Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Gestin y liderazgo
Gestin: no se realiza con la gente, sino sobre cosas o recursos.
Liderazgo: el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo
en la consecucin de objetivos en pro del bien comn.
Un arte es simplemente una destreza aprendida o adquirida.
Poder y autoridad
Para que la gente haga nuestra voluntad existen dos caminos:
A travs del poder, el cual se define como la capacidad de forzar o
coaccionar a alguien, para que ste, aunque preferira no hacerla,
haga tu voluntad debido a tu posicin o tu fuerza.
A travs de la autoridad, la cual es el arte de conseguir que la gente
haga voluntariamente lo que t quieres debido a tu influencia
personal.
Se puede observar que el poder se define como una capacidad, mientras
que la autoridad se define como un arte. Para ejercer el poder no se
necesita inteligencia ni valor.
Otra diferencia entre poder y autoridad es que el poder se puede comprar y
vender, se puede dar y quitar. El poder desgasta las relaciones. En cambio
la autoridad tiene que ver con lo que uno es como persona, con el carcter
y con la influencia que se ha ido forjando sobre la gente.
Cuando no queda ms opcin que ejercer el poder, el lder debe dejar claro
por qu se ha visto obligado a ello y es que si hay que recurrir al ejercicio
del poder es porque ha fallado la autoridad, o que no se tuviera ninguna.
Cualidades a desarrollar
Relaciones humanas
Cuando se trabaja con gente y se quiere conseguir que hagan cosas, se
distinguen dos dinmicas: la tarea y la relacin humana. Es fcil que los
lderes desequilibren la balanza en favor de una de las dinmicas en
detrimento de la otra.
Al centrarse slo en la tarea y no en la relacin humana, se pueden dar
cambios permanentes de personal, rebelda, falta de calidad, bajo nivel de
compromiso, bajo nivel de confianza, etc. Tambin puede darse lo contrario
y encontrarse con que no se llega a ningn lado.
Por lo tanto, la clave del liderazgo es llevar a cabo las tareas asignadas
fomentando las relaciones humanas.
Para que un negocio funcione y prospere tienen que funcionar las relaciones
con los A.C.E.P en la organizacin: los Accionistas (o Propietarios), los
Clientes, los Empleados y los Proveedores. Por ejemplo, si los clientes se
van, o se van a la competencia, se tiene un problema de relacin. No se
estn identificando y satisfaciendo sus necesidades legtimas, y si no se es
capaz de satisfacer las necesidades de los clientes, otros lo harn.
Es importante tener en cuenta que para que una relacin funcione se
necesita confianza, ya que permite cimentar los diversos pilares de una
relacin, y la misma solo llega cuando uno se la merece.
Paradigma
Los paradigmas son patrones psicolgicos, modelos, mapas que nos valen
para no perder el rumbo en la vida. Los mismos pueden ser tiles e incluso
salvar la vida si se hace un uso apropiado de ellos. Pero tambin pueden
llegar a ser peligrosos si se los considera verdades inmutables que valen
para todo, y se utilizan como filtros de la informacin nueva y del vaivn de
los tiempos a lo largo de la vida. Aferrarse a paradigmas obsoletos puede
paralizar.
Por ello, es importante reconsiderar continuamente los paradigmas respecto
a uno mismo, al mundo que nos rodea, a las empresas y a otra gente.
Adems los paradigmas no siempre son ajustados.
En el mbito empresarial el principal paradigma es la gestin de estilo
piramidal, el verticalismo, el cual es un concepto muy antiguo heredado de
pocas guerreras y monrquicas. En lo militar, por ejemplo, est en el
vrtice un general, con coroneles, en el siguiente nivel, seguidos por
Necesidades
El papel del lder implicara identificar y satisfacer las legtimas necesidades
(no los deseos) de su gente y quitar todo obstculo para que puedan servir
al cliente. Para poder identificar estas necesidades hay que tener en cuenta
que las mismas son requisitos fsicos o psicolgicos para el bienestar de un
ser humano.
Abraham Maslow en su jerarqua de las necesidades humanas distingue
cinco niveles de necesidades: en el primero estn la alimentacin, el agua y
el abrigo; en el segundo las necesidades de seguridad y proteccin, y as
sucesivamente.
El nivel ms bajo de necesidades tiene que estar satisfecho antes de que las
necesidades del nivel siguiente se vuelvan motivadoras.
En el mbito laboral, en el escaln ms bajo, pagar un salario justo y un
seguro satisface las necesidades de alimento, agua y abrigo. El segundo
nivel podra satisfacerse con unas condiciones de trabajo seguras, junto con
el establecimiento de lmites y normas; lo cual a su vez proporciona
coherencia y posibilidad de previsin.
Una vez que esas necesidades han sido satisfechas, lo que se convierte en
elemento motivador es la identificacin y el amor. Esto incluye la necesidad
de formar parte de un grupo saludable en el que poder mantener relaciones
sanas y admitidas.
El siguiente elemento motivador es la autoestima, que incluye la necesidad
de ser valorado, tratado con respeto, animado, el reconocimiento y los
premios.
Lo consiguiente es la realizacin personal, que consiste en llegar a lo mejor
que uno puede ser, o que uno es capaz de llegar a ser. Y el lder debera
empujar y animar a su gente a dar lo mejor de s misma.
Modelo de liderazgo
El liderazgo de largo alcance, el que aguanta la prueba del paso del tiempo,
tiene que construirse sobre la autoridad, la cual se funda el servicio y el
sacrificio. Estos ltimos a su vez se fundan en la accin de amar. Y por
ltimo esta accin o comportamiento se funda en la voluntad.
El liderazgo empieza con la voluntad, que es la nica capacidad que, como
seres humanos, tenemos para que nuestras acciones sean consecuentes
con nuestras intenciones y para elegir nuestro comportamiento. Con la
voluntad adecuada, podemos elegir amar, verbo que tiene que ver con
identificar y satisfacer las legtimas necesidades, no los deseos, de aquellos
a los que dirigimos. Al satisfacer las necesidades de los otros, estamos
llamados, a servirles e incluso a sacrificamos por ellos. Cuando servimos a
los otros y nos sacrificamos por ellos, estamos forjando nuestra autoridad o
influencia. Y cuando forjamos nuestra autoridad sobre la gente, entonces es
cuando nos ganamos el derecho a ser llamados lderes.
El amor y el liderazgo
Los griegos utilizaban el nombre gape y su correspondiente verbo agapo
para describir un amor de tipo incondicional, fundado en el comportamiento
con los dems, independientemente de sus mritos. Es el amor de la
eleccin deliberada; y el mismo implica:
Cmo lograr que todos colaboren? Cada lder es responsable del entorno
en su rea de influencia y le dan poder para llevar a cabo tus cometidos. Por
lo tanto se tiene poder para regular el comportamiento de la gente.
En el mbito laboral hay polticas y normas que todos tienen que seguir.
Estn obligados a usar el equipo siguiendo determinadas normas de
seguridad y a ir todos los das a trabajar, y a seguir todo tipo de cdigos de
conducta en el trabajo.
Praxis
Generalmente se piensa que son los sentimientos y las ideas los que
determinan el comportamiento. La praxis demuestra que lo contrario
tambin es cierto.
El comportamiento tiene una influencia sobre las ideas y los sentimientos.
Cuando uno se compromete a dedicar atencin, tiempo, esfuerzo y dems
recursos a alguien o a algo, con el tiempo se desarrollan sentimientos de
apego hacia el objeto de atencin.
La praxis tambin ensea que si alguien no nos gusta, y adems se le trata
mal, se le acabara odiando cada vez ms.
En sntesis si se tiene el compromiso de amar a los dems y dar lo mejor de
s mismo por ellos, y se acta en consecuencia con ese compromiso, con el
tiempo se habrn creado sentimientos positivos hacia esa gente.
Responsabilidad
El liderazgo empieza con la voluntad. Y la voluntad consiste en las
elecciones que se hacen para que los actos sean consecuentes con las
intenciones. Y hay que tomar decisiones respecto al comportamiento y
aceptar las responsabilidades sobre estas decisiones.
En general me parece que las enseanzas de este libro son tiles para
cualquier fin al que queramos dedicar nuestra vida, independientemente del
puesto que ocupemos en cualquier situacin de grupo.
3- Adolf Hitler
Si bien las consecuencias de su liderazgo fueron negativas, Adolf Hitler en
sus comienzos logro influir en la gente sin contar con una posicin de poder,
solo con buena capacidad de oratoria, la cual lo fue llevando a escalar
posiciones de poder que le permitieran lograr sus cometidos de acuerdo a
su ideologa, que lejos estaban de beneficiar a Alemania.
En cuanto a las cualidades que todo lder necesita aplicar para ser un buen
lder, Hitler no aplic: