Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
NDICE:
Presentacin y diagnstico
Directiva
Vocalas
Ejes
Vocala acadmica
11
Vocala de sustentabilidad
11
Vocala de gnero
12
13
3.- Chile
14
16
Palabras finales
18
Presentacin y diagnstico
Compaeros y compaeras, primero que todo quisiramos presentarnos. Somos un
grupo amplio de estudiantes, pertenecientes a las diferentes generaciones de la
carrera, que, con compromiso y trabajo, buscan llevar a cabo un proyecto del Centro
de Estudiantes para el prximo ao.
Este ao 2015 han ocurrido diversos sucesos que nos han dado la posibilidad de
plantear nuestra opinin como estudiantes en temticas que no haban sido
profundizadas. Logramos organizarnos, deliberar y llegar a posturas como carrera,
plasmadas en un petitorio entregado a las autoridades, resultado de dos semanas
de paralizacin. Adems, nos concientizamos acerca de la importancia que tenemos
como estudiantes y futuros trabajadores de las ciencias sociales, as como sobre la
relevancia de organizarse como carrera en pos de una facultad y una universidad
comprometida con los cambios que necesita nuestro pas. Junto con ello, a lo largo
de este ao, hemos seguido profundizando y aportando en reas que nos ayudan a
tener una convivencia ms crtica y a pensar una sociedad mejor, areas entre las
que se encuentran las problemticas de gnero, la construccin de una cultura
sustentable, el anlisis del perfil de egreso, la concientizacin de las condiciones
laborales actuales, entre otras.
Frente a este diagnstico es que creemos que para este 2016 tendremos las
grandes tareas de seguir profundizando y concretando los diagnsticos y proyectos
que han quedado propuestos, de manera de construir una Sociologa que se piense
a s misma como un actor importante en la sociedad y como una comunidad crtica
de la realidad de la universidad y del pas. Para ello, necesitamos incentivar la
participacin de todos los compaeros y compaeras, de forma que todos, desde
sus propios intereses, se sientan llamados a ser agentes de cambio. As, a travs de
los encuentros y dilogos entre nosotros, podremos trabajar en conjunto y sumarnos
a un compromiso que vaya ms all de nuestra carrera.
Se han dado pasos importantes, los avances han sido muchos, sin embargo el
desafo sigue siendo grande y an quedan cosas por mejorar. Por ello, este
3
Directiva
Presidenta: Bethania Parra (2do)
1er vicepresidente: Ivn Lizana (2do)
2da vicepresidenta: Sofa Dupr (3ero)
Secretaria General: Alexandra Davidoff (1ero)
Tesorero: Vicente (Lucho) Mena (1ero)
Encargado de Vinculacin Social: Felipe Gonzlez (2do)
Vocalas:
-
Comunidad y Deportes
Acadmica
Sustentabilidad
Gnero
Vinculacin Social
Ejes:
1. Sociologa y Ciencias Sociales
2. Universidad Catlica
3. Chile
gestin del cuerpo acadmico y otros. Como CESo seguiremos hacindonos parte
de aquella instancia e informando los procesos que se vayan dando de la manera
ms transparente posible.
Ramo interdisciplinario y mdulo protegido de facultad: Creemos muy
importante la organizacin y la vinculacin entre los diversos estudiantes que
componen la facultad, por lo que se comenzar con el trabajo de la creacin de un
ramo interdisciplinario que sea comn para las carreras de nuestro espacio. ste
pretende contemplar una introduccin a la teora de las ciencias sociales y tendr
trabajos de carcter prctico para encontrarnos unos con otros aplicando los
conocimientos, de este modo queremos que desde un comienzo los estudiantes
recin ingresados de las carreras vean en las Ciencias Sociales una herramienta
para analizar la realidad. Por otro lado, fomentaremos el trabajo para tener un
mdulo protegido de la facultad, de modo de tener un espacio de organizacin entre
las carreras de sociales. Estas son dos instancias que surgieron del paro que
tuvimos este ao y creemos necesario impulsar un proceso para materializarlas.
pasan desapercibidos y las autoridades no nos han dado facilidades para acceder a
registros oficiales.
Carretes temticos: Seguirn los tradicionales Tomate-Socio, de manera de
seguir socializando con nuestros compaeros de carrera y de facultad a travs de
estos espacios. Fomentaremos que stos sean temticos, para diversificar en
funcin de hacer de stos algo ms entretenido. Se propondr adems que la
organizacin de ellos sea en conjunto con alguno de los otros Centros de
Estudiantes de nuestra facultad (cambiando la carrera invitada en cada ocasin), de
tal modo que fomentemos los lazos fraternos con otras carreras.
Semana de Sociologa: Se seguir con la gran Semana de Sociologa, con
instancias acadmicas, de entretencin, deportivas (como la Copa MDLV) y de
distensin como el mtico paseo a la playa. Es necesario que se formule una
Semana donde todos los estudiantes puedan hacerse parte a travs de sus ideas y
de su participacin.
A nivel facultad
Liga deportiva de Sociales: Realizaremos un campeonato mixto entre los
estudiantes, profesores (que se han mostrado interesados pero por falta de
organizacin no han participado) y funcionarios de las diferentes carreras de nuestra
facultad, ya que consideramos al deporte como una instancia fundamental para
lograr generar un espacio de encuentro entre la comunidad de Sociales.
Almuerzo con funcionarios: Los vnculos entre estudiantes y funcionarios, de
manera efectiva y fraterna, son muy importante para la construccin de una
comunidad fuerte y unida. Es por esto que seguiremos participando de los
almuerzos y diversos encuentros para fomentarlos y estrechar los lazos con ellos.
Feria de iniciativas Sociales: Esta ser una instancia organizada a nivel de
facultad, en la cual se expondrn y presentarn los diversos proyectos sociales y
10
Vocala Acadmica
Es fundamental generar instancias que vayan ms all de nuestra malla curricular,
entendiendo la importancia de cuestionar constantemente la orientacin del
conocimiento de nuestra carrera y cmo es que nos estn formando. Es por esto
que creamos esta vocala, para que en conjunto con el trabajo de la Consejera
Acadmica electa para el ao 2016, podamos crear instancias de reflexin, de
conocimiento crtico y de investigacin.
Mircoles de Tertulia: Esta instancia surgi este ao en conjunto con la Consejera
Acadmica con el fin de generar instancias extracurriculares e institucionalizadas
entre estudiantes y profesores. La idea para este 2016 es continuar con sta para
que los diversos profesores den a conocer sus investigaciones o un tema de inters
para ellos hacia el estudiantado. Esto adems permite acercar a la prctica de la
disciplina a las generaciones ms jvenes.
Ctedras libres: En conjunto con la Consejera acadmica, tendremos estas
instancias de ctedras libres de manera de contribuir a la formacin crtica frente a
temas que no estn en nuestra malla curricular pero que son necesarios para que
como estudiantes nos formemos de forma crtica y reflexiva frente a la realidad de
nuestra sociedad. La eleccin de los temas de estas ctedras ser de forma abierta
a todo el estudiantado, donde ste a travs de una votacin en las redes sociales
podr elegir el tema que ms le interese. Adems se fomentar que las ctedras
sean realizadas por los mismos estudiantes segn lo que quieran exponer.
Vocala de Sustentabilidad
El fomento de una cultura sustentable en nuestra carrera es fundamental si
queremos seguir construyendo una Sociologa que de cuenta de su entorno y de lo
necesario que es que a travs de nuestras prcticas cotidianas aportemos al medio
ambiente y a la sustentabilidad que nuestro entorno necesita. Es por aquello que
continuaremos con esta vocala, colaborando con la concientizacin de este tema.
11
Vocala de Gnero
La temtica del gnero en nuestra universidad tiene que venir de la mano con la
problematizacin de las diversas instancias en las cuales como estudiantes estamos
involucrados. No debemos quedar ajenos a aquellas prcticas que la sociedad en la
que estamos insertos impone de manera inconsciente y discriminatoria, por lo que
es nuestro deber seguir fomentando la discusin y la concientizacin de stas, de
manera de llevar a cabo un acercamiento al problema de fondo, es vital para seguir
con una Sociologa consciente y atenta a las problemticas que da a da nos
aquejan.
Conversatorios, discusiones e intervenciones a nivel de carrera y de facultad:
Creemos importante tratar el tema del gnero en la academia, a nivel cotidiano y
12
como un problema de fondo impuesto por la sociedad en la que vivimos, por ello
tendremos diversas instancias para seguir profundizando en el tema. Consideramos
especialmente importante realizar intervenciones culturales que visibilicen una
problemtica que a menudo se oculta en las estructuras normalizadas de nuestra
sociedad.
Diagnstico participativo de gnero: Proponemos realizar un diagnstico
participativo de manera de reunir las diversas percepciones, opiniones y creencias
de las personas de nuestra carrera en torno a las temticas de gnero, de forma tal
que el tema se interiorice y profundice a travs de la cotidianeidad. Se generar un
instrumento y se aplicar tanto a estudiantes como a profesores a nivel de carrera,
con la intencin de derivar las temticas de las charlas e intervenciones a partir de
las
preocupaciones
de
la
comunidad.
Universidad Catlica
Para nadie es una sorpresa el protagonismo que nuestra universidad juega en el
mbito nacional, por ello que nuestro rol como estudiantes debe ser el de aportar
activamente a exigir y enriquecer el debate, con el fin de evitar hechos de injusticias
y arbitrariedades como los ocurridos durante este 2015 (caso Miranda, Costadoat,
Rector Snchez negndose a participar de la gratuidad sin consultar a la
comunidad, Banner, etc).
Debemos reflexionar acerca del pas que nuestra universidad est proyectando,
cmo est contribuyendo a ste, cmo queremos que sea la UC, cmo se est
ejerciendo la democracia, la libertad de ctedra y la libertad para usar nuestros
espacios, lo problemtico que es el subcontrato, entre otros. La invitacin es a darle
importancia a las posturas y propuestas que como Sociologa podemos aportar
13
Chile
Creemos que parte importante para cumplir nuestra labor como socilogos es tomar
la iniciativa de sacar la academia y nuestras voluntades de los pasillos y ponernos al
servicio de las comunidades, siguiendo los ejemplos de proyectos como la Escuela
14
de ftbol Clotario Blest o el Ecobarrio, quienes han formado un trabajo -si bien no
exclusivamente ligado al mbito acadmico- en terreno y directo con comunidades
externas. Junto con ello, entendemos como un deber importante el que toda nuestra
comunidad sociolgica pueda conocer los diversos enfoques que se le da a nuestra
disciplina, y as cuestionarnos de forma ms completa nuestra malla, enfoques
tericos y prcticos, y qu tipo de sociologa necesita Chile hoy en da, entendiendo
que es necesario el rol crtico del cientista social y evitar la inhibicin ante las lgicas
exclusivamente mercantiles que pueden darse. Para ello, es vital una real
articulacin con las distintas escuelas de Sociologa de nuestro pas, de manera que
podamos nutrirnos de sus experiencias y realidades, y seguir un trabajo en conjunto.
Adems, como estudiantes debemos hacernos parte del debate nacional y de la
realidad que est ocurriendo en nuestro pas. Como se ha dicho anteriormente, el
entendernos como agentes de cambio va ms all de la universidad y tiene que ver
con el servicio a las necesidades de ndole nacional.
Movimiento Estudiantil: es fundamental comprender el rol que el movimiento
estudiantil tiene en la construccin de una sociedad ms justa e igualitaria, en la
cual se consagren los derechos sociales y se elimine la mercantilizacin de stos.
Hoy la reforma educacional impulsada por el gobierno ha adquirido facetas que
afectan directamente la realidad de miles de estudiantes tal como ha sido el debate
en torno a la gratuidad de la educacin superior. Es necesario comenzar a tomar la
iniciativa como carrera y exigir una discusin que comprenda a todos los actores de
nuestra universidad, para que de este modo tomemos en conjunto la decisin sobre
cul ser la postura de la UC, comprendiendo que son muchos los compaeros y
compaeras que se pueden ver beneficiados por esta medida; adems debemos
prevenir decisiones tomadas de forma arbitraria y autoritaria. Es en este contexto
que consideramos que la gran tarea del CESo durante este ao 2016, ser la de
mantener a toda nuestra carrera informada desde diversas posturas y argumentos,
esto se materializar a travs de infografas explicativas, publicacin constante de
noticias y artculos de inters, realizacin de debates en los cuales participen los
diversos movimientos polticos de la universidad y foros/conversatorios con expertos
en educacin y del gobierno.
15
real
que
nuestro
instituto
est
haciendo
Chile.
y mantendremos informados de
todo
lo
necesario
y de
las
segundo
semestre
del
2016.
Creemos que el CESo debe darle el primer empujn a este proyecto para que este
17
surja y se independice, con todos los beneficios que esto significar tanto para la
comunidad como para la carrera.
Palabras finales
A travs del programa recin expuesto buscamos dar solucin a las diversas
problemticas que como carrera nos hemos planteado. La profundizacin de los
diversas temas para la carrera y para el pas es algo muy importante si se tiene en
cuenta que el trabajo debe ser constante y concreto. Adems, debe ser un trabajo
que con de las inquietudes de los mismos estudiantes, a travs del dilogo y del
encuentro, est sujeto a mejoras y a mecanismos que logren una real participacin y
vinculacin de todos los actores.
Este proyecto est conformado por un gran equipo de compaeros de Sociologa,
sin embargo, la invitacin siempre estar abierta para todos quienes quieran
hacerse parte y a aportar.
Todas las manos son necesarias. Los invitamos a unirse a este trabajo que
llevaremos a cabo durante el ao 2016, para que juntos tracemos el camino hacia
una Sociologa consciente y crtica, hacia una carrera mejor para la universidad y
para el pas.
18