Provincia de Buenos Aires

Direccin General de Cultura y Educacin

Direccin de Educacin Superior

Instituto Superior de Formacin Docente y/o Tcnica N 148

Carrera: Profesorado de Ciencias Polticas
Espacio Curricular: Poltica Latinoamericana y Argentina comparada
Curso: 4 ao
Ciclo Lectivo: 2009
Cantidad de Horas Semanales: 3 mdulos
Profesor/a: Fernando Ciccarelli

Funciones de la ctedra:

Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli

El diseo curricular propuesto tiene por objetivo introducir a los alumnos en el

estudio comparado de la evolucin del sistema poltico de Latinoamrica y
Argentina; adems de comprender la estructura social en el largo plazo
considerando los problemas, temas y cuestiones que abarcan los Procesos
independentistas hasta la experiencia democrtica post dictadura.
La formulacin de este programa, otorga sumo inters e importancia a que,
durante el curso de la asignatura, de los exmenes parciales y finales, los
alumnos logren dar cuenta de los conceptos y categoras necesarias para
comprender la evolucin de la sociedad latinoamericana y argentina durante el
siglo XIX y XX.
Fundamentacin:
La ctedra se propone como objetivo estudiar desde diversas perspectivas
historiogrficas una seleccin de ncleos problemticos de la poltica
latinoamericana y argentina, mediante el estudio comparado. El eje del
programa est centrado en el anlisis y la reflexin crtica de las diferentes
estrategias llevadas a cabo por los diversos sectores sociales en el marco del
desarrollo poltico latinoamericano y argentino desde las primeras dcadas del
siglo XIX hasta las ltimas del siglo XX. La modalidad del abordaje pretende
atender a un anlisis transversal de los grandes procesos polticos, atendiendo
especialmente a aquellas problemticas que describan las diferentes
estrategias polticas, expresadas en experiencias y acciones sociales. El
programa ha sido organizado en seis bloques de presentacin temtica. El
primer bloque atiende a las estrategias populares y organizaciones sociales,
desarrollando un anlisis particular sobre las corrientes y alternativas polticas
que se plantearon a partir del proceso de Independencia. Tiene como
problemtica principal analizar las instancias sociales y la formacin de los
Estados Nacionales, destacando especialmente la importancia de los proyectos
conservadores y liberales. El segundo bloque, analiza las nuevas condiciones
de dependencia estructuradas a travs de los regmenes oligrquicos.
Puntualiza la subordinacin del Estado a los intereses de las elites oligrquicas.
El tercer bloque aborda los procesos democratizadores tempranos en Amrica
Latina, a partir de la emergencia de nuevas identidades. Se destaca el anlisis
de las estrategias de las elites oligarcas para incorporar a los sectores medios
en la participacin poltica.
El cuarto bloque est centrado en las estrategias populares a partir de la
experiencia populista en el Estado. Se atender al desarrollo de los debates y
conflictos sociales que se suscitaron durante el proceso de integracin social
producto del proceso de sustitucin de importaciones. En el quinto bloque, se
abordar la desarticulacin del proceso de integracin social a travs del
estado burocrtico autoritario, las organizaciones sociales y las diferentes
corrientes dentro del movimiento obrero 1955 y 1960, sus experiencias de
lucha y la ampliacin poltica del conflicto social. Centrando el anlisis en el
terrorismo de estado y los paradigmas contestatarios. En el ltimo bloque se
analizar la experiencia democrtica y la consolidacin de las polticas
neoliberales. Se subraya, particularmente, la exclusin de diversos grupos
sociales de la participacin poltica y social en el marco de la globalizacin.

Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli

Desde una mirada pedaggica en todos los bloques temticos se estudiarn

las diferentes perspectivas historiogrficas as como tambin se explicitarn las
corrientes que actualmente realizan investigaciones sobre los campos
histricos desarrollados. A la hora del anlisis cientfico, nuestra atencin debe
dirigirse hacia el funcionamiento de los sistemas sociales, polticos y
econmicos normalizados tras los momentos de agitacin. Ello nos permitir
establecer las tendencias de cambio y las posibles evoluciones que se
presentan en una sociedad.
En el mismo sentido, nos interesan los paradigmas una vez consolidados. Esta
consolidacin no debe ser observada, tampoco, como una situacin en la que
sus elementos constitutivos permanecen inalterables, ya que la historia es un
proceso dinmico.
Atendiendo al aspecto disciplinar, el proceso poltico presenta regularidades
para Latinoamrica con algunos matices diferenciadores segn el pas, de
todas formas la asignatura establece el estudio comparado con Argentina para
comprender los instrumentos utilizados para la difusin de las ideas y de
ciertos mecanismos de relaciones econmicas, que signaron las caractersticas
que adquiri el progreso material y cientfico en todos los pases de la regin.
De eso se desprende una primera reflexin: los costos y los beneficios
obtenidos por las sociedades econmicamente ms adelantadas tendieron a
universalizarse; pero en este proceso de difusin, la evolucin de los pases
perifricos
adquiri caractersticas propias. Las particularidades de cada
sociedad hicieron que la adopcin, forzada o voluntaria, de los paradigmas
europeos generaran modelos socioeconmicos y polticos intrnsecos a cada
comunidad nacional. Los costos y beneficios del progreso se difundieron, pero
provocando nuevas oportunidades y nuevas limitaciones. Por lo tanto, el aporte
de la integracin disciplinar, con las asignaturas Problemticas Polticas
Contemporneas, Relaciones Internacionales y EDI, es importante para que el
alumno obtenga las herramientas necesarias para relacionar los distintos
procesos polticos.
Adems, mediante actividades de extensin, se intentar recurrir al
intercambio con stas, para realizar trabajos de investigacin monogrficos
conjuntos que puedan aportar nuevos conocimientos relacionados con la
problemtica socio-espacial local y regional. Adems de utilizar soportes como
la proyeccin de videos -pelculas y documentales- para comprender, desde
esa visin conjunta, la realidad latinoamericana y argentina, intentando
generar un debate participativo entre alumnos y docentes. Asimismo, se
propone un ciclo de cine-debate con la participacin de otras carreras afines de
la Institucin, Historia, Geografa y Filosofa que generen un ambiente de
anlisis crtico y participativo.
El impacto, que se espera a partir de esta propuesta es que el alumno tenga
presente al realizar el anlisis del desarrollo de los procesos polticos
comparados la necesidad de integrar los textos obligatorios con las lneas de
desarrollo trazadas por el docente durante las clases tericas.
Las lecturas obligatorias incluyen bibliografa y fuentes. Las fuentes son textos
de poca, que permiten al alumno tener una experiencia directa de la historia
viva y realizar un entrenamiento en el anlisis histrico social como si fuera un
investigador.

Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli

OBJETIVOS:
Objetivos Generales:
La asignatura est enfocada hacia el anlisis comparado de la Poltica
Latinoamericana y Argentina durante el siglo XIX y XX sobre la base de seis
ncleos problemticos ntimamente relacionados entre s, a saber:
La discusin historiogrfica reciente en torno al perodo abarcado.
La inestabilidad del sistema institucional latinoamericano: desde el proceso de
Independencia, los regmenes oligrquicos, los tempranos procesos
democratizadores, la experiencia populista, el proceso burocrtico autoritario
hasta la apertura electoral de 1983.
El anlisis de los procesos de ruptura y continuidad poltica en la clase obrera
y su relacin con las transformaciones en la estructura social.
La inestabilidad poltica y la violencia, centrndose en el debate en torno a la
dcada 1966-1976.
. La consolidacin del modelo neoliberal en Latinoamrica y Argentina.
Objetivos especficos:
Que los/as alumnos/as:
adquieran los conocimientos que brinda la asignatura.
incorporen, por medio de un abordaje crtico, el empleo de las fuentes
primarias as como tambin el material bibliogrfico de las fuentes
secundarias.
descubran problemticas canalizndolas por la va de la investigacin.
adopten la capacidad y el hbito de realizar ejercicios de escritura de acuerdo
con las formas de presentacin, organizacin, formatos de citas, propias de las
normas convencionales que rigen en un trabajo de investigacin.
aprendan a respetar, discutir y valorar las opiniones de sus compaeros.
Propsitos del docente:

Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli

En el anlisis de las tendencias de largo perodo y de los procesos polticos y

sociales de las ltimas dcadas de Latinoamrica y Argentina, se advierte que
la disciplina se enfrenta con serios obstculos para abordarlos y producir
conocimientos. Estos problemas han merecido el tratamiento de otras ciencias
sociales con vocacin historiogrfica tales como la economa poltica, la
sociologa poltica e, incluso, la filosofa de la historia y la epistemologa.
El desarrollo del objetivo general de la asignatura comprender la relacin
entre conocimiento cientfico e investigacin histrica con el propsito de
abordar a la asignatura como disciplina de las regularidades y de las
particularidades.
Entre los objetivos especficos sobresalen los que se dirigen al estudio de la
relacin entre teora (social, econmica y poltica) e historia, el estudio de la
organizacin de la temporalidad en la investigacin emprica, la formulacin de
proyectos y los mtodos y tcnicas de ejecucin. El docente estimular el
proceso de enseanza-aprendizaje mediante un rgimen de lecturas y de
participacin de los alumnos en los que se privilegien los estudios explicativos
e interpretativos de la Poltica latinoamericana y argentina. Con ello se subraya
una estrategia comprensiva de los procesos antes que su descripcin y
narracin. En el curso se enfatizarn los anlisis de procesos de largo perodo,
el abandono de una epistemologa simplificada que privilegia la descripcin en
desmedro de la comprensin histrica, la capacidad deductiva de la teora en
relacin a la demostracin de los hechos, la renovacin del mtodo
comparativo y la resolucin de la tradicional dicotoma entre accin humana y
estructura social.
Encuadre metodolgico:
Las lecturas previas sern estimuladas mediante guas semanales con el
propsito de afianzar y generar el intercambio colectivo, el desarrollo de las
capacidades individuales y grupales de lectura y crtica o la validacin de las
hiptesis.
Con ello se pretende:
1. Ubicar, ya en las primeras clases, los objetivos de la materia y los niveles
de anlisis con los que est organizado el programa.
2. Lograr que los alumnos se inserten con rapidez en los problemas de objeto
de
estudio.
3. Adquirir una o varias perspectivas de lectura de los textos como del curso
histrico
analizado
en
ellos.
4. Lograr transmitir un equilibrio entre los abordajes tericos, crticos y
metodolgicos.
5. Interpretar la historiografa propuesta en relacin a las condiciones sociales
en las que ellas se produjeron.
Recursos:

Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli

Se utilizarn los siguientes soportes para las estrategias de intervencin

docente de modo que promuevan el aprendizaje de los alumnos teniendo en
cuenta los propsitos del docente y las expectativas de logro.
Pizarrn, tizas, borrador
Bibliografa especfica
Fuentes literarias
Fuentes periodsticas
Internet
Fuentes documentales
Televisor
video casetera
Anlisis de pelculas
Trabajos prcticos
Guas de lecturas

Contenidos:
Bloque 1

LA REACCIN DE AMRICA: LA CONSTRUCCIN DE LAS

REPBLICAS EN EL SIGLO XIX
Imaginario social, redes de poder, faccionalismo. Construccin de un espacio
poltico en el contexto de los intereses de las elites locales. La formacin de
los Estados Nacionales. Centralismo y federalismo. Liberales y conservadores.
Formas de representacin popular.
Bibliografa obligatoria por temas:
Imaginario social, redes de poder, faccionalismo.
Guerra, Franois-Xavier, De lo uno a lo mltiple: Dimensiones y lgicas de la
Independencia en Anthony McFarlane y Eduardo Posada-Carb, Independencia
y revolucin en Hispanoamrica: perspectivas y problemas; Universidad de
Londres, Instituto de Estudios Latinoamericanos, 1999. Cap. 2. pg. 43-68.

Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli

Sbato, Hilda, Ciudadana Poltica y formacin de las naciones. Perspectivas

histricas de Amrica Latina. Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1999;
segunda parte. Cap. 2. Pg. 103-131.

Construccin de un espacio poltico en el contexto de los intereses de

las elites locales.
Ciccarelli, Fernando: Movimientos sociales en el proceso de independencia,
www.ilustrados.com, 2005.
Svampa, Maristella; El dilema argentino: Civilizacin o Barbarie, Buenos Aires,
Taurus, 2006; cap. 2 Civilizacin y barbarie en el siglo XIX latinoamericano.
Pg. 33-44.
La formacin de los Estados Nacionales
Mata de Lpez, S.-Figueroa, E.; Territorialidad y fronteras polticas en la
construccin de los estados nacionales, Mimeo; presentado en las III Jornadas
de Historia Econmica; Montevideo, 2003.
Quijada, M., Bernand, C., Schneider, A.; Homogeneidad y Nacin. Con un
estudio de caso: Argentina, siglo XIX y XX, Madrid, CSIC, 2000. Cap. 3
Reduccin a la unidad. La formacin del estado argentino. Pg. 79-95.
Centralismo y federalismo. Liberales y conservadores.
Carmagnani, Marcello, Federalismos latinoamericanos, Mxico, Fondo de
Cultura Econmica, ed. 1993. Introduccin. Pg. 5-29.
Tiempo estimado de dictado: 16 mdulos

Bloque 2
LA NUEVA DEPENDENCIA LATINOAMERICANA: LAS RELACIONES
CON GRAN BRETAA Y ESTADOS UNIDOS
El nuevo pacto colonial. Los estados oligrquicos. Continuidad o ruptura del
proceso de secularizacin. Transformacin social: proceso de dualidad.
Bibliografa obligatoria por temas:
El nuevo pacto colonial
Hamnett, B.: Orgenes y desarrollo del liberalismo en Hispanoamrica en Juan
Bosco Amores (comp.) Iberoamrica en el siglo XIX. Nacionalismo y
dependencia, Pamplona, Ediciones EUNATE, 1995. Pg. 171-192

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comparadas
Fernando Ciccarelli

Los estados oligrquicos. Continuidad o ruptura del proceso de

secularizacin

Hale, Charles.: Las ideas polticas y sociales en Amrica Latina 1870-1930 en

Leslie Bethell (ed.), Historia de Amrica Latina, Barcelona, Crtica, 1991.
(Traduccin The Cambridge History of Latin Amrica, 10 vol. Publicados). Pg.
92- 123.
Transformacin social: proceso de dualidad
Falcn, Ricardo y otros: Un orden y una moral para Rosario. Una tentativa de
disciplinamiento de los sectores populares en formacin 1870-1890, Rosario,
CONICET, 1986.
Feimann, Jos: Escritos imprudentes, Bs.As., Norma, 1999. Cap. Y el pueblo,
Dnde est? Pg. 86-100.
Tiempo estimado de dictado: 18 mdulos
Bloque 3

LOS TEMPRANOS PROCESOS DE DEMOCRATIZACIN EN AMRICA

LATINA
Comunidades imaginadas. Construccin de las naciones americanas.
Integracin en el mercado internacional. Movimientos sociales. Identidades
emergentes. Movimientos obreros en Amrica Latina.
Bibliografa obligatoria por temas:
Comunidades imaginadas. Construccin de las naciones americanas
Anderson, Benedit: Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la
difusin del nacionalismo, Fondo de Cultura Econmica, Mxico, 1993. Cap. I,
III, IV.
Ansaldi, Waldo: La trunca transicin del rgimen oligrquico al rgimen
democrtico en Nueva Historia Argentina, VI, Bs.As., Sudamericana, 2000. pp.
15-57.
Hobsbawm y Terence Ranger (eds): La invencin de la tradicin, Barcelona;
Crtica, 2002. Introduccin. Pg. 5-22.
Integracin en el mercado internacional
Arceo, Enrique, Argentina en la periferia prspera. Renta Internacional,
dominacin oligrquica y modo de acumulacin, Bernal, UNQ Ediciones/
FLACSO/ IDEP, 2003, Captulo VII. Pg. 173-189.
Ravina A. y otros: La primera guerra mundial y el sistema internacional y
Sociedad y cultura en Amrica Latina, 1914 -1930 en Historia de Amrica
Latina, Fascculos N 29 y 30, Bs.As., Pgina 12, 2002.

Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli
Movimientos sociales. Identidades emergentes.
Adams, Richard; Etnias y sociedades en Hctor Prez Brignoli (ed.), Historia
General de Centroamrica, Madrid, FLACSO, 1993, vol. 5, pp. 165-246.
Johnson, John; La transformacin poltica de Amrica Latina, surgimiento de los
sectores medios, Bs.As., Hachette, 1961. Cap. 2. Pg. 45-62.
Movimientos obreros en Amrica Latina.
Hall, M y Spalding, H.jr: La clase trabajadora urbana y los primeros
movimientos obreros de Amrica Latina, 1880-1930 en Leslie Bethell (ed.),
Historia de Amrica Latina, Barcelona, Crtica, 1991. Tomo 7, (Traduccin The
Cambridge History of Latin Amrica, 10 vol. Publicados).
Tiempo estimado de dictado: 20 mdulos
Bloque 4:

PROCESOS DE INTEGRACIN SOCIAL EN AMRICA LATINA

Nacionalismo y populismo en Amrica Latina: aspectos generales y problemas
conceptuales. Entre el peronismo y el desarrollismo. Movimientos populares:
estructuras econmicas y sociales.
Bibliografa obligatoria por temas:
Nacionalismo y populismo en Amrica Latina: aspectos generales y
problemas conceptuales
Cardozo F. y Faletto E.: Dependencia y desarrollo en Amrica Latina, Mxico,
Siglo XXI, 1969, cap. V Nacionalismo y populismo pp. 102-129.
Ianni, O.: La formacin del estado populista en Amrica Latina, Mxico, ERA,
1973. Prefacio Cap. I, II, III, Iv, V, VI, VII.

Entre el peronismo y el desarrollismo.

Camargo, A.: Nacionalismo, desarrollismo e inestabilidad democrtica en
Marcelo Carmagnani (comp.) Federalismos latinoamericanos, Mxico, FCE,
1999. pp. 300-362.
Waldman, Peter; El peronismo, Buenos Aires, Hyspamrica, 1981. Cap.
Introduccin, I,IV.
Movimientos populares: estructuras econmicas y sociales.

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comparadas
Fernando Ciccarelli

Izaguirre, I.: Algunos ejes tericos-metodolgicos en el estudio del conflicto

social en Jos Seoane (Comp.) Movimientos sociales y conflicto en Amrica
Latina, Bs.As., CLACSO, 2004.
Ravina A. y otros: Historia de Amrica Latina, Fascculos N 38 al 49, Bs.As.,
Pgina 12, 2002.
Tiempo estimado de dictado: 16 mdulos
Bloque 5:

EL TERRORISMO DE ESTADO Y LA DESARTICULACIN DE LA

SOCIEDAD CIVIL
Los sectores populares ante la crisis del Sistema de sustitucin de
importaciones y el nuevo orden mundial. Guerra revolucionaria y violencia
poltica. Doctrina de Seguridad Nacional. Paradigmas contestatarios:
sacerdotes del tercer mundo y subversin. Dictaduras sudamericanas.
Bibliografa obligatoria por temas:
Los sectores populares ante la crisis del Sistema de sustitucin de
importaciones y el nuevo orden mundial
Braun, Oscar: (comp.) El capitalismo argentino en crisis, Bs.As., Siglo XXI,
1973. pp. 73-118.
Collier, David; "Visin general del modelo burocrtico autoritario" en David
Collier (comp.) El nuevo autoritarismo en Amrica Latina, pp.25-38.
Guerra revolucionaria y violencia poltica
Bonavena, Pablo: Orgenes y desarrollo de la guerra civil en la Argentina, 19661976. Buenos Aires, Oficina de Publicaciones del CBC/UBA, 1995, pp. 11-42.
Negra, Fabio: Cargando fusiles con ideas: acerca de la produccin
historiogrfica de Ortega Pea y Duhalde. Taller. Revista de Sociedad, Cultura
y Poltica Vol. 6, No. 16 (Julio 2001).
Doctrina de Seguridad Nacional
O'Donnell, Guillermo: "Modernizacin y golpes militares". Desarrollo Econmico,
vol. 12, No. 47 (octubre-diciembre 1972).
Paradigmas contestatarios: sacerdotes del tercer mundo y subversin
Chiaramonte, Jos Carlos: Lo del 70 fue malversacin poltica; Clarn 22 de
septiembre de 1994.
Dictaduras sudamericanas

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Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli
Armony, Ariel: La Argentina, los Estados Unidos y la cruzada anticomunista en
Amrica Central, 1977-1984, Universidad de Quilmes, 1999, cap.1, pp.23 a 70.
Rouqui, Alain: Argentina Hoy, BsAs, Siglo XXI, 1982. Cap. 3 "Hegemona
militar, Estado y dominacin social". Pg. 54-72.
Tiempo estimado de dictado: 20 mdulos
Bloque 6:

LA RESTAURACIN DEMOCRTICA EN EL CONO SUR Y LAS

POLTICAS NEOLIBERALES
La ola de transiciones a la democracia y las alternativas recientes de los
sistemas polticos. El fin del mundo bipolar. Polticas de ajuste y
reestructuracin econmica: el predominio del diagnstico neoliberal. La
globalizacin de fin de siglo.
Bibliografa obligatoria por temas:
La ola de transiciones a la democracia y las alternativas recientes
de los sistemas polticos.
Cardoso, Fernando Henrique; "La democracia en Amrica Latina", en Punto de
Vista, 23, abril 1985, pp.1-8.
Rouqui, Alain Schvarzer, Jorge (comp.), Cmo renacen las democracias?
Bs.As., EMECE, 1985. Cap. 1-3
El fin del mundo bipolar
Kennedy, P., Hacia el siglo XXI, Barcelona, Plaza y Jans, 1995. Cap. 2 El fin
del mundo bipolar pg. 25-41.
Polticas de ajuste y reestructuracin econmica: el predominio del
diagnstico neoliberal
Giarracca, Norma: Argentina 1991-2001: Una dcada de protesta que finaliza
en un comienzo. La mirada desde el pas interior en Argumentos, Ao 1, N 1,
diciembre 2002.
Rofman, Alejandro B., Desarrollo regional y exclusin social. Transformaciones y
crisis en la Argentina contempornea, Buenos Aires, Amorrurtu Editores,
Avellaneda, 2000. Cap. 1 Ajuste estructural y territorio, pp. 17-125
Skidmore, T. y Smith, P.: Historia contempornea de Amrica Latina, Barcelona,
Crtica, 1999. Cap. 2 La transformacin de la Amrica Latina contempornea
(dcada de 1880-dcada 1990)

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Fernando Ciccarelli

La globalizacin de fin de siglo

Finocchiaro, Alejandro; El juego del equilibrio global. Revista del INCAP, ao 1,
N 1, diciembre 1997
Svampa, Maristella, La sociedad excluyente, BsAs., Taurus, 2005. Cap. 1 Hacia
el nuevo orden neoliberal y cap. 2 Mutaciones de la poltica y modelo de
dominacin.
Tiempo estimado de dictado: 15 mdulos
Presupuesto de tiempo:
El cronograma es una organizacin estimativa del tiempo a lo largo del ao
lectivo.
La asignatura tiene una carga horaria de 3 mdulos semanales. Martes de
15:05 hs. a 17:05 hs. y mircoles de 13:00 hs. a 14:00 hs.
El desarrollo de los bloques propuestos se encuentra al final de cada uno en los
contenidos.
La fecha estimativa correspondiente al primer parcial es el 07- 07- 09.
La fecha estimativa de recuperatorio del primer parcial es el 14-07-09.
La fecha estimativa correspondiente al segundo parcial ser el 04- 11-09.
La fecha estimativa de recuperatorio del segundo parcial ser el 18- 11-09.
Articulacin con el espacio de la prctica docente o con la prctica
instrumental y experiencia laboral:
Se buscar vertebrar la propuesta curricular con el espacio de la prctica
docente de 4 ao para que los alumnos puedan aplicar los contenidos de
Poltica Latinoamericana y Argentina comparadas en la elaboracin de sus
planes de clases prestando particular atencin a los temas que hacen
referencia a los temas que son el eje vertebrador del programa.
Evaluacin:
La propuesta de evaluacin responde al enfoque del proyecto curricular
institucional.
La evaluacin integra toda la propuesta didctica favoreciendo su
retroalimentacin, ambas estn orientadas por los objetivos y condicionadas
por las relaciones vinculares.
Al inicio del proyecto se realizar una evaluacin diagnstica: con la
finalidad de conocer el estado inicial y los esquemas de conocimientos previos
de los alumnos.

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Poltica latinoamericana y argentina

comparadas
Fernando Ciccarelli

La evaluacin diagnstica se nutre de los datos recogidos a partir del

intercambio oral con los alumnos y se complementa a travs del dilogo,
indagacin oral y cuestionarios.
Durante el desarrollo de la propuesta se realizar el seguimiento en el proceso
de aprendizaje a travs de la observacin y el registro del alumno; estos nos
brindarn una idea acerca de:
-

la interpretacin y cumplimiento de consignas

ideas y conocimientos que se exponen
argumentos que utilizan para defender las ideas
procedimientos que se proponen para solucionar un problema
dificultades que no se pueden superar
aporte de cada uno a la produccin grupal

Para la aprobacin de la cursada los requisitos establecidos en el acuerdo

institucional son:
-

80 % de la asistencia.
Cumplir con dos instancias evaluativas de las cuales una deber ser
escrita, individual y presencial.
La desaprobacin de un cuatrimestre permite al alumno su recuperacin
por nica vez.

Para la aprobacin del espacio curricular los requisitos son:

- Aprobacin de la cursada
- Aprobacin de los trabajos prcticos propuestos
- Aprobacin de un examen final oral
La metaevaluacin de la propuesta curricular se realizar teniendo en cuenta
los siguientes aspectos:
- Alcance de las expectativas de logro
- Adecuacin de los contenidos
- Adecuacin de las estrategias y trabajos prcticos
- Pertinencia de la distribucin horaria
- Factibilidad de las actividades de evaluacin
Bibliografa:
La bibliografa indicada en cada uno de los bloques es la que corresponde a los
alumnos y debe ser necesariamente consultada y analizada por stos.
Bibliografa del docente:
Bethell, Leslie (ed.), Historia de Amrica Latina, Barcelona, Crtica, 1991.
(Traduccin The Cambridge History of Latin Amrica, 10 vol. Publicados).
Cardozo F. y Faletto E.: Dependencia y desarrollo en Amrica Latina, Mxico,
Siglo XXI, 1969.

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comparadas
Fernando Ciccarelli

Carmagnani, Marcelo (comp.); Federalismos latinoamericanos, Mxico, FCE,

1999.
Furtado, Celso; La economa latinoamericana, formacin histrica y problemas
contemporneos, Mxico, Siglo XXI, 1978.
Girbal-Blacha, Noem M. (Coord), Zarrilli, A. G, Balsa, J. J.: Estado, sociedad y
economa en la Argentina (1930-1997), Bernal, Universidad Nacional de
Quilmes Ediciones, 2001.
Gonzlez Casanova, Pablo; (Coord.) Historia poltica de los campesinos
latinoamericanos, Mxico, Siglo XXI, 1998.
Horowitz, Alejandro: Los cuatro peronismos, Buenos Aires, Hyspamrica, 1985.
James, Daniel: Resistencia e integracin, Buenos Aires, Sudamericana, 1990.
Ravina A. y otros: Historia de Amrica Latina, Fascculos N 38 al 49, Bs.As.,
Pgina 12, 2002.
Romero, Jos Luis: Historia de las ideas polticas en Argentina, Bs.As., FCE,
1998.
Seoane, Jos (Comp.) Movimientos sociales y conflicto en Amrica Latina,
Bs.As., CLACSO, 2004.

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