YE’UD  
Corso  base,  Seconda  edizione,  2010  
 
Appunti  di  Nicolas  Nemni  
 
 
Versione: 0.2
Data: 23/III/2010

Yeud  2010  –  Appunti  di  Nicolas  Michele  Nemni  -­‐  http://yeud.im   Pagina  1  di  10  
Indice  
HASBARÀ  E  CONTROINFORMAZIONE,  PUBLIC  SPEAKING ............................................................................ 3  
Non  verbal  communication: ..................................................................................................................... 3  
Verbal: ................................................................................................................................................................ 3  
UNA  LEADERSHIP  "INNOVATIVA  E  COLLABORATIVA"..................................................................................4  
Innovazione  manageriale.......................................................................................................................... 4  
Scienza  della  Complessità.......................................................................................................................... 4  
Management  Innovativo ............................................................................................................................ 4  
Industrialismo  vs  Post-­Industrialismo ................................................................................................. 4  
Blur  economy .................................................................................................................................................. 5  
Management  della  complessità............................................................................................................... 5  
Wikinomics....................................................................................................................................................... 6  
MEDIA  TRAINING ................................................................................................................................................7  
Where  they  are  going  o  attack ................................................................................................................ 7  
How  to  win  an  argument ........................................................................................................................... 8  
Practical  things .............................................................................................................................................. 8  
On  tv .................................................................................................................................................................... 8  
OGGETTO:  RESPONSABILITÀ  COLLETTIVA  E  PERSONALE......................................................................... 10  

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Sessione  I  
Domenica 21 --> Lunedì 22 Marzo 2010

Neil  Lazarus  
Oggetto:
Hasbarà e controinformazione, Public Speaking

Non verbal communication:

Where to stand: why someone needs to listen
Look at the audience
Verbal:
after a question:
Ask name (more time to think)
Repeat question using "alleged"
How to START: strong
Find Stories, do not introduce it.
How to END: get people remember
How to use voice
End --> Questions --> One last thought, the mother of all thought

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Roberto  Panzarani  
Oggetto:
Una leadership "innovativa e collaborativa"

INNOVAZIONE  MANAGERIALE  
innovazione <--> globalizzazione
tecnicalità nella collaborazione <--> leadership collaborativa
bisogna seguire il tasso di cambiamento --> adaptive enterprise

SCIENZA  DELLA  COMPLESSITÀ  

studia dei fenomeni che possono essere migliorati
nasce da ambienti innovativi
interconnessione: butterfly effect, "segnali deboli"
small world: sei gradi di separazione
sistemi semplici sistemi complessi
pochi elementi molti elementi
lineari non lineari
adattarsi = spravvivere
introni del DNA = spazio per adattarsi
evoluzione graduaismo vs equilibri punteggiati

MANAGEMENT  INNOVATIVO  
• qualità nodi
• diversità nodi
o condivisione e diversità
era fonti di valore gruppi dominanti
economia della conoscenza individui
conoscenza = asset intangibile

difficoltà all'adattamento

INDUSTRIALISMO  VS  POST-­‐INDUSTRIALISMO  

Industrialismo
• standardizzazione
• specializzazione
• concentrazione
• massimizzazione

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 • centralizzazione
le persone non devono pensare, non solo nelle fabbiache, ma anche fuori -->
divisione
obiettivi quantitativi --> ricchezza

Post-industriale (cultural gap)

• competizione --> originalità = innovazione
• etica
• estetica: "bello e brutto fa economia"
• soggettività: non "target", ma soggettività
• affettività
• destutturalizzazione spazio-temporale
--> caduta del valore --> declino (da 10 anni)

economia industriale -=-> economia dell'informazione

BLUR  ECONOMY  
(economia della macchia)
• velocità
o ciclo di vita breve
o continuamente adeguarsi, perchè il sapere fa economia
• interconnessione --> tecnologia
• immaterialità
o assistenza più importante
o tutto è "servizio senza prodotto"
o possibilità di aggiornamento

MANAGEMENT  DELLA  COMPLESSITÀ  

• auto organizzazione
• creatività
• condivisione
• flessibilità strategica --> azienda adattiva: budget (non solo soldi) per
cambiare
• network organization: capacità di convocare --> creare marketplace
• circoli virtuosi: brand, reputation
• learning organization
Oggi si compiono molte scelte --> guidare la scelta.
economia volatile

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"ogni essere adatta e svilupa personalemte il mercato"

WIKINOMICS  
1. economia del dono
2. sistema di collaborazione (anche con l'esterno)
3. sistema di cooperazione: "coevolution"
! ! ! Incentivare la collaborazione (come modello societario)

sistemi:
chiusi -=-> reti
gerarchici -=-> capitale umano

l'innovazione deve essere sostenibile.

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Neil  Lazarus  
Oggetto:
Media training

Hasbara: explain.
they attack, we explain: wrong thing to do.
Problmes:
1. Question
2. Thinking
3. Winning: wins who talks about future, and be positive.
«Copyright is the right to copy»
«Easy to miss things you are not looking for»
palwatch.org

WHERE  THEY  ARE  GOING  O  ATTACK  

• Human rights: checkpoint, fence
o Fence: symbol of the conflict, but data shows less terror
attacks. --> Somthing Israel did that stopped terrorism
• Occupation: palestine, original sin: talk future: «You are stuck in the
past, I think of the future». Talk history, but talk future.
• Racism: aphartied, nazism
o Apahrtied = separation, white = minority. Aparthied =! Israel:
shopping malls, hospitals.
 Road 443: Pal. cannot go there: based on security needs.
Supreme court said that is not enought to prevet Pal. to
go there --> less rughts not because of less value of the
Pal.
 If they say aparthied, they are undermining aparthied.
 In Israel there is racism, as every other county: Bring
examples home.
o Nazi = destry jews. Israel = working for a two state solution.
o Double standards
• Settlements: different aswers, but is this the issue? «If settlements
were the main issue, there would have been peace in gaza»
• Extremism: settlers, disproportionate
o Disproportionate use of force: «What is proportional? For every
restaurant, for every bus…»

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HOW  TO  WIN  AN  ARGUMENT  
Who r u speaking to? --> set into the language of the audience
How to speak in 9 secs? --> have to deliver the content in a media way
The HORSE steps:
• Humiliate: question the question:
o «It is moore complicated than that…»
o «Let’s move away from rethoric…»
• Answer: answer the question
• Refrain: change the direction of the discussion:
o «This is not the issue, the issue is…»
o «You need to remember…»
• Messege: depends on the person. Hope, future, children.

PRACTICAL  THINGS  
⇒ Set the discussion
⇒ Aknoledge, show symphaty, then explain.
o «To convince, you have to get in their shoes»
⇒ Talk future, not past. --> Jounalists start from 1967
⇒ If the person thinks that you don’t have the right to exist, you don’t
have to answer.
o «The fail of the Pal of creating a state in 63 years shows
something»
⇒ Get them to define the words they use.
⇒ If it is wrong you have to say it: errors are ok, but hte diff is that in Is
people go to the military court.
⇒ Add human element, show empathy
⇒ Show symphaty
⇒ Do not use words such as: terrorism, civilians, use details instead
⇒ Sometimes «The best defence is attack»
⇒ In the messege use the words such as: pace, visione, speranza/fede,
uguaglianza, dignità, torto, ragione, male, ritorno, sogno.
⇒ Be careful of the word “is not”.
⇒ Attack the issue, not the Journalist.

ON  TV  
1. Sit properly: do not tilt head, move sholuders, play with hands.
2. Better silence, than start your answer.
3. Look at the interviewer (or to the camere, if there is not one).
4. Talk in sentences that can be cut and edited easily.

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 5. The first sentence is the one wich will be remembered = Priority
Statement. Build a messege: subject + object + reason. A messege
that beats.
6. Repeat the messege both at the beginning and at the end
7. Use language that people understands

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Ruggero  Raccah  
Oggetto: Responsabilità collettiva e personale.

percorso terapeutico --> individuazione: accettarsi per quello che si è per

migliorarsi
nevrosi: ira di D-o per chi si allontana
guarire = compiere penitenza, teshuvà
Identità è individuazione.
Yehudì: definizione: da viddui, prendere consapevolezza --> colui che ha
consapevolezza, colui che prende le responsabilità
La lingua è importante: ogni parola ha un concetto, un pensiero.
safà: lingua
lashon: lingua anatomica, è dentro la bocca
avere consapevolezza di essere ebreo è legato all’alaha?
Il primo strappo.
Fiume corsico = antisemitismo
«Essere ebreo significa chiedersi ogni giorno cosa vuol dire essere ebreo»
Rafforzare la prorpia identità per rafforzare l’identità altrui. L’identità
individuale va rafforzata solo perché c’è un gruppo.
--> perchè è importante la continuità
«Si deve avere consapevolezza per rifiutare la propria identità»
--> Dare la possibilità a tutti di provare l’identità
esempio: vitalità dei Hassidim
Medoti di trasmissione dell’identità:
• Mizwot
• Identità del perseguitato
• esiste altro modo?
! ! ! Pro-semitismo

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