DISEO DE MUEBLERIA

PARA ESPACIO ARQUITECTONICO

Erick Camarillo
Alejandro Mrida

USUARIO
La estimulacin multisensorial se aplica de 0 a 6
aos y consiste en actividades que fortalecen y
amplian las conexiones neuronales del cerebro del
nio. Esto produce un mayor desarrollo de sus
capacidades cognitivas y psicomotrices. Para ello
se recurre a actividades ldicas para atraer la atencin del beb hacia uno de sus sentidos o varios a
la vez.
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Una de las principales caracteristicas que tienen
estos centros, es que el mobiliario y los docentes
estan en constante movimiento, son areas dinamicas que por su rol necesitan de material y mobiliare resistente a cargas y golpes, que sean duraderos
y no generen accidentes. Aun asi, si los espacios
que se utilizan siendo grandes o pequeos, no
cuentan con mobiliario capaz de adaptarse al
medio se convertiran en espacios desaprovechados, mal utilizados de distribucion poco eficaz, es
por eso que un mobiliario pensado para integrar
distintas actividades aadiendo a el la posibilidad
de desearmar y armarse facilmente cambiarian
completamente el desempeo tanto de los nios
como de los docentes o en este prestadoras.
La dislalia y la alalia son transtornos del lenguaje,
que impiden o dificultan a la persona, expresarse,

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pronunciar o hablar de manera correcta y fluida,

en los centros pedagogicos se trata a la dislalia por
medio de actividades y ejercicios que involucran la
vista y la relacion de la percepcion. El mobiliario
comunmente utilizado son mesas y sillas con una
altura correcta en relacon con la de un nio, pero
para un docente es incomodo y cansado, las sillas
en las que se sientan no se prestan para el desenvolvimiento de la actividad por parte de los prestadores, y una vez cansados desarrollan con
menos estimulo su trabajo.
La delimitacin de areas y espacios es importante
en cualquier centro, estas otorgan organizacion y
priivacidad a las actividades realizadas, la cual
carecen en algunos centros, el espacio por muy
pequo que sea, si se distribuye y se disea correctamente puede aprovecharse.

Contexto:

Sala de Estimulacin Multisensorial

Lo que podemos
encontrar dentro de un aula de estimulacin multisensorial es una sala con materiales determinados diseados para que los usuarios estn expuestos a estmulos controlados para conseguir unos
determinados objetivos, es decir, si queremos
estimular el odo, utilizaremos ms el material
sonoro, que el visual. Todo esto para favorecer su
nivel de integracin sensorial facilitando as los
aprendizajes bsicos y abriendo puertas a relaciones ms significativas.
Se trata de un espacio fsico con unas caractersticas determinadas donde se pueden trabajar de
una forma diferente los sentidos. Contiene recursos que, mediante la tcnica, se facilita ver, sentir,
tocar, entender, probar, crear e imaginar.

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En la sala multisensorial
vemos dos relaciones:
Relacin terapeuta-usuario: se genera una
relacin individualizada, la cual provoca un sentimiento de confianza mutua. Si esta confianza es
reforzada, el equipo educativo del proyecto participara en nuevas situaciones con el nio/a, para
as conocer mejor sus reacciones en la vida diaria y
su entorno familiar.
Relacin Usuario-Ambiente: la persona o usuario
de esta sala se desenvuelve en este espacio con su
propio nivel y a partir del desarrollo sensorial se
puede producir una reaccin motriz. Si se produce
una situacin de relajacin se puede mejorar los
recursos con algunas ayudas tcnicas como el
masaje, fisioterapia o psicomotricidad.

Sala de estmulacin multisensorial

Relacin Usuario-Ambiente:
La persona o usuario de esta sala se desenvuelve en este espacio con su propio nivel y a partir del
desarrollo sensorial se puede producir una reaccin motriz. Si se produce una situacin de relajacin se puede mejorar los recursos con algunas ayudas tcnicas como el masaje, fisioterapia o
psicomotricidad.

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Sala de estmulacin multisensorial

Relacin terapeuta-usuario:
Se genera una relacin individualizada, la cual provoca un sentimiento de confianza mutua. Si
esta confianza es reforzada, el equipo educativo del proyecto participara en nuevas situaciones
con el nio/a, para as conocer mejor sus reacciones en la vida diaria y su entorno familiar.

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USUARIO :

Nios con Autismo o TDAH con un rango de edad

de 3 a 12 aos, de padres con nivel socioeconmico
B
Caractersticas principales
de los nios con autsmo:
- Ausencia de capacidad de imitacin.
- Ausencia de juego social.
- Anomala en la forma y contenido del lenguaje. Movimientos corporales estereotipados.
- Preocupacin persistente por parte de objetos.
Dichas caractersticas se llevarn a tratamiento durante la terapia multisensorial, debido a ello ,
existe una oportunidad del desarrollo de un mobiliario que cumpla con lo necesario.

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USUARIO :

Nivel Socioeconmico de los Padres de acuerdo

con la normativa ISO 20252 para NSE/AMAI:

B
Fuente: Amai.org, 2015

El nivel de ingresos familiar segn el nivel socioeconmico es el siguiente:

Nivel
A/B
C+
C
D+
D
E

Ingreso Mnimo
Ingreso Mximo
85,000.00+
35,000.00
84,999.00
11,600.00
34,999.00
6,800.00
11,599.00
2,700.00
6,799.00
0.00 2,699.00

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Contexto:

Sala de Estimulacin Multisensorial

Mobiliario Existente

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Mobiliario para Sala de Estimulacin Sensorial:

FODA

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Mobiliario para Sala de Estimulacin Sensorial:

FODA

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