Analista Saude Fonoaudiologo

PREFEITURA MUNICIPAL
DE SO JOS DOS CAMPOS
Pbli
bjetiva
Fono
de
list em
a
An
022. Prova
udilogo
urso
Con
Voc recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 60 questes objetivas.
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Leia cuidadosamente todas as questes e escolha a resposta que voc considera correta.
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A durao da prova de 3 horas e 30 minutos, j includo o tempo para o preenchimento da folha de respostas.
S ser permitida a sada definitiva da sala e do prdio aps transcorridos 75% do tempo de durao da prova.
Ao sair, voc entregar ao fiscal a folha de respostas e este caderno, podendo levar apenas o rascunho de gabarito,
localizado em sua carteira, para futura conferncia.
brir este
ca
pa
ordem do is
ca
rde
Agu
At que voc saia do prdio, todas as proibies e orientaes continuam vlidas.
derno de questes.
Nome do candidato
Prdio
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Inscrio
17.05.2015 | manh
www.pciconcursos.com.br
conhecimentos gerais
01. De acordo com as informaes do texto, correto afirmar que
Lngua Portuguesa
(A) a prtica de exerccios fsicos na companhia de

parentes e amigos comprovadamente mais eficaz
para melhorar a sade que seguir uma alimentao
balanceada.
Leia o texto para responder s questes de nmeros 01 a 03.
(B) o hbito de caminhar em grupo levou muitos indivduos a se dedicarem a treinos mais intensos e vigorosos, situao que tem preocupado mdicos cardiologistas.

Invista em companhia para mudar hbitos

Como ter hbitos de vida mais saudveis e perder peso
com mais facilidade? Alm da combinao clssica de mais
atividade fsica com melhor alimentao, dois novos estudos sugerem que topar o desafio na companhia do parceiro
ou de um grupo pode fazer toda a diferena.
(C) os pesquisadores constataram, com base na observao de 1.800 indivduos, que os casais ingleses
que se exercitavam em grupo superaram doenas
como depresso e cncer.
No primeiro trabalho, da Universidade College of London,

do Reino Unido, especialistas avaliaram mais de 3.700 casais
com idade igual ou superior a 50 anos. Concluram que
muito mais fcil parar de fumar, perder peso e fazer exerccios quando a cara-metade tambm arregaa as mangas e
compra a briga.
(D) a atividade fsica, praticada de forma regular e coletiva, torna os indivduos psicologicamente mais saudveis, pois pertencer a um grupo reduz a sensao
de isolamento.

(E) as mulheres, tanto as jovens como as de meia-idade,

obtiveram maior sucesso para abandonar o cigarro
quando receberam o apoio do companheiro.
S para citar um exemplo: 50% das mulheres que fuma

vam conseguiram largar o cigarro quando o companheiro
tentou junto. Entre as mulheres cujo parceiro j era um
ex-fumante (portanto no a acompanhou na tentativa), s
17% conseguiram parar. Entre aquelas cujo marido continuou
a fumar, o ndice de sucesso ficou em apenas 8%.
Num outro trabalho, da Universidade de East Anglia, tambm do Reino Unido, pesquisadores revisaram 42 estudos
envolvendo mais de 1.800 pessoas de 14 pases e constataram que fazer atividade fsica em grupo diminui as condies
que ameaam a sade, como doena coronariana, derrames,
depresso e at alguns tipos de cncer.
02. Considere a frase do terceiro pargrafo:
Entre as mulheres cujo parceiro j era um ex-fumante

(portanto no a acompanhou na tentativa), s 17% conseguiram parar.
Assinale a alternativa em que essa frase est reescrita de
acordo com a norma-padro e sem alterao do sentido
do texto.
Para os especialistas, caminhar em grupo faz as pessoas

se exercitarem por mais tempo do que fariam sozinhas, alm
de estimular treinos mais vigorosos. As atividades coletivas
tambm mostram ganhos psicolgicos. Os praticantes ficam
menos isolados. O sentimento de pertencimento aumenta o
bem-estar e a sensao de apoio emocional. A combinao
de benefcios fsicos e psicolgicos pode reduzir sintomas
depressivos e estresse.
(A) Entre as mulheres com quem o parceiro j era um

ex-fumante (no entanto no a acompanhou no teste),
s 17% conseguiram reduzir.

(B) Entre as mulheres com quem o parceiro j era um

ex-fumante (por conseguinte no a acompanhou na
empreitada), s 17% conseguiram controlar.
Para muitos dos homens e mulheres pesquisados, os

grupos podem facilitar a aderncia atividade fsica regular
e converter as caminhadas num novo hbito de vida. Quer
seja na companhia do parceiro ou de um grupo, fica mais fcil
vencer as resistncias e encarar a mudana.
(C) Entre as mulheres a quem o parceiro j era um

ex-fumante (em vista disso no a acompanhou na
prova), s 17% conseguiram vitria.
(D) Entre as mulheres de quem o parceiro j era um
ex-fumante (ou seja, no a acompanhou na dis
puta), s 17% conseguiram moderar.
(Jairo Bouer. poca, 02.02.2015. Adaptado)
(E) Entre as mulheres de quem o parceiro j era um

ex-fumante (por isso no a acompanhou no experimento), s 17% conseguiram sucesso.
PMSJ1402/022-AnSade-Fonoaudilogo-Manh
04. Sobre o contedo do texto, correto afirmar que
03. Assinale a alternativa em que o trecho reescrito apresenta o emprego correto do sinal indicativo de crase.
(A) o pesquisador William Muir tinha por objetivo provar

que a convivncia em um ambiente natural levaria
as galinhas a produzir quantidade de ovos acima do
normal.
(A) Alm da combinao clssica de mais atividade

fsica com melhor alimentao Alm de atrelar
mais atividade fsica alimentao equilibrada

(B) S para citar um exemplo: 50% das mulheres que

fumavam Fazendo aluso uma parte do estudo: 50% das mulheres que fumavam
(B) as seis galinhas mais produtivas, pertencentes ao

grupo das superaves, ficaram doentes e vieram a
morrer vitimadas pelo prprio estresse.
(C) pesquisadores revisaram 42 estudos envolvendo mais de 1.800 pessoas pesquisadores pro
puseram-se analisar 42 estudos envolvendo mais
de 1.800 pessoas
(C) os indivduos submetidos a situaes constrangedoras e estressantes podem ter bloqueada sua aptido
mental para solucionar impasses.
(D) atividade fsica em grupo diminui as condies

que ameaam a sade atividade fsica em grupo restringe s condies que ameaam a sade
(D) os rankings estabelecidos por Jack Welch aumentaram a produtividade da empresa, pois os funcionrios
no se sentiam discriminados por essa estratgia.
(E) fica mais fcil vencer as resistncias e encarar

a mudana. fica mais fcil opor-se barreiras e
encarar a mudana.
(E) Bill Gore criou um modelo de gesto administrativa

em que aboliu a hierarquia, ou seja, a organizao
da empresa em diferentes setores.
Leia o texto para responder s questes de nmeros 04 a 07.

Competio a toda prova
05. Considerando as opinies de Margaret Heffernan reproduzidas no texto, assinale a alternativa em que o elemento de coeso em destaque evidencia uma concesso feita por Margaret que, no entanto, no invalida seu
ponto de vista sobre competio.

Interessado em saber como a seleo dos melhores agiria na natureza, o pesquisador William Muir, da Universidade
de Purdue, nos Estados Unidos, fez uma experincia com
galinhas. Selecionou dois grupos: um natural, em que as
aves conviviam normalmente, e outro formado s pelas que
mais produziam ovos. Ele queria testar se o isolamento das
superprodutivas aumentaria a quantidade de ovos gerada.
Aps seis geraes, as galinhas do bando natural estavam
saudveis. Mas as do grupo das superaves estavam depenadas, estressadas e sem botar nenhum ovo com apenas
trs sobreviventes. As outras seis tinham sido assassinadas.
A histria usada pela americana Margaret Heffernan,
em seu livro A Bigger Prize: Why Competition Isnt Everything
and How We Do Better (Um prmio maior: por que a competio no tudo e como podemos fazer melhor, numa traduo livre), para demonstrar que a competitividade no
to boa quanto o mundo dos negcios faz parecer. Segundo
a autora, que foi CEO de renomadas empresas de tecnologia, ambientes de trabalho competitivos causam estresse e
problemas de relacionamento que no compensam os resultados. Ela cita o caso de Bill Gore que fundou sua indstria
qumica com um modelo hierrquico mais amigvel e bateu
recordes de patentes. Pessoas colaborativas tornam as
empresas mais inteligentes, diz Margaret.
Para alguns, a competitividade serve para criar uma
atmosfera mais produtiva. Jack Welch, ex-presidente da GE,
deu fama a seus rankings que dividiam os funcionrios entre
os 20% potenciais, os 70% medianos e os 10% incompetentes. Para Margaret, essa prtica, embora d lucro, cria cenrios que geram ansiedade e estresse. Qualquer tarefa complexa requer muito de seu crebro. Mas o estresse prejudica
especificamente o funcionamento do crtex pr-frontal, onde
os pensamentos ocorrem, e o hipocampo, responsvel por
coordenar as atividades mentais necessrias para resolver
problemas. Quando nos sentimos ameaados, podemos ter
toda a capacidade mental de que precisamos, mas simples
mente no conseguimos articular as ideias, comenta a
autora em seu livro.
(A) para demonstrar que a competitividade no

to boa quanto o mundo dos negcios faz parecer.
(2o pargrafo)
(B) ambientes de trabalho competitivos causam

estresse e problemas de relacionamento que no
compensam os resultados. (2o pargrafo)
(C) fundou sua indstria qumica com um modelo hierrquico mais amigvel e bateu recordes de patentes. (2o pargrafo)
(D) Para Margaret, essa prtica, embora d lucro, cria

cenrios que geram ansiedade e estresse. (3o par
grafo)
(E) Quando nos sentimos ameaados, podemos ter

toda a capacidade mental de que precisamos
(3o pargrafo)
(Brbara Nr. VocS/A, janeiro de 2015. Adaptado)
06. Observe o emprego do pronome relativo onde no trecho do terceiro pargrafo: Mas o estresse prejudica
especificamente o funcionamento do crtex pr-frontal,
onde os pensamentos ocorrem
09. Considere o texto:
At o meio-dia e
deste domingo, j
participado das primeiras competies paraolmpicas cerca de 40% dos atletas inscritos. Desse grupo,
muitos so atletas sul-americanos que,
semanas,
treinando no pas-sede.
Esse pronome tambm est corretamente empregado

em:

(A) Aquele foi um perodo de sua vida onde ele se sentiu

muito entusiasmado com seus projetos.
Os termos que preenchem, correta e respectivamente,

as lacunas do texto so:
(B) Esta instituio, reconhecida internacionalmente e

onde estudaram famosos arquitetos, far a restaurao da propriedade.
(A) meia havia fazem vem

(B) meia haviam faz vm
(C) Nos prximos meses, onde todos os condminos se

comprometeram a colaborar, pretende-se 20% de
economia no consumo de gua.
(C) meio havia fazem vm

(D) meio haviam faz vem
(D) Nossos avs paternos nos contaram que se conheceram na Frana em 1918, ano onde terminou a Primeira Guerra.
(E) meio haviam fazem vm
(E) Para a entrevista de trabalho, ela optou por um

vestido chamativo onde deveria ter optado por
uma roupa mais discreta.
10. Observe a tira em que esto presentes os amigos Frank

(de cala escura) e Ernest (de cala xadrez).
07. Assinale a alternativa em que o pronome substitui cor

retamente a expresso em destaque e atende s regras
de colocao estabelecidas pela norma-padro.

(A) e outro formado s pelas que mais produziam

ovos. produziam-nos.
(Bob Thaves. cessvel em http://goo.gl/Wa78h4)
Analisando a tira, correto afirmar que ocorre a
(C) Pessoas colaborativas tornam as empresas mais

inteligentes tornam-lhes mais inteligentes.
(A) oposio entre as opinies de Frank e Ernest sobre

os polticos e o emprego dos verbos fundar e afundar em sentido prprio.
(B) o isolamento das superprodutivas aumentaria a

quantidade de ovos gerada. aumentaria-a.
(D) Para alguns, a competitividade serve para criar uma

atmosfera mais produtiva. lhe criar.
(B) comparao entre o presente e o passado e o

emprego de linguagem predominantemente informal na dedicatria e na fala da personagem.
(E) deu fama a seus rankings que dividiam os funcionrios entre os 20% potenciais os dividiam
entre os 20% potenciais
(C) comparao entre o presente e o passado e o

emprego dos verbos fundar e afundar que apresentam sentidos opostos.
(D) identidade entre fundador e dupla de amigos quanto
aparncia sbria e alinhada e o emprego dos verbos fundar e afundar pela semelhana de sentido.
08. As preposies destacadas esto empregadas de acordo

com a norma-padro em:

(A) Embora seja inerente com o ser humano desejar

ser bem-sucedido profissionalmente, uma situao
que, muitas vezes, implica em desgaste emocional.
(E) identidade entre fundador e dupla de amigos quanto

posio desempenhada na sociedade e o emprego do sarcasmo, da parte de Frank, para caracterizar os polticos de todas as geraes.
(B) Uma existncia rica em amizades que nos incentivam da sociabilidade um privilgio que se deve
cultivar.

(C) H pessoas que se lamentam da falta de predisposio para realizar certas atividades, entretanto so
avessas a exerccios fsicos.

(D) O livro de Margaret Hefferann pode ser til com os

gestores que pretendem se contrapor das prticas
administrativas convencionais.

(E) As galinhas superprodutivas procederam ao extermnio de algumas companheiras visto que se encontravam em ambiente propcio em competio.
Mate
tica
a s
n h
11. Em uma instituio de ensino superior, a nota semestral

de cada aluno calculada pela mdia aritmtica ponderada, sendo de peso 4 a nota da primeira prova e de peso
6 a nota da segunda prova. Ana, aluna dessa instituio,
tirou, na primeira prova, nota 5,5.
Se a nota mnima para a aprovao semestral nessa instituio 7,0, ento verdade que Ana dever tirar na
segunda prova, para ser aprovada, a nota mnima que
corresponda, da nota da primeira prova, a

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
12. Ontem, Cludio vendeu cada unidade de um produto a x reais e obteve, com a venda de uma quantidade
numericamente igual a (x + 15) unidades, um lucro de
R$ 320,00, somente com essa venda. Sabendo-se que o
custo de cada unidade vendida por Cludio R$ 17,00,
correto afirmar que o custo total que ele teve com a
quantidade de produtos vendidos foi de

(A) R$ 380,00

(B) R$ 425,00

(C) R$ 480,00

(D) R$ 525,00

(E) R$ 680,00
13. Uma fotografia no formato retangular tem o comprimento

excedendo em 30% a sua altura. Deseja-se fazer uma
ampliao dessa fotografia, de modo que a altura, na foto
ampliada, corresponda a 140% da altura da foto original e que a razo entre as dimenses da foto ampliada
seja a mesma razo entre as dimenses da foto original.
Nessas condies, correto afirmar que a diferena entre
o comprimento da fotografia ampliada e o comprimento
da fotografia original corresponda, da altura da fotografia
original, assim como a rea da foto ampliada corresponda, da rea da foto original, respectivamente, a

(A) 52% e 196%

(B) 52% e 180%

(C) 52% e 140%

(D) 40% e 196%

(E) 40% e 140%

5
14. Antonio criou uma senha com dois nmeros inteiros positivos A e B, nessa ordem, ambos com dois dgitos. Para a
criao da senha, ele utilizou os seguintes critrios:

A razo entre o mnimo mltiplo comum de A e B e o

mximo divisor comum de A e B 30;

O mnimo mltiplo comum de A e B supera o mximo

divisor comum de A e B em 145 unidades;

A menor que B, e a diferena B A mnima.

Conhecidos esses critrios, pode-se concluir corretamente que a soma A + B dos nmeros utilizados por
Antonio para a criao dessa senha igual a

(A) 45.

(B) 55.

(C) 65.

(D) 75.

(E) 85.
15. O grfico apresenta informaes sobre a relao entre

os funcionrios fumantes e os no fumantes, que trabalhavam em uma empresa e estavam registrados no
ltimo dia til dos anos 2013 e 2014.
Com base nas informaes apresentadas, correto afirmar que

(A) em 2013 havia um nmero de fumantes maior que

em 2014.

(B) em 2014 havia um nmero de no fumantes maior

que em 2013.

(C) de 2013 para 2014 o nmero de fumantes diminuiu

em 50%.

(D) em 2013 havia mais funcionrios no fumantes que

funcionrios fumantes.

(E) em 2014 houve um acrscimo no nmero de funcionrios que deixaram de fumar.
a s
n h
16. Na figura, esto representados um trapzio ABCD, um

tringulo ABE e trs circunferncias com centros nos
pontos A, O e B, de mesmo raio. Sabendo-se que as circunferncias de centro A e B so tangentes no ponto O,
que os pontos A, B, C, D e E pertencem circunferncia
de centro O, e que os pontos C, D e E pertencem a duas
das circunferncias representadas, possvel afirmar
corretamente que a razo entre os permetros do trapzio
ABCD e do tringulo ABE :
a s
n h
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
17. Para negar, de maneira lgica, a afirmao Se Marcelo

formado em administrao de empresas ou Dbora
formada em cincias contbeis, ento Srgio formado
em educao fsica e Raquel formada em cincias
econmicas, pode-se corretamente afirmar que
(A) Marcelo no formado em administrao de empre

sas e Dbora no formada em cincias contbeis,
ou, Srgio no formado em educao fsica e
Raquel no formada em cincias econmicas.
(B) Se Marcelo no formado em administrao de

empresas ou Dbora no formada em cincias
contbeis, ento Srgio no formado em educao
fsica e Raquel no formada em cincias econmicas.

(C) Srgio formado em educao fsica e Raquel formada em cincias econmicas, e, Marcelo no formado em administrao de empresas e Dbora no
formada em cincias contbeis.
(D) Se Srgio no formado em educao fsica e

Raquel no formada em cincias econmicas,
ento Marcelo no formado em administrao de
empresas e Dbora no formada em cincias contbeis.
(E) Marcelo formado em administrao de empresas

ou Dbora formada em cincias contbeis, e,
Srgio no formado em educao fsica ou
Raquel no formada em cincias econmicas.
7
18. Se Paulo pedreiro, ento Quirino no marceneiro.

Rute analista se, e somente se, Silvia dentista. Quirino marceneiro ou Telma diarista. Constatado que
Telma no diarista e que Silvia no dentista, correto
concluir que
(A) Quirino marceneiro, Rute analista e Paulo

pedreiro.

(B) Quirino marceneiro, Rute no analista, e Paulo

no pedreiro.

(C) Quirino marceneiro, Rute analista, e Paulo no

pedreiro.

(D) Quirino no marceneiro, Rute no analista, e

Paulo pedreiro.

(E) Quirino no marceneiro, Rute no analista, e

Paulo no pedreiro.
19. Em um grupo composto por X pessoas, os que tm curso

de ensino superior cursaram administrao de empresas ou cincias econmicas, apenas. Das X pessoas,
sabe-se que exatamente 150 cursaram administrao
de empresas, que exatamente 100 cursaram administrao de empresas e cincias econmicas, que exatamente 230 cursaram apenas um desses dois cursos, e que
exatamente 110 no cursaram cincias econmicas.
Sendo assim, possvel afirmar, corretamente, que o
valor de X

(A) 360.

(B) 370.

(C) 380.

(D) 390.

(E) 400.
20. A sequncia numrica 1, 24, 116, 484, 1 956, obedece,

a partir do segundo elemento, a uma lei de formao do
tipo an + 1 = x.an + y, com x, y e n naturais e n maior ou
igual a 1. O prximo elemento dessa sequncia
(A) 7 844.
(B) 7 895.
(C) 7 945.
(D) 7 994.
(E) 8 003.
a s
n h
Procuradores suos fazem busca e apreenso

no HSBC em Genebra
21.
23. O ex-diretor da Petrobras, Renato Duque, preso na 10a

fase da Operao Lava Jato, chegou a Curitiba nesta
segunda-feira (16 de maro), onde deve ficar detido. Ele
teve a priso preventiva decretada pela Justia Federal e
foi detido junto com outros sete investigados por desvios
de dinheiro da Petrobras. Esta a segunda vez que ele
termina preso durante as investigaes da Lava Jato. Em
dezembro, quando os policiais deflagraram a stima fase
da operao, o ex-diretor foi detido, mas conseguiu um
habeas corpus dias depois.
tua idades
Procuradores suos fizeram hoje (18 de fevereiro) uma

busca e apreenso de documentos na filial de Genebra
do HSBC. Trata-se de uma operao relacionada a um
inqurito que investiga possvel participao do banco
em crimes o caso SwissLeaks. Os promotores declararam que estavam investigando o HSBC Private Bank e
pessoas suspeitas. O banco informou que estava cooperando com as autoridades suas.
(G1, 16 mar.15. Disponvel em: <http://goo.gl/rxhDtP>. Adaptado)
O que motivou a segunda priso de Renato Duque foi a

denncia de que o ex-diretor da Petrobras
(UOL, 18 fev.15. Disponvel em: <http://goo.gl/sYtihm>. Adaptado)
(A) tentou obstruir as investigaes.

O escndalo SwissLeaks
(B) continua lavando dinheiro no exterior.

(A) comprovou a participao do banco em casos de trfico de armas e de drogas que, no Brasil, envolvia
o grupo do crime organizado que atua a partir dos
presdios e os grupos que atuam nos morros e nos
subrbios do Rio de Janeiro.
(C) pretende fugir do pas.

(D) segue operando ilegalmente na empresa.

(E) ameaou delatar polticos caso no fosse inocentado.
(B) trouxe tona a cumplicidade ativa do banco com os

casos de corrupo que tm sido denunciados no
Brasil, o que levou a instituio financeira a devolver
ao governo brasileiro centenas de milhares de dlares relacionados aos casos de desvio de dinheiro.
Governo anuncia pacote anticorrupo e

oficializa entrega ao Congresso
24.
O governo entregou simbolicamente nesta quarta-feira

(18 de maro) ao Congresso Nacional o chamado pacote anticorrupo, conjunto de propostas elaboradas pelo
Executivo para inibir e punir irregularidades na administrao pblica.
(C) possibilitou que fossem descobertas as relaes

entre alguns casos de crimes financeiros e a crise
econmica de 2008, fruto da especulao financeira
baseada na fraude de balanos contbeis e na comercializao de derivativos sem lastro real.
(G1, 18 mar.15. Disponvel em: <http://goo.gl/QOi9Fc > Adaptado)
Entre os principais pontos do pacote est
(D) revelou que o banco lucrou fazendo negcios com

traficantes de armas, traficantes de diamantes e
outros criminosos internacionais, alm de ter sido
cmplice dos crimes de sonegao fiscal, evaso de
divisas e lavagem de dinheiro.
(A) o financiamento pblico de campanha.

(B) a criminalizao do lobby.

(C) a transformao da corrupo em crime hediondo.

(D) a limitao dos mandatos consecutivos no Legislativo.
(E) atestou que o banco conseguiu, desde o incio, com

suas polticas de segurana e transparncia, detectar
a origem ilegal de recursos oriundos dos mais diferentes pases, colaborando ativamente com a denncia de corruptos e sonegadores.
(E) a criminalizao da prtica de caixa 2.

Por f e lucro, Estado Islmico promove
onda de destruio de patrimnio histrico
25.
O grupo extremista islmico autodenominado Estado

Islmico (EI) comeou a destruir mais um stio arqueo
lgico. A antiga cidade de Hatra foi fundada durante o
Imprio Parta, h mais de dois mil anos, e considerada
pela Unesco, rgo da ONU, um patrimnio histrico da
humanidade. Relatos tambm do conta de que extremistas incendiaram uma biblioteca, junto com mais de 8
mil manuscritos. Essa onda de destruio de patrimnios
histricos e culturais gerou revolta entre autoridades e
pesquisadores.
22. Aps certa acomodao em janeiro, o dlar mostrou forte

acelerao em relao ao real nas duas primeiras semanas de fevereiro. O movimento foi to intenso que o real
passou a ser a quarta divisa que, no acumulado de 2015,
mais perdeu valor em comparao ao dlar, considerando um total de 47 moedas negociadas vista.
(Estado, 18 fev.15. Disponvel em: <http://goo.gl/ebCpPO>. Adaptado)
Um dos fatores que contribuiu para a valorizao do dlar

foi
(A) o cenrio de recesso persistente nos EUA e na
Europa.

(UOL, 7 mar.15. Disponvel em: <http://goo.gl/0PQqNV>. Adaptado)
A destruio do patrimnio pelo EI ocorreu
(B) o aumento da inflao nos EUA no final de 2014.

(A) no Iraque.

(C) a possvel elevao da taxa de juros nos EUA em

2015.
(B) na Palestina.
(C) no Paquisto.
(E) o aumento consistente do preo do petrleo desde

2014.
(E) na Lbia.
(D) a valorizao nos ltimos anos do preo das

commodities no mercado internacional.
(D) no Afeganisto.
28. No MS-PowerPoint 2010, na sua configurao padro,

em um slide que est sendo preparado, a sequncia para
incluir um boto de ao que permite executar uma outra
apresentao do PowerPoint :

nfor tica
m
oes de
26. Para controlar o salrio gasto em uma prefeitura, foi

criada uma planilha do MS-Excel 2010, a partir da sua
configurao padro. A coluna A contm o nome do funcionrio, a coluna B contm a idade, a coluna C informa a condio, se o funcionrio est aposentado S(Sim)
ou N(NO), e a coluna D contm o salrio pago ao fun
cionrio.
(A) A partir da guia Inserir, no grupo Links, clique no
cone
e selecione, na opo Botes de
Ao, a figura do cone desejado e insira no Slide;
aps esse procedimento, ir aparecer a janela de
dilogo chamada Configurar ao. Escolha a
opo Executar programa, clique no boto Procurar e selecione a apresentao que deseja que seja
executada.
(B) A partir da guia Inserir, no grupo Texto, clique no

cone
opo Executar programa, clique no boto Pro
curar e selecione a apresentao que deseja que
seja executada.
A frmula a ser aplicada na clula B10, para calcular o

total de salrios pagos para os funcionrios aposentados
e com idade superior a 58 anos,

(A) =SOMASES(C2:C8;B2:B8;S;D2:D8;>58)
(C) A partir da guia Inserir, no grupo Ilustraes, clique
(B) =SOMASES(D2:D8;B2:B8;>58;C2:C8;S)
(C) =SOMASES(D2:D8;B2:B8;S;C2:C8;>58)

no cone
seja executada.
(D) =SOMASE(D2:D8;B2:B8;>58 E S)
(E) =SOMASE(D2:D8;B2:B8;>58;C2;C8:S)
(D) A partir da guia Design, no grupo Figura, clique no
27. No MS-Word 2010, na sua configurao padro, a guia

contm o cone
que permite
Inserir Nota de Rodap. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas.
cone
seja executada.
(A) Referncias
(B) Inserir
(E) A partir da guia Design, no grupo Figura, clique no
(C) Layout da Pgina
cone
seja executada.
(D) Inserir
(E) Inserir
10
onhecimentos s ecficos
E
29. No Windows 7, a partir da sua configurao padro, na

sua instalao sero criados, por padro, 4 Bibliotecas,
que so:
31. A Lei Orgnica do Municpio de So Jos dos Campos

estabelece que
(A) Arquivos, Msicas, Fotos e Vdeos.
(A) o respeito ao meio ambiente e o controle da poluio

ambiental so de relevncia pblica, mas no esto
includos dentre os direitos fundamentais sade.
(B) Arquivos, Download, Msicas e Vdeos.

(C) Documentos, Download, Msicas e Vdeos.
(B) as aes e os servios de sade so de natureza

pblica e privada, cabendo sua execuo aos rgos
pblicos e aos servios privados, respeitadas as
diretrizes gerais do Sistema nico de Sade Municipal SUS.
(D) Documentos, Msicas, Imagens e Vdeos.

(E) Documentos, Msicas, Fotos e Vdeos.
(C) o Conselho Municipal de Sade rgo gestor do

Sistema nico de Sade no mbito do Municpio.
30. Diversas empresas criaram vrios navegadores de

internet, por exemplo: a Microsoft desenvolveu o navegador
, j a Google desenvolveu o
navegador
, e a Mozzila desenvolveu
o
.
(D) de competncia do Municpio, exercida pela

Secretaria Municipal de Finanas, elaborar e atualizar
a sua proposta oramentria do SUS e administrar o
Fundo Municipal de Sade.
(E) a gesto das unidades de sade de responsabilidade dos Conselhos Gestores de Unidades, formados por usurios, trabalhadores de sade e representantes governamentais.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respecti

vamente, as lacunas.

(A) Windows Explorer Chrome Thunderbird

(B) Windows Explorer Safari Thunderbird

32. O nmero mdio de anos que ainda restam para serem

vividos pelos indivduos que sobrevivem at a idade
considerada, pressupondo-se que as probabilidades
de morte que serviram para o clculo continuem as
mesmas corresponde ao conceito do indicador de sade
denominado de
(C) Internet Explorer Safari Firefox

(D) Internet Explorer Chrome Thunderbird

(E) Internet Explorer Chrome Firefox
(A) ndice de Swaroop & Uemura.

(B) Quantificao de Guedes.

(C) Vida Mdia.

(D) Esperana de Vida.

(E) Anos Potenciais de Vida Perdidos.
33. Com relao Poltica Nacional de Ateno Bsica,

correto afirmar que

(A) ela preconiza a utilizao de tecnologias de cuidado

que sejam simples e com baixa variabilidade, priorizando o manejo das demandas e necessidades de
sade de maior gravidade.

(B) ela considera o termo Ateno Bsica Sade mais

avanado conceitualmente do que Ateno Primria
Sade.

(C) ela tem, na Sade da Famlia, sua estratgia prioritria

para expanso e consolidao da Ateno Bsica.

(D) suas aes so desenvolvidas por equipes multiprofissionais, coordenadas por mdico generalista ou
especialista em sade da famlia.

(E) de responsabilidade exclusiva do governo federal

desenvolver, disponibilizar e implantar os sistemas
de informaes da Ateno Bsica.
11
34. Com base na Portaria no 1.271, de 6 de junho de 2014,

que define a Lista Nacional de Notificao Compulsria
de doenas, agravos e eventos de sade pblica nos
servios de sade pblicos e privados em todo o territrio
nacional, correto afirmar que
37. As disartrofonias acometem o processo de produo de

fala e de deglutio. Dependendo do nvel da estrutura
neurolgica acometida, apresentam traos caractersticos e so classificadas da seguinte forma:

(A) disartrofonia flcida para leses do neurnio motor

inferior e unidade motora.
(A) a comunicao dos agravos de notificao compulsria tambm deve ser realizada pelos responsveis
por estabelecimentos privados educacionais e instituies de pesquisa.
(B) disartrofonia espstica para leses extrapiramidais.

(C) disartrofonia atxica para leses dos gnglios da

base.
(B) o registro dos agravos de notificao compulsria

deve ser feito prioritariamente pelos mdicos.
(D) disartrofonia hipocintica para leses cerebelares.
(C) a notificao compulsria imediata deve ser feita at

12 horas aps a confirmao diagnstica do agravo.
(E) disartrofonia hipercintica para leses do neurnio

motor superior.
(D) s so de notificao obrigatria os casos de dengue

que levem morte.
38. Assinale a alternativa correta, no que diz respeito anatomia e s propriedades acsticas da orelha externa.
(E) os acidentes de trabalho graves, fatais e em crianas

e adolescentes so de notificao semanal.
35. A vacina contra HPV, preconizada no Calendrio Nacional de Vacinao do Ministrio da Sade,
(A) O meato auditivo externo um tubo de forma curva e

regular, com cerca de 25 mm de comprimento e 8 mm
de dimetro no adulto. Esse dimetro deve ser constante, at atingir o tmpano.
(B) Os efeitos da ressonncia gerados pela orelha externa e pela cabea geram uma diminuio da presso
sonora na membrana timpnica de 20 a 25 dB.
(A) tem como pblico alvo preferencial as mulheres com

vida sexual ativa.
(B) tem por objetivo prevenir o cncer de colo do tero,
refletindo na reduo da incidncia e da mortalidade
por essa enfermidade.
(C) A presena de cera no conduto auditivo diminui consideravelmente a sensibilidade para sons na faixa
mdia de frequncia.
(C) no pode ser administrada concomitantemente com

outra vacina.
(D) A localizao da fonte sonora possvel graas s

estruturas externas da orelha (meato acstico e pavilho auricular) e presena da cabea no campo
sonoro.
(D) substitui a necessidade de realizao do exame de

Papanicolau.
(E) deve ser aplicada em dose nica, por via intramuscular.
(E) Os msculos auriculares anterior, superior e posterior tm a funo importante de regular a entrada da
presso sonora, alm de contriburem para a localizao sonora.
36. Considere os seguintes conjuntos de msculos.

Hioglosso,
Longitudinal
Superior,
39. A Sndrome de Mebius caracterizada, fundamentalmente, pela paralisia total ou parcial congnita do VI e do
VII Par Craniano, geralmente bilateral. Por essa razo,
pode-se dizer que a criana poder apresentar, dentre
outras dificuldades, problemas no processo de deglutio, porque ter dificuldade em

I. Gnio-hiideo,
Omo-hiideo.

II. Estilo-hiideo, Orbicular da Boca, Risrio, Zigomtico

Maior.

III. Palatoglosso, Estilofarngeo, Cricoaritenideo, Constritor Inferior da Faringe.

IV. Temporal, Masseter, Milo-hiideo, Pterigideo
Externo.
(A) produzir os movimentos rotatrios da mandbula

para a mastigao.
O conjunto de msculos supracitados so inervados, respectivamente, pelos seguintes pares cranianos:
(B) produzir os movimentos de constrio da parede

posterior da faringe.
(A) VII Par, IX Par, V Par e X Par.
(C) contrair as bochechas para evitar que o alimento se

deposite nos vestbulos laterais.
(B) XII Par, VII Par, X Par e V Par.

(C) IX Par, VII Par, XII Par e V Par.
(D) vedar os lbios e desencadear o movimento de elevao da hioide.
(D) XII Par, V Par, X Par e VII Par.
(E) produzir os movimentos de elevao e abaixamento

do palato mole.
(E) IX Par, VII Par, X Par e V Par.

12
40. Por volta dos seis meses, o beb desenvolve o controle

motor de fala e os sistemas associados sensrio-motores
em que se baseiam os gestos articulatrios coordenados.
A laringe se abaixa, e o controle velofarngeo melhora.
a partir dessa poca que surgem diferenas entre o
balbucio da criana com ou sem fissura labiopalatina. Um
palato aberto ou uma falta da vlvula velofarngea durante esse estgio de desenvolvimento vai alterar a aprendizagem perceptiva e motora de fala do beb. Os sons
que podem se apresentar mais comumente alterados em
crianas com fissura palatina sem correo cirrgica so:
43. A Lei Federal n. 12.303/10 obriga todos os hospitais e

maternidades do pas a realizarem o Teste da Orelhinha
no recm-nascido, de preferncia antes da alta hospitalar, para avaliar a integridade da funo auditiva. O Teste
da Orelhinha feito por meio de

(A) BERA Exame de Potencial Evocado Auditivo do

Tronco Enceflico.

(B) Tcnica de Peep-Show e Avaliao Instrumental.

(C) Testes comportamentais: Reflexo Ccleo-Palpebral,

Reflexo Ccleo-Pupilar e Reflexo de Moro.
(A) vogais mdias, anteriores e posteriores.
(D) EOA Exame de Emisses Otoacsticas Evocadas.
(B) consoantes oclusivas, fricativas, nasais, rticas e a

vibrante / r /.
(E) Acumetria: Teste de Weber, Teste de Rinner e Teste

de Schwabach.
(C) consoantes plosivas, lquidas, nasais e africadas.

(D) vogais posteriores, consoantes nasais, africadas e a
vibrante / r /.
44. Maria nasceu prematura, de uma gestao gemelar, e

os pais notaram que, desde os dois anos de idade ela
apresenta sintomas como estereotipia de fala, problemas
de comportamento e obsesses alimentares. Aos quatro
anos de idade, foi convidada a se retirar de uma escola
regular, por apresentar problemas de isolamento e inadequao comportamental, e foi encaminhada para uma
clnica especializada, incluindo a terapia fonoaudiolgica.
Na entrevista inicial, foram constatados os seguintes dados: Maria apresenta um desenvolvimento motor global
normal e no apresenta nenhum problema em relao
deglutio, apresenta dificuldades na linguagem, comunicando-se por enunciados com uma palavra isolada e
com sons ininteligveis, levando a um esforo interpretativo por parte da terapeuta, para a manuteno do dilogo.
Maria parecia apresentar uma certa compreenso do que
lhe era dito, mas tinha dificuldades em manter o contato
com a terapeuta.
(E) consoantes plosivas, fricativas, africadas, lquidas e

a vibrante / r /.
41. Durante a Fase Preparatria Oral do processo de deglutio em adultos, ocorre a apreenso alimentar, a mastigao (inciso, triturao e pulverizao) e a propulso
do bolo alimentar.
correto afirmar que essa fase completamente

(A) involuntria e reflexa.

(B) involuntria e automatizada.

(C) automatizada e reflexa.

(D) reflexa e voluntria.

Baseado no caso descrito, pode-se concluir que Maria

portadora
(E) voluntria e automatizada.
(A) de Encefalopatia No Progressiva Infantil, e a abordagem utilizada pela terapeuta para a avaliao baseia-se na Teoria Construtivista.
42. Um menino de 6 anos, com diagnstico de DEL, apresenta como caractersticas de sua linguagem os seguintes
traos: mais facilidade para listar palavras ou situaes
do que para contar histrias; dificuldade com a linguagem
figurada, incluindo a compreenso de metforas e/ou piadas; ingenuidade em situaes sociais, com dificuldade
em se colocar no ponto de vista dos outros; tendncia
a superfocar em objetos ou assuntos em particular, em
detrimento de uma viso mais global sobre a situao ou
assunto.
(B) da Sndrome de Asperger (Transtorno de Espectro

Autista), e a abordagem utilizada pela terapeuta para
a avaliao baseia-se na Teoria Scio-Interacionista.

(C) de Sndrome de Down, e a abordagem utilizada pela

terapeuta para a avaliao baseia-se na Teoria Comportamental.
(D) de Sndrome de Pierre Robin, e a abordagem utilizada pela terapeuta para a avaliao baseia-se na
Teoria Scio-Interacionista.

Essas dificuldades podem sinalizar uma alterao

(A) semntico-pragmtica.
(E) da Sndrome de Menire, e a abordagem utilizada

pela terapeuta para a avaliao baseia-se na Teoria
da Gramtica Gerativa.
(B) fontica-fonolgica.

(C) fonolgica-semntica.

(D) fonolgica-pragmtica.

(E) fonolgica-sinttica.
13
47. Considera-se que 5 a 8% da populao brasileira deficiente mental, s no mais, devido alta taxa de mortalidade infantil. Mas essa condio no impede uma vida
normal, pois a maioria de grau leve. As caractersticas
principais do grupo de deficientes mentais de grau leve
so:

(A) Durante os primeiros anos da infncia, esses indivduos adquirem pouca ou nenhuma fala comunicativa. Durante a idade escolar, podem aprender a falar
e ser treinados em habilidades elementares de higiene, mas se beneficiam apenas em um grau limitado
da instruo em matrias pr-escolares.

45. Durante a avaliao de um rapaz de 28 anos, o fonoaudi

logo detectou as seguintes alteraes: reduo da amplitude do movimento mandibular; aumento da atividade
da musculatura perioral; lateralizao da mandbula na
produo de /s/ e /z/; diminuio da velocidade da fala e
alteraes de voz.
bem provvel que esse rapaz seja portador de

(A) frnulo lingual significativamente encurtado.

(B) tonsilas palatinas hipertrofiadas.

(C) disfunes da articulao temporomandibular.

(D) hipossialia (diminuio da produo de saliva).
(B) A maioria no adquire habilidades de comunicao

nos primeiros anos da infncia. Beneficiam-se de
treinamento profissional, mas necessitam de uma
constante superviso para poderem cuidar de si
mesmos.
(E) atresia do arco superior.
46. A Teoria dos Processos Fonolgicos (Leonard 1991: 281)

estabelece que as crianas normalmente tm formas sistemticas de reduzir as palavras adultas a formas que se
adequam a suas capacidades de produo. Um processo fonolgico uma operao mental em que a criana
tende a simplificar uma classe de sons ou de uma sequn
cia de sons que apresentam uma dificuldade especfica
de produo para uma determinada faixa etria. Logo, as
produes das crianas podem ser organizadas em padres e serem estudadas a partir deles. Sendo assim,
pode-se considerar como normal a criana que apresenta
(C) Eles podem se beneficiar do treinamento em habilidades sociais e ocupacionais, mas provavelmente
no progrediro alm do nvel de segunda srie em
termos acadmicos. Podem aprender a viajar sozinhos em locais que lhes sejam familiares.

(D) Eles desenvolvem habilidades sociais e de comunicao durante os anos pr-escolares (0 a 5 anos),
tm mnimo prejuzo nas reas sensrio-motoras e,
com frequncia, no so facilmente diagnosticados
at uma idade mais tardia.
(A) reduo de encontro consonantal at um pouco mais

dos 4 anos de idade.
(E) A maioria tem uma causa neurolgica identificada

como responsvel pelo retardo mental. Apresenta
prejuzos considerveis no funcionamento sensrio-motor desde os primeiros anos da infncia.
(B) apagamento da fricativa final at um pouco mais dos

4 anos de idade.

(C) apagamento da lquida intervoclica at um pouco

mais dos 4 anos de idade.

(D) dessonorizao at um pouco mais dos 6 anos de

idade.

(E) sonorizao pr-voclica at um pouco mais dos 4

anos de idade.
14
48. Joo, de 1 ano e oito meses de idade, apresenta bom

controle ceflico, mas ainda precisa estar apoiado com
almofadas ou no colo da me para manter-se sentado.
Durante a alimentao, apresenta reflexo de mordida
e reflexo nauseoso anteriorizado. A sua alimentao
baseada na consistncia de lquido engrossado, com a
utilizao da mamadeira. Durante a suco, apresenta considervel escape extraoral. Pode-se concluir que
Joo encontra-se
49. Leia, com ateno, o seguinte caso clnico e assinale a

alternativa correta.
Os pais de uma menina de 3 anos e 6 meses trazem
como queixa o fato de a criana no falar.
Dados de anamnese: criana nunca falou, comunica-se por meio de gestos e estalos labiais. No balbuciou.
Compreende ordens verbais sem dificuldade. Submeteu-se
frenulectomia aos 3 meses de idade por no movimentar
a lngua. No h indcios de dificuldades nas funes estomatognticas, excetuando-se a articulao para a fala. Leve
atraso motor. Na histria, no h indcios de intercorrncias
na concepo, gestao ou parto. Durante a avaliao fonoaudiolgica, apresentou manuteno de atividade dialgica
com comunicao intencional funcional, por meio de gestos e
estalos labiais. Compreenso verbal compatvel com a idade,
entende diticos espaciais e interpessoais. Atividade ldica
(aes e forma de manipulao) compatvel com a idade. Na
Escala de Desenvolvimento de Gesell & Amastruda (1990),
mostrou desempenho normal. Apresentou grande dificuldade
em repetir os sons solicitados.
(A) dentro da normalidade em seu desenvolvimento motor global, e os reflexos orais presentes encontram-se dentro do esperado no desenvolvimento do sistema sensrio-motor oral.

(B) dentro da normalidade em seu desenvolvimento motor global, mas os reflexos orais presentes encontram-se alterados para a idade, uma vez que, nessa
faixa etria, j seria esperado que a criana estivesse ingerindo alimentos de consistncia semisslida
para slida.
Pode-se concluir que a causa do retardo de desenvolvimento da linguagem dessa criana a presena de
(D) com atraso no desenvolvimento motor global, uma

vez que seria esperado que, nessa idade, a criana j estivesse se locomovendo por bipedestao.
O desenvolvimento do sistema sensrio-motor oral
tambm est bastante alterado, com presena de
reflexo patolgico, uma vez que, nessa faixa etria,
j seria esperado que a criana estivesse ingerindo
alimentos de consistncia semisslida para slida.
(E) disartrofonia.
(C) com atraso no desenvolvimento motor global, uma

vez que seria esperado que, nessa idade, a criana
j estivesse conseguindo sentar-se sem apoio, com
controle total da cabea e do tronco. O desenvolvimento do sistema sensrio-motor oral tambm est
alterado, com presena de reflexos patolgicos, uma
vez que, nessa faixa etria, j seria esperado que a
criana estivesse ingerindo alimentos de consistncia pastosa.
(A) dispraxia verbal de desenvolvimento.

(B) deficincia auditiva.

(C) retardo mental.
(D) distrbio articulatrio.
50. A distncia existente entre o nvel de desenvolvimento

real e o nvel de desenvolvimento potencial o que o
autor conceituou de zona de desenvolvimento proximal.
Para ele, as funes que se encontram nessa zona so
os conhecimentos em processo de maturao. Assim,
pode-se dizer que o desenvolvimento real a parte que
se refere ao desenvolvimento retrospectivo, enquanto a
zona de desenvolvimento proximal aponta para o desenvolvimento mental prospectivo.
A citao faz parte da teoria de aprendizagem de
(E) com atraso no desenvolvimento motor global, uma

vez que seria esperado que, nessa idade, a criana apresentasse indcios de locomoo, utilizando
os quatro membros. O desenvolvimento do sistema
sensrio-motor oral tambm est bastante alterado,
com presena de reflexo patolgico, uma vez que,
nessa faixa etria, j seria esperado que a criana
estivesse ingerindo alimentos de consistncia pastosa.
(A) Skinner.

(B) Vygotsky.

(C) Watson.

(D) Piaget.

(E) Ferrero.
15
51. O propsito da audiometria tonal medir a sensibilidade auditiva em funo da frequncia; essa medida para
diferentes frequncias pode mostrar que uma pessoa
consegue ouvir bem alguns sons, mas apresenta perda
auditiva para outros. A audiometria tonal pode ser realizada para a obteno dos limiares de sensibilidade para
tons puros, tanto da conduo area como da conduo
ssea. Sendo assim, pode-se concluir que a determinao dos limiares tonais
52. A perda auditiva condutiva caracterizada por:
(A) bons limiares de conduo area; pequeno gap areo-sseo que no excede os 5dB; ndice de reconhecimento de fala bom ou excelente; timpanogramas alterados; o grau de perda pode variar de leve
a moderadamente severo; nos casos bilaterais, a
pessoa tende a falar em voz alta, pois perde a capacidade de realizar o monitoramento da prpria voz.
(B) bons limiares de conduo area; gap areo-sseo
significativo; limiares alterados na conduo ssea;
ndice de reconhecimento de fala bom ou excelente; timpanogramas normais; o grau de perda pode
variar de leve a moderadamente severo; nos casos
bilaterais, a pessoa tende a falar em voz baixa, pois
ela se ouve de forma muito deficiente pela via area,
devido ao efeito de ocluso que o problema condutivo produz.
(A) por via area e o limiar de reconhecimento de fala

(LRF) analisam a percepo auditiva, demonstrando
o grau de defasagem do processamento auditivo. Os
limiares tonais por via ssea, quando comparados
com os de via area, diferenciam o tipo de perda:
condutiva e mista.
(B) por via area e o limiar de reconhecimento de fala

(LRF) analisam a sensibilidade auditiva, demonstrando o grau de perda auditiva. Os limiares tonais
por via ssea, quando comparados com os de via
area, diferenciam o tipo de perda: condutiva, sensorioneural e mista.
(C) bons limiares de conduo ssea; gap areo-sseo

significativo; limiares alterados na conduo area;
ndice de reconhecimento de fala bom ou excelente; timpanogramas alterados; o grau de perda pode
variar de leve a moderadamente severo; nos casos
bilaterais, a pessoa tende a falar em voz baixa, pois
ela se ouve de forma muito clara pela via ssea, devido ao efeito de ocluso que o problema condutivo
produz.
(C) por via area e o limiar da timpanometria analisam a

sensibilidade auditiva, demonstrando o grau de perda auditiva. Os limiares tonais por via ssea, quando
comparados com os de via area, diferenciam o tipo
de perda: sensorioneural e mista.
(D) por via ssea e o limiar de reconhecimento de fala
(LRF) analisam a sensibilidade auditiva, demonstrando o grau de perda auditiva. Os limiares tonais
por via area, quando comparados com os de via
ssea, diferenciam o tipo de perda: condutiva e sensorioneural.
(D) reduo dos limiares de conduo ssea; gap areo-sseo pequeno, que no excede a 10dB.; bons limiares na conduo area; ndice de reconhecimento de fala no previsvel; timpanogramas normais ou
alterados; reflexos acsticos presentes ou ausentes;
o grau da perda pode variar de leve a moderadamente severo; nos casos bilaterais, a pessoa tende
a falar em voz baixa, pois perde a capacidade de
realizar o monitoramento da prpria voz.
(E) por via area e o limiar de mascaramento analisam

a sensibilidade auditiva, demonstrando o grau da leso coclear. Os limiares tonais por via ssea, quando
comparados com os de via area, diferenciam o tipo
de perda: condutiva, sensorioneural e mista.
(E) reduo dos limiares de conduo ssea; gap areo-sseo pequeno, que no excede a 10dB.; limiares
alterados na conduo area; ndice de reconhecimento de fala no previsvel; timpanogramas normais ou alterados; reflexos acsticos presentes ou
ausentes; o grau da perda pode variar de leve a moderadamente severo; nos casos bilaterais, a pessoa
tende a falar em voz alta, pois perde a capacidade de
realizar o monitoramento da prpria voz.
16
53. As perdas auditivas sensorioneurais apresentam um quadro audiolgico bastante variado em termos de magnitude e configurao, mas alguns aspectos permanecem
fixos em todos os casos. So estes os aspectos:
54. A integrao social das pessoas portadoras de deficincia, antes de mais nada, um processo subjetivo e afetivo,
e est relacionado representao social dos esteretipos que as pessoas, de modo geral, tm a respeito dos
deficientes. Essa representao social inclui a atuao
dos profissionais especialistas que perpetuam a segregao e dependncia de sua clientela, decidindo sobre seu
destino e servindo de intermedirios em sua relao com
o mundo. (Glat, 1995).
(A) Sem comprometimentos dos limiares de conduo

ssea; gap areo-sseo significativo, que excede
70dB; limiares alterados na conduo area; ndice
de reconhecimento de fala no previsvel; timpanogramas sempre alterados; reflexos acsticos ausentes; o grau da perda auditiva de leve a moderadamente severo.
No contexto citado, para amenizar essa situao da pessoa portadora de deficincia, correto afirmar que seria
eficaz se
(B) Reduo dos limiares de conduo ssea; gap

areo-sseo significativo, que excede a 70dB; limiares alterados na conduo area; ndice de reconhecimento de fala ausente; timpanogramas normais;
reflexos acsticos presentes ou ausentes; o grau da
perda auditiva de leve a moderadamente severo.
(A) polticas governamentais de cotas fossem criadas

nas empresas para a reinsero da pessoa portadora de deficincia no trabalho, para que ela pudesse
ter uma reinsero social plena, assim como cotas
para deficientes nas escolas regulares.
(B) instituies fossem criadas para que favorecessem
o convvio e a compreenso da pessoa portadora de
deficincia, com outras pessoas nas mesmas condies, onde houvesse oficinas de treinamento para o
trabalho.
(C) Reduo dos limiares de conduo area; gap

areo-sseo pequeno, que no excede a 10dB;
limiares normais na conduo ssea; ndice de
reconhecimento de fala normal; timpanogramas
normais ou alterados; reflexos acsticos presentes;
o grau da perda auditiva leve.
(C) cursos melhores para a formao e preparao dos

profissionais da sade e da educao fossem criados para o aprimoramento do diagnstico e tratamento das deficincias a ponto de san-las de forma
eficaz.
(D) Reduo dos limiares de conduo ssea; gap

areo-sseo significativo que excede a 70dB;
limiares alterados na conduo area; ndice de
reconhecimento de fala ausente; timpanogramas
normais ou alterados; reflexos acsticos presentes;
o grau da perda auditiva de leve a moderadamente
severo.
(D) palestras e cursos voltados s pessoas normais fossem desenvolvidos para que esse grupo pudesse se
conscientizar e aceitar as questes da deficincia.
(E) Reduo dos limiares de conduo ssea; gap

areo-sseo pequeno, que no excede a 10dB.;
limiares alterados na conduo area; ndice de
reconhecimento de fala no previsvel; timpanogramas normais ou alterados; reflexos acsticos
presentes ou ausentes; o grau da perda auditiva de
leve a moderadamente severo.
(E) os especialistas se conscientizassem da funo essencial de facilitar e promover esse processo de integrao social, se despojassem do papel tradicional
de donos dos excepcionais ou mediadores de sua
relao com o mundo.
17
55. Leia com ateno as duas afirmativas seguintes e assinale a alternativa correta.
56. Para alguns autores, o desenho o processo de representao simblica que antecede a escrita e, portanto,
deve ser valorizado. Dois autores reforam esta tese em
suas Teorias do Desenvolvimento da Escrita. Os dois autores analisados focaram diferentes aspectos do desenho, mas eles se aproximam em dois pontos bsicos: em
relao importncia do desenho no desenvolvimento
da criana e em relao caracterstica de que a criana
desenha o que lhe interessa e o que sabe a respeito de
um objeto. Leia atentamente os fragmentos a seguir e
identifique seus respectivos autores.
I. A linguagem o resultado do contato do indivduo

com o meio (experincias), mediante o reforo, o
estmulo e a resposta, atribuindo ao organismo uma
estrutura inata mnima. Aprender a falar seria um processo fisiolgico como aprender a andar de bicicleta,
a nadar etc.

II. A linguagem que a criana ouve os dados lingusticos primrios no podem ser a base para a sua
competncia lingustica. A criana precisa j estar
preparada de algum modo. A linguagem da criana
no pode ser apenas resultado da imitao dos adultos. Elas possuem suas prprias regras de fala e estas vo sendo aprimoradas por meio da convivncia
com os adultos.
Fases do Desenho segundo o autor I:

Garatuja: faz parte da fase sensrio-motor (zero a dois
anos) e parte da pr-operacional (dois a sete anos), indo
aproximadamente at trs ou quatro anos. A criana demonstra extremo prazer em desenhar, e a figura humana inexistente.
(A) A afirmativa I pertence corrente de pensamento do

behaviorismo metodolgico, e a afirmativa II, corrente de pensamento scio-interacionista.
Pr-Esquematismo: esta fase faz parte da segunda metade da fase pr-operatria, indo normalmente at os sete
anos, quando ocorre a descoberta da relao entre desenho, pensamento e realidade. Observa-se que os elementos
ficam dispersos e no so relacionados entre si.
(B) A afirmativa I pertence corrente de pensamento

inatista, e a afirmativa II, corrente de pensamento
interacionista.
Para o autor II, o desenvolvimento do desenho requer

duas condies. A primeira o domnio do ato motor, por
isso, para o autor, inicialmente, o desenho o registro do
gesto e logo passa a ser o da imagem. Assim, a criana percebe que pode representar graficamente um objeto. E essa
caracterstica um indcio de que o desenho precursor da
escrita, pois a percepo do objeto, no desenho, corresponde atribuio de sentido dado pela criana, constituindo-se
realidade conceituada.
(C) A afirmativa I pertence corrente de pensamento do

behaviorismo metodolgico, e a afirmativa II, corrente de pensamento inatista.

(D) A afirmativa I pertence corrente de pensamento

scio-interacionista, e a afirmativa II, corrente de
pensamento inatista.

(E) A afirmativa I pertence corrente de pensamento

interacionista, e a afirmativa II, corrente de pensamento construtivista.
Assinale a alternativa correta.

(A) O autor I Piaget, e o autor II, Vygotsky.

(B) O autor I Piaget, e o autor II, Skinner.

(C) O autor I Wallon, e o autor II, Chomsky.

(D) O autor I Vygotsky, e o autor II, Skinner.

(E) O autor I Piaget, e o autor II, Chomsky.
18
57. O trabalho com a escrita na clnica fonoaudiolgica apresenta uma grande variedade de vertentes. No entanto,
desejvel que a escrita seja trabalhada
59. Senhora de 47 anos sofreu AVEI na artria cerebral mdia esquerda, evoluiu com hemiplegia direita, afasia,
presena de dispraxia verbal, agrafia e alexia. No apresentou nenhum prejuzo no processo de deglutio, mas
apresenta discreta cialorreia pelo canto direito da boca.
Sua fala caracteriza-se por reduo da fluncia e repetio de um determinado enunciado que teve facilidade
em evocar para preencher o turno e para compensar a
falha de evocao, que agravada com a presena de
dispraxia. Muitas vezes, essa fala no est no contexto do dilogo, mas ela nem sempre percebe. Para esse
caso, prioridade que o fonoaudilogo trabalhe
(A) para que a criana possa compensar as falhas da

linguagem oral utilizando a escrita, j que so produes espelhadas.

(B) no sentido de sanar todas as falhas da criana, desde a falha nos pr-requisitos da escrita, como a coordenao motora fina e a discriminao visual de
formas.
(C) com o propsito de sanar as falhas apresentadas
pela criana na escola, como a falha de acentuao
e dos erros ortogrficos.
(A) a motricidade oral, a fim de melhorar o tnus muscular para a fala.

(B) os exerccios labiais, para melhorar o vedamento labial e a deglutio.
(D) como um processo de apropriao, interpretao e

produo da linguagem escrita, que a diferenciaria
das propostas pedaggicas de correo ortogrfica,
por exemplo.
(C) a nomeao de figuras isoladas, para melhorar a nomeao.

(D) a repetio, para melhorar a articulao e a fala.
(E) seguindo as etapas de evoluo cognitiva de

Chomsky.
(E) o dilogo, para que reorganize os mecanismos lingustico-cognitivos.
58. Existem trs pr-requisitos fundamentais para o incio do

trabalho de deglutio em indivduos portadores de disfagia neurognica. So eles:
60. O objetivo da implantao do Ncleo de Apoio Sade

da Famlia (NASF) aumentar a capacidade resolutiva da Ateno Primria Sade, por meio do Apoio s
Equipes da Estratgia da Sade da Famlia. (Soleman,
C 2012)
(A) inibir os reflexos orais patolgicos, adequar o tnus

muscular oral e desinsuflar o cuff do paciente.
Alm desse trabalho, cabe ao fonoaudilogo do NASF:
(B) propiciar uma postura global adequada, garantir um

bom nvel atencional e verificar o apetite do paciente.
(A) encaminhar sistematicamente a populao que

apresenta morbidades j instaladas para o Nvel Secundrio de Ateno Sade.
(C) fortalecer a musculatura da regio perioral, insuflar o

cuff do paciente e oferecer-lhe alimentos pastosos.
(B) encaminhar sistematicamente a populao que apresenta morbidades j instaladas para o Nvel Tercirio
de Ateno Sade.
(D) trabalhar a sensibilidade intraoral, aspirar a regio

orofarngea e estimular os reflexos intraorais do paciente.
(C) propor aes assistenciais que envolvero o trabalho direto com a populao que apresenta morbidades j instaladas.
(E) estimular a percepo intraoral, colocar a vlvula de

fala no paciente e oferecer-lhe lquidos.
(D) reivindicar recursos tecnolgicos e equipamentos

complexos para a melhoria da Ateno Bsica de
Sade.

(E) atuar exclusivamente nas aes de Promoo de

Sade, Preveno de Agravos e Deteco Precoce
dos distrbios fonoaudiolgicos.
19

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PREFEITURA MUNICIPAL

DE SO JOS DOS CAMPOS

At que voc saia do prdio, todas as proibies e orientaes continuam vlidas.

01. De acordo com as informaes do texto, correto afirmar que

(A) a prtica de exerccios fsicos na companhia de

Leia o texto para responder s questes de nmeros 01 a 03.

Invista em companhia para mudar hbitos

No primeiro trabalho, da Universidade College of London,

(E) as mulheres, tanto as jovens como as de meia-idade,

S para citar um exemplo: 50% das mulheres que fuma

02. Considere a frase do terceiro pargrafo:

Entre as mulheres cujo parceiro j era um ex-fumante

Para os especialistas, caminhar em grupo faz as pessoas

(A) Entre as mulheres com quem o parceiro j era um

(B) Entre as mulheres com quem o parceiro j era um

Para muitos dos homens e mulheres pesquisados, os

(C) Entre as mulheres a quem o parceiro j era um

(Jairo Bouer. poca, 02.02.2015. Adaptado)

(E) Entre as mulheres de quem o parceiro j era um

04. Sobre o contedo do texto, correto afirmar que

(A) o pesquisador William Muir tinha por objetivo provar

(A) Alm da combinao clssica de mais atividade

(B) S para citar um exemplo: 50% das mulheres que

(B) as seis galinhas mais produtivas, pertencentes ao

(D) atividade fsica em grupo diminui as condies

(E) fica mais fcil vencer as resistncias e encarar

(E) Bill Gore criou um modelo de gesto administrativa

Leia o texto para responder s questes de nmeros 04 a 07.

(A) para demonstrar que a competitividade no

(B) ambientes de trabalho competitivos causam

(D) Para Margaret, essa prtica, embora d lucro, cria

(E) Quando nos sentimos ameaados, podemos ter

(Brbara Nr. VocS/A, janeiro de 2015. Adaptado)

09. Considere o texto:

Esse pronome tambm est corretamente empregado

(A) Aquele foi um perodo de sua vida onde ele se sentiu

Os termos que preenchem, correta e respectivamente,

(B) Esta instituio, reconhecida internacionalmente e

(A) meia havia fazem vem

(B) meia haviam faz vm

(C) Nos prximos meses, onde todos os condminos se

(C) meio havia fazem vm

(D) meio haviam faz vem

(E) meio haviam fazem vm

(E) Para a entrevista de trabalho, ela optou por um

10. Observe a tira em que esto presentes os amigos Frank

07. Assinale a alternativa em que o pronome substitui cor

(A) e outro formado s pelas que mais produziam

(Bob Thaves. cessvel em http://goo.gl/Wa78h4)

Analisando a tira, correto afirmar que ocorre a

(C) Pessoas colaborativas tornam as empresas mais

(A) oposio entre as opinies de Frank e Ernest sobre

(B) o isolamento das superprodutivas aumentaria a

(D) Para alguns, a competitividade serve para criar uma

(B) comparao entre o presente e o passado e o

(C) comparao entre o presente e o passado e o

08. As preposies destacadas esto empregadas de acordo

(A) Embora seja inerente com o ser humano desejar

(E) identidade entre fundador e dupla de amigos quanto

(D) O livro de Margaret Hefferann pode ser til com os

11. Em uma instituio de ensino superior, a nota semestral

13. Uma fotografia no formato retangular tem o comprimento

(A) 52% e 196%