Conclusiones:

Educar con un sentido es complejo, pero a pesar de que actualmente tengamos dificultades
como la libertad al acceso de la informacin que provoca un exceso de esta misma educar
nunca ha sido sencillo, si no de que vendran todos los textos de gua, planificaciones,
informaciones y guas de como hacerlo, Gabriela Mistral lo saba, saba que el ensear es
un arte, crear mundo en la mente de los estudiantes como quien crea un poema dotado de
libertad, brinda las alas de los primeros versos para que luego estos puedan volar por su
propia cuenta, nosotros en el presente trabajo tuvimos la oportunidad de ahondar en el
pensamiento que la poetisa intenta entregarnos con la finalidad de apoyar la labor docente
en
general
con
ese
lenguaje
tan
especial
que
sola
utilizar.
En este mundo, en el que se ha perdido lentamente la poesa en la vida, ser labor del
docente que no se pierda tambin la poesa de la educacin, por ello se debe estar
constantemente innovando, para que la educacin no pierda la magia y se transforme en un
mero traspasar informacin, eso podra hacerlo cualquier mquina, es otro el rol del
profesor, y ello se puede desprender de las enseanzas de Mistral, ahora bien, si, podemos
utilizar de referente a la poetisa, pero debemos preocuparnos de adaptar la educacin a las
demandas de los tiempos, las demandas del pas y las demandas de los estudiantes, es por
ello que adems de comprender sobre el pensamiento mistraliano respecto a la labor
docente tambin debemos considerar profundamente el punto de innovacin y practica
creativa que aborda este trabajo, reiteramos que el docente no puede dormirse en los
laureles de las glorias pasadas si no estar al corriente de los tiempos y agregado a esto debe
estar atento a innovar en formas de enseanza y practicas pedaggicas buscando como
objetivo siempre un entendimiento ms cabal de sus estudiantes respecto a los contenidos.
El viaje fue de provecho, si nos vamos a abocar en el pensamiento de alguien conocer el
entorno en el que cuajaba sus ideas es importante, ello facilita luego la utilizacin de dichos
pensamientos para generar nuevas propuestas pedaggicas o basar el tipo de enseanza que
se quiere dar o se est buscando y aplicarla a futuras posibilidades de enseanza.
En fin gracias al proceso general logramos el objetivo del trabajo que era profundizar en las
ideas de Gabriela Mistral respecto a la enseanza mientras pensbamos mtodos creativos
y/o modernos de enseanza bajo el alero de una gran figura materna de lo que es la figura
del pedagogo, ahora mantendremos o al menos intentaremos lograr ser profesionales
preocupados y dedicados como fuera en su momento la seora Gabriela preparados para los
desafos que nos esperan respecto a educar en este mundo actual que cada vez se aleja ms
del aprendizaje para ligarse a la automatizacin.