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DESARROLLO PSICOLOGCO

CURVA DEL
CRECIMIENTO

EL CONTROL
DEL CUERPO
Y DE LA
ACTIVIDAD
FSICA

ESTABLECIMIEN
TO DE
IZQUIERDADERECHA

ESQUEMA
CORPORAL

DIBUJO

Cuerpo humano es
simetrico. Mayor
parte de las
personas es diestra.
Esta preferencias
laterales pueden ser
homognea o
cruzada.

AOS
PRESCOLAR
Nios aumentan
de forma
irregular

18 mese
Descubren
trazos
huellas
sobre
superficie.
Pintan por
el placer de
mover sus
brazos y
sus piernas

Zurdos: hemiferio
dominante es el
derecho

* Con el
progreso
prximo
distal
aparece
trazox an
barrido,
especie de
zigzag,
muestra la
intevencin
del codo
pero con
mueca y
los dedos
regdos.

(18-24)
* Controla las heces
de dia

(2-6)

(2-3)

(2-6)

Se siguen
produciendo
cambios en el
cerebro

Acceden al control
de esfnteres.

La
construccin
del E.C est
en
elaboracin

(2-3)
Controlan las heces
por la noxe.

* Empiezan
a aparecer
formas
circulares.
Los 1
trazos son
actos
motores.
(2 y medio
3)

ESCRITU
RA

Empiezan a
hacer
garabatos

* Crecen 5-6
centmetro por
aos

(3-6)

* Aumenta su
peso

Se produce
la
lateralidad.

* Son
capaces de
controlar el
punto de
partida y de
llegada del
trazo
* Combinar
diferentes
trazos para
obtener 1
figura.
*Aparece la
conciencia
de q estn
dibujando y
el garabato
empieza a
adquirir
una funcin
representati
va.
* Aparece
la 1
representac
in grfica
hecha por
crculos
RENACU
AJO

(4.-5)
La mielizacin
de las neuronas
motoras, y laa
de las zonas del
sistema
nervioso
relacionada con
la atencin
seguir
ocurriendo
hasta la
pubertad

(4-5)
La figura
humana no
aparece
sola

(5-8)

Con 5 aos
es cuando se
construye el
verdadero
yo
corporal

Aumentan
los detalles,
cada vez
hacen +
imgenes
realista y

(5-6)
Accede a
trazo de la
escritura.

con mayor
complejida
d

PUBERTAD
* la velocidad
del crecimiento
se aumenta algo
*hasta 7 aos:
Nio mantiene
una liguera
ventaja sobre las
nias

(7-8)

(7-12)

No se lograr
del todo el
proceso de
segmentacin e
independencia.

Proceso de
construccin
del E.C
culminar

* 7 aos
Se igualan ( pso
xica 2 kilos mas)
* A partir 9 aos
Las xicas tienen
ventaja respecto
a los nios en
talla y peso
13 aos
Se igualan
la talla y el
peso
15 aos
Chicas no
tienen
cambios a
hasta los 15
aos
Chicos
crecen en
tallla y
peso a partir
de los 18
aos.

ESCRITURA
Algrafo: Cada alegrado se adapta a las condiciones fsicas de la escritura.

3 etapas:
Et. Precaligrfica
Va desde el garabato hasta el dominio de la caligrafa.
Las primeras letras suelen ser del tipo crculo, palo o peine.
Et. Caligrfica infantil
El aprendiz domina las destrezas motrices necesarias para producir una escritura clara y
ordenada.
Se caracterstica por la regularidad y la fluidez.
Et. Postcaligrafa
Se logra tras la adolescencia, cuando se define un estilo caligrfico personal.
LA EVOLUCIN DEL GESTO GRFICO Y EL DESARRROLLO DE LA
GRAFOMOTRICIDAD

GRAFOMOTRICIDAD: es una de las habilidades cuyo control se va afinando a


lo largo de estos aos con los avances madurativos que permiten ganas destrezas
tano globales como segmentaria.

EL ESQUEMA CORPORAL
E.C se refiere a las representaciones que tenemos de nuestro cuerpo.
Es un conjunto de representaciones simblicas
ES una construccin progresiva.
Los elementos son:

Percepcin: Nos informa sobre los medios en que estamos inmensos.


Movimiento: Nos aporta informacin sobre nuestras posibilidades de accin.
Lenguaje: Es una poderosa herramienta que ayuda a individualizar las diferentes
partes del cuerpos con sus etiquetas verbales.
Desarrollo cognitivo: Nos permite integrar todas esas informaciones en un
representacin coherente e integrada.

E.C junto Elementos- se encuentraEXPERIENCIA SOCIAL


EL CONTROL DEL CUERPO Y LA ACTIVIDADES PSICOMOYRIZ

PSICOMOTRICIDAD VISIBLE : son aquellos logros psicomotores que


observamos en la actividad motriz. Son las acciones mismas y su correcta
realizacin
LA ESTRUCTURACIN DEL ESPACIO: Desde los planos espaciales ms
elementales hasta los ms complejos, nios se tienen que ir representando su
cuerpo en el contexto del escenario espacial en que transcurre su vida.
EL CONTROL RESPIRATORIO implica conocer cmo se respira y controlar
conscientemente el ritmo y la profundidad de la respiracin.
LA TONICIDAD MUSCULAR es el grado de tensin que en cada momento
hay en el interior de nuestro msculos. Parte del control tnico es involuntario y
tiene que ver con la actividad intramuscular espontnea y su control neurolgico.
PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE Son aspectos que son difciles de observar
a primera vista pero afectan a aspectos cruciales del desarrollo psicomotor.
Dentro de la psicomotricidad invisible se incluyen: el control del tono, del
equilibrio, el control respiratorio y la estructuracin del espacio y tiempo.
COORDINACIN Supone un proceso aparentemente opuesto. La secuencia
se automatiza.
INDEPENDENCIA es la capacidad para controlar por separado cada
segmento motor.
MOTRICIDAD GRUESA (grandes msculos del cuerpo).
MOTRICIDAD FINA (pequeos msculo de la mano)
LEYES CFALO CAUDAL El buen control que haba en os brazos se
extiende a las piernas.
LEYES PRXIMO-DISTAL controlan el movimiento de la mueca y los
dedos.
PROCESO DE MIELIZACIN es importante para asegurar la eficacia en la
transmisin y circulacin de las informacin en el interior del cerebro..
DIMORFISMO SEXUAL diferencia de gnero en las curvas de crecimiento.

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