Proyecto Sonia

AGRADECIMIENTOS:
Primeramente a Dios por permitirnos terminar una meta ms en nuestras vidas, a

nuestros familiares que siempre nos apoyaron, a nuestros profesores por su gran
aporte de conocimientos, tiempo, paciencia y amistad que siempre nos brindaron,
a amigos que con su gran conocimiento aportaron para que pudiramos realizar
nuestros estudios.
DEDICATORIA:
Dedico este proyecto primeramente a Dios por permitirme cumplir un reto ms en
mi vida a mi familia por su confianza y apoyo incondicional por ayudarme a luchar
da a da para lograr escalar y conquistar este peldao ms en vida. A los
profesores por aportarme de sus conocimientos, y en especial a mis hijos Elmer
Camilo Quijano Bolaos y Lina Roci Quijano Bolaos por ayudarme a realizar
este gran sueo.
AURELINA BOLAOS
A Dios primeramente por permitirme realizar con xito un logro ms en vida, a mi
hijo Yeison Esneider Burbano a mi esposo ibar Eli Burbano a mis padres Carlos
Arbey Burbano y Eunice Ortega A mi Hermano Duvan Arley Burbano porque ellos
fueron un apoyo incondicional en este reto que acabo de terminar.
SONIA YANEDY BURBANO
Dedico este gran logro primeramente a Dios, seguidamente a mi hija Ana Mara
Muoz, a mi nieto Matas Antoni y a mi compaero Dimar Gomes, por su gran
apoyo incondicional.
ANA ELMIS MUOZ
Tabla de contenido
1. INTRODUCCIN
2. OBJETIVO
2.1 objetivo general
2.2 objetivos especficos
3. GENERALIDADES
3.1 definiciones
4. CARACTERSTICA INSTITUCIONAL
4.1. Informacin general
4.2. Misin y visin del hogar infantil mis cariitos
4.3. Introduccin del hogar infantil mis cariitos
5. OBJETIVO DE LA INSTITUCIN
5.1. Objetivo general
5.2. Metodologa
5.2.1. Actividades
5.2.2. Materiales utilizados
5.2.3. Locaciones utilizadas
5.2.4. Tiempos utilizados
5.3. Control de asistencia
5.4. Cronograma de actividades
5.5. Perfil del nio y nia
5.6. Ficha personal del nio y la nia
5.7. Observador del nio y la nia
5.8. Directorio de padres de familia
5.9. Proyectos
Conclusiones
Bibliografa
Anexos
Aprendiendo a aprender y a convivir, centro infantil cariitos

vereda el convenio, municipio de Pata.
1. INTRODUCCIN
En el marco de la formacin que brinda el instituto tcnico de occidente con
relacin a la poltica pblica sobre la atencin integral a la primera infancia, se
intenta desarrollar un trabajo en el centro infantil cariitos con la finalidad de incluir
los temas de reconocimiento y cuidado de su cuerpo, espacialidad, coordinacin
fina y gruesa, fortalecimiento de los valores.
Partimos de la consideracin de que es fundamental que desde muy pequeos los

nios se les fortalezca su desarrollo emocional, cognitivo y creativo, facilitndoles
los aprendizajes necesarios para la continuacin de su propia construccin de
conocimientos, sobre el mundo y sus relaciones, aportando as a la formacin de
sus
estructuras
cognitivas,
de
sus
expresiones
afectivas,
lingsticas,
imaginativas, corporales y fantsticas propias de su edad.
Ya que un buen desarrollo en un programa para la infancia, debe permitir que el

nio asuma un rol activo, de sujeto-persona en su aprendizaje, le permite desde
ya, ocupar acorde a su etapa de vida, un rol protagnico en su destino personal y
en lo colectivo, generando una actitud positiva a lo largo de toda la vida.
De este modo se pretende con este proyecto el desarrollo de un conjunto de

actividades para favorecer y facilitar el desarrollo del aprendizaje por medio de
actividades ldicas, que permitan una mejor interaccin con los temas planteados.
En sntesis, se trata de un trabajo que busca resaltar los principales beneficios que
pueden generar los programas de atencin integral a la infancia, en la medida en
que se cumplan ciertos criterios de calidad esenciales, y se demuestre la
importancia de la formacin temprana en el desarrollo personal de los nios,
dentro del entorno que los rodea.
2. OBJETIVOS
2.1. General
Brindar herramientas que potencien en los nios y nias menores de 6 aos, las
habilidades para el fortalecimiento de su desarrollo psicomotor, emocional,
cognitivo y creativo dentro de su aprendizaje continuo.
2.2.
Especficos
2.2.1 Crear buenos hbitos de cuidado y reconocimiento del cuerpo.

2.2.2 Desarrollar capacidades cognitivas mediante el desarrollo de actividades
manuales, artsticas y comunicativas.
2.2.3 Realizar actividades ldicas y recreativas para el fortalecimiento de su
espacialidad, coordinacin fina y gruesa.
2.2.4 potencializar la importancia de los valores en los nios y nias.
3. GENERALIDADES
3.1. DEFIINICIONES:
REGISTRO PEDAGOGICO:
El registro pedaggico es una herramienta que permite la construccin y

reconstruccin del conocimiento cientfico escolar en relacin a la disciplina que se
trabaje. Debe reflejar la manera mediante la cual los alumnos han logrado
observar un hecho o fenmeno natural, una problemtica o una necesidad de la
sociedad, u otras situaciones que despierten su curiosidad e inters, indagando
sobre sus posibles explicaciones, soluciones y efectos.
Se presenta como un documento escrito, con formato de narrativa personal del

docente centrado en los procesos enseanza- aprendizaje.
El registro debe contener la gnesis y desarrollo del trabajo presentado, como as

tambin la interaccin con los estudiantes durante ese desarrollo que incluya
objetivos, metodologa, recursos, cronograma y actividades.
Interaccin con los estudiantes durante ese desarrollo que incluya objetivos,
metodologa, recursos, cronograma y actividades.
PRIMERA INFANCIA:
La UNESCO establece que la primera infancia es el periodo que va desde que el

nio nace hasta que cumple ocho aos de edad. Estos aos son clave en
el desarrollo y la formacin de una persona. El cuerpo y la mente comienzan a
desarrollar sus estructuras esenciales en estos aos y sentarn las bases para el
crecimiento posterior. Una primera infancia de carencias, con cuestiones que
impidan el desarrollo saludable, determinar toda la vida del sujeto.
HOGAR COMUNITARIO:
Las funciones de los hogares comunitarios es respaldar el crecimiento y desarrollo
de los nios y ayudar a sus padres para que ellos puedan trabajar tranquila mente
sabiendo que sus nios estn al cuidado de personas responsables tambin les
corresponden el cuidado de la higiene de los nios como por ejemplo la higiene
oral cuidado mdico como es el control de crecimiento y desarrollo.
CONTROL DE ASISTENCIA:
"Consiste en verificar si todo se realiza conforme al programa adoptado, a las
rdenes impartidas y a los principios administrativosTiene la finalidad de sealar
las faltas y los errores a fin de que se pueda repararlos y evitar su repeticin".
Henri Fayol
10
4.
CARACTERISTICAS INSTITUCIONALES:
NOMBRE LA INSTITUCION
Politcnico de occidente
TECNICO
Atencin Integral a la Primera Infancia
COORDINADORA DE LA PRCTICA
Jenny Lorena Ruiz
Sandra Dorado
NOMBRE DE LA PRCTICA
Practica Integral
AREA DE LA PRCTICA
Hogar infantil Cariitos
NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES DE LA PRCTICA
Aurelina Bolaos.
Sonia Yanedy Burbano
Ana Elmis Muoz
11
4.1.
Informacin General.
Realizamos la prctica integral en la institucin cariitos desde el 3 de 07 del 2015

hasta el da 25 de septiembre del 2015.
En la prctica aplicamos todos los conocimientos tericos y prcticos que
compartieron los maestros de primera infancia del instituto politcnico de
occidente.
Mediante diversas actividades realizadas con los nios y nias del hogar cariitos,
fue muy importante su apoyo, dedicacin y entusiasmo, lo cual nos sirvi para
desarrollar y afianzar nuestro conocimiento colocando en prctica.
4.2.
MISIN Y VISIN
12
Misin.
El centro infantil de la vereda el convenio ofrece atencin integral a nios y nias
menores de seis aos, prvulos durante sus primeros aos desarrollndoles sus
habilidades bsicas afn de incrementar sus posibilidades de aprendizaje y mejorar
su desarrollo temprano, donde el docente ayuda en el fortalecimiento de este
proceso.
Visin.
El hogar infantil cariitos facilita la atencin de nios y nias de la vereda el
convenio atendiendo y complementando los servicios de cuidado y nutricin
primaria durante su primera etapa o primeros aos de vida, adems, trabaja el
componente educativo a fin de incentivar para que estos deseen continuar sus
estudios.
4.3.
Introduccin hogar infantil.
13
El hogar infantil cariitos se encuentra ubicado en la vereda el convenio, al

occidente del municipio de Pata, limita con la vereda la Mesa, Bello Horizonte y la
Paramilla, es de clima templado. Su va de penetracin son caminos de herradura,
en la actualidad la vereda se encuentra parcialmente electrificada, el acueducto
est en proyecto de terminacin. Los habitantes son de escasos recursos
econmicos, sus viviendas son de bareque y adobe con techo de cartn y zinc,
varias familias comparten una misma habitacin, hay hacinamiento, la mayora de
las personas profesan la religin evanglica y catlica. La economa de la regin
se basa en la agricultura, siendo los principales productos el caf, lulo, pltano,
yuca, frjol y verduras. Lo cual genera que los diferentes padres de familia se
ausenten a trabajar durante el da, y al tener hijos esta labor se miraba afectada
.De este modo fue creado hace ms de 25 aos el hogar infantil, cuyo objetivo
consista en prestar un servicio de atencin a nios y nias, y poder, colaborar en
la formacin integral de estos pequeines; de igual modo, prestar la atencin
bsica ensendoles normas de convivencia, alimentacin y aseo, estimulndolos
en trabajos inciales que les permita prepararse para la vida escolar,
convirtindose en un servicio de gran utilidad a las familias de esta vereda, dentro
de su desarrollo laboral dentro del campo, ya que los padres se pueden ir
confiados de que sus hijos tendrn una buena atencin y cuidado.
14
5. OBJETIVO DEL HOGAR INFANTIL CARIITOS:

5.1 Objetivo General:
Prestar un servicio de atencion a nios y nias de la vereda el convenio y poder
colaborar en la formacion integral y mejoramiento de la calidad de vida.
5.2. Metodologia:
Las actividades se realizaron en su mayor parte en el hogar infantil cariitos,y se
destino los dias viernes para su realizacion , se cito a los nios y nias a las 8:00
am y se comenzo cuando la mayoria estuvieran en el salon. Antes de comenzar
cada actividad se definio el proposito de esta y se alistaron los materiales, para su
ejecucion a partir de una metodologia ludica, recreativa y de participacion.
Por lo cual se opto por dividir el grupo, en subgrupor para trabajar de manera
personalizada cada uno con una madre comunitaria, de igual manera tambien se
realizaron actividades grupales, las cuales permitieron una mayor integracion.
5.2.1. ACTIVIDADES:
RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL CUERPO:
Para la realizacin de este tema se desarrollaron actividades como: presentacin,
charlas, fotocopias para colorear, canciones videos y juegos recreativos.
ESPACIALIDAD, COORDINACIN FINA Y GRUESA.
15
Dentro de este tema se realizaron juegos recreativos, fotocopias, videos, trabajos

artesanales y manualidades.
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES.

Para su ejecucin se realizaron charlas, videos juegos recreativos, lecturas,
canciones y una comida de integracin.
5.2.2. MATERIALES UTILIZADOS:

Para la realizacion de las diferentes actividades se utilizaron materiales
como: Talento humano, Televisor, DVD, Memoria USB, Fotocopias, Colores,
Cartulina, Temperas, Libro de cuentos, implementos de cocina, Nailon, Pepas,
Papelillo, Tijeras, Pegante, Objetos para obstculo, Cuerda, Baln.
5.2.3 LOCALICIONES UTILIZADAS:

Para la realizacion de la practica a partir de los temas a tratar se utilizaron
espacios al aire libre, el salon , cancha, prados y la cocina, para asi poder
desarrollarlas.
5.2.4. TIEMPOS UTILIZADOS:

La practica se desarrollo en un lapzo de tiempo de tres meses con una intensidad
de un dia a la semana donde se escogio el viernes, cuatro al mes para un total de
12 dias cada uno con 4 actividades, las cuales se basaron en el desarrollo de un
cronograma el cual nos permitiera planear cada actividad y mirar que materiales
16
se utilizarian, dentro de la metodologia se utilizo la la ludica, recreacion y

dinamica.
17
5.3.
Control de Asistencia.
GRUPO
1
PERIODO
julio 3 hasta julio 29
MES
JULIO
AO:
2015

AURELINA BOLAOS
ANA ELMIS MUOZ.
NOMBRE Y
APELLIDO DE LOS
NIOS
FECHAS
TEMA Y ACTIVIDADES
10
17
Bolaos Acosta LauraSISofiaSI
SI
SI
Ceron Ruiz Anyi Camila
ceron
bolaos
jose andres
SI
SI
N
O
garses ceron diego Alexander

SI
SI
gallardo muos derly yineth

SI
SI
MAESTRO (A)
29 RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL CUERPO

SI
UNO
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
gallardo muos darly liceth

gallardo muos yenifer caterine
SI
SI
gallardo ortega johan Daniel

SI
SI
SI
SI
N
O
larrahondo gomez leidy Vanesa
SI
SI
SI
SI
SI
NO
SI
SI
SI
18
Bienvenida, presentacion.
Charla sobre el cuidado del cuerpo
del nio y nia
Video sobre el cuidado del cuerpo.
Ronda incorporando las partes del
cuerpo.
DOS
Video sobre las partes del cuerpo.
dibujo para colorear sobre el cuerpo.
Ronda sobre el reconocimiento del
cuerpo.
Reconocer por medio de un dibujo
las diferencias basicas entre nio y
nia.
TRES
Dibujo ampliado de nio y nia para
pintarlo con temperas.
Dibujo ampliado de nio y nia
recortado por partes.
Cancion sobre las partes del cuerpo.
CUATRO
Fotocopia del cuerpo para vestirlo
segn su sexo.
Juego en parejas de sealizacion de
ruiz ceron yorman
SI
SI
SI
SI
las partes del cuerpo.

Recorte en revistas sobre figuras del
cuerpo.
Fotocopias para colorear y recortar,
sobre
actividades
para
cuidar
nuestro cuerpo.
GRUPO
1
PERIODO
Agosto 7 al
29 de agosto.
MES
agosto
AO:
2015

AURELINA BOLAOS
ANA ELMIS MUOZ
NOMBRE Y
APELLIDO DE
LOS NIOS
FECHAS
TEMA Y ACTIVIDADES
MAESTRO (A)
14
21
28
Bolaos Acosta LauraSISofiaSI
SI
SI
ESPACIALIDAD,
COORDINACIN FINA Y GRUESA.
UNO
SI
Ceron Ruiz Anyi Camila
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
SI
gallardo muos derly SI

yinethSI
SI
SI
gallardo muos darly SI

licethSI
SI
SI
ceron
bolaos
jose andres
SI caterine
SI SI
gallardo muos yenifer
SI
SI
SI
SI
SI
19
Fotocopiasde dibujos de derecha e

izquierda.
Video oveja roquera.
Ronda.
El capitan manda.
DOS
Fotocopias arriba, abajo a los lados.

Fotocopias delate atrs dentro fuera
Juego de espacialidad.
Ronda de espacialidad.
TRES
Realizacion de manilla.
Razgado.
Recortar y pegar.
Rrelleno.
Colorear.
CUATRO
SI
gallardo ortega johanSI
Daniel
SI
SI

SI
ruiz
yorman
SI
SI
SI
El capitan manda.
Carreras de obstaculos.
La lleva.
Saltar cuerda.
Tirar balon.
Ponchado.
ceron
GRUPO
1
PERIODO
Septiembre 4 al
25 de
septiembre.
NOMBRE Y
APELLIDO DE
LOS NIOS
MES
septiembre
MAESTRO (A)
AO:
2015

AURELINA BOLAOS
ANA ELMIS MUOZ
FECHAS
TEMA Y ACTIVIDADES
4 11
N
SI
Bolaos Acosta Laura Sofia
O
18
25
S
I
SI
FORTALECIMIENTO
VALORES.
Ceron Ruiz Anyi CamilaSI
SI
S
I
SI
N
O
SI
S
I
SI
N
SI
S
I
SI
SI
SI
gallardo muos derly yineth
S
I
SI
SI
gallardo muos darly liceth

SI
SI
20
LOS
UNO
ceron bolaos jose

andres
DE
Fotocopias sobre los valores.

Charla sobre los valores.
Video sobre la amistad respeto y
bondad.
Juego recreativo.
DOS
Lectura de cuentos sobre los
valores.
Fotocopias sobre valores.
Juegos de confianza.
Charla
sobre
la
humildad,
honestidad y obediencia.
TRES
gallardo muos yenifer caterine I

SI
SI
gallardo ortega johan Daniel

SI
NO

SI
SI
S
I
SI
S
I
SI
S
I
SI
CUATRO
ruiz ceron yorman

SI
5.4.
TEM
A
S
I
SI
Pelicula sobre valores.

Fotocopias .
Comida
de
integracion
despedida.
Cronograma de Actividades.
MES
ACTIVIDADES
J
U
L
I
O
R
E
C
O
N
O
SI
Video sobre valores.

Fotocopias.
Juegos recreativos.
Canciones.
03
Bienvenida,
presentacion.
Charla sobre
el cuidado del
cuerpo
del
nio y nia
Video sobre el
cuidado
del
cuerpo.
Ronda
incorporando
las partes del
cuerpo.
TIEMP
O
C
U
A
T
R
O
H
O
R
A
S
21
RECURSOS
Talento
human
o.
Televiso
r
DVD
Memori
a USB.
RESPONSA
BLES
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
C
I
M
I
E
N
T
O
J
U
L
I
O
D
E
L
C
U
10
Y
C
U
I
D
A
D
O
J
U
L
I
O
17
Video
sobre
las partes del
cuerpo.
dibujo
para
colorear sobre
el cuerpo.
Ronda sobre
el
reconocimient
o del cuerpo.
Reconocer por
medio de un
dibujo
las
diferencias
basicas entre
nio y nia.
C
U
A
T
R
O
H
O
R
A
S
Dibujo
ampliado de
nio y nia
para pintarlo
con temperas.
Dibujo
ampliado de
nio y nia
recortado por
partes.
Cancion sobre
las partes del
cuerpo.
C
U
A
T
R
O
H
O
R
A
S
22
Televiso
r.
DVD
Memori
a USB.
Fotocop
ias.
Talento
human
o.
Colores
.
Cartulin
a.
Fotocop
ias.
Temper
as.
Talento
Human
o.
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
E
R
P
O
J
U
L
I
O
24
E
S
P
A
C
I
A
L
I
D
A
D
C
A
G
O
S
T
O
Fotocopia del
cuerpo
para
vestirlo segn
su sexo.
Juego
en
parejas
de
sealizacion
de las partes
del cuerpo.
Recorte
en
revistas sobre
figuras
del
cuerpo.
Fotocopias
para colorear
y
recortar,
sobre
actividades
para
cuidar
nuestro
cuerpo.
Fotocopiasde
dibujos
de
derecha
e
izquierda.
Video
oveja
roquera.
Ronda.
El
capitan
manda.
07
A
G
O
S
T
Fotocopias
arriba, abajo a
los lados.
Fotocopias
delate
atrs
dentro fuera
23
C
U
A
T
R
O
H
O
R
A
S
C
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T
R
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H
O
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A
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R
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Fotocop
ias.
Revista
s
Tijeras
Colores
.
Pegant
e
Talento
human
o.
Fotocop
ias.
Televiso
r.
DVD.
Memori
a USB
Talento
human
o.
Fotocop
ias.
Talento
human
o.
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
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Bolao
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Sonia
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Y
G
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A
14
A
G
O
S
T
O
21
A
G
O
S
T
O
Juego
de
espacialidad.
Ronda
de
espacialidad.
H
O
R
A
S
Realizacion de
manilla.
Razgado.
Recortar
y
pegar.
Relleno.
Colorear.
C
U
A
T
R
O
H
O
R
A
S
C
U
A
T
R
O
El
capitan
manda.
Carreras
de
obstaculos.
La lleva.
Saltar cuerda.
Tirar balon.
Ponchado.
H
O
R
A
S
28
24
Nailon.
Pepas
Papelill
o.
Tijeras.
Pegant
e.
Colores
Talento
human
o.
Objetos
para
obstcu
lo
Cuerda.
Baln
Talento
human
o.
Ortega
.
Elmis
Muoz
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
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I
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M
B
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04
S
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I
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B
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11
L
O
S
S
E
P
T
I
E
M
B
R
E
Fotocopias
sobre
los
valores.
Charla sobre
los valores.
Video sobre la
amistad
respeto
y
bondad.
Juego
recreativo.
C
U
A
T
R
O
H
O
R
A
S
Lectura
de
cuentos sobre
los valores.
Fotocopias
sobre valores.
Juegos
de
confianza.
Charla sobre
la humildad,
honestidad y
obediencia.
C
U
A
T
R
O
Video
sobre
valores.
Fotocopias.
Juegos
recreativos.
Canciones.
C
U
A
T
R
O
H
O
R
A
S
H
O
R
A
S
18
25
Fotocop
ias.
Televiso
r.
DVD
Memori
a USB.
Colores
.
Talento
human
o.
Libro
de
cuentos
.
Fotocop
ias.
Talento
human
o.
Colores
.
Televiso
r.
DVD
Memori
a USB.
Talento
human
o.
Fotocop
ias.
Colores
.
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
V
A
L
O
R
E
S
S
E
P
T
I
E
M
B
R
E
Pelicula sobre
valores.
Fotocopias .
Comida de
integracion y
despedida
25
C
U
A
T
R
O
H
O
R
A
S
26
Televiso
r.
DVD
Memori
a USB.
Fotocop
ias.
Colores
.
Implem
entos
de
cocina.
Aliment
os.
Talento
human
o.
Aurelin
a
Bolao
s
Sonia
Burba
no
Ortega
.
Elmis
Muoz
5.5.
Perfil del nio y la nia de a aos.
Perfil del nio de 3 aos:
Comen y beben sin derramar.

No pueden estar mucho tiempo quietos.
Caminan para delante y para atrs en puntas.
Pueden saltar en rebotes sobre uno y otro pie.

Puede recortar figuras grandes y simples.
Puede copiar un cuadrado.
Tiene un mayor equilibrio.

Maneja el lpiz con seguridad y precisin.
El lenguaje esta completo de formas y estructuras.
27
Siempre en movimientos busca el equilibrio, le agrada juegos de luchar,
patinar saltar y hacer acrobacias.

Sienten miedo a lo sobrenatural de la muerte de los seres queridos y
tienden a tener sueos amenazantes.

Realizan muchos juegos de grupo, tienden a tener un amigo preferido y les
gusta coleccionar objetos para mostrarlos a los dems.
5.6.
Ficha Personal del Nio y de la Nia.
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Laura Sofa Bolaos Acosta
Lugar y fecha de nacimiento Popayn
Da
Edad
Sexo
peso
4
15
Meses
Talla
8
97
RH
05
Mes
M(
06
Ao 2011
F (X)
Seguridad Social asmet Salud
Vacunas Al dia
Registro Civil 1059911271.
Nombre de la madre del nio (a) Ofelia Acosta Rosero.
Profesin u Oficio Ama de Casa.
Lugar de trabajo __________
Direccin
Convenio
Telfono ____________
Nombre del padre del nio o acudiente Avilio Bolaos

Profesin u Oficio Construccin.
Lugar de trabajo Convenio Direccin Convenio
28
Telfono
Enfermedades o problemas del nio (a) ninguna
Alergias Ninguna
SITUACION FAMILIAR
Vive con su Madre y Padre( X)Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( )
ACTITUD RELACIONAL
CONFIANZA ___ TIMIDEZ ___ FACILIDAD DE TRATO X OTRAS ACTITUDES ___
OTRAS CONDUCTAS Ningunas.
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO __ CONDUCTAS ESPECIFICAS
_____
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Anyi Camila Cern Ruiz
Lugar y fecha de nacimiento

Edad
Peso
Vacunas
3
12kg Talla
Crucero
Meses
86
01
RH
Da
22
Mes
Sexo
O+
M(
07
)
Ao 2012
F (X)
Seguridad Social Asmet Salud.
al da.
Registro Civil 1059912796

Nombre de la madre del nio (a) Anayeiri Ceron Ruiz.
Profesin u Oficio Ama de Casa
Lugar de trabajo Convenio Direccin V. Convenio
Telfono _____________
Nombre del padre del nio o acudiente

Profesin u Oficio ___________________________________________
29
Lugar de trabajo ___________ Direccin ______________ Telfono_________

Enfermedades o problemas del nio (a)
Alergias
SITUACION FAMILIAR
Vive con su Madre y Padre( )Vive con su Madre( X ) Vive con su Padre( )Otros ( )
ACTITUD RELACIONAL
CONFIANZA ___ TIMIDEZ___ FACILIDAD DE TRATO X OTRAS ACTITUDES ___
OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS
ESPECIFICAS ____
SIN
PROBLEMAS
JUEGA SOLO___CONDUCTAS
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Jos Andrs Cern Bolaos

Edad
peso
13kg
Meses
Talla
11
90
Da 27
Sexo
RH
O+
Mes 10
M(X)
Ao 2011
F (
Seguridad Social Asmet Salud
Vacunas Al da.
Nombre de la madre del nio (a) Aida Lucia Cern Bolaos
Profesin u Oficio Ama de casa.
Lugar de trabajo La mesa Direccin V. la mesa
30
Telfono _________________
Nombre del padre del nio o acudiente____________________________

Profesin u Oficio_____________________________________________
Lugar de trabajo_________ Direccin __________ Telfono ____________
Enfermedades o problemas del nio (a) Discapacidad
Alergias _________
SITUACION FAMILIAR
Vive con su Madre y Padre( )Vive con su Madre(X ) Vive con su Padre( )Otros ( )
ACTITUD RELACIONAL
CONFIANZA X TIMIDEZ ___ FACILIDAD DE TRATO ___ OTRAS ACTITUDES ___
OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO __ CONDUCTAS
ESPECIFICAS ____.
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Diego Alexander Garcs Cern.
Da
Edad
M( X)
05
Peso 14kg
Meses
02
Sexo
Talla
92
RH
O+
09
Mes
Ao 2010
Vacunas al da.
Nombre de la madre del nio (a) Aleida Ceron Bolaos
31
F (
06

Lugar de trabajo Convenio
Direccin V. convenio Telfono _____________
Nombre del padre del nio o acudiente Osneider Garcs Garcs

Profesin u Oficio Agricultor.
Lugar de trabajo V. Convenio
Direccin V. Convenio
Enfermedades o problemas del nio (a) Ninguna
Telfono ______________
Alergias _____________
SITUACION FAMILIAR
Vive con su Madre y Padre( X )Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( )
ACTITUD RELACIONAL
OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO____CONDUCTAS
ESPECIFICAS _____.
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Derly yineth gallardo muoz
Lugar y fecha de nacimiento Convenio Da

Edad
Peso
15kg
Meses
Talla
Sexo
93
M(
21
Mes
08
F ( X )
RH ___ Seguridad Social Asmet Salud.
Vacunas al da.
32
Ao 2011
Registro Civil 1059911952.

Nombre de la madre del nio (a) Margely Muoz Das
Lugar de trabajo Hogar Direccin V. Convenio. Telfono ____________________
Nombre del padre del nio o acudiente Didier Gallardo Rosero .
Profesin u Oficio agricultor
Lugar de trabajo V. convenio Direccin V. convenio Telfono _________
Enfermedades o problemas del nio (a) ninguna Alergias Ninguna
SITUACION FAMILIAR
Vive con su Madre y Padre(X )Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( )
ACTITUD RELACIONAL
CONFIANZA X TIMIDEZ_____ FACILIDAD DE TRATO ___OTRAS ACTITUDES ____
OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO____ CONDUCTAS
ESPECIFICAS _____.
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Darly Liceth Gallardo Muoz
Bordo
Edad
Meses
Da
01
Sexo
33
05
Mes
M(
07
)
Ao 2011
F ( X)
peso
14kg
Talla
96
RH
O+
Vacunas Al dia.
Nombre de la madre del nio (a) Paula Andrea Muoz Criollo.
Lugar de trabajo V. convenio Direccin V. Convenio Telfono ____________
Nombre del padre del nio o acudiente Ruben Dario Gallardo Rosero.
Lugar de trabajo V convenio Direccin V. convenio Telfono _______________
Alergias _____________
SITUACION FAMILIAR
ACTITUD RELACIONAL
OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS
ESPECIFICAS _____.
IDENTIFICACION
34
X JUEGA SOLO __CONDUCTAS
Nombre y apellidos:
Yenifer Caterine Gallardo muoz.

Edad
peso 16kg
Meses
Talla
Convenio Da
06
99
27
Sexo
RH
Mes
M(
03
Ao 2010
F ( X)
Vacunas Al da.
Nombre de la madre del nio (a) Margely Muoz Diaz
Lugar de trabajo
V. convenio Direccin V. convenio Telfono _____________
Nombre del padre del nio o acudiente Didier Gallardo Rosero.

Lugar de trabajo Convenio Direccin V. convenio Telfono _____________
Alergias _____________
SITUACION FAMILIAR
Vive con su Madre y Padre(X )Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( )
ACTITUD RELACIONAL
CONFIANZA ___TIMIDEZ ____FACILIDAD DE TRATO X OTRAS ACTITUDES
OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO ____CONDUCTAS
ESPECIFICAS ____.
35
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Joan Daniel Gallardo Muoz.

Edad
peso
4
15kg
Meses
Talla
Popayn Da
01
94
Sexo
RH
20
Mes
M( X )
O+
07
Ao 2011
F (
Vacunas Al da
Nombre de la madre del nio (a) Anyela Marixa Gallardo.
Profesin u Oficio Ama de Casa .
Lugar de trabajo V. convenio Direccin V. convenio. Telfono ____________
Nombre del padre del nio o acudiente __________________________
Profesin u Oficio __________________________________
Lugar de trabajo ___________Direccin __________ Telfono ____________
Alergias _____________
SITUACION FAMILIAR
Vive con su Madre y Padre( )Vive con su Madre( ) Vive con su Padre( )Otros ( X )
ACTITUD RELACIONAL
CONFIANZA X TIMIDEZ ___FACILIDAD DE TRATO ____ OTRAS ACTITUDES ____
OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS ___JUEGA SOLO ___CONDUCTAS
ESPECIFICAS _____.
36
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Leidy Vanesa Larrahondo Gomez
Lugar y fecha de nacimiento Convenio Da

Edad
peso
19
Meses
Talla
8
106
RH
27
Sexo
Mes
M(
01
Ao 2010
F (X)
Vacunas Al da.
Nombre de la madre del nio (a) Milbia larrahondo Gomez
Lugar de trabajo
___________________
V. Convenio
Direccin
V. convenio
Telfono
Nombre del padre del nio o acudiente _____________________________

Profesin u Oficio ____________________________________
Lugar de trabajo _____________ Direccin _____________ Telfono___________
Enfermedades o problemas del nio (a)
Ninguna
Alergias _____________
SITUACION FAMILIAR
Vive con su Madre y Padre( )Vive con su Madre( X ) Vive con su Padre( )Otros ( )
ACTITUD RELACIONAL
37
CONFIANZA ___TIMIDEZ _____FACILIDAD DE TRATO ____OTRAS ACTITUDES___

OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO_____CONDUCTAS
ESPECIFICAS_____.
IDENTIFICACION
Nombre y apellidos:
Yorman Ruiz Ceron

Edad
Peso
15 kg
Meses
Talla
93
Convenio
Da
02
RH
17
Sexo
A+
Mes
06
M( X )
Seguridad Social
Ao 2011
F (
Asmet Salud.
Vacunas Al da.
Nombre de la madre del nio (a) Anyela Marixa Gallardo
Lugar de trabajo V. convenio Direccin V. Convenio Telfono _________________
Nombre del padre del nio o acudiente Marsemiliano Ruiz Rosero.
Profesin u Oficio Jornalero.
Lugar de trabajo V. Convenio Direccin V. Convenio Telfono ____________
SITUACION FAMILIAR
38
Alergias ______________
ACTITUD RELACIONAL
CONFIANZA ____TIMIDEZ ____ FACILIDAD DE TRATO X OTRAS ACTITUDES ____
OTRAS CONDUCTAS
JUEGA CON OTROS SIN PROBLEMAS X JUEGA SOLO ____CONDUCTAS
ESPECIFICAS ______.
6.0.
Observador del Nio y de la Nia.
NOMBRE DEL ALUMNO: Laura Sofa Bolaos Acosta

FECHA DE NACIMIENTO: 05 de junio de 2011.
NOMBRE DE LA MADRE: Ofelia Acosta Rosero
39
DIRECCION:
Convenio
TELEFONO:
OBSERVACIONES: es una nia muy activa y sociable.
DESARROLLO FISICO: Con mucha fortaleza realiza movimientos del cuerpo
como correr saltar y bailar.
DESARROLLO COGNITIVO: reconstruye con sus palabras historia o cuentos
narrados por adultos.
DESARROLLO COMUNICATIVO: expresa verbalmente sentimientos de alegra y
tristeza.
NOMBRE DEL ALUMNO: Anyi Camila Cern Ruiz

FECHA DE NACIMIENTO: 22 de julio de 2012.
NOMBRE DE LA MADRE: Anayeiri Ceron Ruiz.
40
DIRECCION: V. Convenio
TELEFONO:
OBSERVACIONES: Comparte con sus compaeros le gusta hacer garabateo.
DESARROLLO FISICO: se mueve por diversos espacios, dominando su cuerpo.
DESARROLLO COGNITIVO: va al bao o busca la bacinilla cuando siente la
necesidad.
DESARROLLO COMUNICATIVO: expresa con palabras sencillas lo que quiere.
NOMBRE DEL ALUMNO: Jos Andrs Cern Bolaos

FECHA DE NACIMIENTO: 27 de noviembre de 2011.
NOMBRE DE LA MADRE: Aida Lucia Cern Bolaos
41
DIRECCION: Vereda la Mesa.

TELEFONO:
OBSERVACIONES: Tiene discapacidad y Problemas en la comunicacin.
DESARROLLO FISICO: Camina con dificultad.
DESARROLLO COGNITIVO: reconoce a su mam.
DESARROLLO COMUNICATIVO: habla muy poco.
NOMBRE DEL ALUMNO: Diego Alexander Garcs Cern.

NOMBRE DE LA MADRE: Aleida Ceron Bolaos
42
DIRECCION: Vereda el Convenio.

TELEFONO:
OBSERVACIONES: Es muy sociable y comparte con otros nios.
DESARROLLO FISICO: se le dificulta caminar y lo hace muy despacio.
DESARROLLO COGNITIVO: aprende con facilidad y desarrolla muy bien su
imaginacin.
DESARROLLO COMUNICATIVO: se expresa con claridad y espontaneidad.
NOMBRE DEL ALUMNO: Derly yineth gallardo muoz

FECHA DE NACIMIENTO: 21 de agosto de 2011.
NOMBRE DE LA MADRE: Margely Muoz Das
43

TELEFONO:
OBSERVACIONES: Comparte con sus compaeros le gusta seguir normas de
buen comportamiento.
DESARROLLO FISICO: tiene muchas habilidades para realizar juegos de
movimiento.
DESARROLLO COGNITIVO: escribe o lee con letras creadas por ella.
DESARROLLO COMUNICATIVO: relata situaciones vividas con mucha facilidad.
NOMBRE DEL ALUMNO: Darly Liceth Gallardo Muoz

NOMBRE DE LA MADRE: Paula Andrea Muoz Criollo.
44

TELEFONO:
OBSERVACIONES: Es muy sociable y creativa.
DESARROLLO FISICO: con mucha fuerza corre, salta y baila.
DESARROLLO COGNITIVO: reconoce las distintas caractersticas y uso comn
de los objetos.
DESARROLLO COMUNICATIVO: reconoce los nombres de sus compaeros y
adultos que la cuidan.
NOMBRE DEL ALUMNO: Jennifer Catherine Gallardo muoz.

FECHA DE NACIMIENTO: 27 de marzo de 2010.
45
NOMBRE DE LA MADRE: Margely Muoz Daz

TELEFONO:
OBSERVACIONES: Es muy alegre y se interesa por Aprender.
DESARROLLO FISICO: realiza con mucha destreza y confianza movimientos
volantines y maromas.
DESARROLLO COGNITIVO: escribe su nombre y dibuja con facilidad.
DESARROLLO COMUNICATIVO: utiliza frases completas respetando las reglas
bsicas de la gramatical, y tiene una adecuada pronunciacin.
NOMBRE DEL ALUMNO: Joan Daniel Gallardo Muoz

NOMBRE DE LA MADRE: Anyela Marixa Gallardo.
46

TELEFONO:
OBSERVACIONES: Muestra mucho inters por el Aprendizaje y se relaciona con
facilidad.
DESARROLLO FISICO: se mueve con mucha facilidad, corre salta y disfruta
realizando actividades deportivas.
DESARROLLO COGNITIVO: sabe el nombre de su familia y de la vereda.
DESARROLLO COMUNICATIVO: se expresa con claridad y cuenta historias o
cuentos ilustrados.
NOMBRE DEL ALUMNO: Leidy Vanesa Larrahondo Gomez

FECHA DE NACIMIENTO: 27 de enero de 2010.
NOMBRE DE LA MADRE: Milbia larrahondo Gomez
47
TELEFONO:
OBSERVACIONES: Se relaciona con facilidad con sus compaeros y le gusta
compartir.
DESARROLLO FISICO: se integra a grupos respetando exigencias y reglas de los
juegos.
DESARROLLO COGNITIVO: sabe el nombre de la vereda y de los miembros de
su familia.
DESARROLLO COMUNICATIVO: utiliza frases completas respetando reglas
gramaticales y desarrolla una buena pronunciacin.
NOMBRE DEL ALUMNO: Yorman Ruiz Ceron

NOMBRE DE LA MADRE: Anyela Marixa Gallardo
48
DIRECCION: Verada el Convenio.

TELEFONO:
OBSERVACIONES: Tiene actitud creativa y desarrolla su imaginacin.
DESARROLLO FISICO: muestra mucha fortaleza en movimientos como saltar y
bailar.
DESARROLLO COGNITIVO: desarrolla su inteligencia por medio de la creacin
de diversos juguetes utilizando los bloques.
DESARROLLO COMUNICATIVO: cuenta cuentos y se expresa con facilidad.
6.1 Directorio de Padre de Familia.
NOMBRE DE LOS
PADRES
Ofelia Acosta Rosero.
NOMBRE DEL
ALUMNO
Laura Sofa Bolaos.
Avilio Bolaos Alarcn.

Anyeiri Ceron Ruiz.
Aida Lucia Cern
Bolaos.
Aleida Cern Bolaos.
Osneider Garcs
Garcs.
Margely Muos Daz.
Angi Camila Cern

Ruiz.
Jos Andrs Cern
Bolaos
Diego Alexander
Garcs Cern
Derly Yineth
Gallardo Muoz
Didier Gallardo Rosero.
49
CELULAR
Paula Andrea Muoz

Criollo.
Rubn Daro Gallardo
Rosero.
Margely Muos Daz.
Darly Liceth
Gallardo Muoz
Yenifer Caterine
Gallardo
Didier Gallardo Rosero.

Anyela Marixa Gallardo.
Johan Daniel
Gallardo Ortega.
Milbia Larrahondo
Gomez.
Leidy Vanesa
Larrahondo Gomez.
Floralba Ceron Bolaos.
Yorman Ruiz Ceron.
Marsemiliano Ruiz
Rosero.
7. proyectos.
FECHA: JULIO 3 A JULIO 24.
DIMENCION
ES
BASE
CONSEPTUA
L
Comunica
tiva
socio
afectiva
Psico
Motriz
Cognosciti
PROCEDIMENT
AL
RECONOCIMIE
NTO
Y
CUIDADO DEL
CUERPO.
Bienveni
da,prese
ntacion,
charlas,
videos,
juegos,
dibujos,
cancione
s,
recortes,
fotocopia
50
RECURSOS
Televiso
r.
DVD
Memori
a USB.
Fotocop
ia
Talento
humano
.
Colores.
Cartulin
EVALUACIO
N
Todos
los
nios y nias
mostraron
inters
en
las
actividades Y
el
reconocimie
nto sobre el
respeto
hacia
sus
compaeros.
s
relaciona
dos con
el tema
del
reconoci
miento y
cuidado
del
cuerpo.
va.
a
Temper
as
Revista
s
Tijeras
Pegante
.
Escucha con
atencin
cuando
le
hablan o le
explican algo
y
expresa
sus
ideas
con
Espontaneid
ad.
Los nios y
nias
identifican
las
partes
del cuerpo y
la
importancia
de este.
FECHA: AGOSTO 7 A AGOSTO 28.
DIMENCIO
NES
BASE
CONSEPTUA
L
PROCEDIMENTAL
51
RECURSOS
EVALUACION

Comunica
tiva
Corporal
Socio
Afectiva
Cognoscit
iva
ESPACIALID
AD,
COORDINAC
ION FINA Y
GRUESA.
Fotocopias,
videos,
juegos,
manualida
des,
rondas,
con el fin
de mejorar
y
reconocer
su
espacialida
d,
y
su
coordinaci
on fina y
gruesa.
52
Televis
or
DVD
Memori
a USB.
Fotoco
pias.
Talento
human
o.
Colores
.
Tijeras
Pegant
e.
Nailon.
Pepas
Papelill
o.
Obstc
ulos
Cuerda
.
Baln
Los nios y
nias
relacionan
los
conceptos
nuevos con
otros
ya
conocidos,
mostrando
inters
en
cada una de
las
actividades.
Los nios y
nias
escuchan
con atencin
cuando
les
hablan,
aceptan
y
acatan
las
sugerencias.
FECHA: SEPTIEMBRE 4 A SEPTIEMBRE 25.
DIMENCIO
NES
BASE
CONSEPTU
AL
PROCEDIMENTAL
Comunica
tiva
Cognitiva.
Socio
Afectiva.
FORTALE
CIMIENTO
DE
LOS
VALORES.
Fotocopias,
charlas,
videos
juegos
recreativos
,
lectura
de
cuentos,
canciones,
pelicula,
comida de
integracion
y
despedida,
con el fin
de a los
nios
y
nias
un
comporta
miento
ejemplar
dentro de
su
contexto.
53
RECURSOS
Televisor
.
DVD
Memoria
USB.
Fotocopi
as
Talento
humano.
Colores.
Tijeras
Pegante.
Libro de
cuentos.
Impleme
ntos de
cocina.
Alimento
s.
EVALUACION
Los nios y
nias
escuchan con
atencin
y
disfrutan
de
las diferentes
actividades y
comprenden
la importancia
de los valores
para su vida.
Los nios y
nias
tienen
manifestacion
es de afecto
por s mismos
y los dems.
CONCLUCIONES:
Para finalizar se expresa una serie de conclusiones que surgieron dentro de la
realizacin de este proyecto.
RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL CUERPO:
Los nios y nias se les facilito el reconocimiento de su propio cuerpo, de manera
recreativa y ldica.
Con base a este tema se fortaleci el valor del respeto hacia los otros nios y
nias y la comunidad que los rodea.
Se observ que es de suma importancia incentivar a los nios y nias sobre y el
cuidado que deben tener de su cuerpo, ya que por ser zona rural, se pueden
evidenciar un descuido sobre este.
ESPACIALIDAD, COORDINACIN FINA Y GRUESA:
Por medio de este tema a los nios y nias se desarroll un crecimiento armnico
y equilibrado sobre su espacialidad.
Se desarrollaron en los nios y nias la creatividad, las habilidades y destrezas
propias de la edad.
De igual manera se permiti el fortalecimiento
de sus movimientos, y su
coordinacin por medio de actividades artsticas y recreativas.
54
FORTALECIMIENTO DE LOS VALORES.

Dentro de este tema se permiti fortalecer los diferentes valores de los seres
humanos por medio de actividades ldicas.
De igual manera se observ que los nios y las nias disfrutan ms de las
actividades recreativas a diferencia de las charlas que se les oriento, por lo cual
los conceptos se incorporaron con mayor facilidad y destreza.
De este mismo modo se nos permiti una mejor relacin con los nios y nias del
hogar infantil.
55
ANEXOS
Canciones:
TENGO UNA MUECA VESTIDA DE AZUL Tengo una mueca vestida de azul,
con sus zapatitos y su canes. La lleve a la playa se me constip, la lleve a la
casa la nia lloro. Brinca la tablita yo ya la brinque brncala de nuevo yo ya me
cans. Dos y dos son cuatro, cuatro y dos son seis, seis y dos son ocho y ocho,
diecisis.
DEBAJO DE UN BOTN Debajo de un botn, ton, ton, Que encontr Martn, tn,
tn, haba un ratn, ton, ton ay que chiquitn, tin, tin, ay que chiquitn, tin, tin, era
aquel ratn, ton, ton, que encontr Martn, tin, tin, debajo de un botn, ton, ton.
LA VACA LECHERA Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera, me da

leche merengada, ay! que vaca tan salada, toln , toln, toln , toln. Un cencerro
le he comprado Y a mi vaca le ha gustado Se pasea por el prado Mata moscas
con el rabo Toln, toln Toln, toln Qu felices viviremos Cuando vuelvas a mi
lado Con sus quesos, con tus besos Los tres juntos qu ilusin!
LOS POLLITOS: los pollitos dicen pio pio cuando tiene hambre cuando tienen frio.
La gallina busca el maz y el trigo les da la comida y les presta abrigo. Debajo de
sus alas duermen los pollitos hasta el otro da. Cuando se levantan dicen
mamacita tengo mucha hambre quiero lombricitas.
56
MI CARITA: tengo una carita redondita tengo ojos y nariz , con mis ojos veo todo y
con mi nariz hago chisssss.
Rondas:
ARROZ CON LECHE: Arrz con leche, me quiero casar con una seorita de la
capital que sepa coser que sepa bordar que sepa abrir la puerta para ir a pasear.
Con sta s. Con ste no, con esta seorita me caso yo. Casate conmigo que yo te
dar zapatos y medias color caf.
LA RUEDA: a la rueda de pan y canela dame un besito y vete para la escuela, si

no quieres ir acustate a dormir.
PINOCHO: pinochito y su mujer se sentaron a comer, pinochito no comi de la

rabia que le dio, que salga la luna, que salga el sol, que salga pinocho con su
tambor.
RITMO: ritmo su atencin por favor diga usted el nombre de partes del cuerpo,
ritm su atencin, diga usted nombre de valores.
AGUA DE LIMON: agua de limn vamos a jugar el que quede solo solo quedara.
Cuentos:
Fbula de la liebre y la tortuga, sobre el esfuerzo
57
En el mundo de los animales viva una liebre muy orgullosa y vanidosa, que no
cesaba de pregonar que ella era la ms veloz y se burlaba de ello ante la lentitud
de la tortuga.
- Eh, tortuga, no corras tanto que nunca vas a llegar a tu meta! Deca la liebre
rindose de la tortuga.
Un da, a la tortuga se le ocurri hacerle una inusual apuesta a la liebre:
- Estoy segura de poder ganarte una carrera.
- A m? Pregunt asombrada la liebre.
- S, s, a ti, dijo la tortuga. Pongamos nuestras apuestas y veamos quin gana la
carrera.
La liebre, muy engreda, acept la apuesta.
As que todos los animales se reunieron para presenciar la carrera. El bho seal
los puntos de partida y de llegada, y sin ms prembulos comenz la carrera en
medio de la incredulidad de los asistentes.
Astuta y muy confiada en si misma, la liebre dej coger ventaja a la tortuga y se
qued haciendo burla de ella. Luego, empez a correr velozmente y sobrepas a
la tortuga que caminaba despacio, pero sin parar. Slo se detuvo a mitad del
camino ante un prado verde y frondoso, donde se dispuso a descansar antes de
concluir la carrera. All se qued dormida, mientras la tortuga sigui caminando,
paso tras paso, lentamente, pero sin detenerse.
Cuando la liebre se despert, vio con pavor que la tortuga se encontraba a una
corta distancia de la meta. En un sobresalto, sali corriendo con todas sus fuerzas,
pero ya era muy tarde: la tortuga haba alcanzado la meta y ganado la carrera!
Ese da la liebre aprendi, en medio de una gran humillacin, que no hay que
burlarse jams de los dems. Tambin aprendi que el exceso de confianza es un
58
obstculo para alcanzar nuestros objetivos. Y que nadie, absolutamente nadie, es

mejor que nadie
Esta fbula ensea a los nios que no hay que burlarse jams de los dems y que
el exceso de confianza puede ser un obstculo para alcanzar nuestros objetivos.
Si conoces alguna otra fbula para nios y quieres compartirla con nosotros y los
dems padres, estaremos encantados de recibirla.
Cuento infantil: Ocho, el nmero glotn

Si en el pas de los nmeros y las letras hay un habitante glotn, ese no es otro
que el nmero ocho.
Ocho es quiz, el nmero ms dulce de quienes habitan en su pas. Y dicho en

todos los sentidos, es uno de los ms amables y serviciales, adems su forma
redondita an le hace parecer ms tierno y, por si fuera poco es el dueo de la
mejor pastelera del pas.
El mismo hace todos los dulces, tartas, pasteles y bollera que puedas imaginar
para todos los gustos del resto de los nmeros y letras que habitan all.
Como no podra ser de otra manera, el mismo prueba todo lo que hace y no hay
nada que no le guste.
Todo le esta riqusimo, sobre todo, los mini pasteles de coco rallado y fresa de los
que solo l sabe la receta y a los que les ha dado su mismo aspecto. De hecho,
los dems nmeros han comenzado a llamarle los Infinitos de coco y fresa, ya
59
que tumbados recuerdan el smbolo del infinito y las colas en la pastelera para
probarlos, son casi infinitas.
Mientras tanto, Ocho, el pastelero glotn, sigue creando nuevos pasteles y

probando nuevos dulces para sorprender a quien se acerque a su ya famosa
pastelera.
El nuevo amigo:
Erase un crudo da de invierno. Caa la nieve, soplaba el viento y Belinda jugaba
con unos enanitos en el bosque. De pronto se escuch un largo aullido. Qu es
eso? Pregunto la nia. Es el lobo hambriento. No debes salir porque te devorara
le explico el enano sabio.
Al da siguiente volvi a escucharse el aullido del lobo y Belinda, apenada, pens
que todos eran injustos con la fiera. En un descuido de los enanos, sali, de la
casita y dejo sobre la nieve un cesto de comida. Al da siguiente ceso de nevar y
se calm el viento. Sali la muchacha a dar un paseo y vio acercarse a un cordero
blanco, precioso. Hola, hola! Dijo la nia. Quieres venir conmigo? Entonces el
cordero salto sobre Belinda y el lobo, oculto se lanz sobre l, alcanzndole una
dentellada. La astuta y maligna madrastra, perdi la piel del animal con que se
haba disfrazado y escapo lanzando espantosos gritos de dolor y miedo.
Solo
entonces el lobo se volvi al monte y Belinda sinti su corazn estremecido, de

gozo, ms que por haberse salvado, por haber ganado un amigo.
El cedro vanidoso:
rase una vez un cedro satisfecho de su hermosura.
Plantado en mitad del
jardn, superaba en altura a todos los dems rboles. Tan bellamente dispuestas
60
estaban sus ramas, que pareca un gigantesco candelabro. Plantado en mitad del
jardn, superaba en altura a todos los dems rboles. Tan bellamente dispuestas
estaban sus ramas, que pareca un gigantesco candelabro.
Si con lo hermoso que soy diera adems fruto, se dijo, ningn rbol del mundo
podra compararse conmigo. Y decidi observar a los otros rboles y hacer lo
mismo con ellos. Por fin, en lo alto de su erguida copa, apunto un bellsimo fruto.
Tendr que alimentarlo bien para que crezca mucho, se dijo. Tanto y tanto creci
aquel fruto, que se hizo demasiado grande. La copa del cedro, no pudiendo
sostenerlo, se fue doblando; y cuando el fruto maduro, la copa, que era el orgullo y
la gloria del rbol, empez a tambalearse hasta que se troncho pesadamente. A
cuntos hombres, como el cedro, su demasiada ambicin les arruina!
LA FLOR HUMILDE:
Cuando Dios cre el mundo, dio nombre y color a todas las flores. Y sucedi que
una florecita pequea le suplic repetidamente con voz temblorosa: -i No me
olvides! No me olvides! Como su voz era tan fina, Dios no la oa. Por fin, cuando
el Creador hubo terminado su tarea, pudo escuchar aquella vocecilla y se volvi
hacia la planta. Mas todos los nombres estaban ya dados. La plantita no cesaba
de llorar y el Seor la consol as:
No tengo nombre para ti, pero te llamars "Nomeolvides".
Y por colores te dar el azul del cielo y el rojo de la sangre. Consolars a los
vivos y acompaaras a los muertos.
As naci el "nomeolvides" o miosota,
pequea florecilla de color azul y rojo

REGISTRO FOTOGRAFICO
61
Charla sobre el cuidado del cuerpo
ronda sobre el cuidado del
cuerpo
Dibujo sobre el cuerpo y su cuidado.
Video sobre partes del cuerpo
62
Dibujo del nio y nia
dibujo del nio y nia con
tempera
63
Fotocopias para recortar y rellenar partes del cuerpo.

Juego en parejas para la
sealizacin del cuerpo.
Ronda para espacialidad
fotocopia de derecha e izquierda
64
Juego de espacialidad
ronda de espacialidad
65
Dibujo para rellenar
dibujo para colorear
66
Juego el capitn manda
juego de la lleva
67
Charla sobre valores
juego recreativo sobre valores
Juego sobre valores
fotocopia sobre valores
Juego recreativo
cancin
68
Comida de integracin:
Despedida:
69
BIBLIOGRAFIA.
70
Concepto
de
registro
pedaggico
disponible
en:
https//feriadecienciaytecnologialarioja2011.wordpress.com/2011/09/04/registroped
agogico/ [consulta: 8 septiembre de 2015]
Concepto
de
primera
infancia
disponible
en:http://www.buenastareas.com/ensayos/Control-Escolar/153571.html [consulta:8
septiembre de 2015]
Concepto
hogar
comunitario
disponible
en:
http://fjshogarescomunitarios.blogspot.com.co/ [consulta: 8 septiembre de 2015]
Concepto de control de asistencia disponible en:http://definicion.de/primerainfancia/ [consulta: 8 septiembre de 2015]
71

Proyecto Sonia

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Primeramente a Dios por permitirnos terminar una meta ms en nuestras vidas, a

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5.2.2. MATERIALES UTILIZADOS:

5.2.3 LOCALICIONES UTILIZADAS:

5.2.4. TIEMPOS UTILIZADOS:

se utilizarian, dentro de la metodologia se utilizo la la ludica, recreacion y

SONIA YANEDY BURBANO

Bolaos Acosta LauraSISofiaSI

garses ceron diego Alexander

gallardo muos derly yineth

29 RECONOCIMIENTO Y CUIDADO DEL CUERPO

gallardo muos darly liceth

gallardo ortega johan Daniel

larrahondo gomez leidy Vanesa

ruiz ceron yorman

las partes del cuerpo.

SONIA YANEDY BURBANO

Bolaos Acosta LauraSISofiaSI

gallardo muos derly SI

gallardo muos darly SI

garses ceron diego Alexander

Fotocopiasde dibujos de derecha e

Fotocopias arriba, abajo a los lados.

larrahondo gomez leidy Vanesa

SONIA YANEDY BURBANO

Ceron Ruiz Anyi CamilaSI

gallardo muos darly liceth

ceron bolaos jose

Fotocopias sobre los valores.

gallardo muos yenifer caterine I

gallardo ortega johan Daniel

larrahondo gomez leidy Vanesa

ruiz ceron yorman

Pelicula sobre valores.

Video sobre valores.

Perfil del nio y la nia de a aos.

Perfil del nio de 3 aos:

Comen y beben sin derramar.

Perfil del nio de 4 aos:

Pueden saltar en rebotes sobre uno y otro pie.

Perfil del nio de 5 aos:

Tiene un mayor equilibrio.

Perfil del nio de 6 aos:

Siempre en movimientos busca el equilibrio, le agrada juegos de luchar,

patinar saltar y hacer acrobacias.

tienden a tener sueos amenazantes.

Ficha Personal del Nio y de la Nia.

Lugar de trabajo _ Direccin Telfono_

CONFIANZA _TIMIDEZ _FACILIDAD DE TRATO OTRAS ACTITUDES_