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PROGRAMACIN DE AULA
QUMICA 2. Bachillerato
NDICE
Estructura de la materia
1. Estructura atmica de la materia
2. Sistema Peridico de los elementos
3. Enlace qumico
4. El lenguaje de la qumica
Termodinmica y cintica qumica
5. Termodinmica qumica
6. Cintica qumica
7. Equilibrio qumico
Algunas transformaciones qumicas
8. Reacciones de transferencia de protones
9. Reacciones de transferencia de electrones
10. Equilibrios de solubilidad
11. Qumica descriptiva
12. Reactividad de los compuestos de carbono
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Contenidos
Conceptos
Constituyentes bsicos del tomo: electrn, protn y neutrn. Modelo atmico de Thomson.
Modelo atmico de Rutherford. Elementos qumicos e istopos. Masa atmica y masa isotpica.
Orgenes de la teora cuntica. Espectros atmicos de emisin. Espectro de emisin del hidrgeno.
Teora cuntica de Planck.
Teora corpuscular de la luz de Einstein. Efecto fotoelctrico.
Modelo atmico de Bohr. Modificaciones.
Modelo mecano-cuntico. Dualidad onda-corpsculo. Principio de incertidumbre. Ecuacin de
onda de Schrdinger. Principios fundamentales del modelo mecano-cuntico. Orbital y nmeros
cunticos. Energa relativa de los orbitales. Configuracin electrnica de un tomo. Regla de la
construccin. Principio de exclusin de Pauli. Regla de la mxima multiplicidad de Hund.
Paramagnetismo y diamagnetismo. Estabilidad de subnivel lleno y semiocupado.
Procedimientos
Representacin esquematizada del tubo de descarga.
Descripcin e interpretacin de las experiencias con rayos catdicos y con rayos canales.
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Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 6) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 7) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 7) propone el trabajo previo:
- Se recuerda en qu consiste la radiactividad natural y cul es la naturaleza de las radiaciones
emitidas.
- Se proponen algunas actividades referentes a la electrlisis y a los fenmenos de la reflexin y
refraccin de la luz
1. Constituyentes bsicos del tomo (pgs. 8 a 13)
Mediante cuadros-resumen se exponen las experiencias previas y el descubrimiento de las
partculas fundamentales: electrn, protn y neutrn. A continuacin de dichos descubrimientos,
se describen los modelos atmicos de Thomson y Rutherford.
Finalmente, se definen algunos conceptos bsicos: nmero atmico, elementos qumicos, istopos,
nmero msico, masa atmica y masa isotpica.
En los ejemplos 1 y 2 (pgs. 12 y 13) se trabajan dichos conceptos bsicos y se calcula la masa
atmica de un elemento a partir de sus masas isotpicas. Los ejercicios 1 a 5 de las pginas 11 y
13 refuerzan los conceptos anteriores.
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Evaluacin
Describir el modelo atmico de Rutherford.
Calcular la masa atmica de un elemento a partir de la abundancia y las masas isotpicas de varios
de sus istopos.
Describir el efecto fotoelctrico y sus caractersticas e interpretarlo segn Einstein.
Describir el modelo atmico de Bohr.
Determinar la longitud de onda asociada a un fotn para una transicin electrnica determinada.
Reconocer las formas de los diferentes orbitales.
Confeccionar un cuadro que muestre las combinaciones vlidas de los diferentes nmeros
cunticos.
Identificar razonadamente la existencia de un electrn con una serie de nmeros cunticos
determinada.
Determinar la configuracin electrnica de un tomo.
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Contenidos
Conceptos
Tabla Peridica de Mendeleiev. Antecedentes histricos de la clasificacin peridica de los
elementos.
Sistema Peridico actual. Estructura del Sistema Peridico: perodos y grupos.
Carga nuclear efectiva y apantallamiento.
Propiedades peridicas: radio atmico, radio inico, energa de ionizacin, afinidad electrnica,
electronegatividad y carcter metlico.
Origen y descubrimiento de los elementos qumicos.
Procedimientos
Observacin de la Tabla Peridica y anlisis de la informacin que contiene.
Seleccin de los datos correspondientes a una propiedad peridica y observacin de su evolucin
a lo largo de los grupos y los perodos.
Justificacin de los valores observados y su evolucin a partir de la estructura electrnica de los
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elementos.
Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 34) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 35) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 35) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan los criterios utilizados para clasificar los elementos en la Tabla Peridica y las
definiciones de algunas propiedades peridicas: radio atmico, energa de ionizacin y
electronegatividad.
- Se proponen algunas actividades referentes al Sistema Peridico y a las propiedades peridicas.
1. Tabla Peridica de Mendeleiev (pgs. 36 y 37)
La necesidad de realizar el estudio de los elementos qumicos de un modo racional y sistemtico
condujo a los qumicos del siglo XIX a intentar ordenar los elementos con arreglo a distintos
criterios. El apartado comienza recordando algunos de estos intentos.
A continuacin se describen la Tabla Peridica de Mendeleiev y los criterios de ordenacin de
sta, as como algunas predicciones que Mendeleiev realiz a partir de dicha tabla.
Termina el apartado con la sugerencia de que la masa atmica no es el criterio ms adecuado para
la ordenacin de los elementos.
2. Sistema Peridico actual (pgs. 37 a 41)
Se propone una ley peridica basada en el orden creciente del nmero atmico y se destaca que la
periodicidad de las propiedades qumicas se fundamenta en la repeticin peridica de los
electrones de valencia de los elementos de un mismo grupo.
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Se incluye una representacin del Sistema Peridico, donde se diferencian los metales ligeros, los
metales de transicin, los no metales y los gases nobles, al mismo tiempo que se distinguen los
elementos slidos, lquidos, gaseosos y sintticos.
A continuacin se estudia la Estructura del Sistema Peridico. Los perodos se numeran de 1 a 7
y los elementos que integran cada uno de ellos tienen sus electrones de valencia en el mismo nivel.
En la pgina 39 la tabla 1 muestra la configuracin electrnica de todos los elementos qumicos.
Los grupos se numeran de 1 a 18 y los elementos que integran cada uno de ellos tienen semejante
la estructura electrnica del nivel ms externo.
El cuadro de la pgina 41 muestra la Tabla Peridica con la situacin de los elementos
representativos, de transicin y de transicin interna; esta clasificacin tiene en cuenta el tipo de
orbital en que cada elemento sita su electrn diferenciador.
Los ejercicios del 1 al 10 de la pgina 41 proponen cuestiones referentes a los contenidos
expuestos en el apartado.
3. Carga nuclear efectiva y apantallamiento (pgs. 42 y 43)
Comienza el apartado definiendo y explicando el apantallamiento y la carga nuclear efectiva,
conceptos ya propuestos en la unidad anterior.
A continuacin se estudia la variacin de la carga nuclear efectiva a lo largo de un perodo y de un
grupo, lo que es fundamental para comprender la variacin de las propiedades peridicas en
perodos y grupos.
El ejemplo 1 explica cmo se calcula la carga nuclear efectiva de varios elementos. Los ejercicios
del 11 al 14 de la pgina 43 sirven para consolidar los conocimientos expuestos en este apartado.
4. Propiedades peridicas (pgs. 44 a 53)
Ciertas caractersticas de los tomos de los elementos varan con regularidad a lo largo de los
grupos y perodos: son las llamadas propiedades peridicas. Entre ellas se consideran aqu el radio
atmico, el radio inico, la energa de ionizacin, la afinidad electrnica, la electronegatividad y el
carcter metlico. La carga nuclear efectiva tiene un importante papel en la justificacin de la
variacin peridica de estas unidades.
Se define el radio atmico y se presenta un cuadro que muestra grficamente la variacin de esta
magnitud en los elementos representativos. Despus se considera su variacin en grupos y
perodos, justificndose sta.
La ganancia o cesin de electrones por parte de los tomos neutros da lugar a los iones. El radio
de los iones positivos o negativos formados, es decir, el radio inico, experimenta una variacin
respecto del radio atmico, como muestra la imagen de la pgina 45. Los ejemplos 2 y 3 resuelven
cuestiones referentes al radio atmico y al radio inico, y los ejercicios del 15 al 24 de la pgina 46
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Evaluacin
Determinar la configuracin electrnica de varios tomos a partir de su nmero atmico.
A partir de la configuracin electrnica de los tomos de varios elementos, localizar e identificar
stos en la Tabla Peridica.
Comparar razonadamente la carga nuclear efectiva de varios elementos de un mismo grupo y de
un mismo perodo.
Analizar comparativamente los tamaos de varios tomos e iones y estudiar su relacin con la
configuracin electrnica y la carga nuclear efectiva.
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Contenidos
Conceptos
El enlace qumico y sus clases. Energa y estabilidad.
Enlace inico. ndice de coordinacin. Energa de red. Ciclo de Born-Haber.
Enlace covalente. Modelo de Lewis. Teora de enlace de valencia. Parmetros de enlace: energa,
longitud, ngulo y polaridad. Hibridacin de orbitales atmicos.
Enlace metlico. Modelos del enlace metlico: nube electrnica, covalente deslocalizado y bandas.
Fuerzas intermoleculares. Fuerzas de Van der Walls. Enlace de hidrgeno.
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Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 58) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 59) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 59) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos bsicos como: molculas, gases nobles, elementos metlicos y
no metlicos, nmero atmico, el ngstrom y la variacin de entalpa de una reaccin.
- Se proponen algunas actividades: formulacin y nomenclatura de varios compuestos, estructura
electrnica de algunos elementos, indicar la forma geomtrica con que se representan los
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orbitales s y p.
1. El enlace qumico y sus clases (pgs. 60 y 61)
Se define el enlace qumico y se presenta un esquema con las unidades estructurales de la materia
(iones, tomos y molculas), las clases de enlaces que utilizan para unirse y las distintas formas de
sustancias que resultan.
A continuacin se enuncia la regla del octeto y en Energa y estabilidad se estudia la variacin de
la energa potencial en la formacin de un enlace por aproximacin de dos tomos hasta alcanzar
la distancia de enlace, lo que se acompaa de la grfica correspondiente.
Los ejercicios del 1 al 4 de la pgina 61 sirven para consolidar los contenidos expuestos.
2. Enlace inico (pgs. 62 a 65)
Comienza el apartado recordando qu son los iones y definiendo la valencia inica y se dan varios
ejemplos; se propone una definicin de enlace inico y se caracterizan los compuestos inicos,
destacando la naturaleza de la frmula emprica de stos. A continuacin se describe el ndice de
coordinacin de los iones en las redes inicas.
Los ejercicios del 5 al 9 de la pgina 63 trabajan los conceptos anteriores.
Finalmente se define la energa de red, se expresa su valor y se describe el ciclo de Born-Haber
del fluoruro de litio ayudndose de una imagen. Los ejercicios del 10 al 13 de la pgina 65 se
refieren a la energa de red y al ciclo de Born-Haber.
3. Enlace covalente (pgs. 66 a 77)
Se expone el modelo de Lewis del enlace covalente dando su definicin, distinguiendo los enlaces
simple, doble, triple y coordinado, y expresando el significado de la covalencia.
A continuacin se explica en el ejemplo 1 el procedimiento para establecer la estructura de Lewis
de las molculas y se aade el concepto de resonancia.
Los ejercicios 14 a 18 de la pgina 67 se refieren a estructuras de Lewis de diversas molculas e
iones poliatmicos.
Una vez establecida la estructura de Lewis de molculas e iones se indica el procedimiento que
debe seguirse para determinar su forma geomtrica mediante el mtodo de repulsin de pares de
electrones del nivel de valencia, RPENV, para lo que se aportan abundantes ejemplos.
Despus de considerar las limitaciones del modelo de Lewis, se propone la teora de enlace de
valencia comentando la formacin de la molcula de hidrgeno y dando nuevas definiciones de
enlace covalente y covalencia. Se presentan diversos ejemplos para explicar la covalencia de varios
elementos y la formacin de enlaces simples, dobles y triples en diversas molculas.
Los ejercicios 19 a 22 de la pgina 71 se refieren a diversos aspectos de la teora de enlace de
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valencia.
Seguidamente se estudian los parmetros de enlace: energa, longitud, ngulo y polaridad del
enlace covalente. Se distingue el enlace polar del enlace apolar, se define el momento dipolar y se
dan los criterios para determinar la polaridad de las molculas. Los ejercicios 23 a 31 proponen
cuestiones referentes a la polaridad de los enlaces y de las molculas.
Finalmente, dentro de la teora de enlace de valencia, se propone el mtodo de hibridacin de
orbitales, con objeto de predecir con mayor exactitud la forma geomtrica de algunas molculas, y
se explican, mediante esquemas y ejemplos, las hibridaciones sp3, sp2 y sp.
4. Enlace metlico (pgs. 78 y 79)
Despus de proponer una definicin general del enlace metlico, se exponen tres modelos de este
enlace: nube electrnica, enlace covalente deslocalizado y bandas. Este ltimo se expone con
mayor detalle y se justifica la existencia de metales conductores, semiconductores y aislantes.
Los ejercicios 33 a 36 de la pgina 79 plantean diversas cuestiones acerca del enlace metlico y de
las propiedades de los metales.
5. Fuerzas intermoleculares (pgs. 80 y 81)
Una vez diferenciadas las fuerzas intramoleculares de las intermoleculares y definidas stas, se
estudian las fuerzas de Van der Waals en sus distintas formas y el enlace de hidrgeno, aportando
distintos ejemplos de unas y otras fuerzas.
El ejemplo 2 propone distinguir la clase de fuerzas intermoleculares que aparecen en diversas
sustancias. En los ejercicios 37 a 41 de la pgina 81 se plantean cuestiones referentes al contenido
de este apartado.
6. Propiedades de las sustancias (pgs. 82 a 86)
Termina la unidad haciendo observar la ntima relacin existente entre las propiedades de las
sustancias y las clases de enlace presentes en ellas. Se comienza por el estudio de las propiedades
de las sustancias inicas, y el ejemplo 3 y los ejercicios 42 a 46 de la pgina 83 se refieren a estas
propiedades.
A continuacin se consideran las propiedades de las sustancias covalentes, tanto moleculares
como atmicas. Los ejercicios 47 a 50 de la pgina 84 proponen cuestiones referentes a estas
propiedades.
Una vez estudiadas tambin las propiedades de los metales, el ejemplo 4 propone identificar el tipo
de enlace presente en varias sustancias relacionndolo con algunas propiedades fsicas.
Finalmente, mediante un cuadro, se resumen las propiedades de las distintas sustancias segn su
tipo de enlace.
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Evaluacin
Elaborar un cuadro que muestre las unidades estructurales de la materia, la fuerza que las une y las
diferentes sustancias que resultan.
Representar e interpretar la grfica de la variacin de la energa potencial en la formacin de un
enlace qumico.
Confeccionar un ciclo de Born-Haber para determinar la energa de red de un compuesto.
Definir el enlace inico, el covalente y el metlico.
Observar la notacin de Lewis de varias molculas y comprender su significado.
Determinar la estructura de Lewis de varias molculas poliatmicas.
Determinar la forma geomtrica de una molcula mediante el mtodo RPENV.
Analizar la polaridad de los enlaces de varias molculas y la polaridad de stas.
Dadas diversas sustancias moleculares, indicar el tipo de fuerzas intermoleculares presentes en
ellas.
Ordenar diversas sustancias segn su punto de fusin creciente basndose en la naturaleza de los
enlaces presentes en ellas.
Clasificar distintos metales segn su conductividad y relacionar sta con los electrones de valencia.
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Contenidos
Conceptos
Estados de agregacin de la materia: slido, lquido y gaseoso.
Teora cintico-molecular de la materia: modelos de los gases, lquidos y slidos.
Ecuaciones qumicas. Ajuste de las ecuaciones qumicas. Ecuaciones inicas.
Clculos estequiomtricos. Clculos con masas. Clculos con volmenes de gases. Clculos con
reactivos en disolucin. Clculos con reactivos no puros. Reactivo limitante y reactivo en exceso.
Rendimiento de las reacciones.
Reacciones simultneas y reacciones consecutivas.
La lluvia cida y el efecto invernadero. Origen e impacto.
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Procedimientos
Descripcin de las caractersticas fsicas de los estados de agregacin de la materia.
Descripcin de la estructura interna de los slidos, lquidos y gases segn la teora cinticomolecular de la materia.
Formulacin y ajuste de ecuaciones qumicas.
Utilizacin de factores de conversin en los clculos estequiomtricos.
Realizacin de clculos estequiomtricos sobre reacciones qumicas.
Formulacin de las distintas reacciones qumicas que dan origen a la lluvia cida y al efecto
invernadero.
Actitudes, valores y normas
Valoracin crtica de los avances cientficos y tecnolgicos.
Precisin y claridad en la realizacin de los clculos estequiomtricos.
Toma de conciencia de los problemas medioambientales generados por las reacciones qumicas.
Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 92) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 93) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 93) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos bsicos, como fenmenos fsicos y qumicos, enlace qumico,
iones, mol, masa y volumen molar, al mismo tiempo que se expresa el valor de la constante de
Avogadro y se formula la ecuacin de estado de los gases ideales.
- Se proponen como actividades la formulacin y nomenclatura de varios compuestos.
1. Estados de agregacin de la materia (pgs. 94 y 95)
En este apartado se identifican las propiedades caractersticas de los cuerpos en estado slido,
lquido o gaseoso. Mediante imgenes, se destacan principalmente su forma, volumen,
compresibilidad, fluidez, capacidad de difusin y densidad en cada estado.
Los ejercicios del 1 al 5 de la pgina 95 proponen cuestiones referentes a los estados de
agregacin.
2. Teora cintico-molecular de la materia (pgs. 96 y 97)
Las propiedades descritas en el apartado anterior deben tener su origen en la diferencia de
estructura interna de las sustancias en los distintos estados de agregacin. Por ello, se proponen
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Evaluacin
Describir los modelos cintico-moleculares de los gases, los lquidos y los slidos para justificar
las propiedades fsicas de stos.
Ajustar ecuaciones qumicas por simple tanteo y por el mtodo del sistema de ecuaciones
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algebraicas.
Interpretar cuantitativamente una ecuacin qumica ajustada.
Realizar clculos estequiomtricos con volmenes de gases en condiciones normales y no
normales.
Realizar clculos estequiomtricos con reactivos en disolucin.
Identificar el reactivo limitante y el reactivo en exceso en una reaccin.
Calcular la pureza de una muestra impurificada dada.
Determinar el rendimiento de una reaccin qumica.
Calcular la proporcin de los dos componentes de una mezcla inicial de reactivos.
Describir los fenmenos de la lluvia cida y el efecto invernadero, formular las reacciones
qumicas de los procesos que las originan e indicar sus efectos.
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Contenidos
Conceptos
Conceptos bsicos de termodinmica: sistema y entorno, variables y funciones de estado, procesos
termodinmicos.
Primer principio de la termodinmica. Intercambios de calor y trabajo. Trabajo de presinvolumen. Aplicaciones del primer principio: procesos isotrmicos, procesos adiabticos, procesos
isocricos y procesos isobricos. Relacin entre QV y QP.
Reacciones qumicas a volumen o a presin constantes.
Entalpa estndar de reaccin. Entalpa estndar de formacin. Entalpa estndar de combustin.
Ley de Hess.
Entalpa de enlace.
Entropa. Variacin de entropa en los procesos qumicos. Entropa molar estndar. Entropa
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estndar de reaccin.
Energa libre. Energa libre estndar de formacin. Energa libre estndar de reaccin. Variacin de
energa libre y espontaneidad.
Bioenergtica.
Procedimientos
Formulacin de ecuaciones termoqumicas.
Realizacin experimental de reacciones qumicas.
Clculo del trabajo de expansin de los gases.
Determinacin del calor transferido a presin o a volumen constantes.
Clculo de la entalpa estndar de reaccin a partir de las entalpas estndar de otras reacciones o
de las entalpas estndar de formacin.
Clculo de la entalpa estndar de reaccin a partir de las entalpas de enlace.
Clculo de la entropa estndar de reaccin.
Determinacin de la energa libre estndar de reaccin.
Analizar la espontaneidad de una reaccin qumica.
Actitudes, valores y normas
Inters por la observacin y la interpretacin de los cambios de energa que tienen lugar en los
fenmenos de nuestro entorno.
Reconocimiento de la incidencia negativa sobre la salud y el medio ambiente del consumo
excesivo e incontrolado de combustibles.
Claridad y orden en la realizacin de los clculos.
Cumplimiento de las normas de seguridad en el laboratorio.
Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 118) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 119) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 119) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos bsicos: energa, energa interna, trabajo, temperatura, calor,
calor de fusin y presin; se repasan tambin las unidades de estas magnitudes.
- Se proponen algunas actividades: transformacin de unidades, formulacin, ajuste e
interpretacin de una ecuacin qumica y determinacin de los enlaces que se forman y se
destruyen en una reaccin.
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Finalmente, se da la expresin que permite calcular la entropa estndar de una reaccin en funcin
de las entropas estndar de productos y reactivos, expresin que se aplica en el ejemplo 13.
Los ejercicios 27 y 28 de la pgina 135 sirven para afianzar los contenidos expuestos en el
apartado.
8. Energa libre (pgs. 136 a 138)
La variacin de la entalpa y de la entropa en un proceso se relacionan mediante la magnitud
entalpa libre o energa libre. Una vez expresada esta funcin de estado y enunciada la ecuacin de
Gibbs-Helmholtz, se describe el significado fsico de la energa libre. A continuacin, despus de
definir la energa libre estndar de formacin y dar los valores de esta funcin para diversas
sustancias, se define la energa libre estndar de reaccin y se propone la expresin para calcularla
en funcin de las energas libres estndar de formacin de reactivos y productos. El ejemplo 14
muestra cmo se realiza este clculo.
Finalmente en Variacin de energa libre y espontaneidad se propone una importante cuestin:
cmo conocer la posible espontaneidad de un proceso fsico o qumico. Una vez discutidos otros
criterios, se deduce que la variacin de energa libre proporciona un criterio de validez general.
Las condiciones de espontaneidad para una variacin negativa de la energa libre se proponen en
un cuadro con diversos ejemplos de reacciones qumicas.
El ejemplo 15 y los ejercicios del 29 al 32 de la pgina 138 contienen aplicaciones de los
contenidos de este apartado.
En Qumica y sociedad (pg. 139) se describen diversos casos de cumplimiento de la primera ley
de la termodinmica en los seres vivos. La Bioenergtica trata precisamente de los cambios
energticos que stos realizan.
En el Resumen (pg. 140) se exponen brevemente los conocimientos principales presentados a lo
largo de la unidad.
En la Resolucin de ejercicios y problemas (pgs. 141 y 142) se resuelven varios ejercicios
relativos a la ley de Hess y se proponen varios problemas semejantes.
En Ejercicios y problemas (pg. 143) se incluye una serie de cuestiones destinadas a consolidar
los conocimientos expuestos en la unidad.
Evaluacin
Identificar las variables intensivas y extensivas.
Enunciar el primer principio de la termodinmica.
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Contenidos
Conceptos
Finalidad de la cintica qumica.
Velocidad de reaccin: velocidad media y velocidad instantnea.
Teoras de las reacciones qumicas: teora de las colisiones y teora del complejo activado.
Ecuacin de velocidad. Orden de la reaccin.
Factores que influyen en la velocidad de reaccin: temperatura, concentracin de los reactivos,
naturaleza, estado fsico, grado de divisin y catalizadores positivos y negativos.
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Procedimientos
Determinacin de la velocidad media.
Diseo y realizacin de una reaccin qumica a escala de laboratorio.
Clculo del orden de una reaccin respecto de cada reactivo y del orden global.
Observacin del cambio de velocidad de una reaccin al modificar: el estado de agregacin de uno
de los reactivos, la concentracin de uno de los reactivos o la temperatura del proceso.
Observacin del cambio de velocidad de una reaccin al introducir un catalizador.
Elaboracin de conclusiones tras la modificacin de las condiciones de una reaccin qumica.
Anlisis de diagramas de energa potencial de reacciones exotrmicas y endotrmicas.
Identificacin de la etapa determinante de una reaccin.
Actitudes, valores y normas
Valoracin de la importancia del conocimiento de la velocidad de las reacciones y de los
procedimientos para modificarla.
Reconocimiento del inters de las teoras cientficas para explicar racionalmente cmo suceden las
reacciones qumicas.
Curiosidad por preguntarse sobre los factores que influyen en la velocidad de una reaccin.
Inters por analizar la utilidad y las ventajas de los catalizadores.
Respeto por las normas de seguridad en el trabajo de laboratorio.
Valoracin de la necesidad de los aditivos qumicos en la conservacin de los productos
alimenticios.
Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 144) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 145) presenta el orden en que se desarrollarn sus contenidos.
La Preparacin de la unidad (pg. 145) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos bsicos para la comprensin de la unidad: condicin de
espontaneidad, molaridad, derivada de una funcin, energa cintica, reacciones exotrmicas y
endotrmicas, logaritmo y logaritmo neperiano.
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Evaluacin
Definir la velocidad de reaccin y determinar la velocidad media de una reaccin.
Describir la teora de las colisiones.
Describir la teora del complejo activado.
Interpretar diagramas de energa potencial de reacciones exotrmicas y endotrmicas analizando
en ellos el efecto de los catalizadores.
Resolver cuestiones relacionadas con la ecuacin de velocidad y con su orden, tanto global como
respecto de un reactivo.
Deducir el orden de reaccin respecto de un reactivo.
Enumerar los factores que influyen en la velocidad de una reaccin.
Deducir la influencia de la temperatura y de los catalizadores mediante la ecuacin de Arrhenius.
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Describir los distintos tipos de catlisis aportando ejemplos de cada uno de ellos.
Identificar las reacciones elementales que constituyen el mecanismo de una reaccin.
Identificar la etapa determinante de una reaccin.
Enumerar distintas clases de aditivos qumicos y sus aplicaciones cotidianas.
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Contenidos
Conceptos
Reacciones reversibles. Concepto de equilibrio.
La constante de equilibrio Kc. Equilibrios homogneos. Ley de accin de masas. Significado del
valor de la constante Kc. Relacin entre Kc y la ecuacin ajustada.
Clculos en equilibrios homogneos en fase gas.
El cociente de reaccin Qc.
La constante de equilibrio Kp. Relacin entre las constantes Kc y Kp.
Equilibrios heterogneos.
Energa libre y constante de equilibrio.
Alteracin del equilibrio. Principio de Le Chatelier. Cambio en las concentraciones. Cambios de
presin por variacin de volumen. Cambios de temperatura.
Sntesis industrial del amonaco.
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Procedimientos
Realizacin y anlisis de reacciones reversibles e irreversibles.
Identificacin de reacciones reversibles e irreversibles.
Deduccin cintica de la constante de equilibrio.
Confeccin de diagramas concentracin-tiempo en diferentes experiencias.
Determinacin de la constante de equilibrio o de la composicin de equilibrio en diversos
sistemas.
Observacin y anlisis de alteraciones producidas en un equilibrio.
Actitudes, valores y normas
Valoracin de la aportacin de la qumica en los procesos reversibles que permiten la mejora de la
calidad de la vida.
Respeto por las normas de seguridad en el laboratorio.
Inters por analizar los cambios observados en las experiencias realizadas.
Orden y claridad en la realizacin de los clculos.
Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 168) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 169) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 169) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos bsicos como: velocidad de reaccin, concentracin molar,
reacciones elementales, magnitudes intensivas, reacciones endotrmicas y exotrmicas,
catalizador. Tambin se recuerda la ley de los gases ideales.
- Se propone como actividad el ajuste de varias reacciones.
1. Reacciones reversibles. Concepto de equilibrio (pg. 170)
Comienza el apartado distinguiendo las reacciones irreversibles de las reversibles. Se definen estas
ltimas y se describe un ejemplo representando las grficas velocidad de reaccin-tiempo y
concentracin molar-tiempo.
A partir de lo anterior se llega a definir el estado de equilibrio. Los ejercicios del 1 al 3 de la
pgina 170 permiten consolidar el contenido del apartado.
2. La constante de equilibrio Kc (pgs. 171 a 173)
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Antes de expresar el valor de la constante de equilibrio de una reaccin dada, se presenta una
tabla en la que aparecen las concentraciones iniciales y las de equilibrio de todas las sustancias
presentes y se observa en todos los casos una relacin constante entre las concentraciones de
equilibrio.
A continuacin se definen los equilibrios homogneos y se comprueba que en ellos, a una
temperatura dada, se cumple una relacin constante entre las concentraciones de equilibrio: la
constante de equilibrio o ley de accin de masas. Respecto a esta constante de equilibrio: se
analiza el significado de su valor, se comprueba que ste depende de los coeficientes
estequiomtricos de la ecuacin ajustada y se precisa que es posible deducir su expresin mediante
un razonamiento cintico.
Los ejercicios del 4 al 7 de las pginas 172 y 173 sirven para poner en prctica los conocimientos
expuestos en el apartado.
3. Clculos en equilibrios homogneos en fase gas (pgs. 174 a 178)
En este apartado se presentan los ejemplos resueltos 1 a 6, de dificultad creciente, cuya finalidad
es calcular en distintos sistemas la constante de equilibrio, la composicin de equilibrio o el grado
de disociacin de una sustancia. Los clculos se realizan siguiendo un mismo procedimiento para
la mejor comprensin de las distintas situaciones.
Los ejercicios del 8 al 15 de la pgina 178 sirven para practicar los clculos explicados en el
apartado.
4. El cociente de reaccin (pg. 179)
Despus de explicar qu es el cociente de reaccin, se describe cmo su valor nos sirve para
determinar si una mezcla de reaccin se encuentra o no en equilibrio qumico, por comparacin
con la constante de equilibrio. En el caso de no estar en equilibrio, el valor del cociente de
reaccin sirve para indicarnos en qu sentido progresar el sistema para alcanzar dicho estado.
En el ejemplo 7 se analiza el cociente de equilibrio de una mezcla de reaccin y el ejercicio 16 de
la pgina 179 propone una situacin semejante.
5. La constante de equilibrio Kp (pgs. 180 a 182)
Despus de tratar de la constante de equilibrio en funcin de las concentraciones molares, se
presenta a continuacin la constante de equilibrio en funcin de las presiones parciales de los
gases de la mezcla, Kp. Para su comprensin, se comienza por describir qu es la presin parcial y
cmo se calcula.
Seguidamente se dan la expresin general de Kp y sus caractersticas, y se deduce su relacin con
la constante Kc.
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sistema diversas alteraciones. Los ejercicios del 31 al 35 sirven para practicar los contenidos del
apartado.
En Qumica y sociedad (pg. 190) se describe la sntesis industrial del amonaco, destacndose
las condiciones precisas para desplazar el equilibrio hacia la produccin de esta sustancia.
En el Resumen (pg. 191) se exponen brevemente los conocimientos principales presentados a lo
largo de la unidad.
En la Resolucin de ejercicios y problemas (pgs. 192 y 193) se resuelven dos ejercicios en los
que se calculan las nuevas concentraciones de equilibrio una vez que en el sistema en equilibrio se
han introducido cambios en la presin o en las concentraciones. Se proponen tambin otros
ejercicios semejantes.
En Ejercicios y problemas (pgs. 194 y 195) se incluye una serie de cuestiones y ejercicios
referentes a los contenidos propuestos en la unidad.
Evaluacin
Determinar la constante de equilibrio Kc a partir de datos iniciales de las sustancias que intervienen
y de algn dato correspondiente al equilibrio.
Resolver problemas en los que haya que determinar las cantidades en equilibrio a partir del dato
conocido de la constante de equilibrio, Kc.
Calcular la constante Kp a partir de datos iniciales y de algn dato correspondiente al equilibrio.
Determinar las presiones parciales en el equilibrio de un sistema a partir del dato conocido de la
constante Kp.
Determinar el sentido del desplazamiento de un sistema por anlisis del cociente de reaccin.
Determinar el valor de la constante Kp, conocido el de Kc.
Realizar clculos con la constante de equilibrio en equilibrios heterogneos.
Deducir el sentido de desplazamiento de un sistema en equilibrio al introducir en l alteraciones en
la concentracin de alguna sustancia, en la presin o en la temperatura.
Predecir las condiciones ideales ptimas para obtener una sustancia determinada en una reaccin
reversible.
Calcular las nuevas concentraciones de equilibrio de un sistema en el que se ha modificado la
concentracin de alguna sustancia o la presin por variacin del volumen.
Explicar el proceso Haber de sntesis del amonaco y razonar las situaciones que lo favorecen.
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Contenidos
Conceptos
cidos y bases.
Teora de Arrhenius.
Teora de Brnsted-Lowry. Comparacin de las definiciones de cido y base de Brnsted-Lowry y
Arrhenius.
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Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 198) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 199) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 199) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos bsicos como: ion, sistema qumico en equilibrio, enlace
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oxonio e iones hidrxido, lo que se explica mediante un equilibrio de autoionizacin segn una
reaccin cido-base entre las molculas del agua. La constante de este equilibrio se denomina
producto inico del agua y tiene un valor constante a una temperatura dada.
Basndose en el valor del producto inico del agua, se clasifican las disoluciones acuosas en
neutras, cidas o bsicas, dependiendo de la concentracin de los iones oxonio e hidrxido.
5. Fuerza de los cidos y de las bases (pgs. 205 a 207)
Se distinguen los cidos fuertes de los cidos dbiles segn si la cesin del protn es total o
parcial, respectivamente, por parte del cido. De modo semejante se distinguen las bases fuertes
de las dbiles segn si la aceptacin del protn es total o parcial, respectivamente. Se incluyen
ejemplos de cidos y bases fuertes y dbiles.
En el ejemplo 3 se calcula la concentracin de los iones hidrxido en la disolucin de una base
fuerte.
A continuacin se analiza la relacin entre la fuerza de un cido y la de su base conjugada.
Tomando como referencia una base comn, el agua, se ordenan los cidos segn su fuerza
relativa; la fuerza de sus bases conjugadas aumenta en el sentido contrario. A partir de la tabla se
deducen diversas consecuencias prcticas.
Por otra parte, se analiza la relacin existente entre la fuerza de los cidos y la estructura
molecular, comprobndose en varias series de cidos de los halgenos la relacin entre la fuerza
de los cidos y diversas circunstancias estructurales de stos.
En el ejemplo 4 se analiza en qu sentido tendr lugar preferentemente una reaccin dependiendo
de la mayor o menor fuerza de los cidos. Los ejercicios del 8 al 14 de la pgina 207 plantean
cuestiones referentes a la autoionizacin del agua y a la fuerza de los cidos y de las bases.
6. cidos y bases dbiles: constante de ionizacin (pgs. 208 a 213)
En este apartado se analiza la ionizacin de los cidos y las bases dbiles. Como sta tiene lugar
mediante equilibrios, se da el valor de sus constantes de ionizacin explicando su significado y
aadiendo varios ejemplos. En recuadros al margen se sealan diversos cidos y bases dbiles
indicando su constante de ionizacin.
Despus de deducir la relacin entre la constante de ionizacin de un cido dbil, la de su base
conjugada y la del producto inico del agua, se hace uso de esta relacin en el ejemplo 5.
Una vez deducido el procedimiento para calcular la constante de ionizacin de los cidos y las
bases dbiles, se calcula sta en los ejemplos 6 y 7.
A continuacin se define el grado de ionizacin de los cidos y las bases dbiles y se deduce la
expresin de la constante de ionizacin en funcin del grado de ionizacin. En el ejemplo 8 se
calcula este ltimo.
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bsico respecto al agua, cedindole protones o recibindolos de ella. Este fenmeno es la hidrlisis
de las sales. Despus de definirlo, se clasifican las sales en cuatro grupos segn la procedencia de
sus iones: sales procedentes de base fuerte y cido fuerte, de base fuerte y cido dbil, de base
dbil y cido fuerte, y de base dbil y cido dbil.
En el estudio de cada uno de estos grupos de sales se aportan ejemplos y se analiza el
comportamiento de las sales, deducindose si hay hidrlisis o no y cul ser el pH de la disolucin
resultante. En caso de hidrlisis, se formula sta y se determina la constante de hidrlisis. El
cuadro final resume las cuatro situaciones consideradas. Seguidamente se define el grado de
hidrlisis.
Los ejercicios del 34 al 41 de la pgina 225 proponen cuestiones referentes a la hidrlisis de las
sales.
11. Valoraciones cido-base (pgs. 223 a 225)
La reaccin completa de un cido con una base tiene como aplicacin determinar la concentracin
de una disolucin cida o bsica de molaridad desconocida.
Se define qu es una valoracin cido-base y se describe el procedimiento experimental
correspondiente, distinguiendo el punto de equivalencia y el punto final de la valoracin.
En el ejemplo 12 se describe el procedimiento para realizar una acidimetra y se desarrollan los
clculos correspondientes.
La variacin del pH durante la valoracin se refleja en la curva de valoracin. sta adopta
distintas formas segn la naturaleza, fuerte o dbil, del cido o de la base. En cada caso es
importante elegir el indicador apropiado, teniendo en cuenta que el punto de equivalencia quede
comprendido dentro del intervalo de viraje del indicador.
En el ejemplo 13 se calcula el pH de un cido fuerte de cierta concentracin y en el ejemplo 14 se
observa la forma en que este pH vara al aadir cantidades crecientes de base fuerte de
concentracin dada. Los ejercicios del 42 al 45 proponen cuestiones referentes a los contenidos
del apartado.
En Qumica y sociedad (pg. 226) se describen diversas sustancias cuya utilidad prctica va
relacionada a su carcter cido o bsico.
En el Resumen (pg. 227) se exponen brevemente los conocimientos principales presentados a lo
largo de la unidad.
En la Resolucin de ejercicios y problemas (pgs. 228 y 229) se resuelven dos ejercicios
referentes al pH de los cidos y las bases dbiles y otros dos ejercicios sobre la neutralizacin
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Evaluacin
Comparar las definiciones de cido y base segn la teora de Arrhenius y la de Brnsted-Lowry y
justificar la ampliacin del carcter cido y bsico que supuso esta ltima.
Identificar pares cido-base conjugados segn la teora de Brnsted-Lowry.
Identificar sustancias de carcter cido o bsico segn las teoras enunciadas y justificar dicho
carcter.
Analizar la fuerza de distintos cidos en relacin con su estructura molecular.
Resolver clculos estequiomtricos en reacciones de neutralizacin sencillas.
Calcular el pH de disoluciones de cidos y bases fuertes.
Calcular el pH de cidos y bases dbiles a partir de la concentracin del cido o de la base y de su
constante de disociacin.
Identificar los indicadores de uso corriente en el laboratorio, as como los colores que toman en
medio cido o bsico y el pH de viraje.
Determinar el carcter cido, bsico o neutro de distintas disoluciones acuosas de sales.
Calcular el valor del pH de una disolucin al aadir a un cido fuerte de concentracin dada
cantidades crecientes de una base fuerte de determinada concentracin.
Realizar volumetras de neutralizacin en el laboratorio eligiendo el indicador adecuado.
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Contenidos
Conceptos
Reacciones de oxidacin-reduccin. Variacin del nmero de oxidacin. Pares redox.
Ajuste de ecuaciones de oxidacin-reduccin.
Valoraciones de oxidacin-reduccin.
Pilas voltaicas: componentes y funcionamiento. Electrodo estndar de hidrgeno. Potencial
estndar de electrodo.
Serie de potenciales estndar de reduccin. Poder oxidante y poder reductor. Espontaneidad de las
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reacciones redox.
Electrlisis. Electrlisis del cloruro de sodio fundido, del agua y del sulfato de cobre (II) en
disolucin acuosa. Aplicaciones industriales de la electrlisis: obtencin de hidrxido sdico,
recubrimientos metlicos y purificacin del cobre. Ley de Faraday.
Pilas: tipos y aplicaciones.
Procedimientos
Formulacin y ajuste de ecuaciones de oxidacin-reduccin.
Identificacin de la semirreaccin de oxidacin, la de reduccin, el agente oxidante y el reductor.
Determinacin de la concentracin de un oxidante o de un reductor mediante una valoracin de
oxidacin-reduccin.
Representacin esquemtica de pilas voltaicas, identificacin en ellas de los procesos de
oxidacin-reduccin y clculo de su fem estndar.
Representacin de pilas electrolticas e interpretacin de los procesos que suceden en ellas.
Confeccin de un cuadro comparativo de una pila voltaica y de una cuba electroltica.
Investigacin bibliogrfica de aplicaciones industriales de la electrlisis.
Confeccin de una relacin de pilas de uso cotidiano, sealando de qu tipo son y sus
aplicaciones.
Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 232) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 233) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 233) propone el trabajo previo:
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clculos semejantes.
4. Pilas voltaicas (pgs. 240 a 243)
Examinando lo que sucede al introducir una lmina de cinc en una disolucin de sulfato de cobre
(II) puede idearse un dispositivo en el que la transferencia de electrones se realice a travs de un
conductor externo. Este dispositivo constituira una pila voltaica. Una vez definida sta, con la
ayuda de la figura 2, se distinguen en una pila el nodo y el ctodo, las semirreacciones de
oxidacin y reduccin, se describen otros elementos de la pila y se presenta su notacin abreviada.
Para medir el potencial de cada electrodo se establece por convenio el electrodo estndar de
hidrgeno, representado en la figura 3 y al que se asigna un potencial estndar de cero voltios. Se
describen su estructura y su comportamiento cuando acta como nodo y cuando lo hace como
ctodo.
A continuacin se propone el procedimiento para medir el potencial estndar de electrodo de un
semisistema dado. Definido ste, se da el convenio de signos para designarlo y se describe la
medida del potencial estndar del cobre y el del cinc con la ayuda de las figuras correspondientes.
Los ejercicios del 12 al 16 proponen cuestiones referentes a lo expuesto en el apartado.
5. Serie de potenciales estndar de reduccin (pgs. 244 a 247)
Los potenciales estndar de los electrodos se ordenan en la serie de potenciales en la que cada
electrodo se representa mediante su semirreaccin de reduccin y haciendo constar el potencial
medido frente al hidrgeno, precedido del signo atribuido de acuerdo con el convenio adoptado.
En el caso de confeccionar una pila, la serie de potenciales permite conocer qu semisistema
actuar como nodo y cul actuar como ctodo y cunto vale el potencial estndar de la pila.
El poder oxidante y el poder reductor de los semisistemas dependen de la situacin de stos en la
serie de potenciales. En sta se indica el sentido creciente del carcter oxidante y del carcter
reductor.
En un cuadro al margen se propone la ecuacin de Nernst, que permite calcular el potencial de
electrodo y el de la pila en condiciones no estndar.
En el ejemplo 4 se ordenan varias especies inicas y moleculares segn su carcter oxidante
creciente. En el ejemplo 5 se representa una pila en condiciones estndar y se determinan sus
semirreacciones, funcionamiento y fuerza electromotriz.
Finalmente, otra aplicacin de la serie de potenciales es la determinacin de la espontaneidad de
las reacciones redox, basndose en el potencial de la pila que formaran los dos semisistemas. El
ejemplo 6 analiza la espontaneidad de una reaccin redox. Los ejercicios del 17 al 22 sirven para
afianzar los contenidos de este apartado.
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Evaluacin
Asignar nmeros de oxidacin a los elementos de varios compuestos.
Formular y ajustar ecuaciones de oxidacin-reduccin y realizar clculos estequiomtricos en las
ecuaciones ajustadas.
Identificar la semirreaccin de oxidacin, la de reduccin, el agente oxidante y el reductor.
Realizar una valoracin redox determinando la molaridad de una disolucin de oxidante o
reductor.
Interpretar la tabla de potenciales estndar de reduccin y relacionarla con el poder oxidante y
reductor.
Describir el funcionamiento de una pila voltaica calculando su potencial estndar y formulando las
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semirreacciones.
Analizar la espontaneidad de una reaccin.
Definir el proceso de electrlisis.
Confeccionar un cuadro comparativo de una pila voltaica y de una cuba electroltica.
Interpretar la electrlisis del cloruro de sodio fundido.
Interpretar la electrlisis del agua.
Calcular la masa depositada de una sustancia dada al paso de la corriente elctrica.
Localizar y clasificar distintos tipos de pilas de uso cotidiano.
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Contenidos
Conceptos
Solubilidad de los compuestos inicos. Factores que influyen en la solubilidad.
Reglas de solubilidad.
Producto de solubilidad Ks. Significado de Ks. Relacin entre la solubilidad y Ks.
Reacciones de precipitacin. Prediccin de la formacin de precipitados.
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Precipitacin fraccionada.
Efecto del ion comn.
Disolucin de precipitados. Formacin de electrlitos dbiles. Reaccin de oxidacin-reduccin.
Formacin de un ion complejo.
Procedimientos
Formulacin del equilibrio de solubilidad y del producto de solubilidad Ks de compuestos poco
solubles.
Clculo de Ks a partir de la solubilidad.
Clculo de la solubilidad a partir de Ks.
Comprobacin experimental de la solubilidad de diferentes sustancias qumicas.
Determinacin de la formacin de un precipitado conociendo el producto de solubilidad del
compuesto.
Determinacin de la precipitacin selectiva de un compuesto a partir de la disolucin de una
mezcla de iones.
Realizacin de reacciones de disolucin de precipitados.
Elaboracin de informes y murales sobre solubilizaciones y precipitaciones qumicas en el medio
ambiente y en los organismos.
Actitudes, valores y normas
Inters por analizar la importancia y las repercusiones de las reacciones de precipitacin.
Valorar la importancia de la investigacin cientfica en el conocimiento de la naturaleza.
Inters y responsabilidad en el trabajo de laboratorio.
Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 258) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 259) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 259) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos bsicos: disolucin, energa de red, entalpa de solvatacin y de
disolucin, principio de Le Chatelier, entropa, proceso espontneo, electrlito fuerte, equilibrio
heterogneo, momento dipolar, pH y enlace covalente coordinado.
- Se proponen como actividades el cambio de unidades en la solubilidad de una sustancia y
formular la disociacin inica de varios compuestos.
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A partir del ejemplo de una reaccin sencilla en la que se forma un precipitado, se definen las
reacciones de precipitacin y se describe cmo se expresa en estos casos la ecuacin inica a
partir de la ecuacin molecular.
A continuacin, se indica que la comparacin del producto inico y del producto de solubilidad de
una sustancia permite predecir la precipitacin de sta. En el ejemplo 6 se realiza esta
comparacin y se deduce la precipitacin de un compuesto. En los ejercicios del 18 al 24 se
proponen cuestiones referentes al contenido del apartado.
5. Precipitacin fraccionada (pg. 272)
La separacin selectiva de iones de una disolucin puede realizarse mediante el procedimiento de
precipitacin fraccionada. Una vez definida sta, se propone el ejemplo 7, en el que se desarrollan
los clculos necesarios para conseguir la precipitacin selectiva de uno de los dos iones presentes
en una disolucin.
6. Efecto del ion comn (pgs. 273 y 274)
Mediante un ejemplo, se explica el significado de un ion comn en una mezcla de sustancias
disueltas. A continuacin se describe el efecto del ion comn sobre el equilibrio de solubilidad de
una sustancia poco soluble y llegando a producir su precipitacin.
En los ejemplos 8 y 9 se analizan dos situaciones de esta clase y en los ejercicios del 25 al 29 se
proponen cuestiones para trabajar los contenidos del apartado.
7. Disolucin de precipitados (pgs. 275 a 278)
Una vez producida la precipitacin de un compuesto, puede interesar la disolucin del precipitado
formado. Para lograrlo se describen tres procedimientos.
La formacin de electrlitos dbiles, mediante adicin de un cido fuerte o de una sal amnica,
por ejemplo, es un procedimiento para favorecer la solubilidad de algunas sustancias
determinadas, como se ve en algunos ejemplos. En el ejemplo 10 se analiza cmo puede
conseguirse un aumento de la solubilidad de un hidrxido poco soluble por disminucin del pH
mediante la adicin de un cido.
Una reaccin de oxidacin-reduccin tambin puede lograr la disolucin de un precipitado
mediante la accin de un agente oxidante, como se ve en el caso del sulfuro de cobre (II) por
adicin de cido ntrico.
Finalmente la formacin de un ion complejo soluble es otro procedimiento til para disolver
precipitados de sales poco solubles de cationes metlicos, como es el caso del hidrxido de cobre
(II) por adicin de amonaco acuoso. La estabilidad del complejo depende de su constante de
formacin. La tabla de la pgina 278 muestra la constante de formacin de varios complejos. En el
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Evaluacin
Definir solubilidad, disolucin saturada, sobresaturada e insaturada.
Describir brevemente los factores que influyen en la solubilidad de los compuestos inicos.
Describir el equilibrio de solubilidad de un compuesto y expresarlo mediante su correspondiente
ecuacin y su producto de solubilidad.
Definir el producto de solubilidad y el producto inico.
Calcular KS a partir de la solubilidad.
Calcular la solubilidad a partir de KS.
Predecir la formacin de un precipitado al mezclar dos disoluciones dadas.
Interpretar la influencia del ion comn en la disminucin de la solubilidad de un compuesto y
precipitacin de ste.
Describir los mtodos de disolucin de precipitados.
Describir y formular la reaccin de precipitacin no deseada que puede tener lugar en el interior
de tuberas o aparatos domsticos. Proponer formas de prevenir dicha precipitacin.
Efectuar el trabajo del laboratorio con rigor y orden, respetando las normas de seguridad.
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Contenidos
Conceptos
Los elementos del Sistema Peridico.
Elementos del bloque s. Metales alcalinos. Metales alcalinotrreos.
Elementos de los bloques d y f. Metales de transicin d.
Elementos del bloque p. Elementos del grupo del boro. Elementos del grupo del carbono.
Elementos del grupo del nitrgeno. Elementos del grupo del oxgeno. Halgenos. Gases nobles.
El hidrgeno.
El ozono en la atmsfera terrestre. Origen, funcin e impacto.
Procedimientos
Formulacin correcta de las reacciones qumicas.
Realizacin de clculos estequiomtricos basados en las ecuaciones qumicas estudiadas.
Comprobacin, mediante experiencias de laboratorio, de las reacciones ms caractersticas de los
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Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 284) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 285) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 285) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos bsicos: electronegatividad, cido y base, oxidacin y
reduccin, electrlisis.
- Se proponen algunas actividades referentes a la energa de ionizacin, el nmero de oxidacin de
los elementos, propiedades de las sustancias segn el tipo de enlace, ionizacin de los cidos
poliprticos y el potencial estndar de reduccin.
1. Los elementos del Sistema Peridico (pgs. 286 y 287)
La unidad comienza estableciendo una clasificacin de los elementos qumicos. Atenindonos a su
carcter metlico, los elementos pueden ser metales, no metales o semimetales, cuyas
caractersticas generales se describen.
La utilidad del estudio sistemtico de los elementos se basa en dos hechos: la semejanza de
propiedades de un mismo grupo y la variacin regular de ciertas propiedades, denominadas
peridicas, a lo largo de los grupos y de los perodos.
Por otra parte, atendiendo al tipo de orbital en que los elementos sitan su electrn diferenciador,
se clasifican en representativos y de transicin. En la Tabla Peridica representada en la pgina
287 consta la situacin de los grupos citados.
Los ejercicios del 1 al 5 de la pgina 287 plantean cuestiones referentes al contenido del apartado.
2. Elementos del bloque s (pgs. 288 a 292)
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El bloque s comprende los metales alcalinos y los alcalinotrreos; stos sitan su electrn
diferenciador en algn orbital s.
Una vez enumerados los metales alcalinos, se indican en una tabla sus caractersticas generales
para describir a continuacin sus reacciones ms interesantes.
En cuadros al margen se hace una breve introduccin a la industria qumica y se describen algunas
aplicaciones de los metales alcalinos.
Seguidamente se trata la preparacin industrial del sodio y del potasio y se describen algunos
compuestos: cloruro de sodio, carbonato de sodio e hidrxido de sodio, destacando la obtencin
industrial de estos dos ltimos. Los ejercicios del 6 al 11 de la pgina 290 pretenden consolidar los
contenidos anteriores.
Despus de enumerar los metales alcalinotrreos y de dar sus caractersticas generales, se
describe el estado natural de stos y algunas de sus reacciones. Seguidamente se expone la
preparacin industrial del magnesio, con la ayuda de un esquema y de una ilustracin, y se
describe un compuesto: el carbonato de calcio. Los ejercicios del 12 al 15 de la pgina 292
proponen cuestiones referentes a los metales alcalinotrreos.
3. Elementos de los bloques d y f (pg. 293)
Estos elementos se denominan elementos de transicin y se caracterizan por colocar su electrn
diferenciador en orbitales d o f. Ocupan la parte central de la Tabla Peridica.
Los metales de transicin d presentan una gran diversidad de propiedades, pero es posible
destacar en ellos ciertos caracteres comunes. Se describen sus caractersticas generales. Como
muestra la tabla 1, los nmeros de oxidacin de los elementos de la primera serie son muy
variables.
En un cuadro al margen se da una breve descripcin de los metales de transicin f o de transicin
interna.
Los ejercicios del 16 al 18 proponen cuestiones referentes a los elementos de transicin d.
4. Elementos del bloque p (pgs. 294 a 308)
Los elementos del bloque p sitan su electrn diferenciador en algn orbital de tipo p.
Comienza su estudio con los elementos del grupo del boro. Despus de enumerar estos
elementos, de proponer en una tabla sus caractersticas generales y de indicar su estado natural, se
describen sus reacciones ms importantes y la preparacin industrial del aluminio, cuyas
aplicaciones se proponen en un recuadro al margen. Seguidamente se consideran algunos
compuestos del boro.
En los ejercicios del 19 al 22 se proponen cuestiones referentes a los elementos del grupo del
boro.
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Siguiendo un esquema semejante, se tratan los elementos del grupo del carbono: propiedades
generales, reacciones caractersticas y preparacin. En un recuadro al margen se diferencian las
dos formas alotrpicas del carbono, diamante y grafito, y se indican las aplicaciones de los
elementos del grupo.
Se destacan algunos compuestos de los elementos del grupo del carbono: xidos del carbono,
carburos, carbonatos y silicatos, distinguindose brevemente las diferentes clases de estos ltimos.
En los ejercicios del 23 al 28 se trabajan cuestiones referentes a los elementos del grupo del
carbono y sus compuestos.
Despus de enumerar los elementos del grupo del nitrgeno, se describen sus propiedades
generales y las reacciones caractersticas, citando las formas alotrpicas del fsforo. Despus se
trata la preparacin de los elementos del grupo. Entre sus compuestos, se consideran el amonaco,
las sales de amonio, los nitruros y los xidos y oxocidos de nitrgeno y fsforo. Los ejercicios
del 29 al 33 se refieren a los elementos de este grupo y a sus compuestos.
Siguiendo el orden habitual, se tratan los elementos del grupo del oxgeno. Se enumeran estos
elementos y se dan sus propiedades generales y reacciones caractersticas. Se describen tambin
las formas alotrpicas del oxgeno y del azufre. Despus de exponer la preparacin, se tratan
algunos de los compuestos ms interesantes: xidos, perxidos y superxidos, el agua, de la que
se destacan su estructura, polaridad y propiedades ms importantes, los xidos del azufre y el
cido sulfrico, del que se destaca su preparacin mediante el proceso de contacto.
Los ejercicios del 34 al 41 proponen cuestiones relativas a los elementos y compuestos del grupo
del oxgeno.
A continuacin se estudian los halgenos. Se enumeran y se describen sus caractersticas
generales, sus reacciones ms importantes y su preparacin industrial. Entre sus compuestos, se
estudian los halogenuros de hidrgeno. Los ejercicios del 42 al 45 plantean diversas cuestiones
acerca de los elementos de este grupo.
Finalmente, acaba el apartado con el estudio de los gases nobles. Se enumeran stos, se describen
sus propiedades generales, su preparacin y sus compuestos. Los ejercicios del 46 al 48 se refieren
a los elementos de este grupo. Se citan en un cuadro al margen el estado natural y la abundancia
del helio y del argn.
5. El hidrgeno (pg. 309)
Termina la unidad con el tratamiento del hidrgeno, un elemento de ubicacin poco clara en el
Sistema Peridico. Como se ha hecho para los grupos estudiados anteriormente, se describen las
caractersticas generales, las reacciones ms interesantes, la preparacin y los compuestos del
hidrgeno.
En recuadros al margen se tratan los distintos tipos de hidruros existentes. Los ejercicios del 49 al
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Evaluacin
Clasificar los elementos qumicos segn diversos criterios en relacin con su situacin en el
Sistema Peridico.
Describir las reacciones ms caractersticas de los metales alcalinos.
Analizar la variacin de la primera energa de ionizacin y de la electronegatividad en el grupo de
los metales alcalinotrreos.
Explicar la preparacin industrial del aluminio.
Describir las propiedades y reacciones de los xidos del carbono y de los carbonatos.
Analizar la variacin de la primera energa de ionizacin y de la electronegatividad en los
elementos del grupo del nitrgeno.
Describir la estructura y las propiedades de los xidos, perxidos y superxidos.
Describir la estructura del agua y las propiedades ms caractersticas de sta.
Exponer la preparacin industrial del cido sulfrico mediante el proceso de contacto.
Realizar en el laboratorio algunas reacciones de los elementos halgenos.
Describir el fenmeno del agujero de la capa de ozono, formular las reacciones qumicas de los
procesos que lo originan e indicar sus efectos.
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Contenidos
Conceptos
Los compuestos del carbono. Clases de frmulas. Grupos funcionales y series homlogas.
Formulacin y nomenclatura.
Desplazamientos electrnicos en las molculas orgnicas. Efecto inductivo, I. Efecto mesmero o
de resonancia, M. Efectos inductmero y electrmero.
Clases de reacciones orgnicas. Ruptura de los enlaces: homoltica y heteroltica. Clases de
reactivos: radicales libres, electrfilos y nuclefilos.
Tipos de reacciones orgnicas: sustitucin, adicin, eliminacin, polimerizacin y condensacin.
Polmeros sintticos. Clasificacin. Polmeros de uso comn.
Jabones y detergentes. Orgenes, propiedades, ventajas e impacto medioambiental.
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Procedimientos
Manipulacin de modelos para la representacin de molculas sencillas y para la identificacin de
sus posibles ismeros.
Representacin grfica en forma estructural y nomenclatura de los compuestos orgnicos segn
las reglas de la IUPAC.
Descripcin del proceso de ruptura de enlaces en una reaccin orgnica.
Observacin y anlisis de reacciones de sustitucin, adicin, eliminacin, condensacin y
polimerizacin.
Interpretacin de la reactividad de un compuesto orgnico dado en una reaccin.
Diseo y realizacin experimental de alguna ruta de sntesis sencilla de un compuesto orgnico
elemental.
Determinacin de la masa molecular de un polmero conociendo la molcula simple y su cantidad.
Actitudes, valores y normas
Inters por confeccionar modelos moleculares de molculas orgnicas.
Valoracin y justificacin razonada de la importancia de los compuestos del carbono.
Inters por analizar los posibles desplazamientos electrnicos que pueden tener lugar en una
molcula orgnica.
Valoracin crtica de las aplicaciones de polmeros y macromolculas en la mejora de las
condiciones de vida de las personas y de su influencia en la sociedad y en el medio ambiente.
Reconocimiento de la importancia y transcendencia social del uso de jabones y detergentes.
Inters por la utilizacin de lo medios informticos que facilitan el trabajo en qumica.
Actividades de aprendizaje
Los Objetivos (pg. 314) muestran la intencin de la unidad exponiendo lo que se pretende
conseguir a lo largo de ella.
El Esquema de la unidad (pg. 315) presenta el orden en que se desarrollarn los contenidos de
sta.
La Preparacin de la unidad (pg. 315) propone el trabajo previo:
- Se recuerdan algunos conceptos fundamentales, como enlaces, y , enlace polarizado,
momento dipolar, carga parcial, ismeros, y se recuerda la estructura del benceno.
- Como actividad se proponen la formulacin y la nomenclatura de varios compuestos orgnicos.
1. Los compuestos del carbono (pgs. 316 a 319)
Comienza el apartado describiendo algunas propiedades comunes de los compuestos orgnicos. A
continuacin se indican las diferentes clases de frmulas empleadas para designar estos
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Evaluacin
Resolver problemas relacionados con la determinacin de la frmula emprica y molecular de un
compuesto orgnico conociendo su composicin centesimal.
Formular y nombrar compuestos orgnicos.
Identificar el tipo de isomera de distintos grupos de compuestos.
Interpretar las dos formas de ruptura de un enlace: homoltica y heteroltica.
Enumerar los principales tipos de reacciones orgnicas y describir los mecanismos de reaccin.
Representar los desplazamientos electrnicos que tienen lugar en las molculas como
consecuencia de los diferentes efectos electrnicos.
Observar reacciones orgnicas e identificar el tipo de reaccin.
Reconocer radicales libres, reactivos electrfilos y reactivos nuclefilos en reacciones orgnicas.
Analizar comparativamente compuestos orgnicos y su diferente reactividad.
Enumerar diferentes tipos de polmeros sintticos que pueden usarse para aplicaciones
determinadas.
Describir algn proceso de polimerizacin que se desarrolle a escala industrial.
Sealar las caractersticas diferenciales entre los jabones y los detergentes.
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