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ETIQUETA DIAGNSTICA
(REGISTRAR DEFINICION DE NANDA)
I. PATRN PERCEPCION
CONTROL DE LA SALUD.
II. PATRON NUTRICIONAL
METABLICO
Nutricin
Equilibrio hdrico
Termorregulacin
Integridad de la piel
Eliminacin fecal
Eliminacin urinaria
Estreimiento
IV. PATRON DE ACTIVIDAD
EJERCICIO
Movilidad
Oxigenacin
Poliuria
X. PATRON AFRONTAMIENTO
TOLERANCIA AL ESTRS
Afrontamiento ineficaz
DIAGNSTICOS DE ENFERMERA
ETIQUETA
DIAGNSTICA
(P)
DOMINIO
CLASE
Dominio
percepcin/cognicin
5: Conocimientos
deficientes
Clase 4: cognicin
Dominio:9
Clase 2: Respuesta de
afrontamiento
Afrontamiento
Ineficaz
R/C
R/C
R/C
FACTORES
M/P
RELACIONADOS O DE
RIESGO
(E)
Mala interpretacin, falta de M/P
exposicin, falta de interes
en
el
aprendizaje
e
incapacidad para recordar.
Trastorno en los patrones M/P
de liberacin de la tensin e
inadecuado
nivel
de
percepcin de control crisis
situacionales.
CARACTERSTICAS
DEFINITORIAS
(S)
Realizacin inadecuadas de
pruebas e informa del problema.
las
TIPO DE DIAGNOSTICO
REAL
PRIORIZACION
FISIOLOGICO
REAL
FISIOLOGICO
RESULTADO (NOC)
(1810)
CONOCIMIENTO:
GESTACIN
Grado
de
la
comprensin
transmitido sobre el
mantenimiento de una
gestacin saludable y la
prevencin
de
complicaciones.
INDICADOR
ESCALA DE MEDICION
Importancia de la
Ningn Conocimiento: 1
educacin
Conocimiento escaso: 2
prenatal.
Conocimiento
Importancia de
moderado: 3
las visitas
Conocimiento
frecuentes
Sustancial: 4
Cambios fsicos y
Conocimiento extenso:
fisiolgicos de la
5
gestacin
Estrategias para
equilibrar
actividad y peso
Mecanismos
corporales
CALIFICACION MINIMA: 7
apropiados
Autocuidado
apropiado de las
molestias
CALIFICACION MAXIMA: 35
PUNTUACION
DIANA
MANTENER A:
30
AUMENTAR A:
28
CAMPO: 3
CONDUCTUAL
Cuidados que apoyan el
funcionamiento psicosocial y
facilitan los cambios de estilo
de vida.
CLASE: S
EDUCACIN DE LOS
PACIENTES
Intervenciones para fomentar
la comodidad utilizando
tcnicas psicolgicas
INTERVENCIONES DE ENFERMERA
INTERVENCIONES
1.-POTENCIACION
DE
LA
DISPOSICIN DE APRENDIZAJE
(5540) pag. 653
Mejorar la capacidad y disposicin
de recibir informacin
ACTIVIDADES
CAMPO: 3
CONDUCTAL
INTERVENCIONES DE ENFERMERIA
INTERVENCIONES
CLASE: P
TERAPIA COGNITIVA
Intervenciones para
reforzar o fomentar el
funcionamiento cognitivo
deseable o alterar el
funcionamiento cognitivo
indeseable.
ACTIVIDADES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS: