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POR
A.
hERCULAMO
TOMO
VIII
QUESTES PUBLICAS
TOMO V
TERCEIRA EDIO
LIVRARIA BERTRAND
73,
Rua
Garrett, 75
Lisboa
http://www.archive.org/details/opusculos08herc
OPSCULOS
opsculos
POR
A.
MERCULAhO
TOMO
VIII
QUESTES PBLICAS
TOMO V
TERCEIRA EDIO
LIVRARIA BERTRAND
73
Rua
Garrett
LISBOA
75
RIO DE JANEIRO
S.
PAULO
BELO
HORISONTE
Composto e impresso na
Rua da
IMPRENSA PORTUGAL-BRASIL
Alegria, 30
Lisboa
ADVERTNCIA
ADVERTNCIA
}''ormobos
pelejvamos
AUVKUTENCIA
VIU
como nota
cara-
que os setembristas exaltados, a quem a catechese do escriptor era princi])almento destinada c no raras vezes irritava, por
desforo o increpassem nas suas folhas de protector
de malfeitores, por elle ser contrario pena capital
como se a existncia do algoz fosse postulado do
credo democrtico que ostentosamente apregoavam. Ao acaso alguns publicistas teem propalado
que fora em 1837 e no em 1838 que A. Herculano escrevera no Dirio do Governo, tendo ento
cleristica daquella epoclia,
asseres.
reuniu
ADVERTNCIA
IX
foia dissolvida em cvereio do incsiiio anuo. Representava ella na sua grande niaioiia assignalado
triuiupho qiie ao cabo de irdentes e prolongadas
luctas o partido cartista obtinha ua opinio publica
seus
exceptuando
um
dos
X
c
.M)Vj;ktencia
uutro gabiiicti; que ainda suIju au poder e chegou
planear medidas enrgicas para restal^elecer a
ordem.
pliar e
abrira
ADVERTKNCIA
bem
notvel
attribuida, o
XI
que na imperfeita
foi
e tardia reconstitui-
cobrindo at onde possivel responsabilidades contrahidas por muitos dos colligados e estremando
novos arraiaes para as campanhas politicas que
depois agitaram o pas.
Houvera, porm, alguns deputados cartistas que
no tinham acompanhado a maioria na sua submisso ao ministrio, nem esperado pela revolta militar
para pugnar pelos bons. dictames do cartismo doutrinrio.
tempo haviam
formao de um
em vez de
sobrexcitar as paixes lhes impusesse respeito,
mantendo o seu partido dentro daquellas normas c
honrando-o com uma politica leal e patritica. Taes
eram os deputados do grupo chamado da opposio
cartista, que teve por rgos na imprensa
O Director -em 1840 e
Constitucional
1841 e foi da
opposio parlamentar seguramente o mais notvel
e o mais temido ministrio. A este grupo, como o
leitor ter previsto, pertenceu. A. Herculano, guardada a independncia das suas opinies cm assunis
normas constitucionaes,
c pela
Ml
ADVERTNCIA
alvo
esta
AnVERTKXClA
Xlll
Assente este ponto fundamental dos esclareciem que vamos proseguindo, podemos agora
cingir-nos aos que mais de perto se ligam ao contedo do tomo. Como ao constituir-se aquella camar no estivesse patentetada nenhuma das divises possiveis do cartismo parlamentar, foram
eleitos membros da commisso d'instruco publica
A. Herculano e mais dons deputados do seu grupo.
Occorreu ento ao incanavel e patritico publicisti
o pensamento de estudar e redigir com o auxilio
de um destes deputados, o lente da Universidade e
seu particular amigo V. F. Netto de Paiva, um projecto de organizao de instruco popular. No
lhe viera de salto esse pensamento. J na folha
O Repositrio Lcttcrario publicado de 1834 a 1S35
na cidade do Torto, elle comeara a manifestar o
seu interesse pela instruco do povo, descrevendo
ahi as escholas d'instruco elementar da Prssia e
encarecendo-as como modelos no gnero. Evidentemente pretendera ento impressionar o publico
pondo em confronto o estado intellectual deste pas
com o do nosso, isto , fazendo destacar os dous
extremos. Em 1838 voltava ao momentoso assumpto, por incidente em luminosa passagem do artigo
sobre monumentos ptrios publicado no Panorama,
mentos
xi\
Aini':RTi-;N\iA
XV
Ai)\i;rvTi:.\ciA
resentis.se
do
facto. Depois,
blica.
eschola polytechnica
.e
XVl
Al")VimTi;N'CA
attribuia.
ADVERTNCIA
XVII
cista tanto se
rito publico,
O exame
condemnatoria como se
houvesse passado em julgado, como se exprimisse uma Verdade que j ningum ousasse contestar. Por sua parte o ministrio parecia abundar nas
mesmas idas, porquanto apresentara camar um
projecto nada menos que tendente a annullar o meella
TOMO
VIII
ADVERTNCIA
XVI II
APVKRTIXCIA
XiX
XX
AnVHUTKNClA
Mas
inicio de
ADVERTNCIA
XXI
AdVER'ENC1A
XXl
um
opsculo,
como
A3VERTENCIA
OS
XXllI
uoteiii
E to singular desvelo
nestes trabalhos que, no raro, folheava im-
de escrupulosa atteno.
punha
ADVERTNCIA
XXIV
compromissos que
data
em que
Ciimpria-nos,
pois,
XXV
ADVERTNCIA
saiide
do
oficial
no
liaver
diicul-
tamanha responsa-
em
vida do historiador teria declinado sem hesitaagora lhe parecia moralmente irrecusvel.
Acceitou-o, pois, esquecendo-se do seu estado valetudinrio
acceitou-o menos para ampliar os seus
foros de erudito professor de diplomtica, que para
o,
honrar a palavra do mestre e fazer resurgir do estacionamento em que jazia a obra patritica em que
elle tanto se empenhara. Na coordenao de volumosos fasciculos que proficientemente chegou a
concluir dessa obra e ajunctou aos anteriormente
publicados, e nas outras devoes j descriptas, consumiu, emfim, o fallecido acadmico os derradeiros
abandonou a
da Torre do Tombo onde esses labores o attrahiam, quando uma completa extinco de foras
XJVI
No
sem de
ADVKIITEKCIA
caberia ueste logar o elogio em que houvesser commemorados todos os relevantes ser-
cair
no esquecimento.
segioio legatrio.
DA PENA DE MORTE
1838
DA PENA DE MORTE
em que
em
um
direito
que
Supponhamos
os
crimes
mais horrorosos
VA VICNA DE
^.lOKTK
venha entre ns o
muitas mortes
ponhamos diante
delles o cad-
na via publica
cosidos de punhaladas
jui-
zes,
AUi
conscincia.
dos,
transmudadas, envoltas
numento do
sentemo-nos como
livro
da
esto as victimas
em sangue
alli
o mo-
lei
o escripta
alli
condemna-
atrs delle se
extendem
as trevas da eterni-
minia.
da
lei,
seguro, a
no
aconselhe
admitta
vais ser
confisso
do
criminoso
um
mais
assassino.
O juiz,
olha que
habituado a sub-
DA PENA DE MORTE
lei
e aspecto
a razo
hediondo
sem tremer,
condemnao. Mas, ao
d-la,
sentena
de
a penna cair
de
sangue
dos
inimigos,
muitas
do que
coberto
dorme tranquillo
bisonho
porque no seriam,
pois, tranquillas
que
practicado foi
um
absurdo cruel,
em quanto
combate ou pela
termo
do contrario.
DA PKNA nu MOUTE
uma
tiros
buscar.
Dizem que
a faculdade que
os iremos
tem a
so-
um
absurdo
di-
tir
o morto precisa acaso de defesa natural?
Por outra o individuo assassinado, enterrado
e talvez j corrupto, quando o seu matador
condemnado, ainda salvo da morte com a
condemnao deste?
Onde est, pois, o direito da prpria defesa onde est a legitima:
o do supplicio?
vSe
das
naes,
bem como
dos
individuos,
nos
a investi-
DA PENA DE MORTE
II
em
respeito a elles,
da sociedade
um
antes era,
absurdo contradictorio.
ver, se
e se a
do despotismo, tirae do
esse
mundo
agente incomprehensivel,
instante
ordem
se
ermos soverter-se-ho,
trocar
a
em
carrasco,
no
mesmo
chos,
os
sociedade desappa-
recer.
TOMO
VIII
DA PKNA DE MORTE
com
effeito foi a
cedente artigo
dade
e a utilidade social
E um
da pena de morte.
um
facto perenne e
dernos, comparada
plicios.
ses politicas
converte ento o
e resignao, ou
leza
em demnio
mas consideremos
de barbaria e vi-
os tempos ordinrios
serve,
de existir;
em
vejamos se o cadafalso
elle
seria
uma
necessidade pu-
blica.
Como
no
possvel
chamar a
juizo a his-
Europa, at porque
escasseam aos apontamentos estatsticos desta
espcie na maior parte delias, olhemos s para
toria de todas as naes da
a Frana e Inglaterra.
Na Frana
indubitvel
que ha
uma
repu-
abandonada
DA PENA DE MORTE
faltam nas
leis,
na conscincia dos
juizes.
gundo Mr.
foi
Phillips,
recenas de aougue
desta
crueldade,
annuaes.
Em Frana,
segundo
um
relatrio do minis-
que
num
anno,
de 4475 criminosos julgados, tinham sido condemnados morte s 89. No anno de 1833
aquele pas, tendo crescido
em
populao
ti-
a populao da Inglaterra
somma
dos
mesmo
DA PKNA DE MORTE
delles,
minalidade
neste foi
em
fosse
em
Que prova
cri-
emquanto
progresso,
diminuio.
isto?
Que
para as remover,
em
Um
no dista
um
passo de ser
um
assassino
no
des
sem
tomem
affront-lo.
ter
Um
um bocado
verter-se
num
no
abri ao povo o
e os salteadores desapparecero.
Uma
creana
um
para a edade
viril
depois o enforcardes
homem
:
guiae
e criminoso,
bem
para
a mocidade e
os crimes rarearo.
DA PKNA
Div
MORTE
II
gos criminaes as
No tempo
dos he-
no pra
chegar a ser
mo-
um
archaismo
a palavra algoz
e os cadafalsos
um monumento
passado.
A IMPRENSA
1838
A IMPRENSA
invento do
foi
certamente a imprensa.
uma
fora,
mas uma
No
ella
insensivel mola do
mesma
mundo
em
motores esto
mo nenhuma, em-
Imaginavam
destinos,
si
os antigos
para a fazer
uma urna
de
a que os
riam sujeitos
nos trasladada para a terra
potencia maravilhosa, formando as opinies sem ter uma
:
opinio,
vontade,
condensando ou
sem
fora,
ter
que julgam
arrastando
dirigi-la,
dissipando
aquelles
paralysando
a prosperidade,
mesmos
quebrando
medrando
medrando ainda mais com
com
uma
foras
A IMPRENSA
l6
a perseguio
novo que o
sol
sol
homem
accen-
que alumia ou
flo-
que marcou a maior epocha da historia universal, fazendo surgir a revoluo me, a revoluo das revolues, a revoluo por excellencia.
com
todos os caminhos
com
igual faci-
Deus
l vai
para o
tem apontado.
Quantos milhares de cabeas na hora em que
isto
escrevemos se esto
em
lhe
toda a superfcie
mando
homem
Em
for-
Quantos
em
deste
vaso,
a impie-
fel
da calumnia ou incenso da
lisonja, a caridade
ou o dio, a innocencia ou
dade ou a
f,
A IMPRENSA
17
misto
em
cacho,
reverdeceu,
brotou folhas
embebendo
espumas que do vaso transbordavam, relvou e floriu, e o caduco Eson, injectado que
e azeitonas,
a terra
as
Deus o
os bens de nascer da
e males,
absoluto
mal,
Ao som
liberdade de imprensa
um
dogma, o
muitos at
um
axioma de philosophia
vima
A IMPRUNSA
l8
osamente
livre.
cabe palavra
caso
liberdade.
Nisto
lidades maiores
com
com
das da humanidade
si,
com
familia
com
com
as da ci-
as da famlia, das da
com
rem
com
espirituaes,
as
as religiosas
outros
em
das
das
politicas
homens das
que ainda
mosas
interior,
guerra
vem
o saque,
nem
o da verdade por-
A IMPRENSA
19
era,
talvez,
at por despeito,
se decide a
fizeram
soffrer
os
precalos.
applicao
quem
o nega?
Tambm
usar das mos e foras physicas uma faculdade natural, e comtudo no se segue dahi que
A IMPRENSA
20
minha propriedade.
Tem
regimento, e cada
um
nem
membros
dos
bom
delia a
commodos
note-se
bem
possveis,
principalmente,
isto,
phia, o direito, e
em
em
boa philoso-
a obrigao de o punir.
ria dos
escrevedores se converte
arvorou a
quando de dia
si
numa
mesmo em
e de
noute
verdadeira es-
Quando
elle e
um homem
censor publico,
seus cmplices
ao olho do sol os
A IMPRENSA
21
quando em fim
um
tal
homem
mais infame
e innocentes,
porque assassina na alma e no no corpo, porque assassina por dinheiro e sem que ningum
o obrigue a assassinar
digo,
chama
o espectculo mais
pde apresentar,
lhe
quando
tal
homem,
devoram os
se
feras
um
um
em que
justos, e
circo
elle e
como
outras
consumam, entre
mas pune-lh'as
Se
foi visto
A IMPRENSA
condemnar
um
um
inimigo
prega o respeito s
cia-se
s virtuosas
aspira a
um
donde lucre
auctoridade, denun-
leis e
uma
lher e filhos,
fatia de
um
ambicioso
se o obteve e o
tes
a desventura de
se
torta,
rosto, se
um
devora-
noute,
foi
e,
necessrio
manh, no
falte
ao povo, s horas do
em
um
t3^ranno absoluto; e
A IMPRENSA
23
humanas
s para se no
casas,
exporem a
ser avista-
liberdade de imprensa,
como
as demais
medida
esta medida no pode ser outra seno a que
naturalmente
todas
limita
os cidados.
em
modo algum
dade degenere
um
liberdades
proveito de todos
essas
social,
no se deve
em
alis
o da penna de
um
e iniquo,
rigoso,
os
immoralissimo
um
leis
injusto
summamente
pe-
offendidos
e vergonhoso
numa
VIII
A IMPRKNSA
24
no se espanta-
homens
dos, plebeus,
nem
Con-
um leno,
com
leis.
ns o repetimos,
parado
social tiver
ponsabilidade
desses
res-
Sabe
um
que
lhes
impende.
quncias que
as
conse-
quem
legar o
nome
e subsistn-
nem
a maior
nem
A IMPRENvSA
25
nem
benvola
nem do
nem
livres
imprensa.
se escreveu escreveu-se
e
como
lei
observada.
lei,
respeitemol-a,
mos
inexorveis e fortssi-
de
plvora e fendida
uma mina
por todas as
^ Estas
ultimas expresses e algumas outras
vehemencias de linguagem do artigo, bem denunciam a guerra aberta do auctor contra os setembris-
20
A IMPRENSA
quem
DA ESCHOLA POLYTHCHNICA
E
Em um
alli,
con-
Tendo
pertencido
no
anno
antecedente
li
attenta-
bA ESCIIOLA POLYTECHNICA
30
lyse,
cumpria que tambm ahi se pleiteasse o negocio, afim de se no perverter a opinio geral
acerca da capacidade da connuisso d'instruco publica, na qual dos seus primitivos
membros s faltamos eu e os meus amigos os
senhores Ferrer e Nazareth, que a maioria da
camar prudentemente alliviou desse encargo
No
a
elle.
absoluta delia,
que o pa-
que a pobre
silencio.
Com
51
em
sacrificar
culares, c
me
meu
soou no
que a boa
retiro
em triumpho
tal,
que por
ella
se jurava a
que
Amador
morte da
com
muitissima graa, se chama, creio eu, elementos de uma educao liberal; que j as paredes
dessa
famosa
cozinha,
perfumada
durante
mais de meio sculo pelos vapores suavssimos de saborosos guisados, hoje barbaramente
convertida
em
humano
das
abobadas
do
venerando
edifcio,
grecismos
endiabrados
dos
naturalistas,
moravam
a melodiosa
DA IvSCUOLA POLYTKCIIMCA
do verbo
tio c
tradana e da equitao
seriam
lyse,
como
talvez
legados
posteridade,
que
summao dos
sculos.
atroz
que
me
falta de
haver
uma
uma
calamidade para a
j to desprezada,
mal
Em
33
lei
do
sr.
deputado por
colle-
chnica
questo
em
ambos;
questo
d'eco-
eschola,
Principal e importantssima
ctor da analyse primeira
elle o
com
effeito,
chama
aqui
Au-
descobre
com uma
singe-
nisto se resume,
nA ESCMOI.A POLYTECHXCA
34
pleitos civis.
Quem
apresentado outro
em
um
roubo,
Com
devia ser
um
sacri-
pura
bero de pur-
bailes,
;
esgrima
basto de
al-
uma
vida de invejar e ao
mesmo tempo
de
ceio
porm
Ce
em
uma
um
cadeia invisvel,
ingls,
algum Ariel
rasgando at os mantns.
Mas, deixando estas reflexes
tristes, que
no produzem seno calumnias covardes e insultos insolentes para o triste que ousa faz-
35
las
uma
em um
Quando
dicto collegio.
copia delle,
livro
do cartrio do
o parecer da
sem
commis-
membros
desta,
tempo
e os
testamentria
parte
com
projecto de
lei,
e foi desses
mesmos
factos e
da lettra do testamento, que deduziram os argumentos para provar que o governo estava
auctorizado a extinguir o collegio, e dar aos
seus bens
uma
applicao diversa.
Cumpre,
Tanto no
*
relatrio
final.
DA ESCHOLA POI^YTECHNICA
30
de
lei,
como na analyse
inteiramente falso,
isto
um
se inculca
,
facto
que os jesutas,
ram
a comprar o terreno
strudo
edifcio
alevantaram
este,
da
em que
eschola
est con-
polytechnica
estabeleceram
na
igreja
Conceio,
Nada
quella
quella epocha.
somma
titulo
da nova casa
foi
de
Nossa Senhora da Assumpo, e em 1619 estavam acabados os lanos que olham para o
poente, nascente e sul e a igreja como actualmente existe, porque um negociante flamengo,
que entrou na companhia, applicou a essa obra
todos os grossos cabedaes que possua. Ento
o noviciado, que at ahi estivera na quinta de
Campolide, uma das que deixara Ferno Telles de Menezes, se mudoti para a nova resi-
37
ordem.
gem
da virtude
e 3. do livro
gocio,
hna-
em
i.,
provavelmente
sabia melhor a
elle
disto.
pag.
4S3-4)
accrescentando
experimentou
este
mas
j se acha restabelecido.
em
Lisboa, e
ao almirante
nem
de Castella,
cuja
herana to
avultada era.
Donde,
do
collego
provinha
da
testamentria
de
DA
38
ignorncia
lSCIIOLA
POLYTECHNICA
Em
seis
uma
fundar, como de
outro
modo podia
desse
testamento
cousa futura
ser,
visto
dependia
do
em
nem
de
que a execuo
resultado
foi
da
resolvido
Era ento
ram
em alguma
De duas
cousas
uma
ou os jesuitas adju-
dicaram a testamentria ao' noviciado da Senhora d'Assumpo, ou no o fizeram, e conservaram em seu poder essa herana desde
1713 at a sua expulso, sem cumprirem a
vontade do testador, visto que este ordenava
se
edificasse o
nuevo noviciado
em
Lisboa,
de Hespanha, completamente
a questo
los
39
fa-
dor
foi
nem
la
era
Conce-
analyse
e se os parentes do almirante no
vieram ento revindicar essa herana das mos
dos jesuitas, de certo o no faro agora que
teem decorrido 130 annos bem medidos por
;
cima dos ossos do honrado castelhano se preferir a segunda hypothese, que suppomos ser
a verdadeira, dobrada razo havia para j
:
porque
em
tal
ha
um
nham
modo que
noviciado da vSenhora da
em
VIII
UA
40
lvSCHOLA PJLYTKClINlCA
chamado Deduco
Clironologica,
ria
impossiveis, isto
versas fossem
uma
mas
at cre-
capazes de realizar
ou que
uma
s fosse
duas.
anno
e o logar
em que
me
se lau-
terminante
disposio
testamento
do
de
me importava no
que tudo
isto
ignorar.
vem
a ser
uma
deplorvel
misria.
Tinha
commisso ponderado,
no
meu
jesuti-
uma
impostos nos
bens dos conventos e mosteiros e no cumpridos pela maior parte, desde a incorporao
delles nos prprios da nao.
E DO COLLECilO
O
iiio
NOI5RKS
DOvS
4t
com duas
palavras.
Diz que
racioci-
aos
bens
dijerentes ;
porque
eram doaes de
podia doar; e j
mesmo governo
origem pelos
li
este
portanto
testar.r
perodo
apertado
em
Um
fardo
como o
feixe de dis-
parates
direito
theologia)
eram todos
originaria-
I>A
42
KSCllCJI.A
roATECHMCA
mo-
nstico que
llie
com
elle
alguma doao
uma
particular.
no digo
de encontrar
E
j
preciso ter
os olhos e
lhante
despropsito,
es-
que
em
verdade
no
determinavam
em
feito
esquecer.
em esmiuar uma
chamam um
perfeitissimo nonsense?
com
feita
pela
43
tal
com-
um
descommunal
destempero pretender que o collegio dos nobres fosse apenas uma leve transformao ou
antes continuao do noviciado jesuitico. Para
refutar to ridiculo sophisma foi que a triste
eu torno a repetir
Auctor da anah'se
ellas
mar
como entre o
e a terra, entre o
O que,
porm, iguala,
como na anah^se,
os
papeis immortaes,
pela
ceri-
IJ
44
SCHOJ.A POLYTICUMCA
moina;
luciites,
effeito,
Com
oh grande uiinistro!
intnito
instituto
que
Todos
os
estragado se
Sanctos,
successiva-
quem
litteraria
eu, at o
demasiado
frio,
ou o excessivo
de
creio
calor.
em mira
como
blica,
um
diametralmente
opposto
alis
o largo preambulo
seria
um
absurdo,
lei n.
58-A, ou
de
a
em
ndole
daquelles
fins
estatutos
Neste ponto
me
vejo eu constrangido a
mu-
K DO COLLEGlO DOS NOBRES
peias.
Tinha
45
deputado redactor do
dito o sr.
aPcla
no seu relatrio
extinco dos Jesuilas conhecendo o governo
que aqnelles bens no eram delles instituiu
o denominado Collegio dos Nobres com os mesprojecto de
mos nus,
lei n."
eic.i)
58,
com
o dizer
uma
um
noviciado
dei-
citadas,
conhecer-
na Advertncia.
DA ESCHOLA POLYTECHNICA
40
Ksta observao
data da carta de
do collegio
siiuplicis-
da instituio
lei
de 7 de maro de 1761, e a da
de Castella
feita ao
1765
annos depois do
merece no
ef feito
serei eu
quem
nome que
isto
repreliendida
do titulo de Nossa Senhora da Conceio, conservado pelo collegio, e no pela eschola polytechnica,
o que constitue,
um
analyse,
extinco
objecto
delia.
como todo
o tractaria,
segundo o A. da
A
e
commisso tractou
qualquer
homem
este
sensato
modo
Membros
em ma-
se no pudesse duvidar
um momento
que
do seu
Mas
em
mesquinhos da terra
apoiar no cu
;
que somente
aquelles que no
factos, so os
teeii
sanctos,
Christo, o qual,
em
resolverem
para
que Jesu-
ao
ou
Deus ou dos
de
47
asctico
A. da
aninham no
actual
Com
effeito,
occupar
com questes de
que significa no
uma camar
s-
legislativa
da
ticas
um
em
todos
os
erros,
DA KSCHOLA POLYTECHNCA
48
rio
do projecto du
It-i
stancias
bem extenso
substancia
do
bem
um
livro
impertinente, porque
commentario
havia
forosa-
do novi-
mandavam para
o cu, e
como
elles
faziam a
Nem
seria
lhes dava as
cambio sacadas sobre algum dos banqueiros celestiaes, porque era esse um nome
digno de preencher a lacuna deixada no catalogo dos sanctos, pela suppresso do de Bento
Jos Labre, que a Rota-Romana ps fora do
lettras de
Iv
40
de
embusteiro
lagrimas,
Deixemos
hypocrita.
j esta principal e
impor tantis-
questo
nachas
productos culinrios
mundo
das seriamente
erro
tica
uma
porque ha
communicam
quem
cai nesse
da sua natureza.
DA KSCHOLA
POI-^ TKCIINICA
II
Quando
o gnero
ventura,
uma
agitado por
ida profunda-
que ho-de
ser,
ou transforma ou des-
doso, ainda
este
casualmente a
esteja
fora
material
51
disso
homem. Clara
a razo
em
de
progresso
lento
social,
imperceptvel
as naes.
mitrio
rpido
para
dos
chamado
sculos
historia,
leis e
se
dos factos,
um momento
para a experincia
escarneo.
Nisto
me
para a curiosidade,
parece resumirem-se os
isto , a substancia
Com
effeito,
sociedade portuguesa,
revolta
de que a
sobre os
seus
Quem
pde
duvidar
de
que
de
extendendo
menagem
uma
e a outra
para as choupanas
col-
macias,
l-OI-VTECUNICA
K.^^CIIOI.A
l'A
52
diz ao
dominadora
aperfeioam instituies e
diziam
razo,
D. Joo
um
ha
V Veiat
c'cst
isso,
c forte
ella se
traam
leis.
sculo
moi
Como, com
XIV
Luiz
com
razo diz
ella a
Que grande
pensa-
no seja infecundo
tianismo,
ora
nham, emfim,
tyrannias
liberdade e o chris-
ora
vencedores,
a conquistar para
do gnero humano
j
vencidos
sei que,
aristocrticas
si
ve-
o imprio
tyrannias
mo-
53
ruge
e agita o
civil
dos homens.
ns
em
em
em
diversas ou antes
estado social.
o cio condemna-se,
economia proclama-se,
ta-se, o
povo chamado
o privilegio annulla-se,
a
quasi todas as
um
industria
nobili-
e valia.
Visivelmente
todavia ahi
a nao
uma
burgueza.
faz-se
modalidade,
uma
Ha
face da so-
um
thesouro que no
a sua
A.
instruco publica
a instruco
em
Portugal,
nem
desprezadas
e por consequncia
nem
as
feies
excepes,
progressiva,
nem realmente
til.
1>A
54
Quando
USCHOI.A l'OI,VTKCllNKA
roqueiros,
agglomeravam
as multides
mesa
homens
.soavam
as lettras e a sciencia
significado
quem por
pada
se tinha por
homem
os dotes
officios fabris
uma
boa es-
Quem
um
velho
as
biblias,
um
as
zes
os brone o seu
em
caso
li
55
cie
genhos.
meia edade
produziu
ella
descobrimentos
os
conquistas,
ler e
No
principio do sculo
crescera sombra da
xv
a monarchia que
fim por-lhe
lado
um
mesmo
no fim
Emquanto, semelhantes
das
em
TOMO
um
plano in6
DA ESCIIOLA POLVTF.CIINICA
56
eliiiado,
com
ellas a litteratura
I,
que
comeou a dar ao seu pas um impulso litterario, e D. Joo II que em politica ps o remate ao edificio comeado por seu bisav, e
levou igualmente as lettras ao grau de esplendor a que as vemos chegadas nos comeos do
reinado de D. Manuel, grau d 'esplendor concentrado como em um foco no clebre livro
publicado por Garcia de Rezende, intitulado o
Cancioneiro, o qual resume e representa a
litteratura do sculo decimo quinto.
Mas o que foi a litteratura portuguesa da
epocha Joanina e da Manuelina que veiu aps
ella ? Qual era o caracter predominante da instruco nacional nessa epocha ? Era o especulativo puro, o metaphysico, no rigor da significao grega desta palavra.
Os reinados de
tudo
sciencia do
homem
57
Os nomes
uma
vasta
e raros ex-
um
na astrologia
No
conquista.
mathematica mais
que uma enxertia, uma excepo ou antes uma
aberrao das tendncias litterarias do pas,
devida a causas extranhas ao caracter da orera, pois, entre ns a
nhum
modo
ne-
lecido.
culao
Com
romana
re-
cumpria que a corte por piedade e devoo fosse mais vizinha de Deus que
dos homens, que nella o altar fosse cosido em
ligiosas e civis
DA
58
i;SCH()I.A
fumo
ouro, o
ilo
POLVTKCIIMCA
que a pre-
espantoso
com
em
fim,
um
que os
contraste
des,
dourada que
elles
mesmo tempo
si,
mundo
grande lgica popular lhe dizia que effecellas deviam predominar. E' por
cjue a
tivamente
isso
em todo o
em t^^rannia
mas de uma
ctual,
macia
estril,
intellectualidade perfumada,
brilhante,
de
uma
intellectualidade
especulativo
intellectualidade
de
sala,
de
intel-
mas
59
pune quando
uma
em
em
em
cidade devorada de
lectualidade,
logar da
intel-
instruco
necessria
ao
commum
dustriaes,
e
que os
em numero,
consentem que eu
chame improductivas, mas que pelo menos
chamarei productivas.
Devia
economistas
ser,
co publica
no
em
mansa
monarchia abso-
DA
6o
KSCH()I,A
POLVTKCIINKA
dada.
mesma
cor,
presso.
e
mesmo
espirito,
mesma
ex-
reformava para
sua ndole.
si,
stincto da vida e
em
segui-lo
tambm
tinha
evidentemente razo.
Mas
das antigas,
ellas,
da
civilizao,
seguir
um
rito
chamado instruco
condemnado e por isso
publica,
hertico,
muitos espritos
o Instituto creado
em
em
1835
vSr.
Quanta ignorncia,
6l
terra,
ponderaes,
um
rebate geral
erfi
nome
dos affectos
Humayio
capiti
remdio
No houve
a physica, a chi-
mia, e
em cima
humano
ctos, a graa, o
sorites.
capiti, o cdigo, e as
io
uma
triumphe
/o triimphe
^
!
02
)>A
Era
que
um
JvSCllUl.A
espectculo
ridculo
um homem
l'UI,VT]vCHMCA
Magua
foi
inimigo delia,
que ainda a condemno, no serei to cobardemente parcial que negue ter-se entendido melhor ento, no meio das exaggeraes liberaes
dessa epocha, a questo nacional da instruco publica.
No
instituto houvera
um
defeito
mui
que se
alto, e a
damnoso ao progresso dessas scienconsiderado o negocio luz puramente especulativa, e alm disso estaria em contradico com
os princpios de verdadeiro systema d'instruco
intento seria
cias,
augmento de
classes
Fora necessrio
ter
(13
com
um
insensatas,
em
preoccupaes
Assim mesmo
zada
ella
os lyceus
foi
nunca
seu auctor.
sophismada
inutili-
se organizaram,
lei
que os apo-
da
em
alargar
em
complet-la
diminui-la quanto
sciencia, isto ,
UA KSCnoLA POLVTlvClIMCA
04
sentava
mente
pedem
diaria-
Cicero se
acham
amor da liberdade
No
mais
e da ptria
passarei avante
um passo,
de mais
sem
uma
fazer
de
em
instruco
meno de
expresso de ver-
reforma
do
1839.
ensino
Falo do proprimrio
Comquanto
pelo
minhas
idas no desinvolvimento de um systema legal
sobre este importante ou antes principal ramo
as
65
como a cousa
in-
rhetorica,
uma
lei
mas donde
talvez s
bem
tarde surja
do ensino publico.
No anno
de 1840, eu e o
em
meu amigo
o sr,
semelhante matria
um
projecto de
lei
nem na
no tem fundamento
organizao presente
da sociedade,
DA
()()
nem na
lvSClU)l<A
1'()I.VTJ';C1INICA
um
leis
com
sobre
No
em
guardmos por
que relativamente ao
ensino geral se achavam quasi promptos, esperando tempo mais favorvel a pensamentos
de cogitar mais
tal
matria
mares cruzados
Quando
proseguir a viagem.
De
vor de
uma
fa-
um
projecto,
apresentado na occasio
em que
os foraes ou-
K
saiii vir
>0
perante
uma camar
o;
legislativa,
(como
com
tas, ao
espirito e pelas
consequncias remotas.
resume e representa a questo immensa do systema d'instruco nacional que hade ser o da instruco excep-
questo entre o
vapor
uma
Para
uma
bem
opinio
presentes os caracte-
da nossa civilizao
importa no
mina em
um
pas requer
um
que
systema parti-
uma monarchia
DA KSCHOl.A
1'OLVTJvClINICA
mas sem convulses nem ruido, e que uma monarchia mista como a nossa, que conservar o
systema de ensino publico creado pelo absolutismo, e s para o absolutismo conveniente,
ter necessariamente este, ou uma democracia
insensata e feroz, precursora da tyrannia. Semelhante objecto, portanto, para o qual governantes e governados olham com vergonhoso
desprezo, involve nada menos que os destinos
sociaes da gerao que vir aps ns encerra
nada menos que as causas da futura servido
ou da futura liberdade.
Depois, que significa num pas constitucional a desigualdade completa das classes, rela;
uma
ci-
granja modelo
dades ruraes
zerem insignes
em
U
dustria
t>0
69
So porventura
ilotas os ho-
e espartanos s os
sangue?
um
fim terem
juiz a
da existncia destas
classes.
Convenho: mas
fa-
de
um
um
lado
moderno
alevanta da terra
no
uma academia
governar
um
de poetas e d'eruditos
pas o feitorizar
uma grande
-o
KSCIIOI.A POLYTiCClINCA
I)A
casa
nmico
e serevro calculador.
blica
um
instruco pu-
um
cantinho para
flo-
um bom
cuidados de
administrador
compe
intellectual se
mas
de tudo
puramente
o jardim da republica
tenta, s os
produzem
e applicadas.
Tudo
as sciencias applicaveis
mento, no entender
a nossa epocha,
nem
nem
a sociedade,
nem
as circumstancias peculia-
res de Portugal.
bra v do que fomos, no ha ahi voz que valha a persuadir-nos. Necessrio ao pobre o
ser activo e industrioso, e no ser de certo
com
Quando
li
71
de desembargadores, de caturras, de
cribas,
dvel
sorvedouro
Como
doutro
das
inutilidades
modo devorar
publicas.
as entranhas da
America? Esta era a grande industria portuguesa d'ento para ella se deviam affeioar
;
os estudos.
Com
e obreiros h-
brilhante
uma
tradio saudosa,
da misria publica.
Cumpre-no9
isto ,
com hombridade,
recuperar com
que perdemos com o cio. As conacceitar esta
resignados
o trabalho o
TOMO
VIII
e resolvidos a
DA
72
ICSLIKJLA
rOLNTJCCUMCA
qiiistas
um
Deus
no ha
e as nossas, espe-
solo frtil,
para a
intelli-
foi
em
em
instrumento
com
me
parece deduzir-se
necessidades.
Alm
disso,
desordenadamente
ria,
o facilitar
quando apenas
daria,
como
ella se
pode considerar
quando
nosso, o
em um
pas pequeno
como
um mar
dustria
deste estado de cultura intellectual, falsa, inapplicavel e violenta, que as muitas esperanas
73
OS aiinos
civis centenares
um
soffridos ante
verdade
uma
se
rial estivesse
vez daquellas
puramente
alguma grande
em que
se
Mas
ella a escolha!
ensinam disciplinas
Ao menos
litterarias.
havia para
de proteco e inhabeis
em
enredos polticos,
dos desgraados,
um
em
Portu-
mas
fatal,
immutavel
e terr-
que o cantor ghibelino de Florena escreveu com a sua penna de bronze sovel, o distico
si
va
tra la perdv.ta
gente:
1>A
74
lSCIIOI.A
POI.YTKCHNICA
apuiUialar
em massa
numero das
restringir o
mente
litterarias
escholas pura-
e in-
que se chama instruco secundaria no nem pode ser seno uma dependncia
universitria, e postoque espalhada pelo pas,
devia reduzir-se e conter-se de certo modo no
dustriaes.
uma
parte essencial
da verdadeira reforma.
Mas ha
ahi
uma
classe mista e
numerosa,
classe
trial
esta
direi-
75
primarias, onde
limitada e
elementares,
Apenas
um
repositrio
d'instrumentos para
a alcanar
tos, e
Quintiliano
que
elle
que o habilitsseis com os elementos das sciencias naturaes, accommodados tanto sua capacidade
seis os
rial
lhe revels-
linear, a
e as regras geraes
instrusseis
7h
I>A
ESCHOI.A POLYTECHNICA
elle
vos tivera
em
merc,
teza da taberna,
ou o prospecto do repousar
delia
as
um
cemitrio, e
uma
em
que
vivemos,
sultado de
um
primrio elementar
um
dever
ao
mesmo
limitadas, diminutas.
se instituam,
e se
Urge que
essas escholas
e d-se
fora,
se
no ignorassem a impor-
Iv
77
dadeiramente populares e
estes
devem
teis.
Tudo
o que
por isso
porque
na regenerao intellectual
dum
es-
sem
mo-
novo sys-
quanto
me permitte a
Sem outros
cabedal d'engenho.
pobreza do
meu
motivos de dio
ou affeio por ella, sem damno ou proveito pessoal na sua existncia, posso dizer desse instituto e dos seus adversrios o que Tcito dizia
Mas algum
duma
78
DA
militares.
i;SClI()LA
POLVTKCIINICA
stituem principalmente
Que importa
uma
da substancia delias
se tracta
eschola central.
Chamem-lhe
no-
com
isso e conti-
Agora por
um
me recordo de
papel
Jyse do Parecer da
Este homem, se
historia e
em
foi delicioso
em
direito,
em
em
polytechnica
collegio
veis,
uma
um
para a
um
deraes que
fiz.
Iv
Torceu o Auctor da
79
aiialyse as palavras do
em
contradico
um bom
gio fora
a razo
garam
e judicioso
colle-
pensamento,
deu
nem louvar
nem deprimir a parte litteraria do collegio
mas nestas palavras e no approvar a extinco
delle que o bom do analysador acha a contraa mente da commisso no era
dico.
Poderiamos
ter accrescentado
bem
instituido o collegio
por-
mais
um
mas
este
argumento
seria
tinco.
Todavia no
tisfez as
se creia
miras do grande
que ao menos
homem
elle sa-
grande ds-
pota que o instituir. Existem, provas irrefragaveis de que esse instituto, cujo cadver se
quer revestir de
pel, foi
um
commisso,
uma
enxertia aleijada,
excrescncia litteraria,
um membro
uma
monstruoso no
DA
So
corpo
IvSCnoi.A rol.vTlvCUNKA
da
da instnico secundaria,
prpria
chamou
vo
a
suga
inntil
uma
sangue-
Costume
meu
por isso
elle
Mesa
Censria, de agosto de 1771, e tanto no preambulo do alvar sobre isto passado, como nas
disposies delle se revela que ahi reinava a
desordem
e o escndalo
nas lettras,
pondo at
em
na disciplina
uma
tudo
na fazenda,
dessas disposicsi
(a 8.^)
a pra-
quando o
collegio
segunda
mui
com vehe-
e a falta
ic
8i
menta
com
as
este collegio,
se
la-
despendiam
uma
boa
notvel essa memoria, e sinto no poder transcrev-la neste papel. Pela reforma do
marquez
pela
memoria
Tudo
ver-se-ia o
de
um modo
fora
uma
que
sculo de existncia.
transcreveu do-a.
plenamente
i\as
como
isso
de solecismos atrozes
idas e
a seu Auctor.
Como no
me
vio-
lentarem fortemente, no deixarei de examinar, antes de pr termo a este papel, o terceiro ponto do negocio, a questo econmica
82
I'A
KSCIKJLA ro.VTliCHNlCA
ll
Os
ponhamos que
somma
tiosa
lefi^io,
suas officinas
e cerca se
em
obras do
col-
gastaram desde
83
ha ahi pacincia humana que comporte um disparate semelhante ? O juro dos padres era de
cinco ou seis por cento
em
resto do capital,
concedamos que o
montam a
150 contos
seis
por cento de
No
se creia, porm,
devendo nada ao
relatrio.
cantare
chadas
ambo
uma
et
ellas
Vamos
uma
a ver
os clculos da analyse.
commisso tinha
3381430.
affirmado que houvera uma economia de mais
de despesa de 13
de oito contos de
reis.
Quem
erraria a
compu-
tao? Examinemo-lo.
HA
S4
clinica e
lSCIlOI.A
l'c)IATKCHNICA
inii)()rtancia
lei
vencimento no
com
a eschola.
em
verdade despesa
Suppondo que
haja de junctar no s a de
feita
a esta quantia se
2
:ooo$ooo, que,
commisso de instruco
eschola pode gastar com os seus
segundo
a opinio da
publica,
estabelecimentos,
mas tambm
a de 4 contos
es-
6 :5i6$ooo
);
DO
DOS NODRKS
COLI.KC.K)
importavam em
gio militar
85
montava
532 $000
tudo
isto
somma
que na realidade,
694$
ainda deduzindo o calculo das premissas estabelecido na analyse houve pelo menos uma
27
170. J se v, pois,
economia de 4
feia
ingratido
do
em
que,
victima
mos
expiatria
epigramma
de
alheias
cubicas,
com
a da eschola polytechnica,
vSnr.
dizer
deputado coxeia
um
escar-
litterariamente aquelle
com
estes institutos e
)A
S(i
KSCI10I,A POLVTKCIINieA
(Ic
ao
menos o
vSnr.
a tnica ensanguen-
nem
devia,
Mas no
as primeiras
que
fica
mencionada, so
meira
somma
de que
mesma
da
eschola
eschola s
uma
segunda porque a
me
um
se inculca
87
na anah"se.
somma
total
da eschola polyte-
em
isto ,
es-
Em
logar supponho
com
andamento
regular,
sejam
sufficientes
esta
somma
se
entravam quantias
Ao
primeiro destes
8
88
1.>A
KSCHOI.A
l'(iI.\T]';CHNTCA
com
gooSoon
tudo a
sommar
5 1227 $600.
na eschola,
e que, se ainda se
ensinassem nas
modo de
as en-
ser
um
menor que
em
em
estabelecimentos e cadeiras, 8 1035 $117 quantia que de certo ainda est quem do que real:
mente
se
esti-
em
89
o considerado
numa
nrias, que de
modo nenhum
devem
calcular
mado
calculador.
Do modo porque
elle se
expressa sobre
uma
com
semelhante
somma
diminuio
para
em que
mesma escola,
da
achar
calcula o
e que, a
um
augmento de
3 :00o $000
alm desta
ordenados da
haver o
tal
lei,
e de
augmento de
DA
90
livSCIlol.A
I'()I,VI
XIIMCA
/]
isto
assim.
com
esses empregados,
raras
excepes, se deu destino para differentes reparties do estado onde o seu servio se podia aproveitar,
s os
poucos exceptuados
como succede em
geral
aos
de
aos
quaes
cumpre
respeitar
os
direitos
adquiridos.
Quanto verba de 4 :2io$ooo, dos ordenados dos professores, que o Auctor da analyse
faz figurar
com
a antecedente na differena
Ql
este
uma
serviu-se de
e o antecedente elementos,
haver
a de
um
con-
cionado no encerrava de
da creao de
instruco
um
mas
decreto men-
modo nenhum
a ida
estabelecimento militar de
nelle se
determinava que os
belecimento
como
svel
que
se sabe,
litterariamente
tal
anlogo
Era
um
ao
esta-
ex-
pois indispen-
4 de janeiro,
I>A
lSClKJl.A
1'()IA'1'ICIIN0A
ha realmente
uma
em que
se estipulasse
utilizar-se dos
sobrecarregada
do
conven-
uma
na-
decreto de 12
um
collegio pelos
rado que
nem
technica,
nem
empregados do
collegio,
nem
nhum
figurar
em
modo
ne-
tuio da eschola.
No
da
insti-
Autor apresenta,
bem
)0
pelo contrario
93
lia
pelo
menos sobe
a 8:035:117 ris.
Resta-me dizer alguma cousa sobre o final
da analyse que consiste em uma estatistica
dos antigos estabelecimentos, comparada com
a da eschola, e to ridicula
seguintes observaes.
Auctor da
Quanto aos
devem achar
os
colle-
mesmos
11
JA
94
JiSCMOJ.A
I^Ol.N
IICIIMCA
deve ser o instituto onde se formem os professores para essas escholas, e foi de certo
taes miras, que a
mou
com
duma
eschola especial,
com
porventura
isto
isto
mais que
mais que
um
mes-
ter bara-
blica?
lado
segundo o
triste
mesmo que
tam
se
nem
voltarei a tractar
gerem
a ser
me
constran-
NOTA
NOTA
controvertidas
Pelo que toca ao primeiro ponto e para seu ree clareza, comecemos por completar o que se
sumo
parte
serviu de
base
uma
cpia
daquelle
testa-
Thomaz Henriques de
Cabrera,
que era
gal
NOTA
98
iuulassc
um
as ])essoas di
noviciado
sacrificar
NOTA
99
demandado visto cjiic aquellas condies haviam sido menosprezadas perigo para o qual o
ser
em
per-
feita
no que respeitasse ao noviciado que instituia, obrigar a companhia a abandonar o caminho errado em
que desde muito tempo se embrenhara e que veiu
a perd-la, voltando rigorosa observncia do seu
NOTA
100
a^s
sandlias do missio-
facto de
com o devido
uma
instituio civil
technica, e to
bom
como
direito
NOTA
lOI
litterario eis o
Como
mego
se
NOTA
I02
associaes
scientifico
estado
Que
ou
devia
litterario,
restringir-se
conviesse ao publico
em
sustentarem
]:)articulares
ao
geral.
luxo
parte do
que essencialmente
Com
respeito es-
entendia
da instruco secirndaria.
Isto administrativamente
rm
impossvel.
Po-
Chimica da
3.).
XOTA
de facto
I3
mudou
TOMO
VIII
NOTA
I04
Carvalho
A.
Almeida
Ciarrett
Herculano
V.
F.
J.
D.
Nazareth
INSTRUCO PUBLICA
1841
INSTRUCO PUBLICA
chias constitucionaes
um
no
tract-lo, preciso
escuro,
modo de com-
iNSTRucyo
loS
em
via de leis
1'L];j,h:a
em
mesmo tempo
servindo
tal
que,
um
dos cidados.
verdades
ella,
e sobre a terra
ensanguentada por
uma
garantia in-
dividual
uma
in-
struco geral.
completo e informe
Desde ento elle cresceu, vigorou, e radicou-se na opinio da gente illustrada. Mais ou
menos completo, mais ou menos regular, modificado pelo progresso das idas ou pelo esroso.
INSTRUCO
pirito
109
1-UBI IC.V
em
duziu-se
consagrado na Carta
na Con-
stituio actual.
Mas
garantias
em
em
nossa opinio,
constantemente labora
ella
considerada
como
garantia
individual
feitura de
uma
lei
lei
uma
ella
ga-
pode
eleio
INSTUUCAvJ rUKIJCA
lio
gurar a conservao de
um
poder municipal
mesma
illustrao far
com que
o poder
mu-
liberdade,
mas
S esta garantia
social
pode ajudar a
por consequn-
diminuir a necessidade de
leis violentas,
emfim, desinvolvendo as faculdades dos cidados, habilit-los para conhecerem os seus verdadeiros interesses, para desempenharem os
e,
favore-
promover o engradecimento da
nao.
qualquer cidado, de aperfeioar o seu entendimento, no s para se ajudar desse aperfeioamento no gnero d'industria a que se
INSTRUCO PUBLICA
III
governam
erguendo-se assim de
legislam,
dignidade de
feito
homem
provm
livre.
direito do individuo
da sociedade.
direito
a sua natu-
dever da sociedade
dever do individuo e
Na
que a
falsa ida de
de
uma
lei politica, de
em mais
todos os cidados
porque no ha nenhum meio de ser gratuito para os cidados qualquer servio puril,
blico,
servirem de graa
absurda
derivou
compulso
ao
tambm
ensino,
tornar-se
porque
um
direito
sem
isso a
com-
mas
112
J.\STKUCi;O 1'LHi.lCA
tyraiiiiia, o legislador
um
facto
em
gatrio
com
a sanco do castigo,
uma
ser sempre
disposio
sem
irrisria
o que
impor
leis
homens que
se
ufanam de
de no se canarem
cticos,
com
as applicaes
leis
infelicitarem
mos, com
contrarias ao
incompletas e inapplicaveis.
leis
bom regimen
do estado e
fe-
licidade do povo,
um
dia
em que
nos cdi-
geral
viduo
e do indi-
INSTRUCAO
t-lo
em
II3
l-fUI.ICA
os cidados a
Como
esclarecer
reputar
uma
tambm se deve
modo preliminar de tudo
questo que
de certo
uma
que a isso se opponha, ser justo que a lei atuma interveno maior ou
tribua ao governo
menor no
vre como
ou
li-
sem
hesitar que a
lei
uma
direito a prevenir o
decepo,
engano
ningum
e s
teria
ao poder ju-
iNSTuuci^.o rum.icA
114
vesse queixoso.
Ao governo
incumbiria apenas,
delia, e
quando
lei
dade seria
uma
lei
abusiva.
Mas, desde que o ensino primrio se considere como satisfao de uma necessidade publica, como um factor indispensvel na manuteno da sociedade, a
lei
no pde deixar de
attribuir
interveno
em um assumpto
mais ao bem commum. Ora, se a eschola privada pudesse livremente substituir-se eschola
publica
numa
e se
tias acerca de
uma
sem garan-
lei,
uma que
capacidade
exija do mestre
de inspeco, de
modo que
um
disposies
um
titulo de
systema severo
a vigilncia do go-
verno no ache obstculos para evitar quaesquer males que hajam de resultar da industria
lei
previna os abusos
INSTRUCO PUBLICA
do poder
em
I15
as restrices vo at onde
puderem
em
blica
mas que
ir sem
segurana pu-
exige
uma
magistratura mais
forte
uma
aqui.
do
Nos
V, foi
mais leve
tiva de contornos
ram a
ser effectuados.
INSXRUCO PUBLICA
Il
II
com uns
e outros principios.
Se as
leis,
ou as
estiverem ao menos
em harmonia com
ceito constitucional, se ao
converter
num
o pre-
menos tenderem
o, e principalmente os
para a
teria
verno
lei
NSTRUCAO rumjcA
um
os cidados possussem
grau de illustrao,
este,
aco administrativa
em
disposies dessa
nem
maior ou menor
empregar toda a
tornar effectivas as
Mas,
lei.
117
nem
se
as
leis,
nado verdadeira e effectiva a sentena da Constituio, com quanto incompleta, ento a sociedade tem direito d'exigir dos seus representantes
uma
e limitando-nos
lei
feita
no meio do estrondo de
como
desenvolvimento de
um
uma
lei
de
artigo da Constituio
feito.
Quanto
madas
a Constituio foi
pode-se dizer o
mesmo
isso,
visto
nem
tem
promulns os
que o mal
INSTRUCO PUBLICA
Il8
guma
em
em nenhum,
mais que
a iniciativa
que,
deve ser
do governo.
Com
onde a sciencia da
num
pas
gem,
uma
lei
princpios
de
projecto
feito
por
sciencia.
um
disso,
primaria,
instruco
sobre
lei
um
Alm
minutissim.o e descer a
um sem numero
de
um
um membro
succede, porm, a
ceria
Quando
lado
tico,
No
do
corpo
legislativo.
formupensamento poli-
em projecto
uma grande
de
lei,
um
elle
deve
com
leis.
Ento, se o projecto
lU)
I-NSTRUCO PUHLICA
sera a
l estava
lei,
para a executar
e ab-
teem notado,
lhe
imperfei-
lei,
ella
produziu brevemente
Ns temos uma
lei
mui
deficiente
lei.
d'instruco primaria
que a
lei
as pou-
providencias
cas
objecto, do
desta,
em
elle
prprio conviria,
O resultado
TOMo
VIII
10
INSTRUCAO PUULICA
120
em
innegavel
primarias
foi
que algumas destas teem sido postas em exercido. Mas cumpria antes de affirmar que isto
augmento d 'instruco, um
maoir derramamento d'ensino, examinar quantas das antigas escholas teem deixado de ser
providas,; se o numero dos alumnos augmentou em realidade e, dado esse caso, se augmenproduzira
um
se
d'antes
os
em
exer-
que
methodos d'ensino teem sido
se a assiduidade dos que ensimestres so mais hbeis,
se os
melhorados
nam, principalmente nos districtos ruraes,
maior ou se pelo contrario a prolongao da
;
em
consequncia do
com
o conhe-
um
exame de
taes circumstancias
nos
INSTRUCO PUBLICA
121
essas
prosperidades mentidas.
Os
em uma
e de pobreza,
milde carreira. O,
dos
professores,
diminuto, ordenado
j to
ainda
mais mesquinho
se
vencimentos
lettras.
de
um
mestre
foi
primeiras
os municipios a contriburem
ris
de
com
vinte mil
lei
por-
comsigo os meios
e os desgraados
rem do seu
direito,
ou de intentarem deman-
das ruinosas
vezes a
bem que
INSTRUCO ruiLICA
122
algiiazis
lhe
e
no costuma largar os
inart3'rcs
que
que
em
bons
e antigos
misria, a desesperao da
um
pultar-se
numa
uma
que
mas
ridades propostas
e
perimentar a
um
tempo a difficuldade de
o^s
seus alum-
ou affugenta-os
e como ningum se
em que a eschola floresa, porque
o nosso povo ainda no cr nem levemente nos
beneficios da instruco, o governo fica enganos
interessa
uma
eschola onde
INSTUUCAO PUBLICA
um
apenas ha
I23
honorifico de mestre.
Ns sabemos de
certa
em
e o
uma
tugal mais
uma
palavra e
em
Por-
verba d 'ora-
relatrio apresen-
em
escholas
primarias
eram
frequentadas
por
um
estado
florente
de
instruco
isso
porque,
temos
feito,
no pde exceder,
em
relao actual
nem
as inhabilitadas
phj-sica
intel-
que ns,
em
ainda no acontece.
Mas
verdade no pode ser essa, e o prprio governo o deixa ver nesse relatrio, como
fcil
de mostrar.
mesmo
se conhece,
lNS'rRUC\AO PUUl.ICA
124
trinta
vinte,
num
ou quarenta nomes,
se
Que
podem
ter, portanto, semelhantes informaes ? Que
clculos se podem fazer sobre ellas ? Nenhuns
benesse dos iiofooo
ris.
valor
absolutamente nenhuns
Mui
rismo.
era
hbil
elle
nestas
matrias
apontmos,
do
numero
d'alumnos
possvel
em
vras
Sero,
porm,
d'alitmnos,
mocidade
pessoas
ignorantes
indignas,
INSTRUCO PUBLICA
entendia
125
cretaria...
numero
pde ser inferior, segundo nossas averiguaes, a I :40o ou I :50o. O numero legal das
100
destas,
numero indicado
daquelle
em
nos districtos
belecidas,
aprender a
ler e
escrever
com
Prssia.
Pobres calculadores
Com
honrosas
mestres
de
quasi
primeiras
raras
lettras
excepes,
os
no desempe-
seu mister
INSTRUCO PUBLICA
126
recusaiii-llie
cia
educao
que noutro
motivos
sem
logar
instruco
discipulos,
Sem
como haver
Quantas
professores
?
por
littcraria,
exporemos.
informaes,
um
engano
feito s
camars,
uma
decepo
para o pas.
Em
do ministrio
um
projecto de enxertia
lei
bravia
seja-nos
licito,
INSTRUCO PUBLICA
127
111
governo,
relatrio de
Janeiro
triste estado
em
primaria
que
se
achava a instruco
intellectual
em nome
do povo.
e corroe a educa-
Ahi
se
affirmara
solido
uma
mas
motivo de semelhante
facto.
INSTRUCO PUULICA
128
nisterial
da
lei
uma
d'instruco primaria.
tes
fessores.
Deste modo
ella seria
lgica,
seria
nistrio a unidade de
Examinemos
pensamento governativo.
os pri-
lei
Em
boa parte
de 15 de novembro de 1836.
estes artigos conteem matria que nos parece
Aquella
legislativa.
porque
nenhum
um
INSTRUCAO PUUI.ICA
129
Quando muito
numa
No
artigo 4."
i." do artigo
que se concedem trinta mil
repete-se a doutrina do
em
lei,
gratificao
lei.
aos
d'ensino
professores
15.
ris
da
de
simul-
Na
ve-
intervindo
verno
consulta
para
desta,
decreto
depois se dilurem
do go-
em um
ex-
tenso paragrapho.
artigo immediato
(5.)
versa sobre
um
lei,
dos
que
Estabelecido o principio de
uma
contribuio
manda
contribuir
as
municipalidades
com
INSTRUCAO PUlJLICA
30
cioial ao numero de discpulos que frequentarem as escliolas assim esse ouus que, como
j pondermos se pode suppor, talvez, contrario ao espirito da Constituio, considerado
luz da razo e dos verdadeiros principios
:
despende
cebe
em
concelho
com
a futura
mas
este adju-
paguem
cinco
cidades
40
nas
aldeias
nas ou-
que excederem
por cada dcada acima
pelos
villas
de 25.
J dissemos, e prov-lo-hemos em logar
competente, que no estado actual da popula-
o do pas, o
sexo
numero
masculino,
mesmo tempo
as
do
primarias,
de
provaremos tambm
que, attendendo extenso da superficie do
nosso territrio, ao derramamento das povoasessenta e
es,
ao
tantos
mil
natureza
INSTRUCO PUBLICA
131
numero
devem frequentar,
professor
nunca
ordenado municipal do
quinze
excederia
mil
em
reis
peiores
Mas
se attendermos a
que a h3-pothese de
uma
daqui a
um
frequncia completa,
s talvez
alm
disso,
se
attendermos,
nos dariamos se
fizesse
uma
boa
lei
de instruco
INSTKUCO
132
these,
rUJI.ICA
excessivamente favorvel,
ainda o
guir-se o dictamen
ou absolutamente
Nem
nada
existentes
Os
ou trez lguas, Deixam-nos vegetar na ignorncia, como elles vegetam, como vegetaram
seus pes e avs. E ainda quando se persuadissem que
di-lo, as
riaes
do
isto
um
mal
e desejassem
reme-
lhes
tornariam
inteis
essas
intenes louvveis.
Suppondo, porm, que este maximmn estabelecido na proposta, alm do qual devia
comear o vencimento municipal dos professores assentava sobre fundamento estatisticos,
ainda assim, o defeito da inutilidade, que se
notava no artigo correspondente da lei de 15
de novembro, ficava subsistindo na proposta
de 16 de julho. Bastaria porventura dizer
:
Ter
paga peremptoriamente?
INSTRUCO rUBI.ICA
fazer
obedecer
133
municipalidades,
pelas
que,
mente na
lei
de 1836
Se
disserem
ellas
laio
mente?
Peremptoriamente
alguma
acaso
com
a cousa
um
gratificao
fluctuante
foi,
tilizado.
Deixaremos de parte
posta,
relativas
substituies,
darias,
quando
as disposies da pro-
aposentaes,
jubilaes,
do ensino primrio
contentando-nos de ter
apontado a leveza com que foi redigido o artigo
;
ao passo
Dous
proposta,
artigos
se
encontram
ainda
nesta
Num
delles
IXSTKUCAO
134
a sua
frmula
mento
e a frmula.
PUIil.lCA
Esta
providencia
absolutamente necessria
as
no
mandarem
que,
tendo
annos de idade, os
vas
as
parochias.
camars
Podero?!
legislativas,
Ouaes seriam
que sanccionassem
uma pena
pe-
segundo
prios vereadores,
se lhes antojasse
se
lhes
aprouvesse,
os pr-
deixa-
um
INSTRUCAO PUBLICA
135
em
instrumento de
dis-
crdias e iniquidades.
decreto de 15 de
leis e
regula-
de
prmios
para
aquelles
de
in-
seus
membros que bem desempenhassem as obrigaes que lhes eram impostas, difficultosamente poderiam preencher os
de cada
rio
cholas,
inspeco
forosamente
havia
de
jeitar-se
continua,
Assim, nunca se
ou nunca se alcanou o
e o ensino priinstaurar taes commisses
mrio tem hoje por garantia nica do seu
o intellectual
do povo.
tractou seriamente,
TOMO
VIII
II
iNSTRucyo rum.icA
136
lei
nesta
na
mudana
esta
com
alguma cousa
era
um
disparate solemne.
leis
um
em
geral)
que na conservao de
todas as escholas do mundo. Para elle seria antecipar a bemaventurana celestial, o poder tro-
car
em
monumentos de
nos
em
arte e da historia,
ou ao me-
lei
vae bus-
vi-
IKSTRUCO PUBLICA
diavel,
e a gratificao
137
passava da bolsa do
porque
mos o impedir
que o numero dos alumnos excedesse os mximos estabelecidos no artigo 5," da proposta
no s como inspectores, mas como auctorizados a impor ou perdoar, ad lihitum, as muletas
;
convertessem
em
lei,
mais
uma
ca-
mas para
repousa
em
tambm no
faz mal.
Ugo
lNSTRUCC;O ruui-iCA
138
IV
cholas da infncia, de
tirar o ensino
rvel.
com
incri-
Examinando-o concisamente,
com
triste, dize-
corpo legislativo
uma
proposta de
lei
sobre este
uma
svel
fcil criticar
que
INSTKUCAO
1'LI;I,1CA
1,39
Alm
assim dizer avulsas, tendentes a torn-la effectiva, qualquer lei sohve instruco primaria
deve attender a seis pontos principaes
tria da instruco
las;
methodo do ensino;
3.",
4.",
concorrncia, a capacidade e ao
um
6.,
i.",
ma-
assegurar a
mesmo tempo
5.",
direco das
numero de
dis-
em que
nelles se do
muitos artigos de
uma
boa
lei
de instruco
mas que
dependem
do pas.
As
mento deve produzir, ao querermos transplantar para a nossa terra as instituies anlogas
tado ser o
e,
INSTlUCO ruisLicA
i40
iis,
sem atteno
social, se
diversi-
teem desacredi-
em si excellentes e at susceptveis
aclimao, uma vez que se accommodassem
tado, sendo
de
ao
modo de ser
As melhores
nacional.
em grande
parte
uma
diuturna experincia.
em
cada
um
isso
que
por
A organizao
do en-
mo-
quando
se
querem estudar
as questes d'in-
nao dinamar-
bem
tem chegado
nada inferior a
ella
emprega
a Suissa, talvez
na generalizao do ensino
um
delles se-
INSRUCO PUIiLICA
modo
d'existir,
de systema
uma
se adstriugir imitao
alheio,
mas
localidade
Se ha
sem
141
em
inapplicavel a outra.
pas,
em que
este
vivemos.
a povoao no
os
nhas
um
pas de monta-
communicao interna
struco geral
eis
as grandes diffi-
culdades materiais
tem de
luctar.
As
lei
de in-
difficuldades
que
ella
comparativamente
fcil
de obviar
mas
pelo
possvel
dencias legaes.
absoluta
auctoridades, encarregadas da direco das escholas, o resolverem muitas cousas que per-
INSTKUCCo
142
teiiceriam
lei,
se
l'i;Hl,RA
mar completamente
o systema d'ensino
num
tiio
duma
pro-
si.
exequibili-
em uma
lei
institui-
d'instruco
esquecer esse pensamento fundamental da variedade na unidade, que deve presidir feitura
da
mesma
lei.
iNSTuuco
143
i'i;iii.icA
V
A
quando
deve suscitar,
cto
se tracta
da instruco do povo,
ella
haja de consistir
do grave objesaber
porque este
em que
ponto
elle,
uma
homem
illustra-
o adquirir a subsis-
modos da vida
ao
mesmo tempo
torn-lo
mais digno membro da grande familia chamada nao. Cumpre, pois, que essa educao
intellectual realize estes dous fins e que por
isso seja considerada a duas luzes diversas.
Do duplicado destino do homem a parte
mais importante incontestavelmente o seu
destino social
iNsTftucAo ruiiLicA
144
grandes
todas
a velha religio do
abnegao individual ante o interesse da ptria uma sublime humildade. Tias
Christo.
philosophias,
o sacrifcio do
e a
fazenda dos
rada a terra
avs, ser
em que repousam
um suicdio,
sino, se exigido
os ossos de seus
se voluntrio,
um assas-
um
louco
louco o que
buinte ser
um
absurdo.
Mas
a verdade que
em
todos
e
abnegao necessria para isso mais ou menos completa em cada pas, na proporo do
progresso ou atrasamento da educao intellectual do povo
IXSTRUCAO PUBLICA
iiizao du ensino geral
145
homem
que entra na
que a
prprio.
si
Mas ningum
Bem
me
essa voz
filhos.
conscincia a impulsos de
amor da
com
ptria,
em
rinho
igual ca-
Onde
ento a
morada do homem
e a
Oh
ventura!
lei
resolver
um
grande problema
politico
um
homem como
para o
crear
homem como
individuo,
JN.STUUCyO PUULICA
J40
fazendo predominar
em
cada
uma
dessas divi-
ral superior
commum.
universal
Ainda nenhuma
lei
commum
universal.
por isso
INSTRUCO
rUUT.ICA
147
VI
em duas
partes dis-
segunda pelos
vem naturalmente
mas a ex-
tenso delle dever ser modificada pelas condies e estado da sociedade, onde se tracta de
estabelecer sobre novos e slidos fundamentos
a instruco nacional.
As
do ensino,
consideraes que
mudar na
essncia
estreitam ou alargam
em
a escripta o systema
legal de pesos e
me-
iNSTRuci;.\o ruuiJCA
148
05 elementos do calculo
dias
tos
c as
c a
agrimensura
e
Jnsl')ria
elementos de historia
mente os da historia
e ^eographia
Na
de ^eoc^raphia, especial-
da Frana.
existe a
mesma
res e superiores.
Tanto
as elementares ( ele-
homem
pelo ensino
conhecimentos
As segundas guiam
Para no sermos demasiado extensos enviaos leitores ao que se disse sobre as escholas
da Prssia no Repositrio Littcrario, jornal publie os que souberem francs
cado no Porto em 1835
ao Relatrio sobre a Instruco Publica va Allemanha por Victor Cousin, e excellente obra de
Ducptiaux sobre o estado da Instruco primaria
c popular na Ecltica,
^
mos
INSTRUCO PUBLICA
mocidade at o ponto
149
em que possam
manifes-
ou
ou ainda para os estudos superiores.
O projecto de lei apresentado ao parlamento
tal profis-
so,
em
belga
com
modo
dum
proje-
existe
INSTUUCO
150
l'UBI,ieA
cada
uma
comnium,
a instruco applicavel
veito individual ao
mximo numero
em
pro-
delles.
Vemos,
ses
da industria
a auctoridade no se
propagar o ensino de ler e escrever, porque por si s no resolvia o problema.
tem limitado
e riqueza,
a parte, e o seu
naes, que
o estabele-
do ensino tanto
accommodadas
nosso pas.
em umas como em
outras,
s circumstancias peculiares do
XSTRUCO rRl.lCA
1$!
i.
leitnra
cVimpressos
manuscri-
ptos
2."
escripta
3.
Os
de trez, inclusive
4."
cathecismo religioso.
i.
grammatica portuguesa
e exercicios
Novo Testa-
mento
2.
Os elementos de
graphia
3,
Os rudimentos de physica
cialidade os de mechanica,
os
com
espe-
princpios de
Este quadro
VIII
12
INSTRUCO PUBLICA
15^
lei
de julho de 1833'.
seria
demasiado
cia o
da Prssia.
Em
Portugal
elle
em
parece-nos este
seguir.
Leitura
escripta
Base da instruco, o
ler e escrever
em
:
em
methodos
esta
questo
de arith)iictica at
regra
de trez, inclusive
1840)
De
pag. 38.
(Paris
INSTRUCAO PUni.ICA
I53
vida
deveres pblicos
As
mentares.
empregam na
lei
prussiana
francesa e nos
,
gasse.
Cathccismo religioso
Na
ral
lei
tares,
emquanto na
e belgas se diz
lei
projectos franceses
Esta differena, que parece de pouco momento, caracteristica por um lado do profundo pensar allemo, pelo outro das idas
anti-religiosas
s-
educao moral
da infncia,
mens
feitos,
lNSTRUCc;O ITBI.ICA
154
No
eatliccisuio religioso
porque s
tncia.
ella
moral da philosophia
suave e pura
da
mocidade
filha
moral
e vio
vemo-la e no a esquecemos.
porque as promessas
mais claro
que os volumosos
e preciso
escri-
Plato at
nunca
Kant
fertilizar a terra.
um bom
cathecismo e a
INSTRUC^AO PUBLICA
155
uma
mais disciplinas
mas
deira civilizao. Seria absolutamente impossivel achar em Portugal cem mestres para
regerem escholas elementares como as prussianas, e todavia a natureza do ensino elementar trs comsigo a condio indispensvel
de ser rapidamente levado a todos os ngulos
do reino.
Na
lei
francesa
abrangem, alm da
tica (calculo) e
e religiosa) o
as
escholas
elementares
jecto de
O
a
pro-
mu-
As
so
tem um sj-stema
mas logo que elle
INSTRUCt) PUBLICA
156
sino elementar.
sbio
Um
trabalho preciosissimo do
acadmico o
sr.
Franzini sobre
este
assumpto foi apresentado ao senado mas provavelmente ter por fado o esquecimento,
como por via de regra o tem em Portugal tudo
o que verdadeiramente til. Quanto musica
;
fosse parece-nos
que
mesmo da Frana,
talvez
pudssemos dizer
Mr. de Gi-
e das idas de
em
outras do seu
attri-
Na
em
gramma-
podem
as lo-
ser
emen-
INSTRUCO PUBLICA
I57
fre-
que s satisfaz
co geral
penharem
a sociedade,
Com
um
como cidados de
ef feito, o ensino
de
ler,
um
pas livre.
escrever e contar
membros
bem
si
Bem
uma
applicao immediata ao
iNsuucvo runLicA
15S
Portugal desde 1834. Uma das causas da solido dessas escholas que ainda subsistem no
pas, e
essencial
da instruco primaria.
este defeito
jurado,
zenda dos cidados; essa instituio to vantajosa, to portuguesa, que ns no fomos real-
com
foi
um
ordem
penhor de justia
um
elemento de
sido entre ns
Os
ella coexis-
pes, a
um
quem
tem
as sesses de jurados
roubam
INSTRUCO PUBLICA
a parte, enraza-se nos nimos,
no estado
continuarem
neste
renovar-se-ha
em
duodcimo,
apenas
um
em
se as cousas
e,
que
se
acham,
do
ignorncia
sculo
159
beto.
que as ps
foi a
um
vam
as novas
em
as
foi elle
Na
falta de
sociedade e a
iustruco elementar
com
ram
exacto
mas no
lei.
instituies
actuaes substitu-
nus pesadssimo para aquelles que estahabilitados para membros delle. Era um
mal inevitvel
passar por
elle.
uma
ponto estava
em empregar
Faz lastima ouvir nossos grandes homenzinhos conclurem das resistncias que entre ns
tem encontrado a instituio dos jurados, e sobretudo dessa fora de inrcia que o povo lhe
oppe, que ella no convm ao pas e est
opposo
com
em
INSTRUCO PUBLICA
l6o
o que no
convm aos
mas
fazenda
em que
dono
ral
o que no
convm ao pas
o aban-
o que no
quando
se
e todos
mem
brio,
uma
escada
em
e redictas,
mas que
nem
une
de utilidade
INSTRUCO PUBLICA
l6l
ctos
balho e oppresso?
no sabe junctar
uma
chegar
factos
isolados
parte a razo.
mens para
um bom
calculo politico.
riores o nico
ca-
menos predominante
sivamente o individuo,
fins
ei nes.
so
tambm
quasi
exclusivamente
.so-
INSTRUCSo PUBLICA
j62
Sendo esta a natureza das escholas superiores de instruco geral, fcil 6 de ver que as
accommodadas a seus
consider-las-hemos de per
s que
devem
si,
fins. Todavia
como fizemos
^
A publicao no continuou. Entre os pontos
que ficaram por discutir na especialidade estavam
indicados pelo Auctor os relativos capacidade e
remunerao dos professores. Nas attribuies da
como sabemos,
importantes indicaes
teria
porven-
exame da
pro-
delle
aos
professores
de
primeiras
lettras
na
INTSTRUCAO rtin.icA
163
se tornasse cxteu-
elhi
todos os professores. Algum liouve at que ponderasse a necessidade do parlamento ser cauteloso
l-:]
INSTRUCf) rUIU.TCA
decreto
de
13
d'agosto
de
1832
foi
capital,
a consequncia
lanou
feudaes
dos agricultores.
O homem
que concebeu
intelligencia
robusta
tal
TOMO
VIII
13
UMA SKXTEXA
l6S
d'agosto
versava
propriedade,
feria
graves
sobre
interesses
questes
de
aristocrticos
uma
nome
devorar
para
terra
lei
Era
chou.
os
foi
o ventre
escravido
da
campa que a
fe-
da
fructos
dos foraes
com o
ptria
deza
trabalho
com
os
servios
e renascesse
em que tinham
lanado as
justissimas
pura do tumulo
leis
populares e
gana.
Isto
era
Antigamente na
nobres da Bretanha, quando se
difficultoso.
Frana os
viam reduzidos pobreza, depunham a espada
num
com seu
intento.
Neste
caso
revindicavam
mais,
meio
169
delle
cmmodo clamar
contra estas
leis
que annul-
tinham redigido
grado
direito
hericos
justia
de
de seus
desses que
que
crereis
antepassados.
nos
feitos
Escutae
um
uma
oareis talvez os
deve tudo, os
Portugal.
Mas
os populares, que
teem
lido a historia
ram
quem
re-
traando
res,
em resumo
a horrivel chronica
corollario
desse
ses
se
intituio de revindicta,
UMA SKNTKNA
170
com
trabalhar
agricultores,
contrahida
pelos
com
e refcces
os
i'/,s~
clamor
creou, porm,
nobres
da
uma
avs
senhores
dos
gente
sangue
de
opinio,
um
illustre
bando, bando
sempre na magistratura
opinio que no ousa condemnar
opinio
a lei, mas que a sophisma e inutiliza
que at tem feito torcer do caminho da justia
homens honestos, mais ignorantes do passado
e incapazes de perceber que uma grande questo social no se resolve com mesquinhas
s vezes no poder executivo e
:
argucias,
as
com
as tradies carunchosas,
com
No receamos que
nos da magistratura
no porque a julgue-
171
um
por
membros
inteis da republica,
sobre matria
Com
magistrados
donatrios
um
triste
Ha uma
da sua extin-
co.
juizes
UMA SENTENA
172
iiistrador de
uma
homens
zes so
probidade e rectido,
agosto
de
13
que
3,
6 e 9 do decreto de
havendo
sido
extincto
evidente
demnada,
e a
comtudo
foi
conlei,
O
ei-lo
O5
heus
reguengos
no
eram
be^s
da
tavam
sujeitos
lei
mental,
e os
es-
seus possui-
nar
partir
I73
coroa.
geral
Ti
absolutamente enunciada
falsa
guengo de Algs.
Bastaria que o illustre relator se lembrasse
I,
colono o usufructuario.
Mas
seja-nos permit-
U^IA
174
SEXTKNA
At o reinado de D. Pedro I esta distinco das duas espcies de bens e a sua applicao foram regulares, quanto o podiam ser
em tempos brbaros. Os reguengos como bens
raes.
patrimoniaes do
rei
quaesquer
propriedades
particulares.
Desde
diram-se
estado.
Na
realengos,
dos nossos
D. Joo II
Assim gradualmente
reis
desde
D.
Pe-
dro
real
blica,
at
e ainda as posteriores.
se considerou o alldio
foi
gra-
bens de coroa
.A razo evidente
mas em
essa dis-
em
relao s
relao s pessoas.
Os reguen-
cousas,
1/5
vilgios
vam
privilgios
esses
torna-
em
mento que
se revela
em
este o pensa-
todas as disposies
que se encontram na
Ordenao do reino.
Podem-se apresentar dezenas de documentos irrecusveis desde o sculo xiv, de que os
reguengos se achavam confundidos com os
bens da coroa, bem como os censos impostos
nos que se haviam aforado antes dessa epocha,
acerca
de reguengos,
se
confundisse
com
denominao geral de
foros,
ou direitos reaes,
um
gou
creto
um
de
isto o
que obri-
de agosto,
ao
mesmo tempo
tinham con-
UMA SENTEKA
T-
xes
P.
hist..
geralmente
I,
hens da
significa
espcie,
coroa,
e,
em
Analyse
(l.,
um
de oitenta annos
em
uma
vida
juiz
quem
Que
tinlia
cousa
outra
lido,
alm
de
podia
asseverar
muitos
outros
Senhor
sordenana da vossa muito desarrazoada despesa, que saberees que os P-ex antiguos
supportavam grandemente seus estados e
defensavam a terra per os direitos reaes que
cm
estes regnos
regno...
vosso
re-
sua resposta
foi
que
em
elle
nom
177
em
c.
(Mac.
n. 14 foi. 22
em
do Supplem. de Cortes,
diante e n. 15
foi.
22 verso,
foros,
outros
todos
dereytos e
dereituras
e a eJla
perten-
emalheaes
vossa
coroa real...
esto
mostraram
3.
no Arch. Nac.)
Item,
dereitos
coroa
senhor,
reaes
azo
som
os
reguengos
delia
desmembrados
UMA SENTENA
lyS
dardes
em
em
dereitos
reaes,
de 1482, cap.
reitos
Que
se tirem os
Reaes (Arm.
reguengos
11 da Coroa,
Ma.
e Di-
3 n. 5,
no Are. Nac.)
Provavelmente os procuradores de Cortes
no sculo xv sabiam melhor que os jurisconsultos de hoje o que eram reguengos. E note-se
que na resposta del-rei se no contesta aquella
doutrina,
como poder
verificar
quem
quiser
Tombo.
Faramos um livro se quisssemos extractar
todos os documentos do sculo xv por ns
conhecidos, que corroboram a nossa doutrina
acerca da natureza de bens de coroa que depois de D. Pedro I tomaram os reguengos,
no alienados at essa epocha. Contentar-noshemos com trez monumentos de legislao dos
sculos XVI e xvii, que constituem com os
mais antigos uma unidade de doutrina na
successo dos tempos.
179
Primeiramente he da coroa real o Reguengo nosso no termo da dita vila, que chamo ho azinal, em que ha quinze arados, que
esto aforados e darrendamentos...y>
E tem mais
a coroa real
em ha
dita villa
certo,
(Foral
de
antes
se
mudam
Mont. Livro
do Alemtjo,
foi.
nam pagam
}iuitas
vezes.
de Foraes Novos
74 no Arch.
Nac).
elrei
UMA SENTENA
l8o
se
das Confirmaes as doaes, cartas, e provises, que tiverem, e lhes foram outorgadas
de
alcaidnrias
reitos,
mores,
padroados,
reguengos, foros,
privilgios,
graas,
di-
liber-
terceiro
3 v.
f.
no A. N.).
coroa,
i.
os feitos e
e tri-
quando
se
rendas,
mas somente
sobre
da fazenda.
Nesta passagem se conhece evidentemente
feitos
a intelligencia
legal
re-
l8l
pagam
reguengos.
escriptos
da Coroa. Foi
este o
Carlos de Menezes, a
desembargador Alberto
se no podem ne-
quem
No
3) aquelle hbil
magistrado apresentou
uma
via reguengos
da
terra,
em
hens patrimoniaes.
No
Tombos
diz o
mesmo
UMA SKNTENA
lS2
jurisconsulto
os reis
nio
contra
coroa,
porm sendo
elles
com
possudos
aquella
114).
nossas
Isto no
mais que
a doutrina
das
leis.
Compare
se essa doutrina
com
a teno
que
damentos
delia.
Eis como todos os jurisconsultos sem excepo julgam os reguengos bens patrimoniaes
eis como os monumentos legaes os
julgam no bens da coroa. Ainda nos ficam
todavia muitas leis, muitas opinies, e muitos monumentos que poderamos citar em
;
mas receamos
nosso abono,
ser
demasiada-
sufficiente o at aqui
ponderado.
Resumindo
poder do
rei
portanto desde o
tempo de D. Joo
lei
mental.
183
applicaveis todas as
elles so
Demonstrada,
como
parece
fica,
dis-
que pro-
feriram a sentena.
longe
desceremos
;
porque esta
de agosto
lei
do pas
TOMO
vm
14
UMA SKNTENA
184
nuareii deste
modo
uma
as foram
decepo cruel.
Estabeleamos alguns
As
Primeiro.
factos.
terras
reguengueiras
no
Segundo. O reguengo
de
Algs estava
Terceiro.
E'
elle
Sexto.
tigo 6.
O decreto de
ses, etc.
...
no artigo
os foros, pen-
185
dados
em
doaes regias, ou
sentenas, ou
em
em
foraes,
ou
em
que especificado.
O primeiro destes
Os
provado.
Resta o segundo e
144 s por si, quando faltassem outros,
bastaria para os comprovar.
va.
de
foi.
pagavam
coroa,
e aquelles direitos
mos
ir
todo o erro.
Todo encargo
to,
assi real
Adr. Liv.
Que
2 Tit.
26
23.
diz a doao?
aQue
com
com seus
tertnos e
UMA SENTENA
lS6
saidas, e
com
rendas e pertenas.
Aqui ha
i>
reilos, e a
e doutras.
cellarias
dos
D. Dinis,
nossos
reis,
feitos tanto
principalmente de
Quando
se
doavam
De Meo
Repositrio.
duma
doao deste
anno antecedente de
1372
mesmo
rei e
do
no reguengo de
em que se diz
merc a lvaro Pires do direito
do quarto de um casal do reguengo d^Oeiras
(chancell. de D. Fernando, L. i foi. 98, no
Arch. N.). Desejaramos com effeito que se
Oeiras limitrophe ao d 'Algs,
que
el-rei faz
nos apontasse
uma
doao
feita
exclusivamente
187
de
contacto a
um
ponto
Damos
uma
doao,
incontestavelmente exclusiva,
de quartos de
que se
tambm merc de
jurisdices, sem que a essas
alcaidarias
Mas
coroa.
mdia? Era uma transformao do conde visigodo e do al-kaid rabe era uma auctoridade
publica anloga ao municeps dos sculos xi e
xri que cumulava funces militares, judiciaes
:
administrativas
era
uma
entidade politica
UMA SENTENA
lS8
sculos
constituir
se
sem
alcaidarias
pcional
facto de
algumas
traba-
passava por
busta
absoluta
uma
l e
ro-
ns achamos na celebre
lei
lei
to parti-
no particularizou
diccional, se
hypothese de
um
nem
previu a
Foi
donatrio
inquestionavelmente porque
no
transcripta
existia.
no Ivivro
Veja-se
2.,
Tit.
aquella
63
tal
lei
da Ord.
Affonsina.
se
tractos de terra,
alm dos
direitos reaes.
Mas
ou que difficuldade ha em
que existisse ainda na coroa, nos fins do sculo XIV, o dominio desses largos tractos em
um reguengo que se extendia desde as margens
que importa
isso,
iSg
No
sa-
rabe de Lisboa,
Temos,
no nos enganamos,
se
nenhum fundamento da
feito ver o
factos
vem
corrobor-lo.
em
praa N. 153,
e N."..., e
Mais do mesmo
:
rei
D. Fer-
UMA SENTKNA
190
ponte
d'Alcantara
feita
em
2 foi.
ennumerar.
que
Demonstrados os factos que estabelecemos,
seria longo
que se deduz delles? Nenhuma outra consequncia poder tirar ainda o espirito mais
agudo e sophismador, seno que o foro do cada viuva Simes de Cazellas, est inquestionavelmente extincto.
Diz o illustre Juiz Relator em sua teno
que a doao a Gonalo Tenreiro no mostra a
sal
el-rei
seus termos, e
um
D. Fernando ou D. Joo
I.
I91
tambm
alludir
a esse espirito,
sem que em
como
nosso dever,
rado cavalheiro.
suppomos
um
espirito dessa
e que,
leal e
hon-
grande
lei
quem no
trabalha.
E qual
o resultado
com
o nus
e o lobo
devoravam junctos
UMA SENTENA
192
minio directo
e til;
um
tributos no
em meada
ram
leis
que
fo-
tivos
reis
porque isso se oppunha directamente s instiiuides econmicas do pas fundadas nas instituies politicas, superiores a todas as leis
civis
A ESCHOLA POLYTECHNICA
E O MONUMENTO
1843
A ESCHOLA POLYTECHNICA
MONUMENTO
E O
Than
Act.
I,
SC.
5.
em si, mais
em relao ao
tecimento triste
consequncia
triste pelas
suas
ensino publico,
foi
uma
a instruco nacional.
nizao e
a eschola
encontrar algum dia os elementos mais essenciaes para a cvcao do ensino geral,
quando os
A KSCHOLA POI.YTECIIXICA
ig
terra
es de
uma
lei
d'instruco publica.
Como
nem
sente
esse o
me
meu
intento,
nem
tempo pre-
tes matrias.
num mon-
o primeiro pensamento,
que
o de buscar
um
naturalmente occorreu,
uma
de espiritos
foi
fatal
com rapidez
em
in-
opinio geral.
gura que a dos individuos, perfilhou o pensamento de applicar as sommas colligidas para
a creao do monumento como estatua, d restaurao da eschola polytechnica. A imprensa
peridica,
sem
applicao.
que devia este negocio pertencia-lhe essencialmente porque era uma qus-
imprensa
fez o
MONUMKXTO
li
to de iiitellectualidade.
197
gum
recia
um
civilizao e patriotismo
axioma de
Jesus o
a expresso da doutrina de
em
ter pedras
mento da
dos
po
Era
olhos.
Portugal,
uma
convert-las
em
intelligencia,
era
em
ali-
vez de passatempo
uma
emfim
conver-
raridade
em
com bom
juizo.
prensa
em
tomaram
:
in-
o que parecera
axioma converteu-se
Agora ahi
anda na
tela
da discusso,
dem promover
Quem
cousa
sei
quem
sabe qual
Uma
eu
um ou para
e ,
outro lado ?
de boa e sincera vontade, a quem Deus concedeu alguma poro de intendimento, devem
descer arena do combate porque o resul;
em
A KSCIIOI.A POLVTECUNICA
lyS
si,
mas
Os que contrastam
nenhum
reservado,
nenhum pensamento
mesqui-
motivos
destes
nhos, que tantas vezes nas questes de interesse publico transviam os melhores espritos.
Devo
todos
de
uma
scincia, de
um
um
de con-
delicadeza excessiva
outra origem
abjecto,
e
quisesse
monumento de um
em monumento
de
uma
Europa
inteira.
Bragana,
em
li-
ns, que
e dbeis
em
E O MONUMENTO
sem
chlera, e
como
paixes,
H.jg
uma somma
encontrarem-se jamais.
Eis o que
em
monumento da praa
accessorios
reforar
estes
Examinemos
slidos,
TOMO
tudo o mais so
trez
argumentos principaes.
Se na verdade so
a sua fora.
singular,
publica
VIII
20
KSLIIUI.A
POLVTKCIIKICA
quando e como se poder. Se o no so, preciso que o monumento de D. Pedro seja digno
delle
do pas.
argumento incontrastavel. Sincera e lealmente o confesso. Quem contribuiu para qualquer obra determinada, tem direito de exigir
que essa obra se execute. Fosse ella o maior
dos absurdos, fosse a vergonha da arte e do
senso commura, uma vez que no offendesse
a moral e as leis, a vontade dos contribuintes
No
um
a feitura
at esco-
Os
um
fez-se
verda-
nincia,
tes
subscriptores accei:
uma
estas
uma
imprudncia,
talidade.
As
condies do
cumpri-as,
no
loucura,
meu
uma
bru-
contrato so
cureis
dos
meus
erros.
teria razo.
monumento para
transviar o dinheiro do
sem consenseria
uma
K o
falta
de
MOXUMKNTO
publica
mais
201
um
verdadeiro
latrocnio.
Ha,
de resolver a
rem que
Sem
esta
mo-
monumento,
por conse-
certo
ridade.
formula por
de
um
a da poste-
A KRCHOI.A ro.YTECnXCA
202
um
por
uma
Porque
these
se
porque
de paralogismos intoler-
a multido
Um
monumento
e ouvido.
um
meio de transmittir
ao futuro uma lembrana do passado. Essencialmente s isto. Accidental mente mil condies
mas
podem
variar o seu
condio
modo de
existir,
existir o lembrar.
numento
estatua, o palcio e a
campa
a arvore e at o
repito,
absoluta de
um
esterili-
objecto lem-
condio exclusivamente
monumento.
nosso Tejo
em monumento
guns regicidas,
e o
E O MONUMENTO
cado
110
sitio
em que
2O3
se perpetrou o delicto,
admirao? Se-lo-lia a cruz plantada no caminho deserto em memoria do assassino que alii
despojou da vida o seu semelhante? Responda-se.
Posto
venhamos
isto,
h\-pothese.
Edificar
um
ns
monu-
monumento
para
elle
ao
futuro,
gratido
especialmente
Das duas
mo-
pri-
Em
em
lhes
A liSCnoLA 1'0LYTEC1IN1CA
204
bra de utilidade
agradecimento annulam-se este ser destruido, e o que no existiu no pode ser lembrado
se a D. Pedro, embora o monumento seja
til, utilssimo, a condio moral necessria
:
fica satisfeita
Enganam
vem
accusao.
me
Entretanto seja
licito
elles
No
dade que
elle
nos deu,
e as
esperanas de nos-
sos filhos
rando
Elles,
ns,
um
ati-
em
Se essas
saldo contra
elles
E O MONUMENTO
cousa.
Cremos que
insolvel
aps ns
a
:
205
no frontispcio da eschola poh-technica restaurada que se ha-de escrever o seu nome em lettras cubitaes de bronze. Multiplicae os insti-
grae-lh'os
seu atade.
os suissos,
symbolo de liberdade
tenham de pergun-
me,
e ellas lhes
possam
relatar as tradies de
um
desconhecido, se retribue
futuro indefinito e
riqueza
a nao por-
A KSCHOLA roLVTECIINlCA
206
um
saras rasteiras.
um
mancheis o que
de vossos affectos?
sublime
dade.
sancto
uma
com
No
o que
pequenina vai-
s
no cessarei de o repetir
Vaidade
vaidade anda nesta guerra que se faz ao pensamento publico ella quem offusca o intendimento dos que o combatem, A prova ahi
que ninest
deu-se como razo suprema
gum acreditaria que a ereco dum monumento fosse um signal do nosso respeito a
D. Pedro, se aquella opinio se realizasse. O
monumento , pois, consagrado, no a D. Pedro, mas a um sentimento nosso, a ns. Se
elle lembrar s o Imperador nada lembra
perde a sua significao de monumento, porque vinguem acreditar que tivemos tal ou tal
:
E O
Os
affecto.
MONUMENTO
20;
misrias
humanas
gam-me
demos fazer passar authenticamente, e em publico, de que pagmos em admirao at o ultimo ceitil do que deviamos a D. Pedro. Se
isso,
tamos quites
e livres.
Depois
elle, se
poder, que
delle.
Se as
re-
homens destruirem
o monumento, nada temos com isso. Que a
sombra de D. Pedro conservasse melhor a sua
propriedade.
De que
As
vossas doutrinas
moral
Vs dizeis que um monumento forosamente ha-de ser intil. Esta condio absoluta
tinheis obrigao de demonstr-la. Plavia de
levar- vos
fcil attri-
A EvSCHOLA rOLVTFXHMCA
208
um
absurdo.
tro
absurdo estava
Enganaste-vos.
em combater
Nenhuma
ou-
das
monumento
til
ou
intil
movam
;
mas
Pode
um
a erigir
essas conside-
vSe
em
semsaborias.
Parece-me
ficar
demonstrado que
em
rela-
o ida de
petuar a
monumental,
uma
com
em
o intuito
vejamo-lo
relao a ns.
Quando surge um
quando uma nao
uma
se
pensamento publico
congrega em volta de
considerar
um
bem attentamente
antes de o executar.
Uma
facto, ella
deve
o seu desenho
nao c responsvel
E O MONUMENTO
209
peraute as outras naes, como o individuo perante a sociedade a que pertence. Esta respon-
tem na Europa
julgada
exclusivamente
portoque
sabilidade,
um
moral,
se lanar o julgamento.
devem por
que pertencem ao
preciso que levem o cunho
corpo social
se
uma
sociedade no fosse
um
in-
que
a gloriar-se
como
em
em
cada
um
delles
tem
direito
os outros povos
teem
direito a lanar-lhe
commetteu em
Uma
pertence
si,
ge-
ao futuro, cuja
testadora ser.
Esta doutrina nunca devera esquecer s naes nunca devera ser desprezada pelos que
as dirigem. Muitos arrependimentos tardios se
haveriam poupado muitas maldices teriam
:
deixado de cair
sol^re as cinzas
de homens emi-
A ESCHOLA POI-YTECIINICA
210
iientes
uma
eschola,
um
um
uma
ser
ria de
dem
um homem
illustre.
de consideraes se apresenta
de convenincia, outras
emfim de moralidade,
memo-
so
or-
umas
de decncia, outras
e at
de poesia, porque
affectos
porque
uma
uma
nao
gangrenada.
esta luz,
em
relao a ns,
como povo
li-
motivos que tornaram illustre a memoria do Duque de Bragana, s tradies huvre, aos
o MONUMENTO
li
mas
ria,
at provar-se
211
que moral
e poetica-
uma
tre o
luxo de
uma
en-
intellectual da juventude
lador,
que,
uma
monumento
prolfico
as revolues dos
homens nem
no
discutir
possvel
da sciencia,
nem
as da natureza
preferencias,
tanto
com
reito
gado
em
logar de
um
instrumento de
de
um
obstruir
uma
le-
civili-
publica-forma
uma
aqui
praa da capital.
vem
preferimos
exclusivo de
prios
si,
interesses
sem considerar
os
de mais
]',StlTOI,A
VOLVTECIINlCA
ninguciii. y)
cguismo
c;sseiicialnient'c indivi-
2\2
dual.
a eschola polyte-
os
homens
feitos,
guma
Onde
^Se
al-
mente o contrario
abnegao.
numa
confessar indirectamente
fceis
varia
esgrimir
esse
egoismo, os
occultas a
insensato.
quem
ctarei de consideraes
Um
derna
Deixando o
monumento no
mais graves.
uma
inveno mo-
o MOKUMKNT
solitria se plantou
23
deixaram mais ou menos subtilmente escriptas, mais ou menos completas estas memorias de si. Os monumentos teem portanto
tes
uma
historia, e logo
uma
philosophia.
Vs
os
buscando por
tal
modo alguma
No
E' que
a razo do gnero
as condies da hypo-
isto era
apenas consultar
como
to profunda
Que nos
diz
fica
provado.
em resumo
a historia dos
mo-
numentos ?
pital e intimo de
duz
os
em
suas epochas
um
monumentos de
posteridade,
ou.
A 1'SCHOLA Por,V'rECHNICA
2l4
De semelhante
deste.
a da natureza
verdade, sentida,
mas
es monumentaes.
um
alevantou.
balho
vaes
No
da gerao que os
contentar-me-hei
com algumas
mais notveis
de mais immediata
obser-
E O MONUMENTO
civilizao
215
antiga,
e virtuosos
philosophia
de gloria militar,
tragos e sangue,
via
fazer de
TOMO
uma grande
viii
ruina.
16
A KSCHOLA POLVTECHNICA
2l6
Mas que
berdade
foi
foi
o lioinem da regenerao
homem
li-
foi o
mem
Uma
doutrinas que o
her-
um conquistador como
grande
mentecapto
chamado
Alexandre
bem
differente do de
An-
da sua
ragdo o deitava a
co do senado de
um
Roma? Se
credes, e esperaes
trio
E O MONUMENTO
217
menos no
es, ao
de
vSe
uma
um
rei
li-
Venliamos
tradies
j aos
tempos modernos. So as
principalmente os exemplos
so
domsticos
que
condemnam a vossa preteno de consagrar ao
Duque de Brangana um monumento imprprio do individuo a
quem
dedicado e da so-
No
da vida social
foi o
pensamento
reli-
gioso.
essas
moraes
Assim
com
a
razo.
fora,
pelo
enthusiasmo
da
f.
mentos
e idas
os
seus
monumentos haviam
sido
tambm
essencialmente
2iS
civilizadores
Hv'^Cll()I.A
r(JLVl'ECIINICA
imprensa.
esse
modo
execuo dos
em
completou o absolutismo
Aps
em
Portugal.
Providencia,
que transformara o mundo antigo pelas invases de septemtrio, vae transformando as naes modernas pelas agitaes intestinas.
empregou o
ferro e as trevas
e a discusso.
lei
c as revolues
providencial a
mesma
O MONUMENTO
t)
quem
Para
isso a eschola
Oual
mximo
E'
No
serei eu
2O
iiaes
KSC*U()I,A
todos os que
POi.VrKClNlC
buscam na
historia do pas-
todos os que
sejam
uma
elles
gresso e de vida, ou
cia e de morte.
ser
um
um
K o MONUMENTO
221
II
Quando publiquei no
n." 38
da Revista
um
nesta
matria
da
mesmos
opinio
em que
geral.
momento
Se assim no
fosse,
como haveria
menos
contidas no
meu
artigo, para as
combater de-
A liSHOLA POLYTECHNICA
222
Como
pois?
Na
mo
sujeita
cousa
recuso o julgamento
recuso-o no
uma
bem
julgador firm-las
um
fiel
porta
com
de feitos poderia
em
Sem
o seu nome.
em
isso
vez de os levar de
mas sempre
uma
falsa
a ellas.
E O
cripto, a
223
minha pouca
Eu
MONUMKNTO
lgica.
fiz
monumento
cm
relao a ellc
bom
um
diz
Com
esta
isto,
accidente.
fa-
respondido a
O
de
que
uma
de raciocinios.
a modificao
da ida, monumento,
recordar a cheia de
temunho de gratido
cheia
memoria
uma
crime,
um
des-
grande
Onde
dente
em
relao a ns?
um
acci-
que disse foi exactamente o contrario foi que ella era um dever
nosso. O que eu acho soberanamente estpido
:
^ ESCHOLA 1'OIA'TKCHMCA
i4
e ridculo o
que desempenhamos
uma
obrigao moral. Se
mos
um
ter
condemnao
e infmia.
gratido
a ns
condicional
falsa, e
por
si
em
grade de
freiras.
No
cto
artigo
impugnado asseverou-se
um
fa-
isto ,
Como
uma
vez.
em melhor
Foi
terreno
teve boa-
agradeo.
firma aue
um
mudou
isto , af-
t)
22i)
\tONtfMEKT*
primeiro.
Genuense.
alevantar o
vado o
mote de exarcha Smaragdo, e que uma escliola, um templo, ou outra qualquer cousa no
pde ser monumento pondo de parte essa
gria, porque vergonhosa e parva, direi s,
que no foi isso que eu tractei de provar. O
que provei foi que em relao ao Imperador,
ao sculo em que vivemos, philosophia da
;
da sociedade
portuguesa actual, a hj^pothese de que se tracta, o
monumento que
ser
uma
de
um
se pretende erguer,
eschola e no
triste
uma
cpia
deve
mesquinha
monumento de decadncia de
A ESCHOI<A ror.VTKCUNlCA
220
(mtra nao. Se a escliola polytecliiiica existisse ainda intacta, o monumento com estatua
mente impossivel.
Taxa
liberal,
decente, moralissimo, de
de respeitar a
em
homem
mesmo
gosto.
uma
creancice intoler-
E O MONUMKNTO
Querem um cx
227
digilo
meu
sos por
f de
quem
os emprega, se no so
gumentos
por
falsos,
no
f.
No
te-
si.
A ESCHOr.A POLYTKCtNICA
22S
III
Um
em
T-la-ha, e plenis-
sima
em que
so,
me engana
plenissima se no
disso
causa do senso
Nunca
da historia, e finalmente a
aspecto potico
commum.
esperei receber na
pelo estylo.
fazer
um
de que eu,
dar
em
No
sei se o
auctor
foi
levado a
terra
ligio.
E O MONUMENTO
meus
229
em uma
tinha collocado
tava
em
contradico
situao falsa
com
um
questo era
que
me
es-
o evangelho, e que
uma
incidente,
cousa que na
convert-la
em
epigrammas
diversas amplificaes,
meu
que o
respeitvel
donde nasceu esta persuaso que o induziu a comear to infelizmente um artigo, que
talvez seja uma obra admirvel? Nasceu, perdoe-me elle, do errado presupposto de que o
evangelho se pde estudar
gmento de
em
qualquer fra-
dalgum
folhe-
tim de Jlio Janin. Estas fontes podem-se aproveitar, por exemplo, quando queremos citar
versos de
um
lingua no intendemos.
avariada,
ditos, e a
mas
es-
A KSCiior.A r'oivVn:ciiNicA
230
grosso e
do folhetim
e
que no
se co-
captulo de ro-
mance estuda-se na
;
um
Bblia,
apostolo to fervoroso o
meu
adversrio est,
Que
disse eu?
converter a pedra
em
po do
espirito.
Ser
isto verdadeiro
ou
Em
a caridade,
damental da crena do Calvrio
A caridade, porm, em que consiste? Em fazer
por Deus todo o bem aos homens, tudo o que
:
ralmente.
tre
res,
E quem
aquelles
mo-
esmola
O MONUMENTO
23I
um
pensamento de civilizao e
de beneficncia, ou aquelle que a pretende
exclusivamente dedicada, no tanto gloria
tende associar
alheia
como
prpria vangloria?
tianismo, que
me
No meu
chris-
o primeiro.
As
meu
reminiscncias do
um
ram-lhe
lao cruel.
trina est
em
o Salvador se achou, ou no
rela-
em que
genero-humano? Que se
diria
No vim
traser a paz,
mas
a espada, conclusse
me eu
delias casualmente
TOMO
VIII
servi-
no sentido figurado.
ly
A ESCIIOLA PoLVTHCllMCA
2^3
attri-
buia a Jesus doutrinas oppostas s suas. Confesso que no sei responder a isto
meu impugnador
argumentando das
se,
tanto
como
desceria a responder-me,
francesas do
plirases
seu artigo, de que se poderia servir por seiscentos motivos diversos, concluisse dahi que
elle
Mas
que
foi
evangelho para
razo
em
querer
me
provar
um
cjue
eu no tinha
monumento-eschola, no
Era velho
manhoso,
sab-la
um
era
um
um
Deus. Posto
isto,
Ihe
O
po
em
Tu
Deus
O MONUMENTO
Ti
vive s de po,
Deus. Distinguiu
menor
233
no contestou a maior
nem
sublimemente o que eu
homem rude repeti grosseiramente. O po que
elle dava aos homens era do corpo e do esa
pirito
disse
eram tambm
os coraes de pedra,
alimentava com a
de feito
foi
com
luz,
este
o verbo de Deus.
Mestre deixou como doutrina aos que pretendessem seguir o caminho da cruz. Agora
quem' intender o pensamento do Crucificado,
:
aquelles que
mia
pugnam
e moraliza,
do espirito? Responda
Se o meu
em
illustre
impugnador
foi
infeliz
no deserto,
no o foi menos no texto que buscou para
epigraphe. Judas era um hypcrita que pretendia enganar Jesus. Invocando a utilidade
dos homens contra a aco de Maria que derramava o blsamo sobre os ps de Christo,
seriam as doutrinas dos Phariseus, dos Sadduceus ou dos Essnios, que invocava, ou a
do Redemptor? A no o termos por um mentecapto s esta podia ser e que s esta era se
;
Nas
vs-
A ESCIIOT.A POI,VTECHNICA
234
peras do dia
em
que o Filho do
acceitava de
Homem
de-
bom animo
Ma-
ria
mentido
verbo
do
Pae.
teria des-
que
fez
foi
elle
Jesus era
um
Deus, que os
momento solemne
neste
fecto fora
uma
ia deixar,
que
boa obra
porque fora a
fora o
cari-
amor de
Deus.
Era com
a caridade
que Jesus confundia o h\-pcrita, como confundira o demnio, que pensava o podia levar
um
com
milagre escusado,
brando-lhe que o
homem
alimento do corpo,
no precisa s do
do espirito.
Que
fa.^em, pois, os
vras de Christo
em
circumstancias especiaes
vam
dessa doutrina,
um
E O MONUMENTO
235
com os homens.
Os que condemnam
a obra da illustrao
com que
palavras
dor.
bm
lizao
para
elle
que hbitos ou tradies da barbaria. A eschola, que revela as grandezas de Deus nas
condies do universo, e que ensina os meios
de ser laborioso e
um
harmonias
aos homens,
tambm
dos
em Deus
crer
til
ser
virtuoso,
com
porque
utilidade,
virtude
balho.
Quem
naz
eu
ou o meu antagonista?
No
me
cite
evangelho
que
eu
A IXSCHOLA POLYTECHNICA
236
conheo
um
ellc.
Cite-me
antes Shakspeare.
Ficarei
na questo incidente.
Publicj[ue-se
com
to duro athleta.
se
encontra
relativo
folha
tende transmutar
em
P. S. Neste
mo
occupar demasiadamente as columnas da Revista com este objecto, fique esse resto para
outra vez.
vobis
populo.
Ajuda, 23 de junho.
O MONUMENTO
237
IV
Arrogautiam
ot
superbiam
et os
bilingue detestcr.
Proveib. cap.
ornatis...
monu-
importante para
cio
uma
nao,
em
S.
23.
nego-
para
uma
em
resolve-lo de certo
ria
Quando,
no
todos
os
indivduos,
de todas
as
mas
classes
e condies,
tal
coinmum? Quando
mundo,
a opinio do senso
uma
tal
cria eu
A IvSCHOLA POLVTliCllNICA
238
por absurdas
so-
?)
nos modesta.
cria
ciedade a razo
monumento do
questo do
Duque de Bragana veiu, porm, desenganar-me do meu erro. Numa effuso de since-
um
ridade
Verbo confessou
dade de opinies
que o
critrio
da verdade
publica se encontra.
nos destroe
uma
uma
dvida.
nem
sequer na razo
Assim cada
crena e gera
repugnante
incertezas aberto
dia da vida
em
nossa alma
completo
scepticismo
Esta ida
de confessar
ser
humano?
esse ab3'smo de
por
isso
Guando
combato.
se
guerrear
por
medo.
diz o Ecclesiastes,
Deus
que valha a
K O MONUMENTO
que eu disse
meu
pelo
condemnado em peso
um monto de so-
antagonista como
No me
phismas.
personagem
d'alta
foi
239
fez espanto.
personagem no
(alta
intelligencia)
pertencente
uma
alta
synonimo
que
isso
como Deus
me
ajudar
estpida
Duas
pala-
ridculas
A
pelo
meu
adversrio
illustre
artigo anterior.
tractei-a
num
esse
Os muitos
pa-
Havia
alm
disso
accusao contra
naquelle
mim
incidente
uma
de anti-christianismo.
tal
A ESCHOLA POLYTECHNICA
240
accusao
quem
mas desgraadamente no
nismo,
do
interpretara erradamente,
christia-
essa
caridade,
falta
adversrio despedaara a
da doutrina moral
nica
base
a ignore.
ia
a dizer
assentara
qu
Nem
eu o
thica
sei
religiosa...
em
Em
humanidade. Nada,
affirmado que a doutrina de Christo era a
beneficncia
homens
corporal
espiritual,
dar
aos
o po do corpo e o po do espirito.
vSegundo
elle isto
no passa de
uma
theoria
assim o
ficaria
fiz,
e creio
plenamente
Agora
satisfeito.
me
con-
com
minha
seja assim
elle
me
recusa o
E O MONUMENTO
direito de definir
24I
um monumento em
um
these,
objecto se contm
Primeiro que tudo, bastava que Guizot deixasse excepes sua proposio para se no
monumento pertencer
No
podia o
excepo
proposies,
estas
excepcionaes,
vagas
sem excepes
em
por
ideo-
serem
definidas e de-
ida
dade
uma
ver-
isto
A IvSCHOI-A POLVTHCHNICA
242
que ainda desta vez a Tentativa sobre o Intendiniento Humano do tontarro de Locke
no ir fogueira da ama de D. Quixote.
merece exa-
do
meu
adversrio.
Eu
cnios,
tinha a estabelecer
e
idas ou cousas,
quem
era
uma
srie de racio-
monumento,
a pessoa
um
R O MONUMENTO
por um,
buscar
delles, e ver
estas
entravam
comecei pela
com
a confundir
mal, segundo o
Que
mento
um
fiz
antagonista! Pacincia!
ura
actuavam
ordem na-
as outras.
meu
cada
de
condies
as
como
243
Que
um
monu-
da Phenix-renascida
que se poderia reduzir linguagem ch e severa da philosophia. Mas foi o seu monumento,
espcie
de
trocadilho
monumento ?
ningum que
verdadeira a
definio que
lhe
substitu.
Monum entum
diz
elle
qual-
cujus factum
est.
est
Todos
2/14
ICSCHOI.A
POLYTliCHNICA
mento
tes
um
escriptor
Houve
meu
adversrio.
E
a
porque o
fez elle
Porque confundindo
e attribuindo a esta
as condies
monumento como
modo
a necessidade de ser
o desejava
intendia fazer
monumento com
lao,
que entrasse
em
em uma
discusso
para
sem convirmos
termos.
se pretendendo definir o
hypothese de
homem
um
um
mentecapto, e dissesse
animal, que d
com
um
a cabea
houvesse cabeada
dar a entidade
em muro, no
se poderia
homem.
Quando demonstrei
impossibilidade
de
avaliei esta
em
o MONUMENTO
si
rejeitei-a
2^5
como imprpria
methodo como
;
essa
ainda
definio
em
do
meu
antagonista
hypothese, no
mas em todas
Monumento
em uma ou
falsa
outra,
ellas.
ponto
contacto
de
entre
gloria e a admirao.
Temos
chega ao p do monumento,
ahi o
allegoricos
electricidade
ignora, admire o
homem
delle
ignorado apesar
A ESClIOLA POLVTECHNICA
246
as familias de lucto
se taes
homens forem
tidos
com
seus baixos-relevos,
com
seus emblemas,
os
nomes
e algarismos,
grandes
ella,
e furiosissimos assassinos
homens em servos
com tudo o
mudados os
por grosso,
e convertido os
Alexandre, a Csar, a
das batalhas de
K O MONUMENTO
247
ella
numento,
nunca
imaginae-o
substituir
historia
porque
esta
a precede-
isso elles
primitiva, a chronica
falsa
na h3^pothese.
Em these
mais que
ridicula.
Considerae
um
por
um
monumen-
todos os
um
verdadeiro, o meio de transmittir uma lembrana aos vindouros. Apesar dos seus caracteres de exaco e de universalidade
apesar das
;
TOMO VIU
meu
antagonista
i8
A KSCHOLA POLYTECHNICA
248
rejeita-a.
motivo de rejeio
monumentos podem
nha... os achados
segundo
diz,
porque, accrescenta,
em Pompeia
Herculanum
lembranas do passado.
meio? Transmittir, se
mente a etymologia, significa mandar
alm
e meio neste logar s pde significar
instrumento. Posto isto, perguntarei mais
quando uma cousa serve de instrumento
ella que actua, ou quem a emprega? O meio
de mandar alm qualquer objecto que manda,
ou a inteno que se serve delle? A que vem,
pois, os restos desenterrados em Pompeia?
Quem foi que os ps l para nos lembrarem
o passado? Perdoe-me o adversrio uma ex-
palavras transmittir
no
presso grosseira,
substituiu ideologia
ces.
co,
E O MONUMENTO
morde
a pedra,
em
249
mo que
vez de morder a
a despediu. O pobre animal confunde a vontade que actua com o instrumento passivo. Eis
porque eu analysei as idas simples que com-
pem
a ida complexa de
monumento
foi
me
para
faz tre-
um sophisma
sua importncia.
quem escrever o
um recurso contra
Segundo
esta
paneg3^rico de
doutrina
um homem
que admira, depois delle escripto pde deixarse da admirao, porque o louvor igualou o
merecimento.
um meio
de esquecimento, e at
uma
illumi-
zem toda
favor de
a razo de
quem
admirarem aquelles a
feita.
<xNo, os servios de
D. Pedro no se pa-
A KSCHOLA POLVTECHNICA
250
um monu-
lembramos de
s para
elle
Agora ahi
gem do
meu
vai para o
sophista mais
com
isso.r>
uma
processo de archi-
pea importante
a passa-
inacreditvel parvoce que escrevi, condemnando o orgulho insensato dos que pretendiam
pagar em admirao (fraca moeda!) o que devemos a D. Pedro. Para repellir toda a ida da
utilidade no monumento do Imperador para
;
chola
em
vez de
dizia o Correio
um
uma
aem
a paga
em
um
ul-
mas que
servios, isso
demonstra
es-
que no
nem em
trez
isso
que no se
nem em
mil
ar-
tigos.
mim
Nada
pois,
segundo a
elle,
Segundo a mim
di-
que eu
creio, e o
que
disse.
e o MONUMENTO
251
meu
antagonista
A F.SCHOLA POI.YtKCHNTCA
252
V
Scd ego quac monumenti ratio
nomine ipso moneor, ad memoriara magis spectare debct posteritatis, quam ad praesentis tem-
sit
poriri
gratiam.
CCERO.
meu
mote do exarcha,
em
cega
discpulos do propheta
KoDeus
ran.
a idolatria
um
grande peccado
elle
me
U o MONUMENTO
dos de
quem combate
253
como os Musslims
achavam a morte onde esperavam encontrar a
victoria. Ahi vai mais uma lamentvel prova
primitivos, que muitas vezes
No
mesmo
egosmo os que
querem
a eschola
em
mo,
dies de egosmo o
mas
l est escripto.
Isto incrvel,
Os que defendemos
nem
a es-
o abandonare-
corao humano.
Lembro de passagem
latim significa cu
em
portugus
e finalmente
em
que Kant,
quis
uni-
que egosta
^ liSCHOLA POLVTECIINICA
254
de peridico
deliciosos paragraphos sobre a unidade de pensamento nas obras artsticas, para vermos cuja
rir.
um
triz,
Permitta Deus
Umas
um
livro sublime,
Biblia ou no
ao
um
da intelligencia de
ao
pouco grosseiro
rir
e til?
meu
Quem
antagonista
Deus?
sei
vras
palavras
pcies de
E O MONUMENTO
255
bertador?
Como
se
Onde
uma
meira a ida de
todas as utilidades?
que eu declarei
um
utilidade, quanto
No
foi
mais de
exactamente
isso
rios
luta
todo e
de
intil?
De que modo
conclue o
meu
antago-
um
essencial
querer que
centos
elle seja
modos? Que
doido, ou o
meu
sem remisso
til
de seis-
Ou
eu estou
adversrio cego na adorao
lgica esta?
Eu
fiz
de ser o
em
eschola
mostrar que
ellas
^()
I';SCIIOI,A
POI,YTF,CHNlCA
querem
fazer lembrado
tirar de
uma ordem
uma ordem
mostrar
matam
os defensores
da pedra.
Quer
que
meu
um monumento
no
um
meio de lem-
brar, que
:
lumna
mas que
U o
MONUMENTO
257
monumento
monumentos do
um
ponto de
regicidio de
D. Jos
T,
postos no logar do crime e do supplicio provam contra mim, porque a coliinina e o templo
um
opinio que
Hm
meu
adver-
aquelles dous
monumentos, que eu
citei,
como
acima
consideraes
leaes
com
meu
modo
A l-SCHOT<A tor.VTKCHKlCA
25^
tou
uma
trocada na
\'irfiula
imprensa para
D. Pedro
e a gratido,
se quiserem,
Quem ler o
pagina, como
um
um
de-
na mesma
favor a liberdade de sermos
no o suppe mas como um
ver, concedesse no
mesmo
artigo,
gratos?
No
homem
ao ar, e
ou
elle
mo de uma
uma
uma
cousa
anachronica,
estpida,
insolente
um
senso
commum,
que
E O MONUMENTO
uma
mem
da
mais
fcil
259
monumento do
ho-
que ser
pedra
esteja certo de
absurdo
elle for.
A historia desta
quanto mais
bemdicta na-
em
disso,
mento
o transmittir posteridade a
moral do individuo,
grandeza
antagonista)
meu
mem
certo involuntrio,
pensamento. Portanto!
tava ter visto de longe
uma
eschola de lgica
A ESCHOLA POLYTECHNICA
26o
para
nenhum
illao das
ao
meu
foi
buscar
artigo.
Havendo
columna
nem
cusado.
Quando
falei
um manumento, que
um monumento, que
venincia de erguer
fosse
tambm
asso-
prolfico,
meu
gonha de tractar os
leitores
tive ver-
como creanas de
babadouro e andadeiras.
A bulha que o meu adversrio faz com eu
MONUMENTO
E O
201
faria
nem
crer
homem
No
poderia alevan-
Ningum
o dir.
Logo
o essencial o lembrar,
e a gratido o accidente.
que tenha o
Graas a
minha
final o meu impugnador declara
que a posteridade no necessita que lhe lembremos D. Pedro que no preciso mandar
fazer
um pregoeiro
de pedra
e cal
encarregado
uma
ida
A IvSCHOLA POLVTECUNICA
22
nem pde
que
Bem
Isso
nem
fugir,
agora intende-se.
desvanecer-se.
monumento
no
ria
uma
tolice,
uma
caluninia posteridade
um
dever
no fomos ingratos.
Nesse caso, porm, requeiro desde j um
monumento na praa do commercio que lembre aos vindouros, que no fomos ladres (os
que no o temos sido) outro no ces do Sodr, que recorde que no fomos assassinos e
:
communs devem
monumentos, cubram-se
ciaes e
vielas, becos
ser
memoradas por
delles
praas,
ruas,
agulhas e obeliscos. Se
uma
virtude trivial
um
monu-
O MOXiJMENT
E" no v o
o
meu
263
mas
colle-
um
a divida universal.
me lembra um
monumento
peccado
substutia o
bulo
VIII
19
A ESCHOLA POLVTECHXICA
2b4
frio
que
destas,
Vem
o adversrio
com
o argumento de que
em
como eu
sei turco
questo de parte,
no capaz de
nella)
(e
me
mui categoricamente
E O MONUMENTO
265
nome de
quem
e
algum
instituto
semelhante,
de
servir
ao
Mais
se
uma grande
norte
em porem
dos Estados,
deste
cidade
uma
Oh
se o so! Brutssimos.
Eu
de
cito contra o
uma
zada e
meu
adversrio o exemplo
querendo alevantar
civili-
um monu-
266
IvSCHOI.A POIA-TECHNICA
nossas
as
ha
Que
mentos.
dous
paridade;
dous monu-
mim? Os
ten-
oclire,
lificados
arrasadores de monumentos,
j
qua-
homens
toda-
confesso que o
des
philosophos
artistas
vereadores
municipalidades de Frana. S no cu
das
elle po-
mildade.
Quanto
a Napoleo, que
me importa
mim
um
um
Alexandre,
um
um
Csar,
um
Trajano,
ou tudo isso
juncto mas o que elle no foi Washington,
ou D. Pedro. Escravizou e enluctou a Frana
para atravs da Europa roubada e assolada
chegar a Waterloo. Ergam-lhe a columna com
Attila,
Gengis-kan,
dado que
fui de
MONUMENTO
E O
267
nome do
nume com
do
como roubara
e opprimira o resto da
at
Europa,
em que comemos
a adu-
D. Pedro
mas
dado,
foi
honesto.
assassino
columna e a estatua de
columna de Vendome foi er-
depois, que a
Napoleo
guida
em
1806 por
elle
teem o cuidado de fazerem os seus monumentos, porque l lhes sobejam razes para no
em
esperarem que os outros Ih 'os faam)
que
elle
bronze
estatua
de
a
1814 tiraram
posera a si prprio no cimo da columna, para
fundirein o cavallo da estatua de Henrique IV
:
em
uma
revendi-
novo boneco
faziam
um
sino,
ou uma bombar-
um
para Luiz
da,
ou
que se querem
tirar tradies
para a edificao de
determinantes
um monumento em
que
A ESCHOJ.A
308
l'()T,V'rHClINlCA
Um
brar,
condio essencial de
inutilidade
um monumento,
que
fiz
lembravam,
accidentaes
dies
da
Os exemplos,
forma.
que podia citar aos centeque matam a sua proposio absoluta de que um monumento no
pde ser til, e j me levou a Moguncia,
ahi mesmo, e na mesma praa da estatua de
Guttemberg, lhe darei mais um exemplo
contra
quio
so esses
nares,
ella
para
fazer
verdadeiro o
prolo-
dedicada ao
no se
que
foi
cia
propriamente dedicado
um
facto
com-
E O MONUMENTO
plexo,
269
a inveno da imprensa,
symbolizado
no
homem que
fez
bularia
em mvel
outros trabalharam
mas de uma
em
aperfeioar e comple-
que no
de
um
nao, a allem, e de
em Guttemberg
individuo,
um
sculo,
no houve
nem sonhou
elle
Guando
se
em
tanta
Nem,
pois,
disto.
entre elle e D.
nem supponha
Mas
um
meu
temberg o que
via
elle quiser.
que resulta do estudo de muitos sculos ? Desprezar a historia desde as mais remotas eras
at ao nosso tempo para dar valor a este ou
quelle facto practicado hoje nesta ou naquella
A ESCHOLA roLYTECIINICA
270
nao, e ahi
mesmo
facto anlogo,
no
um
abuso intolervel do
argumento de auctoridade ?
Mas, acode o meu adversrio, o que dizeis
do caracter dos monumentos, e da harmonia
das suas condies accidentaes
com
o estado
mos.
J eu mostrei que os obeliscos ou columnas
monumentaes no
se alevantaram
em Roma,
stituiu
liberdade
antiga.
Responde-me
architectura
e
com aproveitamento
e proteco,
eu disse
No
lico de lgica
dade
uma
e outra cousa.
ou de historia.
era
uma
simples ver-
mada byzantina
se ella cresce
que os manes
se associasse
um
pen-
E O MONUMENTO
271
uma
pyramide, ou
uma
agu-
lha? Pois no tinha a columna toscana, nascida na Itlia antes da influencia grega, para
a
collocar
collocavani
barbaros
no meio de
num
templo
uma
?
d'Axum puderam
praa como a
Os negros semi-
alevantar
um
obe-
um
orgulho exclusivo
insensato,
gnero
Porque o seriam
Porque no conhe-
A KSCHOl.A
272
P()rA'TECIINICA
porque se
um
artigo. Escolhi o
um
livro e
no
escolhi o nosso
entre os outros porque era aquelle cujos exemplos nos tocavam mais de perto.
rm, o
meu
Grcia e ser
Como, po-
em
poucas linhas.
Dou-lhe
columna
recordar
publico
rico.
edificio
templo sepulchro.
de servio
Isto
categ-
E O MONUMENTO
porque
iambcm
273
resguardar
para
servia
Agora tudo
til
os
para
mortos.
o que se diz a respeito de deitar
vem no cabo do
elle,
um
artigo e
numa
no lhe respondo,
uma
resposta jocosa.
em
o ef feito de scena.
Tambm
desta
meu
deix-lo
artigo ficou
estar
em
igualmente
p ainda
que est
a outra trovoada.
A ESCHOLA rOLYTECIlNlCA
VI
Ultima verba
me
em
lance o faz-lo
talvez
uma
algum
retirado do
declarar victima da
philosophia e boa
f,
meu
Evidentemente este
periodo gastou-se em procurar argumentos
contra mim. No appareceram. Saiu-se por
blicao do
artigo.
Respeita-la-ia
com
o silencio
deixaria
aos
falta de
educao
E O MONUMENTO
e de pliilosophia
um
tem
275
nisto no ha culpa
deram
cada
e a phi-
Mas
accusao de
grave
para
tendo-lhe eu
adversrio,
tambm
meu
responder.
Eu
no penso assim
a se-
feito
e tendo pro-
de
me
talvez por
demasiado respeito opinio publica. So modos de ver. Esta ultima resposta para mim
uma
mais
uma
neces-
perdo de lhes roubar quatro ou cinco columnas deste jornal a objectos mais importantes.
Os
car
os da conscincia nunca.
srio, a
depois
provas
as
allega seno as
em
todas ellas
vem
nada se
nava com
fizera
um
lgica,
no escrevia
em
portugus, e
excepo da ultima)
em
A ESCHOLA POLYTECHNICA
2/6
mento que
se
mas grosseira. Eu mesmo o conmas pedi perdo ao adversrio de a empregar. Os leitores, que julguem, se o homem
ces, exacta
fessei
que faz
isto
tambm
deixo
quem
quem mos-
trou conhec-la.
como
vras de
um
no
mudem
sem
verso do evangelho,
uma
o sentido, e no o citar
vez que
um
verso
que era
mim
nem
para
mim nem
contra
hipocritae, porque o
homem
grosseiro no quis
K o MONUMENTO
^77
com
isso.
strar,
com que
orate,
meu
delicado adversrio
me
artigo,
presso,
com que
golpes da lgica.
nha
2.^,
elle
No
seu
i.
artigo,
li-
2,
eu refutei
para
me
foi isto
que
responder substituiu ao
um
falso terreno,
seja o publico
seja elle
ou constrang-
No quero que
quem
o decida.
arte, e se esta
uma
ida s.
unidade
bom
Chego
ao
a
A KSCHOI.A rOI,VTKClIfICA
278
num
jornal politico,
que no tem obrigao de ser litterario. O principio mais grave e fecundo das modernas
theorias da arte, para tractar o qual,
em que
em
si,
o adversrio o
com
da esthetica e da
passa de
uma
da razo practica, no
critica
cutir,
Repito, chego a
envergonhar-me de que quem se atreve a pr
em letra redonda os seus escriptos, fale e
insista sobre cousas, cujos rudimentos mostra
!
um
paragrapho de artigo,
o que s pode ser matria de longo e trabalhado livro. No sei se offendo o meu adversrio
vou
mas no
dizer.
esse o
meu
intento no que
do nosso Tolentino
isto a
Que
lhe fizesse
Ainda que
um
soneto
fosse pequeno.
quadra
E o
MONUMENTO
279
um homem
uma
em
Peo-
mais do que
Muito agoniado est commigo o meu adverNo tem razo, que eu sou bom moo,
srio
e no lhe quero mal. Teve a crueldade de me
!
me
communas
Que lucra
france-
em
elle
Uma
me
com que
grande
tractei
Napoleo,
generoso homem,
de
aquelle
quem
diz o
ignorantssimo e insolentssimo conde de To-
Revol. Espafia, T.
TOMO
VIII
i,
L.
i.
20
A ESCHOI.A rOIATECUNlCA
28o
cujo
nome
soa
como
um
dos
em
nossos irmos,
nos fez
elle
e portuguesa indignidade.
O meu
adversrio sentiu
um
ataque de ner-
porque leu o que eu disse acerca de Napoleo, porque limitei a sua gloria de Csar,
vos,
philosophos
extasiarem-se
diante
de
um
E O
MONUMENTO
sSl
meu
advers-
meu
adversrio, isto
que
elle
em
vez de
feito bem
Que no leia
t^.r
mal \
de dizer que
em
^
;
que no
que
ellas
Cours de Econ.
2,
Pol.
pa.s:.
(1842) T.
t,
p. 9, 23, 436,
5,
C. 21.
A KSCIIOIvA rOLYTECHNlCA
2S2
de horroroso e de desprezvel
aiiti-poetico,
que no
leia o
'
".
cias
cm
poesia,
em
poliiica,
em
philosophia,
como todos
esses tontos, a
quem
coberto
elle,
um
nome, que
de
reboa nos quatro ngulos do universo, no
desceria a combater^ sem que o nojo lhe progloria litteraria,
duzisse
uma
Tenho
.a
possuidor de
nelvragia fatal.
infelicidade
por
via
de
regra
alli
minha estupidez
No
provvel
e falta
certo.
Dix
6.
o MONUMENTO
um modo
ellc
principiou, e ser
tle
serio e severo.
O meu
artigos,
jornal,
que se
me
attribueni
meu pensar
invocou-os
meu pensar
E quem sabe se
uma terribilissima represlia ? No o sei, nem o quero saber. Prefiro
deixar talvez inintelligivel uma das minhas
epigraphes, que ignoro se incommodou o meu
dimento no o qualificarei.
eu poderia fazer
em
no assignados, ou s
jornaes
ferentes
mesmo
escriptor,
particulares.
Este
homem
faria,
grosseiro
se a hypo-
apenas
uma
digresso,
provavelmente
vamos ao que importa. Acceito plenamente por meus os artigos que se me attribueni. So fiicus: repito-o. No ha sobre isso
insensata
que duvidar.
E
das
porque so
mesmas
theoria
elles
meus
Porque nasceram
sobre
uma
da
a
cschola
A KSClioi-A ^OLVltCINlCA
S4
no
um
Que
ol^cliscu.
tcnlu
cu dicto e repc
es accidentaes dos
em que
o
se
homem
:
seu
que
necessrio
modo de
ser, e as
o consagram.
mentario.
applicar principios,
mens do
Panorama contra
os ho-
consequncia delia
Que
pedi eu ahi
uma
Que no
que se faa
um monumento com
as
mesmas
o MONUMENO
li
me
285
contradigo!
Se
XV
Collegiada de Guimares,
pelo mosteiro de Belm,
Mas
prpria nos
illustres
mdia sjnnbolizou-se a
a edade
fez o
os povos fizeram
meus compatr-
Como
um
sen-
aos
ps
os
do
dictames
senso
commum ?
Eu nunca
mudavam
os
que lhes
Em que se fundava a
que os monumentos assim
transformados conservariam talvez o seu caespcie de documentos.
condemnao
Em
racter essencial, o
lembrarem o indivduo, ou
A KSCnOl.A POI.YTKCIINICA
C^^
historia social.
Se no partia dahi,
do que
que
sigo,
respeit-los todos.
Embora
tendo de escolher
uma
um homem
um
que lem-
eminente, e representasse
epocha gloriosa
sagrado a
um
e a
tyranno,
um
do primeiro
o do
mau
onde esta
devem
res-
Mas depois disto depois de provada a unidade das minhas doutrinas a este respeito, com
que direito associa o auctor dos artigos do
;
E O
2S7
MONCMENTO
monumentos?
tambm se rir desses
Guando eu invectivava
vndalos ? Rir-se ?
por arrasar a muLisboa
de
contra a camar
OS caiadores e destruidores dos
Quem
at o rasteiro da
vos
ciar ida
alguma de
utilidade, o
um
monumento
exclusivamente
uma
mesmo tempo
muralha
e a torre
os vereadores
e os cnegos
arrasem
caiem
um
que recordasse
A liSCIIOl.A
28
si
roLVTKCHNICA E O Mv>NUMliNTO
posteridade,
l).
Fernando
euganaram-se ou mentiram. As
podiam ser monumentos, porque
D. Joo
suas obras no
lhes
elles
associaram a utilidade
Eis o que o
tente
em
meu
em
vez
nc,
minhas.
razes,
meu
crer
ter
em nome
pro-
um
futuro no
importa-me
um
UM LIVRO
DE
V. F.
NETTO DE PAIVA
1843
UM
Centro
LIVRO DE V. F. NETTO
DE PAIVA
e instituio principal
do ensino su-
Coim-
um
em
Em
Portugal.
todos
os
tempos,
es-
se
tem derramado
o estado
as
mudanas que
a nova
UM
292
I.IVRO
DK
tema do ensino publico, minha convico profunda que a universidade, longe de se dever
guerrear com o intuito de a anniquilar ou pelo
damnos
sociaes
tudo
talvez gera j,
isso nasce
graves
no da
es-
at agora feitas
em
extenso
rias exigidas
alumnos forem taes que s intelligencias eminentes possam arrostar com os obstculos postos frequncia das faculdades, e ainda depois
ento o influxo
rias
elle cairo
comple-
quem incumbe
NETTO DE PAIVA
V. F.
organizar
iiistruco
modo
fixo e positivo
est
estabelecer
publica,
um
ordem de cousas de
293
aplanando o caminho
elles, que
ir
podem
na
mente
fcil,
um
governo que
em
riaes da nao.
Muitos dos novos professores da universidade teem. concebido claramente estas doutrinas e avaliado a sua importncia.
dios
diversas
sobre
publicado
matrias
em Coimbra
Os compnque
se
tem
em
a universidade.
ambos
cabelleiras
do marquez de Pombal,
abbatinas, e
com
dade estudada e
com
as
os
294
U!^I
de
cheios
amor de
de
energia,
gloria, e
I.IVUO
DE
vida
intcllectual,
vendo diante de
si
de
a im-
o dos filhos do sculo passado, preoccupao innocente, que a morte vae diariamente
incapaz de progresso
isso
peralvilhos,
em
lgica
de
vez de me-
sem examinar
se ahi havia
alguma
como
mais
estabelecido na ponte do
perpetuo para os
scientificos,
livros,
para os instrumentos
litte-
da capital so os limites
V. F.
no
innocente
NETTO DC PAIVA
como a dos
295
velhos, absurda,
dado, e
gundo
Encarregado
do ensino daquelles difficultosos ramos da
sciencia que tocam por um lado na critica da
razo prctica ou philosophia moral, e por
outra na jurisprudncia positiva, o sr. Ferrer,
vencendo os embaraos que lhe offerecia a
gravidade da matria, e ao mesmo tempo as
distraces a que o tem constrangido a carreira politica em que por vezes o lanou j o
o estado actual da sciencia.
UM LIVRO DE
296
V. F.
NETTO DE PAIVA
a illustrar as obscu-
uma
Martini e ao
cial
Assim
e pelos prprios
mesmo tempo
o resumo substan-
Numa
epocha
em
uma
obra
e os
vo assentar na
umas como
outros.
FIM
DO VOLUME
VIII
ndice
Advertncia
....;
Da pena de morte
imprensa
Da
(1838)
(1838)
13
eschola polytechnica
bres (1841)
27
Nota
95
Instruco publica
105
(1841)
193
Um
289
livro de V. F.
Netto de Paiva
(1843)
165
LIVRARIA BERTRAND
LISBOA 73, Rua
Garrett, 75
ANTOLOGIA PORTUGUESA
ORGANIZADA PELO
Dr. Agostinho de
Campos
da
srie
ANTOLOGIA PORTU-
GUESA,
VOLUMES PUBLICADOS
EM PREPARAO:
CAMES
lrico,
5.
volume.