UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP

SERVIO SOCIAL
TRATAMENTO DA INFORMAO E INDICADORES SOCIAIS
ADRIANA XAVIER FERREIRA RA 7599652033
MARILDA ROMO GOMES RA 8111718449
MARIA ONLIA DE OLIVEIRA COUTINHO RA 7934690472
MONIQUE DIAS DE OLIVEIRA RA 419662
ROSNGELA DOS SANTOS RODRIGUES OLIVEIRA RA 7934690525
VANESSA ROCHA DE FREITAS VIANA RA 411487

TUTOR: PROFESSORA MARIA CLOTILDE BASTOS

CAMOCIM
2015

SUMARIO

INTRODUO............................................................................................................................03
DEFINIES DE POLTICAS PBLICAS.............................................................................04
ESTUDO DE CASO: ANALFABETISMO NO CEAR.........................................................05
IMPORTNCIA DAS POLTICAS PBLICAS.....................................................................08
QUADRO-SINTESE COM OS INDICADORES SOCIAIS....................................................10
RELAES

ENTRE

INDICADORES

SOCIAIS

POLITICAS

PUBLICAS....................................................................................................................................12
INDICADOR SOCIAL ESTUDADO (BREVE HISTRICO)................................................13
INDICADOR SOCIAL ESTUDADO (INFORMAES).......................................................14
POLTICA PUBLICA FORMULADA......................................................................................16
ATUAO DO PROFISSIONAL EM SERVIO SOCIAL...................................................17
CONCLUSO...............................................................................................................................18
BIBLIOGRAFIA..........................................................................................................................19

INTRODUO

No trabalho aqui exposto mostra os campos de planejamentos e a importncia de uma boa

analise em indicadores para que se tenha sucesso na implantao de polticas publicas. Muitas
pessoas vem um plano ou planejamento como primeiro passo para o sucesso ou insucesso de
algo. Realmente este ponto de vista bem discutido, j que muitos programas e polticas pblicas
mostram sinais de falhas na implantao, ou mesmo, os impactos negativos inesperados no seu
desdobramento. No Brasil alguns so bem conhecidos e de fama, como a Transamaznica criada
sem um planejamento estratgico e que ainda hoje problema desde sua criao no governo
militar na dcada de 70. Atualmente o programa Fome Zero est dando margens a especulaes,
sem falar nos vrios planos econmicos que so desperdcios de recursos publico e s contribuem
para mais dcadas de insucesso. Neste momento ao indagar aonde se encontra o erro, pode-se
fazer uma anlise sobre a elaborao do planejamento, em particular no planejamento das
polticas pblicas e como este se coloca diante dos indicadores sociais pesquisados
nacionalmente ou mesmo mundialmente. Tais como os principais aqui relatados, IDH, ndice de
Gini, Ethos de Responsabilidade Social, Indicadores Bsicos para sade no Brasil e Indicadores
de educao no Brasil, apresentando como se relacionam entre indicadores sociais e as polticas
pblicas.
Ainda colocando em discusso o fator que nos mostra a situao da educao, mais
precisamente o analfabetismo no Brasil. Hoje treze milhes de brasileiros no sabem ler ou
escrever. Um nmero grande, que representa cerca de 8,7% de brasileiros acima de 15 anos que
ainda permanecem nesse estado de cegueira. O pas na Conferncia para educao de jovens e
adultos em Dakar, no ano 2000, tinha se comprometido em erradicar at 2015 o analfabetismo,
fato que ainda persiste.
Varias polticas pblicas foram trabalhadas atravs de diversos programas e parcerias. No
entanto, para conseguir o que foi objetivado necessrio se fazer pesquisas e descobrir o que
temos de realidade sobre o assunto abordado. Qual a realidade que a comunidade aferida est
inserida. Somente assim podemos ter xito em qualquer que seja a estratgia utilizada.

DEFINIES DE POLTICAS PBLICAS

A sociedade ilustra em seus conceitos um padro de vida social que torne todos
iguais e como as mesmas regalias e facilidades. O que para ns ainda nos parece uma utopia
grafadas em livros e cartas de magnitude valor e ordem, como a constituio brasileira que
garante o direito a uma vida digna a todo cidado brasileiro. Neste contexto aparecem as polticas
pblicas, a qual se firmou nos meados do sculo XX com o objetivo de ser um instrumento de
analise, buscando compreender os fenmenos de origem poltico administrativa de um pas ou de
uma determinada regio. Mesmo no ainda existindo um conceito que o defina por inteiro,
entende-se sob a viso de alguns tericos como sendo instrumento de ao do governo, uma ao
elaborada para enfrentar um problema pblico, ou um conjunto de aes destinadas a solucionar
problemas polticos, este ultimo conceito colocado pela professora Maria das Graas Rua. Aes
e atividades estrategicamente desenvolvidas pelo Estado quer seja direto ou indiretamente, com a
participao de entidades pblicas ou privadas, que tem o ideal de assegurar o direito a cidadania.
Mesmo sendo uma ONG, suas aes devem ser coordenadas pelos conceitos desprendidos das
polticas pblicas.
Geralmente uma poltica publica engloba mais de que uma simples deciso, esta
requer diversas aes pensadas de maneira estratgica, para s ento programar as decises a
serem tomadas. E para efetivar uma Poltica Publica necessrio que a sociedade tenha uma
estreita relao e conhecimentos dos indicadores sociais, pois s analisando esses dados que se
possvel compreender a realidade social. Os Indicadores Sociais so dados estatsticos, sobre os
vrios aspectos da vida de um pas e quando esses dados so reunidos e mostra a situao social
do pas permitindo conhecer a que nvel de desenvolvimento social a Brasil est vivendo.

ESTUDO DE CASO: ANALFABETISMO NO CEAR

O ndice de analfabetismo um importante instrumento para se constatar o nvel de

desenvolvimento de um pas ou de uma regio. Como podemos observar ao compararmos os
pases desenvolvidos, como por exemplo, o Japo, pases da Europa, Estados Unidos entre
outros, com os pases que o nvel de analfabetismo maior. Podemos inclusive ter como
pensamento fundamental que a realizao plena do homem como ser social s acontecer atravs
da educao. Sendo assim, a educao torna-se pea chave para o desenvolvimento das naes.
Uma ferramenta de extrema importncia para combater a pobreza e a desigualdade, elevar os
nveis de sade e o bem estar social.
Definindo os dados de analfabetismo a partir do percentual da populao com 15 anos ou
mais que no sabem ler nem escrever, mesmo que simples anotaes no idioma de origem, temos
o perfil do analfabetismo no estado do Cear, com base no Instituto brasileiro de geografia e
estatstica (IBGE) na Pesquisa nacional por amostra de domicilio (PNAD) de 2012, nos mostra
na 7 posio entre as 27 unidades federativas neste quesito. Pode-se observar que na Regio
Nordeste encontra-se cerca de 54% dos analfabetos do Brasil, que conta aproximadamente mais
de sete milhes, e que destes cerca de 1,08 milho vive no Cear.

Observando-se os grficos acima, fica evidente a reduo da taxa de analfabetismo no

Cear, chegando a uma queda de 34,4%,cerca de 6,1 pontos percentuais acima da Regio
Nordeste. Verifica-se tambm que o Estado passou a apresentar taxas de analfabetismo menores
que a da Regio Nordeste a partir de 2006.
Em outra anlise, levam-se em considerao algumas caractersticas populacionais como,
faixa etria, raa, reas censitrias (Regio Metropolitana, Zona Urbana e Zona Rural), e reas
geogrficas (Regio Metropolitana de Fortaleza e interior do Estado), possvel traar um perfil
mais freqente. Perfil este que resulta atravs dados em pessoas do sexo masculino, negras e
pardas, com 35 anos de idade ou mais e que vivem no interior do estado. Podendo ainda
considerar que as pessoas que compem este perfil, quando em idade escolar, no tiveram
oportunidade a educao como se v nos dias de hoje.
Essa analise de suma importncia, pois s assim que se pode traar um melhor
desenho de programas e polticas pblicas que tenham por objetivo sanar este problema, que o
analfabetismo.
Os programas de Alfabetizao de Jovens e Adultos so as principais polticas de combate
ao analfabetismo, implantado pelo governo federal e apoiado pelos Estados e Municpios.
Oportunidades de incluso social e de elevao de escolaridade da populao analfabeta que se
encontra excluda do sistema de ensino. O Programa de Alfabetizao Solidria, criado em 1997,
no governo de Fernando Henrique Cardoso que foi substitudo pelo Programa Brasil
Alfabetizado, no governo Lula, so as principais polticas utilizadas no combate ao
analfabetismo. Estes programas atuam em todo territrio brasileiro, no entanto, suas aes tm
prioridades nas cidades onde os ndices de analfabetismo so mais evidentes. Sendo a Regio
Nordeste a que pertence maioria destes municpios.
sabido, atravs do ministrio da educao, que o Programa Alfabetizao Solidaria
deste2002, ano de sua criao, j havia atendido 5,5 milhes de pessoas espalhados em 2433
municpios e que o programa Brasil Alfabetizado, por sua vez, mais de 12 milhes desde o ano de
2003.
Mas atravs de novas pesquisas, e novos resultados, nota-se que muitos dos que tiveram
acesso ao programa, 63% deles permanecem analfabetos. Estes ndices resultam da falta de
6

interesse do publico alvo, grande ndice de infrequncia e evaso (85,4% dos que freqentaram as
aulas) o que, naturalmente, prejudica o aprendizado da leitura e da escrita e um grande desafio
para uma maior reduo do analfabetismo nos dias atuais.

IMPORTNCIA DAS POLTICAS PBLICAS

A Poltica pblica em sua funo garante direito a cada individuo, facilitando a maneira de
ser amparado pelos programas e polticas sociais, possibilitando desta maneira a populao o
direito de ser social, to defendido constitucionalmente. Para desenvolver boas polticas publicas,
necessrio planejar, envolver os setores da sociedade e recursos, que sero menores que as
demandas. Quando se fala de polticas publicas o assunto torna-se mais abrangente, torna-se algo
que no se limita a grupos ou apenas do estado e sim um conjunto de decises e aes do Estado
em conjunto com sociedade, em que visam conquistar os direitos sociais, conquistados pela a
sociedade e que os so assegurados por lei.
No entanto h preocupao para a implementao destas polticas, e se de fato esta
implementao necessria ou desejada pela sociedade. Tambm vem o debate para se descobrir
at que ponto estas polticas propiciaram melhorias no meio social. A realidade do nosso pas,
assim como uma regio ou comunidade a qual pertence o grupo social em que sero aplicadas
programas ou aes, faz com que seja necessrio uma gama de pesquisas e analises, estas feitas
com maior seriedade e veracidade. Pois uma pesquisa feita com critica, estimula o progresso do
conhecimento, e com o rigor da anlise e uma preocupao constante de novas investigaes
contribuem para soluo do problema diagnosticado.
Na educao, houve uma serie de polticas publicas implementadas pelo Estado, a
exemplo do Fundo de Manuteno e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorizao
do Magistrio (FUNDEF), Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE), Programa de Dinheiro
Direto na Escola (PDDE) Programa Bolsa Escola entre outros, vm em resposta s necessidades
da sociedade no intuito de garantir o cumprimento do direito a educao e que vislumbra no
horizonte uma possibilidade futura de emancipao social.
As polticas pblicas sejam elas para fazer valer direitos sociais, ou por em prticas
polticas econmicas, devem ser direcionadas para o desenvolvimento. As aes e programas,
como um todo devem ser planejados para um nico norte, o que demanda prestaes com o
intuito de transformar a realidade que ainda conhecemos e sairmos das margens do
subdesenvolvimento. Contudo, estas polticas so as armas usadas para atingir o desenvolvimento
8

por possibilitar que um maior nmero de indivduos da sociedade possa participar do processo
econmico e social, para estabelecer os valores importantes ao desenvolvimento da nao.

QUADRO-SINTESE COM OS INDICADORES SOCIAIS

Tipo de indicador
IDH

O que indica?

Principais

Definio

Caractersticas
para Para se avaliar tem O

Utilizado
avaliao

ndice

da como base o grupo Desenvolvimento

qualidade de vida e de Trs pilares: a Humano

o

de

um

desenvolvimento sade, educao e indicador importante

econmico de um renda.

para

avaliar

determinado lugar.

desenvolvimento
econmico de uma
determinada

ndice de Gini

Utilizado para medir Medida

populao.
da Estudo da diferena

grau

de desigualdade entre a entre as populaes

concentrao

de populao.

renda

de

um

mais pobres e mais

ricas.

determinado grupo,
comparando

os

rendimentos

dos

mais pobres e os
mais ricos.
Indicadores Ethos de Utilizada

para

medido

Responsabilidade

avaliar o quanto a desempenho

Social.

sustentabilidade e a sustentabilidade
responsabilidade
social

tem

incorporadas

responsabilidade

o uma ferramenta de
em gesto,
e gratuito,

de

uso

que

visa

apoiar as empresas

sido social.

na incorporao da

nos

sustentabilidade e da

negcios, auxiliando

responsabilidade

social

definio

de

estratgias, polticas

empresarial

em suas estratgias
10

e processos.

de

negcios,

de

modo que venha ser

sustentvel
Indicadores bsicos Compreende

responsvel.
de So medidas sntese

um Reunio

para a sade no amplo conjunto de indicadores de sade que

Brasil.

indicadores

contm

calculado a partir de informao

construdos a partir fontes de diversas relevante

de bases de dados e agencias

sobre

e determinados

pesquisas de mbito agrupados por tema atributos

nacional,

cobrindo (demogrficos,

dimenses do estado

diversos aspectos da socioeconmicos,

sade brasileira.
Indicadores

mortalidade

morbidade).
de Avaliar e melhorar a Conjunto

Educao no Brasil.

de sade, bem como

e desempenho

do

sistema de sade.
de Medida estatstica,

qualidade de ensinos indicadores usado de usada para traduzir

nas escolas.

forma simples capaz os pontos negativos

de detectar os pontos levando
positivos

um

das conceito social.

escolas.

RELAES ENTRE INDICADORES SOCIAIS E POLITICAS PUBLICAS

11

Se falando de dado estatstico, os indicadores sociais so levantamentos onde so

coletados informaes para que se tenha uma melhor definio da realidade de certa regio como
a finalidade de melhor implantao das polticas publica, atravs dos vrios programas
desenvolvidos para suprir as necessidades ali assinaladas. No mais os indicadores para que se
tenha uma melhor compreenso devem ser comparados com pesquisas feitas anteriormente, por
isso faz-se pesquisas anuais. Com a finalidade de encontrar possveis crescimentos e/ou melhoras
na rea estudada. atravs destes estudos que identificamos na realidade as necessidades da
populao, para s assim dispor de recursos governamentais atravs das polticas publicas.
As informaes de origem demogrficas obtidas por um indicador social so ferramentas de
elevada importncia para se traar projees e estimativas populacionais, permitindo ver e
analisar o crescimento ou o decrescimento da populao. Para descobrir se uma poltica publica
esta alcanando os objetivos almejados e aplicados tcnicas e modelos que permitem chegar aos
resultados esperados. Para descobrir se a poltica pblica est alcanando os objetivos s
comparar duas populaes de caractersticas iguais, sendo que apenas uma seja assistida pela
poltica publica. A aferio do impacto na varivel escolhida baseia-se nos dados de ambos os
grupos, antes e depois da execuo das polticas publicas
No entanto, os indicadores sociais no devem ser os nicos mtodos de avaliao usados pelos os
que esto responsveis de colocar as polticas publicas em ao, pois podem ocorrer falhas. Visto
que, do perodo do planejamento at a ao propriamente dita pode ocorrer um defasagem, que
pode mudar o contexto social, tornando ineficaz toda operao.

INDICADOR SOCIAL ESTUDADO (BREVE HISTRICO)

12

A Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios - PNAD investiga anualmente, de forma

permanente, caractersticas gerais da populao, de educao, trabalho, rendimento e habitao,
entre outros temas, como o caso do analfabetismo no estado do Cear. O parecer destes dados
estatstico constitui, ao logo de 4 dcadas e meia de realizao de pesquisas, um importante
instrumento para formulao, validao e avaliao de polticas publicas. Estas posicionadas para
o desenvolvimento socioeconmico e a melhoria das condies de existncia no Brasil,
melhorando o IDH do pas.
O IDH (ndice de Desenvolvimento Humano) foi criado pela ONU (Organizao das Naes
Unidas) para tentar medir o grau econmico e, principalmente, como as pessoas esto vivendo
nos pases de todo o mundo. Buscando, de certa forma, meios para se ter um pas de estrutura,
pode-se dizer utpica, com uma realidade quase perfeita.
Focando ainda um pouco no contexto estudado, pode-se notar que o analfabetismo tem sofrido
uma queda significativa nas ultimas dcadas. Apesar desses avanos, a taxa de analfabetismo no
Cear ainda causa certo desconforto. E mesmo mostrando que existiro avanos, o perfil da
populao que ainda integra nessa estatstica, mostra que ser grande os desafios para a
erradicao do analfabetismo.

INDICADOR SOCIAL ESTUDADO (INFORMAES)

13

O objetivo desta seo apresentar as taxas anuais de analfabetismo em especial do

estado do Cear, objeto de estudo, no perodo de 2001 at 2012. A fonte dos dados a
PNAD/IBGE que trs dados sobre o ndice de analfabetismo da populao acima de 15 anos.
Mostrando um perfil especulativo da situao do estado e em contra partida gerando dados para o
IDH do pas.
Os resultados mostram que em 2012, 75% dos analfabetos do Estado se encontravam em
municpios do Interior, sendo a taxa de analfabetismo para estas localidades reunidas em conjunto
de 21,9%, um valor de quase 13 pontos percentuais acima do que se apresenta no conjunto dos
municpios da Regio Metropolitana de Fortaleza (9,2%). Pode-se contatar tambm que 26,9%
das pessoas que moram no campo so analfabetas, ficando aqueles que moram na zona urbana
com aproximadamente 12,6%, um valor bem abaixo se comparado a zona rural. Considerando a
taxa de analfabetismo segundo o gnero no perfil do Analfabetismo no Cear, na populao
masculina pesquisada observou-se uma taxa de analfabetismo em 2012 de 19,4%, contra 13,4%
do sexo feminino. Na composio da populao a pesquisa mostrou que 57% eram homens e
43% eram mulheres. Esse perfil se mostra diferente do que foi visto no Brasil em que as mulheres
so maioria (percentual igual a 50,3%). No que diz respeito a cor/raa declarada pelos indivduos
no momento da pesquisa, os resultados indicam que, a maioria dos analfabetos se declara branco
ou pardo. Por outro lado, na populao negra a taxa de analfabetismo bem alta, tendo que
23,7% dos negros em 2012 eram analfabetos (sendo que 25,0% dos homens negros e 22,2% das
mulheres negras). No grupo de pessoas pardas a proporo de analfabetos era de 18,1% (21,2%
dos homens e 15,1% das mulheres), e entre os brancos essa razo era de 11,5%.Considerando a
diviso por faixas etrias, tem-se que a taxa de analfabetismo apresenta com valor bem abaixo na
populao mais jovem. Em 2012, a proporo de analfabetos entre os jovens com idade entre 15
e 19 anos era inferior a 1,5%; entre os que tinham entre 20 e 24 anos era de 3%, isso nos faz
perceber que quanto maior o grupo etrio, maior ser a taxa encontrada. Isso permite dizer que as
geraes mais jovens esto tendo um maior e melhor acesso a rede de ensino. Vale salientar que a
proporo do analfabetismo declinou nos ltimos anos para todos os grupos etrios. Se comparar
os resultados de 2001 com os de 2012, pode-se observar uma reduo significativa. Entre os mais

14

jovens a taxa declinou de 6,8% para 1,4% e entre os mais velhos, com idade superior a 65 anos, a
taxa de analfabetismo foi reduzida de 55,3% para 44,4%.
Pode-se concluir atravs desta anlise que o analfabetismo no Cear conta com certas
caractersticas e apresenta um perfil populacional mais freqente, que inclui pessoas negras e
pardas, com 55 anos ou mais de idade e vivendo no interior do Estado, em especial na zona rural.
Cabe ressaltar que faixa etria deste perfil, rene pessoas que, quando estavam em idade
escolar, no tiveram tantas oportunidades de acesso educao como as crianas e jovens de
agora. Mesmo que alguns grupos apresentem ainda grandes desafios, este fato permite uma
demonstrao de avanos educacionais nestes ltimos anos, tomando rumo para o objetivo maior
que a erradicao desta deficincia.

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POLTICA PUBLICA FORMULADA

Primeiramente, pode-se traar um perfil da populao analfabeta em que a maior

incidncia ocorre entre adultos do sexo masculino, negros ou pardos e que residem na rea rural
dos municpios do interior do Estado. No entanto o grande desafio alcanar esse grupo
populacional e reduzir ainda mais a taxa de analfabetismo que hoje se encontra em dados
estatsticos.
Detalhando ainda mais, a situao a ser enfrentada o de atrair e manter estas pessoas nos
programas de Alfabetizao de Jovens e Adultos que hoje, pode-se considerar uma das principais
ferramentas de polticas governamentais para este fim, que tem resultados limitados pela grande
evaso e pela falta de interesse do pblico alvo.
Algumas medidas podem ser tomadas, como a criao de mecanismos que os estimulem a
formao de classes que venham a suprir as necessidades de cada faixa etria ou grupo, levando
em considerao a particularidade e os limites de cada um. Visto que, necessrio analisar todos
os pontos referentes ao tema, como o transporte escolar, j que boa parte vive nas zonas rurais,
com uma considerao especial devido a maior parte dos cursos de alfabetizao serem
ministrados no perodo noturno.
Estas situaes buscam fazer compreender melhor estes problemas e oferecer atravs de
novos programas ou aperfeioar programas j existentes para que possam san-lo. J a questo do
analfabetismo envolve uma gama de cifras para a avaliao poltica econmica. Pois o direito de
ler e escrever, o domnio da leitura representa um direito em que tem sinnimo de libertao,
um instrumento que facilita o exerccio da cidadania, melhorando, desta forma, o crescimento
econmico e a promoo do bem-estar social.

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ATUAO DO PROFISSIONAL EM SERVIO SOCIAL

Entende-se que a atuao do assistente social nas instituies educacionais, no pode estar
distante de um projeto social, que busquem amparar a comunidade em questo, como objeto de
estudo e de trabalho. E mesmo sabendo que as questes sociais e educacionais se dividem em
mltiplas situaes, estas acabam por si, afunilando quando se v o individuo como resultado do
meio.
No mbito da Educao, a efetivao dos projetos de emancipao se dar medida que o
acesso a esta Poltica Pblica se tornam mais viveis, como apontado por muitos profissionais.
Muitas tm sido as conquistas dos assistentes sociais, ao se ampliar gradativamente seu espao de
atuao profissional. E ainda temos varias cidades em que a presena do profissional de
assistncia social e comum nas instituies de ensino. Desta maneira, vemos uma garantia a mais
de viabilizao e de acompanhamentos dos projetos e programas sociais que fazem parte das
polticas pblicas. Pois o apoio de profissionais do servio social torna-se imprescindvel, pois
atravs do conhecimento das demandas que se pode direcionar a execuo da pratica dentro
desta poltica.
Desta forma, pode-se afirmar que o movimento de insero, em maior escala, de
profissionais atuando neste campo s acontecer medida que o estado, a sociedade e as
instituies de educao ampliem tambm suas perspectivas de compreender melhor as polticas
de educao.

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CONCLUSO

Conclumos que de grande importncia a atuao do profissional no servio social, para

a resoluo de problemas como a educao e o analfabetismo. Que antes de tudo, h a
necessidade de conhecer a situao em que a comunidade est inserida. atravs dos indicadores
sociais que esta realidade pode ser estudada, aes podem ser traadas, nas quais polticas e
programas sero executados. A importncia deste passo a passo garante o que assegura a
constituio quando fala da segurana de uma vida digna.

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BIBLIOGRAFIA

ANALFABETISMO NO BRASIL. Disponvel em: <http://educador.brasilescola.com/politicaeducacional/analfabetismo-no-brasil.htm> Acesso em: 30 de Agosto de 2015.

PLANEJAMENTO E POLTICAS PBLICAS. Disponvel em:

<http://www.utfpr.edu.br/curitiba/estruturauniversitaria/diretorias/dirppg/programas/pgp/Pesquisa
/planejamento-e-politicas-publicas> Acesso em 01 Setembro de 2015.

IMPORTNCIA

DAS

POLTICAS

PBLICAS.

Disponvel

em:

<http://www.igepri.org/observatorio/?p=5117> Acesso em: 31 de Agosto de 2015.

OPINIO: ANALFABETISMO FUNCIONAL. Disponvel em:

<http://www.todospelaeducacao.org.br/educacao-na-midia/indice/29520/opiniao-analfabetismofuncional/> Acesso em: 29 de Agosto de 2015.

OS INDICADORES SOCIAIS. Disponvel em:<http://www.brasilescola.com/geografia/osindicadores-sociais.htm> Acesso em: 28 de Agosto de 2015.

IBGE. Disponvel em: http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/populacao/trabalhoerendimento/

pnad2013/default.shtm. Acesso em: 20 de Agosto de 2015.

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