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Complementaria
DOCENTE DE CIENCIAS NATURALES: Julio Pez
MAESTROS EN FORMACIN: Tatiana Aguilar Vega, Dina Alvarado Alvarez, Jose
Arteaga Contreras, Yesenia Duarte Pacheco, Lily Flrez Martnez y Julin Torres
Zumaque
CDIGO: 062
GRADO: 1
REA: Ciencias Naturales
ESTRATEGIA METODOLGICA: Mapas Conceptuales
COMPETENCIAS BSICAS: Interpretativa, Argumentativa y propositiva
COMPETENCIAS INSTITUCIONALES: Laboral pedaggica,
ciudadana, cientfico-investigativo, ldico-comunicativa
axiolgica-
OBJETIVO DE APRENDIZAJES:
COGNITIVO: Reconocer las diferentes partes de las plantas, diferencias y
semejanzas entre ellas
PROCEDIMENTAL: Clasificar las plantas teniendo en cuenta algunos aspectos
comunes
ACTITUDINAL: Se sensibiliza y respeta por el cuidado de los seres vivos
INDICADORES DE DESEMPEO:
-Conocer las caractersticas de las plantas y su clasificacin
EXPLORACION PSICOLOGICA
-
ABC
Oracin
Llamado a lista
Revisin de aseo
Revisin de tarea
SITUACION PROBLEMICA
Por medio de la cancin Diga usted (Anexo 1) nombrar algunas plantas e
incentivar al nio para que sobre ellas y su utilidad para luego abordar el
tema.
Anexo 1
Diga usted
Nombres de
Hermosas plantas que quisiera ver
Almendra,tomate,manzanilla y pino
frambuesa,tomillo,un roble y maiz (Bis)
PREGUNTA PROBLEMICA
Las plantas son seres vivos que constan de partes y se pueden clasificar,
ademas ofrecen beneficiosa a otros seres vivos Identifica y nombra cules
son?
METODOLOGIA
SEGUNDA ACTIVIDAD
Luego a cada estudiante se le entrega una sopa de letras en la que deben
hallar las diferentes palabras claves utilizadas en la explicacin del tema
(anexo).
ACTIVIDAD DE FINALIZACION
Para reforzar los temas enunciados se resuelve una serie de preguntas
escritas en un cuestionario, la cual ser resuelta de manera individual
(anexo 3)
EVALUACIN
Se evaluara durante toda la clase con preguntas individuales y/o grupales.