Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Durante la semana del 1 al 29 de octubre nuestro equipo estuvo abordando los siguientes
puntos: Auto evaluacin institucional, PMI, Horizonte institucional, Caracterizacin y Diseo
Pedaggico en las I.E asignadas :
I.E.ARROYO DE PIEDRA
ARROYO GRANDE
I.E MANZANILLO
I.E PONTEZUELA
En la semana del 1 al 29 de octubre se realizaron encuentro s en cada una de las
instituciones en las que se hizo una revisin y anlisis a la Auto evaluacin institucional,
PMI, Horizonte institucional , Caracterizacin y Diseo Pedaggico el cual se desarroll a
travs de instrumentos diseados por nuestro equipo . son unas matrices que reflejan el
estado en que se encuentra la institucin y las sugerencias que hacen los tutores
acompaantes.
La metodologa que se ha utilizado para el desarrollo de este trabajo ha sido muy flexible,
no tenemos un equipo especifico esto con la intencin de involucrar a los estudiantes
docentes y directivos en la Resignificacin de sus proyectos Etnoeducativos Comunitarios y
de esta manera facilitar la apropiacin por parte de estos.
En el anlisis al horizonte institucional en el que estuvieron un grupo de docentes se
parti de los elementos que debe contener una misin: Quines Somos?, Que
Hacemos, Cmo lo hacemos y para qu lo hacemos? Luego partiendo de los ajustes
hechos, se procedi al anlisis de los objetivos planteados para determinar si estas
acciones contribuyen alcanzar la misin.
El anlisis arrojo que las misiones no daban muestras del quehacer pedaggico y que por
su parte se encontraron un sinnmero de objetivos que al final no tenan coherencia con
lo planteado en la misin o por lo menos dar claridad de qu manera se alcanzara la
misin. As mismo el ejercicio de la visin se hizo con la rector (a) porque consideramos
que ellos como directivos que debe liderar los procesos institucional deben tener claridad
hacia dnde dirigir la institucin.
El anlisis de la visin le permiti a los rectores y rectoras reflexionar sobre el
direccionamiento que le quieren dar a sus instituciones y determinar a qu le apuntan,
cual es la prioridad y que acciones deben ejecutar para alcanzar su visin y as definir sus
metas.
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
Contexto Externo:
Descripcin, anlisis y conclusiones referidas a las caractersticas de la comunidad y
el territorio:
Actividades econmicas y/o productivas
Actividades recreativas, deportivas y culturales
Grupos tnicos de la comunidad e interculturalidad
Organizacin comunitaria (tipo de organizaciones y sus objetivos)
Programas y o proyectos comunitarios, su relacin y resultados
Situacin de participacin y convivencia comunitaria
Aspectos ambientales y ecolgicos
Patrimonio cultural, histrico y ambiental
Aspectos polticos y sociales
Descripcin, anlisis y conclusiones referidas a las caractersticas de las
Familias:
Composicin familiar
Procedencia de las familias
Situacin de convivencia familiar
Patrones de crianza
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
El grupo tutor asisti a otros eventos para integrarse a los proyectos que se estn ejecutando:
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA
Tutores Acompaantes:
Alvaro Blanquicet Gomez
Doris Jimnez Lambis
CONVENIO USB-SED PARA LA RESIGNIFICACIN DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI) EN 50 IEO DEL
DISTRITO Y PLAN DE ACOMPAAMIENTO PARA EL MEJORAMIENTO DEL SISTEMA INSTITUCIONAL DE
EVALUACIN ESTUDIANTIL (SIEE) EN 30 IEO DEL DISTRITO DE CARTAGENA