INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECNICA Y ELCTRICA

SECCION DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACION
UNIDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS

DISEO MECNICO

Autor:
Ing. Molina Cortez Juan Arturo

Dr. Guillermo Urriolagoita Caldern

TAREA #1
TRADUCCION LIBRO MATHEMATICIAN DELIGHT

Pgina 25
No dibujar lneas a menos que realmente quieras ver tus dibujos
como bocetos, tomando nota de lo que ves. Gradualmente encontrars
que las formas de los dibujos son ms realistas, pero incluso los dibujos
anteriores, sugieren algo slido y real. Doy algunos bocetos para ilustrar
este hecho. Yo no s nada, pero si yo quiero aprender, podra estar seguro de
aprender de esta manera.
En todas las asignaturas, lo que parece, es una forma de enfoque que es a
la vez interesante y alentador. El "gran hombre es a menudo el que siente
un gran inters en el tema y por accidente, mediante un experimento o a
travs de la influencia de buenos maestros hacia el correcto aprendizaje. Es la
ignorancia del medio en cual el sujeto es abordado que provoca genios que
deben considerarse como una raza aparte, cuanto ms se estudia
los mtodos de los brillantes, el ms comn de estos mtodos aparece.
Muy a menudo las ancdotas nos dan una falsa impresin. Hay una historia
de Newton y la manzana: Newton vio caer una manzana, y se pregunt por
qu se cay, eso es lo que nos dicen. Es muy poco probable que Newton no
hizo nada por el estilo. En ese da no se sabe por qu una manzana cae. Lo
mas probable es que Newton pens de la siguiente manera. Qu pasara si
una manzana fuera bajando de una gran altura? sin embargo esta seguira
hasta caer. Si no es as, no sera una altura a la que se ha encontrado de
repente que la manzana no cae. Esto es posible, pero lo ms probable es que
no seria creble. Incluso si fueras tan lejos como a la luna o el sol, que an
siente la atraccin de la tierra, aunque tal vez no seria tan fuerte como es
aqu. Posiblemente si vas tan lejos como la luna o el sol, tu serias atrado
hacia la tierra, que en cualquier caso fue la conclusin valida que la manzana
llev a Newton a ese razonamiento, que cada pedazo de materia en el
universo ejerce una atraccin sobre cualquier otra. Nadie niega la grandeza
de Newton. Igualmente, nadie puede decir que haba algo sobrehumano
acerca del tipo de argumento que utiliz.

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Las matemticas nos ensea cmo resolver puzzles. Todo el mundo sabe que
es fcil de hacer un rompecabezas si alguien le ha dicho la respuesta. Eso es
simplemente una prueba de memoria. Usted puede decir que es un
matemtico si, se te sientes capaz de resolver un rompecabezas que ni tu, ni
nadie ms, ha estudiado antes. Esa es la prueba de razonamiento.
Qu es exactamente este poder de razonamiento? Es algo separarse de los
otros poderes de la mente? Es algo fijo, o algo que puede ser entrenado y
alent? Cmo llegamos a poseer tal poder?
Razonamiento matemtico hace a primera vista que parece estar en una
clase por s mismo, parece encontrar un lugar ni en las ciencias
experimentales, ni en las artes creativas.
Algunos temas son claramente el resultado del experimento, o de la
experiencia. Ofertas de qumica con lo que sucede cuando los metales se
dejan caer en los lquidos, o cuando el contenido de una olla se mezclan con
los de otro, la mecnica se ocupa del movimiento de los objetos slidos, la
historia registra las acciones de los hombres. El estudio de las lenguas se
ocupa de las palabras utilizadas por las naciones en diferentes partes del
mundo. Es fcil ver cmo se obtiene la informacin contenida en un libro
sobre la qumica, la mecnica, la historia o el francs.
Por otro lado, estn los sujetos amados por algunas personas sobre las que
no est de acuerdo todo el mundo. Estos son los temas que no dependen de
la evidencia en todo lo que te gusta, qu crees que debe ser hecho, el tipo
de persona que usted admira, el partido poltico que vota: estas son las
cosas para que usted mismo tome la responsabilidad, muestra qu clase de
persona que es usted puede estar dispuesto a luchar para asegurar el tipo
de mundo que usted piensa mejor: de hecho, debera ser, pero lo hace. No
cambie sus ideas bsicas de lo que es deseable, como resultado de
argumentos y pruebas. Supongo que los microbios tienen una visin de un
mundo seguro para la viruela. No podemos probar que el mundo no fue
hecho para el beneficio de los microbios. Todo lo que puede hacer es usar un
montn de desinfectante,
Las matemticas parecen un tema peculiar; No es una cuestin de gusto. En
ella, ms que en cualquier otra ciencia, no hay una respuesta.

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Pero, por otro lado, no parece que lidiar con nada definitivo. Una gran e
importante parte de las matemticas, la instancia de la fecha, se ocupa
de la raz cuadrada de menos uno algo que nadie ha visto o sentido o
probado. Sin embargo, no hay ningn tipo de duda respecto esas
propiedades.
En los tiempos antiguos, filsofos tuvieron dificultades para explicar los
poderes del hombre de razonamiento, y fueron llevados a explicaciones
ms o menos fantsticas. Una de estas teoras era que vivimos en otro
mundo antes de que naciramos, y en ese mundo estbamos
familiarizados con las leyes de la aritmtica y la. El objeto de la
educacin, en este mundo, era simplemente para despertar en nosotros
el recuerdo de este conocimiento.
No hay que burlarse de esta antigua teora. Esta, al menos, deja en claro
que la educacin consiste en cooperar con lo que ya est dentro de la
mente de un nio. Un buen profesor casi siempre ser capaz de hacer
que sus puntos, simplemente preguntando en clase sean entendidos,
estableciendo en clase claramente lo que ya saben "en el fondo de sus
mentes.
La idea de que poseemos hoy en da, que los antiguos filsofos
difcilmente podran haber adivinado, proviene de la biologa. Ahora es
generalmente aceptado que la vida ha estado en la Tierra durante
millones de aos, y que nacen con instintos para una lucha de
supervivencia ahora secular. Adems de estos instintos, tenemos una
formacin, que se nos da sobre todo en los primeros cinco aos de vida,
y en base a las tradiciones, algunas de las cuales se remontan a la
experiencia de miles de aos atrs. Por el momento estamos a cinco
aos que son, por as decirlo, un artculo altamente fabricado, y es por lo
general despus de esta edad que nos damos cuenta de nuestra
capacidad de discutir las cosas por nosotros mismos.
Si, pues, nos encontramos en nosotros mismos un fuerte deseo de hacer
cierta cosa, o creer una cosa determinada, por lo menos es posible que
exista este deseo en el hombre, ya que le ha permitido sobrevivir, ya
que ha demostrado su eficacia en las generaciones de luchar con el
mundo real. Esos animales, esas carreras de sobrevivir, que hacen lo
correcto, debemos, por tanto, esperar que los cerebros humanos, las
mentes humanas que se mande en general de tal manera como para
producir una accin correcta en cualquier situacin.