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Adolescncia e identidade

Prof Josiane Amaral

Adolescncia e identidade
"Ser adolescente no fcil e meus pais no percebem
isso", disse-me uma garota de 15 anos, chorando.
Concordo com ela, por vrios motivos. De largada, eles
foram considerados "aborrecentes", uma expresso que
deve ser riscada do vocabulrio, j que sugere que os
jovens aborrecem os adultos com suas crises, mudanas
de humor, rebeldias etc. Com sua presena, enfim. A
quem considera os adolescentes desagradveis, lembro
que todo adulto j encarnou um, fato que costuma ser
convenientemente esquecido. E lembro, tambm, que
preciso entender que deixar de ser criana significa,
primeiramente, perder muita coisa.

A ansiedade que os jovens sentem com as


mudanas que ocorrem no corpo deles no
coisa pequena nesse mundo em que a
aparncia to valorizada, por exemplo.
Mas hoje vou conversar sobre o processo
de crise de identidade nessa fase.

Os pais so o prolongamento da criana, j


que tudo o que ela faz passa por eles.
Perder esse apoio e referncia to fortes
provoca vulnerabilidade e trabalhoso
porque significa construir e procurar sua
prpria identidade. Isso supe testar
capacidades, aprender a reconhecer limites
e riscos, organizar sua relao com o grupo
e reconhecer o que quer e o que pensa,
entre outros processos.

Passar por isso com a fragilidade que os adultos


vivem nesse tempo s torna as coisas ainda mais
difceis. Essa a crise de identidade, uma das
passagens inevitveis desse perodo. Para saber
quem quer ser, o adolescente precisa saber quem
so seus pais. Para chegar a um local
desconhecido preciso estar bem localizado,
saber onde est e de onde veio, no ? O esprito
da lei recentemente aprovada no Senado, que
permite aos filhos adotados conhecer dados de
seus pais biolgicos, esse. O problema que
esse conhecimento tem sido complicado porque
muitos pais no do rumo aos filhos.

Voc escolhe, voc quem sabe, voc decide"


so expresses que os pais dizem com frequncia
a filhos pequenos acreditando que, com isso, lhes
do autonomia. No. Desse modo, negam aos
filhos o conhecimento de quem so e de onde
esto e a prpria condio de criana. "Sou
praticamente um adulto", ouvi um garoto de nove
anos dizer. Para tornar-se adulto, o adolescente
precisa passar por sua crise dentro da famlia para
conseguir se organizar fora dela. Por isso, os pais
precisam "segurar a onda", apoi-lo e se fazer
presentes no fisicamente sempre que o filho
precisar.

A famlia precisa ser continente para o filho


em crise, mas muitos pais esto "caindo
fora", como dizem os jovens. Ser incapaz
para se relacionar com o filho adolescente
parece uma epidemia e isso s agrega
dificuldade j difcil tarefa deles -como
reclamou a garota citada-, que s colabora
para o adiamento da aquisio de uma
identidade.

Um adolescente no pode ser como uma


criana, assim como um adulto no pode
ser como um adolescente. Precisamos
encontrar solues para esse duplo
problema.
Roseli Saio

Atividades:
1. Procure no dicionrio sinnimos para:
Identidade=>
Vulnervel=>
Fragilidade=>
Aquisio=>

2. O texto aborda uma questo que real


na vida de qualquer ser humano.
Especificamente, a questo abordada
:Assinale a alternativa correta.
( ) A transio da fase de criana para a
adolescncia.
( ) O relacionamento entre pais e filhos.
( ) A crise de identidade , uma das
passagens inevitveis nesse perodo.
( ) As crises de rebeldia e a mudana de
humor.

3. Das coisas perdidas, de que voc sente


mais falta?
4. Que argumentos a autora utiliza para
mostrar que ser adolescente no fcil.?

5. Que conselho ela d a quem considera


os adolescentes desagradveis?
6. A autora diz que deixar de ser criana
significa perder muita coisa. O que voc
considera ter perdido ao passar para a
adolescncia?

7. Leia o fragmento do texto abaixo e


explique com suas palavras o que a autora
quis dizer.
Essa a crise de identidade, uma das
passagens inevitveis desse perodo. Para
saber quem quer ser, o adolescente precisa
saber quem so seus pais. Para chegar a um
local desconhecido preciso estar bem
localizado, saber onde est e de onde veio, no
? O esprito da lei recentemente aprovada no
Senado, que permite aos filhos adotados
conhecer dados de seus pais biolgicos,
esse.

8. Dar liberdade, poder de escolha aos


filhos pequenos uma forma de dar-lhes
autonomia?
Explique
utilizando
os
argumentos do texto.

9. Aps ler esse texto o que voc tem a falar


sobre a importncia dos pais na construo
da identidade

Ler bem e interpretar um texto uma


habilidade que voc est adquirindo com
muita propriedade e sucesso. Mas no
tudo, voc precisa saber usar a gramtica
na sua fala e escrita. Vamos l, reveja seus
estudos e faa as questes propostas.

10. Assinale a opo em que houve erro no


emprego do pronome pessoal em relao
ao uso culto da lngua:
a) Ele entregou um texto para mim corrigir.
b) Para mim, a leitura est fcil.
c) Isto para eu fazer agora.
d) No saia sem mim.
e) Entre mim e ele h uma grande diferena

11. Identifique a orao em que a palavra


certo pronome indefinido:
a) Certo perdeste o juzo.
b) Certo rapaz te procurou.
c) Escolheste o rapaz certo.
d) Marque o conceito certo.

12. Preencha os espaos com um dos verbos colocados


nos parnteses .( concordncia verbal)
a)_______________________os filhos e o pai.
( chegou/ chegaram)
b)Fomos ns que ____________________na questo
( tocou/tocamos)
c)Mais
de
um
torcedor_____________________________estupidamente.
(agrediu - se/ agrediram-se)
d)O fazendeiro com os pees________________________a cerca.
( levantou/ levantaram)

Redao

Aproveitando as idias contidas no texto sobre a adolescncia bem

como os tantos outros textos/filmes que discutimos sobre esse


assunto no decorrer do bimestre, elabore uma redao do tipo
dissertativa com o seguinte ttulo: ADOLESCNCIA, UM MOMENTO
DECISIVO. Procure considerar vrios aspectos dessa faixa etria para criar
seu texto. Utilize exemplos, argumentos para enriquec-lo. No se esquea
de lapidar seu texto corrigindo defeitos de concordncia ou ortografia antes de
entrega-lo. Mos obra

Competncias e Referncia:
Competncia de rea 5 - Analisar, interpretar e aplicar recursos
expressivos das linguagens, relacionando textos com seus
contextos, mediante a natureza, funo, organizao, estrutura das
manifestaes, de acordo com as condies de produo e
recepo.H15 - Estabelecer relaes entre o texto literrio e o
momento de sua produo, situando aspectos do contexto histrico,
social e poltico. Competncia de rea 7 - Confrontar opinies e
pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas
manifestaes especficas.H22 - Relacionar, em diferentes textos,
opinies, temas, assuntos e recursos lingusticos.H23 - Inferir em
um texto quais so os objetivos de seu produtor e quem seu
pblico alvo
http://pt.scribd.com/doc/24896196/Adolescencia-e-identidade-textopara-7%C2%AA-e-8%C2%AA

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