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ALUMNOS:
PLANIFICACIN
DEL CUENTO
1. QU ES EL CUENTO?
El cuento es una narracin breve de carcter ficcional protagonizada por
un grupo reducido de personajes y con un argumento sencillo. No
obstante, la frontera entre cuento largo y una novela corta no es fcil de
trazar. El cuento es transmitido en origen por va oral (escucha, lectura);
con
la
modernizacin,
se
han
creado
nuevas
formas,
como
costumbres.
tambin
centrpeta: todos
los
elementos
que
se
principal: aunque
puede
haber
otros
cuento es breve.
5. Elementos del cuento
En un cuento se conjugan varios elementos, cada uno de los cuales
debe poseer ciertas caractersticas propias: los personajes, el ambiente,
el tiempo, la atmsfera, la trama, la intensidad, la tensin y el tono.
Los personajes o protagonistas de un cuento, una vez
definidos su nmero y perfilada su caracterizacin, pueden ser
presentados por el autor en forma directa o indirecta, segn los
describa l mismo, o utilizando el recurso del dilogo de los
personajes o de sus interlocutores. En ambos casos, la
conducta y el lenguaje de los personajes deben de estar de
acuerdo con su caracterizacin. Debe existir plena armona
entre el proceder del individuo y su perfil humano.
El ambiente incluye el lugar fsico y el tiempo donde se
desarrolla la accin; es decir, corresponde al escenario
geogrfico donde los personajes se mueven. Generalmente, en
el cuento el ambiente es reducido, se esboza en lneas
generales.
El tiempo corresponde a la poca en que se ambienta la
historia y la duracin del suceso narrado. Este ltimo elemento
es variable.
La atmsfera corresponde al mundo particular en que ocurren
los hechos del cuento. La atmsfera debe traducir la sensacin
o el estado emocional que prevalece en la historia. Debe
irradiar, por ejemplo, misterio, violencia, tranquilidad, angustia,
etc.
La trama es el conflicto que mueve la accin del relato. Es
leitmotiv de la narracin. El conflicto da lugar a una accin que
provoca
tensin
dramtica.
La
trama
generalmente
se
la
actitud
de
una
voz
narradora
despersonalizada.
9. Estilo
El estilo que corresponde al modo, a la manera particular que tiene cada
escritor de expresar sus ideas, vivencias y sentimientos. Sobre este
punto debemos decir que todo escritor forja su propio estilo, que se
manifiesta en la forma peculiar de utilizar el lenguaje. La imaginacin, la
afectividad, la elaboracin intelectual y las asociaciones squicas
contribuyen a la definicin de un estilo.
Debido a la diversidad de estilos que existen, nos limitaremos a decir
que muchos autores para lograr efecto musical y potico, se dejan llevar
por la sonoridad de las palabras. Algunos, para lograr mayos
expresividad, adornan su prosa con mltiples modificadores, mientras
que otros, pretendiendo crear un mundo ms conceptual, prefieren la
exactitud en el decir y eliminan todo elemento decorativo.
1. Cuento Nro. 01
COSA PERDIDA O TAL VEZ OLVIDADA?
Lizi regres a casa, despus de un da agotador en la escuela. Tir su mochila en el sof. Se
dirigi a su cuarto. Descans sobre su cama unos minutos. Tocaron la puerta. Era su mam,
quin le dijo que el almuerzo estaba listo y fueron al comedor.
Despus de almorzar, se va a su cuarto, pero sale inmediatamente de l porque su mochila no
estaba. Recorre toda la casa en busca de ella. Su mam al verla tan preocupada y desesperada,
le pregunta:
-
Qu buscas tanto?
Busco mi mochila, registr toda la casa y no la encuentro.
Pero, cmo es posible que no recuerdes donde la pusiste?
Ahora no es el momento para regaos mam. Tengo que hacer una tarea muy
Lizi continu con su bsqueda por toda la casa, en la cocina, la sala y hasta en el bao. Estaba
exhausta, se recost sobre el sof y en ello se acerc su mam y exclam:
-
Su mam se dispona a coger el control remoto, que estaba en la parte superior del sof, cuando
ste se le cay detrs de dicho mueble. Se aproxim y encontr lo que tanto buscaba su hija,
aquello por lo que haba desordenado la casa entera. Cogindola dijo:
-
Un poco avergonzada, Lizi le agradeci a su mam, aunque el hallazgo haya sido casual. Sin
perder un minuto ms, se fue presurosa a realizar su tarea.
FIN.
2. Cuento Nro. 02
MI SOLEDAD
Mi soledad es hermosa, fuerte y apasionada, mientras que mi tristeza es dbil, sutil, y elegante.
En este punto soy claro y no tengo dudas, mi soledad me acompaa y mi tristeza me alegra, y
por fuerte que parezca, mi soledad necesita sentir algo ms, lastimosamente no he sido capaz
de lograr tal sensacin en ella. Mi tristeza por su parte se encarga de buscar aquello que no est
en m. De repente y sin saberlo, mi soledad necesitaba de una compaa, que curioso pero
muchas veces uno hace y siente cosas que estn totalmente en contra de nuestra propia
naturaleza, pero la compaa que necesitaba mi soledad nunca fue satisfecha por m, algo que s
logr hacer mi tristeza, es ser
confidentes, no discutan, lograban una convivencia envidiable, y por dems, en aquella relacin
tan fuerte, la nica que sobraba era yo. Fue as que llego el momento que siempre tem, mi
tristeza y mi soledad me abandonaban, no necesitaban ms de m, mi tristeza y mi soledad me
dejaban, no hay forma de detenerlas, salan sin despedirse, no dejaban esperanza alguna para
un reencuentro, para una reconciliacin, era el fin de todo, mi tristeza y mi soledad partan sin
dejar mayores explicaciones, ya no podra ser tan presumida y decir que estoy sola o que estoy
triste, mi soledad se acompaaba de mi tristeza y mi tristeza era feliz.
Y si algn da las pueden ver por ah en la calle, les rogara a ustedes que les dieran un saludo
de mi parte: para mi soledad y mi tristeza de parte ma. Qu ser de m en este mundo?,
algunos dirn sin mayor desenfado: all va la persona sin soledad y sin tristeza, para algunos
ser un hecho envidiable, para otros ser no creble, pero para m, para m es totalmente
desconcertante y miserable. Espero encontrar a mi soledad y a mi tristeza tal y como lo fueron
siempre para m, mi nica compaa y mi nica alegra.
FIN
CONCLUSIN
En este trabajo de recopilacin de cuentos se tom en cuenta:
La creacin de un ttulo original y llamativo para los lectores, la
estructura y las bases tericas de un cuento ya que toda prctica va
de la mano con la teora, As mismo se trat de abordar temas de
actualidad que viven los jvenes como es la soledad y el olvido que
se evidencian en la familia, la escuela y en la misma sociedad.