EDUCANDO CORAZONES PARA TRANSFORMAR EL MUNDO

VICERRECTORA ACADMICA
COORDINACIN PEDAGGICA CICLO MAYOR

PLANIFICACIN ANUAL
2014
ASIGNATURA: Educacin fsica y salud CURSO: Octavos PROFESOR: Maril Cortes.-Flavia Villar
Edgardo Molina- Fco. Olivares
UNIDAD / HABILIDAD / CONTENIDO

TIEMPO

EVALUACIN

Anual

Test de Diagnstico.
Evaluaciones Formativas.
Evaluaciones sumativa
anuales:
Ejercicio fsico y salud 5 notas.
Deportes Colectivos 2 notas.
Deporte individual 2 notas.
Actividad de expresin motriz
1 nota.

Unidad I: Ejercicio fsico y salud

A.E.01: Identifican algunas alteraciones o trastornos fsicos que
son producto, entre otras causas, del sedentarismo y de
trastornos de la alimentacin..
A.E.02: Conocen y aplican programas para controlar el
sobrepeso y la baja de peso, incorporando en ellos el ejercicio
fsico y hbitos de vida saludable.
A.E.03: Reconocen, por medio de la evaluacin, las formas de
alteraciones posturales ms frecuentes:
a. Desviaciones de la columna
b. Desviaciones de rodillas
c. Pies planos
A.E.04: Adquieren compromisos personales asociados a la
prctica de programas de entrenamiento que permitan, por una
parte, prevenir o corregir alteraciones en su organismo y, por
otra parte, ocupar su tiempo libre de manera saludable.
A.E.04: Aplican los programas de entrenamiento diseados
fuera del mbito escolar.
A.E.06: Evalan sus progresos personales en funcin de los
compromisos adquiridos.
Unidad II: Torneo padre Damin

Abril

A.E.01: Ejecutan pruebas individuales de carreras de

velocidad y resistencia, reconociendo en su prctica los
progresos en cuanto al rendimiento fsico y a sus marcas
y a las capacidades volitivas y de perseverancia durante
la competicin.
A.E.02: Realizan pruebas de campo, como saltos y
lanzamientos, mostrando un creciente dominio tcnico, y
una actitud positiva y de autosuperacin frente a los
desafos planteados.
A.E.03: Ejecutan las actividades propuestas, observando
normas de seguridad para s mismos y sus pares.
A.E.04: Demuestran capacidad para sobreponerse a sus
limitaciones y manifiestan sensibilidad por la tarea de sus
compaeros y compaeras, adoptando conductas de
apoyo y colaboracin.
Unidad III: Deportes de colaboracin y oposicin
Sub Unidad: Basquetbol
A.E.01: Aplican los fundamentos tcnicos defensivos/ofensivos
con y sin baln (fintas, pases,dribling, posicin fundamental,
bloqueos, fintas defensivas, defensa zonal e individual).
A.E.02: Utilizan adecuadamente tcticas defensivas y ofensivas
individuales, grupales y colectivas del bsquetbol, acordes a las
disposiciones reglamentarias del deporte.
A.E.03: Conocen y aplican la reglamentacin del juego y las
normas deportivas.

Grupo 1
Octubre
Grupo 2
Mayo

Correcciones
tcnicas
del
profesor.
Registro de participacin de la
clase
Registro aseo personal

Correcciones
tcnicas
del
profesor.
Registro de participacin de la
clase
Registro aseo personal

A.E.04: Mejoran su desempeo en los juegos de equipo,

progresando en la ejecucin y variedad de las habilidades
especficas requeridas.
A.E.05: Conocen sus posibilidades y limitaciones personales en
relacin al trabajo en equipo y se esfuerzan por superarse.
A.E.06: Participan en situaciones de competitividad
demostrando superacin personal en pos de la mejora
individual y del equipo.
Sub Unidad: Voleibol
A.E.01: Aplican los fundamentos tcnicos del deporte con
seguridad y efectividad.
A.E.02: Practican tcticas de ataque y defensa, acordes a las
disposiciones reglamentarias del deporte.
A.E.03: Comprenden y aplican la reglamentacin del juego y
las normas deportivas.
A.E.04: Mejoran su desempeo en el juego, progresando en la
ejecucin tcnica y tctica requerida.
A.E.05: Participan en situaciones de competitividad
demostrando motivacin e inters por el logro de metas.
A.E.06: Demuestran capacidad de integracin en actividades de
organizacin y planificacin como miembros de un equipo.
A.E.07: Buscan la mejora personal asumiendo sus limitaciones
y posibilidades y las de sus compaeros.
Contenidos
Fundamentos tcnicos: posiciones fundamentales,
desplazamientos, golpes o pases, saque o servicio, remache,
bloqueo, cadas y planchas.
Aplicaciones tcticas: tipos de recepcin, ataque y defensa.
Reglamento bsico del vleibol.
Habilidades sociales para jugar cooperativamente.

Grupo 1
Octubre
Grupo 2
Mayo

Unidad IV: Actividades de expresin motriz.

Danzas folklricas.

AgostoSeptiembre

A.E.01: Demuestran sensibilidad e inters por conocer los bailes

folclricos nacionales.
A.E.02: Demuestran capacidad de superacin en sus ejecuciones
rtmico-motrices de las danzas folclricas.
A.E.03: Aplican sus capacidades expresivas, memoria motriz y
capacidad creativa en la ejecucin de las danzas folclricas.
A.E.04: Demuestran capacidad de trabajar en grupo para la
ejecucin y diseo de coreografas y trabajos en el tema
folclrico.
A.E.05: Conocen e interpretan al menos un baile folclrico
propio de alguna zona del pas.
A.E.06: Interpretan la cueca y valoran su condicin de danza
nacional.
A.E.07: Valoran la dimensin folclrica como expresin de
identidad nacional y patrimonio cultural.
Unidad V: Deportes individuales o de auto superacin.

Grupo 1

Subunidad: Atletismo.
Octubre
A.E.01: Ejecutan las tcnicas inherentes a las pruebas Grupo 2
atlticas, mostrando un constante y progresivo avance Mayo
de su rendimiento tcnico personal.
A.E.02: Ejecutan pruebas individuales de carreras de
velocidad y resistencia, reconociendo en su prctica los
progresos en cuanto al rendimiento fsico y a sus marcas
y a las capacidades volitivas y de perseverancia durante
la competicin.
A.E.03: Realizan pruebas de campo, como saltos y

Correcciones
tcnicas
del
profesor.
Registro de participacin de la
clase
Registro aseo personal

Correcciones del profesor.

Registro de participacin de la
clase
Registro aseo personal

Correcciones
tcnicas
del
profesor.
Registro de participacin de la
clase
Registro aseo personal

lanzamientos, mostrando un creciente dominio tcnico, y

una actitud positiva y de autosuperacin frente a los
desafos planteados.
A.E.04: Ejecutan las actividades propuestas, observando
normas de seguridad para s mismos y sus pares.
A.E.05: Demuestran capacidad para sobreponerse a sus
limitaciones y manifiestan sensibilidad por la tarea de sus
compaeros y compaeras, adoptando conductas de
apoyo y colaboracin.
Correcciones
tcnicas
del
profesor.
Registro de participacin de la
clase
Registro aseo personal

Subunidad: Gimnasia.
A.E.01: Realizan destrezas bsicas y saltos en suelo y
aparatos, alcanzando niveles de mayor dominio tcnico,
seguridad y decisin durante su ejecucin.
A.E.01: Ejecutan ejercicios gimnsticos, utilizando
elementos del espacio y ritmo, en ejecuciones armnicas
y de amplitud de movimientos, evidenciando un nivel
tcnico creciente.
A.E.01: Realizan secuencias de movimientos con
combinaciones de elementos gimnsticos y destrezas.
A.E.01: Demuestran capacidad para sobreponerse a sus
limitaciones y manifiestan sensibilidad por la tarea de sus
compaeros y compaeras, adoptando conductas de
apoyo y colaboracin.
A.E.01: Interpretan expresivamente movimientos
corporales propios de la disciplina gimnstica.
Practicar actividades fsicas, demostrando comportamientos
seguros como:
-participar en actividades de calentamiento en forma apropiada
- escuchar y seguir instrucciones
- mantener su posicin dentro de los lmites establecidos para la
actividad

Anual

Registro de participacin de la
clase

Registro aseo personal

Practicar actividades fsicas en forma segura, demostrando la
adquisicin de hbitos de higiene, posturales y de vida
saludable, como utilizar proteccin solar, baarse y cambiarse
de ropa despus de la clase.

Anual

Evaluaciones: 5 evaluaciones por semestre.

Exigencias: Equipo de Educacin Fsica del colegio (Buzo, polera polo manga corta, Short varones y calzas
damas).
Metodologa: clase prctica en forma individual parejas o grupal. Ejercicios de calentamiento desde lo
general a lo especfico, Utilizacin de diferentes formas de entrenamiento.
ACTITUDES (Para todo el Colegio)
a. Valorar los efectos positivos de la prctica
regular de actividad fsica en la salud.
b. Demostrar disposicin a mejorar su condicin fsica e inters por practicar actividad fsica de forma regular
c. Demostrar confianza en s mismos al practicar actividad fsica.
d. Demostrar disposicin a participar de manera activa en la clase.
e. Promover la participacin equitativa de hombres y mujeres en toda actividad fsica y deporte.
f. Respetar la diversidad fsica de las personas, sin discriminar por caractersticas como altura, peso, color de piel o
pelo, etc.
g. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.
h. Demostrar disposicin al esfuerzo personal, superacin y perseverancia.

EQUIPO VICERRECTORA ACADMICA /2014