ENSAYO

Ttulo: La noticia y el uso de las redes sociales como vas de integracin

Por: Igor Neyra
Un anlisis Connotativo y Denotativo de las Redes Sociales y su Funcin
Informadora.
Introduccin
Hoy en da las redes sociales se han convertido en un importante eje de
desarrollo de los medios por lo que la informacin que se transmite a travs de
estos medios

se desarrollan a una velocidad increble, todo esto va

relacionado con el uso del Internet, por lo que la tarea de publicar en muros y
participar en foros, es de suma importancia a travs de un amplio conjunto de
servicios y sirven de lugar donde comunicarse, intercambiar informacin y
conocimiento con otras personas del resto del mundo.
Los propios usuarios de los portales sociales son considerados los
protagonistas a la hora de democratizar las herramientas de estos, ya que
destruyen todos los principios capitalistas como la propiedad intelectual, el
secreto y las patentes. Son ellos mismos los que publican informacin sin exigir
ningn tipo de derecho sobre sta. Ms bien al contrario, los usuarios publican
informacin para que otros la lean, sin ningn nimo de lucro en esta accin.
Cada uno de los cientos de portales sociales fue creado con una idea original y
diferente del resto hasta que el mercado se ha visto de tal manera

sobreocupado que resulta difcil decir el por qu el triunfo de algunos de ellos

sobre otros. Puesto que estos portales son gratuitos, se descarta la guerra de
competencia en precios. Tampoco podemos atribuir el xito rotundo de alguno
de los portales a las aplicaciones que ofrece, ya que casi todos ofrecen
aplicaciones similares ya que en cuanto uno ofrece algo diferente los dems
corren a copiar la aplicacin por tal de no quedarse atrs en este mercado tan
agresivo.
Cuerpo
Asimismo dentro de nuestro medio, en el Per, el uso de las redes sociales
presenta varios problemas en la vida de todo estudiante universitario ya que las
redes sociales son un medio tanto de comunicacin como tambin de
entretenimiento, las redes sociales cuentan con diferentes programas mediante
el cual el estudiante universitario puede desenvolverse fcilmente y sin ningn
requerimiento importante solamente con tener una cuenta en las redes
sociales, juegos interactivos, msica que se muestran en las redes sociales, las
imgenes con las que cuentan y se comparten.
todos los das se incrementan la cantidad de usuarios que incrementan de una
manera muy rpida, son factores que llaman la atencin de un estudiante
universitario a que realice su propia cuenta personal a una de ellas y as el
estudiante pierde fcilmente el inters de muchas actividades que antes sola
realizar como por ejemplo dedicar unas cuantas horas para su estudio, pierden
el inters de salir ya sea con sus amigos o con sus familiares ya que prefieren
pasar muchas horas en las redes sociales, falta de sueo y poca dedicacin a

su cuerpo tambin son factores que se presentan en los problemas que

presentan las redes sociales, pero sobre todo tambin un problema que
presentan estas redes sociales son el fcil acceso a diferentes cuentas
personales de otras personas lo cual esto hace un problema sumamente serio
que se pone en riesgo la seguridad de los usuarios.
Es as que la labor informativa de estas como en el caso de n Boyd y Ellison
(2007), la definen como una red social se define como un servicio que permite
a los individuos construir un perfil pblico o semipblico dentro de un sistema
delimitado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una
conexin, y ver y recorrer su lista de las conexiones y de las realizadas por
otros dentro del sistema. La naturaleza y la nomenclatura de estas conexiones
pueden variar de un sitio a otro. Estas autoras han desarrollado un artculo en
el cual se detalla la historia de las redes sociales, desde la aparicin del primer
sitio reconocido de red social en 1997, denominado SixDegrees.com hasta la
apertura de Facebook (everyone) en el 2006. Trazar la historia de las redes
sociales no es una tarea fcil, su origen es difuso y su evolucin acelerada. No
existe consenso sobre cul fue la primera red social, y podemos encontrar
diferentes puntos de vista al respecto. Por otro lado, la existencia de muchas
plataformas se cuenta en tiempos muy cortos, bien sabido es que hay servicios
de los que hablamos hoy que quiz maana no existan, y otros nuevos
aparecern dejando obsoleto, en poco tiempo, cualquier panorama que
queramos mostrar de ellos. Su historia se escribe a cada minuto en cientos de
lugares del mundo. Lo que parece estar claro es que los inicios se remontan
mucho ms all de lo que podramos pensar en un primer momento, puesto

que los primeros intentos de comunicacin a travs de Internet ya establecen

redes, y son la semilla que dar lugar a lo que ms tarde sern los servicios de
redes sociales que conocemos actualmente, con creacin de un perfil y lista de
contactos. Por todo ello, vamos a plantear su historia contextualizada mediante
una cronologa de los hechos ms relevantes del fenmeno que suponen las
redes sociales basadas en Internet.
Por otro lado, el Per ocupa el octavo lugar a nivel mundial con un promedio de
7,9 horas consumidas por visitante a sitios web de los diferentes sitios online
de socializacin.
En anlisis de comScore, empresa especializada en medicin del mundo
digital, revel que Argentina y Brasil son los mercados que ms tiempo dedican
a las redes sociales, pues sus usuarios consumieron cerca de 10 horas en el
noviembre pasado. As, el estudio posiciona a Latinoamrica como la regin
que pasa ms tiempo en las redes sociales a nivel mundial.
Debido a que los latinoamericanos somos muy sociables por naturaleza y tan
activos en la comunicacin digital, quizs no sorprenda que pasamos mucho
ms tiempo en sitios de redes sociales que el promedio, afirm Alejandro
Fosk, vicepresidente senior de comScore para Latinoamrica.
El Facebook, por otro lado, contina como lder indiscutible de las redes
sociales en Latinoamrica con 115,5 millones de visitantes en noviembre, el
estudio descubri que LinkedIn es la segunda red social preferida por los
latinos con 35 millones de visitantes. Twitter fue relegada a la tercera posicin
con 24,1 millones de visitantes.

Otros jugadores del mundo digital-social ya estn escalando posiciones como

la red social de las preguntas y respuestas Ask.fm, con una tasa de crecimiento
de ms del 5000% en el ltimo ao, Tumblr y Pinterest.
Asimismo, se debe considerar la importancia de resaltar que esta no es una
cuestin de periodismo colaborativo (o periodismo ciudadano), sino del uso de
los contenidos de los medios sociales por periodistas. La diferencia entre el
periodismo ciudadano y el uso de redes sociales como fuentes para periodistas
est en el objetivo de cada uno. Cuando utilizan las redes sociales para aportar
una primicia, los usuarios buscan reportar un hecho a sus amigos y seguidores
sin ningn inters periodstico. En esto caso, no se trata de buscar un espacio
destinado al periodismo ciudadano en las pginas web de los peridicos. Los
usuarios terminan por aportar una noticia sin intencin mientras utilizan las
redes sociales para otros objetivos.
Un vdeo, una imagen, una informacin, una opinin son partes de un reportaje
periodstico pero no constituye el periodismo. La participacin de los
ciudadanos en la aportacin de contenido no sustituye el rol del periodismo
fiscalizador, seleccionador y gestionador de la informacin de manera
responsable y tica.
En si la eficacia de este tipo de uso de las redes sociales por periodistas se
mostr una vez ms en noviembre de 2008, con los ataques terroristas de
Mumbai, donde el sitio de compartir fotos Flickr y el sistema de microblog
Twitter ofrecieron un calidoscopio de lo que estaba sucediendo a pocos
minutos del comienzo de los ataques. Las novedades en India contadas por

ciudadanos fueron ampliamente utilizadas por la red BBC. La cantidad de

informacin transmitida a travs de Twitter y utilizada por los medios de
comunicacin preocup el gobierno de India, que solicit que el sitio fuera
bloqueado temporalmente.

Conclusiones.
Debe tenerse en cuenta la inclusin de Redes Sociales dentro del estudio
acadmico de los estudiantes de nivel superior al beneficiar estas la
comunicacin acadmica y la interaccin entre los docentes y los estudiantes, y
entre los mismos estudiantes, pero debe tenerse en cuenta una adecuada
orientacin en los aspectos de seguridad de la informacin y el correcto uso de
las herramientas de apoyo que pueden brindar en campo de estudio
universitario.
La visin de las redes sociales es el de integrar al mayor nmero de miembros
posibles, esto gracias al ofrecimiento de diversas herramientas que garantizan
la fidelidad de los usuarios. Entre estas herramientas podemos mencionar:
bsqueda

de

contactos,

mensajera

instantnea,

correo

electrnico,

diseminacin de informacin personal, compartir fotos, videos y mensajera

instantnea en mensajes de texto. Estas son herramientas que pueden ser
evaluadas e incluidas dentro de los planes didcticos de implementacin dentro
de la labor informativa de la transmitir informacin a travs de la noticia.
Asimismo directamente en cuanto al tema, podemos concluir en que la cuestin
de la sencillez y rapidez en el contacto con las fuentes es otro aspecto bastante
valorado por los periodistas en las redes sociales, la ampliacin del uso de las
redes ha permitido que los periodistas reciban un feedback ms rpido de sus
fuentes, contacten personas difciles de encontrar por medios tradicionales y
busquen contacto telefnico o electrnico de personas que se desea
entrevistar. En otras palabras, las redes han cambiado la relacin del periodista

con las fuentes de informacin. La investigacin con base en los artculos,

reportajes y otras unidades comunicativas de la versin digital de los cuatro
peridicos (El Pas, Pblico, Le Monde e The Huffington Post UK) nos ha
permitido analizar las situaciones en las cuales los contenidos de los medios
sociales son utilizados y citados como fuentes de informacin. Estos resultados
nos han sorprendido de manera positiva. Las estadsticas confirman lo que se
nota empricamente en la lectura diaria de los peridicos digitales, pero de
manera mucho ms acentuada que la esperada.

Bibliografa
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