Acciones a desarrollar

en el escenario al 2020
para las instituciones
de educacin pblica
del nivel superior en
Mxico.
M.D.C.D. PAMELA DEL CARMEN RODRGUEZ CAN

ANUIES una prospeccin hacia el ao 2020. Se propone que,

hacia esa fecha y gracias al compromiso efectivo del
gobierno federal, de los gobiernos de las 32 entidades
federativas y sus municipios, de los poderes legislativos y de
la sociedad civil en su conjunto, las Instituciones de
Educacin Superior de Mxico integran un vigoroso Sistema
de Educacin Superior, que forma profesionales e
investigadores de alto nivel, genera y aplica conocimientos,
extiende y preserva la cultura, hacindolo con calidad,
pertinencia, equidad y cantidad equiparables con los
estndares internacionales, gracias a lo cual el SES
contribuye de manera fundamental a que los mexicanos
disfruten de paz y prosperidad en un marco de libertad,
democracia, justicia y solidaridad.

recomienda seguir las

estrategias
de
planeacin
y
coordinacin
para
asegurar
la
integracin
del
sistema de educacin
superior. En el ao
2020, las IES de
Mxico integrarn un
sistema de educacin
superior capaz de
formar profesionales e
investigadores de alto
nivel,
generar
y
aplicar conocimientos,
extender y preservar
la cultura. Todas estas
tareas se realizarn
con
calidad,
pertinencia, equidad y
cantidad equiparables

Las
estrategias
para
la
implementacin
de
la
transformacin institucional en educacin superior debern
considerar la multiplicidad de variables implicadas. Entre
estas variables implicadas se destacan las polticas
educativas nacionales y la madurez y capacidad de
negociacin de los actores institucionales

El conjunto de IES se ha
transformado en un gran
sistema en el cual cada
una individualmente, y
el SES como tal, se
caracterizan
por
la
interaccin
que
mantienen entre s y por
su apertura al entorno
estatal,
regional,
nacional e internacional.
Mxico cuenta con un
SES
de
mayores
dimensiones
y
cobertura, diversificado,
integrado y de alta
calidad.

segn el perfil y la misin de cada una y utilizan

modelos innovadores de aprendizaje y enseanza que
les permiten alcanzar altos grados de calidad
acadmica y pertinencia social.
Las IES centran su atencin en la formacin de sus
estudiantes y cuentan con programas integrales que
se ocupan del alumno desde antes de su ingreso
hasta despus de su egreso y buscan asegurar su
permanencia y desempeo, as como su desarrollo
pleno. Las IES cuya misin incluye la realizacin de
actividades
de
generacin
y
aplicacin
del
conocimiento las cumplen con gran calidad y
pertinencia para el desarrollo del pas y los campos
cientficos. Las IES contribuyen a la preservacin y la
difusin de la cultura regional y nacional, en el
contexto de la cultura universal, y realizan sus
funciones en estrecha vinculacin con los diversos
sectores de la sociedad. Las IES cuentan con los
recursos humanos necesarios para realizar sus
funciones con calidad.

La educacin superior, ciencia y tecnologa en

Mxico es entregada a la sociedad por una gran
diversidad de Instituciones de Educacin Superior,
ciencia y tecnologa. Toda institucin de
educacin
superior
(IES),
universidad
o
tecnolgico, es por definicin abierta a la
sociedad. Todos los componentes institucionales
del sistema de educacin superior, como un
conjunto plural, debern actuar para lograr los
objetivos
propuestos
a
largo
plazo

Accione
s
Expansin y
diversificaci
n de la
educacin
superior

Planificar y crear nuevas IES que, junto

con las existentes, den atencin a la
demanda social de educacin superior en
todas las entidades; incrementar la
cobertura y atender simultneamente la
pertinencia, la eficiencia terminal, el nivel
de desempeo y la equidad, buscando
que las IES nuevas y las preexistentes se
integren en los Sistemas Estatales
respectivos y en el SES.

Consolidaci
n de la
infraestruct
ura

Dar soporte a los esfuerzos de

desarrollo cuantitativo y
cualitativo del SES, tanto en las
IES existentes como en las
nuevas que se establezcan,
asegurando que se cuente con
los elementos necesarios de
infraestructura.

Planeacin y
coordinacin
de la
educacin
superior

Articular los distintos tipos de IES,

subsistemas en que se agrupan y
programas acadmicos y modalidades
que en ellas se imparten, por medio de
mecanismos eficientes de coordinacin y
planeacin en el mbito nacional y en
cada una de las entidades federativas,
para conformar un sistema de educacin
superior vinculado con las necesidades
del desarrollo del pas.

Marco
jurdico de
la
educacin
superior

coordinacin, en atencin a los nuevos

contextos en que operan las instituciones
de este nivel de estudios, incluyendo los
elementos de autonoma, rendicin de
cuentas,
relaciones
laborales,
financiamiento y el establecimiento de
mecanismos de planeacin y coordinacin
a
nivel
nacional
y
estatal.

Financiamien
to de la
educacin
superior

Incrementar los recursos pblicos destinados a

educacin superior por la federacin, los estados y los
municipios. Contar con un modelo de financiamiento
simple, multivariado y sustentado en criterios de
desempeo que considere la diferencia de costo por
nivel educativo y rea del conocimiento y que
garantice objetividad, transparencia y equidad en la
asignacin de recursos pblicos a las IES, favorezca su
consolidacin e impulse el logro de altos niveles de
calidad. Disminuir el contexto de incertidumbre sobre
el financiamiento del quehacer universitario actual, y
propiciar la planeacin a mediano y largo plazos.
Contar con polticas fiscales que apoyen a la educacin
superior.

Referencias
Altbch, Philip (2002), Educacin superior privada,
UNAM/Grupo editorial Porra, Mxico, 2002.
ANUIES (1999), el documento La educacin
superior en el siglo XXI. Lneas estratgicas de
desarrollo. Asociacin Nacional de Universidades e
Instituciones de Educacin Superior. Mxico.
Jos Gpe. Vargas Hernndez
Centro Universitario de Ciencias Econmico
Administrativas U de G., Mxico
jvargas2006@gmail.com