Guia Integrada de Actividades Seleccion Tecnologias Limpias.358029 8-5-2015 Word

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI
Escuela: Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente (ECAPMA) Programa: Ingeniera Ambiental
Curso: Seleccin de tecnologas limpias
Cdigo: 358029
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje Basada en Tareas comprende tres fases como son; la Pre-tarea que consiste en la adquisicin de los conocimientos; el Ciclo de la
Tarea en la cual se construyen productos en base a los conocimientos adquiridos; y la Pos-tarea en la que se socializan nuevos conocimientos1. En este
sentido, las actividades se clasifican dentro de las fases de la estrategia de aprendizaje para el buen desarrollo del curso.
Temticas a desarrollar:
Fase 1 Pre-Tarea. Introduccin a la produccin ms limpia.
Nmero de semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Entorno:
1 semana
19/Oct./2015 25/Oct./2015
Inicial
Evaluacin y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
FASE 1 Pre-Tarea / Actividad 1. Introduccin a la PML

Productos acadmicosy ponderacinde la
actividad individual
Actividad individual
1. Reconocimiento del curso:
Ingrese al entorno de Informacin
inicial y:
1.1 Realice su presentacin en el
Foro General del Curso.
1.2 Lea y acepte las Normas y
Condiciones para el Desarrollo del
Curso.
1.3 Revise la presentacin del
Curso.
1.4 Ingrese a todos los entornos del
curso y revise los elementos que all
se disponen.
Actividad colaborativa*
Reconocimiento de las herramientas y

recursos que se ponen a disposicin para la
ejecucin del curso en cada uno de los 2.
entornos, los espacios de interaccin con otros 2.1
estudiantes y con el(a) tutor(a), as mismo, la
planeacin del curso en el calendario
acadmico y sus actividades dentro de las
fases de la estrategia de aprendizaje.
La actividad es de carcter formativo, no se
otorga valoracin.
Interaccin con estudiantes y tutor(a):

Identifique y salude en el Foro general
del Curso, a su tutor(a) de grupo,
director(a) del curso y compaeros del
grupo colaborativo y en general del
curso.
Productos acadmicosy
ponderacinde la actividad
colaborativa
Establecimiento de relaciones cordiales,

colaborativas y respetuosas de
compaerismo con otros estudiantes,
con el tutor(a) del grupo, y directo(a) del
curso.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD (2013). Metodologas, Estrategias y Herramientas Didcticas Para el Diseo de Cursos en Ambientes Virtuales de Aprendizaje en la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.[versin electrnica]. Tomado
de:http://datateca.unad.edu.co/contenidos/102039/Documentos/Docuemento_estrategias_didacticas_2013_ABI.pdf

Cdigo: 358029
3.
Ingrese al Entorno de Evaluacin y

Seguimiento y entre al cuestionario
Introduccin a la PML.
4.
Siga las instrucciones dadas para la revisin

del documento Introduccin a la
produccin ms limpia (Clic aqu para
abrir documento), y el video Produccin
ms limpia (Clic aqu para ver el video).
Estudie el contenido de estas referencias
para dar respuesta a las cuestiones
planteadas.
5.
De respuesta a las 15 preguntas basadas en

el los documentos de referencia.
6.
Para ir al cuestionario Introduccin a la

PML Clic Aqu.
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
N/A
N/A
La valoracin mxima es de 25 puntos.

Nota: esta actividad requiere de la
previa lectura de las referencias all
dispuestas, consta de un cuestionario
con un nico intento de respuesta sin
lmite de tiempo para responder. Tenga
presente que la actividad estar abierta
nicamente en el plazo que anota la
agenda del curso.

Cdigo: 358029
Unidad 1. Conceptos y principios de tecnologas y produccin ms limpia.
Nmero de semanas:
1 semanas
Fecha:
26/Oct./2015 01/Nov./2015
Intermedia
Entorno:
FASE 2 Ciclo de la Tarea / TEST UNIDAD 1

1.
Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el

contenido de la Unidad 1.
2.
Ingrese al Entorno de Evaluacin y Seguimiento

y entre al cuestionario del Test Unidad 1.
3.
Siga las instrucciones dadas para la lectura

referenciada en cada una de las preguntas.
4.
De acuerdo con la lectura de las pginas citadas

de cada uno de los documentos de la unidad 1,
de respuesta a las 7 preguntas.
Productos acadmicos y ponderacin de la


de la actividad colaborativa
N/A
N/A

previa lectura de las referencias citadas
en la unidad 1, consta de un
cuestionario con un nico intento de
respuesta sin lmite de tiempo para
responder. Tenga presente que la
actividad estar abierta nicamente en
el plazo que anota la agenda del curso.
Para ir al cuestionario TEST UNIDAD 1 Clic

Aqu.

Cdigo: 358029
Unidad 1. Conceptos y principios de tecnologas y produccin ms limpia.
Nmero de semanas:
2 semanas
Fecha:
02/Nov./2015 15/Nov./2015
Intermedia
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo
FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 2. Oportunidades de PML

1.
2.
3.
4.
5.
Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise

el contenido de la Unidad 1.

El estudiante debe entregar un documento PDF
que contenga:
-Portada (ttulo, nombres completos del

estudiante cdigo, universidad, escuela, nombre
Ingrese al Entorno de Aprendizaje
del programa, nombre del curso y fecha), (1
6.
Colaborativo y lea las Instrucciones para la
pgina).
Act. 2Oportunidades de PML(Clic para abrir
-Sistema de produccin (diagrama del proceso de
documento en Word En PDF) y tenga en
produccin) (1 pgina).
cuenta este documento para realizar los
-Identificacin de causas de residuos
siguientes pasos.
(diligenciamiento de la tabla 1) (1 pgina).
7.
-Oportunidad de PML (diligenciamiento de la
Seleccione el producto, sobre el cual trabajara
tabla 2) (1 pgina).
su proceso de elaboracin.
-Conclusiones (mnimo 5 referencias bibliogrficas
citadas con normas APA dentro del texto y adems
8.
Identifique las etapas del proceso de
anotadas en la bibliografa) (1 pgina).
produccin y la entrada-salida en cada etapa.
-Bibliografa (Segn normas APA, sexta edicin),
(1 pgina).
Enliste los residuos del proceso, identifique
sus causas y oportunidades de mejora.
La valoracin del producto elaborado por el
estudiante es de 145 puntos.
9.Consolide el trabajo final individual y entrguelo

en el Entorno de Evaluacin y Seguimiento Clic
Aqu para ver la Entrega de la Act 2.
Realice las publicaciones

pertinentes para enterar a
El estudiante debe publicar en el foro
su grupo colaborativo de los de la actividad de manera oportuna
avances en su trabajo.
los avances de su ejercicio para
recibir realimentacin y as asegurar
Comparta en el foro el
un mejor producto.
diagrama del proceso
elegido.
Las publicaciones en el foro deben
hacerse en archivos PDF o JPG y no
Contribuya con sugerencia y en tipos de archivo editables como
comentarios de valor
Word.
acadmico al trabajo de sus
compaeros.
La actividad es de carcter formativo,
no se otorga valoracin.
La calificacin se otorgar siempre que se haya

realizado la entrega del documento final en el
entorno de Evaluacin y Seguimiento.


Cdigo: 358029
Unidad 2. Seleccin y aplicacin de tecnologas y procesos de produccin ms limpia.
Nmero de semanas:
1 semana
Fecha:
16/Nov./2015 22/Nov./2015
Intermedia
Entorno:
FASE 2 Ciclo de la Tarea / TEST UNIDAD 2

1.
Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el

contenido de la Unidad 2.
2.
Ingrese al Entorno de Evaluacin y Seguimiento

y entre al cuestionario del Test Unidad 2.
3.
Siga las instrucciones dadas para la lectura

referenciada en cada una de las preguntas.


N/A
N/A
4.
De acuerdo con la lectura de las pginas citadas

de cada uno de los documentos de la unidad 2,
de respuesta a las 7 preguntas.
Para ir al cuestionario TEST UNIDAD 2 Clic

Aqu.

previa lectura de las referencias citadas
en la unidad 2, consta de un
cuestionario con un nico intento de
respuesta sin lmite de tiempo para
responder. Tenga presente que la
actividad estar abierta nicamente en
el plazo que anota la agenda del curso.

Cdigo: 358029
Unidad 2. Seleccin y aplicacin de tecnologas y procesos de produccin ms limpia.
Nmero de semanas:
2 semanas
Fecha:
23/Nov./2015 06/Dic./2015
Intermedia
Entorno:
Aprendizaje Practico
FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 3. CASO PRCTICO

1.
2.
3.
Teniendo presente los contenidos de

las unidad 2, revise la Hoja de Ruta (Clic
para abrir documento en Word En
PDF) en el entorno de aprendizaje
practico.
El estudiante debe entregar un documento PDF que

contenga:
5.
-Portada (ttulo, nombres completos del estudiante

cdigo, universidad, escuela, nombre del programa,
nombre del curso y fecha), (1 pgina).
6.
Identifique los pasos de la actividad a
- Identifique el sistema de produccin a trabajar (3
desarrollar.
pginas).
- Revisin bibliogrfica (1 pgina).
7.
Seleccione un sistema de produccin de - Propuesta de tecnologa de produccin ms
su regin y resuelva las cuestiones
limpia (1 pgina completa).
planteadas en la Hoja de Ruta.
-Bibliografa (Segn normas APA, sexta edicin), (1
pgina).
Consulte experiencias para la misma
produccin y analice la factibilidad de
Nota:tenga en cuenta que la presentacin con
aplicar las mejoras en produccin
diapositivas es de uso exclusivo para la elaboracin
limpia.
del video como material de apoyo, no debe
entregarlo.

pertinentes para enterar a su grupo
colaborativo de los avances en su
trabajo.
Comparta en el foro latabla 1,1 de
que usted ha diligenciado.
Contribuya con sugerencia y
comentarios de valor acadmico al
trabajo de sus compaeros.
4.
9. Consolide el trabajo final individual y

entrguelo en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento Clic Aqu para ver la Entrega
de la Act3.
La valoracin del producto elaborado por el

estudiante es de 145 puntos.
realizado la entrega del documento final en el
entorno de Evaluacin y Seguimiento.
colaborativa
El estudiante debe publicar en el foro de
la actividad de manera oportuna los
avances de su ejercicio para recibir
realimentacin y as asegurar un mejor
producto.
Las publicaciones en el foro deben
hacerse en archivos PDF o JPG y no en
tipos de archivo editables como Word.
La actividad es de carcter formativo, no
se otorga valoracin.

Cdigo: 358029
Autoevaluacin del(a) estudiante.
Nmero de semanas:
1semana
Fecha:
30/Nov./2015 07/Dic./2015
Intermedia
Entorno:
FASE 2 Ciclo de la Tarea / Autoevaluacin


Ingrese al entorno de Evaluacin y

Seguimiento y presente la Autoevaluacin,
contestando el cuestionario correspondiente.
Autoevaluacin del estudiante con una

valoracin mxima de 30 puntos.
Para ir a la Autoevaluacin Clic Aqu.

Esta actividad estar abierta del 30 de
noviembre al 07 de diciembre de 2015.
Tenga presente que la actividad estar

abierta nicamente en el plazo que anota la
agenda del curso.
colaborativa
N/A
N/A

Cdigo: 358029
Evaluacin final por Prueba Objetiva Abierta (POA) en relacin con la estrategia de aprendizaje:
FASE 3 Pos-Tarea / Act.Final SUSTENTACIN DE LA APLICACIN DE PML DEL CASO PRCTICO

Nmero de semanas:
1 semana
Fecha:
07/Dic./2015 13/Dic./2015
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad
individual
1.
2.
3.
4.
Ingrese al Entorno de Aprendizaje

Colaborativo y lea las Inst. Act. Final
Estimacin del rea para un relleno
sanitario (Clic para abrir documento en
Word En PDF) y tenga en cuenta este
documento para realizar los siguientes
pasos.
Desarrolle la presentacin de apoyo para
realizar la sustentacin.
Siga los pasos indicados en la gua de
instrucciones para presentar la
sustentacin.
Realice la grabacin del video y verifique
que el link funciona correctamente.
8.
Evaluacin Final
Consolide el trabajo final individual y

entrguelo en el Entorno de Evaluacin y
Seguimiento Clic Aqu para ver la Entrega
de la Act final.
El estudiante debe entregar un documento PDF que

contenga:
-Portada (ttulo, nombres completos del estudiante
cdigo, universidad, escuela, nombre del programa,
nombre del curso y fecha), (1 pgina).
-Sustentacin Argumentacin de la pertinencia de la
propuesta de PML para el proceso de produccin elegido
de la regin del estudiante, debe ser de la autora del
estudiante y link de la grabacin del video en Movenote
(Total 1 pginas).
-Bibliografa (Segn normas APA, sexta edicin), (1
pgina).
La valoracin del producto elaborado por el estudiante
es de 125 puntos.
realizado la entrega del documento final en el entorno
de Evaluacin y Seguimiento.
5.

pertinentes para enterar a su
grupo colaborativo de los
avances en su trabajo.
6.
Contribuya con sugerencia y

comentarios de valor
acadmico al trabajo de sus
compaeros.
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo
colaborativa
El estudiante debe publicar en
el foro de la actividad de manera
oportuna los avances de su
ejercicio para recibir
realimentacin y as asegurar un
mejor producto.
Las publicaciones en el foro
deben hacerse en archivos PDF o
JPG y no en tipos de archivo
editables como Word.
La actividad es de carcter
formativo, no se otorga
valoracin.

Cdigo: 358029
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
Cada uno de los trabajos cuenta con

un documento de instrucciones
citado arriba, en el cual encontraran
los pasos para la realizacin de la
actividad, de acuerdo con esto los
estudiantes debern organizar su
forma de trabajo de tal manera que
se cumplan los plazos de la Agenda
del Curso (disponible en el entorno de
informacin inicial)y se elabore en las
condiciones deseadas el trabajo.
Roles a desarrollar por el

estudiante dentro del grupo
colaborativo
Simultaneo a las responsabilidades

acadmicas dentro del trabajo
colaborativo, se recomienda al
grupo designar los siguientes roles
entre los participantes, para la
estrategia de trabajo del grupo:
-
Lder del Grupo
Comunicador(a)
Relator(a)
Utilero
Viga del Tiempo
Roles y responsabilidades para la produccin de entregables por los estudiantes
Lder del Grupo: Anima a los participantes, media las discusiones grupales, toma la
iniciativa en el trabajo, brinda apoyo a sus compaeros y es el encargado de entregar
el trabajo grupal.
Comunicador(a): Estudia a detalle las guas e instrucciones dadas por el tutor(a) a
travs del foro de noticias, foro general del curso, foro del trabajo colaborativo y
mensajera interna, mantiene comunicacin con el tutor(a) para informar a su grupo
de las novedades o respuestas a inquietudes.
Relator(a): Recibe los aportes de los compaeros, indica las modificaciones que cada
integrante debe hacer a su aporte y prepara el trabajo final para ser entregado.
Utilero: Indaga en contenidos del curso, biblioteca, consulta, los conceptos y
herramientas que se requieran para la consolidacin del trabajo, verifica que las
referencias citadas por sus compaeros sean confiables y hace las sugerencias del
caso.
Viga del Tiempo: Publica en el foro el cronograma de la actividad, se comunica con
los compaeros para recordar publicar a tiempo los aportes, se encarga de indicar
cundo se cierran los plazos en el foro.

Cdigo: 358029
Recomendaciones por el docente:

-
Garantizar que cuenta con la disponibilidad de tiempo y conectividad para desarrollar satisfactoriamente el curso en la revisin de contenidos
y realizacin de actividades.
Usar de forma responsable cada entorno, herramienta y recurso disponible en el curso.
Seguir las indicaciones de la gua integradora de actividades y del(a) tutor(a) y director(a) del curso, dispuestas en foros, noticias del curso,
web conferencey mensajera interna.
Responsabilizarse personalmente del desarrollo del curso, construyendo sus aportes de forma consciente, asegurndose que corresponda al
propsito de la actividad y cumpla las exigencias de la rbrica de evaluacin correspondiente.
Abstenerse de incurrir en plagio y/o ser cmplice del mismo.
Informar oportunamente las situaciones, dificultades, inquietudes y dems que obstaculicen el desempeo esperado en el curso.
Utilizar siempre las normas de Netiqueta (disponibles en el entorno de gestin del estudiante)para accionar y comunicarse con estudiantes y
tutores(as).
Tenga presente que cuando se sobrepase el lmite de pginas para cada seccin, estas no se tendrn en cuenta.
Realizar las citas de referencias bibliogrficas con normas APA, en el cuerpo del trabajo y en la bibliografa.
Los productos deben ser de la autora de los estudiantes, en ningn caso ser mayor la extensin de una cita bibliogrfica que el aporte del
estudiante.
Solo se calificarn productos dispuestos en el entorno de Evaluacin y Seguimiento.
10

Cdigo: 358029
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las normas APA corresponden a un formato de presentacin estandarizado que requiere datos especficos de las referencias bibliogrficas que se toman
de otros autores y documentos para sustentar, ampliar o explicar una idea o concepto. En el caso del curso, se utilizarn para citar las referencias
bibliogrficas a lo largo de los documentos elaborados en el curso y para dar formato a la seccin de bibliografa en cada caso. En este sentido, se invita
a revisar el documento elaborado por Zabala (2012), el cual podr ver en lnea:Haga Clic Aqu para ir al documento.
Polticas de plagio:Qu es el plagio para la UNAD?

El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por
tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio.Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que
el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese
caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358082/2014_I/DOCUMENTO_2007_POLITICAPLAGIO.pdf
11

Guia Integrada de Actividades Seleccion Tecnologias Limpias.358029 8-5-2015 Word

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

Gua Integrada de Actividades

FASE 1 Pre-Tarea / Actividad 1. Introduccin a la PML

Reconocimiento de las herramientas y

Interaccin con estudiantes y tutor(a):

Establecimiento de relaciones cordiales,

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

Ingrese al Entorno de Evaluacin y

Siga las instrucciones dadas para la revisin

De respuesta a las 15 preguntas basadas en

Para ir al cuestionario Introduccin a la

Productos acadmicos y ponderacin

La valoracin mxima es de 25 puntos.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / TEST UNIDAD 1

Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el

Ingrese al Entorno de Evaluacin y Seguimiento

Siga las instrucciones dadas para la lectura

De acuerdo con la lectura de las pginas citadas

Productos acadmicos y ponderacin de la

Productos acadmicos y ponderacin

La valoracin mxima es de 15 puntos.

Para ir al cuestionario TEST UNIDAD 1 Clic

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 2. Oportunidades de PML

Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise

Productos acadmicos y ponderacin de la

-Portada (ttulo, nombres completos del

9.Consolide el trabajo final individual y entrguelo

Realice las publicaciones

La calificacin se otorgar siempre que se haya

Productos acadmicos y ponderacin

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / TEST UNIDAD 2

Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el

Ingrese al Entorno de Evaluacin y Seguimiento

Siga las instrucciones dadas para la lectura

Productos acadmicos y ponderacin de la

Productos acadmicos y ponderacin

La valoracin mxima es de 15 puntos.

De acuerdo con la lectura de las pginas citadas

Para ir al cuestionario TEST UNIDAD 2 Clic

Nota: esta actividad requiere de la

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / Actividad 3. CASO PRCTICO

Teniendo presente los contenidos de

El estudiante debe entregar un documento PDF que

-Portada (ttulo, nombres completos del estudiante

Realice las publicaciones

9. Consolide el trabajo final individual y

La valoracin del producto elaborado por el

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 2 Ciclo de la Tarea / Autoevaluacin

Productos acadmicos y ponderacin de la

Ingrese al entorno de Evaluacin y

Autoevaluacin del estudiante con una

Para ir a la Autoevaluacin Clic Aqu.

Tenga presente que la actividad estar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin VIACI

FASE 3 Pos-Tarea / Act.Final SUSTENTACIN DE LA APLICACIN DE PML DEL CASO PRCTICO

Ingrese al Entorno de Aprendizaje

Consolide el trabajo final individual y

El estudiante debe entregar un documento PDF que

Realice las publicaciones