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fecha:
COMPETENCIAS BSICAS:
Interpretativa
Propositiva
Argumentativa
COMPETENCIAS INSTITUCIONALES:
Ldico Comunicativa.
Cientfico Investigativa.
Espacio Temporal.
Axiolgica Ciudadana.
LOGRO: Reconoce e identifica los estados de la materia
INDICADORES DE LOGRO:
Reconoce y diferencia los estados de la materia.
Valora la importancia de conocer los diferentes estados de la materia.
ABC:
Saludo
Oracin
Ubicacin temporo-espacial
Control de asistencia.
INICIO:
Para iniciar formular preguntas como
Qu es lo primero que imaginan cuando menciono ''Estados de la
materia''?
Alguna vez han escuchado sobre los estados de la materia?
Desarrollo:
Posteriormente explicar los diferentes estados de la materia y los cambios de
estado que presenta sta.
Despus afianzaremos la teora con la ayuda de diferentes recursos como:
Un tajalpiz
Un plato hondo
Un borrador
Un globo redondo.
Un globo alargado.
FINALIZACIN:
Luego tendrn que responder el siguiente cuestionario.
1. Qu sucede con las formas del tajalpiz y del borrador cuando los trasladas
de un sitio a otro? Por qu?
3. Qu sucede con el aire a medida que va inflando los globos? Por qu?