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Matemticas.
Nombre de la escuela
General Juan Carrasco.
Qu y cmo se
Evala?
Qu?
El
conocimiento
previo que tienen
los nios sobre los
nmeros del 1 al
100
Para de ah partir
para seguir con mis
actividades. Y el s
particip
en
la
actividad.
Cmo? Mediante
una rbrica.
Tcnica: anlisis del
desempeo.
Qu y cmo se
Evala?
Qu?
La
participacin activa
de los alumnos y la
actitud con la que
trabajaron, trabajo
en equipo y la
participacin
en
este.
Y la realizacin de
los
respectivos
ejercicios.
Qu? Mediante la
observacin y la
revisin
de
los
diversos ejercicios,
usando un registro
anecdtico.
Tcnica:
observacin
Qu y cmo se
evala?
Qu? Se evaluar
los aprendizajes de
los
alumnos
adquiridos en las
LOGROS OBTENIDOS:
Que me
aprender.
falto
por
actividades
anteriores,
el
procedimiento que
utilizo para llegar al
objetivo.
Cmo?
Usando una lista
de
cotejo
para
registrar
las
actividades
que
realizo.
Tcnica: anlisis del
desempeo.
Observaciones.
Adecuaciones curriculares: se llevar ms
material impreso para trabajar con Luis
Rodolfo.
ALUMNO
PRACTICANTE
Beln
Palomares.
Ovalle Freyda
DEL Vo.
PROFESOR
BO. Vo.
PROFESOR.
Bo.
Carlos
Trinidad
Seplveda Castro.
Anexo 1
2 grado
Nombre del alumno:_________________________________________________
Consigna: observa los objetos que se presentan a continuaciony contexta lo
que se te pide.
$10
$2
$25
0
$4
$35
$300
Nombre del
alumno_____________________________________
Rubrica.
Evaluacin.
INDICADORES
NIVELES DE DESEMPEO
NIVEL 1:
RESPUES
TA NO
ACEPTAB
LE
NIVEL 2:
RESPUEST
A
DEFICIENT
E
NIVEL 3:
RESPUESTA
MODERADAME
NTE
SATISFACTORIA
NIVEL 4:
RESPUESTA
SATISFACTO
RIA
NIVEL 5:
RESPUESTA
EXCELENTE
Tiene
conocimiento
sobre los
nmeros hasta
el 100
Aporta de una
manera correcta
a la clase.
Respeta y
valora las
aportaciones de
los dems.
Lista de cotejo.
Evaluacin de cierre.
Nombre.
Conoce los
nmeros y
es capaz de
identificar
Participo
de
manera
correcta
Mostro
disposici
n por
las
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
cual es
mayor o
menor que
otro.
ante las
actividad
diversas
es.
actividade
s.
S.
S.
No.
No.
Si.
No.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.