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Introduccin a la Formacin por Medios Virtuales

Qu es un blog?
Un blog o bitcora es un sitio en internet en el que sus usuarios pueden
publicar diariamente con un orden cronolgico informacin que consideren
relevante, en algunos tambin se pueden subir imgenes, audio y videos,
ofrece la posiblidad de recibir comentarios de las personas que accesan al
blog y algunos permiten que cualquiera pueda subir informacin.
Los creadores del blog y los usuarios pueden producir informacin y
contenido sin mucho esfuerzo, la red se convierte en un lugar de lectura y
escritura y la informacin en la conversacin.
El blog es una recurso digital de la Web 2.0, de colaboracin asincrona que
permite a cualquier persona expresar sus ideas y compartir contenidos a
disposicin de la Web.
El blog se caracteriza por:

Facilidad de uso, ya que no requiere de amplios conocimientos de


informtica, existen muchos sitios que permiten crear blogs de
manera gratuita (http://goo.gl/VfYdT )
Flexibilidad para actualizar y cambiar contenidos con la frecuencia
que se necesite.
Posibilidad para personalizar el sitio, enlazarse con otras pginas que
comparten intereses o informacin similar.
Interactividad al permitir que los visitantes al sitio puedan comentar y
manifestar su opinin.

Introduccin a la Formacin por Medios Virtuales

No solo sirve para presentar informacin, sino que tambin permite


lanzar preguntas para interpelar a los lectores y de esta forma suscitar
debates.
Es un buen medio para mover y compartir informacin en la red.
Interactuar con personas de diferentes culturas y naciones.

El blog en la educacin
El proceso de enseanza y aprendizaje se basa en la comunicacin
ininterrumpida del docente y los alumnos a travs de diferentes medios (el
pizarrn, los libros, los apuntes, los debates, el habla, etc.), y ahora tenemos
los recursos digitales, como el blog para desarrollar competencias de
participacin y construccin colectiva de conocimiento, ms an, s los
alumnos ya son nativos digitales, necesitan desarrollar competencias
acordes con las exigencias de la sociedad de la informacin.
La informacin ya no est en escuelas, est afuera, circula por la red y uno
de los retos de la educacin actual, es desarrollar en los alumnos las
destrezas necesarias para buscar, recopilar y procesar esa informacin y
convertirla en conocimiento. Para realizar lo anterior se propone el uso del
blog como herramienta de enseanza y aprendizaje, como un medio
personal a utilizar por el docente, para facilitar conocimientos a los alumnos
de manera virtual.

Introduccin a la Formacin por Medios Virtuales

El blog desde la teora constructivista del aprendizaje.


La teora constructivista del aprendizaje, indica que es el alumno el que
construye activamente sus nuevas ideas y conocimientos basndose en sus
conocimientos presentes y pasados, en este caso, el conocimiento se
construye desde las propias experiencias en relacin con los conocimientos
nuevos representados a travs de la solucin de problemas reales o
simulados, normalmente en colaboracin con otros alumnos; desde la
perspectiva del blog, esta construccin del conocimiento se realizara de
una manera creativa, solidaria y dinmica, al interactuar con diversos
medios (visuales y auditivos) a la vez.

Habilidades que potencian el uso del Blog.

Habilidades de investigacin: al realizar la bsqueda y seleccin de


informacin en diferentes fuentes (sitios).
Habilidades de anlisis y sntesis: al realizar actividades como la
organizacin, revisin y sntesis de la informacin investigada para
emitir documentos como ensayos, resmenes, resultados de
problemas o casos planteados.
Habilidades de colaboracin y cooperacin (trabajo en equipo): al
compartir la informacin investigada y trabajada por los alumnos y
docente.
Habilidades de reflexin y crtica sobre los temas propuestos por el
docente y los compaeros.

Introduccin a la Formacin por Medios Virtuales

Tipos de blogs:
En la actualidad existen muchos tipos de blogs, los cuales podemos dividir
por su:

Temtica: temas de actualidad, de enseanza, de cualquier rea de


la ciencia, sociedad.
Medio de expresin: imgenes, audio, texto, video, de cualquier
tema.
Objetivo: finalidad con la que se presentan los temas, relato,
informacin, recreacin, enseanza, divulgacin.

Pero tambin pueden ser:

Abiertos: donde cualquiera puede subir informacin sin limitantes.


Cerrados: donde el administrador o creador del blog es el que analiza
y selecciona la informacin que se pondr en el mismo.

Bibliografa.
Martnez, G. Juan A., La Web 2.0: como recurso para la enseanza del
francs como lengua extranjera, p.p 117 Aplicaciones de los Blog en la
enseanza del francs Universidad de Oviedo, Espaa 2009, Ediciones
Grficas Arial.

Introduccin a la Formacin por Medios Virtuales

Reglas acadmicas para participar en un


blog:

El Blog generalmente lo crea el tutor o docente para presentar un


tema que genere la reflexin y el anlisis de los participantes.
Se debe manejar un lenguaje claro, preciso, concreto, de respeto y
tolerancia.
Citar cuando se publique informacin o material realizado por otra
persona o institucin.
Las aportaciones al blog deben ser significativas, es decir, aportar al
tema datos nuevos, reflexiones sustentadas, preguntas que generen
el debate respetuoso y opiniones personales.
Evitar intervenciones cortas como: Si, No, OK, estoy de acuerdo
con lo que dijo mi compaero, de acuerdo, apoyo lo que dijo l,
exacto, etc.), pues lo importante es dar argumentos propios y no
slo copiar o aceptar lo que dicen los dems.
El ambiente del blog debe ser de respeto, participacin activa,
comprensin, ayuda, es importante evitar comentarios irnicos, en
doble sentido, ofensivos o ambiguos.
Evitar escribir slo con maysculas, pues puede interpretarse como
agresin y cuesta ms trabajo leer.
Deber cuidar su redaccin y ortografa.
Evitar el uso del lenguaje cifrado que actualmente se utiliza en chats,
mensajes de texto y foros sociales.
Los comentarios deben ser breves y concisos, para hacer ligera su
lectura.
Evitar ser redundantes con los comentarios de los dems.

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