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Presentado al Docente
NEY BUENDA RANGEL
Caractersticas:
Proceso de capacitacin sistemtica y
maduracin afectiva que permite activar
bajo principios ticos.
Configuracin de un proyecto de vida
coherente con el conocimiento de s
mismo, y la realidad social.
Estructuracin de la confianza bsica y
del yo como profesional, asumiendo una
conducta persistente y predecible.
Interaccin constructiva entre maestro y
estudiante que permita generar en el
segundo una postura autnoma y
asertiva, de cara al futuro.
Sistematizacin de experiencias vividas
en el proceso de aprendizaje, para
extraer lo mejor y aplicar los
conocimientos en el campo elegido.
Introyeccin del rol del psiclogo
emulando modelos de compromiso ante
la construccin y planeacin de
proyectos innovadores.
Etapa inicial
Confianza bsica Vs.
desconfianza
Desarrollo integral
de la persona
2
1
4
Formacin de la identidad
profesional del psiclogo
Etapa intermedia
Autonoma Vs.
Vergenza
Exclusin:
Ejercicio acumulativo de conocimientos
acadmicos, dada la manera mecnica e
indiferente.
Proceso en el que se asumen actitudes
pasivas y receptivas, mostrndose temeroso
y desconfiando ante el proceso de
aprendizaje.
Prcticas de abuso y coercin en el proceso de
enseanza-aprendizaje,
generando
desconfianza y fracaso.
Metodologa rgida y tensa que coarta la libre
eleccin
de
aplicar
habilidades
y
conocimientos en el psiclogo en formacin.
Aplicacin de estrategias antipedaggicas en
el proceso de enseanza para evitar que
futuros
psiclogos
sean
fuente
de
competencia en el mercado laboral.
Adopcin de posiciones facilistas carentes de
originalidad con predominio de la evasin de
responsabilidades en el ejercicio de la
profesin.
Etapa final de
pregrado
Iniciativa Vs. Culpa