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PROGRAMA DE CAPACITACIN COMPLEMENTARIA PARA DOCENTES 2015

Discente: T3. Pda. Carlos PULACHE Ortiz


Cip.: 00980468

SESIN DE APRENDIZAJE
I.

DATOS GENERALES
1.1. Carrera/Mdulo: Computacin e Informtica
1.2. Ciclo/Semestre: Primer semestre
1.3. Curso o asignatura: Gestin del Soporte Tcnico, Seguridad y Tecnologas de la
Informacin
1.4. Unidad: Seguridad fsica
1.5. Duracin de la sesin: 4 periodos (180 minutos)
1.6. Docentes:

II.

CARACTERSTICAS DE LOS ESTUDIANTES:


Son Oficiales de Mar 3ro y Oficiales de Mar 2do, de la especialidad de Procesamiento de
Datos que laboran en las distintas dependencias de la Marina de Guerra del Per, cuyo
objetivo es perfeccionarse en los conocimientos de Seguridad de la Informacin y as
desempearse eficientemente en sus labores.

III. RESULTADO DE APRENDIZAJE


Tener conocimiento de la proteccin a nivel hardware de un centro de cmputo, as como
las medidas a adoptar en salvaguarda de la informacin.
IV. CONTENIDOS:
4.1
4.2

4.3

Introduccin.
Proteccin del hardware
4.2.1
Acceso fsico
Prevencin
Deteccin
4.2.2
Desastres naturales
Terremotos
Tormentas elctricas
Inundaciones y humedad
4.2.3
Desastres del entorno
Electricidad
Ruido elctrico
Incendios y humo
Temperaturas extremas
Proteccin de los datos
4.3.1
Eavesdropping
4.3.2
Backups
4.3.3
Otros elementos

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V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
MTODOS:
Mtodo expositivo
Mtodo de estudio de casos
Trabajos en grupo
TCNICAS:
Simulaciones de casos
Exposiciones en grupo

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VI.

SECUENCIA DIDCTICA

Descripcin de actividades
a realizar por parte de los
Estudiantes
Observan las diapositivas y
responden a la preguntas
formuladas por el profesor:
Inicio
Porque es la importante la
(motivacin,
proteccin hardware.
exploraciones
de Que tipos de proteccin
saberes previos)
existen.
Cul es la importancia de la
proteccin de informacin.
Fases o secuencias
de la metodologa

Formulan preguntas
Exponen ejemplos sobre tipos
de proteccin hardware.
Desarrollan en forma individual
casos
propuestos
por
el
docente.
Desarrollo
Desarrollan
trabajos
y
(procesamiento de
exposicin en grupo sobre
la informacin).
casos propuestos.
Efectan preguntas a los casos
expuestos (dudas)

Descripcin de actividades
realizar por parte del

a
Docente

Observa e identifica un error en los


enunciados propuestos.
Por qu la importancia de la
proteccin hardware?
Las medidas de proteccin son tiles y
suficientes para mantener el ptimo
estado de operatividad de un centro
de cmputo.
Cules son la principales medidas de
proteccin hardware?, mencionar.
Presentacin y desarrollo del tema
Acceso fsico:
Prevencin, deteccin.
Desastres naturales:
Terremotos, tormentas elctricas,
inundaciones y humedad.
Desastres del entorno:
Electricidad,
ruido
elctrico,
incendio
y
humo,
altas
temperaturas
Proteccin de los datos:
Eavesdropping.
Backups.
Otros elementos.
Entrega a los alumnos una hoja
conteniendo
un caso para
ser
desarrollado por el alumno en forma
individual y en grupo, luego exponen el
desarrollo del caso en el aula.
Monitorea a los alumnos el avance de
los trabajos.
Evala el desarrollo de los ejercicios.

Distribucin
del tiempo

Recursos

10 minutos
15 minutos
10 minutos

10 minutos

Exposicin
oral
Ayudas
audiovisual:
proyector, ecran,
puntero laser.
Presentacin con
diapositivas.

15 minutos
20 minutos

10 minutos

15 minutos

30 minutos

Ayudas
audiovisual:
proyector, ecran,
puntero laser.
Presentacin con
diapositivas
Impresos: hoja de
ejercicios
propuestos
Pizarra
Mota
Plumones
Impreso: caso de
evaluacin.

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Cierre
(conclusiones,
reflexin sobre
aprendido)

Aportan ideas y sugerencias Elabora las conclusiones y precisiones 10 minutos


para las conclusiones y de conceptos.
precisiones del tema tratado.
Evaluacin: prueba escrita.
30 minutos
lo
Preguntas sobre un contenido
5 minutos
especfico para aclarar las Recomendacin final.
dudas.

Exposicin oral
Impreso: hoja de
ejercicios
propuestos.

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ANEXOS:

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

Material entregado a los alumnos: separatas, cuadernillos, manuales.


Examen terico de seguridad fsica.
Trabajo grupal de seguridad fsica.
Participacin del alumno en clase.
EXAMEN TEORICO DE SEGURIDAD FISICA

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.-

Defina en que consiste la seguridad fsica de un centro de cmputo


Cul es la importancia de la seguridad fsica?
Cules son los mbitos de la proteccin de hardware.
Defina las medidas de proteccin en el acceso fsico.
Mencione los principales desastres naturales que se deben tener en cuenta en la proteccin
de un centro de cmputo.
Defina que son desastres de entorno, defina dos de ellos.
Defina en que consiste la proteccin de los datos.
Cul es la importancia de la proteccin de los datos.
Mencione las principales formas de proteccin de los datos.
Mencione o comente alguna otra sugerencia acerca de la seguridad fsica en mencin.

DESARROLLO DEL EXAMEN:


Duracin:
30 minutos

TRABAJO GRUPAL DE SEGURIDAD FISICA:


Tiene por finalidad evaluar los criterios del alumno en la aplicacin de las medidas de seguridad
fsica explicadas en clase.
Los integrantes debern elaborar a su criterio y aplicando las medidas de seguridad fsica
estudiadas, la propuesta de solucin al requerimiento planteado.
PLANTEAMIENTO:
La empresa ACME S.A. tiene planeado invertir en la construccin de un centro de cmputo el cual
estara ubicado en una zona cerca al mar, adems es una zona con altas temperaturas y es una
zona de alto trnsito vehicular.
SOLUCION:
Debern presentar a la empresa, la propuesta de medidas de seguridad fsica para la proteccin del
hardware y de su informacin, teniendo en consideracin lo especificado en el planteamiento y
aplicando las medidas de seguridad explicadas en clase.
Considerar para el desarrollo de la solucin, material, tecnologa, personal calificado, costos
aproximado y otros que crean convenientes.

DESARROLLO DEL TRABAJO GRUPAL:


Duracin:
30 minutos

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Recursos empleados:

Presentacin con diapositivas (Power Point)


Videos acerca de seguridad fsica (enlaces):
Videos motivacionales (enlace)
https://www.youtube.com/watch?v=WeszzppbYoE
https://www.youtube.com/watch?v=vAsVSljH8Po
https://www.youtube.com/watch?v=TOZ5GBqTdjA
https://www.youtube.com/watch?v=3yp_WwM0ARU
https://www.youtube.com/watch?v=JOhDDSJf-OU

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