Sei sulla pagina 1di 14

PRCTICA 4 Electroqumica

Instituto Politcnico Nacional

Escuela Superior de Ingeniera Mecnica Y Elctrica.

Grupo: 1EM2

Materia: LAB Qumica Bsica

A 18 de Febrero del 2015, Mxico D.F.

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


PRACTICA No.4
ELECTROQUMICA
OBJETIVO:
El alumno aplicar los conocimientos de Electroqumica, para
obtener un electro depsito, con los materiales proporcionados en
el laboratorio de Qumica.
CONSIDERACIONES TEORICAS
cidos
Desde un punto de vista prctico, podemos identificar los cidos
por su sabor, su capacidad de reaccionar con muchos metales y
carbonatos y su efecto sobre los colores de las sustancias llamadas
indicadores cido-base. El rojo de metilo es un indicador cidobase que es rojo en entornos cidos y amarillo en medio bsico.
Desde el punto de vista de un qumico, sin embargo, se define un
cido como una sustancia capaz de ceder iones hidrgeno (H+) en
disolucin acuosa. Esta es la definicin original de Svante
Arrhenius en 1884.
Los diferentes cidos tienen diferente capacidad para producir
iones H+ en disolucin acuosa. Los cidos fuertes tienen una gran
tendencia para producir iones H+ en disolucin acuosa. Los cidos
fuertes son compuestos moleculares que estn casi por completo
ionizados en H+(aq) y el anin correspondiente, en disolucin
acuosa.

Bases
Desde un punto de vista prctico, podemos
identificar las bases por su sabor amargo, su tacto
resbaladizo, y su efecto sobre los colores de los
indicadores cido-base.
Segn la definicin de Arrhenius, una base es una
sustancia capaz de producir iones hidroxilo
(OH-) en disolucin acuosa.
Una base que se disocia completamente (o casi
completamente) en disolucin acuosa es una base
fuerte. Al igual que sucede con los cidos fuertes,
el nmero de bases fuertes de uso habitual es

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


muy reducido. Fundamentalmente se trata de los hidrxidos de los
metales del grupo 1 y algunos de los del grupo 2.

Neutralizacin
Quizs, la propiedad ms significativa de los cidos y las bases es
su capacidad de cancelarse o neutralizarse los unos a los otros. En
una reaccin de neutralizacin un cido y una base reaccionan
formndose agua y una disolucin acuosa de un compuesto inico
llamado sal.

Reconocimiento de los cidos y las bases


Los cidos contienen tomos de hidrgeno que pueden ionizarse.
Generalmente identificamos estos tomos de hidrgeno ionizables
por la forma en que se escribe la frmula del cido. Los tomos de
H ionizables se separan de los otros tomos de hidrgeno en la
frmula o bien escribindolos en primer lugar en la forma
molecular o bien indicando donde se encuentran en la molcula.
Por tanto hay dos maneras de indicar que en la molcula de cido
actico un tomo H es ionizable y los otros tres tomos H no lo
son.
La mayor parte de las reacciones que se realizan en un laboratorio
de qumica general se hacen en disolucin acuosa, disoluciones
con agua como disolvente. Las disoluciones acuosas son un medio
adecuado para poner en contacto cantidades de reactivo medidas
con precisin y por ello, no es sorprendente que se utilicen en
muchos mtodos de la qumica analtica. Hay tres clases diferentes
de reacciones en disolucin, reacciones de precipitacin, cidobase y de oxidacin-reduccin, con objeto de entender la
naturaleza de las sustancias involucradas, los cambios que ocurren
en ellas, y la forma en que cada reaccin puede ser utilizada en el
laboratorio.
La precipitacin, que es la formacin de un slido al mezclar dos
disoluciones, es probablemente la evidencia de una reaccin
qumica que ms fcilmente observan los estudiantes de qumica
general. Una aplicacin prctica de la precipitacin es la

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


determinacin de la presencia de ciertos iones en la disolucin. Si,
por ejemplo, no sabemos si el lquido claro e incoloro contenido en
una botella sin etiqueta es una disolucin de cloruro de bario o de
nitrato de bario, podemos salir de dudas fcilmente aadiendo
unas gotas de disolucin de nitrato de plata a una pequea
muestra del lquido. Si se forma un slido blanco, la muestra es
una disolucin de cloruro de bario, si no sucede nada, se trata de
nitrato de bario. Los iones Ag+ del nitrato de plata y los iones Cldel cloruro de bario se combinan para producir un precipitado
insoluble de AgCl(s). Las reacciones de precipitacin son el primer
tipo de reacciones que se estudia en este captulo. Aunque el
Mg(OH)2(s) no es soluble en agua, s es soluble en cido
clorhdrico, HCl(aq), como resultado de una reaccin cido-base.
Esta es la reaccin mediante la cual la leche de magnesia
neutraliza el exceso de cido del estmago. El hidrxido de
magnesio es una base.
El tercer tipo de reacciones que se presentan son las reacciones de
oxidacin-reduccin, que pueden encontrarse en todos los
aspectos de la vida, desde las reacciones en los organismos vivos,
hasta los procesos de fabricacin de compuestos qumicos, o hasta
en temas prcticos tales como el blanqueado de las fibras, la
purificacin de aguas y la destruccin de los productos txicos.

Conductividad
acuosas.

elctrica

de

las

disoluciones

En la disolucin se sumergen dos barras de


grafito denominadas electrodos. Una fuente
externa de electricidad hace pasar electrones
desde una barra de grafito hasta la otra. Como
consecuencia, en un electrodo se crea una carga
positiva y en el otro una carga negativa
(derecha). En la disolucin los iones positivos
(cationes) son atrados hacia el electrodo
negativo o ctodo y los iones negativos (aniones)
son atrados hacia el electrodo positivo o nodo.
La carga elctrica, por tanto, es transportada a
travs de la disolucin gracias a la migracin de
los iones.

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


Un electrolito fuerte es una sustancia que est prcticamente
ionizada totalmente en disolucin acuosa. Dicho en otras palabras,
un electrolito fuerte tiene
una
fuerte
(o
alta)
tendencia
a
producir
iones. Un electrolito dbil
es una sustancia que est
solo parcialmente ionizada
en disolucin acuosa. Un
electrolito dbil tiene una
tendencia dbil (o baja) a
producir iones.

pH y poH

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


Pero ahora vamos a considerar una forma ms
conveniente de describir las concentraciones de los iones
hidronio e hidrxido.
En 1909, el bioqumico dans Sren Srensen propuso el
trmino pH para indicar el potencial del ion hidrgeno.
Defini el pH como el logaritmo de [H+] cambiado de
signo.

En la dcada de 1830, Michael Faraday demostr que la


cantidad de sustancia producida en un electrodo por
electrlisis dependa de la cantidad de carga que
atraviese la celda. En general, la cantidad de producto
formado en una reaccin de electrodo es consecuencia
directa de la estequiometria de la reaccin y de la masa
molar del producto.
Para calcular cuntos moles de electrones pasan por una
celda en determinado experimento, se necesitan medir la
corriente elctrica y el tiempo en que pasa la corriente.
La cantidad de coulombs de carga que pasan por la celda
es igual al producto de la corriente en amperes (coulombs
por segundo) por el tiempo en segundos:
Carga (C) = Corriente (A) * Tiempo (s)
La electroqumica es el rea de la qumica que se ocupa
de la interconversin de energa qumica y energa
elctrica. La energa qumica se convierte en energa
elctrica en una celda galvnica, un dispositivo donde
una reaccin redox espontnea se utiliza para producir corriente
elctrica. La energa elctrica se convierte en energa qumica en
una cuba electroltica, es decir, una celda en la que una corriente
elctrica produce una reaccin no espontnea.
Conviene separar las reacciones de celda en medias reacciones,
porque la oxidacin y la reduccin suceden en electrodos
separados.
El electrodo donde se origina la oxidacin se llama nodo, y el
electrodo donde se produce la reduccin es el ctodo.
El potencial de celda E (llamado tambin voltaje de celda o fuerza
electromotriz) es una medida elctrica de la tendencia de la
reaccin de celda a efectuarse. Los potenciales de celda dependen

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


de la temperatura, las concentraciones de los iones y las presiones
de los gases.
Una batera consiste en una o ms celdas galvnicas. Una celda de
combustible se diferencia de una batera porque los reactivos se
suministran continuamente a la primera.
La corrosin (oxidacin) del hierro es un proceso electroqumico
donde el hierro se oxida en una regin andica de la superficie
metlica, y en una regin catdica se reduce el oxgeno. Se puede
evitar la corrosin cubriendo el hierro con otro metal, como cinc,
en el proceso llamado galvanizado, o simplemente poniendo al
hierro en contacto elctrico con un segundo metal que se oxide
con ms facilidad, cuyo proceso se llama proteccin catdica.
La electrlisis es un proceso en el que se usa una corriente
elctrica para producir un cambio qumico, se emplea para
producir sodio, cloro, hidrxido de sodio y aluminio (proceso HallHeroult) y tambin se utiliza en la electrorrefinacin y la
galvanoplastia.
El producto obtenido en un electrodo depende de los potenciales
de reduccin y del sobrevoltaje. La cantidad de producto obtenido
se relaciona con los moles de electrones que pasaron por la celda,
lo cual depende de la corriente y del tiempo de flujo de la misma.
Potenciales de electrodo y su medida En una celda electroqumica,
se transfieren los electrones en la reaccin de oxidacin-reduccin
a las tiras de metal llamadas electrodos, que los conducen al
circuito externo. Las semirreacciones de oxidacin y de reduccin
tienen lugar en zonas separadas, llamadas semiceldas. En una
semicelda, se introduce un electrodo en una disolucin. Los
electrodos de dos semiceldas se unen mediante un cable y se
establece una conexin elctrica entre las disoluciones a travs de
un puente salino.
La reaccin de la celda incluye una oxidacin en un electrodo,
llamado nodo, y una reduccin en el otro, llamado ctodo. Una
celda o pila voltaica (galvnica) produce electricidad a partir de
una reaccin de oxidacin-reduccin espontnea. La diferencia en
potencial elctrico entre los dos electrodos es el voltaje de la
celda. La unidad de voltaje es el voltio (V). El voltaje de la celda
tambin se llama potencial de la celda o fuerza electromotriz (fem)
y se designa como Ecel.
Una celda voltaica genera una fuerza electromotriz (fem) que
mueve los electrones desde el nodo hacia el ctodo a travs de
un circuito externo. El origen de la fem es la diferencia entre la

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


energa potencial elctrica de los dos electrodos en la celda. A la
fem de una celda se le llama potencial de celda, Ecelda, y se mide
en volts. Al potencial de celda bajo condiciones estndar se le
llama fem estndar o potencial de celda estndar.
Una celda electroltica consta de dos electrodos en una disolucin
o una sal fundida.
Una batera o alguna otra fuente de corriente elctrica directa
acta como una bomba de electrones, cediendo los electrones
hacia un electrodo y aceptndolos desde el otro. Al igual que en
las celdas voltaicas, el electrodo en el cual se efecta la reduccin
se llama el ctodo, y el electrodo en el cual efecta la oxidacin se
llama nodo.
En la electrlisis de NaCl fundido que aparece en la, en el ctodo,
los iones Na1 aceptan los electrones y se
reducen a Na. Como los iones Na1 cerca del
ctodo se reducen, los iones adicionales de Na1
migran hacia l. De manera similar, existe
movimiento neto de iones Cl2 hacia el nodo, en
donde se oxidan. Las reacciones de electrodo
para la electrlisis del NaCl fundido se resumen
de la siguiente manera:

DESARROLLO
PRCTICA
MATERIALES
1 Celda de acrlico transparente.
1 Electrodo de Nquel (nodo).
3 Electrodo de Cobre (ctodo).
Material poroso (corcho).
1 Fuente de alimentacin de 0 a 30 Volts.
2 Pares de conexiones con caimanes.
1 Mechero de Bunsen, anillo y tela con asbesto.
1 Pinzas largas.

DE

LA

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


1 Pinzas para vaso de precipitados.
1 Agitador de vidrio.
1 Termmetro.
1 Vaso de precipitados de 250 cm3.
1 Vaso de precipitados de 500 cm3.
Algodn.

REACTIVOS
Solucin de NiSO4*6H2O
Solucin de H2SO4 (1:1)
Agua destilada
PROCEDIMIENTO
PRIMERA PARTE.
1.- Preparar los electrodos de Cobre: el decapado se realiza
introducindolos por unos segundos en la solucin de H 2SO4 (1:1).
Realizar esta operacin con precaucin, utilizando las pinzas largas para
manipular los electrodos y lavarlos con agua destilada, secarlos bien.
2.-Instalar la cuba sin solucin, colocando el nodo dentro de la misma.
3.- Calentar la solucin de Sulfato de Nquel (NiSO 4*6H2O) a una
temperatura de 60 C. Al alcanzar la temperatura, retirarla con las
pinzas y vaciar aproximadamente 200 ml de solucin en la cuba del
acrlico.

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


4.- Introducir el electrodo de Cobre (ctodo), e inmediatamente
colocar las conexiones de caimanes en el lugar correspondiente.
5.- Hacer circular corriente elctrica durante 30 segundos, con un
voltaje de 6 Volts, en la celda electroltica, desconectar despus de
transcurrido el tiempo indicado. Observar y tomar nota.

SEGUNDA PARTE
1.- Preparar otro electrodo de Cobre como en la
primera parte (puntos 2 y 3).
2.- Acercar el ctodo de 1 a 2 pulgadas de
separacin con el nodo, hacer circular
corriente elctrica durante 30 segundos y un
voltaje de 6 Volts, despus extraer el electrodo
de la solucin. Observar y tomar nota.
TERCERA PARTE
1.- Preparar el tercer electrodo de Cobre como la primera parte
repitiendo los pasos 2 y 3.
2.- Instalar al centro de la cuba y dentro de a solucin caliente el
material poroso. Posteriormente hacer circular corriente elctrica de 6
Volts durante 30 segundos, observar y tomar nota, al terminar apagar la
fuente de corriente.
3.- Lavar el material y vaciar la solucin de la cuba (Sulfato de Nquel) al
vaso de precipitados de 500 cm3. Limpiar
perfectamente los electrodos de cobre.
NOTA: Si el tiempo del depsito es excesivo, se
observar que se forman lengetas en el
ctodo, debido a una densidad de corriente
muy alta.
AL TERMINAR APAGAR LA FUENTE

LABORATORIO DE QUMICA BSICA

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


CUESTIONARIO
1.- Indique todo lo que se requiere para que exista depsito en el
ctodo.
Se requiere un nodo que le transfiera electrones, el cual se
oxidara y los electrones viajaran a travs de una sustancia
electroltica donde una celda de energa convierte a los reactivos
de menor energa en productos de mayor energa.
2.- Escriba las reacciones que se llevan a cabo en los electrodos.
En el nodo Zn0 se perdieron 2 electrones y cambio a Zn +2 por lo
tanto ocurre una semireaccin de oxidacin que indica que pierde
electrones
En el ctodo Cu+2 se ganaron 2 electrones y cambio a Cu 0 por lo
tanto ocurre una semireaccin de reduccin que indica que gan
electrones
3.- Qu funcin tiene la fuente de poder en la prctica?
Se usa la energa elctrica para activar una reaccin no
espontanea. Proporciona la corriente elctrica necesaria para que
exista una transferencia de electrones entre ambos electrodos.
4.- El paso de un faradio qu ocasiona?
Que se deposite o se desprenda un equivalente qumico de
cualquier sustancia.
5.- Qu efecto tiene el acercar el ctodo al nodo?
La diferencia de potencial entre ambos electrodos se hace menor
debido a que se redujo la distancia por lo tanto mover las cargas
de un electrodo a otro requiere de menos trabajo y la reaccin se
har en menos tiempo.
6.- Qu efecto se logra al introducir un material poroso en el
centro de la solucin (separando el nodo y el ctodo)?
Aumenta la velocidad de iozacin, es decir, se producen tomos o
molculas con carga elctrica rpidamente.
7.- Cul es la diferencia entre una celda electroltica y una celda
galvnica?
Una celda galvnica genera energa mediante la interaccin de
iones o sea 2 electrodos, un nodo y un ctodo, mientras que en

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


una celda electroltica se requiere de energa elctrica para
producir una reaccin qumica.
8.- Por qu se requiere hacer un decapado previo en las
muestras?
Para eliminar impurezas en los electrodos y que no se encuentren
contaminados con grasa o residuos y as lograr una buena reaccin
qumica.
9.- Cul es el efecto de la concentracin de la solucin en la parte
experimental?
Aumenta la conductividad del electrolito lo que significa que la
reaccin efectuara con mayor intensidad y con menos tiempo
requerido.

OBSERVACIONES
PRIMERA PARTE
Al hacer circular corriente con un voltaje de 6 Volts por un tiempo
de 30 segundos el ctodo de cobre se torn de un color plateado a
gris.
SEGUNDA PARTE
Al hacer el mismo procedimiento de la primera parte pero ahora
acercando el ctodo al nodo a una distancia de 1 pulgada, paso
algo similar a la primera parte solo que esta vez notamos un
cambio de color plateado ms oscuro que el obtenido en la
primera parte.
TERCERA PARTE
Al poner en medio el material poroso de la cuba y realizar el
mismo procedimiento que en los pasos anteriores, notamos que el
ctodo Cobre comenz a hacer una reaccin ms intensa y al
finalizar los 30 segundos, la placa de cobre se hizo ms oscura casi
tornndose negra.

CONCLUSIN: Como resultado de la prctica realizada concluimos que si


se hacen pasar electrones de una fuente externa de electricidad desde
una placa hasta la otra, como consecuencia, en un electrodo se crea una
carga positiva y en el otro una carga negativa. En la disolucin los iones
positivos (cationes) son atrados hacia el electrodo negativo o ctodo y

LABORATORIO DE QUMICA BSICA


los iones negativos (aniones) son atrados hacia el electrodo positivo o
nodo. La carga elctrica, por tanto, es transportada a travs de la
disolucin. En nuestra hiptesis suponamos que la electrolisis solo poda
llevarse a cabo en celdas voltaicas como las que contienen las pilas y los
acumuladores, pero nos dimos cuenta que la electrolisis interviene en
muchos ms procesos, como puede ser el bao electroltico, en el cual
un metal baa a otro metal, en este caso ms barato que el primero,
para as lograr resultados decorativos o simplemente para proteccin de
la corrosin, as como tambin para otras aplicaciones como lo son la
fabricacin de monedas al baar un ncleo de cinc con cobre. Por lo
general, los productos de la electrlisis se pueden predecir mediante la
comparacin de los potenciales de reduccin asociados con posibles
procesos de oxidacin y reduccin. La prctica es de gran importancia,
ya que se acerca bastante al campo de la ingeniera elctrica y de puede
ser de gran ayuda el mtodo de la electrolisis en el diseo y la
fabricacin de componentes elctricos.
Bibliografa:
1. Qumica, dcima edicin, Raymond Chang, editorial Mc Graw Hill, 2010.
2. Qumica, la ciencia central, Brown LeMay Bursten, novena edicin, Editorial
Pearson, 2005.
3. Quimica General, Petrucci, dcima edicin, Editorial Pearson.
4. Quimica General, McMurry, 5ta edicin, Pearson Prentice Hall, 2007.

Potrebbero piacerti anche