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TEORIA DO CONHECIMENTO:
PRINCIPAIS CONCEITOS E TEORIAS
CARATINGA MG
2015
TEORIA DO CONHECIMENTO
1 Introduo
Os sculos XV e XVII foram marcados por profundas transformaes
polticas, sociais, religiosas e culturais que deram origem ao que chamamos de
Idade Moderna. Um dos grandes marcos desse perodo foi a Revoluo
Cientfica. A partir dela o homem passou a ter um novo olhar sobre a natureza
com o intuito de transform-la, de atingir o progresso.
Mas para que tudo isso fosse possvel foi necessrio que se discutisse
um mtodo novo de investigao. O primado da razo, a busca da
experimentao e a ruptura com o mtodo escolstico perpassaram essas
reflexes sobre o mtodo cientfico.
Para se ter um mtodo seguro, era preciso entender como se d o
conhecimento humano. Descartes com o Discurso do Mtodo pe em
questo toda a tradio medieval e opta pela supremacia da razo. Locke, por
sua vez, no Ensaio sobre o Entendimento Humano valoriza as experincias
provenientes do mundo externo. Mais Kant far uma sntese criteriosa sobre
essa bipolarizao: Racionalismo versus empirismo.
justamente nesse contexto que surgem as primeiras teorias do
conhecimento mais completas. claro que Plato e Aristteles j haviam
discutido acerca do tema.
como
epistemologia,
gnoseologia.
Segundo
Carvalho,
3 Tipos de conhecimento
Conhecimento direto: Quando o sujeito cognoscente tem contato com
o objeto ou a pessoa. Esse tipo de conhecimento depende de uma experincia
pessoal direta, independe de descrio. Dispensa a necessidade de inferncia
e a se apia em registros sensoriais, lembranas e vivncias. Ex.: Conheo
Virgnia, Conheo a estrada que vai para Belo Horizonte. conhecido
tambm como conhecimento objetual.Na terminologia de Russell, knowledge
by acquaintance.
4 As fontes do conhecimento
Distinguir as fontes do conhecimento necessrio. So fontes do
conhecimento:
Percepo (O gato est sobre o sof);
Memria (Meu pai serviu ao exrcito);
Razo (Todos os urubus so pretos),
Introspeco (Penso em ser feliz), testemunho (Hipcia era uma
filsofa).
As quatro primeiras fontes de conhecimento so individuais, a quarta
social. O testemunho depende da interao social. Uma gama de saberes com
quais temos contato no dia-a-dia provm do testemunho. No realizamos e
testamos todas as informaes que trabalhamos com elas para sabermos que
so verdadeiras.
Toda observao depende da teoria. As observaes anteriores dos
cientistas so transmitidas por meio de testemunho. H uma relao entre
razo e testemunho. Porm, os iniciadores da Teoria do Conhecimento como
Descartes e Locke no do valor ao testemunho. Descartes contou somente
com um solipsismo interior na busca da verdade.
Segundo o filsofo estadunidense Robet Audi, h fontes
conhecimento: Percepo, memria, conscincia, testemunho e razo.
de
I - PERCEPO
O fato de que h um campo verde e a crena de que eu vejo um so
justificados pela minha experincia visual. So conhecimentos em virtude dela.
1.1.
Elementos da Percepo
II MEMRIA
Acredito que podei uma macieira. Essa crena fundada pela minha
memria. Quando olho para a rvore e vejo suas formas me ocorre que
realmente fiz aquilo. No resulta de uma inferncia e nem de um pensamento
volitivo (wishful thinking).
A memria se constri sobre a percepo. Ela preserva informaes
importantes obtidas pelos sentidos. Um evento como a Segunda Guerra
Mundial, eu tenho na memria atravs de leitura.
III - CONSCINCIA
Tempos falado a respeito das diversas coisas que esto fora de ns: O
campo verde, o cheiro da rosa no ar, o vidro frio na minha mo. Mas h muito
mais coisas que acreditamos que esto dentro de ns. Eu acredito que estou
pensando no autoconhecimento, que existem guas azuis e que sou um
cidado consciente. Ao manter essas trs crenas, eu atribuo diferentes
propriedades a mim mesmo: Pensar, acreditar, imaginar. Como essas crenas
produzem conhecimento e justificao? Elas parecem uma viso natural. Se
h alguma verdade nisso, ento explorando a percepo externa e
autoconscincia pode ajudar a explicar como tais crenas so justificadas ou
constituem conhecimento.
O tipo mais importante de autoconhecimento no sobre nossos corpos,
sobre nossas mentes por exemplo sobre o que cremos, queremos,
sentimos e o que nos faz lembrar. Ajudar nesse sentido, comear a descrever
trs tipos de propriedades mentais ilustradas pelo pensamento, imaginao e
pela crena. Desde que tudo estiver mentalmente aberto, esta uma tarefa da
filosofia da mente. Mas a epistemologia no pode deixar de tratar dos
fenmenos mentais. Pensar, inferir e acreditar, so centrais em ambos os
ramos da filosofia. E para compreender o autoconhecimento ns precisamos
de compreender as caractersticas que o constituem.
Pensamento um tipo de processo que envolve uma sequncia de
eventos mentais. O pensamento em seres humanos tem princpio, meio e fim.
constitudo pelos eventos mentais, tal se considera uma proposio. E eles
so ordenados no tempo, frequentemente pelo assunto e algumas vezes pela
lgica (AUDI, 2003, p. 76).
Simplesmente tendo uma imagem, de modo mnimo como faz com uma
imagem esttica ou sem mudana no olho da mente, estando num certo estado
mental. Diferente de algo que muda, como um estado mental que no exige
absolutamente ocorrncia de algum evento. Imaginando que pode ser um
processo de evocar uma sucesso de imagens ou quando algum deles
mantido na imaginao sem alteraes, esttico. Posso imaginar algo por um
tempo sem mudana seja o que for, e sem a ocorrncia de nenhum evento
mental que pode ser parte da imaginao.
IV - RAZO
Vejo um campo verde e acredito que ele existe fora de mim. Desvio o
olhar e acredito que estou imaginando. Lembro-me de sua forma e acredito que
ela
retangular.
crenas
fundadas
na
experincia:
Perceptiva,
V - TESTEMUNHO
conscincia,
memria
razo,
ns
estaramos
bem
5 A possibilidade do conhecimento
O primeiro problema do conhecimento que se coloca em discusso a sua
possibilidade. Existem vrias posturas em resposta a este problema:
Dogmatismo: a posio que admite uma verdade absoluta alm do
ser humano, alm do espao e do tempo, que pode ser acessada pelo
intelecto. Para o dogmtico evidente que o sujeito pode apreender o objeto
pelo ato cognitivo.
Ceticismo: a postura de quem afirma que no possvel saber se
pode ou no conhecer um objeto/ente. No h negao total, apenas dvida
sobre a possibilidade de conhecer. O sujeito no pode apreender o objeto.
Estamos impossibilitados de formular juzos.
Subjetivismo: Esta postura sustenta que h uma verdade, mas ela tem
validade limitada, est limitada ao sujeito que conhece e a julga.
Relativismo: no aceitao de verdade absoluta, universalmente
vlida; toda verdade relativa, apenas tem uma validade limitada.
Os sofistas so os primeiros relativistas. O princpio de Protgoras (sc. V a.
C.): O homem a medida de todas as coisas.
Pragmatismo: uma modalidade positiva do ceticismo. Esta postura
no admite a concordncia entre o pensamento e o ser. E supera a negao
intrnseca do ceticismo com um novo conceito de verdade. Verdadeiro o que
til. Os pragmatistas entendem que o homem um ser prtico.
William James (1842-1910) considerado o fundador do pragmatismo.
Encontrou adeptos na Inglaterra e tambm na Alemanha. O voluntarismo de
Nietzsche se coaduna com esta postura: A verdade no um valor terico,
mas apenas uma expresso para designar a utilidade, para designar aquela
funo de juzo que conserva a vida e serve a vontade do poder.
Criticismo: Esta postura assume uma posio intermediria entre
dogmaticismo e ceticismo. Admite que possvel conhecer, que existe uma
6 O objeto do conhecimento
Segundo Plato as ideias que so o objeto do conhecimento, atravs da
conscincia delas que possumos a cincia verdadeira (). Do mundo
fsico s possumos opinio ().
O objeto do conhecimento suscita a discusso sobre os universais. Desde
a antiguidade que j se pergunta pelo objeto do conhecimento, mas na Idade
Mdia com a discusso dos universais a discusso ganha sistematizao. As
propostas esto assim formuladas:
Realismo:
Os
universais
possuem
existncia
no
pensamento
7 A origem do conhecimento
Ao longo da histria da filosofia houve muitas posies sobre a fonte do
conhecimento. Uns dizem que a razo, outros que a experincia. Vejamos
quais so as principais fontes.
Racionalismo: A fonte do conhecimento o pensamento, a razo.
Conhecimentos verdadeiros devem ser lgicos e universalmente vlidos.
Empirismo: A fonte a experincia, no h contedos a priori na mente do
cognoscente. Todos os conceitos gerais e abstratos procedem da experincia.
Intelectualismo: Admite a participao da razo e da experincia na
produo
do
conhecimento.
juzos
logicamente
necessrios
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8 A verificao do conhecimento
A Teoria do Conhecimento tem como tarefa tambm discutir critrios para
verificar a validade de um conhecimento.
Princpio cartesiano: Uma ideia verdadeira, quando clara, simples,
distinta e indubitvel.
Princpio da coerncia: As inferncias devem ser inferidas a partir de
postulados verdadeiros.
Princpio da autoridade: Postula a existncia de uma fonte infalvel de
conhecimento.
Princpio pragmtico: Um conhecimento verdadeiro quando passa pela
prova da experincia e auxilia na resoluo de problemas.
Princpio da conformidade: Um conhecimento verdadeiro quando h
adequao entre a proposio verbal e a realidade descrita.
11
Depois, Kant em sua Crtica da Razo Pura (1781) faz uma crtica do
conhecimento, cujo mtodo ele chama de mtodo transcendental.
seguintes proposies:
1) Nunca aceitar como verdadeira uma coisa sem que a conhecesse
evidentemente como tal;
2) Dividir cada uma das dificuldades em quantas partes possveis para
melhor resolv-las.
3) Conduzir o pensamento comeando pelos objetos mais simples at os
mais complexos.
4) Fazer enumeraes to completas e revises to gerais para ter
certeza de nada omitir. (DESCARTES, p.23).
O primeiro princpio encerra a noo principal do esprito
cartesiano: Evidncia compreendida como aquilo que se apresenta
puramente mente sem qualquer dvida. A clareza e a distino esto
intimamente ligadas a esse princpio, o que evidente precisa ser claro e
distinto.
O ego pensante a sede das ideias. Ideias so contedos da mente
humana que representam algo. Existem trs tipos de ideias: Ideias inatas
So aquelas que encontramos em nos mesmos e nasceram junto com nossa
conscincia. Ideias adventcias: So aquelas que vm do meio externo e nos
remetem a coisas externas a nos. Ideias factcias: So aquelas que nos
construmos a partir da fantasia.
12
O mtodo de
13
Tais
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FUNDACIONALISMO
Algumas de nossas crenas justificadas so bsicas e servem de
justificao para as demais crenas justificadas. Essas crenas bsicas se
justificam de modo direto e imediato.
Exemplo de crenas bsicas justificadas:
a) Proposies a priori Tudo que vermelho colorido.
b) Verdades da matemtica e da lgica.
COERENTISMO
Nada conta como razo para justificar uma crena, a no ser outra
crena. As crenas se apiam, se interligam.
Quando vrios indcios apontam para uma situao, aumenta a
coerncia de que realmente aquilo. H coerncia com o corpo de
proposies.
O internalismo a concepo de que a justificao da crena considera
aquilo que estado mental do sujeito. O coerentista defende o apoio mtuo
entre as crenas. O fundacionista considera a participao dos sentidos e das
verdades a priori.
O externalismo a concepo de que a justificao depende de fatores
externos.
CONFIABILISMO
condio
de
justificao
passa
pela
11 O problema da verdade
anlise
tradicional
do
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Referncias
AUDI, Robert. Epistemology: A Contemporary Introduction to the Theory of
Knowledge.. New York: Routledge. 2003.
CERRUTTI, Pedro. A caminho da verdade suprema. Rio de Janeiro: Universidade
Catlica, 1968.
HESSEN, JOHANNES. Teoria do Conhecimento. Trad. de Joo Verglio G. Cuter.
Martins Fontes: So Paulo, 2000.
MONDIN, B. Introduo Filosofia: O problema gnosiolgico. So Paulo: Paulinas,
1980.
MOSER, P.; MULDER, D.; TROUT, J. A teoria do conhecimento. So Paulo: Martins
Fontes, 2004.
VASSALLO, Nicla. Teoria della conoscenza. Roma: Laterza, 2003.
VEGETTI, Mario e FONNESU, Luca. Filosofia: Autori, testi, tema. Vol. II. Milo:
Mondatori Education, 2012.