FICHA TCNICA: TECAL

NOMBRE DEL TEST

AUTOR

Test de Comprensin Auditiva del Lenguaje

Elizabeth Carrow
AO

EDAD O NIVEL DE
APLICACIN
OBJETIVO
GENERAL

ASPECTOS QUE
AVALA

Primera Edicin 1973,

Chile
Desde los 3 aos, hasta los 6 aos y 11 meses.
Obtener Informacin acerca de la comprensin de
estructuras lingsticas y sobre la base de la actuacin
del sujeto.
Asignarle un nivel de desarrollo de la comprensin.
Determinar si el nio presenta un dficit en al
comprensin lingstica.
1. Vocabulario
2. Morfologa
3. Sintaxis

ESTRUCTURA

101 lminas de las cuales 48

son de vocabulario, 41 de
morfologa y 12 de sintaxis
El material grfico est
formado por 101 lminas.
Cada una de ellas contiene
tres dibujos en el extremo
inferior de la hoja. Un dibujo
representa el referente
(corresponde a la estructura
lingstica evaluada), tambin
existe un contraste del
referente y por ltimo un
distractor.

TIPO DE
APLICACIN

Individual

APLICACIN

La aplicacin de la prueba es sencilla porque requiere

que el nio escuche un estmulo auditivo y responda
identificando un dibujo en una lmina, es decir, no se
solicita una respuesta verbal (lo que es relevante en
nios con problemas en la expresin del lenguaje).
- las lminas se presentan al nio que est sentado
frente al examinador. Los dibujos quedan delante del
nio y el trmino lingstico evaluado frente al
examinador para que este lo lea con facilidad.

CONSIGNA DE

Se comienza diciendo:

INICIO
Ahora vamos a ver algunos dibujos, por favor, pon
atencin, yo voy a decir una palabra y quiero que
muestres el dibujo que corresponde a la palabra que
dije

MATERIALES

TIEMPO Y LUGAR

El examinador abre el set de lminas en el ejemplo A y

solicita: Busca el conejo, muestra el conejo.
Si el nio no seala el conejo, se le ayuda. Esto se
repite con los ejemplos B,C,D (donde ya slo se le dice
muestra).
Manual de aplicacin
Protocolo
Set de 101 lminas de la prueba
Lpiz
La administracin dura alrededor de 20 minutos, sin
embargo no exige tiempo determinado
Las condiciones ambientales deben ser: buena
iluminacin, ausencia de distractores auditivos y
visuales.

CORRECCIN

Pausa de 5 segundos despus de cada estmulo.

Presenta 2 tipos de anlisis:
a) Cuantitativo: las respuestas del nio se anotan
en la hoja de registro. Por cada respuesta
correcta se le asigna un punto, se suman todas
las respuestas correctas y finalmente, se asigna
un puntaje
b) Cualitativo: Se anotan todas las respuestas
dadas por el nio; incluso aquellas incorrectas.
Las respuestas se escriben por tem de
vocabuario, morfologa y sintaxis, detallando
cada uno de los errores y respuestas.
El puntaje total del test se obtiene de la suma de
todos los tems correctos y el puntaje de cada
seccin de la suma de los tems comprendidos
en ella.
El puntaje total del nio se ubica en el rango
etario correspondiente a su edad en la Tabla N 8
(anlisis cuantitativo), relativa a puntaje total y
tabla N 12 (anlisis cualitativo).