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GUIA DE APRENDIZAJE N 4
Parametrizacion Catlogo de Cuentas y Codificacin Documentos
1. Identificacin:
PROGRAMA DE
FORMACION:
(Cdigo nombre)
PROYECTO ASOCIADO:
(Cdigo nombre)
(Cdigo nombre)
RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
SOCIALES:
(Cdigo nombre)
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MODALIDAD DE
FORMACION:
2. Presentacin
Apreciado Aprendiz:
La parametrizacion e implementacin (Codificacin) del Catalogo de Cuentas
(PUC) de un Ente Econmico, exige conocimiento de cada una de las partes que los
conforman: como la estructura en los diferentes niveles, el sector de aplicacin y la
normatividad que regula su implementacin y manejo.
Por tal motivo, es importante el anlisis y deduccin de cada uno de los sectores
que existen en el cumplimiento del desarrollo del objeto social con base al tipo de
Ente Econmico que interviene en el mercado.
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Concienciacin:
Reflexiones iniciales
ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1. Estudio de caso
2. Trabajo Colaborativo
3. Exposicin
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
6 Horas
00 Horas
00 Horas
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ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1.- Lectura Comprensiva
2.- Cuadro Sinptico
3.-Diagrama semntico Grafico
4.-Trabajo Colaborativo
5.- Exposicin coherente
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESESCOLARIZADA
VIRTUAL
3 Horas
6 Horas
1 Hor
as
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integrante del grupo para realizar una exposicin coherente con el gran
grupo.
No olvide organizar todas sus actividades y conservarlas en su portafolio de
evidencias.
ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1.- Lectura compresiva
2.- Diagrama semntico y grafico.
3.- Cuadro sinptico
4.- Esquema descriptivo
5.- Taller prctico
6.- Trabajo colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL DESESCOLARIZADA VIRTUAL
3 Horas
6 Horas
1Horas
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Contextualizacin:
Transferencia de conocimientos
ESTRATEGIAS
(DIDACTICAS ACTIVAS)
1.- Cuadro sinptico
2.- Mentefacto conceptual
2.- Trabajo colaborativo
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
PRESENCIAL
3 Horas
DESESCOLARIZADA
2 Horas
VIRTUAL
1 Horas
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4.- Evaluacin:
Criterios de Evaluacin:
Precisa las partes de la ecuacin contable.
Identifica cuentas Nominales del estado de resultados.
Identifica cuentas reales o de balance.
Diferencia los libros oficiales de Contabilidad.
Explica conceptos de: Cuenta, naturaleza de las cuentas, normas para
determinar saldos de las cuentas
Diferencia activos pasivos y patrimonio e Ingresos costos, gastos y cuentas de
orden.
Codifica los documentos contables aplicando las normas del PUC.
Aplica los conceptos del tratamiento contable en los documentos soporte.
Evidencias de Conocimiento:
Responde a preguntas sobre:
1. Cuenta, naturaleza de las cuentas, normas para determinar saldos de las
cuentas.
2. Requisitos en el diligenciamiento de documentos soporte.
Evidencias de Desempeo:
Aplicacin de lista de observacin sobre:
Aplicacin del decreto 2649 y 2650 de 1993, en los ejercicios del taller
propuesto.
Registro contable de las operaciones econmicas implementando el catalogo de
cuentas
Evidencia de Producto:
Catlogo de cuentas (PUC) para el ente econmico de su Proyecto formativo.
Comprobante de contabilidad (aportes sociales) codificado
5. Escenarios de aprendizajes, medios y recursos
Escenarios de Aprendizaje:
Aula, Biblioteca Sena, Biblioteca Virtual Sena, Internet, Trabajo extra aula.
Medios y Recursos Didcticos:
Computador, Libros, Cdigos, Pginas Web.
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6. Bibliografa
Actividad de Aprendizaje 1
Actividad de Aprendizaje 2
Contabilidad Universitaria. Coral Gudio. Editorial McGraw Hill. Ultima edicin.
Tema las Cuentas
Contabilidad Comercial. Cesar Bolaos y Jorge lvarez. Editorial Norma. Ultima
edicin. Unidad 2 Conceptos bsicos Unidad 3 Las cuentas: Anlisis y manejo
Plan nico de Cuentas para Comerciantes. Decreto 2650 de 1993. Articulo 14 y
15.
Contabilidad, sistema de informacin para las organizaciones. Gonzalo
Sinesterra y otros. Editorial McGraw Hiil. ltima edicin. Capitulo 2 El proceso
de registro de la informacin financiera
Actividad de Aprendizaje 3
Contabilidad Comercial. Cesar Bolaos y Jorge lvarez. Editorial Norma. ltima
edicin. Unidad 3 Las cuentas: Anlisis y manejo Plan de cuentas Procedimiento para codificar e interpretar el Plan nico de Cuentas para
Comerciantes.
Plan nico de Cuentas para Comerciantes. Decreto 2650 de 1993. Articulo 14 y
15. Nivel de Clases (Cdigos:1 2 3 4 6 7 5 8 9 ).
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Actividad de Aprendizaje 1
http://www.economicas-online.com/Cont-BreveHistoria.htm
http://www.gerencie.com/cualidades-de-la-informacion-contable.html
http://www.gerencie.com/marco-juridico-de-la-contabilidad-en-colombia.html
http://fccea.unicauca.edu.co/old/tituloII1.htm
Actividad de Aprendizaje 2
http://html.rincondelvago.com/clasificacion-de-cuentas-contables.html
http://cbtis216.blogspot.com/2009/03/realizar-los-movimientos-de-las-cuentas.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Asiento_contable
http://www.gerencie.com/que-es-un-asiento-contable.html
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20081102095755AACNoXU
www.cucea.udg.mx/publicaciones/pdfs/catalogo_cuentas.pdf
http://www.monografias.com/trabajos18/manual-contable/manual-contable.shtml
http://www.gerencie.com/sobre-la-cuenta-contable.html
http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080125130658AACzQDY
http://www.navactiva.com/es/asesoria/centros-de-costos-en-una-empresa_26173
www.mef.gob.pe/.../versin modificada pcg empresarial.. .
Actividad de Aprendizaje 3
http://www.slideshare.net/kikedj/soportes-contables-y-no-contables1
http://www.gestiopolis.com/canales/financiera/articulos/14/soportes.htm
http://actualicese.com/actualidad/2009/05/27/cuando-la-informacion-de-loscomprobantes-contables-no-coinciden-con-lo-digitado-en-el-software-contable/
8. Infografa
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Autores
Revisin
Aprobacin
Aprobacin
Cargo
Dependencia / Red
Coordinacin de
Ral Len
Instructor
Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Lder
Centro de Servicios
Stella Patricia
Desarrollo
Financieros /
Vargas
Curricular
Unidad
Formacin
Martnez
Docente
Jorge
Alberto Sub director
Sub direccin del Centro
Betancourt
de Servicios Financieros
Ada Bohrquez Coordinadora Coordinacin
de
Contabilidad Finanzas e
Impuestos
Fecha
MAYO 18
DE 2012
Julio
17/2012
Julio
24/2002
Julio
24/2012
Responsable
(cargo)
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