Matriz de valoracin de competencias

Bloque 2. El editor de textos y la expresin de mis ideas

Criterio

Evidencia

Redacta un ensayo utilizando las herramientas

estudiadas del editor de texto, con un lenguaje
respetuoso y formal segn las normas de la academia
mexicana de la lengua (AML), asumiendo una actividad
constructiva durante el trabajo colaborativo emitiendo
opiniones crticas acerca del tema elegido.

Indicador

Preformar

Actividad integradora. Escribimos un ensayo crtico.

Receptivo

Estructura un texto
de acuerdo a sus
elementos,
intenciones y
normas de
integracin.

Redacta un texto
sin alguna o
ninguna de las
secciones de un
ensayo:
introduccin,
desarrollo,
conclusin y
bibliografa.

Redacta un ensayo
con todas las
secciones:
introduccin,
desarrollo,
conclusin y
bibliografa.

Domina el lenguaje
escrito segn sus
normas y sus
intenciones
comunicativas.

Su redaccin es
incoherente y
utiliza un lenguaje
vulgar y que no es
acorde con las
normas de la AML.
Presenta formato
diferente al
indicado en las
instrucciones.

Su redaccin tiene
poca coherencia y
utiliza un lenguaje
que no acorde con
las normas de la
AML.
El documento
cumple con
algunas de las
indicaciones para el
formato.

Trabaja de forma
colaborativa con tus
compaeros.

Trabaja de
manera individual.

Comunica sus
conclusiones y
opiniones d manera
precisa.

Escribe opiniones
infantiles en el
desarrollo del
documento o en la
conclusin.

Trabaja de manera
colaborativa, pero
no es constructivo
ni aporta ideas
ideas o estrategias
para realizar el
trabajo, por lo que
no puede emitir
opiniones acerca
del proceso para
realizar la actividad.
Escribe opiniones
deficientes en la
conclusin, con lo
que demuestran
anlisis vagos y
faltos de
congruencia con el
tema elegido.

Domina las
herramientas del
editor de textos.

Ponderacin

0-59%

60-69%

Ponderacin
0%
100

Resolucin

Autnomo

Estratgico

Redacta un ensayo
con todas las
secciones.
Introduccin,
desarrollo,
conclusin y
bibliografas con
algunas de las
fuentes en formato
APA.
Su redaccin es
coherente y utiliza un
lenguaje acorde con
las normas de a
AML.

Redacta un ensayo
con todas las
secciones:
introduccin,
desarrollo, conclusin
y bibliografas con
todas las fuentes en
formato APA.

Redacta un ensayo con

todas las secciones:
Introduccin, desarrollo,
conclusin y bibliografa
con todas las fuentes en
formato APA.

Su redaccin es
coherente y utiliza un
lenguaje formal
acorde con las normas
de la AML.

El documento cumple
con todas las
indicaciones para el
formato, pero
algunas no fueron
establecidas
mediante las
herramientas del
editor de textos.
Trabaja de manera
colaborativa con
actividad
constructiva, pero le
resulta difcil emitir
opiniones acerca de
los procesos de
dialogo y las
actividades en las
que cada uno
participo.
Escribe en su
conclusin opiniones
coherentes con el
tema elegido pero no
la cuestiona, la
acepta tal y como
esta publicada.

El documento cumple
con todas las
indicaciones para el
formato establecidas
correctamente
mediante las
herramientas del
editor de textos.

Su redaccin es
coherente y utiliza un
lenguaje acorde con las
normas de la AML,
incluso adopta lenguaje
del tema elegido.
El documento cumple
con todas las
indicaciones para el
formato establecido
correctamente mediante
las herramientas del
editor de textos, incluso
estilos y una tabla de
contenido.
Trabaja de manera
colaborativa, con actitud
constructiva,
describiendo los
procesos de dialogo y
las actividades en las
que cada uno participo.

70-79%

Trabaja de manera
colaborativa, con
actitud constructiva,
emitiendo opiniones
favorables acerca de
los procesos de
dialogo y las
actividades en las que
cada uno participo.

Escribe en su
conclusin opiniones
coherentes con el
tema elegido y
cuestiona la aplicacin
o relacin con su
contexto.

80-89%

Escribe en su
conclusin opiniones
coherentes con el tema
elegido, cuestionando y
argumentando la
posibilidad de
transformarla o
transformar su realidad
aplicndola en su
entorno.
90-100%

Para conservar la calificacin asignada por la (el) docente es indispensable haber elaborado y corregido al menos el 80% de las actividades de
aprendizaje y experimentales (si aplica), en caso contrario el proceso podr reasignar el nivel de desempeo a uno inferior.

Logros

Aspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega: