VIDEO ANALISIS DE LA PELICULA

AL MAESTRO CON CARIO

Puedo opinar reflexionar de acuerdo a esta pelcula que muchas veces nos
cuestionamos la forma en que abordaramos conflictos que se nos pudiesen
presentar a lo largo del camino cuando nos viramos cara a cara con los
alumnos si furamos profesores.
Con el paso del tiempo todo se ha ido aclarando para nosotros, pues gracias a
las prcticas cada da es ms fcil aprender. Ahora bien, si nos ponemos a
pensar desde el enfoque que nos entrega la pelcula Al maestro, con cario,
obviamente nuestros pensamientos comenzarn a cambiar o a dar vueltas por
nuestras mentes, dndonos cuenta que si bien podemos estar en un lugar en
donde nos den todas las herramientas necesarias para ser un profesional
eficiente, muchas veces nos veremos enfrentados a realidades en las que
todos nuestros conocimientos tericos tendremos que complementarlos con la
parte humana, especficamente con el amor y fe para demostrar que todo es
posible en la vida.
Un ejemplo claro de ello, lo demuestra la pelcula vista en clase, en la cual el
protagonista, un Ingeniero debe desenvolverse en el mbito educativoen el que
precisamente no es un experto, teniendo que enfrentarse a un grupo curso de
jvenes rebeldes, por llamarlos de alguna manera, en los que nadie pona
siquiera una gota de confianza y expectativas. Para cambiar la visin sobre
ellos, tuvo que abstraerse de los contenidos tericos que deba ensear segn
el currculum que lo rega como institucin y concentrarse en las necesidades
que posean los alumnos, por lo que, debi comenzar una ardua tarea de
reflexin sobre sus prcticas pedaggicas y dar un vuelco a su vida, pasando a
ser: Un profesor.
Primero que todo, este hombre al verse enfrentado a un reto tal como es el
lidiar con jvenes adolescentes rebeldes, los cuales no reconocan el respeto ni
hacia ellos mismos como seres humanos, se dio cuenta que la materia que el
poda ensear no les servira en sus vidas cotidianas, ni aportara a un
desarrollo bajo aquel contexto, por lo tanto comenz a desarrollar aspectos
sociales los cuales les permitieran poder desenvolverse como una persona
digna partiendo desde el respeto mutuo en el aula, enseando modales desde
si mismos, tales como la forma de sentarse, comportarse frente alos dems,
dirigirse hacia otros y entre otros, siempre con el ejemplo entregado por el
profesor.
Es realmente asombroso como pudo hacer cambiar a esa cantidad de jvenes
simplemente ponindoles atencin y demostrndoles que ellos valan mucho
como personas, dndoles a conocer que tenan derechos, los cuales deban
hacer valer siempre y cuando ellos respetaran los del resto de la gente serian
doblemente valorados. Este ingeniero, que de la noche a la maana pasa a ser
profesor, nos deja una increble enseanza a nosotros : grandes dones,
grandes responsabilidades, frase que hemos creado porque consideramos que
se asemeja. Esta quiere decir que cada uno tiene un don, que muchas veces lo
desconoce, pero que en este caso, se descubri al verse envuelto en una
situacin en que ameritaba utilizarlo sin saber que exista, la pelcula muestra

toda una interaccin convincente de que podemos transformar la materia en

algo realmente simblico, significativo para buscar el entendimiento de
profesor a alumno y que si existe cooperacin equitativa podemos llegar a
muchos acuerdos y hacer una clase amena, aprender mejor en un ambiente
muy prospero.

1. TEMA DE LA PELICULA
AL MAESTRO CON CARIO
2- RESUMEN
Trata de un hombre llamado Mark Thackeray de profesin Ingeniero en
Comunicacin, el cual busca empleo y el empleo que primero le ofrecen
es de maestro en una escuela de Londres donde no hay normas
establecidas y tampoco reglas claras.
En esta escuela reciban todos los estudiantes que eran rechazados de
otras instituciones educativas por los malos comportamientos que estos
reflejaban.
El personal docente de esta escuela se haba dado por vencido en sus
labores y dejaban que los estudiantes hicieran lo que quisieran ya que
estos eran apticos, desorganizados y muy mal creados, la mayora de
estos estudiantes de hogares disfuncionales.
Los primeros das de clases en esta escuela fueron tormentosos ya que
estos estudiantes le hacan la vida imposible, con bromas y malos tratos,
teniendo en cuenta tambin que muchos de ellos eran racistas y el
maestro Mark Thackeray es de color negro.
Hasta que un da el maestro Mark Thackeray perdi el control por las
bromasdeshonestas y los malos tratos que estos le daban , entonces
empez a buscar nuevas estrategias de enseanzas una de ellas
hacindolos pensar que ya no eran nios, que eran adultos y como tal
tenan que comportarse.
Desde entonces le fue creando conciencia de que un da serian juzgado
por la sociedad si no cambiaban de actitud. Con el tiempo el maestro
Mark Thackeray se dio cuenta que eran alumnos con buenos
sentimientos y los acogi hasta ganarse sus confianzas de esta forma les
enseo a respetarse a si mismo y a los dems y que la educacin iba
mas all de los libros. Lentamente el maestro se convirti en un gua
para estos estudiantes que nadie valoraba.
Sus estrategias hicieron que los estudiantes cambiaran incluso sus
formas de vestir y de peinarse. Ensendoles tambin sobre la higiene
personal, sin dejar de valorar el cambio positivo que ellos haban tenido
en su personalidad.
Dentro de sus estudiantes haba una joven llamada Pamela que senta
una gran atraccin por el maestro Mark Thackeray lo cual todos
confundieron con amor, pero el maestro no le prestaba mucha atencin
a los comentarios que hacan en la escuela, demostrando con altura y
tica el respeto que deba existir entre el y sus estudiantes.

La pelcula finaliza cuando sus estudiantes hacen una fiesta de

graduacin y dos de sus alumnos aprovechan para darle un regalo y las
gracias por el amor y la pacienciaque el les haba demostrado, luego la
estudiante Pamela y el profesor Mark Thackeray bailan juntos una
cancin.
Esta era la ltima vez que todos estaran juntos porque el maestro Mark
Thackeray haba encontrado un mejor trabajo. Fin
3-VALORES QUE PROMUEVE
Tolerancia, Respeto, Amor, Obediencia, Responsabilidad, Solidaridad,
Verdad, Perdn, Reconciliacin, Disciplina, Organizacin, Orden,
Limpieza, Alegra, Disculpa, Amistad, Cario, Amabilidad, Creatividad,
sinceridad, Estima, Autoestima de s mismo, Trabajo
4- COMO NOS AYUDA EN LA LABOR DOCENTE Y EN LA FAMILIA:
a) LABOR DOCENTE.
A reflexionar sobre la problemtica social que se vive en el mundo.
A buscar solucin a la realidad que viven muchos centros educativos.
A ser crticos en relacin a la educacin.
A implementar estrategias para solucionar los conflictos que se nos
presentan en las aulas de clases de nuestras escuelas.
Nos ayuda para aprender a ser modelos de ejemplo para nuestros
estudiantes.
A ser respetuoso y a entender sobre diversidad.
Nos ensea amar lo que hacemos como docente y brindar amor sin que
salga nadie perjudicado.
A descubrir cules son las actitudes negativas que tienen los estudiantes
para trabajar.
A pensar siempre que los estudiantes son buenos y tienen cualidades
positivas que tenemos que hacer que las descubran y que las pongan en
prcticas.
A darle un vistazos a nuestroscentros educativos y hacernos conscientes
de que tipo educacin estamos implementando si es formativa,
democrtica y flexible; sino es as entonces es dictatorial, impositiva y
tradicional.
A soar con maestros que busquen el cambio de sus alumnos sin
importan las estrategias a utilizar y los recursos a poner en prcticas.
A creer en que las personas por ms mala que sea pueden cambiar y
poseer cualidades y actitudes positivas.
Amar a los estudiantes tales y como son, siempre dispuesta a dejar
huellas positivas en ellos y animarles a crecer y ser mejores.
A que la escuela sea un lugar de acogida y cario que impulse al cambio
positivo.
A que la figura del maestro sea un agente de cambio en los estudiantes.
A lograr una integracin armoniosa del proceso enseanza aprendizaje
entre el maestro y los estudiantes.

A cambiar los mensajes negativos por positivos. Tu si eres malo, por tu

puedes ser bueno.
b) EN LA FAMILIA
A ser padres responsables y a ocuparnos ms de nuestros hijos.
A educar en valores.
A ensearles sobre el respeto y la obediencia.
A romper con el silencio del maltrato en los hogares.
A realizar trabajos comunitarios y ayudar a la escuela donde estudian
nuestros hijos.
A involucrarnos en el ambiente en que se desarrollan nuestros hijos y a
vivir en familia.
A integrar a los padres al proceso educativo de sus hijos.
A que los padres asuman laresponsabilidad de que son los primeros
maestros de sus hijos.
A que los padres amen y acepten a sus hijos tal y como ellos son.
A que los padres descubran las cosas positivas que poseen sus hijos y se
la puedan poner practica en la casa.
A que los padres sean ms responsables de la educacin de sus hijos.
A facilitar en el hogar un espacio de los hijos puedan ser ellos mismos y
se sientan tratados como persona.
A crear en el hogar un ambiente de amor, alegra, respecto y perdn.
5- VALORACIN INDIVIDUAL SOBRE EL CONTENIDO.
1. CNDIDA PICHARDO BELLO
Considero que es un clsico del cine, donde muestra la realidad que se
vive en el mundo especialmente en las escuelas donde nos llegan
estudiantes con costumbres y formaciones diferentes incluyendo los
niveles sociales y culturales sin dejar a un lado el racismo.
Se enfoca en la pobreza y la violencia domestica que se vive en los
hogares de estos estudiantes y los cuales con su rebelda muestran
estos conflictos en la personalidad, en el aula de clase. Es una pelcula
que promueve cambios especialmente en estos tiempos sin dejar de
mencionar todos los valores que en ella hay. Es magistral por el solo
hecho de mostrar en su contenido que con amor y dedicacin los
objetivos se logran y que tanto el maestro como los alumnos luchan por
el cambio positivo de ellos mismos.
2. SOR INGRY DURN PIA
Es una pelculaexcelente que muestra muchas realidades que se dan en
nuestros centros educativos en algunos casos son conocidos y tratados
pero otros pasan desapercibidos por actores del proceso, comento los
aspectos que ms me impresionaron y son dignos de mencionar.
Un maestro que a pesar de que no es su vocacin entra a la escuela por

necesidad pero asume su rol, con tanta profesionalidad hasta producir

cambios significativos en sus estudiantes, sin importar los insultos,
rebeldas, necedades de sus estudiantes, lo contrario despus de una
falta de control opta por cambiar las estrategias hasta lograr que los
jvenes que cambien de actitud y sea personas dignas de respetar,
amar, sonrer e higienizarse.
Faltan maestros en nuestras escuelas que produzcan cambios
significativos en nuestros muchachos, que se quejen menos de que son
malos, necios, indisciplinados y descubran lo bueno que poseen, pongan
producir el potenciar que tienen entro y sean hombres y mujeres de
bien, capaces de vivir los valores que el creador a puesto en sus manos.
Pienso que el rol de los estudiantes segn lo visualizado depender del
tipo de maestros que sea y de sus estrategias. Estos estudiantes eran
malos para todos los agentes de la escuela, ya haban sido rechazados
de otras y se noto en la prctica, pero con paciencia y nuevas estrategia
el maestro los trasform en seres diferentes, les cambio la vida entodo el
sentido de la palabra. Hoy nuestros maestros no podrn hacer lo
mismo? Me deja este interrogante yo que soy directora de su centro
educativo.
A nivel de la familia pienso que urge una vez ms la integracin de los
padres al proceso enseanza aprendizaje de sus hijos, que piense en la
responsabilidad de ellos en la educacin de sus hijos, son los primeros
educadores de esos seres que ellos quieren tanto.
Me impresiono sobre manera la pelcula, no importa el color y la
profesin si las cosas que hacemos tratamos de hacerlas bien y tratar
siempre de que nuestras acciones produzcan cambios positivos en los
dems me pregunta a misma.
Ingry tu paso por la vida va dejando huellas positivas en los dems?
VIDEO ANALISIS DE LA PELICULA
AL MAESTRO CON CARIO
Puedo opinar reflexionar de acuerdo a esta pelcula que muchas veces
nos cuestionamos la forma en que abordaramos conflictos que se nos
pudiesen presentar a lo largo del camino cuando nos viramos cara a
cara con los alumnos si furamos profesores.
Con el paso del tiempo todo se ha ido aclarando para nosotros, pues
gracias a las prcticas cada da es ms fcil aprender. Ahora bien, si nos
ponemos a pensar desde el enfoque que nos entrega la pelcula Al
maestro, con cario, obviamente nuestros pensamientos comenzarn a
cambiar o a dar vueltas por nuestras mentes, dndonos cuenta que si
bien podemos estaren un lugar en donde nos den todas las herramientas
necesarias para ser un profesional eficiente, muchas veces nos

veremos enfrentados a realidades en las que todos nuestros

conocimientos tericos tendremos que complementarlos con la parte
humana, especficamente con el amor y fe para demostrar que todo es
posible en la vida.
Un ejemplo claro de ello, lo demuestra la pelcula vista en clase, en la
cual el protagonista, un Ingeniero debe desenvolverse en el mbito
educativo en
el que precisamente no es un experto, teniendo que enfrentarse a un
grupo curso de jvenes rebeldes, por llamarlos de alguna manera, en
los que nadie pona siquiera una gota de confianza y expectativas. Para
cambiar la visin sobre ellos, tuvo que abstraerse de los contenidos
tericos que deba ensear segn el currculum que lo rega como
institucin y concentrarse en las necesidades que posean los alumnos,
por lo que, debi comenzar una ardua tarea de reflexin sobre sus
prcticas pedaggicas y dar un vuelco a su vida, pasando a ser: Un
profesor.
Primero que todo, este hombre al verse enfrentado a un reto tal como es
el lidiar con jvenes adolescentes rebeldes, los cuales no reconocan el
respeto ni hacia ellos mismos como seres humanos, se dio cuenta que la
materia que el poda ensear no les servira en sus vidas cotidianas, ni
aportara a un desarrollo bajo aquel contexto, por lo tantocomenz a
desarrollar aspectos sociales los cuales les permitieran poder
desenvolverse como una persona digna partiendo desde el respeto
mutuo en el aula, enseando modales desde si mismos, tales como la
forma de sentarse, comportarse frente a los
dems, dirigirse hacia otros y entre otros, siempre con el ejemplo
entregado por el profesor.
Es realmente asombroso como pudo hacer cambiar a esa cantidad de
jvenes simplemente ponindoles atencin y demostrndoles que ellos
valan mucho como personas, dndoles a conocer que tenan derechos,
los cuales deban hacer valer siempre y cuando ellos respetaran los del
resto de la gente serian doblemente valorados. Este ingeniero, que de la
noche a la maana pasa a ser profesor, nos deja una increble
enseanza a nosotros : grandes dones, grandes responsabilidades,
frase que hemos creado porque consideramos que se asemeja. Esta
quiere decir que cada uno tiene un don, que muchas veces lo
desconoce, pero que en este caso, se descubri al verse envuelto en una
situacin en que ameritaba utilizarlo sin saber que exista, la pelcula
muestra toda una interaccin convincente de que podemos transformar
la materia en algo realmente simblico, significativo para buscar el
entendimiento de profesor a alumno y que si existe cooperacin
equitativa podemos llegar a muchos acuerdos y hacer una clase amena,
aprender mejor en un ambiente muy prosper

ENSAYO
AL MAESTRO CON CARIO
La pelcula aborda la temtica de un hombre de color llamado Mark Thackeray,
un ingeniero, que en su bsqueda de empleo lo primero que le ofrecen es el
puesto de maestro en una escuela, al frente de una clase de final de
secundaria, donde no hay normas establecidas, ni reglas claras, de hecho el
primer da que el profesor Thackeray llega al colegio uno de los profesores le
dice que l es el nuevo cordero para el matadero
En esta escuela eran recibidos todos aquellos estudiantes que eran rechazados
de otras instituciones educativas por sus malos comportamientos, por lo tanto
eran adultos que ya deban estar en el sector de empleo, por lo cual esto haca
ms difcil el proceso de enseanza.
Los profesores de esta escuela, cansados de tratar de imponer reglas de
manera infructuosa, se haban dado por vencidos y dejaban que los
estudiantes hicieran su voluntad porque adems les tenan temor, ya que los
estudiantes en varias oportunidades haban hecho renunciar a varios de los
profesores, incluso el profesor protagonista en uno de sus primeros das en el
colegio define la clase como una batalla.
Los primeros das de clases en esta escuela fueron tormentosos ya que estos
estudiantes le hacan la vida imposible, con bromas y malos tratos. Una de las
maestras ms antiguas, a la que el profesor Thackeray lepide consejo, le indica
que se los gane para que los alumnos dejen de lado sus malos
comportamientos.
Despus de aguantar bromas deshonestas y los malos tratos que los alumnos
le daban da tras da, un da el maestro Thackeray se cans y perdi el control,
sali del aula y en su afn de mejorar y no darse por vencido empez a buscar
nuevas estrategias de enseanzas. Decide dejar de pensar en sus alumnos
como nios para comenzar a tratarlos como adultos y como tal tenan que
comportarse, les indica nuevas normas, entre ellas el tratamiento de cortesa
entre todos y para todos, comportamiento e higiene. A partir de ese da
comienza a decirles que un deberan salir al mundo real, para trabajar, para
casarse y tener una familia y deberan tratar con otras personas que les
juzgaran. A medida que pas el tiempo el profesor Thackeray se dio cuenta de
que eran alumnos con buenos sentimientos, slo necesitaban atencin, ser
tratados con respeto. El profesor Thackeray los acogi hasta ganarse sus
confianzas, y les ense que la educacin iba ms all de los libros.
Lentamente el maestro se convirti en un gua para estos estudiantes que
nadie valoraba.
Entre sus estrategias estaban hablar de cualquier cosa, no slo de lo que
apareca en los libros, esto hizo que los estudiantes les hicieran preguntas de
todo tipo, a lo cual el profesor siempre trataba deresponder con honestidad,
incluso aunque se tratara de su vida privada, esto hizo que los estudiantes
confiaran en l, as como l confi en ellos incluso para llevarlos a trabajos de
campo.
Al final del ao escolar hacen una fiesta de graduacin y dos de sus alumnos,
entre ellos el ms problemtico de la clase, aprovechan para darle un regalo y

las gracias por el amor y la paciencia que l les haba demostrado, el profesor
Thackeray, quien haba encontrado un trabajo en su rea, como ingeniero en
una gran empresa, descubre que su verdadera vocacin es el de la enseanza.

En esta pelcula podemos encontrar:

Tolerancia: porque en esos aos an se vea la discriminacin racial y hoy en
da hay lugares en los que est arraigado este flagelo.
Respeto: hacia nosotros y a los dems. Cuando los estudiantes no se
respetaban entre ellos y a sus profesores.
Amor: por su familia, vemos cmo algunos estudiantes lloran o ayudan a sus
familias. Por sus amigos, se apoyan entre ellos
Obediencia: una vez que el profesor Thackeray les indica las nuevas reglas, los
estudiantes deciden acatarlas sin necesidad de imposiciones.
Responsabilidad: los alumnos se vuelven responsables con las nuevas
estrategias y hacen cualquier cosa por llegar a la clase, incluso una de las
estudiantes decide llevar a su hermano recin nacido a clase para no
perdrsela.Solidaridad: la encontramos cuando muere la madre de uno de los
estudiantes, que a pesar de las restricciones sociales, deciden apoyarlo y
acompaarlo en ese momento de dolor.
Verdad: se encuentra a lo largo de la pelcula, el profesor siempre decide
hablarles de manera clara o con verdad.
Perdn: podemos encontrarlo cuando el profesor deja pasar por alto todas las
malas bromas de los estudiantes.
Disciplina: la aplica el profesor al momento del cambio de estrategia.
Organizacin: la logra el profesor cuando cambia de estrategias.
Orden: despus del cambio de estrategias viene acompaada de la
organizacin.
Limpieza: se las ensea el profesor al indicarles que deben tener buena
apariencia, ya que las personas les juzgarn por cmo lucen
Alegra: una vez que los estudiantes dejan de lado el mal comportamiento,
comienzan a mostrarse ms alegres y se crea un ambiente ms ameno en el
aula.
Amistad: se logra tanto entre estudiantes, como entre estudiantes y profesor.
Cario: lo logra el grupo completo incluyendo al profesor.
Amabilidad: el profesor nunca deja de ser amable, a pesar de los
comportamientos de los alumnos.
Creatividad: la tiene el profesor al crear nuevas estrategias.
Sinceridad: se nota a lo largo de toda la pelcula por parte del profesor y a
veces los alumnos lo son tambin, aunque sean crueles.
Autoestima: despus depuestas en prcticas las nuevas estrategias e indicadas
las nuevas normas se puede ver que los alumnos comienzan a respetarse a s
mismos y esto les sube la autoestima.
Trabajo: el profesor siempre trabaj para que los alumnos aprendieran y
finalmente logr que ellos tambin trabajaran para aprender.

Esta pelcula me deja:

La preocupacin sobre la problemtica social que se vive en el rea educativa,
que aunque esta pelcula es del ao 1967, no est muy lejos de la realidad
actual, as como me alienta a buscar estrategias para abordar las condiciones
que viven muchos centros educativos y nunca dejar de ser crticos en relacin
a la educacin y cmo se maneja hoy en da. Me ayuda a prepararme para ser
un modelo de ejemplo para mis estudiantes, a no olvidar que aunque son nios
o adolescentes, tambin son personas de carne y hueso, con realidades
individuales y que por eso debo ser respetuosa y a entender sobre diversidad
de gneros, caracteres y personalidades, que son buenos y tienen cualidades
positivas que tengo, de manera igualmente positiva, hacer que las descubran y
que las pongan en prcticas, que debo darles cario tal cual sean, porque
algunas veces esa es la solucin al problema y la respuesta que ellos
necesitan. Concientizarme que el proceso de enseanza-aprendizaje en un
proceso armonioso en el cual el fin nico es ganar-ganar.

AL MAESTRO CON CARIO

Alguien ha reflexionado acerca de los retos que enfrenta un docente? no slo
por la formacin acadmica de sus alumnos, sino por su formacin integral
como seres humanos. En la pelcula al Maestro con cario podemos volver a
pensar acerca de la vocacin de los docentes.
La pelcula Al maestro con cario Trata de un hombre llamado Mark
Thackeray de profesin Ingeniero en Comunicacin con un gran currculum,
pero a pesar de eso esta desempleado, el empleo que primero le ofrecen es de
maestro en una escuela de Londres donde no hay normas establecidas y
tampoco reglas claras.
El primer da Mark se encuentra con unos alumnos muy rebeldes, de pandillas,
dentro del saln fumando, haciendo un escandalo y nadie saluda al profesor. En
ese momento el maestro se da cuenta de que les falta educacin que tiene que
transformarlos en personas con valores morales, el maestro tenia que
ingenirselas para poder cambiar sus vidas.
Elpersonal del colegio de North Quay ofrece diferentes opiniones acerca de los
estudiantes en la escuela. El seor Weston es abiertamente despectivo de
ellos. El recin contratado profesor Gillian Blanchard es ciertamente miedoso.
El Jefe Adjunto Evans y Clintridge Clinty le advierten al profesor Mark que, si
bien en su mayora son nios buenos, pero vienen de hogares rudos, y siempre
sobresalen haciendo caso omiso a los maestros. El Director Florian explica que
los alumnos del colegio han sido rechazados principalmente de otras escuelas.
Todos los profesores estando juntos le informan de que las travesuras de los
alumnos condujeron a que su ltimo maestro a renunciara.
Hoy en da, se puede ver, en las escuelas, los mismos alumnos, con los mismos
problemas, incomprensin, discriminacin, falta de lmites, intolerancia;
adems de que los acompaa el profesor que debe luchar, para cumplir con su
trabajo.
Los estudiantes ms que comportarse como alumnos se ponen a la altura del
profesor, dejando a un lado el respeto. El alumno Bert Denham y Pamela Dare,

son los alumnos lideres dirigen a sus compaeros, son una turba indisciplinada
que ven el aula como su dominio, no tienen lmites. Existe una batalla de
voluntades esperado que ningn profesor los controle. A medida que avanzan
las payasadas de los estudiantes, su comportamiento les incita a hacer bromas
de mal gusto, el profesor Mark conserva su manera tranquila y se resiste a ser
parte de la broma. Una maana descubrealgo, probablemente una toalla
sanitaria, estn quemando en el aula, enfadado ordena a los nios que estn
fuera del saln de clases y regaa a las mujeres por su repugnante
comportamiento. Consternado por su falta de dominio de s mismo, Mark se
retira a la sala de profesores, molesto porque se dej manipular por "nios".
En la actualidad son pocas las personas que ofrecen su ayuda, en especial en
las escuelas los profesores se limitan a ensear sus materias y no tienen
ningn inters en la educacin integral de sus alumnos o vindolo desde otra
perspectiva las personas que necesitan ayuda en este caso los alumnos son
quienes no se dan cuenta de quienes son ellos en realidad, es tanta su
ignorancia que no se dan cuenta que su comportamiento esta mal, se niegan a
reconocer que les falta educacin moral. El apoyo se puede encontrar en
muchas personas padres, hermanos, familiares cercanos, amigos, compaeros,
etc. Pero en profesores es muy difcil. Los buenos maestros son los que se
preocupan por sus alumnos, los que se preocupan por ensear algo ms que
solo su materia.
En la pelcula Al maestro con cario la escuela de Londres se ubica en los
barrios bajos, y no sera extrao que los jvenes que asisten a la escuela
tengan muchos problemas en casa y sociales como por ejemplo la violencia
domstica que viven en sus hogares y la pobreza con la que enfrentan en su
diario vivir.
El anterior maestro que estaba en el grupo que ahora le pertenece a Mark
sufri la rebelda delos alumnos indisciplinados, al fin haban conseguido que el
anterior profesor saliera corriendo del colegio debido a sus bromas pesadas y a
su rebelda. El maestro de otra aula le advierte a Mark que es un saln muy
difcil y por si fuera poco lo discrimina por ser de color, pero no logra
intimidarlo.
A pesar de la broma pesada que le hicieron, de quemar una toalla sanitaria el
profesor Mark regresa de nuevo al aula para introducir un nuevo enfoque de
enseanza, con normas bsicas para el saln de clase, adems decide tratar a
los estudiantes como adultos y permite que decidan qu temas desean
estudiar, que les gustara leer, esto hace que los estudiantes comiencen a
admirar al profesor y a poner atencin durante las lecciones.
En cuanto a sus fortalezas y debilidades el profesor Mark demuestra un temple
formidable, pues su voluntad lo ayuda a mantener el control ante todas las
travesuras que le juegan los alumnos. Cabe destacar que la ocasin en la que
por fin logran hacerle enojar, es la que le permite ver el punto por el cual est
fallando con los alumnos. Para cambiar la visin sobre ellos, tuvo que
abstraerse de los contenidos tericos que deba ensear segn el currculum
que lo rega como institucin y concentrarse en las necesidades que tenan los
alumnos, por lo que, debi comenzar una ardua tarea de reflexin sobre sus
prcticas pedaggicas y dar un vuelco a su vida, pasando a ser su tarea

principal inculcarles el respeto.

Sus estrategias hicieron que losestudiantes cambiaran incluso sus formas de
vestir y de peinarse. Ensendoles tambin sobre la higiene personal, sin dejar
de valorar el cambio positivo que ellos haban tenido en su personalidad.
El profesor Mark Thackeray fue un excelente profesor porque l descubre su
verdadera vocacin, al verse enfrentado a un reto tal como es el lidiar con
jvenes adolescentes, quienes no reconocan el respeto ni hacia ellos mismos
como seres humanos, ni a sus padres y mucho menos a sus profesores, se dio
cuenta que tena que demostrar qu podra hacer a favor de sus estudiantes,
sin esperar que su paso por sus vidas no causara ningn beneficio.
La pelcula finaliza cuando sus estudiantes hacen una fiesta de graduacin y
dos de sus alumnos aprovechan para darle un regalo y las gracias por el amor
y la paciencia que l les haba demostrado, luego la estudiante Pamela y el
profesor Mark Thackeray bailan juntos una cancin.
Esta era la ltima vez que todos estaran juntos porque el maestro Mark
Thackeray haba encontrado un mejor trabajo.

Esta pelcula Al maestro con cario es para reflexionar, es una experiencia que es
un ejemplo de vida, un verdadero maestro debe tener vocacin, ser apasionado con lo
que hace y nunca rendirse. Debe reflexionar sobre la problemtica social que se vive
en el mundo, a buscar solucin a la realidad que viven muchos centros educativos, y a
ser crticos en relacin a la educacin.
Mark Thackeray (Sidney Poitier) es negro, ingeniero y desempleado. Y mientras
aparece un trabajo, acepta un puesto como maestro en una preparatoria londinense
particularmente violenta, en la que los estudiantes, blancos ellos, se tratan mal y no
siguen norma alguna. El improvisado profesor consigue lo impensable: no slo orden
y progreso en el aula sino el respeto y cario de sus pupilos. Esta cinta es un hito del
gnero magisterial y exhibe al maestro cinematogrfico por antonomasia. Deja toda
una enseanza inolvidable: la cursilera tambin es educativa.