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de Psicologa 2015.
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individual o al servicio en bibliotecas institucionales.
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Internet: www.manualmoderno.com, donde encontrar mltiples herramientas a su disposicin.
Puede consultar el contenido de este catlogo en lnea, con la ventaja de su actualizacin continua. En la
seccin Dnde comprar?, encontrar un directorio completo de nuestros distribuidores en Mxico,
Latinoamrica y Espaa. Tambin podr hacer uso de diversos complementos de nuestras obras impresas
(imgenes a todo color en formato de alta definicin, preguntas de autoevaluacin y repaso, casos clnicos,
diagramas interactivos, videos y ms), as como actualizaciones en lnea y ms informacin de su inters.
Aprovecho para solicitarle que nos ayude a evitar y combatir la reproduccin ilegal de obras protegidas por el
derecho de autor. Recuerde que las fotocopias de libros desalientan la creacin intelectual y la difusin de
las ideas. Al final se traducen, sin duda, en una menor oferta de productos novedosos en el mercado.
En Manual Moderno tenemos un compromiso con la Responsabilidad Social Empresarial y por ello estamos orgullosos de haber obtenido el distintivo de Empresa Socialmente Responsable desde el ao 2013. De la misma
forma, estamos comprometidos con la calidad de nuestros productos y es por ello que hemos certificado
nuestro sistema de gestin de calidad bajo la Norma ISO-9001. Nuestro objetivo es su completa satisfaccin, pero si por alguna razn no fuera ste el caso, le ruego nos lo indique. Nos interesa mucho su opinin.
Tanto en este catlogo como en nuestra pgina de Internet encontrar varias formas para hacernos llegar sus
comentarios, sugerencias o quejas, que nos son indispensables para poder mejorar da con da y ofrecerle
mejores publicaciones.
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la mejor y ms actualizada informacin cientfica, dirigida a los
mejores profesionales. Ya sea que los requiera para sus estudios
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Todas las personas que formamos parte de EDITORIAL EL MANUAL MODERNO asumimos con orgullo el compromiso
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publicaciones e instrumentos de evaluacin con la calidad debida, tanto en su contenido como en su presentacin, en
cumplimiento con todos los requisitos.
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Poltica de Responsabilidad social

En Manual Moderno asumimos el compromiso de cumplir integralmente con la finalidad de la empresa, tanto en lo interno
como en lo externo, considerando las expectativas econmicas, sociales y ambientales de todos sus participantes,
demostrando respeto por las personas, los valores ticos, la comunidad y el medio ambiente, contribuyendo as a la
construccin del bien comn. De la misma forma, asumimos el Declogo de la Empresa Socialmente Responsable y nos
comprometemos a practicar sus principios da con da.
II
Psicologa
Misin
Contribuir al desarrollo de los profesionales de la salud y del comportamiento mediante la publicacin y difusin de los
mejores contenidos con valor agregado y validez cientfica.
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b
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d So ci al E
mp
re
sa
ia
Re
Visin
Fortalecer nuestro catlogo de
acuerdo con las necesidades del
mercado, a fin de hacerlo ms
competitivo e innovador. Crecer en
productos electrnicos.
Ser una de las mejores
empresas para trabajar.
Lograr un crecimiento sostenido
en nuestros ingresos y un nivel de
rentabilidad adecuado y estable.
Ser una empresa
socialmente responsable.
Valores
Compromiso
Oportunidad
Honestidad
Innovacin
Trabajo en equipo
Superacin
Es cumplir lo que prometemos e ir ms all de lo que se

espera de nosotros.
Es la congruencia entre las palabras y los hechos, actuando
siempre con justicia y verdad.
Es armonizar las acciones individuales para lograr un
objetivo comn, anteponiendo los intereses del equipo
sobre los personales.
Enfrentamos y resolvemos los problemas tan pronto se

presentan.
Es retar a nuestra imaginacin y llevar las ideas a la
realidad.
Es el valor que nos motiva a perfeccionarnos en todos los
sentidos y nos ayuda a vencer los obstculos as como a
adaptarnos al cambio.
III
ndice
Novedad / Prximamente
A
lvarez-Gayou/Jurgenson/Sexualidad en la pareja,
1 Edicin
SEXUALIDAD .............................................................49
lvarez-Gayou, Juan Luis/Los rostros de la
homosexualidad. Una mirada desde el escenario,
1 Edicin
SEXUALIDAD .............................................................48
lvarez-Gayou, Juan Luis/Sexoterapia integral,
2 Edicin
SEXUALIDAD .............................................................49
American Psychological Association/APA.
Diccionario conciso de psicologa, 1 Edicin
PSICOLOGA COMPARADA ..................................... 43
Bellak/Manual de psicoterapia breve, intensiva

y de urgencia, 2 Edicin
CLNICA .......................................................................2
Benavides/Castillo/Lpez/Onofre/Promocin de la salud
sexual en jvenes, 1 Edicin
SEXUALIDAD .............................................................50
Betancourt/Valadez/Atmsferas creativas.
Juega, piensa y crea, 2 Edicin
EDUCATIVA ...............................................................24
Betancourt/Valadez/Cmo propiciar el talento
y la creatividad en la escuela, 1 Edicin
EDUCATIVA ...............................................................24
American Psychological Association/Manual de

publicaciones de la APA, 3 Edicin
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN ................ 31
Betancourt/Atmsferas creativas 2.
Rompiendo candados mentales, 2 Edicin
EDUCATIVA ...............................................................24
American Psychological Association/Manual de

publicaciones de la APA Versin abreviada,
2 Edicin
Ampudia/Santaella/Egua/Gua clnica para la evaluacin

y diagnstico del maltrato infantil, 1 Edicin
EVALUACIN PSICOLGICA Y PSICOMETRA ..... 26
Aragn/Evaluacin psicolgica. Historia, fundamentos
terico-conceptuales y psicometra, 2 Edicin
EVALUACIN PSICOLGICA Y PSICOMETRA ........ 26
Arango/Sexualidad humana, 1 Edicin
SEXUALIDAD .............................................................49
Arango/Rehabilitacin neuropsicolgica, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 33
Archer/Krishnamurthy/Aplicaciones clnicas
del MMPI-A, 1 Edicin
Ardila/Rosselli/Matute/Neuropsicologa de los
trastornos del aprendizaje, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 33
Ardila/Rosselli/Neuropsicologa clnica, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 33
Ardila/El mundo de la psicologa, 1 Edicin
PSICOLOGA GENERAL ........................................... 44
Ardila/Homosexualidad y psicologa, 2 Edicin
SEXUALIDAD .............................................................50
Arrivillaga/Correa/Salazar/Psicologa de la salud.
Abordaje integral de la enfermedad crnica, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................2
B
Bautista/Proceso de la investigacin cualitativa.
Epistemologa, metodologa y aplicaciones, 1 Edicin
IV
Bellak/Abrams/T. A. T., C. A. T. y S. A. T.
Uso clnico, 4 Edicin
Psicologa
Camacho/Morfn/Ibarra/El fenmeno suicida.

Un acercamiento transdisciplinar, 1 Edicin
PERSONALIDAD .......................................................40
Castanedo/Seis enfoques psicoteraputicos, 2 Edicin
CLNICA .......................................................................2
Castanedo/Sueos en terapia Gestalt, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................2
Cervone/Pervin/Personalidad
Teora e investigacin, 2 Edicin
PERSONALIDAD .......................................................42
Clark/Boutros/Mndez/El cerebro y la conducta.
Neuroanatoma para psiclogos, 2 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 34
CNEIP/Enseanza e investigacin en Psicologa Vol. 19
Nm 2, 2 Edicin
CLNICA .......................................................................3
CNEIP/Enseanza e investigacin en Psicologa Vol. 20,
Num. 1, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................3
Coolican/Mtodos de investigacin y estadstica
en psicologa, 3 Edicin
Corless/Germino/Pittman/Agona, muerte y duelo.
Un reto para la vida, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................4
Corral/Sustentabilidad y psicologa positiva.
Una visin optimista de las conductas proambientales
y prosociales, 1 Edicin
PSICOLOGA POSITIVA ............................................ 48
Chan/Estrada/Rodrguez/Aportaciones a la Psicologa
jurdica y forense desde Iberoamrica, 1 Edicin
PSICOLOGA JURDICA ............................................ 45
Chance/Aprendizaje y conducta, 3 Edicin

PROCESOS BSICOS .............................................. 42
Gasque/Manual de publicaciones de la APA.

Gua de entrenamiento para el estudiante, 2 Edicin
Gilbert/Shmukler/Terapia breve con parejas.

Un enfoque integrador, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................6
Dumont/Corsini/Seis terapeutas y un paciente, 1 Edicin

CLINICA .......................................................................4
Ginger/Ginger/La Gestalt. Una terapia de contacto,

1 Edicin
CLNICA .......................................................................7
Gonzlez/Matute/Cerebro y drogas, 1 Edicin

CLNICA .......................................................................7
Esquivel/Heredia/Lucio/Psicodiagnstico clnico del nio,

3 Edicin
Gonzlez/Ostrosky/Chayo-Dichy/Problemas de lenguaje?
Un programa para su estimulacin y para su
rehabilitacin, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 35
Esquivel/Psicoterapia infantil con juego

Casos clnicos, 1 Edicin
F
Flanagan/Kaufman/Claves para la evaluacin
con WISC-IV, 2 EDICIN
Flores/Ostrosky/Desarrollo neuropsicolgico de lbulos
frontales y funciones ejecutivas, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 34
Flrez/Psicologa social de la salud. Promocin
y prevencin, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................5
Franco/Estimulacin y correccin del lenguaje.
Nosotros, palabras y animales, 1 Edicin
RECURSOS PSICOPEDAGGICOS ........................ 48
G
Galn/Camacho/Estrs y salud. Investigacin bsica
y aplicada, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................5
Garca/Manual de mtodos de investigacin para las
ciencias sociales. Un enfoque de enseanza basado
en proyectos, 1 Edicin
Garca/Procesos bsicos en psicoterapia Gestalt,
2 Edicin
CLNICA .......................................................................6
Garca/Psicoterapia Gestalt. Proceso figura-fondo,
2 Edicin
CLNICA .......................................................................5
Gonzlez/Psicopatologa de la adolescencia, 1 Edicin

CLNICA .......................................................................8
Gonzlez/Psicoterapia de grupos. Teora y tcnica a partir
de diferentes escuelas psicolgicas, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................8
Gonzlez/Desarrollo neurolgico de las funciones
ejecutivas en preescolar, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 34
Gonzlez/Clnica psicoanaltica.
Texto bsico integrado, 1 Edicin
CLNICA ..........................................................................7
Gonzlez-Celis/Evaluacin en psicogerontologa,
1 Edicin
Grados/Snchez/La entrevista en las organizaciones,
2 Edicin
ORGANIZACIONAL ...................................................39
Grados/Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin
del personal, 4 Edicin
ORGANIZACIONAL ...................................................38
Grados/Centros de desarrollo y evaluacin, 1 Edicin
ORGANIZACIONAL ...................................................38
Grande-Garca/Silva/Psicologa. Historia, teora y
procesos bsicos, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................8
Gregory/Evaluacin psicolgica. Historia, principios
y aplicaciones, 1 Edicin
Gross/Psicologa. La ciencia de la mente y la conducta,
5 Edicin
Guilln/Psicologa de la obesidad. Esferas de vida.
Multidisciplina y complejidad, 2 Edicin
CLNICA .......................................................................8
Garca-Lpez/Mediacin. Perspectivas desde la psicologa

jurdica, 1 Edicin
Garca-Lpez/Psicopatologa forense.
Comportamiento humano y tribunales de justicia,
1 Edicin
Hebben/Milberg/Fundamentos para la evaluacin

neuropsicolgica, 1 Edicin
Garibay/Enfoque sistmico. Una introduccin

a la psicoterapia familiar, 2 Edicin
CLNICA .......................................................................6
Hernndez/Lozano/Psiclogos y psicoanalistas en
hospitales. Formacin, experiencia y reflexiones,
1 Edicin
CLNICA .......................................................................9
Hernndez/Psicologa jurdica iberoamericana, 1 Edicin

Hogan/Pruebas psicolgicas.
Una introduccin prctica, 2 Edicin
Martnez/Las psicoterapias existenciales, 1 Edicin

CLNICA .....................................................................12
Hojat/Empata en el cuidado del paciente.

Antecedentes, desarrollo, medicin y resultados,
1 Edicin
CLNICA .....................................................................13
Martnez/Los modos de ser inautnticos.

Psicoterapia centrada en el sentido de los
trastornos de la personalidad, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................12
Hunt/Ellis/Fundamentos de psicologa cognitiva,

1 Edicin
PROCESOS BSICOS ............................................... 42
Martnez/Manual de psicoterapia con enfoque

logoteraputico, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................12
Matute/Tendencias actuales de las neurociencias cognitivas,

2 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 35
Jurez/Neurobiologa del hedonismo, 1 Edicin

NEUROPSICOLOGA ................................................ 35
K
Kazdin/Modificacin de la conducta y sus aplicaciones
prcticas, 2 Edicin
PROCESOS BSICOS .............................................. 42
Kepner/Proceso corporal. Un enfoque Gestalt
para el trabajo corporal en psicoterapia, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................9
Kernberg/Weiner/Bardenstein/Trastornos de personalidad
en nios y adolescentes, 1 Edicin
CLNICA .......................................................................9
Kernberg/Agresividad, narcisismo y autodestruccin en
la relacin psicoteraputica, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................10
Kernberg/Controversias contemporneas de las teoras
psicoanalticas, sus tcnicas y aplicaciones, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................10
Kernberg/Trastornos graves de la personalidad, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................10
L
Lichtenberger/Aplicaciones clnicas del WAIS-IV,
1 Edicin
CLNICA .....................................................................11
Lpez/La educacin del dotado en los niveles G10+,
1 Edicin
EDUCATIVA ...............................................................24
Lucio/Heredia/Psicopatologa. Riesgo y tratamiento
de los problemas infantiles, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................11
Lucio/Len/Uso e interpretacin del MMPI-2 en espaol,
1 Edicin
M
Martnez/Pacheco/Manual PIBA. Programa de intervencin
breve para adolescentes que inician el consumo
de alcohol y otras drogas, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................13
VI
Martnez/Manual bsico de investigacin cientfica,

2 Edicin
Psicologa
Matute/Guajardo/Dislexia. Definicin e intervencin

en hispanohablantes, 2 Edicin
CLNICA .....................................................................13
McCary/McCary/lvarez-Gayou/Sexualidad humana de
McCary, 5 Edicin
SEXUALIDAD .............................................................50
Morgan/Cogger/El manual del entrevistador, 1 Edicin
ORGANIZACIONAL ...................................................39
Murueta/Orozco/Psicologa de la violencia.
Causas, prevencin y afrontamiento Vol. I, 2 Edicin
CLNICA .....................................................................14
Murueta/Orozco/Psicologa de la violencia.
Causas, prevencin y afrontamiento Vol. II, 2 Edicin
CLNICA .....................................................................14
N
Nezu/Nezu/Lombardo/Formulacin de casos y diseo
de tratamientos cognitivo-conductuales.
Un enfoque basado en problemas, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................14
Noriega/El guin de la codependencia en relaciones
de pareja. Diagnstico y tratamiento, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................15
O
O Connor/Schaefer/Manual de terapia de juego.
Volumen 2. Avances e innovaciones, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................19
Orozco/Mndez/Garca/Estampas infantiles de la violencia
escolar. Exploraciones psicolgicas, 1 Edicin
EDUCATIVA ...............................................................25
Ostrosky/Chayo-Dichy/Gmez/Flores/Problemas de
memoria? Un programa para su estimulacin
y rehabilitacin, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 36
Ostrosky/Gmez/Chayo-Dichy/Flores/ Problemas de
atencin? Un programa para su estimulacin y
para su rehabilitacin, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 36
Ostrosky-Sols/Mentes asesinas.
La violencia en tu cerebro, 2 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 37
P
Papini/Psicologa comparada. Evolucin y desarrollo
del comportamiento, 1 Edicin
PSICOLOGA COMPARADA ..................................... 43
Patio/Prevencin y evaluacin en Psicologa.
Aspectos tericos y metodolgicos, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................15
Pea/Macas/Morales/Manual de prctica bsica
del adulto mayor, 2 Edicin
Pea/Macas/Morales/Manual de prctica bsica
Motivacin y emocin, 2 Edicin
Prez/Escotto Crdova /Arango/Rehabilitacin
neuropsicolgica. Estrategias en trastornos de
la infancia y del adulto, 1 Edicin
NEUROLOPSICOLOGA............................................ 37
Prez/Ser terapeuta. 30 aos navegando en mundos
ajenos, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................15
R
Rey/Trastorno disocial. Evaluacin, tratamiento y prevencin
de la conducta antisocial en nios y adolescentes,
1 Edicin
CLNICA .....................................................................16
Reynoso/Nisenbaum/Psicologa clnica de la salud.
Un enfoque conductual, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................16
Rickel/Brown/Trastorno por dficit de atencin con
hiperactividad en nios y adultos. Serie: Avances
en psicoterapia. Prctica basada en la evidencia,
1 Edicin
CLNICA .....................................................................16
Ritvo/Glick/Terapia de pareja y familiar.
Gua prctica, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................17
Rodrguez/Eutanasia o autanasia?
Por una muerte digna, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................17
Rodrguez/Serie de Capacitacin Integral
ORGANIZACIONAL ...................................................41
Rodrguez/La psique de Isis. Construccin social
de la identidad femenina, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................17
Rosselli/Matute/Ardila/Neuropsicologa del desarrollo
infantil, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 37
S
Snchez/Cantn/Sevilla/Compendio de educacin especial,
1 Edicin
EDUCATIVA ...............................................................25
Snchez/Psicologa clnica, 1 Edicin

CLNICA .....................................................................18
Snchez/Terapia familiar. Modelos y tcnicas, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................18
Sattler/Hoge/Evaluacin infantil. Vol. II. Aplicaciones
conductuales, sociales y clnicas, 5 Edicin
Sattler/Evaluacin infantil. Vol. I.
Fundamentos cognitivos, 5 Edicin
Schaefer/O Connor/Manual de terapia de juego.
Volumen 1, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................19
Schaefer/Fundamentos de terapia de juego, 2 Edicin
CLNICA .....................................................................18
Schaefer/Terapia de juego con adultos, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................19
Schiffman/Sensacin y percepcin. Un enfoque integrador,
1 Edicin
PROCESOS BSICOS .............................................. 43
Silva/Mtodos en neurociencias cognoscitivas, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ................................................ 36
Silva/Fundamentos filosficos de la psicologa, 1 Edicin
Silvia/ Cmo escribir mejores textos acadmicos.
Gua prctica, 1 Edicin
Slaikeu/Intervencin en crisis. Manual para prctica
e investigacin, 2 Edicin
CLNICA .....................................................................20
Sociedad Mexicana de Psicologa/Revista Mexicana de
Psicologa
CLNICA .....................................................................23
T
Tovar/Ostrosky-Sols/Mentes criminales Eligen el mal?
Estudios de cmo se genera el juicio moral, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................20
U
Universidad Iberoamericana, A.C./Temas selectos en
orientacin Psicolgica. Diversidad. Volumen V,
1 Edicin
orientacin psicolgica. tica profesional del orientador
psicolgico. Volumen VI, 1 Edicin
orientacin Psicolgica. Orientacin psicolgica escolar.
Volumen VII, 1 Edicin
Uribe/Clima y ambiente organizacional.
Trabajo, salud y factores psicosociales, 1 Edicin
ORGANIZACIONAL ...................................................39
VII
Uribe/Violencia y acoso en el trabajo. Mobbing, 1 Edicin

ORGANIZACIONAL ...................................................39
Wekerle/Miller/Maltrato infantil. Serie: Avances en

psicoterapia. Prctica basada en la evidencia, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................21
Valadez/Betancourt/Zavala/Alumnos superdotados y talentosos Identificacin, evaluacin e intervencin.

Una perspectiva para docentes, 2 Edicin
EDUCATIVA ...............................................................25
Valadez/de Alba Villegas/Reynaga/JUVEPICE:
Juego, veo, pienso, creo, escucho.
Programa de intervencin educativa para nios
con TDAH, 2 Edicin
EDUCATIVA ...............................................................26
West/Terapia de juego centrada en el nio, 2 Edicin

CLNICA .....................................................................21
Williams/Cooper/Manejo del estrs en el trabajo.
Plan detallado para profesionales, 1 Edicin
ORGANIZACIONAL ...................................................40
Valds/Familia y desarrollo. Intervenciones en terapia familiar, 1 Edicin

CLNICA .....................................................................20
Ybarra/Orozco/Valencia/Intervenciones con apoyo

emprico. Herramienta fundamental para el psiclogo
clnico y de la salud, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................21
Velasco/Sinibaldi/Manejo del enfermo crnico y su familia.

(Sistemas, historias y creencias), 1 Edicin
CLNICA .....................................................................20
Ybarra/Snchez/Pia/Trastornos y enfermedades crnicas.

Una aproximacin psicolgica, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................22
Velzquez/Valoracin y tratamiento de las

cefaleas primarias crnicas, 1 Edicin
NEUROPSICOLOGA ............................................... 38
Young/Bramham/TDAH en adultos. Una gua psicolgica

para la prctica, 1 Edicin
CLNICA .....................................................................22
Instrumentos de evaluacin / Clasificacin A ............................ 51 a 64

Distribucin exclusiva Editorial CEPE .......................................65 a 72
VIII
Psicologa
cuales sistematizan el proceso de evaluacin y diagnstico y facilitan

de gran manera el inicio de la terapia.
Clnica
Ps i c o l o g a d e l a s a l u d
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura, maestra y doctorado en psicologa, psiclogos clnicos, psiquiatras, trabajadores sociales y mdicos.
Arrivillaga / Correa / Salazar
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Desde su aparicin formal en la dcada de los ochenta, la psicologa

de la salud ha sido un rea prolfica y ha contribuido de forma sustancial a la conceptualizacin, evaluacin e intervencin de distintos
procesos relacionados con la salud y la enfermedad; en especial,
en los ltimos aos, se ha encontrado una gran evidencia que soporta la eficacia de las intervenciones de la psicologa de la salud
en distintas enfermedades crnicas.
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mtodos y las tcnicas, as como sus alcances y perspectivas dentro
de la psicologa clnica.
Bellak, L.
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes

universitarios y de maestra en psicologa.
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Disponible tambin
Libro electrnico
La psicoterapia breve surgi como una necesidad de brindar apoyo

rpido y concreto para aquellos pacientes que, por el contexto en que
se encontraban, era muy difcil proporcionarles un tratamiento ms
prolongado y profundo para sus problemas. Su autor brinda una actualizacin de los conceptos desarrollados por l acerca de la psicoterapia breve; adems muestra su aplicacin en nuevos campos como
la terapia cognitivo-conductual y el trabajo con nios. Por otra parte,
presenta un captulo acerca de la aplicacin en general de las pruebas aperceptivas en la psicoterapia breve. Cuenta asimismo con dos
instrumentos sumamente tiles como auxiliares en el desarrollo de
esta psicoterapia, la Gua de preguntas y el Protocolo de registro, los
S u e o s e n te r a p ia G e s ta lt
2008
Escanea y compra la
versin electrnica
ISBN 9789707293779 / Pginas 154 / Edicin 1a / D.R.

Presentacin Pasta Rstica / Formato Manual

Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Psicoanlisis
Conductismo
Anlisis transaccional
Psicodrama
Enfoque centrado en la persona
Gestalt
Clnica
Psicologa
Castanedo, Celedonio
Esta obra es el resultado de integrar en un solo texto los aspectos

bsicos y fundamentales de seis de las modalidades psicoteraputicas ms conocidas y utilizadas en el campo clnico, como son:
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la carrera de psicologa y personal relacionado con las reas de ciencias de la salud.
S e is e n fo q u e s p s ic o te r a p u tic o s
I S BN 9789707293755 / P g i n a s 451 / Ed i c i n 2a / D. R.
Pr e s e n t a c i n Pasta Rstica / Fo r m a t o Manual

2007
Ab o r d a j e i n t e g r a l d e l a
e n fe r m e d a d c r n ic a
Castanedo, Celedonio
Para los terapeutas de la Gestalt los sueos son un mensaje existencial del que suea, una expresin creativa de su existencia, como lo
Los procesos sociales y cientficos obligan a las instituciones a evolucionar y actualizarse, implica la generacin de alianzas productivas
con entidades especialistas que comparten intereses. Para la revista
es importante crecer en su vitrina de exposicin y entrar en contacto
con mayor cantidad de instituciones y personas.
Los diferentes editores de la revista han hecho un extraordinario trabajo, que ha permitido durante ms de 40 aos contar con un medio
escrito y electrnico de expresin cientfica en Psicologa que habremos de cuidar y mejorar.
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
Clnica
Clnica
En s e a n za e i n v e s t i g a c i n
e n Ps i c o l o g a V o l . 2 0 , N u m . 1 .
En s e a n za e i n v e s t i g a c i n
e n Ps i c o l o g a V o l . 1 9 N u m . 2
CNEIP
CNEIP
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
El Consejo Nacional para la Enseanza e Investigacin en Psicologa

(CNEIP), fundado en 1971 por profesionales interesados en promover
una formacin seria y cientfica, ha encontrado diferentes formas de
contribuir al logro de este principio; para ello las universidades, centros de investigacin, sociedades, asociaciones de psiclogos y profesionales, relacionados con la enseanza e investigacin en Psicologa,
trabajamos en conjunto con el mismo propsito de los fundadores.
Por tanto, CNEIP ha decidido tomar caminos simultneos que contribuyen a la difusin y divulgacin de la investigacin en Psicologa,
por un lado y al aseguramiento de la calidad acadmica de los programas de formacin de profesionales de la Psicologa en licenciatura
por otro.
CNEIP ha organizado 41 congresos nacionales, acredita programas de
Psicologa desde hace 17 aos y publica su revista: Enseanza e Investigacin en psicologa desde 1973, cuando fue editada por el Dr. Juan
Lafarga Corona en 1973 y continuada por Luis Lara Tapia, Alberto
Prez Cota, Humberto Ponce Talancn, Gernimo Reyes Hernndez
y Rafael Bull-Goyri Minter, con una publicacin semestral ininterrumpida desde 1975 (Odriozola, 2011).
Siguiendo esta tradicin de mantener un espacio de publicacin para
investigadores en Mxico, ofrecer informacin cientfica para toma
de decisiones y creacin de polticas pblicas, en el mejor de los casos,
as como para contextualizar la formacin de los alum-nos de programas de Psicologa en Mxico e Iberoamrica e incrementar el espacio
de recepcin de la revista, decidimos trabajar en colaboracin con
una de las casas editoriales ms serias y con mayor experiencia en
Psicologa en nuestro pas.
Es el caso de Editorial El Manual Moderno, quienes a partir de este
segundo volumen 2014, se harn cargo de la formacin de la revista y
su distribucin, quedando a cargo del CNEIP su edicin, recepcin y
autorizacin de material escrito; se han operado cambios en su presentacin y optimizado sus espacios; ser en 2015 cuando se publique
de forma cuatrimestral.
P g i n a s 120 / Ed i c i n 20-1a / D. R. 2015

Pr e s e n t a c i n Pasta Rstica / Fo r m a t o Carta
I S BN 01851594_ 19_ 2 / P g i n a s 142 / Ed i c i n 19-2a / D. R.

2014
es una pintura, un poema, una fantasa coreogrfica, que permite

al que suea entrar en contacto con partes de su ser. La terapia
Gestalt y el trabajo con sueos como parte fundamental de la intervencin que utiliza es un enfoque existencial y fenomenolgico
centrado en el estudio de la conducta humana. La existencia se vive
en el aqu y el ahora, nunca es esttica, est en un constante devenir. Cuando se interrumpe este fluir la persona se queda esttica,
confundida, camina hacia la patologa, lo que se manifiesta en los
sueos.
Disponible tambin
Libro electrnico
Este ao es de festejo. De hecho, se cumple el cuadragsimo aniversario de esta revista , desde la fecha en que fue constituida por un pequeo pero distinguido grupo de psiclogos que, tras haber fundado
el CNEIP cuatro aos antes, consideraron acertadamente que haba
que dotarlo de un rgano que difundiera los hallazgos, propuestas y
reflexiones de los psiclogos mexicanos acerca del campo profesional.
Fue una apuesta atrevida porque, si bien se ve, la psicologa profesional era en ese tiempo un campo relativamente nuevo en nuestro pas.
Juzgando, no obstante, que se haba alcanzado un desarrollo tal que
haca posible la difusin de los trabajos que se elaboraban por aqu y
por all, de las preocupaciones que surgan en este nuevo escenario,
de los an tibios hallazgos que se obtenan, ese grupo se ech a cuestas la ingente tarea de darlos a conocer. Estamos seguros de que en
ese entonces la experiencia en tal quehacer era mnima, pero sobraban el impulso y la ambicin.
Desde 1975, en que Luis Lara Tapia, el recordado editor fundador, dio
a las prensas el nmero 1, Enseanza e Investigacin en Psicologa
comenz a recorrer un camino accidentado, lleno de titubeos, pero
tambin de xitos que nadie puede escatimar. A lo largo de los aos,
ha sido, este rgano, un escaparate en que se ha apreciado cabalmente el paulatino desarrollo de la psicologa mexicana a lo largo de ese
dilatado trayecto, y ha sido tambin el sitio del que han abrevado las
sucesivas generaciones de estudiantes y profesionales.
Tras varios aos en que este rgano haba dejado de ver la luz, la obstinada creencia de muchos miembros del CNEIP de que era necesario
su rescate hizo que en 1996 apareciera una nueva poca. Debe decirse,
en rigor de verdad, que otras nuevas pocas ya haban aparecido
en aos anteriores, que desembocaron ocasionalmente en repetidas
temporadas de silencio.
Decimos que ha sido un trayecto pleno de dificultades porque la publicacin se vio detenida en diversos momentos por motivos varios,
como la inconstancia ocasional de algunos editores, la escasez de colaboraciones, su falta de calidad o la carencia de recursos. Pero desde
1996, hace ya diecinueve aos casi la mitad de la vida de este rgano esos problemas se han superado. En efecto, desde entonces su
publicacin es constante, las contribuciones menudean, la calidad de
las mismas es hoy evidente y las estrecheces han cesado.
Clinica
2005
U n r e to p a r a la v id a
Corless / Germino / Pittman
Nos invita a explorar y afrontar un campo que desde tiempos muy

remotos ha generado en el ser humano sentimientos encontrados.
Si nacemos para morir, por qu no prepararse para enfrentar el
momento final?, por qu no capacitarse para ayudar al paciente en
agona a paliar su dolor?, por qu no educar para la muerte y convertirla en nuestra ms cercana compaera, de forma tal que cada uno de
nuestros das de existencia represente, probablemente el ltimo? Un
libro que toca las fibras ms sensibles de todo ser humano, al encontrar entre sus pginas el reflejo de situaciones personales vividas y no
siempre adecuadamente resueltas.
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como estudiantes universitarios y profesionales relacionados con el tema.
S e is te r a p e u ta s y u n p a c ie n te
Dumont / Corsini
I S BN 970729020X / P g i n a s 318 / Ed i c i n 1a / D. R.
Ag o n a , m u e r t e y d u e l o
2003
Clnica
Una historia de caso se constituye en la puerta de entrada a seis terapeutas, todos ellos con reconocida experiencia clnica exitosa y diferentes posturas, quienes aportan a la literatura actual el tratamiento de un paciente. Un cuadro psicopatolgico y seis intervenciones
permiten realizar un estudio comparativo poco comn dentro del
campo de la psicologa, lo que proporciona riqueza de informacin y
los mecanismos de evaluacin desde diferentes modalidades de tratamiento. Esta obra abre el entendimiento a la comprensin de la metodologa de intervencin teraputica desde la postura ericksoniana, la
terapia racional emotiva conductual, terapia multimodal, psicoterapia adleriana, terapia centrada en la persona y terapia cognitiva. Los
autores, varios de ellos creadores de la tcnica de intervencin que
tratan, aportan su experiencia ilustrando los alcances, competencias
y diferencias desde la variedad de modalidades de tratamiento. Seis
intervenciones, seis alternativas para elevar la calidad de vida de su
paciente!
universitarios.
Psicologa
Clnica
afectar su calidad de vida as como de los familiares que lo rodean.

Este libro tiene como objetivo ser una consulta para todas las personas involucradas con el estrs relacionado o aplicado a la salud fsica
y emocional de las personas con algn padecimiento.
2007
Ps i c o l o g a s o c i a l d e l a s a l u d
Dirigido a: Psiclogos, enfermeras, mdicos, trabajadores sociales y

nutrilogos.
Flrez Alarcn, Luis
Clnica
Ps i c o t e r a p i a G e s t a l t
2005
La salud y la calidad de vida son temas que han cobrado gran importancia en los ltimos aos, como procesos que rodean al ser humano
en su afn de convertirse en personas competitivas en el nuevo mundo globalizado. La psicologa, como ente estructurador de la conducta
humana no puede estar ajena a este proceso.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de las reas de la psicologa, medicina y enfermera.
Es t r s y s a l u d
In v e s tig a c i n b s ic a y a p lic a d a
2012
Garca Licea, Fernando
Este libro muestra un modelo psicoteraputico probado por ms de

25 aos de trabajo, denominado Proceso figura-fondo en psicoterapia
Gestalt. Por medio de ste, se ilustra un maravilloso recorrido en el
campo emocional del paciente a diferentes niveles de profundidad,
con la intencin de sacar de las figuras, el fondo para lograr el cambio
teraputico mediante la aplicacin de los principios y tcnicas Gestalt. gil, claro y dinmico, es una valiosa herramienta de trabajo que
incluye esquemas intercalados en el texto para una amplia comprensin del material expuesto; los ejemplos de intervencin teraputica
ilustran la fuerza que sta ejerce sobre el individuo para propiciar el
cierre de la Gestalt.
Clnica

Proceso figura-fondo
Pr e s e n t a c i n Pasta Rstica / Fo r m a t o Media Carta
Pr o m o c i n y p r e v e n c i n
Galn / Camacho
Dirigido a: Psiclogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la

licenciatura.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Este libro ha sido desarrollado por un grupo de investigadores de la

salud interesados en el fenmeno del estrs, que tienen la intencin
de llegar al mercado, tanto de profesionales como estudiantes, en
psicologa, medicina, enfermera, trabajo social, nutricin y todas las
formaciones relacionadas con la salud. El factor principal en todos
los temas abordados en esta obra es el estrs, el cual puede llegar a
generar efectos nocivos para la salud de las personas y esto a su vez
los diferentes mbitos acadmicos, clnicos, pedaggicos y sociales,

por mencionar slo algunos.
El presente libro tiene como finalidad introducir sobre el enfoque sistmico al pblico interesado. Persigue dos propsitos: reflejar de manera
fiel los conceptos, las relaciones y los principios fundamentales desarrollados por la corriente sistmica, y ser de fcil comprensin, sobre todo
para aquellos que tienen un primer acercamiento con este modelo. Todos los temas estn acompaados por un conjunto de esquemas que
facilitan su comprensin.
Su contribucin principal es la claridad y sencillez con las que son abordados los diferentes puntos los cuales, sin duda, tienen un nivel de
complejidad importante sin por ello sacrificar su fundamentacin ni su
veracidad, por lo cual dicho libro resulta ser una herramienta sumamente prctica y confiable para aquellos estudiosos que su incursin en este
novedoso y apasionante modelo.
Pr o c e s o s b s i c o s e n
p s ic o te r a p ia G e s ta lt
Garca Licea, Fernando
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa clnica.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales y estudiantes de la

licenciatura en psicologa.
Clnica
ISBN 9786074483383 / Pginas 149 / Edicin 2a / D.R. 2013
En f o q u e s i s t m i c o
U n a in tr o d u c c i n a la p s ic o te r a p ia fa m ilia r
Garibay Rivas, Salvador
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
La corriente sistmica ha significado una enorme revolucin terica,

epistmica, clnica y metodolgica, ha desplazado los reflectores desde las profundidades intrapsiquicas hacia las influencias
ecolgico-contextuales de la conducta humana. A la fecha el modelo
sistmico ha ganado un prestigio y una aceptacin a nivel mundial en
Psicologa
Clnica
Te r a p i a b r e v e c o n p a r e j a s
U n e n fo q u e in te g r a d o r
2000
Este libro abarca los principales y ms comunes problemas en psicoterapia y los aborda desde una corriente Gestalt, con un estilo claro y
sencillo de entender, est principalmente dirigido a psicoterapeutas en
ejercicio. Resumiendo toda la prctica que ha tenido su autor en el campo de la psicoterapia, nos muestra cmo ha ayudado con sus intervensiones y conocimientos a sanar algunos problemas anmicos que han
sufrido sus pacientes. Ellos lo denominan en el desarrollo del texto
como una gua para el cambio, cambiar algunas actitudes que el ser
humano tiene pero que est conciente de que no son las adecuadas
o les causa algn conflicto. Los temas que incluye esta obra son: la
muerte, accidentes, relaciones de pareja, entre otros. La idea principal
del libro es promover el cambio para que el ser humano encuentre
una mejora en su estado anmico, trabajar con el interior y el exterior
de cada sujeto.
Gilbert / Shmukler
I S BN 9786074480351 / P g i n a s 269 / Ed i c i n 2a / D. R. 2009

Clnica
En la actualidad, los profesionales de la psicoterapia comparten la

creciente preocupacin por el empleo de formas cada vez ms breves
de intervencin, en virtud del costo social y econmico que implican
otro tipo de tratamientos. Las autoras se dieron a la tarea de integrar
los conceptos bsicos de varias teoras (psicoanlisis, teora Gestalt,
anlisis transaccional) en una intervencin breve dirigida a parejas.
Esta obra aborda la manera de realizar la evaluacin y definicin clara y sencilla de este encuadre, as como de sus objetivos y del marco
terico que lo sustenta. Tambin aborda la manera de realizar la evaluacin y definicin del problema a tratar; los diferentes tipos de contratos y la forma de establecerlos; el campo de accin de este enfoque
(sistemas de valores y marcos de referencia, solucin de problemas,
intimidad, gratificacin sexual, diversin, aspectos relacionados con
el cuidado del otro, etc.); la finalizacin de la terapia; los aspectos ticos ms importantes a considerar; la supervisin del terapeuta; y la
inclusin de un caso clnico que ilustra y brinda elementos prcticos
al material terico.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales y estudiantes de
psicologa.
para poder ayudar mejor a quienes requieran de este conocimiento

especfico.
La informacin que provee es completamente actualizada y los autores de los diferentes captulos son prestigiados investigadores
especialistas en el tema por lo que los resultados de sus propias investigaciones estn incorporados en sus textos. Con un estilo gil y
sencillo, Cerebro y drogas puede ser consultado por cualquier persona
interesada en el tema.
Clnica
La G e s t a l t
Ginger / Ginger
Dirigido a: Psiclogos clnicos profesionales.
Clnica
2013
La Gestalt, como mtodo teraputico, se prctica en diferentes contextos y con objetivos muy variados. Desde la terapia individual, con
parejas y familias, hasta su aplicacin a grupos regulares, grupos de
desarrollo personal e incluso empresas. En esta obra se aborda el
trabajo con grupos: la fenomenologa, existencialismo, psicoanlisis,
filosofa oriental tradicional y otras corrientes humanistas y sistmicas contemporneas. Por otro lado, incluye una parte metodolgica
y tcnica dirigida a los terapeutas; una descripcin de los campos actuales de aplicacin de esta interesante psicoterapia y las experiencias
obtenidas en el pas de origen de los autores y en toda Europa.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos profesionales, estudiantes de la licenciatura en psicologa.
2013
Clnica
C e re b ro y d ro g a s
C ln ic a p s ic o a n a ltic a
Gonzlez / Matute
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
El libro Cerebro y drogas, est dedicado a reflexionar, con un enfoque

multidisciplinario, sobre diferentes aspectos relacionados con el
consumo, abuso y dependencia de drogas y el efecto deletreo de este
consumo sobre el cerebro y la conducta humana.
El presente texto abarca una discusin que comprende desde elementos
de carcter neurobioqumico y gentico que subyacen al consumo de
drogas, hasta la aparicin y desarrollo de conductas anmalas, incluyendo sus expresiones neurobiolgicas ms tpicas.
Con los elementos incorporados en este libro, el lector podr tener
una idea bastante fidedigna y actual de la relacin entre las drogas
y el cerebro, as como de la importancia del estudio de este tema
Te x t o b s i c o i n t e g r a d o
1993
U n a te r a p ia d e c o n ta c to
Gonzlez Velsquez, Mario
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
La experiencia como analista didacta, supervisor de casos y docente

universitario, permiti al autor identificar las dificultades que impiden al candidato a psicoanalista culminar su formacin con el bagaje
indispensable de conocimientos y la habilidad teraputica necesaria
para analizar con xito los casos que se presentan en su prctica clnica. Una de ellas es la falta de un texto bsico que integre los conceptos
psicopatolgicos con la actividad teraputica. Existen muchos libros
que explican detalladamente los aportes originales e innovadores
de expertos clnicos y tericos sobresalientes, pero pocos centran su
orientacin en lo esencial de la prctica analtica, con un criterio unificado sobre los trastornos psquicos ms comunes y sobre las modalidades de la terapia mejor respaldadas por la evidencia. A partir de la
descripcin de los fundamentos del psicoanlisis, la obra propone
un enfoque integrado del tratamiento de las condiciones psicopatolgicas y nosolgicas usuales bajo cuatro modalidades posibles,
selectivamente indicadas para grupos de alteraciones con similar estructura.
Si bien el corpus terico/prctico del psicoanlisis trasciende lo que
transmite el libro, concebido primordialmente con propsitos didcticos y limitado a la disciplina clnica, la ciencia descubierta por Freud
es una de las grandes revoluciones humanas; sus teoras y sus hallazgos, ms all de su aplicacin al tratamiento de las perturbaciones psquicas, han tenido influencia trascendental en el arte, la literatura, las
ciencias humanas y el estudio de la conducta individual y colectiva.
Dirigido a: Psicoanalistas en ejercicio, as como a psicoanalistas formadores
y en formacin; por extensin, es de utilidad para psiquiatras y psiclogos
quienes deseen ampliar sus conocimientos sobre el complejo comportamiento
humano.
Clnica
Clnica
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa y profesionistas en ejercicio.
Clnica
Ps i c o t e r a p i a d e g r u p o s
1999
Te o r a y t c n i c a a p a r t i r d e
d ife r e n te s e s c u e la s p s ic o l g ic a s
Gonzlez Nez, Jos de Jess
En este libro, el Dr. Jos de Jess Gonzlez Nez ha plasmado el

resultado de aos de ardua labor y experiencia como psicoanalista,
terapeuta y catedrtico, y brinda al estudiante un panorama amplio y
actualizado de la psicoterapia de grupo, incluyendo la definicin del
concepto grupo dentro del contexto teraputico, as como de sus
caractersticas y antecedentes histricos; la descripcin de las principales teoras y tcnicas correspondientes a los tres grandes grupos
de psicoterapia (de apoyo, reeducativa y reconstructiva), incluyendo
las teoras humanista, conductual, racional emotiva, psicoanaltica y
Gestalt, entre otras; por ltimo, los principales representantes de la
corriente mexicana, como Jos Cueli y su modelo de psicocomunidad, Agustn Palacios y su enfoque psicoanaltico aplicado a grupos y
Hctor Prado y su punto de vista psicoanaltico centrado en las regresiones y los objetos primitivos.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa y profesionistas en ejercicio.
Psicologa
2013
Hi s t o r i a , t e o r a y p r o c e s o s b s i c o s

Esta obra representa una integracin, organizada con base en un criterio cientfico, de los principales datos aportados por los investigadores en el campo de la psicopatologa adolescente, adems de
constituir un exhaustivo compendio de los trastornos que pueden
afectar al individuo en esta etapa del desarrollo.
Ps i c o l o g a
Grande-Garca / Silva
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Esta obra presenta una sntesis, introduccin y avances recientes sobre temas especficos de la psicologa, especialmente algunos procesos psicolgicos bsicos, hacindolos accesibles a los estudiantes y
como referencia para los profesionales.
El texto es un material de apoyo, dirigido principalmente a los estudiantes de los primeros semestres de la carrera de psicologa, de tal
manera que puedan dominar algunos conceptos clave y obtengan nocin de algunas teoras en psicologa. En la primera parte de este volumen se analizan los conceptos de mente en algunos filsofos relevantes del siglo XX y se hace un recorrido histrico sobre el fenmeno
de la consciencia en la historia de la filosofa y la psicologa, as como
teoras contemporneas ms representativas. En la segunda parte se
analiza el papel de la teora en la psicologa y se hace un anlisis del
concepto de conocimiento de filsofos importantes como Platn, Descartes y Hume. En la tercera parte se revisan temas especficos como
conducta, percepcin, emocin, lenguaje, autoconciencia corporal y
comportamiento social, as como algunos modelos y aproximaciones
tericas y experimentales para la investigacin de dichos conceptos y
procesos psicolgicos. Este libro puede ser de gran utilidad, no slo
para los alumnos, sino tambin para los profesionales de la psicologa, como material de referencia.
Dirigido a: Estudiantes de los primeros semestres de psicologa y profesionales
en ejercicio.
Clnica
Ps i c o l o g a d e l a o b e s i d a d
2013
Gonzlez Nez, Jos de Jess

2001
Ps i c o p a t o l o g a d e l a a d o l e s c e n c i a
Es f e r a s d e v i d a .
Mu l t i d i s c i p l i n a y c o m p l e j i d a d
Guilln Riebeling Raquel del Socorro
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Clnica
La obesidad es un problema de salud mundial, por lo cual es importante que se le d un manejo integral. En esta obra se muestra el panorama psicolgico e integral de la obesidad como enfermedad, sus
repercusiones en el presente y el futuro, as como la importancia de la
psicologa en la atencin y el tratamiento de este padecimiento.
Dirigido a: Psiclogos en formacin y en ejercicio.
Clnica
1992
Formacin, experiencia y re exiones
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Hernndez / Lozano
Escanea y compra la
versin electrnica
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados al rea

clnica.
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los ltimos semestres de la formacin acadmica, prcticas profesionales y servicio social.
Clnica
Tr a s t o r n o s d e p e r s o n a l i d a d
e n n i o s y a d o le s c e n te s
2002
Rene las experiencias y reflexiones de un grupo de especialistas que

nos invitan a mirar al cuerpo y la enfermedad desde una perspectiva
distinta. El objetivo central es favorecer el dilogo entre los distintos
profesionales de la salud y todos aquellos interesados en el tema.
La obra propone considerar a la enfermedad no slo del rgano que
puede ser tratado en aislado, sino al sujeto con historia y padecimiento que hablan a travs de su cuerpo. Un cuerpo con escritura que debe ser leda y descifrada en la bsqueda de respuestas
sobre la resistencia a sanar, al deseo inconsciente de enfermar, al goce
sufriente de mantener sus sntomas, a la negacin de aceptar o seguir
los tratamientos mdico-teraputicos requeridos para alcanzar la salud o una mejor calidad de vida.
K ernberg / Weiner / Bardenstein
2012
K epner, James T.
La importancia que tiene el manejo del cuerpo en las distintas terapias

humanistas ha tomado gran inters en los ltimos aos para integrar
diferentes aspectos que favorecen la toma de conciencia y concebir
al ser humano como un organismo total. En Proceso corporal, el Dr.
Kepner muestra un enfoque profundo particular, que permite entender y trabajar los fenmenos corporales en psicoterapia. Proporciona
un marco de referencia dentro del cual los terapeutas de diferentes
corrientes puedan apreciar mejor los procesos corporales en el contexto de la personalidad como un todo y no como hechos aislados,
incluidos la sensacin, conciencia, expresin y movimientos corporales. Proceso corporal toma como base la terapia Gestalt, brindando elementos introductorios de la misma, y permite tanto al
especialista como al pblico en general, comprender y aplicar
a travs de ejemplos y ejercicios, los principales conceptos del
trabajo corporal en psicoterapia.
Ps i c l o g o s y p s i c o a n a l i s t a s
e n h o s p ita le s
U n e n fo q u e G e s ta lt p a r a e l
tr a b a jo c o r p o r a l e n p s ic o te r a p ia
A lo largo de la obra se plantean distintos enfoques de estudio psicolgico

sobre la obesidad que permiten una mejor comprensin. Adems, se delinean las posibles causas o factores que han incrementado su prevalencia,
mostrando un tipo global de afectacin a la salud denominada Globesidad, inmersa en una sociedad ms sedentaria y afectada por algn tipo de
trastorno en la conducta alimentaria.
La intervencin psicolgica se revisa de manera integral a travs de estudios cientficos, abriendo el enfoque individual al familiar. El psiclogo en
formacin, como el profesional, tiene con esta obra una herramienta que
le permite mayor solidez en el estudio y prctica profesional dentro de
un equipo multidisciplinario. Se aade el tratamiento a las personas con
obesidad en sus diferentes etapas de vida y las implicaciones psicolgicas
que presentan para as poder tener una visin integral de accin positiva
y humanista.
Pr o c e s o c o r p o r a l
Los trastornos de personalidad representan uno de los problemas

de mayor complejidad para aqullos dedicados a la atencin de la
salud mental; sin embargo, su presencia en la infancia y adolescencia no se ha reconocido en su verdadera dimensin, lo cual implica
Dirigido a: Psiclogos profesionales y estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Clnica
Clnica
2007
1987
C o n tr o v e r s ia s c o n te m p o r n e a s
d e la s te o r a s p s ic o a n a ltic a s ,
s u s t c n ic a s y a p lic a c io n e s
Dirigido a: Psiclogos profesionales y estudiantes de psicologa.
Clnica
2005
Ag r e s i v i d a d , n a r c i s i s m o y
a u to d e s tr u c c i n e n la r e la c i n
p s ic o te r a p u tic a
K ernberg, Otto F.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura y maestra en psicologa con enfoque

psicoanaltico.
K ernberg, Otto F.
En este extraordinario libro, el autor no slo describe las tcnicas

que encontr tiles en la prctica clnica, sino tambin el desarrollo
terico que formul en sus trabajos previos y revisiones crticas, que
son contribuciones recientes en las reas que le interesan. Comienza describiendo un mtodo especfico de diagnstico diferencial y la
tcnica para conducir una entrevista diagnstica estructural. Establece los vnculos entre los resultados de esta tcnica diagnstica y el
pronstico y tipo de tratamiento ms apropiado para cada caso. Detalla las estrategias de tratamiento para pacientes lmite, incluyendo
el examen sistemtico de las indicaciones y contraindicaciones para
una psicoterapia expresiva y de apoyo. Enfatiza el manejo de pacientes difciles, trata diversas cuestiones que incluyen el tratamiento
de pacientes que persisten en el suicidio y cmo distinguir a un paciente antisocial tratable de uno no tratable. Proporciona tcnicas
para el tratamiento de toda gama de personalidades narcisistas.
Finalmente, ofrece un modelo de tratamiento hospitalario para
los trastornos graves de la personalidad y una modificacin de los
primeros modelos teraputicos comunitarios para extenderlos al
tratamiento en el hospital.
K ernberg, Otto F.
Examina algunos desarrollos y controversias recientes en la teora

y tcnicas psicoanalticas, por ejemplo, las nuevas opiniones sobre la homosexualidad, la bisexualidad y la influencia del gnero
en la relacin analtica.
Explora la aplicacin del psicoanlisis en campos no clnicos, incluyendo el problema de la investigacin psicoanaltica y sus implicaciones clnicas, la validacin de la intervencin en el proceso clnico y los
desafos de la educacin psicoanaltica. Muestra cmo el psicoanlisis
puede ser de ayuda al abordar problemas culturales como la violencia
socialmente sancionada y adems afirma la continua relevancia de la
teora de las relaciones objetales y su compatibilidad.
Tr a s t o r n o s g r a v e s d e l a p e r s o n a l i d a d
que el diagnstico y tratamiento no llegan en el momento donde es

ms posible lograr cambios a largo plazo. Trastornos de personalidad
en nios y adolescentes, aborda y demuestra que dichos trastornos se
pueden diagnosticar y tratar en la niez y adolescencia, con lo cual
echan por tierra viejos mitos en la materia. La mezcla de evidencia de
investigacin con la propia experiencia clnica de los autores hace de
este libro una inapreciable fuente de conocimientos tiles tanto para estudiantes como para profesionales dedicados al trabajo clnico con
nios y adolescentes y pone de manifiesto la necesidad de actuar
de la manera ms temprana posible para atender a un trastorno
que tiene tantas implicaciones para el individuo, su familia y la sociedad en que vive.
Esta obra expone los procesos de transferencia, contratransferencia

y la forma en que las relaciones objetales internalizadas por el pa-
10
Psicologa
Dirigido a: Psiclogos profesionales y estudiantes de psicologa.
2014
Clnica
Aplicaciones clnicas del WAIS-IV

Lichtenberger, Elizabeth O.
Disponible tambin
Libro electrnico
Adquiera rpidamente los conocimientos y habilidades que necesita

para aplicar, calificar e interpretar WAIS-IV de manera confiable.
Aplicaciones clnicas de WAIS-IV, brinda a los psiclogos clnicos,
principiantes y experimentados, pautas sencillas y exhaustivas para
aplicar, calificar e interpretar la ltima revisin de la Escala Wechsler
de Inteligencia para Adultos-IV.
El libro est diseado para ayudar a que los profesionales de la salud
mental adquieran rpidamente los conocimientos y habilidades que
necesitan para hacer un uso ptimo de uno de los instrumentos de
medicin psicolgica ms importante. Cada captulo contiene varios
recuadros con conceptos principales, informacin destacada y un
vasto material ilustrativo que ayudar al lector a evaluar y a reforzar
su comprensin de la informacin que se presenta.
Esta edicin incluye un programa en lnea fcil de usar que automatiza el sistema de calificacin de WAIS-IV, haciendo ms fcil y ameno
el clculo de ndices.
La obra proporciona a los estudiantes y psiclogos experimentados
un recurso incomparable para conocer y aplicar el WAIS-IV, as
como una evaluacin por parte de expertos de las fortalezas y debilidades de la prueba, adems de valiosos consejos sobre sus aplicaciones clnicas y reveladores anlisis de casos.
Clnica
2014
Ps i c o p a t o l o g a
Ri e s g o y t r a t a m i e n t o d e l o s p r o b l e m a s i n f a n t i l e s
ciente en pocas tempranas de su existencia, se manifiestan en las

variadas expresiones de la agresin, el narcisismo y la autodestruccin. Se muestran dos situaciones sobresalientes: la primera, aborda
los trastornos graves de la personalidad, proponiendo un modelo nosolgico psicoanaltico que provee de nuevas dimensiones al estudio de
dichos trastornos. La segunda radica en la importancia que otorga
a la psicoterapia enfocada en la transferencia para aquellos pacientes con trastornos graves de la personalidad, cuya aplicacin ilustra
para los casos lmite, narcisista, paranoico y antisocial. No escapa a
su aguda percepcin el manejo de pacientes con riesgo suicida, el
anlisis de las conductas parasuicidas graves y la comorbilidad de
los trastornos de la conducta alimentaria.
Lucio / Heredia
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
El principal objetivo de Psicopatologa. Riesgo y tratamiento de los problemas infantiles, es brindar apoyo a los estudiantes y profesionales
de la psicologa clnica, en algunos de los quehaceres fundamentales
de la profesin que son el diagnstico y la intervencin. Este libro es
el resultado del trabajo conjunto de profesores y alumnos de la Facultad. El libro est estructurado en la modalidad terico-prctica
y esto le confiere una riqueza especial, porque no slo se obtiene la
informacin sobre aspectos fundamentales de los diagnsticos, sino
tambin en los factores que influyen en las diferentes patologas y la
forma en que se puede intervenir. Las propuestas de intervencin estn dirigidas en primer lugar al tratamiento de nios que presentan
algn problema psicolgico y luego a la prevencin y desarrollo de la
resiliencia, con el objeto de lograr que los nios alcancen y conserven
una salud mental adecuada para que puedan enfrentar y resolver, en
forma satisfactoria, los problemas que se les presentan. El libro se
refiere tambin a la influencia del medio ambiente y la familia en el
desarrollo del nio, los principales problemas que presentan actualmente y casos prcticos en cuanto a algunas de las principales alteraciones como: pubertad precoz, enuresis y encopresis, trastorno bipolar, comportamientos suicidas, trabajo con padres y el uso del arte
como herramienta de intervencin. En la exposicin que se hace de
los diferentes casos a lo largo de los captulos se integra el diagnstico
con el tratamiento y se establecen factores que pueden coadyuvar a la
prevencin y promocin de la resiliencia en nios, lo cual se resalta
claramente en el ltimo captulo del libro.
11
frankliana; es decir, el lector podr encontrar en estas pginas, evidencias y reflexiones basadas en los autores ms importantes en esta
rea de la psicopatologa y al mismo tiempo descubrir un texto de
rico matiz fenomenolgico existencial, aplicando especialmente
los principios de la logoterapia y el anlisis existencial a una forma
de psicoterapia denominada centrada en el sentido.
2011
Clnica
Martnez Ortiz, Efrn
Dirigido a: Psiclogos y profesionales en el rea clnica.
Clnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Este libro constituye el primer texto en el mundo hispanoparlante

que rene en un mismo material a prestigiosos terapeutas de los sistemas de terapia existencial ms importantes de la actualidad, convirtindose as en un libro introductorio para todas aquellas personas
interesadas en tener un acercamiento serio a las diferentes posturas
de este enfoque. En l se exponen los planteamientos de los principales terapeutas existenciales de la llamada escuela inglesa de psicoterapia existencial, se abordan los planteamientos de los terapeutas
existenciales norteamericanos, se revisa la sistematizacin del pensamiento de Viktor Frankl en una forma de psicoterapia centrada en
el sentido, se incluyen los planteamientos de Binswanger con su
anlisis del Dasein, una propuesta teraputica de origen latinoamericano con las ideas de Emilio Romero, as como una aproximacin a
la psicoterapia analtico-existencial de Alfried Langle, concluyendo
con algunos planteamientos acerca de la integracin de estas formas
de terapia.
Dirigido a: Psiclogos y profesionales dedicados al rea clnica.
Clnica
Lo s m o d o s d e s e r i n a u t n t i c o s
2011
Ps i c o t e r a p i a c e n t r a d a e n e l s e n t i d o
d e lo s tr a s to r n o s d e la p e r s o n a lid a d
Martnez Ortiz, Efrn
Psicologa
Martnez Ortiz, Efrn
Este libro es el producto de un intento sistemtico por integrar una

propuesta descriptiva de los fundamentos de la psicoterapia de orientacin logoteraputica, a partir de la perspectiva de pensamiento que
integra los aportes (de clara inspiracin existencia) del doctor Viktor
Frankl, con el conocimiento de los elementos que componen una modalidad de psicoterapia cuyos desarrollos actuales, su plan de funcionamiento, publicaciones y evidencias, la ubican hoy como un enfoque
teraputico a la altura de las diferentes propuestas contemporneas,
aunque an se halle en desarrollo.
El lector podr encontrar en estas pginas los planteamientos del
conjunto de logoterapeutas ms importantes en esta rea del conocimiento en Iberoamrica, Estados Unidos e Italia; al mismo tiempo, dispondr de un texto-gua de gran utilidad para implementar
la modalidad de psicoterapia centrada en el sentido. Partiendo del
pensamiento de su creador, el doctor Frankl, en el mismo texto se
presentan los componentes esenciales para la aplicacin de los conceptos analtico-existenciales en el mbito de la psicologa clnica. De
seguro, esta obra se convertir en un material de uso obligatorio para
aquellos profesionales que ejercen la psicoterapia usando este enfoque, as como para todos los psiclogos requieran de planteamientos
sistemticos que otorguen una perspectiva ordenada a su prctica
profesional.
Dirigido a: Psicolgos y profesionale en el rea clnica.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Este libro no es simplemente un tratado ms sobre los trastornos de

la personalidad. Constituye un intento sistemtico por llevar a cabo
una propuesta descriptiva del tema, desde una perspectiva de pensamiento que integra el conocimiento actual sobre los trastornos de
la personalidad con una clara inspiracin existencial y enfticamente
12
Ma n u a l d e p s i c o t e r a p i a c o n e n f o q u e
lo g o te r a p u tic o
2013
Escanea y compra la
versin electrnica
La s p s i c o t e r a p i a s e x i s t e n c i a l e s
Clnica
La dislexia, o trastorno del aprendizaje de la lectura, es un problema que afecta entre 2 y 10% de la poblacin infantil mundial. Las variaciones en su prevalencia y en sus manifestaciones estn en muchos
casos vinculadas a factores sociales y culturales entre las que destacan
las caractersticas de la lengua y de su sistema ortogrfico.
La obra rene las aportaciones de especialistas hispanohablantes con
el fin de caracterizar este problema en nios de nuestro entorno inmediato. Despus de definir y explicar conceptos introductorios entre
los que se incluye el mismo trmino de dislexia, se hace nfasis en las
caractersticas de los nios hispanohablantes con dislexia, abordando los factores lingsticos y ambientales as como sus caractersticas
neuropsicolgicas. En especfico se explica cmo las caractersticas
del sistema de escritura del espaol inciden en la manifestacin de
la dislexia y de ah en su diagnstico, evaluacin y tratamiento. Paso
seguido se hace una caracterizacin de materiales para la atencin
de estos nios y se presentan dos mtodos de enseanza de la lectura
como referentes para su atencin.
Ma n u a l PI BA
Martnez / Pacheco
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el mbito teraputico.
Dirigido a: Psiclogos clnicos profesionales dedicados al tratamiento de

adolescentes
2012
Clnica
Di s l e x i a
Definicin e intervencin en hispanohablantes

Matute/Guajardo
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Clnica
Em p a t a e n e l c u i d a d o d e l p a c i e n t e
2012
El Manual coadyuva al profesionista de la salud a aplicar de manera

sistemtica y efectiva el Programa de Intervencin Breve para Adolescentes (PIBA), el cual es un tratamiento psicolgico para jvenes que
consumen alguna sustancia adictiva como el alcohol, la marihuana,
la cocana y los inhalables, que reportan problemas relacionados con
el uso y que no presentan dependencia hacia la droga. Este programa
tiene como fundamento una teora dentro de la psicologa denominada Aprendizaje Social. Este manual resulta ser una gua sumamente
til en el trabajo clnico con jvenes que estn iniciando un consumo
de sustancias legales e ilegales, a fin de prevenir consecuencias negativas a futuro. Est dirigido al usuario mediante un lenguaje coloquial y un formato atractivo y la aplicacin dinmica de ejercicios que
van llevando al usuario paso por paso a lograr y consolidar su meta,
a travs de cinco sesiones de tratamiento donde, a travs de realizar
diferentes tareas y ejercicios, logran evaluar el patrn de consumo
(frecuencia, cantidad, tipos de consumo), identificar problemas asociados, consolidar la autoeficacia del usuario (que tan capaz se siente
de lograr el cambio), identificar las situaciones de riesgo de consumo,
poner en accin estrategias para evitar consumir y planear metas a
corto, mediano y largo plazo.
An t e c e d e n t e s , d e s a r r o l l o , m e d i c i n y r e s u l t a d o s

2014
Pr o g r a m a d e i n t e r v e n c i n b r e v e p a r a
a d o le s c e n te s q u e in ic ia n e l c o n s u m o
d e a lc o h o l y o tr a s d r o g a s
Hojat, Mohammadreza
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
La empata ha sido reconocida como un elemento clave para las

profesiones de la salud. Aun as no siempre es claro cmo definir el
concepto, cmo medirlo, y si hay diferentes mtodos efectivos para
mejorarla, o si realmente ayuda a hacer ms efectivo el tratamiento.
Abarcando la investigacin evolutiva, los hallazgos neurolgicos, las
perspectivas de desarrollo y psicodinmica y la teora de sistemas,
Empata en el cuidado del paciente explica por qu esta cualidad humana es esencial para los resultados positivos en la salud -y cmo puede
ser medida y cmo pueden beneficiarse con ella los profesionales-.
El Dr. Hojat procede desde la nocin terica de la empata como ingrediente central de las relaciones humanas, a analizar los roles que
juega en la dada teraputica. Doce profundos captulos definen la
empata, explican cmo se desarrolla desde los primeros meses de
la vida, la relacionan con aspectos bio-psicosociales especficos de la
salud, y la colocan firmemente en el contexto de la atencin al paciente. Este libro es nico al combinar una revisin enciclopdica de la
empata con una precisa manera de medirla. Los mdicos, investigadores, estudiantes y educadores encontrarn en este libro tanto un
recurso para consultar el trabajo ya realizado, como un plano para lo
que an necesita hacerse
Dirigido a: Psiclogos, mdicos, enfermeras, terapeutas, trabajadores sociales y
estudiantes de ciencias de la salud.
13
nudo con aquiescencia o consentimiento de aquellos que la sufren y

tambin de sus testigos. La violencia institucional como la que circunda relaciones cifradas supuestamente en el amor y en la igualdad de
gnero se nutre del silencio. Es decir, es violencia que ni se relata ni
se delata. Los trabajos no slo exploran las modalidades de incidencia de la violencia, algunas de ellas inadvertidas, no reconocidas por
quienes son parte de su circuito devastador, tambin ofrecen posibilidades de prevencin e intervencin. En este sentido son abordajes
que integran una lectura psicolgica exhaustiva y diversificada del
fenmeno de la violencia as como estrategias creativas de atencin
multidimensional.
Clnica
2014
Ps i c o l o g a d e l a v i o l e n c i a
Murueta / Orozco
Dirigido a: Psiclogos clnico profesionales.

Disponible tambin
Clnica
Dirigido a: Psiclogos clnico profesionales.
Clnica
Ps i c o l o g a d e l a v i o l e n c i a
2014
C a u s a s , p r e v e n c i n y a fr o n ta m ie n to V o l. II
Murueta / Orozco
Nezu / Nezu / Lombardo
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Con un enfoque dirigido a la aplicacin prctica, presenta una serie de

estrategias dentro del marco de la terapia cognitivo-conductual para
la solucin de problemas clnicos de presentacin comn en el mbito
del cuidado y la atencin de la salud mental: depresin; fobias especficas;
trastorno de angustia y agorafobia; trastorno de ansiedad generalizada;
ansiedad social; trastorno obsesivo-compulsivo; trastorno por estrs
postraumtico; trastorno lmite de la personalidad; trastorno de la
ereccin; angustia de pareja; problemas de ira.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa.
Disponible tambin
Libro electrnico
El tomo dos de este texto plasma las condiciones de violencia que rigen instituciones como la familia, la escuela y el mbito laboral, as
como las que llegan a surcar de miedo, incertidumbre y desconfianza las relaciones de pareja. La institucin es escenario de ejercicio de
poder violento, que la fragiliza y desgarra. La violencia circula a me-
Psicologa
U n e n fo q u e b a s a d o e n p r o b le m a s
2006
En Amrica Latina se vive una etapa muy violenta desde inicios del
Siglo XXI. En Mxico, en la actualidad, cada vez hay ms expresiones
de delincuencia organizada y crece tambin la violencia impulsiva y
el suicidio. Las ejecuciones colectivas e individuales como secuestro,
asesinato, asalto, extorsin y fraude son tambin parte de las noticias
cotidianas. Mucho de ello tiene relacin con el narcotrfico debido al
aumento desmesurado en el consumo de drogas, sobre todo en EUA.
Los esfuerzos de los gobiernos para tratar de detener o abatir a los
delincuentes son claramente insuficientes. Filsofos, antroplogos y
psiclogos importantes han considerado que los seres humanos son
agresivos por naturaleza, pero hay otros que opinan todo lo contrario,
que la agresividad es una enfermedad. En esta obra, un conjunto de
destacados psiclogos de varios pases latinoamericanos analizan diferentes facetas de las expresiones violentas que se viven actualmente
y proponen alternativas realistas para superarlas.
14
Fo r m u l a c i n d e c a s o s y d i s e o
de tratamientos cognitivo-conductuales
Libro electrnico
Pr e s e n t a c i n Rstica / Fo r m a t o Manual
C a u s a s , p r e v e n c i n y a fr o n ta m ie n to V o l. I
mordial de contribuir a mejorar no solo la vida personal de los individuos, sino tambin su vida social.
El siglo XXI se presenta con muchos retos para los profesionales de la
Psicologa en Mxico, debido a los cambios tanto a nivel social como
cultural. As, por un lado, encontramos cambios importantes en el
papel social de las mujeres quienes ahora viven con mayor libertad
de hacer realidad sus deseos de superacin y realizacin profesional
y que buscan equilibrar esta actividad con su tradicional rol de amas
de casa y madres, pero tambin algunas se enfrentan a un aumento
de violencia hacia ellas. Por otro lado, el aumento de estrs el cual
se considera la enfermedad de este siglo, ha generado, entre uno de
tantos problemas, que la poblacin laboralmente activa, busque una
forma de disminuirlo convirtindose en fcil presa de las adicciones.
Otro aspecto importante es la nueva poltica educativa que propone
nuevas formas del proceso enseanza-aprendizaje convirtindolo en
un reto tanto para los maestros como para los alumnos. En el aspecto
de generacin del conocimiento indudablemente el avance en la investigacin en neuropsicologa ha permitido desarrollar tcnicas en
beneficio de las personas con problemas a este nivel.
Es por lo anterior que la evaluacin y la prevencin en las distintivas
reas de la psicologa son actividades primordiales, ya que permiten
que los profesionales de la disciplina puedan generar propuestas enfocadas no solo a la mejora en la calidad de vida de las personas, sino
tambin a la solucin de problemas sociales que afectan a los diversos
sectores de la sociedad.
Clnica
2013
El g u i n d e l a c o d e p e n d e n c i a
e n r e la c io n e s d e p a r e ja
Noriega Gayol, Gloria
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el mbito teraputico.
Clnica
2014
Pr e v e n c i n y e v a l u a c i n e n Ps i c o l o g a
As p e c t o s t e r i c o s y m e t o d o l g i c o s
Patio Tovar, Hilda
Disponible tambin
Libro electrnico
La evaluacin y la prevencin son dos actividades primordiales en el

mbito de la Psicologa, ya que permite cumplir con la funcin pri-
Dirigido a: Estudiantes de psicologa, practicantes y psiclogos profesionales.
Clnica
S e r te ra p e u ta
2011
A travs de un estudio profundo sobre el trastorno por codependencia enfocado en particular a la relacin de pareja y que puede hacerse
extensivo a otro tipo de relaciones, tales como la familiar y laboral, es
posible comprender las necesidades subyacentes que mueven a las
personas para tomar una posicin de rescatador en la vida de otros,
as como su vulnerabilidad para involucrarse en relaciones de maltrato y explotacin.
Tomando como base un estudio cientfico realizado por la autora, as
como su experiencia clnica, es posible comprender, a travs de la teora psicolgica del anlisis transaccional, el guin de codependencia
como un patrn de relacin insertado en la familia, la cultura y la sociedad que atraviesa generaciones.
Los profesionales interesados en salud mental y desarrollo humano encontrarn una opcin novedosa para hacer diagnsticos, as como
diversas tcnicas para el tratamiento de este problema, tanto en
terapia breve para intervencin en crisis, como en una psicoterapia
profunda a mayor plazo con la finalidad de facilitar un cambio en la
psicodinmica del guin de su paciente.
3 0 a o s n a v e g a n d o e n m u n d o s a je n o s
Pr e s e n t a c i n Pasta Rstica / Fo r m a t o Bolsillo
Pr e s e n t a c i n Rstica / Fo r m a t o Manual
Di a g n s t i c o y t r a t a m i e n t o
Prez Gmez, Augusto
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Ser terapeuta es un oficio, como ser cirujano, pianista o carpintero. Pero a un nivel diferente de la experiencia. Y es justamente
de esa experiencia de la que habla este libro, adentrndose en los
vericuetos, las cavernas y los laberintos de las vidas de algunas de
las muchas personas que su autor escuch a lo largo de 30 aos. En
esos vericuetos muchas veces no hay brjulas, ni luces, ni ganchos
o cuerdas de descenso, y casi siempre hay niebla; pero eso slo hace
ms apasionante la bsqueda del camino. En Ser terapeuta el lector
encontrar una gran variedad de situaciones que hacen parte de la
cotidianeidad de quien escoge esta profesin: dificultades, xitos,
fracasos, frustraciones, sorpresas, equivocaciones, malos entendidos, comprensin profunda. El libro est dirigido tanto a estudiantes de psicologa y de otras profesiones afines, como a terapeutas
interesados en conocer otras experiencias. Las personas interesadas
en emprender esta clase de exploracin tambin encontrarn aqu
una fuente importante de orientacin.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa, practicantes y psiclogos profesionales.
15
vista conductual y la presentacin de diversos instrumentos que permiten recabar y sistematizar informacin de gran importancia para la
definicin del problema del paciente y la toma de decisiones sobre
las alternativas de intervencin. Estrategias de intervencin como
la relajacin, tcnicas expositivas, desensibilizacin sistemtica,
terapia implosiva, entrenamiento asertivo y modelamiento.
Clnica
Ev a l u a c i n , t r a t a m i e n t o y p r e v e n c i n d e l a
c o n d u c ta a n tis o c ia l e n n i o s y a d o le s c e n te s
Rey Anacona, Csar Armando
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa.
Clnica
Trastorno por dficit de atencin con
h ip e r a c tiv id a d e n n i o s y a d u lto s
2008
A pesar de que los avances tecnolgicos han generado una notable

mejora en la calidad de vida de la poblacin mundial, las cifras de
crimen y violencia parecen incrementarse de la misma manera.
Es importante notar que este tipo de conducta es voluntaria y que, por
tanto, se puede prevenir. Pero antes es necesario determinar cules son
las condiciones biolgicas, psicolgicas, sociales y culturales que favorecen este tipo de comportamiento, con el fin de establecer estrategias
de prevencin eficaces, que permitan evitar los altos costos morales,
sociales y econmicos que se derivan de ella. Esta obra resea que la
prevencin de la violencia y el crimen pasa por la comprensin de los
orgenes de dicha conducta, as como en la identificacin de los nios
y adolescentes que exhiben tempranamente estas dificultades para
un tratamiento preventivo integral a futuro. Coherentemente, el
texto se divide en tres secciones que cubren de manera clara y precisa temas como: los aspectos conceptuales y descriptivos, los
factores de riesgo, el diagnstico, la evaluacin, y el tratamiento
en busca de la prevencin de la conducta antisocial en nios y adolescentes.
Dirigido a: Psiclogos, trabajadores sociales, estudiantes de psicologa y pedagogos.
Clnica
Ps i c o l o g a c l n i c a d e l a s a l u d
2005
U n e n fo q u e c o n d u c tu a l
Reynoso / Nisenbaum
lo p a r a d is tr ib u id o r e s .
* SVenta
mnima de 10 ejemplares,
en impresin digital.
Dentro de sus pginas se encuentran los principales modelos para

la evaluacin de los diferentes padecimientos, incluyendo la entre-
16
S e r i e : Av a n c e s e n p s i c o t e r a p i a . Pr c t i c a b a s a d a
e n la e v id e n c ia
Psicologa
Rickel / Brown
2010
Tr a s t o r n o d i s o c i a l
El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) es

un trastorno comn que afecta a los nios y que contina en la edad
adulta si ste no es atendido de manera temprana.
En esta obra se podrn conocer los avances en la materia, as como los
sntomas que presentan nios y adultos. Ofrece algunas herramientas
necesarias para poder dar un diagnstico, as como el uso de frmacos
para el tratamiento y sus posibles consecuencias. Este libro est basado en la psicoterapia, en casos clnicos y a su vez, permite conocer
algunos tratamientos aplicados en personas con TDAH. Menciona
los derechos legales que tienen las personas que presentan este
trastorno.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y reas relacionadas con la educacin, as como estudiantes, investigadores y profesores de maestra en psicopedagoga y profesionistas en ejercicio.
no tiene un fundamento slido en nuestros das. Los seres humanos,

as como hemos generado grandes obras arquitectnicas, invaluables
productos literarios y complejas estructuras sociales; tambin tenemos la capacidad y responsabilidad den generar relaciones de gnero
justas y equilibradas.
La propuesta de esta obra es seguir planteando hiptesis y sugerencias a esta problemtica contempornea, histrica e ineludible.
Clnica
Te r a p i a d e p a r e j a y f a m i l i a r
2003
G u a p r c tic a
Pr e s e n t a c i n Pasta Rstica / Fo r m a t o Bolsillo
Ritvo / Glick
Clnica
Eu t a n a s i a o a u t a n a s i a ?
1996
Dirigido a: Psiclogos profesionales y estudiantes de la licenciatura en

psicologa.
Clnica
2014
La p s i q u e d e I s i s
C o n s tr u c c i n s o c ia l d e la id e n tid a d fe m e n in a
Rodrguez Snchez, Jos Luis
Rodrguez Estrada, Mauro
Contiene los ms recientes avances sobre el tema abordados en forma

clara y precisa, organizados e ilustrados en detalladas figuras, esquemas y cuadros que permiten una gil consulta al profesional adems
de facilitar su manejo mediante el novedoso formato de bolsillo. En
forma clara presenta los antecedentes de la terapia familiar, caractersticas de las familias funcionales y disfuncionales, formas de evaluacin y diagnstico, curso del tratamiento, indicaciones y contraindicaciones. Abarca tambin cuestiones ticas y legales que el
profesional ha de tomar en cuenta a lo largo de su desempeo en
la prctica clnica.
Po r u n a m u e r t e d i g n a
* SVenta
La vida es, en s, aquel periodo durante el cual podemos disfrutar de

aspectos materiales, morales y espirituales, y en el que ponemos todo
nuestro empeo para tener una vida mejor. Pero qu sucede,
cuando por diversas razones ya no nos es posible disfrutar de esa
vida? sigue siendo vida? o ya no es vida? Consciente de este dilema, esta obra presenta un nuevo enfoque para saber qu hacer
ante una situacin dolorosa pero inevitable, que sin duda habr tenido que enfrentar ms de una persona; es decir, decidir entre morir
con dignidad y sin sufrimiento cuando se padezca algn mal incurable, o prolongar la agona mediante toda la atencin mdica disponible, aun sabiendo que no hay esperanza. Es una impactante obra que
nos ofrece una perspectiva diferente e innovadora para enfrentar este
trance, que analiza adems los diversos aspectos culturales, sociales,
mdicos, legales y religiosos, entre otros, que influyen directamente en esta situacin, pero sin dejar de lado que tal vez slo usted
tenga en sus manos el tomar una decisin tan trascendente.
Dirigido a: Pblico en general.
Disponible tambin
Libro electrnico
Mirar lo femenino, desde diferentes enfoques y teoras de la Psicologa, es buscar respuestas a diversas preguntas sobre las diferencias
de gnero. La incapacidad de generar una relacin igualitaria entre
hombres y mujeres tiene orgenes prehistricos, algunos de los cuales son perfectamente explicados por las ciencias naturales. No obstante debe ser considerado que los seres humanos no solamente nos
regimos por impulsos biolgicos, en nuestro comportamiento influye
tambin, de manera determinante, el ambiente sociocultural. Somos
el producto del contexto social en el que nos desarrollamos. Por tal
motivo, la diferenciacin biolgica que da lugar a jerarquas de sexo
17
Por sus caractersticas, esta obra representa una excelente opcin

para introducirse en el campo de la terapia familiar, su historia y
sus misterios.
Clnica
Dirigido a: Terapeutas en ejercicio, psiclogos profesionales y estudiantes de

psicologa.
Snchez Escobedo, Pedro
Clnica
2012
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
La presente obra amalgama conocimientos del campo de las neurociencias, la psiquiatra, la psicometra y de la psicoterapia, as
como una perspectiva social y preventiva de las psicopatologas
dndole al lector una visin holstica de la salud y la enfermedad
mental. Considerando los escenarios profesionales y las demandas
laborales del psiclogo clnico en Latinoamrica, aduce a las ventajas de la prctica clnica basada en evidencia y a la viabilidad de
enfoques eclcticos y multidisciplinarios en el abordaje de los
problemas ms comunes de salud mental.
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, as
como psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio.
Clnica
Te r a p i a f a m i l i a r
2000
Mo d e l o s y t c n i c a s
I S BN 9684268211 / Pginas 283 / Edicin 1a / D. R.

Presentacin Pasta Rstica / Fo r m a t o Manual
Snchez y Gutirrez, Daniel
Generalmente, cuando alguno de los miembros de una familia presenta un problema, esta situacin afecta al resto de los integrantes.
Es cada vez ms frecuente que las familias acudan a terapia en un
intento por descubrir la naturaleza de sus dificultades y para adquirir
los elementos necesarios que les permitan enfrentarlas. El lector recorrer el fascinante camino de la terapia familiar, partiendo desde
sus antecedentes hasta el establecimiento formal de la profesin del
terapeuta familiar. Tambin encontrar un novedoso apartado sobre
la historia de la terapia familiar en Mxico, en el cual se enfatiza la
contribucin de los tericos nacionales y los centros ms reconocidos
dedicados al entrenamiento y formacin de terapeutas familiares, quienes
adems brindan atencin profesional y especializada a las familias
que as lo requieran.
18
Fu n d a m e n t o s d e t e r a p i a d e j u e g o
Psicologa
2008
Ps i c o l o g a c l n i c a
Schaefer, Charles E.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
La terapia de juego en la intervencin psicoteraputica ha sido

muy importante en los ltimos aos ya que es de las reas ms empleadas y estudiadas por los terapeutas para poder tener un mejor
diagnstico sobre los infantes. El objetivo principal de esta segunda edicin es brindar a los lectores las bases necesarias para
el campo de la terapia de juego. Presenta una diversidad de enfoques tericos los cuales han sido fundamentales en los inicios de
la prctica clnica con nios y adolescentes; adems, incluye una
descripcin detallada de las principales teoras de terapia de juego:
modelo psicodinmico, modelos humansticos, modelos sistmicos
y modelos emergentes. Cada captulo ha sido escrito por destacados
conocedores de los modelos tericos y estn totalmente actualizados
a los descubrimientos que aplican al da de hoy. Adems, se ha aadido a cada uno de los nuevos captulos reflexiones de campos de
modelos actualizados como: terapia de juego narrativa, terapia de
juego enfocada a soluciones, terapia de juego vivencial y terapia de juego integrativa.
Dirigido a: Profesionales y estudiantes de psicologa, psiquiatras, trabajadores
sociales, enfermeras y terapeutas ocupacionales y familiares.
terapia de juego, para encontrar necesidades de poblaciones diferentes. Se enfatiza en la informacin prctica que necesita el clnico
para tratar con pacientes infantiles.
Clnica
Schaefer, Charles E.
Clnica
Ma n u a l d e t e r a p i a d e j u e g o
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Psiclogos profesionales en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
Clnica
1988
Ma n u a l d e t e r a p i a d e j u e g o
V o lu m e n 1
Schaefer / O Connor
V o l u m e n 2 . Av a n c e s e i n n o v a c i o n e s
1997
Escanea y compra la
versin electrnica
Conduce al lector con paso seguro por los caminos del presente del
paciente hacia la escena de la infancia temprana, quiz representada en una bandeja de arena, para crear un nuevo futuro, ms esplndido, saludable y satisfactorio, aun frente a la cercana del final
de la vida. La obra aporta mediante estudios de caso los principios
bsicos y las variadas formas de intervencin teraputica, empleando el juego en adultos, como pretexto para el cambio.
Dirigido a: Psicoterapeutas, psiclogos en ejercicio y estudiantes de psicologa.
* SVenta
O Connor / Schaefer
2005
Te r a p i a d e j u e g o c o n a d u l t o s
En esta obra, los doctores OConnor y Schaefer continan el importante trabajo que comenzaron en 1984, brindando a los lectores
una revisin profunda de los principales fundamentos y tcnicas
de la terapia de juego. Presentan adems los avances ms recientes en tcnicas psicoteraputicas, como el diagnstico a travs del
juego con arena, el terajuego y el juego en grupos, entre otras. Este
volumen muestra tambin las importantes adaptaciones de la terapia de juego a otras poblaciones, como la de ancianos, y las nuevas
aplicaciones de los mtodos teraputicos de juego en la evaluacin
de nios y vctimas de abuso sexual. Asimismo, incluye las principales contribuciones de 20 expertos en psicologa, trabajo social, psiquiatra, psicoanlisis y otras disciplinas relacionadas. Compila valioso
material clnico y de investigacin que se encontraba disperso a lo largo
de la bibliografa profesional y lo organiza en cuatro secciones principales para facilitar su referencia: Enfoques tericos, Adaptaciones
a diferentes etapas del desarrollo, Mtodos y tcnicas, y Aplicaciones.
Veinticinco autoridades en psiquiatra, psicologa, trabajo social, psicoanlisis y otras disciplinas relacionadas ofrecen un panorama completo y definitivo de este campo, desde el estudio de los principales
enfoques tericos hasta las tcnicas teraputicas para los trastornos
especficos de la infancia. Esbozando de manera conjunta la investigacin significativa y el material de casos ilustrativos dispersos a
travs de la literatura, el manual est organizado en cuatro secciones principales para una fcil referencia: 1. Enfoques principales
del tratamiento: Incluyendo mtodos como el psicoanaltico, centrado en el cliente, familiar y otros; 2. Perspectivas del desarrollo
sobre la terapia de juego: abarca consideraciones sensoriomotoras,
cognoscitivas y fantasa; 3. Usos innovadores de la terapia de juego: comprende su aplicacin en escenarios de hospitales y escuelas, as como nuevas tcnicas; 4. Aplicaciones especficas: contiene
tcnicas apropiadas para un amplio rango de sndromes y trastornos. Los artculos establecidos muestran cmo puede modificarse la
19
cules son las zonas del cerebro que participan cuando una persona
expresa juicios de este tipo.
Incluso varios filsofos interesados en la problemtica han comenzado a utilizar, en compaa de cientficos, tcnicas novedosas que
les han permitido proponer modelos que dan cuenta de los procesos
mentales/cerebrales que se llevan a cabo cuando un sujeto expresa un
juicio moral. Este mtodo de investigacin se conoce como filosofa
experimental.
Clnica
In te r v e n c i n e n c r is is
1996
Ma n u a l p a r a p r c t i c a e i n v e s t i g a c i n
Slaikeu, K arl A.
Clnica
Fa m i l i a y d e s a r r o l l o
2007

psicologa.
Clnica
2013
Es t u d i o s d e c m o s e g e n e r a e l j u i c i o m o r a l
Tovar / Ostrosky-Sols
Libro electrnico
Dirigido a: Psiclogos con especialidad en terapia familiar y estudiantes relacionados con el rea.
Clnica
Escanea y compra la
versin electrnica
Ma n e j o d e l e n f e r m o c r n i c o
Libro electrnico
Las normas morales son guas de comportamiento que prohben el

dao fsico o psicolgico tanto a otros como a s mismos. Son los criterios a partir de los cuales evaluamos el comportamiento de las personas. Estn presentes en todas las interacciones cotidianas adems
de ser parte fundamental de muchos sistemas legales, polticos y
sociales.
Surge entonces la interrogante de cmo se construye el juicio moral.
En los ltimos aos, un grupo de investigadores de diferentes disciplinas se ha interesado por dar cuenta de la arquitectura psicolgica del
juicio moral, valindose de diferentes mtodos experimentales, con
el fin de encontrar evidencia que permita establecer si los juicios morales son producto de procesos emocionales, deliberativos, o de una
combinacin de ambos y, en algunos casos, con el fin de averiguar
2001
Disponible tambin
I S BN 9786074483444 / P g i n a s 153 / Edicin 1a / D. R.

Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Obra de corriente sistmica, la cual aborda las complejidades de la

familia latinoamericana y, en particular, la mexicana, como escenario
psicolgico cambiante en su evolucin y contexto.
De manera simple y didctica se revisan los conceptos bsicos de la
familia desde la perspectiva sociolgica y antropolgica. Los autores
analizan la formacin, establecimiento y disolucin de esta estructura
social, as como la intervencin psicolgica con diferentes modelos de
terapia familiar y de pareja.
Me n t e s c r i m i n a l e s
El i g e n e l m a l ?
Psicologa
Valds Cuervo, ngel Alberto
Esta obra muestra la importancia del entrenamiento de profesionales

dispuestos a proporcionar los primeros auxilios psicolgicos, as
como a realizar el proceso de la terapia de crisis. Presenta adems
la aplicacin de la terapia de crisis en grupo y un formato de cuestionario para crisis, de gran utilidad para recopilar la informacin
necesaria para brindar la mejor atencin al cliente.
20
In te r v e n c io n e s e n te r a p ia fa m ilia r
(S is te m a s , h is to r ia s y c r e e n c ia s )
Velasco / Sinibaldi
y s u fa m ilia
Dirigido a: Psiclogos y psicoterapeutas en ejercicio, as como profesionales de la

salud relacionados con el tema.
Clnica
2000
Ma l t r a t o i n f a n t i l
2007
S e r i e : Av a n c e s e n p s i c o t e r a p i a .
Pr c t i c a b a s a d a e n l a e v i d e n c i a
Dirigido a: Psicoterapeutas dedicados al trabajo con nios, psiclogos profesionales y estudiantes de psicologa.
Clnica
In te r v e n c io n e s c o n a p o y o e m p r ic o
2014
He r r a m i e n t a f u n d a m e n t a l p a r a e l p s i c l o g o
c ln ic o y d e la s a lu d
Wekerle / Miller
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y psiquiatra, as

como profesionistas en ejercicio.
West, Janet
La terapia de juego es una novedosa disciplina surgida despus de

la Segunda Guerra Mundial. Algunos de los temas abordados en
esta obra son: descripcin de juego, trabajo de juego y terapia
de juego; papel del inconsciente y el simbolismo en el juego; proceso teraputico, etapas del mismo y duracin de la terapia; generalidades de la primera y ltima sesiones; caractersticas del lugar
y de los materiales apropiados; terapia de juego aplicada a grupos;
cualidades del terapeuta de juego (personalidad, entrenamiento,
etc.); aspectos histricos, tericos y contextuales de esta terapia;
valoracin, evaluacin, formatos de registro, y listas de verificacin. Por su contenido, proporciona los elementos necesarios para
brindar apoyo emocional a travs de la actividad ldica y mediante
un enfoque centrado en el nio, lo que lo convierte en una herramienta indispensable para todo aquel profesional dedicado al trabajo
con nios.
Clnica
Las graves consecuencias del abuso o maltrato infantil se encuentran entre los retos ms difciles para los terapeutas. En fechas
recientes se ha registrado un creciente inters en la traumatizacin
temprana. En este volumen de la serie Avances en psicoterapia se integran los resultados de las investigaciones ms actuales que revelan
la importancia de la traumatizacin temprana en una gua compacta
y prctica para los tratantes.
Te r a p i a d e j u e g o c e n t r a d a e n e l n i o
La familia es una organizacin nica que constituye la base de la sociedad;

sin embargo, es preciso reconocer la transformacin que este ncleo ha
experimentado a travs del tiempo, tanto la organizacin familiar como
todas aquellas funciones que trascienden las estrictamente relacionadas
con la supervivencia de la progenie y que manifiestan una enorme diversidad cultural y social. A esto se debe agregar el tremendo impacto que se
produce cuando se presenta la enfermedad crnica de alguno de los miembros de la familia. Esta obra aborda de manera integral y completa los diferentes enfoques de tratamiento necesarios para que la atencin que se
brinda a la familia sea lo ms completa posible. Las pautas delineadas por
los autores indican la mejor manera de lograr la aceptacin de la enfermedad; disipar los sentimientos de culpa; manejar la depresin, enojo y
desesperacin de enfrentar la realidad; y evaluar y orientar a la familia
por parte del profesional. Se tratan por separado y explicando los pormenores propios de cada enfermedad, tanto desde el punto de vista familiar
como desde el psicolgico, algunos de los trastornos crnicos ms comunes a los que deben enfrentarse las familias, tales como la diabetes, el infarto agudo del miocardio, insuficiencia renal y VIH/SIDA, entre otros.
Ybarra / Orozco / Valencia
Disponible tambin
Libro electrnico
La diversidad de tratamientos psicolgicos existentes en la actualidad

en las reas de Psicologa Clnica y de la Salud exige un control de
calidad ms estricto, es decir, de sus efectos. Asimismo, es incuestionable la importancia del mtodo cientfico, como medio idneo para
detectar los programas psicoteraputicos ms eficaces y efectivos y los
mecanismos psicolgicos a travs de los que actan. La preocupacin
21
Dirigido a: Estudiantes de psicologa clnica y de la salud asi como profesionales clnicos
Clnica
2011
Tr a s t o r n o s y e n f e r m e d a d e s c r n i c a s
U n a a p r o x im a c i n p s ic o l g ic a
Ybarra / Snchez / Pia
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa.
Psicologa
TDAH e n a d u l t o s
2009
U n a g u a p s ic o l g ic a p a r a la p r c tic a
Young / Bramham
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
El trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (TDAH) es un

problema conductual que se desarrolla en la infancia; las personas con
este desorden tienen dificultad para prestar atencin en los diferentes contextos en los que se encuentran; sta puede ser de moderada a severa, inquietud motora, inestabilidad emocional y conductas impulsivas.
A menudo pueden ser mucho ms activos o impulsivos que lo usual para
su edad (principalmente hablando de los nios).
Es un libro dirigido a personas que trabajan en el rea clnica con
pacientes que sufren TDAH; la obra abarca diferentes reas como
cuidados primarios, salud mental del adulto, neuropsiquiatra y
neuropsicologa, entre otras.
El peso social, econmico y de sufrimiento humano que representa la distribucin epidemiolgica de las enfermedades infecciosas y
crnico-degenerativas en el mundo ha significado, en las ltimas cinco dcadas, una doble carga para los pases en vas en desarrollo.
En estos pases, por una parte an no se abaten de manera satisfactoria las cifras de padecimientos infecciosos pero, por otra, ya
se disparan de modo alarmante las cifras de las enfermedades crnicas. La investigacin cientfica de los ltimos cuarenta aos ha
mostrado de manera reiterada que estos padecimientos reciben
el efecto de varios componentes psicolgicos, ya sea como factor
de riesgo para su precipitacin, o como herramienta til para la recuperacin de la salud o, al menos, la limitacin de dao adicional.
El presente volumen incluye una serie de contribuciones al abordaje de diversos problemas importantes de salud, mediante estudios de
investigacin con la ptica de la Psicologa de la Salud y la Medicina
Conductual.
22
Clnica
por fundamentar la prctica profesional sobre la evidencia emprica

no es nueva y comenz hace siglos, slo que la aparicin de nuevos
instrumentos, como el meta-anlisis, ha posibilitado la labor de integracin de las investigaciones empricas sobre intervenciones psicolgicas.
En el 2005, la APA crea un grupo de trabajo que establece los lineamientos de la Psicologa Clnica Basada en la Evidencia (PCBE) cuyo
principal propsito es promover la prctica psicolgica efectiva y
mejorar la salud pblica mediante la aplicacin de principios de
evaluacin psicolgica, formulacin de casos, relacin teraputica e
intervencin que cuenten con apoyo emprico. Las decisiones en el
proceso clnico deben realizarse en colaboracin con el paciente, con
base en evidencia emprica relevante, y considerando los posibles
costos y beneficios, as como las opciones y recursos disponibles. El
presente libro tiene como objetivo presentar la Psicologa Clnica y de
la Salud Basada en la Evidencia (PCBE) y describir aquellas intervenciones psicolgicas que investigaciones recientes sealan como ms
eficaces, efectivas y eficientes en su aplicacin a diversos problemas
clnicos como trastorno de ansiedad, trastorno del estado de nimo y
trastornos de la infancia y adolescencia, as como problemas de salud
como el cncer, diabetes, trastornos cardiovasculares y VIH/SIDA.
Clnica
Re v i s t a Me x i c a n a d e Ps i c o l o g a
S o c i e d a d Me x i c a n a d e Ps i c o l o g a
Una de las ms reconocidas e importantes

publicaciones peridicas en los pases
de habla hispana
REVISTA MEXICANA DE PSICOLOGA
El rgano de informacin cientfica de la
Sociedad Mexicana de Psicologa
Vol. I y II
Escanea y compra la
versin electrnica
Escanea y compra la
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Escanea y compra la
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Escanea y compra la
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Escanea y compra la
versin electrnica
Todos los volmenes
Disponible tambin
Libro electrnico
La Revista Mexicana de Psicologa se encuentra indizada desde el ao 1993, volumen 8 (1-2) 1991, en las siguientes
bases: Thomson Reuters (antes Institute for Scientific Information-ISI), Social Sciences Citation Index, Journal Citation
Reports-Social Sciences Edition (Subject Categories: Psychology, Multidisciplinary) Current Contents Connect-Social and
Behavioral Sciences Edition y Elsevier. Presenta actualmente un factor de impacto de 0.652. La Revista Mexicana de
Psicologa se publica dos veces al ao, el 15 de enero y 15 de julio.
El contenido de los materiales publicados representa las opiniones personales de los autores y no constituye
la opinin oficial de la Sociedad. Cada uno de los artculos ha sido escrito con base en la investigacin de los
autores quienes tratan de dar a conocer los resultados de las investigaciones realizadas.
Cada uno de los artculos publicados lleva un proceso de evaluacin por parte de la Sociedad Mexicana
de Psicologa, ya que es muy importante que el lector tenga en su poder la mejor y ms avalada informacin sobre lo publicado. Es importante aclarar que la Revista Mexicana de Psicologa no tiene un tema
eje pero s contiene los artculos que la Sociedad Mexicana de Psicologa considera de gran importancia
para todos sus lectores.
23
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, maestras

de preescolar y todo el personal que trabaje con nios.
Educativa
Educativa
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Qu esperamos de una educacin que fomente la creatividad y el

talento en la escuela? La respuesta puede ser muy amplia en la medida que el lector se sumerge en las pginas de este libro y se encuentra que en nuestros salones de clases existen alumnas y alumnos
creativos, inteligentes o con talentos desbordantes que necesitan un
educador que les haga fcil, motivante y desafiante su aprender. Para
lograr lo anterior, esta obra muestra diversas estrategias que enriquecen el trabajo en la escuela con los estudiantes con aptitudes sobresalientes o talentos especficos, acompaadas de un directorio de
recursos y materiales para ponerlas en prctica. Este libro ofrece informacin y herramientas novedosas y esclarecedoras que contribuirn al desarrollo del fomento del talento desde la educacin inicial
hasta la universitaria.
Libro electrnico
La e d u c a c i n d e l d o t a d o
e n lo s n iv e le s G 1 0 +
Betancourt / Valadez
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Es un instrumento tcnico de consulta para todos aquellos que

piensan que la creatividad y el juego son ingredientes indispensables para que tanto alumnos como maestros desarrollen una lnea
de razonamiento excelente, en la que el pensamiento se nutre de argumentos bien fundamentados. Contiene una vasta compilacin de
dinmicas grupales con las indicaciones precisas para que el lector
pueda utilizarlas de manera oportuna y adecuada.
2009
J u e g a , p ie n s a y c r e a
2005
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Educativa
At m s f e r a s c r e a t i v a s
Betancourt, Julin
Dirigido a: Estudiantes universitarios y de maestra en psicologa, maestras

de preescolar y todo el personal que trabaje con nios.
Educativa
Psicologa
Ro m p i e n d o c a n d a d o s m e n t a l e s
Esta nueva edicin responde a muchas de las preguntas que tienen

las personas que trabajan directamente con nios y promueve la
creatividad del lector para nuevas estrategias, actividades y dinmicas grupales. Es un libro con muchos estmulos, con una lista de
casi 500 juegos, los cuales contienen modo de empleo, duracin y
material didctico para un mejor desempeo de stos, se muestran
las herramientas necesarias para dejar atrs esos candados y poder
transmitir a los nios seguridad, tranquilidad, conocimiento y diversin.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de educacin, profesores a nivel

bsico y psiclogos educativos.
24
At m s f e r a s c r e a t i v a s 2
2008
Betancourt / Valadez
/ Pr e s e n t a c i n Pasta Rstica / Fo r m a t o Manual
2012
C m o p r o p ic ia r e l ta le n to y la
c r e a tiv id a d e n la e s c u e la
Lpez Surez, Adolfo
Genios, talentosos, superdotados, sobredotados e incluso nios ndigo

se ha llamado a quienes poseen aptitudes superiores a las de la poblacin en general. En Mxico, en los ltimos aos, se ha reconocido la necesidad de proporcionar atencin educativa especial a este tipo de estudiantes pero, desde la variedad de nombres con que se hace referencia
a ellos, queda claro que las opiniones son mltiples y van desde los
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas en psicologa, pedagoga y educacin y profesionales relacionados al rea educativa.
Educativa
Es t a m p a s i n f a n t i l e s d e l a v i o l e n c i a
e s c o l a r . Ex p l o r a c i o n e s p s i c o l g i c a s
Dirigido a: Psiclogos profesionales.
1997
Snchez / Cantn / Sevilla
Dirigido a: Estudiantes universitarios en psicologa, as como psiclogos

y psicoterapeutas en ejercicio.
Educativa
Al u m n o s s u p e r d o t a d o s y t a l e n t o s o s
2012
Identificacin, evaluacin e intervencin.

U n a p e r s p e c tiv a p a r a d o c e n te s
Dentro del fenmeno denominado bullying, la escuela se constituye

en el escenario donde desembocan violencias sociales y familiares.
En ella, se llegan a inscribir, desde las acciones cruentas que all se
suscitan, las mismas condiciones y posibilidades de asimetra e impunidad. Los nios y nias vctimas, reiteran las violencias que han
sufrido y siguen sufriendo, las reproducen, desplazndose a la posicin de agente-activo. La historia de la cultura est hecha de este tipo
de procesos. De vctimas que buscan vctimas para saciar un apetito
de venganza, poniendo en juego la sentencia de que no importa quin
me la hizo sino quin me la pague. Como si fuera necesario apagar la
furia de haberse visto reducido a impotencia. Como la violencia no se
entiende o cuando la violencia no entiende, se extiende. Vehiculizamos la violencia sin darnos cuenta, sin advertir que somos un eslabn
en su cadena destructiva.
Las interpretaciones comprensivas de los nios son procesos que
buscan ser esclarecidos en este libro. El cual suministra en su lgica
organizativa tres formas de esclarecimiento que conforman las tres
unidades o secciones del texto. Una perspectiva psicoanaltica intenta
dar cuenta de las condiciones discursivas, subjetivas e intersubjetivas
que estructuran el drama de la violencia escolar
C o m p e n d io d e e d u c a c i n e s p e c ia l
En la actualidad la educacin especial es un rea de estudio que ha adquirido un gran auge dadas las necesidades que existen de integrar al
sistema educativo regular a todos aquellos nios que padecen una
discapacidad. En esta obra se revisan los principales conceptos de
la educacin especial, as como las discapacidades ms comunes
que presentan los nios, entre las que se encuentran problemas de
aprendizaje, trastorno por el dficit de atencin con hiperactividad,
retraso mental, discapacidad auditiva y discapacidad fsica, entre
otras; y al mismo tiempo, plantean los principales mtodos para su
deteccin, ilustrando cada una con una vieta clnica. Esto permite
que el lector integre los principales aspectos tericos aprendidos en la
solucin de un caso prctico. Asimismo, dedica algunos captulos al
manejo de nios con talentos especiales, as como a la orientacin vocacional en la educacin especial y en la instruccin especializada.
P g i n a s 200 / Ed i c i n 1a / D. R. 2015
Orozco / Mndez / Garca
Educativa
Pr e s e n t a c i n Pasta Rstica / Fo r m a t o Manua
textos populares de autoayuda, hasta trabajos ms serios y con mayor

fundamento cientfico. Este libro se enfoca en los alumnos a partir del
dcimo grado escolar, que en Mxico corresponde a quienes han concluido los seis grados de primaria y los tres de educacin media bsica y
han ingresado a la educacin media superior. La poblacin estudiantil
en los niveles educativos G10+ presenta caractersticas psicolgicas que
los hacen definitivamente diferentes de los alumnos de los grados previos, derivadas del hecho de haber concluido su desarrollo cognitivo.
Valadez / Betancourt / Zavala
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Esta obra abre las puertas al educador a la diversidad del alumnado con aptitudes sobresalientes o talentos especficos en sus salones de clases y proporciona recursos para identificar, evaluar e
implementar intervenciones educativas en la escuela y fuera de sta.
Tambin subraya la importancia de la colaboracin familia-escuela y
25
Dirigido a: Psiclogos, educadores, maestros de educacin especial, psicoterapeutas, comuniclogos, pedagogos, padres de familia y pblico en
general.
Educativa
J U V EPI C E: J u e g o , v e o ,
p ie n s o ,c r e o , e s c u c h o
Dirigido a: Psiclogos profesionales en ejercicio dedicados a la clnica, as

como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
26
Psicologa
Ampudia / Santaella / Egua
2009
Para determinar el maltrato infantil se requiere de una labor de investigacin y anlisis profundos, del uso de instrumentos de medicin
congruentes con lo que se est midiendo, pero ms importante que
sean aplicables a la poblacin que est siendo estudiada. La escasez
de mtodos, prcticas y resultados tiles en la evaluacin de nios
que sufren maltrato lleva a las autoras a presentar este libro como
herramienta para ayudar a los expertos en los procesos psicolegales
a los que se enfrentan, a reconocer la presencia de indicadores,
que denoten la problemtica vivida por los menores expuestos a la
violencia y las agresiones. Esta obra muestra cmo el uso de las tcnicas adecuadas, entrevistas, pruebas psicolgicas y el juego diagnstico, entre otras, permiten obtener con certeza un diagnstico sobre
el estado de afectacin intelectual, perceptomotor, y emocional del
menor maltratado.
Valadez / de Alba Villegas / Reynaga
Dirigido a: Psiclogos profesionales en ejercicio dedicados a la clnica, as

como estudiantes universitarios y de maestra en psicologa.
Evaluacin psicolgica y psicometra

Ev a l u a c i n p s i c o l g i c a
2014
El programa JUVEPICE hace referencia al clima que se genera en

un contexto educativo (formal e informal) para propiciar una buena
forma de pensar y sentir, enfatizando la unidad de los procesos cognitivos y afectivos, donde el juego es el eje central de esta concepcin
ya que aumenta la capacidad imaginativa del alumno, fomenta la autonoma, autovaloracin, sentido personal y concepcin del mundo.
Tambin contribuye al incremento de habilidades de razonamiento
(estrategias de pensamiento ejecutivas, de planeacin y metacognitivas). Asimismo, estimula el pensamiento y el sentir basados en la
cooperacin, solidaridad y respeto mutuo, y facilita la construccin
de aprendizajes significativos a travs de la aportacin de experiencias de cada nio.
El objetivo prde JUVEPICE es desarrollar en el nio con TDAH habilidades de competencia social, cognitivas, de regulacin atencional
y creativas mediante tcnicas cognitivo-conductuales y actividades
ldicas. El programa est dirigido a nios de 7 a 12 aos de edad y
atiende las reas que se considera importante reforzar como autoconcepto y autoestima, atencin visual y auditiva, habilidades sociales y
creatividad. Por lo tanto, tiene una funcin preventiva y potencializadora de las capacidades del nio. Se aplica en grupos de no ms de 4
o 5 integrantes.
JUVEPICE va dirigido a psiclogos, profesores, pedagogos, educadores, padres de familia y a todos los interesados en la motivacin y desarrollo de conductas positivas en los nios, especialmente en nios
con problemas de TDAH.
G u a c ln ic a p a r a la e v a lu a c i n
y d ia g n s tic o d e l m a ltr a to in fa n til
Pr e s e n t a c i n Wire-O / Fo r m a t o Carta
2013
Pr o g r a m a d e i n t e r v e n c i n e d u c a t i v a
p a r a n i o s c o n TDAH
sociedad en general. En su segunda edicin, logra reunir a los autores ms representativos de Hispanoamrica y Canad, para brindar
modelos explicativos de la superdotacin y con su lectura se respondan a varias interrogantes: qu son y qu no son los alumnos
superdotados?, qu papel deben desempear los educadores y la
escuela en su formacin?, por qu hay alumnos superdotados que
fracasan en la escuela?, cules son las caractersticas de los programas educativos para alumnos superdotados de la Secretara de Educacin en Mxico en relacin con el de otros pases?, entre otras.
Hi s t o r i a , f u n d a m e n t o s
terico-conceptuales y psicometra
Aragn Borja, Laura Edna
Disponible tambin
Libro electrnico
El objetivo de este libro es contribuir en la formacin de psiclogos en

esta rea tan importante e indispensable como es la evaluacin psicolgica, ya que, independientemente de cul sea el rea laboral en la
que se desenvuelva el psiclogo, tanto el clnico, el educativo, el organizacional, el de la salud, entre otros, siempre se podr realizar una

2007
Esquivel / Heredia / Lucio
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Este libro est dirigido al estudio con aplicacin de las diferentes

pruebas psicolgicas de la salud mental del nio. Es importante mencionar que la obra contiene las diversas pruebas psicolgicas que se
aplican en Mxico con estandarizacin en nuestra poblacin, adems contiene casos clnicos muy ilustrativos, claros y bien desglosados. Constituye un apoyo invaluable de consulta para el especialista en el rea de evaluacin psicolgica, psicologa infantil y
educativa, educacin especial y reas afines.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa.

T. A. T. , C . A. T. y S . A. T.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa y psicopedagoga,

as como cursos y diplomados de integracin de estudios psicolgicos.
U s o c ln ic o
2000
Ps i c o d i a g n s t i c o c l n i c o d e l n i o
mejor intervencin en la medida en que se haya llevado a cabo una

atinada y correcta evaluacin. En esta obra se describen los aspectos
histricos ms relevantes que ayudaron al establecimiento y fortalecimiento de la evaluacin psicolgica como la conocemos hoy en da,
desde la Antigedad, pasando por cientficos como Weber, Fechner,
Wundt, Darwin, Galton, Cattell, hasta nuestros das con la primera
prueba psicomtrica elaborada por Binet y los acontecimientos ms
relevantes de la poca actual. Se desglosan tambin algunos conceptos fundamentales para entender el proceso de evaluacin, tales como
medicin, pruebas psicolgicas, psicodiagnstico y evaluacin psicolgica. Para poder interpretar pruebas psicomtricas, es fundamental conocer la teora psicomtrica, de dnde surge, cul es el modelo
terico en que se sustenta, las garantas cientficas de confiabilidad y
validez que poseen las pruebas y, sobre todo, los tipos de puntuaciones que dichas pruebas proporcionan, ya que, en funcin de stas y
su comprensin, es como el psiclogo va a poder interpretar los resultados obtenidos por las personas evaluadas a la luz de la teora en la
que la prueba descansa; se explican as los modelos matemticos que
subyacen a las puntuaciones estndares normalizadas, los decatipos,
los eneatipos, las puntuaciones T, los percentiles y las edades escalares. Se anexa tambin en esta obra una revisin de las normas ticas a
tomar en consideracin cuando se realiza una evaluacin psicolgica,
as como la forma de integrar la informacin obtenida en dicho proceso para elaborar el reporte de evaluacin correspondiente. Finalmente, el lector encontrar algunas sugerencias y recomendaciones
para seleccionar una batera de evaluacin psicolgica, de acuerdo
a diferentes tipos de problemas psicolgicos planteados, utilizando
pruebas que en la actualidad se pueden encontrar en nuestro pas.
Las tcnicas proyectivas tuvieron un gran desarrollo entre 1945 y 1955,

en parte debido al crecimiento de la psicologa clnica como una
alternativa de tratamiento a los problemas emocionales que presentaban los militares combatientes en la Segunda Guerra Mundial.
Estas tcnicas vieron limitados su difusin y crecimiento por el auge de
la psiquiatra comunitaria y de la psicofarmacologa en el diagnstico
y tratamiento de las enfermedades mentales. Sin embargo, en aos
recientes los expertos en salud mental han retomado el inters por
conceptuar al paciente como un ser humano completo, lo cual ha
permitido el resurgimiento de dichos instrumentos. En esta edicin
se incluyen temas novedosos, como por ejemplo un captulo introductorio sobre la hiptesis proyectiva, as como la historia y descripcin de los aspectos ms relevantes del T.A.T., C.A.T. y S.A.T.; las
conclusiones ms importantes al respecto del uso de estas pruebas en
grupos de edad, gnero, cultura y trastornos especficos; la inclusin
del Sistema de Calificacin de Bellak; actualizacin de las pruebas
consultadas, etc.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura, maestra y doctorado en psicologa, as como
investigadores relacionados a esta disciplina.

2010
Ps i c o t e r a p i a i n f a n t i l c o n j u e g o
C a s o s c ln ic o s
Bellak / Abrams
Esquivel Ancona, Fayne
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Conjuga dos vertientes necesarias para el trabajo con nios: fundamentacin terica y clnica aplicada. Se concede gran importancia al
desarrollo de las emociones y su influencia en el comportamiento
y el desarrollo social. En la vertiente clnica se exponen de manera
amena casos clnicos, conducidos con maestra en su intervencin
y apoyados slidamente en el trabajo profesional y de investigacin
de la psicologa. Los casos se presentan desde diferentes enfoques
tericos, exponiendo paso a paso de forma didctica las vicisitudes
y avances del proceso teraputico. En este libro participa un reconocido neuropsiclogo de la Facultad de Psicologa de la UNAM, cuyo
trabajo clnico-experimental -a travs del Modelo de Anlisis de la
27
Actividad de Juego- conjuga la evaluacin y la intervencin en el

caso de un nio de cinco aos con sndrome de Asperger en aspectos
afectivo-emotivos como neurocognitivos.

2012
Aplicaciones clnicas del MMPI-A

Archer / K rishnamurthy
2012
Flanagan / K aufman
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa as como profesionales dedicados al rea de evaluacin infantil ya sea clnica o educativamente.
Claves para la evaluacin con WISC-IV
Escanea y compra la
versin electrnica
Libro electrnico
Aplicaciones clnicas del MMPI-A ofrece una orientacin gradual en

cuanto a la aplicacin clnica de este instrumento en diversos
entornos. Tambin proporciona un panorama general sobre las
fortalezas y debilidades relativas de este popular instrumento de evaluacin.
Tratamiento completo de la administracin, calificacin, interpretacin y elaboracin de informes
Consejos expertos sobre cmo evitar los problemas comunes
Formato conveniente para una referencia rpida
28
Psicologa
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados a la evaluacin y trabajo con nios.
2011
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa dedicados a la evaluacin

y trabajo con nios.
Disponible tambin
Adquiera rpidamente los conocimientos y las habilidades que necesita para aplicar, calificar e interpretar el WISC-IV de manera confiable! Esta obra aplica una novedosa aproximacin ampliada y con
bases tericas para interpretar la ltima edicin del WISC, adems de
que les brinda a los clnicos principiantes y experimentados pautas
sencillas y exhaustivas para aplicar, calificar e interpretar la ltima revisin de la Escala Wechsler de Inteligencia para Nios. Cada captulo
contiene varios recuadros con los conceptos principales, informacin
destacada y un vasto material ilustrativo, as como las preguntas de la
prueba que ayudarn al lector a evaluar y a reforzar su comprensin
de la informacin que se presenta. La segunda edicin en espaol
tambin incluye un software electrnico fcil de usar que automatiza
el sistema interpretativo para WISC-IV. Adems, aborda la utilidad
de los ndices de habilidad general y competencia cognitiva; incluye
investigaciones recientes sobre las diferencias tcnicas y actualiza la
informacin acerca del uso de WISC-IV con poblaciones clnicas. La
obra proporciona un recurso incomparable para aprender y aplicar,
como una evaluacin por parte de expertos de las relativas fortalezas
y debilidades de la prueba, valiosos consejos sobre sus aplicaciones
clnicas y reveladores reportes de casos.
Disponible tambin
Es una fuente autorizada de informacin y orientacin para aprovechar al mximo la informacin clnica que genera este importante
instrumento. El libro est diseado con la finalidad de ofrecer informacin clave concerniente a los procedimientos necesarios para administrar, calificar, interpretar e informar los hallazgos derivados del
MMPI-A. Cada captulo presenta numerosos recuadros con descripciones en las que se destacan los conceptos clave, listas de aspectos
y material ilustrativo, lo mismo que preguntas tipo que permiten al
lector evaluar qu tan bien ha captado los principios y los procedimientos. Los principios y mtodos interpretativos importantes se
subrayan mediante el uso de varios ejemplos de caso clnicos.
Escanea y compra la
versin electrnica
Fu n d a m e n t o s p a r a l a
e v a lu a c i n n e u r o p s ic o l g ic a
Hebben / Milberg
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico

Gonzlez-Celis Rangel, Ana Luisa
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Ev a l u a c i n p s i c o l g i c a
2001
Hi s t o r i a , p r i n c i p i o s y a p l i c a c i o n e s
Gregory, Robert J.
Es de amplio rango de la trascendental empresa de la aplicacin de pruebas psicolgicas. Para lograrlo, aborda las normas, estandarizacin, validez y construccin de las mismas,
y analiza un compendio de pruebas y medidas en reas tradicionales (como las pruebas intelectuales, de rendimiento, industriales organizacionales, vocacionales y de personalidad).
Presenta los diferentes aspectos de la evaluacin psicolgica,
desde el establecimiento del rapport y el cuidado de las influencias
ambientales indeseables sobre los resultados de prueba hasta la
relacin entre la disfuncin cerebral localizada y los sntomas conductuales especficos. Se analizan las contribuciones genticas y ambientales a la inteligencia; los orgenes de las diferencias raciales
en CI; la parcialidad de la prueba y las preocupaciones sobre la
validez; el falseamiento de resultados en pruebas grupales de rendimiento, y las cuestiones ticas relacionadas con las pruebas psicolgicas. Por todo ello, constituye un instrumento indispensable
para todo aquel que desee profundizar sus conocimientos sobre un
tema tan amplio y relevante.
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la psicologa.
Libro electrnico
En la actualidad, cada vez un mayor nmero de personas puede llegar

a la vejez. Las condiciones de vida y el acceso a servicios han permitido que un gran porcentaje de la poblacin llegue a esta etapa
con mejores condiciones de salud, lcidos y buscando desarrollarse
dentro de la sociedad. La obra cuenta con diez captulos sobre instrumentos de evaluacin en la poblacin de adultos mayores. En cada
captulo se presenta el objetivo de cada instrumento, enfatizando
su importancia y justificacin; el procedimiento de cmo se construy el instrumento, la seleccin de los sujetos y los criterios de inclusin y exclusin; la descripcin del instrumento, cmo se califica
y cmo se obtienen las puntuaciones; as como algunas propiedades psicomtricas (validez y confiabilidad para poblacin mexicana).
Se presenta adems, una descripcin de resultados y la versin final
de los instrumentos.
Dirigido a: Psiclogos, mdicos, geriatras y profesionales en el campo de la
salud y la atencin al adulto mayor.

Pr u e b a s p s i c o l g i c a s
U n a in tr o d u c c i n p r c tic a
Hogan, Thomas P.
2009
Ev a l u a c i n e n p s i c o g e r o n t o l o g a
Las pruebas neuropsicolgicas pueden identificar cambios en la

cognicin, la conducta y las emociones; ayudan a determinar la
causa de un trastorno o de un problema de desarrollo; son un apoyo indispensable para los clnicos en la planeacin del tratamiento
y la rehabilitacin. Para utilizar apropidamente estas pruebas, los
profesionales requieren de una fuente autorizada de consejo y gua
acerca de cmo aplicarlas, calificarlas e interpretarlas. Completamente actualizada, esta obra incluye los instrumentos con mayor vigencia en la actualidad, incluyendo las escalas Wechsler de inteligencia,
presenta una revisin de los supuestos, la lgica, la base de conocimientos y las habilidades que subyacen la prctica de la evaluacin
neuropsicolgica. Describe la manera en que el historial clnico, las
observaciones conductuales y los resultados de pruebas formales son
empleados para realizar inferencias acerca de la contribucin de la
disfuncin cerebral al funcionamiento psicolgico.Cada captulo presenta numerosos recuadros de referencia que subrayan los conceptos
clave, los puntos ms importantes, y un extenso material ilustrativo, as como preguntas de repaso para ayudarle a calibrar y reforzar su comprensin de la informacin abarcada. Ofrece una enseanza exhaustiva sobre la redaccin de reportes con temas prcticos y
conceptuales relacionados con la evaluacin neuropsicolgica en escenarios especializados: geritricos, peditricos, forenses, entre otros.
La primera parte de este libro ofrece un panorama general del campo

de las pruebas psicolgicas y, despus, se enfoca en los principios y
29
Dirigido a: Estudiantes y profesionistas de la psicologa.
2003
2010
U s o e in te r p r e ta c i n d e l
MMPI- en espaol
Sattler, Jerome M.
CD
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Psiclogos profesionales en ejercicio dedicados a la clnica

y a la educacin, as como estudiantes universitarios y de maestra en
psicologa.

2008
Ev a l u a c i n i n f a n t i l
Pr e s e n t a c i n Pasta Dura / Fo r m a t o Carta
Lucio / Len
V o l . I . Fu n d a m e n t o s c o g n i t i v o s
Ofrece informacin amplia y detallada sobre los retos que enfrenta el profesional al hacer evaluaciones, las competencias que ste
debe desarrollar cuando realiza entrevistas, as como los aspectos
ticos y legales bsicos que debe conocer para desempear adecuadamente su trabajo. La obra describe detalladamente las Escalas
Wechsler de Inteligencia: WISC-IV, WPPSI-III, WAIS-III; la Escala de Inteligencia Stanford Binet (SB5), y la Escala Diferencial
de Habilidades (EDH-II). Finalmente, el texto ofrece una valiosa
gua para uno de los mayores desafos del evaluador profesional: la
correcta redaccin del reporte psicolgico.
En esta obra se aportan las valiosas investigaciones de las autoras

en el uso del MMPI-2 en espaol; todas realizadas bajo cuidadosos sealamientos, sugerencias y apreciaciones conducentes a la
certera interpretacin de los perfiles. Es un excelente soporte para
lograr el conocimiento de la prueba, su forma de aplicacin, calificacin e interpretacin, incluyendo las escalas de adicciones y la
escala de Desadaptacin matrimonial.
Ev a l u a c i n i n f a n t i l
I S BN 9786074480375 / P g i n a s 7 9 5 / Ed i c i n 5a / D. R.
procedimientos fundamentales que se pueden aplicar a todo tipo de

pruebas. El captulo 1 introduce al estudiante en el campo actual y
presenta un esbozo de cmo se lleg a ese estado. En el captulo 2,
se revisan las fuentes de informacin a las que el estudiante puede
recurrir para obtener mayor informacin sobre las pruebas. Dichas
fuentes se usan con frecuencia en los captulos posteriores para identificar qu pruebas se emplean para propsitos especficos; por ello, es
importante aprender a usarlas..
En los captulos 3 a 6, se presentan los principios fundamentales para
juzgar cualquier prueba. Dichos captulos se ocupan de las normas
(3), confiabilidad (4), validez (5) y elaboracin de pruebas, incluyendo
la neutralidad. Aunque no se trata de un material sencillo, es esencial
que el estudiante aprenda estos conceptos bsicos, ya que son la base
para manejar las pruebas que se tratan en la segunda parte de este
libro. Para asimilar el material, el estudiante debe hacer los ejercicios
INTNTALO, que aparecen a lo largo del texto. Los captulos 1 y 2
pueden leerse de manera relajada, pero los captulos 3 a 6 requieren
de mucha concentracin y anlisis. Estudiar estos captulos apropiadamente tendr una recompensa, pues dar buenos dividendos al
leer los captulos posteriores.
V o l . I I . Ap l i c a c i o n e s c o n d u c t u a l e s ,
s o c ia le s y c ln ic a s
Sattler / Hoge
La obra considera los mtodos y tcnicas de la entrevista, evaluacin y competencia de la conducta, del aprovechamiento acadmico, del lenguaje, de la capacidad visomotora, as como la evaluacin de nios con necesidades especiales. Presenta el trastorno
por dficit de atencin con hiperactividad, deterioro visual y
auditivo, autismo y dao cerebral entre otras alteraciones, mismas
que representan un elevado porcentaje de incidencia en la poblacin. Muestra los procesos de valoracin clnica a travs del empleo de instrumentos de medicin actuales y especializados,
sin pasar por alto las habilidades de interpretacin propias de
un experto en la materia.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura y maestra en psicologa as como
profesionistas en ejercicio.
30
Psicologa
Metodologa de la investigacin
2010
Ma n u a l d e p u b l i c a c i o n e s d e
l a APA V e r s i n a b r e v i a d a
American Psychological Association
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Pr e s e n t a c i n Wire-0 / Fo r m a t o Media Carta
2010
Ma n u a l d e p u b l i c a c i o n e s
d e l a APA
Ahorre tiempo al redactar gracias a la nica gua de bolsillo con las

normas de estilo de la APA! Al momento de plasmar sus ideas en papel, usted slo necesita saber las reglas de estilo de la APA indispensables para escribir. Esta obra de consulta selecciona las normas
clave del prestigiado Manual de publicaciones de la American Psychological Association para ofrecerle un acceso rpido a los aspectos esenciales del estilo de la APA:
Proporciona una gua invaluable sobre todos los aspectos del proceso
de escritura, desde la tica de la autora, hasta la seleccin de palabras
que resulten ptimas para reducir los vicios del lenguaje. Famoso por
su sistema de referencias y citas fidedignas adems de fcil de usar, el
Manual de publicaciones de la APA tambin ayuda al lector a elegir los
encabezados, tablas, figuras y tono correctos para lograr una comunicacin
cientfica contundente, sencilla y elegante. La tercera edicin revisada y
actualizada incluye:
Escriba una lista de referencias sin errores, a travs de una gran

variedad de ejemplos y fuentes
D el crdito apropiado a las fuentes y evite acusaciones de plagio
Elija el formato adecuado para los nmeros, las estadsticas, las figuras, las tablas y los apndices
Revise los principios bsicos de estilo sobre puntuacin, ortografa,
uso de maysculas, abreviaturas, uso de cursivas, encabezados, as
como citas textuales
Evite los errores gramaticales que los editores del campo de las
ciencias sociales reportan con mayor frecuencia
Nuevas pautas de tica respecto a temas como la determinacin de

la autora y los trminos de colaboracin, la publicacin duplicada, el
plagio, el autoplagio, el ocultamiento de participantes y la disponibilidad de los datos por parte de terceros para su verificacin.
Nuevos estndares de presentacin de informacin en publicaciones peridicas.
Un estilo simplificado para los encabezados de acuerdo con los lineamientos de la APA.
Pautas actualizadas para reducir los vicios en el lenguaje.
Nuevas pautas para reportar datos estadsticos inferenciales.
Nuevas instrucciones sobre cmo usar archivos complementarios
que contengan conjuntos de datos extensos y otros medios.
Un estudio ms profundo respecto a la eleccin de la mejor manera
para presentar los resultados.
Nuevas pautas sobre el proceso de publicacin.
En qu difiere la versin abreviada del Manual de publicaciones?

Versin abreviada se concentra nicamente en las reglas que los escritores necesitan para elegir las palabras y el formato ms adecuados
para sus artculos. Incluye una lista exhaustiva de estndares de redaccin esenciales en un formato conveniente y fcil de consultar.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales dedicados a la investigacin y
publicacin en el rea de ciencias del comportamento.
Se destaca por primera vez nuestra presencia en el sitio www.manualmoderno.

com, en donde los usuarios encontrarn recursos de apoyo en espaol.
2010
Pr e s e n t a c i n Wire-O / Fo r m a t o Carta
Dirigido a: Estudiantes y profesionales dedicados a la investigacin en el rea de

ciencias del comportamiento.
Ma n u a l d e p u b l i c a c i o n e s d e l a APA
G u a d e e n tr e n a m ie n to p a r a e l e s tu d ia n te
Gasque, Anne W.
31
2005
Bautista, Nelly Patricia
Escanea y compra la
versin electrnica
Ma n u a l d e m t o d o s d e
in v e s tig a c i n p a r a la s c ie n c ia s s o c ia le s
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes a nivel pregrado y posgrado en ciencias

sociales.
2009
Disponible tambin
U n e n fo q u e d e e n s e a n z a b a s a d o e n p ro y e c to s
I S BN 9789589446409 / P g i n a s 2 3 2 / Ed i c i n 1a / D. R.
2011
Ep i s t e m o l o g a , m e t o d o l o g a y a p l i c a c i o n e s
Psicologa
Coolican, Hugh
Esta edicin ha sido reorganizada en su totalidad y adems de revisar

a profundidad los temas fundamentales de la investigacin y estadstica;
ha puesto una atencin especial a los mtodos cualitativos de la investigacin, al anlisis fenomenolgico interpretativo, al empleo del
programa SPSS y a los aspectos ticos ms relevantes a considerar
dentro del campo de la investigacin. Utiliza los recursos didcticos
ms actuales y proporciona considerables ejemplos y ejercicios
que ilustran con claridad los pasos a seguir para lograr una investigacin de calidad.
Pr o c e s o d e l a i n v e s t i g a c i n c u a l i t a t i v a
Desarrolla de manera sencilla y magistral los aspectos bsicos y

aplicados de las principales metodologas cualitativas aplicadas a la
investigacin social. En l se dan a conocer los orgenes y caractersticas tericas de la investigacin cualitativa y se establecen sus diferencias con el mtodo cuantitativo desde una perspectiva epistemolgica
que sustenta toda investigacin con grupos humanos. Tambin abarca los procesos y pasos metodolgicos necesarios para el estudio de
grupos e instituciones sociales explicando detalladamente las tcnicas y
herramientas de investigacin que deben ser utilizadas, con el fin de
que el investigador y el estudiante puedan extraer el mximo provecho de su trabajo investigativo. Finalmente, el texto culmina con una
detallada explicacin de cmo debe ser redactado y desarrollado un
proyecto de investigacin cualitativo. El docente encontrar en sus
pginas una sntesis actualizada de los principales mtodos de investigacin cualitativa y su forma de aplicarlos que le facilitarn su
labor en las aulas y los estudiantes encontrarn una gua amigable,
sencilla y escueta sobre los principales temas que deben conocer
para el desarrollo de sus proyectos de investigacin.
32
M t o d o s d e i n v e s t i g a c i n
y e s ta d s tic a e n p s ic o lo g a
Esta gua de entrenamiento, amigable para el usuario, incluye ejercicios de entrenamiento y exmenes de prctica sobre diversos aspectos y caractersticas de la tercera edicin en espaol del Manual
de publicaciones de la American Psychological Association, adems de
referencias y citaciones de fuentes electrnicas, gramtica, encabezados, seriacin, material estadstico y matemtico, uso de cursivas
y maysculas, estilo de numeracin y construccin de tablas. Los
ejercicios y pruebas requieren que los estudiantes apliquen el estilo
editorial de la APA para probar que son capaces de utilizarlo con precisin en trabajos acadmicos e informes de investigacin. Este cuaderno de ejercicios, cuyo ritmo y enseanza son determinados por el lector,
puede emplearse para aprender rpida y eficazmente el estilo editorial de
la APA. Dirigido a estudiantes de psicologa o disciplinas relacionadas,
al igual que para otras profesiones que emplean el estilo editorial de
la APA, el Manual de publicaciones de la American Psychological Association: Gua de entrenamiento para el estudiante es una eficaz herramienta de
aprendizaje para el saln de clases o el estudio independiente.
Garca Cabrero, Benilde
El estudio de la metodologa cuantitativa y la estadstica contina

representando un reto tanto para los profesores que la ensean,
como para los estudiantes que intentan aprenderla. El presente manual utiliza un lenguaje sencillo y claro que reduce las explicaciones
tericas a aquellas que son indispensables para lograr una comprensin significativa de conceptos y procedimientos para la toma de decisiones en la aplicacin de la metodologa para el diseo de la investigacin. Est organizado en tres partes que van desde la planeacin
de la investigacin, hasta el reporte de los resultados, as como un
anexo con la descripcin de las pruebas estadsticas ms utilizadas
en la investigacin en ciencias sociales. A lo largo del texto se pre-
Conforme la expectativa de vida aumenta en los pases hispanoamericanos, son cada vez ms los sujetos que viven con secuelas de algn
tipo de dao cerebral caracterizadas por alteraciones de la memoria,
la atencin, el lenguaje y otras capacidades que dependen de la integridad del sistema nervioso central. La neuropsicologa nos proporciona hoy en da informacin relacionada no solamente con el diagnstico de pacientes que han sufrido dao cerebral, sino tambin con
el tratamiento de los mismos.
sentan casos tpicos del ejercicio profesional, ejercicios y soluciones

a los mismos.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura y posgrado, as
como investigadores en el rea de ciencias sociales.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa, residentes de neuropsicologa, as como profesionistas en el rea de rehabilitacin.
Martnez Lanz, Patricia
Neuropsicologa
2007
La investigacin cientfica es en la actualidad una actividad imprescindible para alumnos, maestros y profesionistas de todas las disciplinas, que requiere de una formacin acadmica especfica.
Manual bsico de investigacin cientfica, 2 edicin, es una gua bsica y
prctica que proporciona al estudiante informacin accesible que lo
orienta de forma paralela a su formacin acadmica en la realizacin
de trabajos de investigacin cientfica. Es una obra estructurada de
tal manera que establece una continuidad que gua al lector paso a
paso y de manera clara en el desarrollo del estudio cientfico. En la
primera seccin se ofrece en forma introductoria un panorama general referente a la investigacin cientfica cualitativa y cuantitativa, las
fases a desarrollar en el proceso de investigacin, as como los formatos sugeridos para su elaboracin. La segunda seccin se refiere a los
diferentes mtodos y tcnicas de medicin para la realizacin de un
estudio cientfico.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa, residentes de neuropsicologa y profesionistas en el rea de rehabilitacin.
Neuropsicologa
Arango Lasprilla, Juan Carlos
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Re h a b i l i t a c i n n e u r o p s i c o l g i c a
2005
Neuropsicologa
2006
Ardila / Rosselli
La neuropsicologa ocupa un lugar intermedio entre la neurologa y

las neurociencias, su objetivo es el estudio de la organizacin de la
actividad psicolgica a partir del sistema nervioso. En esta obra se
abordan los principales problemas que trata la neuropsicologa:
la asimetra cerebral, los principales sndromes hallados en caso de
dao cerebral; los trastornos neuropsicolgicos unidos al desarrollo,
el diagnstico y la rehabilitacin en neuropsicologa. Se dedica adems un captulo a la revisin histrica de la neuropsicologa.
Dirigido a: Seminario de tesis, seminario de elaboracin de instrumentos y

metodologa, libro de referencia para estudiantes de pregrado de primer ao.
Pr e s e n t a c i n Pasta Dura / Fo r m a t o Manual
N e u r o p s ic o lo g a c ln ic a
2011
Ma n u a l b s i c o d e
investigacin cientfica
N e u r o p s ic o lo g a d e lo s
t r a s t o r n o s d e l a p r e n d i az
Ardila / Rosselli / Matute
je
33
Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos y neuropsiclogos.
Neuropsicologa
2012
Clark / Boutros / Mndez
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
La forma en que el ser humano acta es un reflejo directo de la anatoma del sistema nervioso central, y la meta principal de los neurocientficos es descubrir las bases anatmicas de dichos actos. El cerebro y la
conducta. Neuroanatoma para psiclogos centra su fortaleza en el esclarecimiento de las relaciones implicadas entre las regiones del cerebro
y su impacto en el comportamiento en estado normal y con algn tipo
de desorden. Esta nueva edicin refleja los avances en imagen
por resonancia magntica. El texto es presentado de una manera
altamente organizada y estructurada, con el fin de ayudar al lector
a entender los diferentes tpicos anatmicos, del comportamiento
y fisiolgicos ms relevantes. El libro cuenta con cuadros y figuras que ilustran dichos tpicos de manera simple y clara. Adems de lo anterior, se muestran casos clnicos para la ubicacin del
lector en la neuroanatoma del da a da.
Flores / Ostrosky
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Esta obra presenta una breve introduccin a la neuropsicologa de

funciones ejecutivas y lbulos frontales, as como a la anatoma funcional de la corteza prefrontal; la parte central del texto ofrece una
extensa revisin de la literatura cientfica ms actual pero sobre todo
ms relevante (el trabajo de los autores e investigadores ms destacados del campo) en el contexto internacional, sobre los principales
aspectos del desarrollo neuropsicolgico en la infancia y la adolescencia de las funciones ejecutivas y capacidades relacionadas.
El anlisis terico se realiza alrededor de resultados empricos modelados de forma estadstica, provenientes de una muestra de nios,
adolescentes y jvenes mexicanos, con base a la aplicacin de la Batera Neuropsicolgica de Funciones Ejecutivas y Lbulos Frontales (BANFE).
Tambin se presentan las principales alteraciones y sndromes originados durante el desarrollo, una propuesta para su evaluacin, y
algunos enfoques y estrategias para la intervencin-rehabilitacin.
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de psicologa en el rea clnica, principalmente en neurociencias.
Neuropsicologa
De s a r r o l l o n e u r o l g i c o d e l a s
fu n c io n e s e je c u tiv a s e n p r e e s c o la r
2014
N e u r o a n a to m a p a r a p s ic lo g o s
De s a r r o l l o n e u r o p s i c o l g i c o
d e l b u lo s fr o n ta le s y
fu n c io n e s e je c u tiv a s
2012
El c e r e b r o y l a c o n d u c t a
Neuropsicologa
Aborda los problemas del aprendizaje a la luz de los conocimientos actuales sobre las bases neurales del lenguaje, la escritura, la
lectura y el clculo, aportando al lector elementos decisivos para el
diagnstico. Origen, caractersticas, prevalencia, criterios diferenciales,
relacin del trastorno con los factores socioculturales y la influencia de
los procesos educativos en la adquisicin del aprendizaje, ilustran la
complejidad del problema y proporcionan al clnico elementos valiosos para lograr un diagnstico acertado y decidir las alternativas
de intervencin ms apropiadas. Dentro de sus pginas se revisan la
dislexia, trastorno de la expresin escrita, trastorno del clculo, disfasia del desarrollo y trastorno del aprendizaje de tipo no verbal, entre
otros temas que tienen que ver con los problemas del aprendizaje ms
comunes en los nios.
Gonzlez Osornio, Mara Guadalupe
Disponible tambin
Libro electrnico
El objetivo del libro Desarrollo neuropsicolgico de las funciones

ejecutivas en la edad preescolar es integrar las principales funciones ejecutivas estudiadas en edad preescolar, estudiar el curso de su
34
Psicologa
Neuropsicologa
2007
Neuropsicologa
Pr o b l e m a s d e l e n g u a j e ?
Dirigido a: Estudiantes de la carrera de psicologa con especialidad en neurologa y neurobiologa.
Gonzlez / Ostrosky / Chayo-Dichy
2012
Neuropsicologa
Pr e s e n t a c i n Pasta Rstica / Fo r m a t o Manual / Carta
2007
U n p r o g r a m a p a r a s u e s tim u la c i n
y p a r a s u r e h a b ilita c i n
Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos, neuropsiclogos y terapeutas de lenguaje.
Jurez Gonzlez, Jorge
Ofrece un panorama terico y experimental de los factores relacionados con la actividad hednica, entendida como la bsqueda de condiciones placenteras y la evitacin de aquellas
que causan dolor o displacer. Muestra las distintas aproximaciones experimentales empleadas para su estudio, tanto en conductas que integran incentivos primarios como son el hambre, la sed,
la sexualidad y la maternidad, como aqullas relacionadas con
la adiccin a las drogas e incluso en trastornos de conducta, donde la percepcin y la evaluacin del valor hednico de los estmulos
pudieran estar alterados.
Dirigido a: Estudiantes de neurologa.
Este programa representa un texto dedicado al anlisis del manejo y

tratamiento de personas con deterioros en la comunicacin. En l se
puede encontrar una revisin terica sobre algunos conceptos relevantes generales sobre el lenguaje y el trastorno afsico; adems, se
hace una revisin de diversas clasificaciones de las afasias y se mencionan algunas estrategias de rehabilitacin. Para la comunicacin con
los dems, el lenguaje es indispensable y est estrechamente relacionado
con la forma en que pensamos acerca del mundo y acerca del cmo lo
comprendemos: existe un nexo muy importante entre el pensamiento
y el lenguaje. Dentro de las alteraciones que ms afectan e incapacitan al ser humano se encuentran aquellas que lo aslan de su entorno,
impidiendo su vida de relacin, sobre todo cuando se trata de la prdida de la funcin cognoscitiva ms elevada y diferenciada que es el
lenguaje, alterndose tanto la expresin como la comprensin. Los
problemas de lenguaje no se limitan a la senectud y la adultez, sino
que tambin se hacen evidentes en la adolescencia as como en las
diversas etapas infantiles.
N e u r o b io lo g a d e l h e d o n is m o
desarrollo y explorar la relacin entre ellas. De forma innovadora se

aplicaron tcnicas estadsticas avanzadas como los modelos de ecuaciones estructurales, para clarificar la estructura de FE y examinar los
efectos directos de sus componentes.
Este mtodo permiti identificar que la estructura de las FE en la edad
preescolar, incluye dos componentes: memoria de trabajo e inhibicin que estn relacionados, pero que son independientes e inciden
en los componentes de planeacin y flexibilidad mental. Estos hallazgos nos ayudan a identificar el desarrollo normal y dan herramientas
para intervenir en los casos de patologas. Es un libro que merece un
lugar prominente en la biblioteca de estudiantes, investigadores y clnicos que busquen la comprensin actualizada sobre este novedoso e
importante tema.
He tenido la oportunidad y privilegio de conocer a Mara Guadalupe Gonzlez Osornio como alumna y colaboradora en mi laboratorio
desde 2006. Su compromiso, entusiasmo y pasin han sido una fuente de inspiracin constante en mi quehacer cientfico, Lupita ha sido
una alumna brillante y comprometida, y ste es, sin duda, el primero
de muchas futuras aportaciones que Lupita realizar al estudio de la
compleja relacin entre el cerebro y la conducta.
Te n d e n c i a s a c t u a l e s d e l a s
n e u r o c ie n c ia s c o g n itiv a s
Matute, Esmeralda
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Como disciplina puente, las Neurociencias Cognitivas enlazan por

una parte las ciencias cognitivas, particularmente las derivadas de
la psicologa, y por la otra, el componente neuro hace llamado a
la estructura y funcin del Sistema Nervioso Central. Dada su naturaleza, el abordaje del tema incluye un enfoque en el que convergen especialistas de muy diversas disciplinas. En este volumen
se renen siete textos de especialistas connotados en temas de gran
actualidad dentro de esta rea, quienes a partir de su experiencia
en investigacin, ejemplifican mtodos y tendencias medulares en
tpicos selectos de esta rama de las neurociencias. En especfico, se
aborda el procesamiento del reconocimiento de caras, de la msica,
las ensoaciones, las emociones y el neurodesarrollo ejemplificando con el desarrollo de las funciones ejecutivas.
Dirigido a: Estudiantes de carreras afines como psicologa, medicina, educacin especial y pedagoga.
35
texto dedicado al manejo y tratamiento de pacientes con deterioros

atencionales. Asimismo se exponen ejercicios variados y especficos
para un adecuado tratamiento de cada nivel atencional. La atencin
es un requisito para la memoria. Si no omos con atencin no entenderemos. Para recordar algo necesitamos primero registrarlo, y no
podremos hacerlo sin atenderlo. Es decir, existe una relacin estrecha entre la atencin y la memoria. Los especialistas afirman que las
deficiencias de atencin son responsables del 50% de los problemas
de memoria. Poner atencin no se refiere slo a la habilidad para
sentarse y or que alguien habla. Atender o prestar atencin implica
estar despierto, vigilante y tener la capacidad de percibir estmulos
relevantes y desechar la informacin insignificante.
Neuropsicologa
Silva Pereyra, Juan
Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos y

neuropsiclogos.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Neuropsicologa
Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los primeros semestres de la

formacin, principalmente en las materias relacionadas con neurociencias.
Neuropsicologa
Pr o b l e m a s d e a t e n c i n ?
y p a r a s u r e h a b ilita c i n
Ostrosky / Gmez / Chayo-Dichy / Flores
Este programa de entrenamiento para estimular y rehabilitar la

atencin est basado en un slido conjunto de conceptos tericos
producto de investigaciones cientficas de avanzada. Representa un
Psicologa
y r e h a b ilita c i n
2005
Esta obra se enfoca en los mtodos de vanguardia que se emplean en

las neurociencias. Se toman en consideracin los mtodos electrofisiolgicos a escala celular, as como la neurofisiologa de las diversas vas
cerebrales y algunos mecanismos fisiolgicos de procesos bsicos.
Pasa de estos registros celulares hasta aquellos que colectan la actividad electromagntica en la superficie de la piel cabelluda en el
humano. Dichos mtodos permiten al investigador estudiar directamente la actividad neuronal ante tareas mentales concretamente
definidas, por ejemplo, durante la comprensin de oraciones. Por
otro lado, la seal electroencefalogrfica se puede analizar en trminos de la cantidad de energa por frecuencia. El libro ofrece una descripcin y explicacin accesible de una amplia gama de mtodos que
van desde la perspectiva de la electrofisiologa celular y cerebral hasta la de la neuropsicologa que aborda al cerebro en su conjunto.
36
Pr o b l e m a s d e m e m o r i a ?
Libro electrnico
2011
M t o d o s e n n e u r o c i e n c i a s
c o g n o s c itiv a s
Ostrosky / Chayo-Dichy / Gmez / Flores
Este programa de entrenamiento para estimular y mejorar la memoria constituye un recurso metodolgico eficaz para el desarrollo de la capacidad mnsica en personas de cualquier edad, que se
encuentren en condiciones normales o que presenten dficit en los
procesos reguladores de la memoria. La memoria guarda la historia
de la experiencia personal de cada individuo y es la piedra angular
en las ms variadas construcciones intelectuales. El funcionamiento
de la memoria ha sido objeto de estudio no slo de disciplinas como
la filosofa, sociologa y psicologa sino tambin de las neurociencias
cognitivas. El programa de entrenamiento para mejorar la memoria est
dedicado al anlisis del manejo y tratamiento de personas con deterioros mnsicos. Se incluyen actividades que pueden realizarse fuera del
contexto teraputico por medio de guas prcticas y fciles de seguir
tanto por la familia como por el paciente. El ltimo apartado consta de cuestionarios y tablas donde se pueden cambiar los datos de
los resultados que se vayan obteniendo en el contexto teraputico,
lo que permite contar con ndices objetivos y confiables del manejo y
control del paciente.
Dirigido a: Psiclogos, licenciados en educacin especial, pedagogos y neuropsiclogos.
sino de utilidad prctica para la intervencin rehabilitatoria. Los modelos terico-metodolgico-clnico en la neuropsicologa son variados, pero bsicamente se abordan desde la neuropsicologa histrico-cultural y la neuropsicologa cognitiva. El texto aborda aspectos
conceptuales (trastornos especfico del lenguaje, dficit de atencin
e hiperactividad), estrategias para el diagnstico y la rehabilitacin
neuropsicolgica (variacin sistmica de la actividad), programas de
correccin para problemas especficos (nios maltratados, anomia,
lectoescritura, problemas de aprendizaje, dao frontal, traumatismo
craneoenceflico, adicciones y epilepsia); y un recuento de diversas
tecnologas modernas utilizadas en la rehabilitacin. Los profesionales y estudiantes dedicados a la neuropsicologa tienen en sus manos
un conjunto de propuestas para ser evaluadas en la prctica clnica.
Neuropsicologa
2011
Me n t e s a s e s i n a s
Ostrosky-Sols, Feggy
Dirigido a: Estudiantes de neuropsicologa.
Neuropsicologa
2010
Basta con hojear un peridico de un da cualquiera para corroborar

la capacidad violenta del ser humano. La informacin sobre homicidios, abusos y agresiones domsticas cometidas a diario nutre Pginas enteras como reflejo de un siniestro e incomprensible lado de la
naturaleza humana que es capaz de atentar, sin miramientos, contra
los principios bsicos de la supervivencia de la especie. Este fenmeno terrible, mucho ms presente y cotidiano de lo que obviamente
se deseara, ha sido constante objeto de estudio y reflexin a lo largo
de la historia. No obstante, la tecnologa actual y el desarrollo de las
neurociencias ha permitido a los cientficos llegar hasta algunos de
los rincones ms oscuros del cerebro, en un intento por desentraar
los factores biolgicos incluidos los genticos, psicolgicos y sociales que detonan el comportamiento agresivo. No cabe duda de que
detectar la relacin que existe entre la violencia y todo aquello que la
precipita es la mayor herramienta para su prevencin y tratamiento.
Dirigido a: Psiclogos, abogados, licenciados en criminologa, mdicos forenses y licenciados en seguridad pblica.
Neurolopsicologa
Re h a b i l i t a c i n n e u r o p s i c o l g i c a
2014
Es t r a t e g i a s e n t r a s t o r n o s d e l a i n f a n c i a
y d e l a d u lto
N e u r o p s ic o lo g a d e l d e s a r r o llo in fa n til
Prez / Escotto Crdova / Arango
La v i o l e n c i a e n t u c e r e b r o
Rosselli / Matute / Ardila
Escanea y compra la
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Disponible tambin
Libro electrnico
La obra se divide en cuatro secciones. La primera seccin incluye una introduccin al tema donde se describe la historia de la neuropsicologa infantil, se analiza el desarrollo de los nios desde la perspectiva neuropsicolgica y su relacin con la maduracin del sistema nervioso, apoyados
por tcnicas de neuroimagen. Adems, en esta seccin pone nfasis
en el desarrollo de la asimetra cerebral analizando la dominancia de
uno u otro hemisferio desde el nacimiento y su continuacin hasta la
adolescencia. En la segunda seccin, se abarcan los objetivos, pasos y
mtodos de la evaluacin neuropsicolgica infantil, as como el uso
de algunas pruebas disponibles actualmente. En la tercera seccin se
abordan las dificultades especficas y globales ms comunes de los trastornos en el aprendizaje as como el retardo mental. Por ltimo, la obra
aborda trastornos neurolgicos y neuropsiquitricos de la infancia. En
particular se consideran los asociados a lesiones cerebrales tempranas
y los trastornos relacionados de conducta, as como sus efectos.
psicologa.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
El libro Rehabilitacin neuropsicolgica. Estrategias en trastornos

de la infancia y del adulto ha sido elaborado por neuropsiclogos
dedicados al diagnstico y la rehabilitacin tanto de nios como de
adultos. No es un libro de introduccin general a la neuropsicologa,
37
Ms que un libro, Reclutamiento, seleccin, contratacin e induccin del

personal es un manual de consulta dirigido a todas las personas que
tengan inters en el factor humano, como profesionales, acadmicos,
estudiantes, empresarios o consultores. La informacin que aqu se
presenta es til para cualquier tipo de organizacin, tanto de la
iniciativa privada como del sector pblico, paraestatal o cooperativas; mencionando sus caractersticas, estructura organizacional,
reas o departamentos y funciones de los principales puestos que
las componen.
Paso a paso explica todo el proceso de reclutamiento y seleccin de
personal, desde la requisicin de puesto; los principales medios y
fuentes de captacin del mejor talento; las estrategias de evaluacin
de candidatos, como son las pruebas psicomtricas, assessment center,
seleccin por objetivos, entrevista por competencias, examen mdico
y encuesta socioeconmica; adems de mostrar cmo se hace el reporte de resultados, la contratacin e induccin del personal.
Esta nueva edicin incluye la actualizacin de todos los temas, entre
ellos las modificaciones a la Ley Federal del Trabajo, derivada de la
reforma laboral. Tambin se tocan temticas actuales y contempla los
avances que ha habido en la tecnologa y que sirven para el reclutamiento y seleccin.
Como ha caracterizado a los libros del Dr. Jaime Grados, los temas se
explican de una forma clara, amable y didctica, con la ayuda de dibujos, ejemplos, esquemas y con formatos que pueden ser adaptados
para usarse en las diferentes organizaciones.
Neuropsicologa
Velzquez Jurado, Hctor Rafael
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes de neuropsicologa.
Organizacional
2013
Re c l u t a m i e n t o , s e l e c c i n , c o n t r a t a c i n
e in d u c c i n d e l p e r s o n a l
38
Grados Espinosa, Jaime A.
Psicologa
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Psiclogos en formacin y en ejercicio.
Organizacional
C e n tr o s d e d e s a r r o llo y e v a lu a c i n
2004
La presente obra se ocupa del abordaje de un importante problema

en materia de salud pblica a nivel mundial, las cefaleas primarias;
consideradas as en especial por su alta incidencia, la incapacidad
asociada y el carcter tan intrusivo en el funcionamiento del los individuos que traen como consecuencia el deterioro en la calidad de
vida, no slo de quien las padece sino tambin de sus familiares.
El trabajo se encuentra dividido en dos estudios precedidos por un
amplio marco referencia que engloba aspectos epidemiolgicos, etiolgicos, orgnicos y psicolgicos. Presenta una categorizacin muy
til de las cefaleas primarias, desde sus caractersticas principales,
hasta las consideraciones especficas para su diagnstico adecuado y
tratamiento eficaz.
Los captulos finales abordan el desarrollo de cada uno de los estudios en donde, en trminos generales, se concluye que la interaccin
familiar negativa puede contribuir parcialmente al desarrollo y mantenimiento de las cefaleas primarias y que la intervencin implementada resulta efectiva para tratar la cefalea tensional, en virtud de los
resultados obtenidos, donde se observaron cambios significativos en
las reas evaluadas, en especial en los registros electro-miogrficos.
2014
V a lo r a c i n y tr a ta m ie n to d e la s
c e fa le a s p r im a r ia s c r n ic a s
Grados, Jaime A.
* SVenta
El Dr. Grados, empleando su estilo ameno y gil, nos presenta una

obra tcnica de gran valor que puede ser utilizada en una variedad
de escenarios organizacionales. Despus de brindarnos la historia del
surgimiento de esta metodologa reciente y los elementos psicolgicos
que habrn de tomarse en cuenta para su aplicacin, nos introduce a
su estructura y funcionamiento, a lo largo de los cuales nos permite
visualizar la forma de llegar a un diagnstico que comprende la deteccin de las fuerzas, debilidades y potenciales en los candidatos, para
enfrentar y manejar con efectividad las competencias de trabajos actuales y futuros en el personal operativo, especialista y gerencial. Los
ejercicios de simulacin incluidos en la obra ilustran al lector sobre la
forma en que, empleando la propia creatividad, puede disear aquellos que resulten adecuados a las necesidades de la propia organizacin. Sin duda alguna, es el libro base para el profesional en el manejo
de los recursos humanos dentro de las organizaciones y el texto ideal
para el estudiante universitario interesado en el tema.
Dirigido a: Capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
Organizacional
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Es una obra que maneja temas de actualidad en relacin con la entrevista como son las habilidades necesarias para realizar una entrevista funcional, ya sean naturales o adquiridas. Se incluye un modelo
de descripcin de la personalidad y reglas de retroalimentacin
como herramientas de la entrevista, adems de nuevos apndices que
permitirn elaborar una ficha de resumen de entrevista, instrumento de
apoyo para el anlisis posterior al contacto con el candidato.
Organizacional
El m a n u a l d e l e n t r e v i s t a d o r
Dirigido a: Psiclogos industriales, organizacional, empresas,

estudiantes de licenciatura y psiclogo laboral.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en psicologa, capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
Organizacional
2014
C l i m a y a m b i e n t e o r g a n i za
c io n a l
Tr a b a j o , s a l u d y f a c t o r e s p s i c o s o c i a l e s
Morgan / Cogger
El objetivo de la obra es ayudar a obtener informacin confiable y

vlida mediante la aplicacin sistemtica de patrones de expresin
del entrevistador, con base en los principios que rigen a la tcnica de la
entrevista.Est diseado para ser un instrumento de uso prctico y
constante, para lo cual plantea las situaciones de entrevista tal y
como se presentarn en el ejercicio profesional cotidiano. Esta obra
destaca las habilidades para la entrevista: sociales, de comunicacin,
analticas, interpretativas y de toma de decisiones.
Uribe Prado, Jess Felipe
El acoso psicolgico en el trabajo, tambin conocido como mobbing, se

refiere a conductas negativas continuas que son dirigidas contra uno o varios empleados por sus superiores o colegas. Estas acciones, no deseadas por las vctimas, pueden ser realizadas deliberadamente o
intencionalmente, causando humillacin, ofensa y estrs tanto en
las vctimas como en las personas que lo presencian, interfiriendo en
el rendimiento laboral y causando un ambiente negativo en el trabajo.
El fenmeno ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que una persona ejerce sobre otra, para atormentar, desgastar, frustrar o conseguir una reaccin de otro individuo, mediante un
trato que continuamente provoca, presiona, asusta, intimida o causa
incomodidad en el trabajo. La coaccin puede presentarse mediante
ataques verbales o fsicos, aunque tambin puede ser sutil y discreta,
mediante la exclusin, aislamiento o ridiculizacin de un trabajador
en su grupo.
Dirigido a: Estudiantes de licenciatura en recursos humanos y profesionistas en esta rea, estudiantes de la carrera de psicologa con orientacin a
organizaciones, addministradores, directivos y todo interesado en aspectos de recursos humanos.
1975
V io le n c ia y a c o s o e n e l
t r a b a j o . Mo b b i n g
2011
Grados / Snchez
Organizacional
c io n e s
2007
La e n t r e v i s t a e n l a s o r g a n i za
Disponible tambin
Libro electrnico
De acuerdo con la Organizacin Internacional del Trabajo (OIT) Los

factores psicosociales en el empleo son complejos y difciles de entender, dado que representan el conjunto de las percepciones y experiencias del trabajador y abarcan muchos aspectos, entre ellos el
39
Dirigido a: Estudiantes y profesionales de Psicologa organizacional.
Organizacional
Ma n e j o d e l e s t r s e n e l t r a b a j o
2004
Pl a n d e t a l l a d o p a r a p r o f e s i o n a l e s
Williams / Cooper
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Psicologa
Personalidad
El f e n m e n o s u i c i d a
U n a c e r c a m ie n to tr a n s d is c ip lin a r
Camacho / Morfn / Ibarra
El libro El fenmeno suicida: un acercamiento transdisciplinar

es un recurso potencialmente til para modificar un fenmeno tan
complejo y dinmico como lo es el fenmeno suicida, implica una
adecuada comprensin del fenmeno. Dicha comprensin, no es unitaria, nica ni monoltica, sino por necesidad parcial, provisional y
fragmentaria. Para enriquecerla y en el reconocimiento del cambio
social continuo que vivimos en la poca contempornea se requiere
el reconocimiento de que la integracin de mltiples miradas desde
campos de conocimiento y perspectivas conceptuales distintas, pueden abonar a un mayor conocimiento y por lo tanto a potenciar la posibilidad de generar intervenciones efectivas en la modificacin de los
ndices de suicidio y de intento suicida. Es por ello que se habla de
una perspectiva transdisciplinar que reclama como suyo un campo
complejo de interacciones de diversa ndole.
El libro convoca a diversos investigadores nacionales que han elaborado sus propuestas bajo esta perspectiva. En la primera parte
identifican en nuestra regin los factores de riesgo y prevencin del
fenmeno suicida, en la segunda se plantean las diferentes perspectivas tanto conceptuales como metodolgicas de abordaje del fenmeno suicida, finalmente en la tercera parte y de forma congruente
con la anterior se derivan algunas perspectivas de intervencin desde
la dimensin psicolgica para atender a personas que han intentado
suprimir su existencia.
Libro electrnico
El estrs daa a las personas y stas, a su vez, afectan a las organizaciones en las que laboran. Cmo puede cuantificarse el estrs de
manera ms completa?, cmo se sabe a cuntas personas en la organizacin est afectando el estrs y en qu forma?, cmo averiguar las
causas del estrs laboral?, qu hacer una vez que se ha detectado su
presencia? Esta obra parte de un modelo de estrs denominado de cuatro vas y explica los factores que requieren ser medidos cuando se analiza
el estrs laboral. Dado el impacto del estrs en el trabajo, su correcta y
pronta deteccin ayudar a tomar medidas pertinentes para detener y eliminar los efectos que tiene en la organizacin, como los costos por
enfermedad, la tirantez de las relaciones interpersonales, la disminucin
de la productividad y el deficiente servicio al cliente. El presente libro
brinda un anteproyecto pertinente a organizaciones tanto pblicas
como privadas para poner en marcha una serie de prcticas en cuanto
al estrs de manera exitosa.
40
Dirigido a: Capacitadores, psiclogos y todo profesional del rea industrial interesado en el tema.
trabajo y su composicin, los ambientes y climas dentro y fuera de las

organizaciones y, la salud de los trabajadores.
Existen factores psicosociales descriptivos, que se refieren a la estructura organizacional, al liderazgo, cultura corporativa, diseo del puesto y de ambientes psicolgicos, pudiendo ser positivos o negativos en
trminos de un ambiente restaurador y clima laboral organizacional.
La productividad, el incremento de las ventas y la competitividad
pueden beneficiarse de la identificacin de estos factores.
Sin embargo, tambin existen factores psicosociales de riesgo, los
cuales son predictivos, con una probabilidad de tener efectos adversos a la salud de los trabajadores, desencadenantes o facilitadores del
estrs y la tensin laboral. Afectan la salud fsica y psicolgica; ambigedad de rol, sobrecarga de trabajo, burnout o desgaste ocupacional, excesos de supervisin, mala comunicacin, rotacin de turnos,
ambientes que producen enfermedades psicosomticas, accidentes
etc. Son algunos factores que pueden restar productividad, xito en
las ventas y competencia organizacional si no se toman en cuenta.
Adems, existen los riesgos psicosociales laborales, sus consecuencias pueden ser graves en trminos de bienestar, psicopatologa o psiquiatra; por ejemplo, la violencia en el trabajo (mobbing) o el acoso
sexual, comnmente tratados como estrs o conflictos personales.
La presente obra, rene a un grupo de investigadores de diversos
campos de la psicologa para resaltar la importancia y pertinencia de
estudiar temas como el clima laboral, la psicologa de la salud ocupacional, la psicologa ambiental, y el contexto social, econmico y
poltico que afecta la salud ocupacional en pases emergentes como
Mxico y muchos otros en Latinoamrica.
Organizacional
S e r ie d e C a p a c ita c i n In te g r a l
Rodrguez Estrada, Mauro
Escanea y compra la
versin electrnica
Escanea y compra la
versin electrnica
Escanea y compra la
versin electrnica
Escanea y compra la
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Escanea y compra la
versin electrnica
Escanea y compra la
versin electrnica
Escanea y compra la
versin electrnica
Escanea y compra la
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Escanea y compra la
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Todos los volmenes

Disponible tambin
Escanea y compra la
versin electrnica
Libro electrnico
Dentro del medio organizacional es muy sentida la necesidad de manuales que traten los temas bsicos de la capacitacin humanista con elevados
criterios de actualidad y eficiencia y, por otra parte, con un diseo tan sencillo y claro.
Con frecuencia encontramos que los instructores carecen de una preparacin adecuada y de tiempo suficiente; por esta razn, queremos
responder a esta necesidad con la presente serie de manuales de capacitacin integral.
Ttulos publicados de la serie:
1. Administracin del tiempo
2. Relaciones humanas
3. Integracin de equipos
4. Autoestima: clave del xito personal
5. Manejo de conflictos
6. Liderazgo (desarrollo de habilidades directivas)

7. Planeacin de vida y trabajo
8. Manejo de problemas y toma de decisiones
9. Motivacin al trabajo
10. Comunicacin y superacin personal
41
Personalidad
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa e investigadores relacionados con al tema.
Te o r a e i n v e s t i g a c i n
Procesos bsicos
S lo p a r a d is tr ib u id o r e s .
Venta mnima de 10 ejemplares,
Este libro tiene la intencin de entrelazar los aspectos de la psicologa

de la personalidad abordndolos desde la teora y principalmente la
investigacin, adems de introducir al lector en las investigaciones
actuales que se han realizado sobre el tema; el abordaje para este
libro comienza con los aspectos biolgicos de la personalidad para
dar paso a las conexiones tanto individuales como socioculturales
que permiten que sta se desarrolle. Los aspectos fundamentales de
este libro son: la base terica de los intelectuales ms reconocidos y
los estudios que se han realizado hasta estos tiempos para poder introducir al lector en los ltimos mtodos de investigacin y los descubrimientos. Se hace referencia terica de gran amplitud citando a
grandes cientficos como Darwin, Newton y Einstein.
Psicologa
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
1996
Modificacin de la conducta
y s u s a p lic a c io n e s p r c tic a s
K azdin, Alan E.
2001
42
Procesos bsicos
je y c o n d u c ta
A lo largo de aos de investigacin, la psicologa cientfica ha logrado

enormes avances en la comprensin de la conducta humana a travs
de la determinacin de los principios del aprendizaje. Esta obra describe dichos principios, desde los primeros descubrimientos en la materia hasta sus aplicaciones prcticas a problemas especficos. Al tener
como punto focal no slo los principios bsicos del condicionamiento
instrumental y operante, sino tambin la aplicacin a los fenmenos
clave de la psicologa, el presente libro representa un texto esencial
para aquellos interesados en conocer los mtodos y procedimientos
de la psicologa del aprendizaje y su empleo en la resolucin de problemas de ndole psicolgica como el temor, prejuicio, olvido, impotencia aprendida y depresin, entre otros.
* SVenta
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa.
Procesos bsicos
Chance, Paul
Hunt / Ellis
La presente obra es la primera edicin en espaol de un texto que desde

hace ms de 34 aos ha permanecido en la preferencia de muchos estudiantes de psicologa alrededor del mundo. Este libro presenta
una panormica completa de los procesos mentales ms estudiados por la psicologa cognitiva: percepcin, atencin, memoria,
conocimiento, resolucin de problemas y las emociones. Incorpora
ejemplos de la vida real, estudios de caso y tiles experimentos
bsicos en temas especficos; incluye, adems, captulos sobre el
olvido y la distorsin de la memoria, la memoria implcita y la
meta-cognicin.

universitarios y de maestra en general.
Ap r e n d i za
Fu n d a m e n t o s d e p s i c o l o g a c o g n i t i v a
2007
Cervone / Pervin
2009
Pe r s o n a l i d a d
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Esta obra brinda una introduccin a las tcnicas de modificacin de

conducta y su aplicacin en diferentes escenarios como: hospitales, instituciones, escuelas, hogares, albergues, negocios e industrias, y comunidades. Integra adems las aportaciones ms recientes en la investigacin y la prctica de la modificacin conductual, con un anlisis de
sus principales tcnicas y de la efectividad.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa.
del aprendizaje. Adems incluye figuras y cuadros para una mejor

comprensin.
Procesos bsicos
S e n s a c i n y p e r c e p c i n

2004
U n e n fo q u e in te g r a d o r
Schiffman, Harvey Richard
Cmo es que el mundo fsico interacta y estimula nuestros sentidos

para integrar y procesar la informacin, permitindonos de esta forma
emitir una respuesta acorde a las situaciones cambiantes del medio
ambiente? Al ingresar en su lectura le resultar sencillo comprender
los procesos y mecanismos involucrados tanto en la sensacin como
en la percepcin, pues en forma organizada el libro revisa los cinco
sistemas de los sentidos en el ser humano, adems de tratar a detalle
el sentido de orientacin, del tiempo, del movimiento y del espacio.
Esto lo hace desde el punto de vista de su anatoma, neurofisiologa,
qumica y funcionamiento adaptativo, logrando con ello un tratado
muy completo sobre el tema. Es notable la importancia que otorga
al estudio del desarrollo perceptual, las condiciones patolgicas que
pueden presentarse y la neurofisiologa de su funcionamiento, todo lo
cual resulta de gran inters para el clnico.

ISBN 9707291281 / P g i n a s 562 / Ed i c i n 1a / D. R.

Psicologa comparada
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Gua prctica crticamente aclamada al lxico del campo de la asociacin lder, mundial y profesional ms grande de psiclogos. 10 000 entradas que ofrecen la inclusin de definiciones claras y concisas, revisadas y actualizadas. Equilibrio entre ms de 90 subreas del campo
de psicologa clnica, experimental, neuropsicologa, cognoscitiva, personalidad, social, del desarrollo, salud, metodologa de la investigacin, y muchos otras. Miles de trminos que profundizan el entendimiento del usuario en asuntos relacionados con la psicologa. Gua
rpida para usar, de un vistazo, los rasgos estilsticos y formales de un
concepto. Incluye apndices que enlistan a las principales figuras
de la historia de la psicologa, as como terapias psicolgicas.
Dirigido a: Psiclogos clnicos y estudiantes de psicologa.
Psicologa comparada
Dirigido a: Estudiantes y profesionales en psicologa de todas las reas.
Ps i c o l o g a c o m p a r a d a
Ev o l u c i n y d e s a r r o l l o d e l c o m p o r t a m i e n t o
Psicologa general
C m o e s c r ib ir m e jo r e s
te x to s a c a d m ic o s
2009
Papini, Mauricio R.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
La psicologa comparada es una disciplina que estudia la conducta

humana y sus mecanismos, con diversas especies animales. Trata de
comprender la evolucin filogentica de los comportamientos, desde las especies ms sencillas hasta las ms complejas. Es una obra
de contenido especfico y claro que incluye temas como: comportamiento y proceso evolutivo, patrones de evolucin cerebro-comportamiento, desarrollo del comportamiento y anlisis comparado
G u a p r c tic a

APA
Di c c i o n a r i o c o n c i s o d e p s i c o l o g a
Silvia, Paul J.
Todos los estudiantes y profesores necesitan escribir y la mayora

lucha para terminar la tesis atrasada, artculos para revistas, captuwww.manualmoderno.com
43

universitarios y de maestra en general.
Psicologa general
Ardila, Rubn
Dirigido a: Psiclogos clnicos.
2012
La c i e n c i a d e l a m e n t e y l a c o n d u c t a
Gross, Richard
El libro Psicologa. La ciencia de la mente y la conducta es una referencia para maestros y estudiantes de psicologa ya que contiene los
principales y ms abordados temas introductorios relacionados con
esta rea, y todo lo que los estudiantes y profesores necesitan saber
para un mejor entendimiento de las bases psicolgicas. Lo nuevo
en esta edicin son las figuras destacadas en la psicologa contempornea as como las ms recientes investigaciones que
ayudarn a los estudiantes a juntar conciencia sobre cmo
trabajar la psicologa en la actualidad.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes de psicologa y profesionales en el rea.
Psicologa general
Ma n u a l d e p r c t i c a b s i c a
d e l a d u lto m a y o r
2011
El presente libro contiene una seleccin de trabajos publicados por

Rubn Ardila a lo largo de varias dcadas, y que cubren diversas
reas de la psicologa como campo de investigacin y aplicacin. Son
artculos y captulos publicados en varios pases, la mayora en espaol y
algunos en ingls y otros idiomas. El ms antiguo es La motivacin en
la conducta animal (1964) y el ms reciente es La Epopeya de Gilgamesh, la muerte y la bsqueda de la inmortalidad (2011). El objetivo
es brindar una muestra (representativa?) de las investigaciones, reflexiones y conceptualizaciones a lo largo de ms de cuatro dcadas
de trabajo en psicologa. Contiene 35 artculos seleccionados y est
dividido en siete secciones: aspectos conceptuales, investigacin
bsica, historia de la psicologa, asuntos profesionales, psicologa
clnica y de la salud, el ciclo vital, y problemas sociales.
Ps i c o l o g a
2011
El m u n d o d e l a p s i c o l o g a
Psicologa general
los para libros o propuestas para becas. Escribir es un trabajo duro y

puede ser difcil apegarse al frentico horario acadmico. En este prctico, ameno y alentador libro, se explica que para escribir de manera productiva no se requieren habilidades innatas o rasgos especiales, pero s
de tcticas y acciones especficas. Por medio de ejemplos de su campo,
la psicologa, hace recomendaciones a los lectores para sobreponerse
a las barreras motivacionales y volverse prolficos sin sacrificar noches, fines de semana y vacaciones. El autor da consejos detallados
desde las trincheras, para escribir, presentar, revisar y volver a presentar artculos; por ejemplo, cmo mejorar la calidad de la escritura y
cmo escribir y publicar el trabajo acadmico.
Pea / Macas / Morales
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
El presente manual pretende llevar de la mano al estudiante de la

licenciatura en psicologa para que sea capaz de aplicar registros de
observacin (anecdtico), entrevistas breves y tcnicas grupales que
le permita identificar las diferentes caractersticas del desarrollo del
adulto mayor, tanto normal como anormal, y mejorar la calidad de
vida de estas personas. Asimismo, se muestra una panormica general de esta etapa de la vida; a travs de tcnicas grupales, brinda la oportunidad de disear programas de intervencin psicolgica dirigidos
en especial a los adultos mayores institucionalizados, as como a sus
cuidadores, tanto a nivel individual como grupal.
44
Psicologa
Psicologa jurdica
Psicologa general
2014
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Psicologa general
Fundamentos filosficos
d e la p s ic o lo g a
Silva Rodrguez, Arturo
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes de Psicologa jurdica y criminologa.
Psicologa jurdica
Escanea y compra la
versin electrnica
2011
Disponible tambin
Libro electrnico
Este libro se enfoca en examinar las principales ideas a las que ha

recurrido la psicologa para construir su cuerpo terico. La obra
incursiona en un rea de inters filosfico denominada contexto
de justificacin o contexto de validacin que es en donde se han
dado las principales controversias en la psicologa. Uno de los
tpicos de mayor discusin es, sin duda, el relacionado con la nocin de explicacin y compresin que debe adoptar la psicologa
para construir conocimientos de su objeto de estudio. La obra
hace una integracin muy estrecha entre las nociones de explicacin y de comprensin, presentando la encrucijada en que se
encuentra actualmente la psicologa, esto es, seguir el camino de
la explicacin o el de la comprensin.
2011
Chan / Estrada / Rodrguez
En Mxico el rea de conocimientos en la Psicologa Jurdica y Forense es de reciente data, sin embargo el reconocimiento e importancia de la misma ha difundido y aceptado de manera rpida en Latinoamrica. En la actualidad, el sistema de justicia tanto en Mxico
como en Amrica Latina ha presentado diferentes debilidades en los
procesos de imparticin de la justicia y atencin a las vctimas; uno
de los factores que inciden en estos problemas es la falta de herramientas y capacitacin de algunos actores sociales para acceder a los
instrumentos y conocimientos necesarios en la conducta criminal y
la victimologa.
El libro Aportaciones a la Psicologa Jurdica y Forense desde Iberoamrica, evidencia el trabajo colaborativo que desde aos vienen realizando los autores mexicanos y espaoles. Valioso sobre todo en el
abordaje de problemticas importantes en la actualidad: violencia de
gnero, menores infractores y prisin vistos desde diferentes posturas
tericas.
Por lo tanto la transferencia de conocimientos -teniendo la ciencia
como base- y superar la falta de generacin de conocimientos cientficos en materia de evaluacin, anlisis, interpretacin e intervencin
de la conducta delictiva en el mbito judicial, representa el principal
objetivo de esta obra.
El presente manual pretende ayudar al lector a identificar las motivaciones y emociones que incitan la conducta humana y su relacin de manera integrativa en el ser humano, lo cual le permitir
identificar factores de riesgo de las mismas y establecer estrategias de
solucin. Por medio de diferentes prcticas dirigidas con adultos
jvenes, el lector ser capaz de diagnosticar comportamientos y
procesos psicolgicos de motivacin y emocin en individuos,
grupos y comunidades.
Ap o r t a c i o n e s a l a Ps i c o l o g a j u r d i c a
y fo r e n s e d e s d e Ib e r o a m r ic a
2011
Ma n u a l d e p r c t i c a b s i c a
Mo t i v a c i n y e m o c i n
Me d i a c i n . Pe r s p e c t i v a s
d e s d e la p s ic o lo g a ju r d ic a
Garca-Lpez, Eric
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Dirigido a: Estudiantes de psicologa en los primeros semestres de la formacin.

45
Dirigido a: Estudiantes de psicologa de ltimos semestres, psiclogos, estudiantes de derecho, abogados.
Psicologa jurdica
Ps i c o p a t o l o g a f o r e n s e
2014
C o m p o r ta m ie n to h u m a n o y tr ib u n a le s
d e ju s tic ia
Garca-Lpez, Eric
Este libro representa el panorama ms actualizado de Ia Psicologa

Jurdica, Criminolgica y Forense en Amrica Latina. Para crearlo, el
Director de Ia obra convoc investigadores de 40 instituciones (universidades, fiscalas, poderes judiciales y centros de investigacin)
de Alemania, Argentina, Canad, Chile, Colombia, Espaa, Estados
Unidos y Mxico.
Cientficos del comportamiento humano (psiclogos, neuropsiclogos y neurofisilogos), juristas expertos y forenses de rotunda experiencia, analizan conceptos y aplicaciones a poblaciones especficas,
como los agresores sexuales, los adolescentes en conflicto con Ia ley
penal y los psicpatas. Adems, se analizan temas selectos de justicia
restaurativa, violencia intrafamiliar, divorcio y custodia de los hijos,
alienacin parental, mediacin, acoso (laboral-mobbing y escolarbullying), as como Ia atencin y evaluacin general a vctimas de
tortura. El lector tiene en sus manos una obra imprescindible para
aquellos estudiosos(as) de las complejas interacciones entre psicopatologa y derecho, entre atencin a vctimas y derechos humanos,
entre agresores y prevencin del riesgo de violencia, entre comportamiento humano y tribunales de justicia.
Dirigido a: Estudiantes de Psicologa jurdica y criminologairigido a.
46
Psicologa
Psicologa jurdica
2011
Ps i c o l o g a j u r d i c a
ib e r o a m e r ic a n a
Con una mirada psicolgica-jurdica, lo convierte en un referente

histrico por su precisin temtica, el tratamiento a los diversos y
discutidos aspectos de la mediacin y por constituirse en un importante libro -tal vez podramos atrevernos a denominarlo tratado- por
la sistematizacin rigurosa en el cual est desarrollado. La psicologa
jurdica est definida por el profesor Eric Garca-Lpez como una disciplina que estudia, investiga y analiza el comportamiento humano
en relacin con el derecho y la justicia. Una de las reas de la labor es
la bsqueda permanente terica y metodolgica- de las respuestas
ante los conflictos sociales, en especial sobre la violencia, en una poca con altos ndices de criminalidad, las modalidades agravadas de los
comportamientos criminales, el crimen organizado, el colapso de la
administracin de justicia y del sistema penitenciario. Las respuestas
retaliativas -la pena de muerte, las severas penas privativas de la libertad, el encierro correccional a los adolescentes, las infraestructuras
de los establecimientos penitenciarios, los propios sistemas de justicia
y penitenciario muestran las dificultades en las respuestas frente al
delito; por ello, la actitud regresiva an permanece en la mayora de
los grupos sociales y culturales, lo que resulta una paradoja con los
esenciales avances de los principios de los derechos humanos.
Hernndez Medina, Gerardo Augusto
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Las voltiles condiciones sociales de nuestros pases hispanohablantes hacen necesario el desarrollo y estudio de los mecanismos psicolgicos involucrados en los procesos judiciales en todos sus niveles
componentes. El psiclogo actual debe estar preparado para enfrentar profesionalmente los estrados y trabajar con los diferentes entes
que desarrollan los procesos legales. El texto en psicologa jurdica
divide los procesos judiciales por procesos mentales y describe
detalladamente cada uno de ellos brindndoles al estudiante y
al psiclogo profesional la oportunidad de aproximarse a esta
rama poco definida de la psicologa actual. La obra aborda magistralmente desde el punto de vista psicolgico al juez, al enjuiciado
y al proceso del juicio describiendo las estrategias y aproximaciones que el psiclogo debe afrontar al trabajar con cada uno de
los componentes.
Dirigido a: Estudiantes de psicologa de ltimos semestres, psiclogos, estudiantes de derecho y abogados.
Psicologa general
un documento que busca orientar y educar a los profesionales de la

salud mental en cuanto a los temas ticos a considerar al trabajar con
pacientes. De igual manera, dicho cdigo establece las bases de conducta tica para los futuros orientadores psicolgicos certificados por
AMOPP as como las posibles conductas que ameriten una sancin
por parte de la Asociacin. Tanto el cdigo como la certificacin son
innovaciones nicas en Mxico, debido a su alcance nacional, trascendencia transterica y especificidad en cuanto a que atiende de forma
exclusiva las necesidades de los profesionales de la psicoterapia y
de la orientacin psicolgica.
2011
Te m a s s e l e c t o s e n
o r i e n t a c i n Ps i c o l g i c a
Universidad Iberoamericana, A.C.
Dirigido a: Psiclogos profesionales, en ejercicio y estudiantes de la licenciatura.
Psicologa general
2013
El trmino diversidad es el que nos permite indicar, marcar o hablar de

la variedad y diferencia que pueden presentar algunas cosas entre s,
aunque tambin nos es til a la hora de querer sealar la abundancia
de cosas distintas que conviven en un contexto en particular. En el
contexto de una comunidad, por ejemplo, nos encontramos con que
existen diferentes tipos de diversidades: cultural, sexual, biolgica,
racial, manifestaciones de vida, pensamientos, capacidades, etc. Los
orientadores psicolgicos deben encontrar las mejores maneras para
asistir a todos los individuos en sus necesidades emocionales tan diversas. Deben continuar examinando nuevas aproximaciones o tratamientos, nuevas teoras o modelos de orientacin psicolgica y estar
abiertos a la diversidad. La historia est llena de ejemplos del dao
que genera el rechazo a la diversidad, a la diferencia; pero an estamos lejos de poder propiciar espacios de aceptacin, tolerancia e
incluso apreciacin por algo distinto a lo que nos es familiar.
Psicologa general
o r ie n ta c i n p s ic o l g ic a
tic a p r o fe s io n a l d e l o r ie n ta d o r
p s ic o l g ic o . V o lu m e n V I
2012
o r i e n t a c i n Ps i c o l g i c a
Or i e n t a c i n p s i c o l g i c a e s c o l a r . V o l u m e n V I I
Di v e r s i d a d . V o l u m e n V
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
El pasado 19 y 20 de octubre del 2012 se realiz el IV Congreso Internacional AMOPP Counseling Escolar y Vocacional. Estrategias eficaces
dentro y fuera de la escuela, avalado acadmicamente por la Universidad Iberoamericana y el National Board for Certifed Counselors, por
sus siglas NBCC. Este evento se llev a cabo en las instalaciones de
The American School Foundation A.C., Campus Cuidad de Mxico.
Por lo que presentamos el volumen VII de la revista Temas Selectos
en Orientacin Psicolgica (TSOP), la cual se mantiene como una
serie de publicaciones anuales, bilinges, organizada en nmeros
monotemticos continuos, que se integran por artculos inditos de
autores destacados en el rea de la psicologa y de la orientacin
psicolgica.
El objetivo de esta publicacin es promover la salud mental en contextos no tradicionales de prevencin. Ubicando con exactitud a la
orientacin psicolgica en el mundo de los profesionales, proporcionndoles un marco terico de referencia que les permita adoptar una
identidad y un concepto funcional de salud psicolgica. Los artculos
que se presentan ayudarn a la promocin de una prctica profesional eficiente frente a los problemas que aquejan a nuestra sociedad
actual; profesionales y estudiantes de medicina, psicologa, psiquiatra, trabajo social y educacin, entre otros; encontrarn en Temas
Selectos en Orientacin Psicolgica, las herramientas adecuadas para
el ejercicio profesional de sus funciones.
El pasado 12 de octubre de 2011, la Asociacin Mexicana de Orientacin Psicolgica y Psicoterapia (AMOPP), se enorgulleci en presentar su nuevo Cdigo de tica para el Orientador Psicolgico 2011;
47
Recursos Psicopedaggicos
Psicologa positiva
2012
Corral Verdugo, Vctor
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Franco Ortega, Blanca Estela
Es un programa que ayuda a la estimulacin y correccin del lenguaje

para nios que no han terminado de adquirir todos los fonemas o grupos fonolgicos de la lengua espaola, desde los tres o cuatro aos de
edad; su uso no est restringido para nios menores y tambin puede
ser til en adultos con algn dficit en el lenguaje.
El material est integrado con ejercicios orientados a la produccin
de fonemas, grupos fonolgicos y vocabulario, y contiene los fonemas
modificados, con su correspondiente ilustracin. Se complementa
con juegos de mesa como: lotera, domin, memorama, rompecabezas o ruleta, que contienen las imgenes de las palabras con mayor
incidencia de dificultad.
La presentacin de los ejercicios, seleccin del vocabulario y juegos
permite la creacin y enriquecimiento de redes semnticas as como
la adquisicin de la lectoescritura.
Este programa es un recurso que a travs del juego atiende aspectos
de percepcin auditiva, visual y motriz para el mejor aprovechamiento y aprendizaje del lenguaje, es apto para usarse en el saln de clases,
consultorios teraputicos e incluso en el hogar.
Un buen nmero de expertos en el estudio de las conductas protectoras del ambiente considera que dichas conductas implican molestia,
sacrificio y displacer a las personas que las practican. Es decir, las consecuencias psicolgicas que produce el cuidar los recursos naturales
y a otras personas son de naturaleza negativa. Otros autores sealan
que emociones tambin negativas como la culpa, la indignacin, la
vergenza y el miedo se asocian a un esfuerzo insuficiente de proteccin ambiental, lo que impulsa a las personas a involucrarse en el cuidado ambiental. El presente libro cuestiona la pertinencia y alcance
de las explicaciones del comportamiento proambiental basadas en la
negatividad. A travs de un recuento de estudios y marcos explicativos
el texto demuestra que hay ms positividad psicolgica en los actos
proecolgicos y prosociales que lo que cualquiera podra imaginarse.
Consecuentemente, el autor aborda el concepto de conductas sustentables como el conjunto de prcticas positivas (es decir, valoradas
favorablemente) que tienen como antecedentes procesos psicolgicos
positivos y que repercuten en beneficios psicolgicos para las personas que se comportan con una orientacin prosustentable. Entre los
beneficios que acarrea el ser proambiental se encuentran la restauracin psicolgica, la motivacin intrnseca, el bienestar psicolgico
y la felicidad. La obra concluye, por lo tanto, que existe, en la aproximacin psicolgica positiva de la sustentabilidad, una buena dosis de
esperanza para lograr cambiar los estilos de vida antiambientales que
ahora prevalecen por otros ms proecolgicos y prosociales.
Dirigido a: Profesionales de educacin especial y comunicacin humana,

psicopedagoga, psicologa y a otras disciplinas como logopedia, terapeutas ocupacionales, de lenguaje, etc.
Sexualidad
2013
Lo s r o s t r o s d e l a h o m o s e x u a l i d a d
U n a m ir a d a d e s d e e l e s c e n a r io
Dirigido a: Estudiantes y profesionales en psicologa positiva y

ambiental.
N o s o tr o s , p a la b r a s y a n im a le s
2013
U n a v is i n o p tim is ta d e la s c o n d u c ta s
p r o a m b ie n ta le s y p r o s o c ia le s
Es t i m u l a c i n y c o r r e c c i n d e l l e n g u a j e
Presentacin Pasta Wire-0 / Formato Carta
S u s te n ta b ilid a d y p s ic o lo g a p o s itiv a
lvarez-Gayou, Juan Luis
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
La sexualidad es un aspecto inherente al ser humano; para algunos es

una fuente inagotable de placer, bsqueda y aceptacin; para otros, la
mayora, origina problemas y conflictos de diversa ndole.
48
Psicologa
preocupa a la sociedad, el cual es abordado de manera prctica en

esta obra a travs de un test que evala los diferentes grados de
satisfaccin y posibles soluciones a problemas existentes.
Dirigido a: Estudiantes a nivel pregrado y posgrado del rea de terapia sexual as como profesionista interesados en la sexualidad desde un
enfoque profesional.
Sexualidad
S e x u a lid a d e n la p a r e ja
1996
A pesar de que la sexualidad es un tema de enorme inters general,

casi siempre se le considera como algo unipersonal y pri-vado que no
ha de discutirse en pblico. El doctor lvarez-Gayou, reconocido especialista con muchos aos de experiencia en sexoterapia, ha detectado
que los principales problemas implicados en la vida sexual de la pareja giran alrededor de las dudas, temores, angustia, falta de comunicacin y confianza, lo cual interfiere con la consecucin de una vida
sexual satisfactoria. El autor propone una nueva perspectiva para
abordar la sexualidad en la que se destaca la importancia de los factores emocionales que intervienen en ella, as como la trascendencia del
vnculo afectivo satisfactorio entre la pareja.
Dirigido a: Psiclogos clnicos, estudiantes de pregrado y posgrado, profesionales

interesados en el tema de sexualidad.
Sexualidad
lvarez-Gayou, Juan Luis
Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura, profesionistas en ejercicio y pblico en general.
Sexualidad
Disponible tambin
Libro electrnico
La nueva edicin de esta obra, ms de veinte aos despus, refiere los

enormes cambios en materia de sexualidad que se han venido dando
en los ltimos aos. Con la renovacin de aspectos como la terapia
de pareja y psicoterapia, incluidas en la edicin anterior, as como las
tcnicas conductuales para las disfunciones sexuales, este libro
aborda los aspectos ms importantes para el psicoterapeuta
en este tema. En esta segunda edicin se ha desarrollado ampliamente el tema de orientacin sexual, como la homosexualidad, bisexualidad y lo referente a travestismo, transgnero y transexualidad. Tambin se incluyen puntos adicionales sobre la sexualidad femenina,
mitos alrededor del orgasmo y disfunciones fisiolgicas adyacentes,
as como localizaciones alternas al punto G. La disfuncin erctil y el
grado de satisfaccin sexual en varones es un tema de actualidad que
S e x u a lid a d h u m a n a
2008
Escanea y compra la
versin electrnica
Arango de Montis, Ivn
2011
S e x o te r a p ia in te g r a l
lvarez Gayou / Jurgenson
La homosexualidad ha sido tratada a travs de la historia de manera

caracterstica y peculiar, responde al nfasis y espritu de la poca. Se
ha visto permeada por intereses polticos (matrimonios entre personas del mismo gnero, adopcin homoparental, prevencin en salud
sexual y reproductiva), religiosos (posturas de las diferentes corrientes religiosas ante el matrimonio entre personas del mismo gnero),
econmicos (dinero rosa, turismo gay), sociales (apertura a expresiones distintas de la heterosexualidad).
Ha sido considerada como una cuestin ritual, como hereja, como
desorden o trastorno mental, como perturbacin, perversin o desviacin sexual, hasta llegar a la actual contextualizacin de ser una
preferencia de gnero distinta a la heterosexual. La homosexualidad
sin duda expone un paradigma alternativo de pareja, de comunicacin y de convivencia social. Manifiesta y expone que existen muchos
tipos de personas homosexuales. La homosexualidad ejemplifica conductas y formas diferentes de relacin que no se circunscriben a los
roles tradicionales emitidos a partir de la heterosexualidad, tampoco
a los estereotipos homosexuales tpicos: activo es a masculino, varonil, dominante; pasivo es a femenino, dedicado a actividades de servicio, ms estigmatizado porque ha renunciado a su masculinidad.
La homosexualidad, desde sus prcticas y dinmicas, no representa
una copia fallida del modelo heterosexual, nos conlleva a confrontar
nuestros mitos y prejuicios sobre la masculinidad y la feminidad, sobre uniones distintas, sobre neomodelos de convivencia, de amor y
comunicacin, otras formas de estar en la vida.
En la mayora de los medios, cuando se aborda o se explicita a la
homosexualidad, sta se refiere en la mayora de las ocasiones a la
homosexualidad masculina, las mujeres homosexuales no son tan visibles. En una sociedad falocrtica, la mujer es casi invisible, independientemente de su preferencia de gnero, incluso a pesar de las polticas actuales que emulan la equidad de gnero.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Sigue el esquema de las recomendaciones para la promocin de la salud

sexual propuesto por la OPS. Cuenta con captulos relevantes no hallados en otros textos como son: Instrumentos clinimtricos para la
49
investigacin en sexualidad humana, Psicoterapia sexual, Sndromes

clnicos relacionados con: comportamiento sexual compulsivo, violencia y victimizacin*Vnculo y sexualidad*Salud y enfermedad sexual
geritricas, entre otros. Se sustenta en conceptos bsicos alrededor de los
cuales gira el estudio y la enseanza modernos de la sexualidad, como
una dimensin compleja de la existencia humana.
de infecciones de VIH, ITS y embarazos no planeados, los cuales son

problemas sociales y de salud muy frecuentes en este grupo de edad.
De igual forma, por medio de este libro se facilita el aprendizaje en
los jvenes para tomar decisiones responsables acerca de su conducta sexual a travs de la resiliencia y la competencia social, utilizando
cuatro aprendizajes fundamentales que en el transcurso de la vida
sern los pilares del conocimiento: aprender a conocer, aprender a
hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser, los cuales se proyectan
en actitudes para vivir en armona personal y social.
Asimismo ofrece una oportunidad para vincular a contenidos curriculares referentes a temas de sexualidad responsable o en su caso,
en las reas temticas como orientacin educativa, y tica y valores.
Las ITS en la actualidad son un grave problema de salud, donde el
VIH representa una de las mayores preocupaciones del personal de
salud. Ante tal situacin, el libro representa un oportunidad para dar
orientacin al adolescente y una gua para el proveedor de salud, que
ayuda a favorecer conductas saludables, a travs de un modelo de enseanza y aprendizaje basado en resiliencia y competencia social, que
permite desarrollar un adolescente competente para enfrentar favorablemente situaciones de riesgo sexual.
Dirigido a: Estudiantes de la licenciatura en psicologa y medicina y especialistas en sexualidad.
Sexualidad
Ardila, Rubn
Dirigido a: Estudiantes de enfermera, psicologa y ciencias afines con la salud

sexual con jvenes.
Escanea y compra la
versin electrnica
S e x u a l i d a d h u m a n a d e Mc C a r y
Dirigido a: Educadores sexuales, investigadores sobre sexualidad humana, psiclogos, psiquiatras, educadores, investigadores en el rea de ciencias sociales,
estudiantes de psicologa a nivel licenciatura y posgrado.
Sexualidad
Es un texto clsico para los profesionales de las reas mdicas y psicolgicas que ayudan a los pacientes con trastornos de ndole sexual.
Un libro que proporciona la informacin ms relevante acerca de la
sexualidad y su desarrollo de una manera clara, objetiva y didctica.
til al profesional y al pblico en general.
2013
Pr o m o c i n d e l a s a l u d s e x u a l
e n j v e n e s
Benavides / Castillo / Lpez / Onofre
Dirigido a: Estudiantes de psicologa a nivel licenciatura, profesionistas

en ejercicio y pblico en general.
Escanea y compra la
versin electrnica
Disponible tambin
Libro electrnico
Promocin de la salud sexual en jvenes ha sido diseado para los proveedores de salud que trabajan con jvenes para prevenir el riesgo
Psicologa
McCary / McCary / lvarez-Gayou
1996
Libro electrnico
La sexualidad humana y sus variantes han sido tema de inters para

profesionales de diversas disciplinas y para el pblico en general. El
presente libro se refiere especficamente a una de esas variantes, la
homosexualidad tanto masculina como femenina. La obra tiene
como fundamento la psicologa cientfica y recoge aportes de otras
disciplinas, como la gentica, la biologa, la evolucin, la antropologa
y la historia. Puntualiza que la homosexualidad no es un tema que
interese nicamente a homosexuales sino a la sociedad como un
todo y al mundo cientfico y mdico en particular.
50
Sexualidad
Disponible tambin
2008
Ho m o s e x u a l i d a d y p s i c o l o g a
Instrumentos
de Evaluacin
Clnica Salud mental
Clnica
OQ
I DE
O Donnell / Warren
Aiquipa Tello Jesus Joel
C u e s tio n a r io d e s o b r e in g e s ta a lim e n ta r ia
Ev a l a . Personas de 9 aos en adelante.

Ap l i c a c i n . Individual o colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i n . Ente 15 y 20 minutos.
Di r i g i d o a . Psiclogos, nutrilogos, mdicos y profesionales en el rea de la salud.
Re s t r i c c i o n e s d e v e n t a . Canad, E.U.A. y todos sus territorios.
Ev a l a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Clasificacin A / MP 78 / I S BN
97897072931139
La obesidad puede definirse como un exceso de grasa que se produce

cuando la cantidad de energa que se ingiere con los alimentos es
superior a la que se gasta, siendo el exceso transformado en grasas
y condicionando la salud de la persona. Los estudios epidemiolgicos
muestran que 55% de la poblacin adulta cuenta con sobrepeso y un
22% con obesidad. Ms an, del 20% a 30% de los nios en edad escolar tienen sobrepeso u obesidad. La SSA y la OMS admiten que la
obesidad est considerada como la epidemia del siglo y adems, trae
aparejados padecimientos secundarios como diabetes, hipertensin
arterial, artrosis, problemas respiratorios, colelitiasis, etc.
Ob j e t i v o . Evaluar hbitos, pensamientos y actitudes vinculados con
el sobrepeso y la obesidad, con el fin de planear programas de reduccin de peso personalizados y eficaces.
C a r a c t e r s t i c a s . Es un inventario de autoinforme que consta de
80 reactivos divididos en 12 escalas: dos de validez, seis de actitudes y
hbitos relacionados con el comer (Sobreingesta alimentaria; Subingesta alimentaria; Antojos alimentarios; Expectativas relacionadas con comer, Racionalizaciones, Motivacin para bajar de peso)
y cuatro escalas ms que se relacionan con hbitos generales de
salud y funcionamiento psicosocial (Hbitos de salud, Imagen
corporal, Aislamiento social y Alteracin afectiva). Las escalas
incluidas en el instrumento son de gran importancia pues se fundamentan en la investigacin que ha mostrado que la obesidad
parece estar consistentemente relacionada con la satisfaccin
global en cuanto a la vida y las relaciones interpersonales, as como
con problemas cognitivos y conductuales especficos como los
atracones, la distorsin de la imagen corporal, la falta de confianza
y los sentimientos generales de aislamiento y humillacin.
C o m p o n e n te s
Manual de aplicacin
Hojas de respuestas autocalificable
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Nutricin y salud, a. ed.
Esquivel / Martnez / Martnez
ISBN 9786074483796
Nutricin clnica, a. ed.
Tllez
ISBN 9786074484250
52
I n v e n t a r i o d e De p e n d e n c i a Em o c i o n a l
Psicologa
personas mayores de 18 aos.

i n . Individual y colectiva.
d e a p l i c a c i n . De 20 a 25 minutos.
a . Psiclogos y neuropsiclogos.
a r a . Todo el mundo.
Pendiente
La dependencia emocional, se define como la dimensin disfuncional de un rasgo de personalidad, que consiste en la necesidad extrema de orden afectiva que una persona siente hacia otra, su pareja, a
lo largo de sus diferentes relaciones de pareja.
El Inventario de Dependencia Emocional IDE es una prueba psicolgica que mide la dependencia emocional de una persona en el
contexto de su relacin de pareja.
El IDE est conformado por 49 reactivos y posee 7 factores: 1) Miedo
a la ruptura, 2) Miedo e Intolerancia a la soledad, 3) Prioridad de la
pareja, 4) Necesidad de acceso a la pareja, 5) Deseos de exclusividad,
6) Subordinacin y sumisin, y 7) Deseos de control y dominio.
Aplicacin:
1. Uso en el mbito clnico
En este contexto, la prueba permitir identificar la dimensin disfuncional de un rasgo de personalidad, dependencia emocional, que
probablemente ocasione malestar al paciente y poder, a partir de ello,
elaborar un plan de intervencin especfico, tomando en consideracin los factores de la prueba.
Asimismo, el IDE permitir evaluar a las personas vctimas de violencia en la pareja. Con ello, se podr identificar tambin aquellas
dimensiones que ha de trabajarse con la persona identificada con
dependencia emocional y que se encuentre sufriendo violencia en la
pareja.
2. En el mbito de investigacin, el IDE es til para el estudio de variables relacionadas como por ejemplo violencia domstica (violencia de
pareja o conyugal), trastornos de personalidad, trastornos de dependencias a sustancias psicoactivas, trastornos de conducta alimentaria,
entre otros.
La obra permite al profesional de Psicologa disponer de un instrumento que mide un constructo (dependencia emocional) que tiene
indicadores observables en la prctica diaria, adems de su relevancia
y relacin con temas de salud mental (depresin, ansiedad, parejas
disfuncionales) y problemas psicosociales (violencia de gnero).
Ttulos afines
Habilidades
Lectoras psicopedagoga
Psicopedagoga
Educativa
FAC I LI TO
PROLEER
Es c r u t i n i o d e p r e d i c t o r e s d e l e c t u r a
Ev a l u a c i n d e p r e c u r r e n t e s i n s t r u m e n t a l e s
para la adquisicin de la lectoescritura
Matute, Esmeralda; Gonzlez Reyes, Ana Luisa
Fuentes, Teresa
Ev a l a . Estudiantes de 2 a 6 grado de primaria.

Ap l i c a c i n . Individual-Colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i n . 10 minutos.
Di r i g i d o a . Medicina, Trabajo Social, Educacin, Enfermera, Pedagoga,
Terapeuta fsico.
V e n t a p a r a . Todo el mundo.
Clasificacin A / MP 99-100 / I S BN
Ev a l a . Nios de 2 y 3 ao de Jardn de nios, nios por ingresar

al 1 ao de educacin primaria.
Ap l i c a c i n . Individual, Grupal.
Di r i g i d o a . Psiclogos, neuropsiclogos y
especialistas relacionados con la educacin.
9786074484496
La atencin oportuna de estudiantes con bajo desempeo lector o

con un trastorno de lectura exige una identificacin y caracterizacin lo ms tempranas posibles.
Sin embargo, en algunos contextos, la deteccin de estos problemas de aprendizaje suelen tardar aos, lo que genera una serie de
repercusiones negativas. Al lograr un reconocimiento temprano, se
evita que los nios vivan la frustracin que implica no poder leer
a la par de sus coetneos y, con ello, el rezago educativo en materia
de conocimientos adquiridos mediante la lectura.
Ob j e t i v o . El propsito de PROLEER es facilitar a educadores, investigadores y clnicos, la deteccin de los nios con riesgo de dificultades
de lectura. Una vez que se identifiquen, podrn evaluarse con otros recursos diagnsticos ms especficos, ya sea para confirmar la presencia de un problema de lectura o bien de alguna otra situacin que d
origen a sus impedimentos en el manejo del material escrito. Una vez
realizado este procedimiento, los nios tendrn la oportunidad de ser
atendidos de forma adecuada por un servicio profesional pertinente.
C a r a c t e r s t i c a s . Las seis tareas de PROLEER son pareamiento de
seudopalabras, pareamiento de no palabras, pareamiento de antnimos, pareamiento de sinnimos, identificacin de la Slaba tnica, y
de la palabra con Ortografa correcta.
Cada una de las tareas se presenta en una sola pgina, organizada reactivo
por rengln. Cada una de las tareas de PROLEER tiene una pgina que
la antecede, la cual contiene ejemplos de prctica. En la parte superior de
cada una de las dos pginas, la de prctica y la de prueba, se presenta una
lnea de dibujos infantiles, distintivos para cada tarea, los cuales sirven
de gua para que los nios, sobre todos los ms pequeos, se ubiquen en
la pgina en la que deben trabajar, y el evaluador se cerciore de manera
rpida, cuando se realiza la evaluacin grupal, que cada estudiante tiene
abierto el cuadernillo en la pgina apropiada
Manual
Plantillas de calificacin
Protocolos
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Estimulacin y correccin del lenguaje
Franco
ISBN 9786074483413
Evaluacin de precurrentes instrumentales para la adquisicin de la
le c to e s c r itu r a
Fuentes
ISBN 9684268041
Clasificacin A / MP 50 / I S BN 9684268041
Leer y escribir son actos complejos y distintivamente humanos. Casi

todo el aprendizaje, tanto formal como cotidiano, est ligado a la
lectura y escritura.
Ob j e t i v o . Identificar la situacin del nio respecto a las habilidades que pueden facilitarle la adquisicin de la lectura y la escritura.
C a r a c t e r s t i c a s . Permite evaluar siete precurrentes bsicas para
el aprendizaje de la lectoescritura y ofrece adems, ejercicios idneos conducentes a la obtencin de las siguientes habilidades:
Articulacin de palabras
Imitacin vocal
Discriminacin visual
Expresin oral
Expresin grfica
Trazo de lneas
Imitacin grfica de secuencias de lneas
Manual
Protocolos
Hojas de respuestas
Lminas
Cuadernos de ejercicios
Discriminacin visual 1
Discriminacin visual 2
Articulacin de palabras
Expresin oral y escrita 1/Trazos
Expresin oral y escrita 2/Imitacin grfica
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Ardila / Roselli / Matute
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Estimulacin y correccin del lenguaje.
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Franco Ortega, Blanca Estela
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Psicodiagnstico clnico del nio
Esquivel
ISBN 9707292865
53
Psicopedagoga
Educativa
C AB
C o m p e te n c ia s a c a d m ic a s b s ic a s
Fuentes, Teresa
Ev a l a . Estudiantes del ltimo grado de primaria y estudiantes de secundaria.
Ti e m p o d e a p l i c a c i n . Variable.
Di r i g i d o a . Psiclogos, orientadores vocacionales y educadores que trabajan
con estudiantes de nivel primaria y secundaria.
Psicopedagoga
Educativa
De t e c t o r !
De t e c c i n d e r i e s g o e n l a e s c u e l a p r i m a r i a
Snchez Escobedo, Pedro
Ev a l a . Nios de 5 a 13 aos de edad.
Ap l i c a c i n . Individual.
Di r i g i d o a . Psiclogos, profesionales de la salud mental, profesores y especialistas relacionados con la educacin
Clasificacin A / I S BN 9707293411
Uno de los objetivos primordiales de las instituciones educativas consiste

en promover que los estudiantes logren un alto rendimiento acadmico, para desenvolverse de manera adecuada y productiva en las diversas reas de su vida actual y futura. Para lograrlo, se han propuesto
cambios hacia la llamada educacin basada en competencias, la
cual pretende que los estudiantes aprendan a comportarse de
manera eficaz ante los contenidos programticos, comprendindolos, relacionndolos y aplicndolos a situaciones diversas y en
algn momento, generando nuevo conocimiento.
Ob j e t i v o . Optimizar el rendimiento acadmico en estudiantes de nivel
primaria y secundaria por medio de diversos ejercicios, lecturas, estrategias
de autocontrol de comportamientos y tcnicas de estudio que permitan a los alumnos adquirir un aprendizaje significativo de los distintos
temas que comprenden los programas escolares.
C a r a c t e r s t i c a s . La obra denominada CAB se compone de cuatro
cuadernillos:
Manual de aplicacin: Es una gua sencilla y prctica que explica
el contenido, objetivos, ejercicios y caractersticas principales de
cada uno de los cuadernillos que componen esta obra.
mo me orar mis calificaciones: Diseado para dirigir al alumno en
los pasos a seguir en el procedimiento de resolucin de problemas acadmicos, por medio de diversas tcnicas de estudio.
Comprensin de lectura: Comprende cinco etapas correspondientes
a conceptos como: parafraseo, anlisis, sntesis, entre otros, en los
cuales se incluyen distintos tipos de lecturas, ejercicios y recomendaciones.
Manual para elegir fundamentadamente una ocupacin: Brinda a los
estudiantes una propuesta para llevar acabo una correcta eleccin
de carrera profesional, a travs de distintos cuestionarios y ejercicios de autoconocimiento en relacin con diversas ocupaciones.
Manual de aplicacin
Cuadernillos:
Cmo mejorar mis calificaciones
Comprensin de lectura
Manual para elegir fundamentadamente una ocupacin
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Atmsferas creativas
Rompiendo candados mentales
Betancourt
ISBN 9789707293205
54
Psicologa
El ndice de fracaso en la educacin primaria en Mxico es alarmante:

los informes sealan que 3 de cada 10 nios que ingresan a la escuela primaria no la terminan.
Ob j e t i v o . Detectar de manera temprana algunos de los problemas ms
comunes que afectan el desempeo escolar de los nios de primaria
y permitir la referencia oportuna con el profesional correspondiente.
C a r a c t e r s t i c a s . Es un instrumento computarizado que permite recabar de modo sistemtico la informacin necesaria para conformar
hasta 20 hiptesis diagnsticas sobre:
Dficit de atencin (con y sin
predominio de hiperactividad)
Trastorno afectivo
Problema de ansiedad
Problema emocional
Problema psicomotor
Problema de salud
Problema de socializacin
Autoestima pobre
Discapacidad de aprendizaje
Sonambulismo
Disfuncin cerebral
Problema alimentario
Problema de conducta
Problema de lenguaje
Trastornos generalizados del
desarrollo
Discapacidad intelectual
Problema escolar
Enuresis
Epilepsia
Pica
Los usos de Detector! son diversos: la deteccin temprana y canalizacin

oportunadelosalumnosconproblemas,incrementarlasprobabilidades de
xito escolar, optimacin del tiempo de trabajo que requiere la evaluacin, aumentar los recursos de las escuelas primarias, homogeneizacin de grupos escolares, simplificacin de los procedimientos de admisin a los servicios de educacin especial, atencin oportuna, servicio
adicional de la escuela hacia los padres y otros ms.
Manual
Tarjeta de prepago para acceso al programa el lnea
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Psicodiagnstico clnico del nio, a ed.
Esquivel / Heredia / Lucio
ISBN 9707292865
Compendio de educacin especial
Snchez / Cantn / Sevilla
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Psicopedaggica
Clnica
In C a V iS a
Inventario de calidad de vida y salud

Riveros / Snchez / Del guila
Ev a l a . Personas que atraviesan o han atravesado por alguna experiencia
clnica.
Ti e m p o d e a p l i c a c i n . Entre 15 y 20 minutos.
Di r i g i d o a . Psiclogos clnicos, psiquiatras, mdicos, neurlogos, estudiantes
de medicina, psicologa o terapeutas.
Sociales
EEHS A
Es c a l a d e e v a l u a c i n d e h a b i l i d a d e s s o c i a l e s
p a r a a d o le s c e n te s
Ros Saldaa, Mara del Refugio
Ev a l a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Adolescentes y adultos.
i n . Individual, colectiva.
d e a p l i c a c i n . 30 minutos aproximadamente.
a . Trabajo Social, Educacin, Psicologa, Pedagoga.
Instrumentos
de evaluacin
en
lnea
9786074480122
La calidad de vida es un constructor que, en el rea de la salud,

se usa para evaluar la eficacia de las intervenciones considerando la
agresividad tanto de padecimientos como de los tratamientos empleados. En
el campo de la psicologa permite evaluar la percepcin de satisfaccin del sujeto ante diversos aspectos de su vida cotidiana. Es un concepto que puede dar una medida de bienestar tanto macroeconmico como individual. Uno de los aspectos que ms impacta la calidad
de vida es la prdida de la salud ya que condiciona muchos otros aspectos
del funcionamiento humano. En el campo de la salud, el constructor
calidad de vida tiene amplia aceptacin y uso, permite planificar las
necesidades de atencin a la salud de una poblacin, evaluar el impacto de los ensayos clnicos e investigacin en la bsqueda de intervenciones cada vez ms eficaces, favorecer mejores decisiones sobre la
distribucin de recursos en salud, y en medicina, ponderar el efecto
de medicamentos agresivos en padecimientos terminales.
Ob j e t i v o . Medir la calidad de vida de pacientes en una escala
lo suficientemente inclusiva como para emplearse en cualquier condicin crnica o aguda y sensible al efecto de las intervenciones.
C a r a c t e r s t i c a s . El instrumento evala 12 reas, cada una con cuatro reactivos. Dichas reas son:
Preocupaciones
Desempeo fsico
Aislamiento
Percepcin corporal
Funciones cognitivas
Actitud ante el tratamiento
Tiempo libre
Vida cotidiana
Familia
Redes sociales
Dependencia mdica
Relacin con el mdico
El inventario incluye tambin secciones para el anlisis de situaciones

transitorias que pudieran estar afectando los resultados de la escala,
comentarios generales sobre el padecimiento o el instrumento y una
seccin de datos generales.
Manual
Formato de calidad de vida y salud
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Psicologa de la salud
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Las investigaciones en torno a las habilidades sociales y en especial en

la elaboracin de instrumentos para su evaluacin, permite a futuros
investigadores un primer acercamiento para su estudio, estando en
posibilidades de dar entrenamiento preventivo ms que correctivo.
En este sentido, y aunado a la falta de instrumentos de evaluacin de
habilidades sociales en nuestro pas, las tcnicas disponibles para hacerlo, no parecen ser muy convincentes sobre su validez y confiabilidad al aplicarlas a nuestra poblacin. En esta direccin, en el presente
trabajo se abordan los aspectos tericos que subyacen al estudio de
las habilidades sociales; las caractersticas psicomtricas inherentes,
para la elaboracin de instrumentos de evaluacin de habilidades sociales y los procedimientos metodolgicos prcticos realizados para
la construccin de la Escala de Evaluacin de las Habilidades Sociales
para Adolescentes (E.E.H.S.A) que aqu se propone. Se incluyen tambin, los resultados acerca de su sensibilidad para detectar el dficit;
su especificidad para discriminar los jvenes que no los presentan, y
su utilidad para conocer las habilidades en esta poblacin.
Ob j e t i v o . EEHSA es un instrumento de medida de las habilidades
sociales, dirigida a los distintos profesionales cuyos conocimientos de
las etapas de desarrollo adolescente y joven y de instrumentos de medida de los atributos psicolgicos, requieran del conocimiento de las
formas o comportamientos que puedan estas relacionados con dficit
o carencia de habilidades sociales y que impiden el establecimiento
de relaciones armnicas, saludables y productivas en distintos mbitos de su actuar.
C a r a c t e r s t i c a s . La EEHSA es un instrumento de auto-reporte que
est compuesto por 50 tems planteados en forma de afirmaciones que
evalan 6 factores de habilidades sociales: Factor 1. Habilidades Iniciales Bsicas (HIB) con 8 tems; Factor 2. Habilidades sociales para la
comunicacin (HSC) con 7 tems; Factor 3. Habilidades sociales para
el manejo de los sentimientos (HSS) con7 tems; Factor 4. Habilidades alternativas a la agresin con 10 tems; Factor 5. Habilidades para
afrontar el estrs, con 7 tems y Habilidades de planeacin y toma de
decisiones con 11 tems.
Manual
Tarjeta electrnica
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Holland, John
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Intereses y aptitudes
K V
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Ev a l a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
9684269269
Acertar en la eleccin de su futura ocupacin es, sin duda, una de las

primeras y ms importantes decisiones que todo pas espera de sus
generaciones jvenes. Una buena eleccin determina la satisfaccin
del individuo y sus posibilidades de xito como factor productivo, en
bien del progreso de la comunidad en general.
Ob j e t i v o . Detectar las reas donde se sitan los intereses y preferencias
del individuo.
C a r a c t e r s t i c a s . Consiste en la elaboracin de un perfil que permite
localizar los intereses del examinando en diez reas:
Actividad al aire libre
Inters mecnico
Inters para el clculo
Inters cientfico
Inters persuasivo
Inters artstico-plstico
Inters literario
Inters musical
Inters por el servicio social
Inters en el trabajo de oficina
Se busca determinar en cul se manifiestan sus preferencias en
una forma ms acentuada. A continuacin, se presenta una lista de numerosas ocupaciones especficas que concuerdan dentro de cada una
de esas diez reas y merecen una atencin preferencial de acuerdo
con los resultados del perfil obtenido.
Manual
Folleto de aplicacin (con cartn y punzn)
Hoja de respuestas
Hoja de perfil
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Bsqueda autodirigida. Forma R
Holland
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Teora y prctica de la orientacin en la escuela
Snchez Escobedo
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56
Psicologa
S DS
Bsqueda autodirigida. Forma J
Holland, John
i n . Individual o colectiva.
d e a p l i c a c i n . Variable.
a . Psiclogos, orientadores vocacionales y educativos.
a r a . Todos el mundo.
Ev a l a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Personas con estudios a partir del nivel medio.

d e a p l i c a c i n . De 30 a 45 minutos.
a r a . Todos el mundo.
Estandarizado en Mxico / Clasificacin A / MP 70 / I S BN 9707291907
Es en la adolescencia cuando los jvenes tienen que empezar a ver

cul ser su futuro, tarea que resulta difcil, pues adems de que deben
decidir a qu se dedicarn casi el resto de su vida, los sujetos se encuentran inmersos en plena crisis puberal y psicolgica, inmaduros no slo
vocacionalmente sino en toda su personalidad.
Ob j e t i v o . Indagar junto con el alumno la relacin entre actividades,
habilidades y ocupaciones que le permitan reconocer sus capacidades,
rendimiento, motivaciones e intereses, aptitudes y personalidad. As
mismo, se le mostrarn las posibilidades reales que ofrece el mundo
acadmico y profesional, para que descubra su vocacin y tome una
decisin libre y acorde con sus caractersticas y las del entorno.
C a r a c t e r s t i c a s . Un instrumento de orientacin ocupacional para
aplicar a estudiantes de educacin media y primeros aos de educacin
media superior, consiste en una serie de opciones, mediante las cuales
el alumno puede clarificar su personalidad (gustos y habilidades),
ambientes laborales (lugar donde se desempean algunas de esas
actividades), y diversas ocupaciones que responden a seis de tipos
de personalidad, cada uno representado por su letra inicial:
Realista
Investigador
Artstico
Social
Emprendedor
Convencional
La prueba se divide en 4 secciones: Actividades, Habilidades, Ocupaciones

y Califica tus capacidades, en las cuales el alumno selecciona las opciones
que tengan mayor correspondencia con su forma de ser.
Versin impresa
Gua para el usuario profesional
Manual tcnico
Cuaderno de autoevaluacin
Tu carrera y vocacin
Explorador de carreras y ocupaciones
Versin electrnica
Manual
Tarjeta de prepago para acceso al
programa en lnea con derecho a
50 aplicaciones
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Ev a l a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
d e a p l i c a c i n . 1 hora aproximadamente.
Test de Esperanza-Desesperanza
TED y TED-R
Pereyra, Lavandina Mario Ramn
Ev a l a .
Ap l i c a c
Ti e m p o
Di r i g i d o
V e n ta p
Instrumentos
de evaluacin
en
lnea
i n . Individual, colectiva.
d e a p l i c a c i n . 15 a 20 minutos.
a . Medicina, Trabajo social, educacin, enfermera, pedagoga.
Clasificacin A / MP 13
Muchas frustraciones y fracasos en el ejercicio laboral podran haberse evitado con slo tomar en cuenta la ntima relacin que existe
entre los intereses de una persona y el tipo de actividad que se ajusta
a ellos.
Ob j e t i v o . Evaluar las condiciones de desempeo que el individuo
considera deseables.
C a r a c t e r s t i c a s . En tanto que la Escala de preferencias -vocacional(KV) sita las preferencias del examinado dentro de diez extensas
reas ocupacionales, la Escala de preferencias -personal- (KP) ayuda a
descubrir la manera cmo le gustara trabajar en determinadas circunstancias.
Permite averiguar hasta qu punto le agrada al examinado trabajar
en medio de otras personas, qu papel prefiere desempear dentro
del grupo, si le interesa o no explorar nuevos campos de actividad, si
le gusta imponer a los dems sus puntos de vista, si prefiere el trabajo
intelectual al material.
La prueba est formada por 168 reactivos agrupados en tradas. Abarca 5 reas:
A preferencia por trabajos en grupo
B por situaciones estables y familiares
C por trabajos de orden intelectual o terico
D por situaciones no conflictivas
E inclinacin para dirigir o dominar a los dems
Manual de instrucciones
Folleto de aplicacin (con cartn y punzn)
Hoja de respuestas
Hoja de perfil
Ob j e t i v o . La evaluacin de la esperanza y de la desesperanza, como

variables diagnsticas y pronosticas de la salud-enfermedad y de los
componentes asociados a la calidad de vida personal, familiar y social.
Adems de constituir un instrumento til y confiable para la investigacin social.
C a r a c t e r s t i c a s . La obra es de utilidad para la Medicina, la Enfermera, la Psicologa y la Sociologa para el diagnstico y el pronstico de la salud, orientar el tratamiento psico-mdico y tomar medidas
precautorias, por ejemplo, ante el riesgo suicida, entre otros servicios
(despistaje primario de grandes grupos, autoevaluacin psicolgica
grupal, dictado de seminarios de prevencin primaria de la salud personal, interrelacional, conyugal, familiar y comunitaria).
Manual de aplicacin
Tarjeta 50 usos electrnicos.

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Bellak
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Thurstone / Thurstone
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Adulto mayor
I N AC V I DI AM
In v e n ta r io d e a c tiv id a d e s d e la v id a
diaria del adulto mayor
Acosta Quiroz, Christian Oswaldo
Ev a l a . Estudiantes de 17 aos de edad en adelante.

Ti e m p o d e a p l i c a c i n . De 45 a 75 minutos.
Cada subprueba se cronometra con exactitud.
Di r i g i d o a . Orientadores vocacionales, pedagogos,
consejeros escolares y psiclogos educativos.
Ev a l a . Adultos mayores de 60 aos.

Ti e m p o d e a p l i c a c i n . 10 a 15 minutos aproximadamente.
Di r i g i d o a . Psiclogos, mdicos, geriatras,profesionales en el campo de la
salud y la atencin al adulto mayor.
La inteligencia puede ser descrita con ms propiedad en trminos

de varias habilidades distintas en cuanto a su naturaleza. Una persona, entonces, puede poseer en alto grado una habilidad mental
primaria y en cambio carecer de otra.
Ob j e t i v o . Medir cinco habilidades mentales primarias de ocho que
en la actualidad estn claramente establecidas. El HMP permite
detectar las fortalezas y debilidades que un individuo posee en
habilidades intelectuales especficas.
C a r a c t e r s t i c a s . Abarca la medicin de:
Comprensin verbal
Comprensin espacial
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Entender el cmo, dnde y con quin los adultos mayores invierten

su da, proporciona una visin del mundo cotidiano de uno de los
segmentos poblacionales de mayor crecimiento en la actualidad. Por
tanto, identificar similitudes y diferencias en los patrones de actividad,
refuerza el punto de vista multidimensional de la vejez. El reconocimiento de estos factores puede ayudar a la aplicacin de estrategias
que apoyen a la adaptacin de un adulto mayor, en vista de la
prdida de recursos biofsicos, psicolgicos y sociales asociadas
al envejecimiento.
Ob j e t i v o . El INACVIDIAM est centrado en el adulto mayor para
obtener su frecuencia de actividades de la vida diaria, su satisfaccin
ante dicha frecuencia y dificultades para llevar a cabo tales actividades, as
como identificar las estrategias de seleccin, optimizacin y compensacin que haya utilizado para adaptarse a las prdidas asociadas al
envejecimiento. Finalmente, el INACVIDIAM puede apoyar en la planeacin
y aplicacin de intervenciones psicolgicas en adultos mayores, y medir
los resultados de stas.
C a r a c t e r s t i c a s . INACVIDIAM es un inventario autoaplicable que utiliza dibujos que hacen alusin a actividades de la vida diaria del
adulto mayor, donde cada reactivo presenta un dibujo representativo de la actividad en cuestin (con variantes en el diseo del dibujo
segn se trate de la versin femenina o masculina del inventario) y cada
uno con sus respectivas preguntas sobre frecuencia, satisfaccin y dificultad.
Manual
Cuestionario versin femenina
Cuestionario versin masculina
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Adulto mayor
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Inventario de calidad de vida y salud

Riveros / Snchez / Del guila
9786074480122
La calidad de vida es un constructor que, en el rea de la salud,

se usa para evaluar la eficacia de las intervenciones considerando la
agresividad tanto de padecimientos como de los tratamientos empleados.
En el campo de la psicologa permite evaluar la percepcin de
satisfaccin del sujeto ante diversos aspectos de su vida cotidiana. Es
un concepto que puede dar una medida de bienestar tanto macroeconmico como individual. Uno de los aspectos que ms impacta
la calidad de vida es la prdida de la salud ya que condiciona muchos
otros aspectos del funcionamiento humano. En el campo de la salud, el
constructor calidad de vida tiene amplia aceptacin y uso, permite
planificar las necesidades de atencin a la salud de una poblacin,
evaluar el impacto de los ensayos clnicos e investigacin en la bsqueda
de intervenciones cada vez ms eficaces, favorecer mejores decisiones
sobre la distribucin de recursos en salud, y en medicina, ponderar el
efecto de medicamentos agresivos en padecimientos terminales.
Ob j e t i v o . Medir la calidad de vida de pacientes en una escala
lo suficientemente inclusiva como para emplearse en cualquier condicin crnica o aguda y sensible al efecto de las intervenciones.
C a r a c t e r s t i c a s . El instrumento evala 12 reas, cada una con cuatro reactivos. Dichas reas son:
Preocupaciones
Desempeo fsico
Aislamiento
Percepcin corporal
Funciones cognitivas
Actitud ante el tratamiento
I C OD
In s tr u m e n to d e c o d e p e n d e n c ia
Noriega Gayol, Gloria
Ev a l a . Personas que atraviesan o han atravesado por alguna experiencia

clnica.
Ti e m p o d e a p l i c a c i n . Entre 15 y 20 minutos.
Di r i g i d o a . Psiclogos clnicos, psiquiatras, mdicos, neurlogos, estudiantes
de medicina, psicologa o terapeutas.
Terapia familiar
Tiempo libre
Vida cotidiana
Familia
Redes sociales
Dependencia mdica
Relacin con el mdico
El inventario incluye tambin secciones para el anlisis de situaciones

transitorias que pudieran estar afectando los resultados de la escala,
comentarios generales sobre el padecimiento o el instrumento y una
seccin de datos generales.
Manual
Formato de calidad de vida y salud
Ttulos afines
Ev a l a . Mujeres entre 18 y 65 aos.

Ap l i c a c i n . Individual y colectiva.
Ti e m p o d e a p l i c a c i n . 5 a 10 minutos aproximadamente.
Di r i g i d o a . Psiclogos, trabajadores sociales, profesionales en el campo de
la salud mental y la educacin.
Clasificacin A /MP 92 / I S BN 9786074481051
Se define la codependencia como Un trastorno de relacin dependiente

de la pareja, caracterizado por frecuentes estados de insatisfaccin y sufrimiento personal, donde la mujer se encuentra enfocada en atender las necesidades de su pareja y de otras personas,
sin tomar en cuenta las propias. Por lo tanto, detectar este trastorno
brinda la oportunidad de referir a las pacientes afectadas a un tratamiento oportuno que permita prevenir mayores problemas de salud fsica
y mental.
Ob j e t i v o . El ICOD tiene como objetivos:
1. Detectar la prevalencia de codependencia y sus factores asociados en mujeres.
2. Describir los factores asociados con la presencia de este problema.
C a r a c t e r s t i c a s . El instrumento se encuentra formado por 30 reactivos con respuestas de 0 (no) a 3 (mucho) de fcil aplicacin y calificacin. Este Instrumento se basa en la teora del anlisis transaccional, de
acuerdo a esta teora, la codependencia se encuentra asociada con un mecanismo de negacin, un desarrollo incompleto de la identidad, represin emocional y una orientacin rescatadora hacia los dems.
El instrumento tambin sirve para diferenciar el trastorno de codependencia de la personalidad dependiente.
Manual de aplicacin
Cuestionario
Ttulos afines
El g u i n d e l a c o d e p e n d e n c i a e n r e l a c i o n e s d e p a r e j a .
Diagnstico y tratamiento
Noriega
I S BN 9786074483031
MSI-R
Inventario de satisfaccin marital revisado
Snyder
MP 80
Estrs y salud investigacin bsica y aplicada

Galn / Camacho
ISBN 9786074482256
Psicologa de la salud
Abordaje integral de la enfermedad crnica
ISBN 9789589446201
59
Laboral
Habilidades
S EV EN
S is te m a d e e v a lu a c i n p a r a v e n d e d o r e s
Friedland / Marcus / Mandel
S DS

Ev a l a . A partir de los 15 aos de edad.
Ap l i c a c i n . Individua o grupal.
Ti e m p o d e a p l i c a c i n . 20 a 25 minutos
aproximadamente.
Di r i g i d o a . Psiclogos industriales, profesionales en el rea de recursos
humanos.
V e n t a p a r a . Todos los pases de habla hispana.
El personal y la competencia dentro del rea de las ventas es sumamente amplio, debido a esta gran poblacin, resulta indispensable contar
con un instrumento que facilite la eleccin del personal para un beneficio a corto y largo plazo en las organizaciones.
Ob j e t i v o . Evaluar rasgos que no son visibles en una entrevista o un
curriculum vitae, como inhibicin ante las llamadas en fro, la renuencia a pedir una venta, y la escasa motivacin para seguir adelante
una vez en el trabajo.
C a r a c t e r s t i c a s . El SEVEN es un sistema de evaluacin en lnea que
brinda la posibilidad de obtener resultados acerca de las habilidades
para las ventas.
Consta de 140 tems e indica resultados finales sobre las siguientes
reas:
Disposicin para la venta
Estilo gerencial
Iniciativa
Asertividad
Cierre de ventas
Diplomacia
Evaluacin
Extroversin
Motivacin
Paciencia
Competitividad
Cooperatividad
Planeacin
Iniciativa
Trabajo en equipo
Confianza en si mismo
Orientacin al logro
Manual de aplicacin
Tarjeta electrnica con licencia para 50 aplicaciones
Ttulos afines
La entrevista en las organizaciones, a. ed.
Grados / Sanchez
ISBN 9707292857
Reclutamiento, seleccin, contratacin
e induccin del personal, a. ed.
Grados
ISBN 9786074483420
60
Psicologa
Holland, John
Ev a l a . Personas con estudios a partir del nivel medio.

Ti e m p o d e a p l i c a c i n . De 30 a 40 minutos.
Di r i g i d o a . Psiclogos, orientadores vocacionales
y educativos.
Clasificacin A /MP 69 / I S BN 9707291907
Existe una relacin muy importante entre tipo de personalidad y

ambiente, ya que la conducta de las personas est determinada por una
interaccin entre sus caractersticas de personalidad y las caractersticas
y exigencias del ambiente en que se desenvuelve. Las personas deberan
procurarse ambientes que les permitan ejercitar sus destrezas, expresar
sus actitudes y valores y asumir roles de su agrado. Esta congruencia entre
la personalidad y el ambiente acadmico o laboral determina el grado
de satisfaccin, estabilidad y logro de la eleccin vocacional o profesional.
Ob j e t i v o . Asesorar y ayudar al individuo a descubrir su vocacin y orientarle hacia la actividad cultural o profesional que mejor puede realizar,
reconociendo sus aptitudes y asesorndole sobre cul ha de ser su preparacin, no slo para realizar ese trabajo de forma efectiva, sino para poder
permanecer en l.
C a r a c t e r s t i c a s . El SDS Bsqueda Autodirigida, forma R, seala que tanto
los individuos como los entornos pueden clasificarse de acuerdo con seis
tipos bsicos: Realista, Investigador, Artstico, Emprendedor o Convencional (RIASEC). Permite que los individuos elijan las carreras y campos de
estudio que mejor concuerden con las habilidades e intereses que hayan
informado en su evaluacin.
Versin impresa
Gua para el usuario profesional
Manual tcnico
Cuaderno de autoevaluacin
Tu carrera y vocacin
Explorador de carreras y ocupaciones
Versin electrnica
Manual
Tarjeta de prepago para acceso al programa en lnea con derecho a 50 aplicaciones
Ttulos afines
La entrevista en las organizaciones
Grados / Snchez
ISBN 9707292857
Serie de Capacitacin Integral. Vol. 0
Rodrguez
ISBN 9684268300
Laboral
Clnica
Laboral
Clnica
EDO
EV T
Es c a l a d e d e s g a s t e o c u p a c i o n a l
Burnout
Ev a l a . Personas en edad laboral.

Ti e m p o d e a p l i c a c i n . 20 minutos aproximadamente.
Di r i g i d o a . Psiclogos y profesionales enfocados al rea de Recursos
Humanos.
Es c a l a d e v i o l e n c i a e n e l t r a b a j o
Mobbing
Ev a l a . Personas en edad laboral.

Di r i g i d o a . Psiclogos industriales, organizacionales
o laborales. Encargados de Recursos Humanos, peritos judiciales
y estudiantes de la licenciatura en Psicologa
En los ltimos aos se ha comenzado a hablar sobre el fenmeno del

burnout o desgaste ocupacional como una patologa grave, relacionada
de manera muy cercana con las exigencias del mbito laboral y el estilo
de vida que implica. El fenmeno ya se ha ubicado como un trastorno
emocional provocado por el trabajo cuyas consecuencias fsicas y
psicolgicas pueden llegar a ser verdaderamente graves si dicho
fenmeno se somatiza.
Ob j e t i v o . Evaluar, a travs de la aplicacin de 130 reactivos, el desgaste ocupacional en adultos dentro de su vida laboral.
C a r a c t e r s t i c a s . Evala tres factores sumamente importantes:
Agotamiento.
Despersonalizacin.
Satisfaccin (insatisfaccin al logro).
La combinacin de estos aspectos es lo que se conoce como Sndrome de

burnout .
En Mxico y Latinoamrica no existe hasta el momento un instrumento que evale este fenmeno bajo las condiciones culturales y socioeconmicas de esta
poblacin.
Manual
Escala
Hoja de respuestas
Plantilla
Perfil (4)
Ttulos afines
Violencia y acoso en el trabajo. Mobbing
Uribe
ISBN 9786074480719
Manejo del estrs en el trabajo
Plan detallado para profesionales
Williams / Cooper
ISBN 9707291311
El trmino mobbing se refiere a conductas negativas que son dirigidas

contra uno o varios empleados por sus superiores o colegas. El fenmeno
ha sido descrito como los intentos repetidos y persistentes que una persona ejerce sobre otra para atormentar, desgastar, frustrar o conseguir una
reaccin de otro individuo, mediante un trato que continuamente provoca,
presiona, asusta, intimida o causa incomodidad en el trabajo.
Ob j e t i v o . Evaluar 16 factores relacionados con el mobbing, los cuales

fueron clasificados en cuatro grupos distintos:
Hostigamiento y destruccin
Aislamiento emocional
Dominacin y desprecio
Hostilidad encubierta
El instrumento arroja 12 indicadores psicosomticos, entre los que se encuentran: trastornos de ansiedad, sueo, depresin, agresin, entre otros.
C a r a c t e r s t i c a s . La Escala de Violencia en el Trabajo (Mobbing) es
un instrumento vlido y confiable que evala acoso psicolgico en el

trabajo. Arroja 12 indicadores psicosomticos entre los que se encuentran:
trastornos de ansiedad, sueo, depresin, agresin, entre otros.
Consta de 123 reactivos, de los cuales 97 miden comportamientos de acoso,
incluyendo violencia fsica; 13 reactivos aportan informacin respecto a
sntomas psicosomticos y 13 reactivos ms sobre datos demogrficos.
Su aplicacin puede realizarse de forma impresa, a travs del cuestionario
o en versin electrnica, a travs de un sitio web y la calificacin se obtiene
de forma electrnica exclusivamente.
Manual de aplicacin
Cuestionario
Hoja de respuestas
Tarjeta de prepago
Ttulos afines
Violencia y acoso en el trabajo.

Mobbing
Uribe
ISBN 9786074480719
61
S.L
Cuaderno de recuperacin
Re h a b i l i t a c i n d e l a d i s g r a f a 1
N iv e l e s c o la r (5 -8 a o s )
Jos Antonio Portellano
Las alteraciones del lenguaje, y con ellas la dislexia, han venido siendo el objeto de estudio preferente y primordial de la Neuropsicologa
Cognitiva y, dentro de sta, de su rama denominada Neurolingstica, y hoy lo es de la Neurociencia Cognitiva. Hoy, el tema de la
dislexia como el de cualquier otra alteracin cognitiva slo puede
ser correctamente abordado desde la perspectiva de los conocimientos acumulados en las ltimas dcadas por la Neurociencia Cognitiva
Evolutiva. Y es desde esta perspectiva actualizada desde la que el libro
se acerca al tema.
Educacin especial y dificultades
D.R. 2012
del aprendizaje
ISBN 978-84-7869-020-6 / Pginas 96 / Edicin 6a / D.R. 2012
Desarrollan en forma prctica los fundamentos tericos expuestos en

el libro La Digrafa. Se rehabilitan no slo la caligrafa sino las bases
visoperceptoras y grafomotoras: psicomotricidad global, percepcin,
grafoescritura, posiciones bsicas
Au t i s m o y s n d r o m e d e As p e r g e r
Tr a s t o r n o s d e l e s p e c t r o a u t i s t a d e a l t o
fu n c io n a m ie n to
Myriam de la Iglesia / Jos Sixto Olivar
Cuadernos de recuperacin
Fi c h a s p a r a l a r e e d u c a c i n
d e d is le x ia s I
N iv e l e s c o la r (4 -7 a o s )
Mariana Pelarda / Albertina Gmez

D.R. 2012
D.R. 2012
Ejercicios de orientacin espacial, de flechas, dicatado de dibujos,

ejercicios de ritmo, percepcin y coordinacin motriz, conocimiento
del esquema corporal, atencin, razonamiento, lenguaje, simetras,
percepcin auditiva, lectura, escritura, vocabulario, expresin.

del aprendizaje
C u a n d o l a d
is le x ia n o e s d is le x ia
Gua para educadores y familiares que facilitar la comprensin y

explicacin del comportamiento de sus hijos en las habilidades y dificultades de la intervencin social, lingstica y comunicativa, siguiendo su perfil cognitivo y de aprendizaje.

del aprendizaje
Dficit de atencin con hiperactividad
Ma n u a l p a r a p a d r e s y e d u c a d o r e s
Isabel Orjales Villar
Benedet, Mara Jess
D.R. 2012
ISBN 978-84-939-1 / Pginas 192 / Edicin 1a / D.R. 2013
64
Distribucin exclusiva CEPE
D.R. 2012
Este manual para padres y educadores, gua prctica de supervivencia, ofrece informacin actualizada acerca de qu es y qu no es
el TDA-H; cmo pueden los padres y profesores valorar si un nio
padece este trastorno; cmo intervenir eficazmente para mejorar su
comportamiento, su rendimiento acadmico, sus relaciones sociales
y su situacin emocional.

del aprendizaje
La d i s l e x i a
Or i g e n , d i a g n s t i c o y r e c u p e r a c i n
Obra redactada por varios especialistas y que servir de vademcum

para padres, profesores y educadores en sus intervenciones psicopedaggicas diarias.

del aprendizaje
La d i s l a l i a
N a t u r a l e za
, d ia g n s tic o y r e h a b ilita c i n
Pilar Pascual Garca
Fernanda Fernndez / Ana M Llopis / Carmen Pablo,
D.R. 2012
D.R. 2012
Gua terico prctica para la reeducacin de la dislexia: se complementa con cuatro cuadernos para el alumno (Pg. 70). Obra clsica
tras ms de 35 aos y 17 ediciones.

del aprendizaje
Es t i m u l a c i n t e m p r a n a d e
0 a 6 a o s / 1
Tras los captulos dedicados a la naturaleza y el diagnstico, la autora

elabora una amplsima programacin de trabajo que se ha demostrado eficaz en numerossimos gabinetes de rehabilitacin

del aprendizaje
La d i s g r a f a
C o n c e p to , d ia g n s tic o y tr a ta m ie n to
Jos Antonio Portellano
Perspectiva histrico-cientfica-social
Margarita Vidal Lucena (Coord.),
D.R. 2012
D.R. 2012
Esta primera parte se articula en los siguientes temas: marco terico

y perspectiva histrica, fundamentos neuroevolutivos, los servicios
de neonatologa, los padres en la atencin temprana, coordinacin
entre centros escolares, atencin temprana y familia, y la necesidad
de formacin de especialistas en estimulacin temprana.
Un nio con escritura disgrfica casi siempre presenta otros problemas en el rendimiento o incluso en su ajuste personal. Este manual
tiene en cuenta la psicomotricidad como lnea directriz en la reeducacin de las disgrafas. Sirve de gua a 5 cuadernos prcticos graduados
para el alumno (pgs. 73 y 74 ).
65

del aprendizaje
La d i s o r t o g r a f a
Pr e v e n c i n y c o r r e c c i n
Dionisio Rodrguez Jorrn
Entrenamiento en competencia
social
C m o m e jo r a r la a u to e s tim a
d e lo s a lu m n o s 1
Ha b i l i d a d e s s o c i a l e s s i m p l e s ( 1 2 - 1 4 a o s )
Estudita Martn Hernndez
D.R. 2012
Partiendo del anlisis del acto grfico y tras el estudio del proceso de
aprendizaje ortogrfico se han seleccionado un cierto nmero de variables cuyo entrenamiento elimina la mayor parte de las disortografas o dislexias, con las que tan a la liguera se etiqueta a
numerosos escolares de nuestros das

del aprendizaje
Lo s n i o s p e q u e o s c o n a u t i s m o
S o lu c io n e s p r c tic a s p a r a p r o b le m a s c o tid ia n o s
Equipo DELETREA
D.R. 2012
Programa para el desarrollo de habilidades sociales y emocionales

que desarrolla las siguientes capacidades: relacionarse constructivamente con otras personas, adoptando actitudes de flexibilidad, cooperacin y superando inhibiciones y prejuicios. Formarse una imagen
equilibrada y ajustada de s mismo, de sus caractersticas, posibilidades y limitaciones, desarrollando un nivel de autoestima.
Entrenamiento de competencia
social
C m o p r o m o v e r la c o n v iv e n c ia .
Pr o g r a m a d e a s e r t i v i d a d y h a b i l i d a d e s s o c i a l e s .
PAHS
Ed. Infantil, Primaria y Secundaria. Ins Monjas (coord.),
D.R. 2012
Partiendo de la prctica cotidiana, el equipo DELETREA nos ofrece

programas especficos para abordar las dificultades del nio autista
con el sueo, la alimentacin, con el control de esfnteres o para superar miedos y fobias o estimular las capacidades de juego.
D.R. 2012
Este libro se dedica precisamente a la convivencia en positivo, lo que

implica la enseanza y fomento de habilidades sociales y el intento de
provocar y promover buen clima interpersonal y relaciones positivas
en todo el alumnado, no slo aquellos que tienen problemas! Nuestra
propuesta se materializa en el Programa de Asertividad y Habilidades
Sociales (PAHS) y en el modelo de aplicacin que conlleva
66
Entrenamiento de competencia
social
I N S EBU LL
I n s t r u m e n t o s p a r a l a Ev a l u a c i n d e l Bu l l y i n g .
Jos M. Avils / J. Antonio Elices
Lenguaje y comunicacin
Mi l p a l a b r a s c o n l a s m a n o s
d e l l x ic o s ig n a d o e s p a o l
In tr o d u c c i n a l e s tu d io d e s u a p lic a c i n d ir e c ta e n la e d u c a c i n d e lo s s o r d o s .
Antonio Cecilia Tejedor
D.R. 2012
ISBN 9788478696451 / Pginas 48 + CD / Edicin 2a / D.R. 2010
Los fenmenos de acoso y maltrato entre escolares despiertan preocupacin social y concentran cada vez ms atenciones y esfuerzos
educativos. Enmarcados en el mbito de los problemas de las relaciones interpersonales entre el alumnado y de construccin social y
psicolgica de las conductas agresivas en el grupo de pares, constituyen ya hoy un fenmeno diferenciado y estudiado en mltiples investigaciones en todo el mundo, que ha generado la puesta en marcha de
diversos programas de intervencin, as como las primeras evaluaciones de su eficacia.
El libro plantea globalmente una solucin en la polmica del oralismo y la utilizacin de la mmica como procedimientos nicos y excluyentes en la educacin de los sordos. Para que el sordo pueda acceder
al uso y dominio de la lengua de los oyentes, es preciso adentrarse
antes en su propio lenguaje, en su gramtica, sintaxis y lxico, para
desde ah trasvasar comprensin hacia el lenguaje oral y de ste a la
lengua de signos.
Narraciones breves para hablar

Lenguaje y comunicacin
Ex p l o r a c i n d e l l e n g u a j e
c o m p r e n s i v o y e x p r e s i v o ( ELC E)
V.V.A.A
leer y hacer
C u e n t o s p a r a h a b l a r c o n l a e
C u
p ra
le n
N iv
rre
e n to s p a r a la in te r v e n c i n d e l r o ta c is m o :
x ia s , r e s p ir a c i n , d is c r im in a c i n a u d itiv a ,
g u a je im ita tiv o
e l e s c o la r (5 a 8 a o s )
Juan Carlos Arriaza
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-231-6 / Pginas 94 PVP / Edicin 4a / D.R. 2007
Es una prueba psicodiagnstica para evaluar el lenguaje comprensivo en las edades de 2 aos y medio a 9. Ofrece una visin global del
nivel lingstico del nio, destacando los aspectos en los que presenta
dificultad. De fcil interpretacin de los resultados a travs de los registros y de fcil transmisin entre los profesionales.
D.R. 2012
Una de las dislalias ms frecuentes es el rotacismo. El fonema vibrante mltiple rr es uno de los ms tardos en aparecer en el habla
67
(puede ser a los 5 o 6 aos), por lo que la intervencin de una dislalia

funcional con este fonema puede esperar hasta esa edad, segn crea
conveniente el especialista en rehabilitacin del lenguaje.
Programas de Intervencin
Psicopedaggica y Educativa
Pr o y e c t o d e i n t e l i g e n c i a
HARV ARD .
Pr o g r a m a d e d e s a r r o l l o
M. Mega, Coord. (12-16 aos). SECUNDARIA
Este libro trata de paliar la escasez de informacin sobre Programas

de intervencin cognitivo-conductual para nios con DDAH, aplicables al marco escolar. En la primera parte de este libro encontrar
una relacin de algunos de los programas cognitivo-conductuales
diseados para el tratamiento de los nios con Dficit De Atencin
con Hiperactividad.
En la segunda parte dispondr de un manual completo y pormenorizado de un programa de intervencin cognitivo-conductual especialmente diseado para su aplicacin en el marco escolar para nios
con DDAH de 6 a 12 aos de edad.
Psicomotricidad y educacin
Mi h i j o n o e s u n p r o b l e m a ,
tie n e u n p r o b le m a
Docavo, Mara
D.R. 2012
Siguiendo esta concepcin se han diseado programas que nos permiten, de manera sistemtica, aprender a ser inteligentes.
Entre ellos podemos situar al Proyecto de Inteligencia Harvard que
consta de seis volmenes para el profesor y otros tantos cuadernos
para el alumno que nos ensean a fundamentar nuestro razonamiento; comprender mejor el lenguaje; expresar adecuadamente nuestros
razonamientos; resolver problemas; tomar decisiones, y desarrollar el
pensamiento creativo.
Este Manual de Informacin incluye ndice general del programa,
objetivos, diseo de aplicacin y evaluacin, metodologa y conclusiones.
Programas de Intervencin
Ps i c o p e d a g g i c a y Ed u c a t i v a
Pr o g r a m a s d e i n t e r v e n c i n
c o g n itiv o -c o n d u c tu a l p a r a n i o s c o n
dficit de atencin con hiperactividad
Isabel Orjales Villar / Aquilino Polaino
68
D.R. 2012
ISBN 978-84-7869-687-1 / Pginas 128 (4 colores) / Edicin 2a
Los nios que no han sido estimulados debidamente en su niez tendrn ms problemas de aprendizaje, (en el plano emocional, psquico
y fsico) que los nios estimulados adecuadamente. Cuando estamos
estresados, nos bloqueamos, no estamos flexibles; esto mismo ocurre
en nuestro cerebro con nuestras ideas. Mediante ejercicios de movimientos rtmicos y de gimnasia cerebral se estimula el cerebelo, el
ncleo vestibular (encargado del equilibrio y del control espacial) y
los centros del habla, teniendo efectos importantes para la lectura y la
escritura y produciendo relajacin y equilibrio emocional.
Psicomotricidad y educacin
J u e g o y p s ic o m o tr ic id a d
Juan Antonio Garca / Flix Fernndez
D.R. 2012
D.R. 2012
Analiza la conexin entre el desarrollo psicomotor y el aprendizaje.

Propone prcticas de desarrollo psicomotor. Finalmente aporta pautas, sencillas de aplicar, que nos permiten conocer si el desarrollo psicomotor del nio ha sido el adecuado, o por el contrario, requiere una
atencin especial antes del inicio de los procesos de aprendizaje de la
lectura, escritura y clculo.
Vivir con sndrome Down

V i v i r c o n s n d r o m e d e Do w n
U n a in tr o d u c c i n p a r a p a d r e s y p r o fe s o r e s
SueBuckley (Coord.)
D.R. 2012
Recoge de forma sencilla y concreta los temas que se desarrollarn

ms extensamente en los volmenes siguientes de la coleccin: el habla, el lenguaje, la comunicacin, el acceso al currculo, la lectura y
escritura, las habilidades numricas... Obra introductoria ideal para
padres, educadores y estudiantes universitarios.
.........................
To d o e l m a t e r i a l C EPE
15 historias para comprender y expresar
A
Actividades de autonoma personal en la vida diaria para personas
con Discapacidad
Actividades para el aprendizaje de la lectura y la escritura (ALE)
Adaptaciones curriculares
Adaptaciones curriculares: de la teora a la prctica
Adultos con discapacidad intelectual
La afasia
Altas capacidades intelectuales
Alumnos con altas capacidades
Alumnos distrados, inquietos e impulsivos
El Anlisis dimensional
Anlisis gramatical de los trastornos del lenguaje
Antologa sociopedaggica
Aprendamos a amar
Aprende a amar y se t mismo
Aprende a resolver conflictos (ARCO)
Aprender con autopreguntas
Aprendiendo a or
As no se juega!
Atencin temprana.
Atencin temprana 0-3
Atencin temprana del nio sordo .
Atindeme
Autismo y sndrome de asperger
B
Bateria de contenidos escolares de primaria (BACEP).
Bateria de contenidos escolares de secundaria (BACES)
BIMO
C
Caleidoscopio
Canciones para la escuela y para casa
CCL
Cicern
Cmics para hablar
Cmo elaborar adaptaciones curriculares de centro, de aula e indi
viduales
Cmo estudiar
Cmo hacer hablar al nio con sndrome de Down y mejorar su
lenguaje
Cmo mejorar la autoestima de los alumnos
Cmo promover la convivencia (PAHS)
Comprensin
La comprensin auditiva de oraciones gramaticales
Confiar en uno mismo
Conocer al nio sordo
Contar es fcil
Convivir con la naturaleza
Coral
Cuando la dislexia no es dislexia
Cunto, combien, howmuch?
Cuentos divertidos de animales
Cuentos divertidos de animales2
Cuentos divertidos de detectives
Cuentos divertidos de flores
Cuentos divertidos de indios
Cuentos divertidos de instrumentos
69
Cuentos divertidos navideos

Cuentos divertidos de pipiratas
Cuentos divertidos de la ch
Cuentos divertidos de la efe
Cuentos divertidos de la G y la J
Cuentos divertidos de la zeta
Cuentos divertidos seseantes.
Cuentos para aprender a comportarse
Cuentos para hablar
Cuentos para hablar 2
Cuentos para hablar con la erre
Cuentos para hablar y aprender
Cuentos para la educacin vial
Cuentos y canciones para aprender a vestirse
Cuestionario de conductas antisociales en la infancia y adolescencia
(CASIA)
Cuestionario de evaluacin de la calidad de vida de alumnos
adolescentes (CCVA)
Cuestionario de evaluacin de la calidad de vida en la infancia (
CVI-CVIP)
Curso de relajacin progresiva para nios y adultos
D
De la integracin a una educacin para todos
Deficiencia auditiva
Dficit de atencin con hiperactividad
Del juego a la inteligencia y cmo formarla
Desarrollo de la comprensin lectora durante la adolescencia
Desarrollo de habilidades numricas y motoras para alumnos con
sndrome de Down y acceso a las tecnologas de la informacin
El desarrollo de la morfosintaxis en el nio (T.S.A.)
El desarrollo del lenguaje de 0 a 3 aos
Descubriendo la historia de. Grecia
Dilogo
Dibujar es fcil
Discalculia escolar
Discapacidad intelectual
Disco calculador
La disgrafa
La dislalia
La dislexia
La disortografa
E
E.AR Enseanza de la articulacin
La edad de cinco aos
Educacin, acceso al currculum, lectura y escritura para alumnos
con sndrome de Down.
Educacin y reeducacin de la voz infantil
Ejercicios de atencin, concentracin y memorizacin
Ejercicios de atencin y memorizacin
Ejercicios de comprensin y fluidez verbales
Ejercicios de coordinacin visomotora
Ejercicios de recuperacin de clculo
Ejercicios para la recuperacin de la comprensin verbal en la afasia semntica
Ejercicios perceptivo-motores de orientacin espacial
Ejercicios temporales
E. Lectoes
Elena y el camino azul
Entrenamiento en conciencia fonolgica
rase una vez. el sndrome de Down
rase una vez. el sndrome de Down
Escala de autodeterminacin personal (ARC)
Escala integral
Escala observacional del desarrollo (EOD17)
70
Escribir es fcil
La escritura mediante tcnicas de educacin psicomotriz
Escchame
Estadstica aplicada a las ciencias humanas
Estiment
Estimulacin del lenguaje
La estimulacin del lenguaje oral
Estimulacin neuropsicolgica en el medio acutico
Estimulacin temprana
Estructuras bsicas de la comunicacin oral
Estudios pedaggicos y psicologa sobre el nio anormal
Evaluacin autentica del lenguaje y de la comunicacin
Evaluacin de contenidos de procedimiento
Evaluacin de la competencia parental
Evaluacin de la fluidez mental
Evaluacin de la memoria, de la flexibilidad mental y de las gnosias
espaciales
Evaluacin de las alteraciones del acceso al lxico
Evaluacin e informes psicopedaggicos
Exploracin audiomtrica y adaptacin de prtesis auditivas
Exploracin del lenguaje comprensivo y expresivo (ELCE)
Exploracin sobre las funciones del lenguaje
F
Fichas de comprensin de la lectura
Fichas de lenguaje y lectura comprensiva
Fichas de recuperacin de dislalias
Fichas de recuperacin de la dislexia
Fichas para la reeducacin de dislexias
Fjate y concntrate ms!
Fracaso escolar
G
Gestor BADyG
Gestor Preferencias Profesionales
La gymkhana de emociones
GUPPY
H
Haba una vez
Habilimen
Habla, lenguaje y comunicacin en nios con sndrome de Down
Hacer amigos
Hipertexto
I
Ideas generales sobre mi mtodo
Integracin de fonemas en el lenguaje espontneo
Los inicios de la proteccin social a la infancia en Espaa
Insebull
Intervencin psicoeducativa en autismo y sndrome de asperger
Inversiones
J
Javitor, el castor lector y los amigos de las letras. Cuento
Javitor, el castor lector y los amigos de las letras. Programa
Juego y psicomotricidad
Juegos con fonemas
Los juegos infantiles al aire libre y escala observacional
L
Leco
Lectocolor cuadernos
Lectocolor gua
Lectura fcil
Leer en los labios
Leer es fcil
Leer para comprender y aprender
Lenguaje expresivo en adolescentes con sndrome de Down
Libromovil
Literatura en la infancia
Logopedia: ciencia y tcnica
Logopedia escolar y clnica
Los cajones desastre
Loto de acciones
Loto fontico
Loto fontico fotogrfico
M
La magia de desarrollar la inteligencia de nuestros hijos
Manual de logopedia escolar.
Manual de logopedia y foniatra
Manual para los maestros de escuelas de prvulos
Memorievoc
Men
Mtodo esperanza
Mtodo de escritura PIPE
Mtodo de lectura PIPE
Mtodo de preescritura PIPE
Mi hijo no es un problema, tiene un problema
Mi mam es verde, mi vecino naranja
Mil palabras con las manos. del lxico signado espaol
Mrame
Muevete, canta y s feliz
Mundo sonoro cuadernos
Mundo sonoro gua
N
Neuropsicologa del lenguaje
El nio que habla
Nios anormales
Nios con discapacidad psquica
Los nios disfsicos
Los nios pequeos con autismo
Nueva generacin
Nuevo loto de oficios
Nuevos ejercicios temporales
O
Opuestos
Orintate bien!. para que elijas mejor
Ordenador y discapacidad
Orientacin y accin tutorial
Ortoleco
P
Parejas lgicas
Pedagoga social y poltica
La pelota en el desarrollo psicomotor
Pestalozzi: vida y obras
Pictogramas
Pilares y actitudes
Polet y los sentimientos

Practicar la lectura sin odiar la lectura
Prcticas educativas familiares (PEF)
Preparndome para ir de cumpleaos
Prevencin del maltrato infantil en la familia
El primer ao de vida
Primeros adjetivos
Programacin de actividades para educacin especial
Programa de atencin temprana
Programa de enseanza de habilidades de interaccin social
(PEHIS)
Programa de entrenamiento en planificacin
Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas
Programa de entrenamiento para descifrar instrucciones escritas
con contenido matemtico
Programa de estimulacin para nios de 4 a 6 aos (PEN)
Programa de entrenamiento cognitivo para nios pequeos
Programa de habilidades metafonolgicas
Programa de intervencin cognitivo conductual para nios con
dficit de atencin con hiperactividad
Programa de refuerzo de aprendizaje (PRA)
Programa de los 20 aros
Programa elemental de comunicacin bimodal
Programa jugando y aprendiendo habilidades sociales (JAHSO)
Programa para la estimulacin del desarrollo infantil (PEI) .
Programa para la estimulacin del lenguaje oral y socio-emocional
(P.E.L.O.S.)
Programas de diversificacin curricular
Los programas de mejora de la inteligencia
Programas de intervencin con dislxicos
Progresint
Progresint integrado
Propuesta curricular en el rea del lenguaje.
Proyecto de inteligencia Harvard
El proyecto educativo de centro en educacin infantil y primaria
Prueba de articulacin de fonemas (PAF)
Prueba de aspectos instrumentales bsicos (PAIB)
Prueba de rendimiento ortogrfico (PRO)
Psicologa
Psicologa del desarrollo
Psicologa y trascendencia educativa
Psicomotricidad y ancianidad
Psicomotricidad y educacin infantil
La puerta de mi escuela
Puedo
Pues. Claro!
Q
Qu le falta?, qu est equivocado?
Qu mundo ms apasionante!
Qu mundo ms fantstico!
Qu vida ms divertida!
R
Recuerde, piense y trabaje sus manos
La recuperacin de la atencin
Recuperacin de la exactitud lectoescritora
Recuperacin y desarrollo de la memoria
Los recursos motivacionales
Reduccin de las letras y arte para ensear a hablar a los mudos
Reeducacin del habla y del lenguaje en el paraltico cerebral
La reeducacin tubrica
Registro fonolgico inducido
Rehabilitacin de la disgrafa .
Rehabilitacin de la lengua oral y escrita
71
S
El sndrome de Asperger
El sndrome de Asperger: cmic
Sndrome de Down
Sndrome de Down: Ana Mara, nuestra hija
Sndrome de Down: la etapa escolar
Los sinfones con l
Los sinfones con r
Sistema de evaluacin para personas plurideficientes (SEPP).
Los sonidos de las palabras
Sustantivos
T
Taller de produccin de textos
Taller del lenguaje
Las tareas de educar en 0-6 aos
Tcnicas personales de estudio
Test de inteligencia verbal (INVE)
Test numricos
Los Torres
Los trastornos de la articulacin
Trastornos del espectro autista de alto funcionamiento
Trastornos fonolgicos en el nio
72
Trastorno por dficit de atencin e hiperactividad

Tratamiento de los problemas de la voz
Tratamiento de la voz
El tren de las palabras
Triagram
Tu futuro profesional
V
Vmonos de campamento
Vamos a jugar con las palabras, las slabas, los sonidos y las letras
Veo, comprendo, hablo
Verbos
Vocabulario bsico en imgenes
El viaje de Silvia
Vivencias cuadernos
Vivencias gua.
Vivir con otros
Vivir con sndrome de Down
Y
Yo tambin Quiero escribir!
Yo tambin Quiero leer! cuadernos
Yo tambin Quiero leer! gua
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73
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Proveedora Escolar
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Gabriela Joaquin Avendao
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Puebla
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Antonio Gorzo Nuez
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Libreras Gandhi
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Quertaro
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Quertaro, Quertaro
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Quertaro, Quertaro
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Quertaro, Quertaro.
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Quintana Roo
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3er y 4to anillo
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Librera Especializada Olejnik

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