La informacin y temas vistos en clase nos dieron una amplia perspectiva de los

acontecimiento sociales y polticos en el mbito educativo. Desde conceptos bsicos

hasta estadsticas que reflejan un panorama de problemas e ideales del sistema poltico y
educativo mexicano. Conociendo y analizando las estructuras y componentes de los
organismos involucrados en estos procesos. Como lo es el sistema educativo de Mxico,
comprendiendo sus principios y objetivos generales en materia de educacin. La
utilizacin de conceptos especficos para comprender todo el proceso de cambios en
nuestro sistema. Tambin conocer los motivos que llevan a un abandono escolar a corta
edad, generar una crtica y dar posibles soluciones a este problema. Percatarnos de los
altos ndices y regiones ms comunes en donde sucede esta preocupacin. Percibir a las
organizaciones encargadas de apoyar y asegurar la correcta aplicacin de los derechos
que tiene cada individuo que forma parte de una sociedad. Esto es solo una pequea
parte

de

los

temas

abordados

durante

el

primer

bloque

de

la

materia.

Uno de los primero temas, sino es que el primero, fue acerca del Neoliberalismo; una
corriente econmica y poltica inspirada y responsable del surgimiento de las ideas
asociadas al liberalismo clsico. Estableciendo al Estado y al mercado como base de la
globalizacin. El origen del Neoliberalismo se da al finalizar la segunda guerra mundial,
acuada con teoras neoclsicas y enfocndose principalmente en la estandarizacin de
la produccin y el fortalecimiento de la competitividad de un Estado. As como tambin
valorar habilidades capacidades y eficiencias de los individuos. Ser mayormente
productivo,

es

significado

de

ser

mejor

ser

funcional.

Abordamos el concepto del Liberalismo, implementada como una doctrina poltica

defensora de la libertades, la iniciativa laboral y que limita la intervencin del Estado y los
poderes pblicos en materia social, econmica y cultural. Se considera un Liberalismo
social frente al rgimen poltico, privatizando y fortaleciendo capitales privados,
enfatizando tambin en la economa del mercado y la libre competencia. Obligando al
Estado a cumplir la funcin de ser garante del equilibrio social y favoreciendo el capital

privado. Establece valores sociales como el consumo, el materialismo, la competencia y

los

pragmatismos.

Otro tema abordado fueron algunas organizaciones sociales y polticas encargadas de

cumplir funciones especficas en apoyo a las sociedades generales y a otras en
especfico. Son organismos nacionales e internacionales que contribuyen el desarrollo y
cuidado ptimo de los intereses de los pases involucrados, son encargados de coordinar
acciones que ayuden al crecimiento de los sistemas de cada nacin. Algunas de las
organizaciones vistas son: BM(Banco Mundial), CEPAL(Comisin Econmica para
Amrica Latina), FMI(Fondo Monetario Internacional), INEGI(Instituto Nacional de
Estadstica, Geografa e Informtica), OEA(Organizacin de Estados Americanos),
ONU(Organizacin de las Naciones Unidas), UNESCO( Organizacin de las Naciones
Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura), entre otras. Es importante conocer la
funcin que cumple y por tanto, desempea, cada una de estas organizaciones.
Con respecto a la estructura del sistema educativo mexicano, comprendimos los
principios y objetivos generales de la educacin bsica a travez de leyes y normas
fundamentalmente relativas en materia de educacin. Tomando principalmente como
instrumentos legales que regulen el sistema educativo y que establecen los fundamentos
de la educacin nacional, al artculo tercero de la Constitucin Poltica de los Estados
Unidos Mexicanos y la Ley General de Educacin (1993). Siendo el primero el que
establece que todo individuo tiene derecho a recibir educacin. El Estado debe impartir
educacin preescolar, primaria y secundaria que son los niveles bsicos y obligatorios.
Esta educacin proporcionada debe ser capaz de desarrollar las facultades del ser
humano, fomentar el amor a la patria y la conciencia de la solidaridad internacional. Ser
gratuita y atender y promover tipos y modalidades educativas, incluyendo la educacin
superior; apoyando la investigacin cientfica y tecnolgica, alentar el fortalecimiento y
difusin de la cultura. La educacin debe ser laica, libre de doctrinas religiosas, orientada

a resultados cientficos. Fundado como un sistema de vida en el cual el mejoramiento

econmico, social y cultural sea constante. El segundo da una perspectiva amplia de los
principios, que sealan que todos los individuos de un pas, tienen las mismas
oportunidades frente al sistema educativo nacional, que la educacin es el medio principal
para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura, siendo un proceso permanente orientado a
contribuir al desarrollo del individuo y transformacin de la sociedad. Este proceso de
asegurar la participacin activa del educando, estimular su iniciativa y sentido de
responsabilidad. Destacando que el gobierno federal, por medio de la SEP, detenta la
autoridad normativa, tcnica y pedaggica para el funcionamiento correcto de la
educacin

bsica.

Un tema inquietante y al que esta expuestos miles de jvenes y nios cercanos a la

frontera, es la migracin, una realidad que no somos capaces de percibir que sucede
frecuentemente en cientos de familias pobres en comunidades, un fenmeno tan
cotidiano, parte de la vida diaria. Los altos ndices de migracin y desercin escolar son
preocupantes. Ser difcil erradicar aquella idea de que ir al Norte, no solo les
proporcionar la posibilidad de tener un trabajo, sino ganas dinero y madurar. Gracias a
que en Mxico, las causas de la migracin son la pobreza y la desigualdad social,
carencias econmicas, condiciones en las que viven y situaciones de violencia y maltrato,
tambin la falta de servicios bsico, la baja escolaridad y el constante desempleo de los
familiares adultos. La bsqueda de empleo, el reunirse con la familia o por tradicin, son
las razones que destacan para que se lleve a cabo este fenmeno. Es importante
considerar un enfoque al anlisis y reflexin de nios y adolescentes que migran, dado a
que se encuentran en cierto grado de vulnerabilidad, derivadas de circunstancias y
condiciones sociales. La reprobacin, repeticin y desercin son otras de las
consecuencias a las que se exponen las zonas con mayores ndices de migracin.
Es importante conocer a fondo cuales son las partes que conforman un sistema
educativo, quienes son los principales actores y cuales son las normas con las cuales se

rige dicho sistema, as como tambin conocer toda aquella historia y procesos de
cambios, modificaciones y dificultades a las cuales se ha enfrentado a lo largo de su
evolucin. Debemos darnos a la tarea de analizar, criticar y razonar acerca de posibles
mejoras al sistema, si podemos hacer un cambio, que puedo hacer yo como futuro
docente para no toparme con estas dificultades que la sociedad demanda.

Qu aprend en el anlisis de textos relativos al bloque I de la asignatura?Para qu me

til?

ser
Ensayo

Problemas

polticas

Escuela
Juan

Normal

la

educacin

Superior

de

Dios

Matemticas
Jueves

de

de

B.C.S

Peralta

Diegues

primer
1

de

octubre

bsica

semestre
de

2015