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Colegio San Francisco de Valle Hermoso

Admisin 5 bsico 2011


Profesor Juan Pablo Cardoza
LENGUAJE Y COMUNICACIN
Nombre:__________________________________ Curso:___________ Fecha:______ ptje. Obtenido:____ ptje.
Total:____
I. COMPRENSIN LECTORA:
Lee el siguiente texto y luego responde:

El Escarabajo trompetista
Verdi, el pequeo escarabajo, viva cerca del huerto de Doa gallina. Siempre estaba solo.
Paseaba por el huerto vestido con un chaleco gris y un sombrero negro. Su casita estaba hecha
de cscara de nuez y al lado de un fuerte abeto que le protega del viento y la lluvia. Al salir los
primeros rayos del sol, abra la ventana y ensayaba con su trompeta. Si, era trompetista! Tarar,
tarar, tarar!
Todas las maanas, entonaba su cancin. l, quera mucho a su trompeta dorada, Se la haba
regalado un viejo bho que viva en el bosque! Llevaba aos practicando y realmente era
maravilloso orle tocar.
Sus amigos soportaban sus ensayos con mucha paciencia. Poco a poco la trompeta pareca estar
viva, pues sus notas sonaban cada vez mejor. Bailaban en el aire! Qu ritmo! Las notas suban
hasta las nubes y jugaban con ellas. Sus amigos: la gallina, el saltamontes y el viejo bho, le
animaban para que se presentara a un concurso de trompeta que haba en el bosque. Su msica
lleg a conocerse en otros bosques cercanos. Todos los animalitos venan a orle tocar. Lleg el
da del concurso, todos sus amigos se pusieron sus mejores ropas. Qu guapos estaban!
Algunos animales eran un poco envidiosos y desconfiados. No crean que Verdi fuera tan buen
msico. Cmo va a ser buen msico un escarabajo? Decan. Es un poco feo y no vive en una
casa elegante! Comentaban otros.
Pero cambiaron de opinin enseguida al orle tocar. Eran tan hermosas sus melodas que todo el
mundo escuchaba con atencin. El concurso fue un gran xito y todos aplaudieron
entusiasmados. Verdi, se hizo muy famoso, pero sigui viviendo en su casita de cscara de nuez
y divirtindose con sus amigos.
1. Segn el texto, Verdi era un escarabajo
A. grande
B. mediano
C. chico
D. gordo

2. Verdi viva
A. solo
B. con la gallina
C. con el bho
D. con el saltamontes

3. Verdi tocaba la trompeta que le haba


regalado
A. la gallina
B. un viejo bho
C. el saltamontes
D. su padre

4. Cunto tiempo llevaba Verdi practicando la


trompeta?
A. horas
B. das
C. semanas
D. aos

II. ORTOGRAFA
1. En cul de las siguientes alternativas las comas estn correctamente usadas?
A. En la librera compr, cuadernos lpices una regla un comps pegamento y una agenda.
B. En la librera compr cuadernos, lpices, una regla, un comps, pegamento, y una agenda.
C. En la librera compr, cuadernos, lpices, una regla, un comps, pegamento, y una agenda.
D. En la librera compr cuadernos, lpices, una regla, un comps, pegamento y una agenda.
2. En cul alternativa todas las palabras deben llevar tilde (acento grfico)?
A. animal, calor, ventana
B. cajon, angel, telefono
C. mani, casa, platano
D. fusil, color, David
3. Cul de las siguientes palabras es un sinnimo de la palabra pared?
A. casa
B. divisin
C. muralla
D. piso
4. Cul de las siguientes palabras es un antnimo de la palabra suave?

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Profesor Juan Pablo Cardoza
A. spero
B. duro
C. liso
D. liviano
II. OBRA LRICA

La cabra suelta en el huerto


andaba comiendo albahaca

LA CABRA
Ella segua comiendo
flores y ramas de salvia.

Toronjil comi despus,


y despus tallos de malva.

Se puso a balar despus,


bajo la clara maana.

Era blanca como un queso,


como la luna era blanca.

Su balido era en el aire


un agua que no mojaba.

Cansada de comer hierbas,


Se puso a comer retamas.

Se fue por el campo fresco,


camino de la montaa.

Nadie la vio, sino Dios.


mi corazn la miraba.
1. Cuntas estrofas tiene el poema La
Cabra?
A. diez
B. doce
C. quince
D. veinte

Se perfumaba de malvas
el viento cuando balaba.
Oscar Castro (chileno)
3. La expresin Era blanca como un queso
contiene una
A. personificacin
B. metfora
C. comparacin
D. Ninguna de las anteriores

2. Cuntos versos tiene cada estrofa en el


poema anterior?
A. uno
B. dos
C. tres
D. cuatro

4. La expresin Mi corazn la miraba contiene


una
A. personificacin
B. metfora
C. comparacin
D. Ninguna de las anteriores

III. GRAMTICA

1. Cul es el sujeto en la oracin El alumno


nuevo lleg atrasado?
A. El alumno nuevo lleg
B. El
C. El alumno
D. El alumno nuevo

2. Cul es el predicado en la oracin Los


nios recogieron frutas en el huerto?
A. recogieron
B. recogieron frutas
C. recogieron frutas en el huerto
D. en el huerto

3. En la oracin Las nias prepararon unas


galletas, las palabras subrayadas son:
A. sustantivos
B. adjetivos
C. verbos
D. artculos

4. En la oracin El profesor present a los


alumnos nuevos, las palabras subrayadas son:
A. sustantivos comunes
B. sustantivos propios
C. adjetivos calificativos
D. adjetivos posesivos

5. En la oracin Mis abuelos vinieron a nuestra


casa, las palabras subrayadas son:
A. adjetivos gentilicios
B. adjetivos mostrativos
C. adjetivos posesivos
D. adjetivos calificativos

6. En la oracin Pedro viaj a Valparaso este


verano las palabras subrayadas son:
A. sustantivos propios
B. sustantivos comunes
C. Adjetivos calificativos
D. adjetivos posesivos

7. Cul palabra de la siguiente oracin es un


adjetivo calificativo?
Mis padres me regalaron un hermoso reloj.
A. Mis

8. En qu tiempo est el verbo de la siguiente


oracin?
Elena cantar en el coro del colegio.
A. presente

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B. padres
C. regalaron
D. hermoso

B. futuro
C. pasado
D. condicional

9. En qu tiempo est el verbo de la siguiente


oracin?
Mis primos venden ropa en una tienda.
A. presente
B. futuro
C. pasado
D. condicional

10. En la oracin Los libros de mi hermano


estn en el piso. Las palabras subrayadas son:
A. artculos
B. sustantivos
C. adjetivos
D. preposiciones

11.- Las narraciones que explican fenmenos


inventados de forma colectiva utilizan
elementos reales y ficticios es:
a) el cuento
b) la leyenda
c) la fbula
d) el comic

12.- El artculo es:


a) el acompaante del sustantivo
b) el acompaante del verbo
c) el acompaante del predicado
d) el acompaante del adjetivo

IV.- Medios de Comunicacin

Acortando distancias...
A lo largo de su historia, las personas han buscado diferentes formas para
comunicarse.
En las comunidades primitivas, hombres y mujeres enviaban mensajes haciendo sonar
cuernos y tambores, seales de humo o a travs de emisarios que recorran grandes
distancias. Con el desarrollo del conocimiento humano, surgi la escritura como medio para
transmitir informacin.
La comunicacin se hizo ms amplia en el siglo XV, cuando se invent la imprenta. A
travs de ella, muchas personas podan tener acceso a textos, aunque vivieran en lugares muy
distantes.
El descubrimiento de la electricidad, en el siglo XVIII, dio un gran impulso a las
comunicaciones. Permiti que en el siglo XIX se desarrollara el telgrafo, con el que
comenz la transmisin rpida de mensajes a distancia. A fines del mismo siglo se transmiti
por primera vez la voz, a travs del telfono.
Durante el siglo XIX hubo otros inventos que facilitaron el desarrollo de los medios de
comunicacin, como la fotografa y el cine.
A comienzos del siglo XX se logra por primera vez que un mensaje cruce el Ocano
Atlntico sin necesidad de utilizar un cable. As se inicia una nueva etapa: nace la radio, que
con el tiempo se convierte en el primer medio masivo de comunicacin, presente en todos los
hogares.
El impacto de la radio es slo comparable al que posteriormente tendr la transmisin
de imgenes por medio de la televisin.
En el siglo XXI, el mundo ha entrado en una etapa de comunicaciones casi
instantneas, a travs de la computacin y la red internet. Estos medios tecnolgicos
permiten, adems, el acceso de millones de personas a una inmensa cantidad de informacin.
Contesta:
1.Cules fueron las primeras formas de comunicarse usadas por sociedades primitivas?
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2.Cuntas formas de comunicarse del hombre primitivo se sealan en el texto?

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Profesor Juan Pablo Cardoza

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3. En qu siglo se invent la imprenta?
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4. Qu cambio permiti el inventar la imprenta?
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5. En qu siglo se descubri la electricidad?
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6.- Qu diferencia hay entre descubrir e
inventar? .............................................................................................................................................
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VI.- Conjugacin verbal

Pronombre

Pasado

Yo

Caminaba

Presente

Bebes

Sentir

Nosotros
Ustedes

Futuro

Comenzamos
Vivieron

Ellos
Completa cada recuadro siguiendo el ejemplo.-

Comern