Unidad de Aprendizaje 3.

Formato de Carta descriptiva

Datos Generales
Nombre de la
institucin
Nombre de la
asignatura
Nombre de temtica

ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE JOCOTEPEC.

INTERPRETACION Y CREACION MUSICAL

UNIDAD DE COMPETENCIA No. 2 CREACION MUSICAL

Elabor

Horas presenciales

CANDIDO MENDOZA DIAZ

45

Horas de trabajo autnomo

12

Presentacin de la asignatura
La unidad de aprendizaje:Creacion Musical forma parte de la TAE: Interpretacin y creacin musical.
Esta unidad est encaminada a que el alumno, lleve a la prctica las habilidades y conocimientos
adquiridos sobre las tcnicas vocales instrumentales y de experimentacin sonora, que le permitan
realizar arreglos y composiciones musicales para integrarlas al repertorio, y enriquecer su expresin
musical en el grupo al que se integr en las unidades de aprendizajes anteriores.
Mediante sesiones de ensayo sistemtico se revisa y enriquece el repertorio musical, para presentarlo
ante pblicos diversos, fortaleciendo as su vinculacin con la comunidad.
Todas estas actividades van enfocadas a reforzar la creatividad y sensibilidad esttica del estudiante y
su compromiso social.
Competencias ( conocimientos, habilidades, capacidades y actitudes)
Competencia No.2 Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones
en distintos gneros.

Actividades de aprendizaje

Recursos materiales y didcticos

Analiza y reflexiona los textos de las canciones y las

Consultas de la web, cuaderno pautado,

incorpora a su repertorio de manera consciente. Crea

Power Point, revistas, partituras, lpiz.

arreglos para el repertorio de su agrupacin.

Recursos didcticos: Laptop, USB, Equipo

Desarrolla su capacidad creativa en la experimentacin

de

sonora. Aplica tcnicas de desenvolvimiento escnico a

adecuado.

travs de herramienta de expresin creativa.

sonido,

Msica,

Grabadora,

Lugar

Dominio de los elementos de la msica ( Ritmo, meloda

y armona) para una mejor expresin esttica.

Sistema de evaluacin
Para el proceso de evaluacin usaremos la evaluacin diagnstica para evaluar saberes previos.
Evaluacin formativa: Esta evaluacin se realiza mediante todo el proceso de aprendizaje.
Evaluacin sumativa: Se da a conocer el nivel de aprendizaje alcanzado durante su desarrollo.
Coevaluacin, Autoevaluacin y la Heteroevaluacin.
RUBRICA GENERAL DE LA EVALUACION:
ASISTENCIA 20%
PARTICIPACIN EN TRABAJO COLABORATIVO 20%
ACTIVIDADES EXTRACLASE: 10%
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE 50%
TOTAL 100%
.

Referencias
BASICA:
Aretz, I..(1980). Amrica Latina en su msica. Mxico. Siglo XXI.
Galeano, E..(1986). Las venas abiertas de Amrica Latina. Mxico. Siglo XXI.
Reuter, Jas. (1985). La msica popular de Mxico. Mxico. Panorama Editorial.