INSTITUCIN EDUCATIVA SAN JOS

Maestro cooperante: julio Pez

Maestra en formacin: Damaris Nez
Grado: 1
rea: ciencias naturales
Competencias bsicas: interpretativa
Argumentativa
Propositiva
Tema: las plantas
Estrategia: laboratorio
Estndar: Me identifico como un ser vivo que comparte algunas caractersticas con
otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos nos
desarrollamos.
Objetivo de aprendizaje: identificar a travs del experimento las caractersticas de
las plantas, y como es su proceso de respiracin.
Indicadores de desempeo:
Identifica la planta como un ser vivo
Reconoce las partes de las plantas
Observa los cambios que sufre la planta durante su ciclo de vida.
Describe como respiran las plantas.

Actividades bsicas cotidianas

-bienvenida
-oracin
-llamado a lista
-ubicacin en el tiempo
-revisin del aseo personal

Actividad de Iniciacin
La clase se iniciara enseando un poema llamado

las plantas

Las plantas son seres vivos,

que tenemos que cuidar,
tienen cuatro partes importantes,
que te vamos a ensear.
Por la raz se alimenta
Por el tallo se sujeta
Las hojas guardan el alimento
Y la flor nos da belleza.

Qu son para ustedes las plantas?

De quin nos habla el poema?

Preguntas problemicas
Si sacas una planta acutica de su ambiente y las siembras en una matera con
tierra, Qu crees que podr suceder?

Situacin problemica
Mostraremos un video en don se habla de la importancia de cuidar el aire ya que
es indispensable para los seres vivos. como cuidar el aire.

Actividad de Desarrollo
Conceptualizacin:
Segn el lugar donde viven las plantas se clasifican en:
Acuticas: las que viven en el agua

Terrestres: las que viven en el suelo.

Las plantas acuticas y terrestres toman del medio todos los elementos
necesarios para vivir, adems de tomar el agua, luz solar, minerales, dixido de
carbono y oxgeno.

EXPERIMENTO
NOMBRE: como se transporta el agua a travs del tallo.

Que se necesita
Dos claveles blancos
Una botella de plstico
Colorante de cualquier color

Como lo vas hacer

Deposita agua en una botella hasta la mitad
Agrgale unas gotas de colorante
Pon los claveles en la botella
Djalos all durante un da.

Dibuja los claveles en tu cuaderno y describe la experiencia

Luego responde Por qu cambiaron de color los ptalos de os claveles

Actividad de Finalizacin
Se realizara a travs de un taller.
1 completa los espacios en blanco utilizando las siguientes palabras.

Colorante- tallo-ptalos-agua.

El _____________con_____________ subi a travs del_______________, llego

A los________________ y los cambio de color.

TAREA PROBLEMICA
RESPONDE:
Que le puede pasar a una planta dentro de una bolsa serrada.