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Uno de los textos que hoy circulan en la educacin superior con mayor frecuencia es el ensayo.
Este tipo de texto es solicitado para completar una tarea X o simplemente para evaluar un perodo
de formacin; pero al mismo tiempo es e l ms controversial por la visin que cada sujeto tiene del
mismo, por ello se hace necesario clarificar algunos aspectos.
En relacin a su esencia: Uno de los aspectos que dificultan su comprensin es que se han dado
muchas definiciones al respecto; pero como la intencin del presente documento no es polemizar
al respecto, trataremos de establecer una definicin bsica: El ensayo es un escrito, generalmente
breve, en el que un autor expone sus reflexiones particulares sobre un tema huyendo de la
erudicin (exagerada) y pretendiendo lograr claridad expositiva, en un estilo gil y directo.
Si bien esa forma de comprender un ensayo no agota todas sus posibilidades nos plantea uno de
los elementos esenciales de su constitucin: la expresin particular de la s ideas de su autor. Esta
comprensin sufrir variaciones en razn de las formas que asum a: Un artculo, un discurso, un
ensayo literario, etc.
El tipo de ensayo que a nosotros nos interesa, por el momento, se enmarca en los ensayos
interpretativos, tericos expositivos, que exponen una materia, la explican y la interpretan de
forma original. Estos ensayos son ms conceptuales, son una hibridacin entre lenguaje y filosofa,
porque exponen una idea, la desarrollan argumentando desde supuestos del conocimie nto y
plantean una conclusin, que no necesariamente es concluyente.
Algunos aspectos de sus caractersticas:
Siguiendo el planteamiento de Gonzalo Guajardo Gonzlez y Francisco Javier Serrano Franco 1 se
establecen los siguientes elementos:
1) Se centra generalmente en un nico objeto de estudio: un problema, un rea problemtica, un
autor, un concepto, un campo de conceptos, un proceso, un mbito de procesos, etc. En otras
palabras, el ensayo guarda una unidad temtica: no aborda en el mismo escrito temas diversos.
2) Acorde con lo anterior, tambin presenta una unidad argumentativa; es decir, el ensayo
pretende ofrecer un conjunto de pruebas relevantes a favor de la tesis o posicin que se
pretende defender en l.
1 Texto tomado de: Guajardo Gonzlez, Gonzalo y Francisco Javier Serrano Franco GUA TCNICA PARA
ELABORAR UN ENSAYO. Facultad de Filosofa. Universidad Autnoma de Quertaro
De su estructura:
Desarrollo: caractersticas del tema, tratamiento que le dan diversos autores, datos que
permiten entenderlo, problemas que presenta, desenvolvimiento histrico, conceptos que
contribuyen a plantearlo ms claramente o de maneras alternativas. Por s upuesto, en esta
fase se desarrolla el argumento del ensayo; en otras palabras, esta seccin contiene,
usualmente, el grupo de razones que justifican nuestra tesis principal. Tambin es el lugar
para desarrollar los argumentos secundarios (aquellos que apo yan a las razones
controversiales o no obvias de nuestro argumento principal).
Esta estructura es opcional, sin embargo un buen ensayo debe mostrar tod os los puntos sealados
y de forma organizada.
A manera de cierre:
No olvide que el ensayo combina el lenguaje acadmico y cientfico con la visin personal que el
ensayista tenga sobre el tema que aborda, esa es su principal caracterstica: se trata con seriedad
y rigor el tema escogido pero, tambin se especula, se juega, se mira desde la subjetividad. Un
ensayo demasiado acadmico se torna pesado y un ensayo que slo contenga la visin personal
se convierte en un escrito subjetivo y de poco valor acadmico . En cualquiera de los dos casos se
convierte en otra clase de escrito. Es caracterstica esencial del ensayo la presencia de los dos
aspectos. Por eso el ensayista mexicano Alfonso Reyes, lo llam el g nero centauro.