GAZTELANIA ETA LITERATURA 1.

KONTROLA
IZEN-ABIZENAK:

TALDEA:

DATA:

Lee el texto que tienes a continuacin (una carta al director de

un peridico) y contesta a las preguntas:

Lenguaje de trileros
Se dice que se externaliza la gestin de un servicio pblico, pero lo que en
realidad significa es que se privatiza ese servicio.
Se dice que se establecen copagos de medicinas para ahorrar, pero lo que
sucede realmente es que se obliga a pagar, otra vez, lo que ya se ha pagado con los
impuestos.
Dicen que revalorizan las pensiones, pero lo que ocurre realmente es que la
subida est muy por debajo del IPC, por lo que se pierde valor adquisitivo, o lo que es
lo mismo, las pensiones, en realidad, bajan.
Aducen que los recortes, a los que ellos llaman reformas, son en bien de la
economa. Y s, es en bien de la economa de los ms ricos y en perjuicio de todos los
dems.
Se habla de movilidad exterior y de afn aventurero de nuestros jvenes y
es, simple y llanamente, emigracin de los ciudadanos que no encuentra trabajo y se ven
obligados a abandonar sus casas y sus familias para tratar de vivir dignamente.
Nos dicen que los sueldos no bajan, que suben moderadamente, y los
trabajadores ven como cada vez trabajan ms y cobran menos, justo como quera el
ahora encarcelado Daz Ferrn.
Hacen una Ley de Seguridad Ciudadana para garantizar que podamos
manifestarnos y, en realidad, se trata de emplear medidas y mtodos ms represivos,
con multas delirantes y caones de agua a presin, en un pas donde la conflictividad es
mnima y donde la propia polica dice que esa ley es innecesaria.
A ver si este no es un lenguaje de trileros. ngel Villegas Bravo.
1. Explica la intencin del autor con este texto (0,5)

2. Por qu el autor califica de lenguaje de trileros

lenguaje? (0,5)

a ese

3. En el texto, el autor se est refiriendo claramente a dos

fenmenos semnticos. Defnelos con tus palabras y pon
ejemplos extrados del texto (1)

Lee este fragmento escrito por lex Grijelmo y contesta a las

cuestiones planteadas:
Las palabras denotan porque significan, pero connotan porque se contaminan.
La seduccin parte de las connotaciones, de los mensajes entre lneas ms que de los
enunciados que se aprecian a simple vista. La seduccin de las palabras no busca el
sonido del significante del sonido, que se percibe por los sentidos y termina, por tanto,
en los sentimientos.
4. Qu quiere decir el autor? (0,5)

5. Explica los conceptos de connotacin y denotacin y pon dos

ejemplos de cada uno (1)

6. Explica los conceptos de situacin y contexto. Puedes basarte

en los ejemplos que tienes a continuacin o en otros que consideres
oportunos (1):
- Es un terremoto, ah estn los gemelos
- Le dijo que ese libro era un rollo, le pidi prestado el gato para
cambiar la rueda.

7. Explica de la forma ms completa que puedas los conceptos

de homonimia (homfonas y homgrafas) y polisemia a partir de los
siguientes ejemplos (1):
basto1. (De or. inc.; cf. lat. vulg. bastum, palo).
1. m. Cierto gnero de aparejo o albarda que llevan las caballeras de
carga.
2. m. As en el palo de naipes llamado bastos. EL basto
3. m. Cada uno de los naipes del palo de bastos.

basto2, ta. (De bastar1).

1. adj. Grosero, tosco, sin pulimento.
2. adj. Dicho de una persona: tosca ( grosera).
3. adj. ant. Se deca de lo que est abastecido.

8. Indicar a qu tipo de variedad se refieren los siguientes

enunciados (1):
- Estn hablando dos personas y vosean: Mejor cants vos
ahora.

- El escritor Miguel Delibes en un ensayo escribi: El espritu de

invencin y refinamiento de lo inventado arrumba objetos que hace
apenas unos aos no parecan insuperables.

La conversacin que tienes con los amigos por el wasap.

Dos personas hablan es asturleons (bable) en los lmites

entre Len y Galicia.

Una de las personas que habla cecea, aspira el fonema j

(hamn) y pierde el fonema /d/ entre vocales (Gran, vesto).

9. Define los conceptos de hiponimia e hiperonimia y pon al

menos dos ejemplos de cada uno (1).
10. Origen y actualidad del espaol (2,5). Realiza un texto
expositivo en tercera persona o un texto narrativo en primera
persona.