001 Memoria General

Proyecto:
Instalacin del Servicio Educativo del Nivel Inicial en las Instituciones Educativas N 4304/Mx-U Tinca, N 228/Mx-P Huancaraylla y N 430-5/Mx-P Tomanga en la Jurisdiccin de los
Distritos de Huamanquiquia, Huancaraylla y Sarhua, Provincia De Vctor Fajardo-Ayacucho
Memoria Descriptiva
MEMORIA DESCRIPTIVA
MEMORIA DESCRIPTIVA - GENERAL
ESTUDIO
INSTALACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL EN

LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS
N 430-4/Mx-U TINCA, N
228/Mx-P HUANCARAYLLA Y N 430-5/Mx-P TOMANGA EN LA

JURISDICCIN
DE
LOS
DISTRITOS
DE
HUAMANQUIQUIA,
HUANCARAYLLA Y SARHUA, PROVINCIA DE VCTOR FAJARDOAYACUCHO

ETAPA
EXPEDIENTE TCNICO
ENTIDAD
GOBIERNO REGIONAL AYACUCHO
DATOS GENERALES
1.
PROYECTO:
El proyecto se denomina INSTALACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL
NIVEL INICIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS N 430-4/Mx-U TINCA,
N
228/Mx-P
HUANCARAYLLA
430-5/Mx-P
TOMANGA
EN
LA
JURISDICCIN DE LOS DISTRITOS DE HUAMANQUIQUIA, HUANCARAYLLA Y

SARHUA, PROVINCIA DE VCTOR FAJARDO-AYACUCHO .
2.
RESPONSABILIDAD FUNCIONAL
CODIGO SNIP
: 244227
PROPIETARIO
: GOBIERNO REGIONAL AYACUCHO
FUNCION
: EDUCACION
UNIDAD GESTORA
: CONSORCIO RIO GRANDE
UNIDAD EJECUTORA : GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

FUENTE DE FINANC.
: RECURSOS ORDINARIOS
MODALIDAD EJEC.
: CONCURSO OFERTA
CONSORCIO RIO GRANDE

DESCRIPTIVA
MEMORIA
1
MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL
Proyecto:
Memoria Descriptiva
PRESUPUESTO
PLAZO DE EJEC.
: S/. 3602,062.00 NUEVOS SOLES

: 150 DIAS CALENDARIOS 5 MESES
30
DAS
(ELABORACIN
DEL
EXPEDIENTE
TCNICO)
120 DAS (EJECUCIN DE LA OBRA)
FECHA
3.
: FEBRERO 2015
ANTECEDENTES
I.E.I N 228/Mx-P Huancaraylla
La I.E.I N 228/Mx-P Ubicada en el Centro Poblado de Huancaraylla fue

creada en el ao 1966 con resolucin: R.M. N 879/ 15-03-1966, a partir de
esa fecha ha venido brindando servicios educativos de nivel Inicial en un
slo ambiente en una casa comunal de material rstico; ya en el ao 1994
PEIS construye dos ambientes pedaggicos y una direccin, pero esta vez
en terreno propio donado por la comunidad, a base de materiales rsticos,
la misma que fue mejorada por los padres de familia, quienes construyeron
ambientes complementarios como ss.hh, cocina y almacn; por tanto a
partir del 94, la Institucin cuenta con 2 aulas pedaggicas para atender a
nios de 3 a 5 aos, caracterizndose la institucin por ser Polidocente
multigrado.
Los ambientes pedaggicos actuales construidos en el ao 1994 tienen una

antigedad de 18 aos y se encuentran deterioradas debido a la
antigedad. Por otro lado los docentes han identificado que los estudiantes
no tienen las habilidades cognitivas necesarias para el logro de los
aprendizajes ptimos para el nivel en que se encuentran.
Ante esta situacin la Direccin de la Institucin Educativa y la APAFA

iniciaron aun en el 2009 las gestiones necesarias para poder solucionar el
problema que los aqueja, por lo cual la Direccin y la APAFA declararon
prioritario la ejecucin del presente proyecto y posteriormente se solicit a
DESCRIPTIVA
MEMORIA
2
Proyecto:
Memoria Descriptiva
la UGEL Vctor Fajardo el financiamiento correspondiente, cuyos documentos

se anexan al final del perfil impreso. El continuo seguimiento por parte de
los padres, la direccin y plana docente ha dado resultados favorables, por
cuanto la UGEL Fajardo ha priorizado la ejecucin del presente proyecto en
el que los beneficiarios son los nios y nias que van a pasar por las aulas
de esta Institucin Educativa, y la muestra de la voluntad poltica de la
UGEL Fajardo se evidencia con el presente perfil cuya elaboracin ser
totalmente financiado por esta Institucin.
I.E.I N 430-4/Mx-U Tinca
La I.E.I N 430-4/Mx-U Ubicada en el Centro Poblado de Tinca fue creada en

el ao 2009 con resolucin: R.D. N 02068/14-08-2009, a partir de esa fecha
ha venido brindando servicios educativos en la modalidad Inicial-Jardin en
02 ambientes pedaggico, 01 direccin y 01 cocina construidos en local
propio donado por la comunidad. Sin embargo los orgenes se remontan aun
al ao 1997, ao en el cual se construye un aula de material rstico para el
funcionamiento de un Pronoei.
Por tanto es a partir de ao 2009 que el establecimiento educativo viene

funcionando como Institucin Inicial en un aula pedaggica, atendiendo a
nios de 3 a 5 aos, caracterizndose la institucin por ser Unidocente.
Los ambientes actuales construidos en el ao 2009 tienen una antigedad

de 4 aos, sin embargo a pesar de su corta vida se encuentran mal
conservadas debido a las lluvias y la humedad y al escaso mantenimiento.
Por otro lado los docentes han identificado que los estudiantes no tienen las
habilidades cognitivas necesarias para el logro de los aprendizajes ptimos
para el nivel en que se encuentran.

DESCRIPTIVA
MEMORIA
3
Proyecto:
Memoria Descriptiva

la UGEL Victor Fajardo el financiamiento correspondiente, cuyos documentos
cuanto la UGEL Fajardo a priorizado la ejecucin del presente proyecto en el
que los beneficiarios son los nios y nias que van a pasar por las aulas de
esta Institucin Educativa, y la muestra de la voluntad poltica de la UGEL
Fajardo se evidencia con el presente perfil cuya elaboracin ser totalmente
financiado por esta Institucin.
I.E.I N 430-5/Mx-P Tomanga
La I.E.I N 430-5/Mx-P Ubicada en el Centro Poblado de Tomanga fue creada

en el ao 2009 con resolucin: R.D. N 02068/14-08-2009, a partir de esa
fecha ha venido brindando servicios educativos de nivel Inicial en un slo
ambiente de material rstico en donde el local y el terreno fue donado por
la Institucin Educativa Primaria de la Localidad, Institucin que se traslad
a otro lugar ms amplio; por tanto a partir del 2009, la Institucin cuenta
con
un
aula
pedaggica
para
atender
nios
de
aos,
caracterizndose la institucin por ser Polidocente multigrado.
Los ambientes actuales construidos en el ao 2009 tienen una antigedad

de 4 aos, sin embargo a pesar de su corta vida se encuentran mal
conservadas debido a las lluvias y la humedad y al escaso mantenimiento.
Por otro lado los docentes han identificado que los estudiantes no tienen las
habilidades cognitivas necesarias para el logro de los aprendizajes ptimos
para el nivel en que se encuentran.
DESCRIPTIVA
MEMORIA
4
Proyecto:
Memoria Descriptiva
la UGEL Vctor Fajardo el financiamiento correspondiente, cuyos documentos

cuanto la UGEL Fajardo ha priorizado la ejecucin del presente proyecto en
el que los beneficiarios son los nios y nias que van a pasar por las aulas
de esta Institucin Educativa, y la muestra de la voluntad poltica de la
UGEL Fajardo se evidencia con el presente perfil cuya elaboracin ser
totalmente financiado por esta Institucin.
4.
UBICACIN Y LOCALIZACION.
4.1.
Ubicacin Poltica:
Departamento : Ayacucho
4.2.
Provincia
: Victor Fajardo
Distrito
: Huancaraylla, Huamanquiquia y Sarhua.
Localidad
: Huancaraylla, Tinca y Tomanga
Localizacin Geogrfica.
El Proyecto se encuentra ubicado en las Localidades de:
Huancaraylla cuyas coordenadas UTM son las siguientes:
Este
: 597153.41
Norte
: 8483298.903
Cota
: 3237.50 m.s.n.m.
Tinca, cuyas coordenadas UTM son las siguientes

Este
: 576959.875
Norte
: 8480661.631
Cota
: 3563.5 m.s.n.m.
Tomanga, cuyas coordenadas UTM son las siguientes:

DESCRIPTIVA
MEMORIA
5
Proyecto:
Memoria Descriptiva
Este
: 562370.46
Norte
: 8494387.66
Cota
: 3634.577 m.s.n.m.
PLANOS DE UBICACIN (HUANCARAYLLA)
MAPA N1 REGION AYACUCHO

MAPA N2 PROVINCIA DE VCTOR FAJARDO
N3 CENTRO POBLADO DE
HUANCARAYLLADISTRITO HUANCARAYLLA
PLANOS DE UBICACIN (TINCA)
MAPA

DESCRIPTIVA
MEMORIA
6
Proyecto:
Memoria Descriptiva
MAPA N3 CENTRO POBLADO DE

TINCADISTRITO DE HUAMANQUIQUIA
PLANOS DE UBICACIN (TOMANGA)

DESCRIPTIVA
MEMORIA
7
Proyecto:
Memoria Descriptiva
MAPA N3
5.
CENTRO POBLADO DE TOMANGADISTRITO DE SARHUA

DESCRIPCIN DEL PROYECTO.
I.E.I. N 228/Mx-P HUANCARAYLLA.

DESCRIPTIVA
MEMORIA
8
Proyecto:
Memoria Descriptiva
El proyecto consta en la construccin mdulos pedaggicos: construccin de

02 nuevas aulas ya que actualmente no cuenta con infraestructura
adecuada, uno para nios de 3 y 4 aos y otro para nios de 5 aos, por
otro lado se dotar de mdulos administrativos: construccin
de 01
ambiente para la Direccin y secretaria, y de mdulos complementarios: 01

ambiente multiuso(comedor y otros usos),
01 ambiente para cocina, 02
ambientes para servicio higinico nio y nia, 01 ambiente para servicio

higinico docentes, 01 almacn de alimentos, 01 almacn de materiales y
01 mdulo para docente(dormitorio, cocina, comedor y servicios higinicos),
as como, patio de formacin, rea de juegos infantiles, rea verde, cerco
perimtrico
con
su
acceso
principal,
equipamiento
con
mobiliario,
materiales educativos, capacitacin docente y programas de sensibilizacin

a padres de familia.
I.E.I. N 430-4/Mx-U TINCA.

adecuada, por otro lado se dotar de mdulos administrativos: construccin
de
01
ambiente
para
la
Direccin
secretaria,
de
mdulos
complementarios: 01 ambiente multiuso(comedor y otros usos),
01
ambiente para cocina, 02 ambientes para servicio higinico nio y nia, 01

ambiente para servicio higinico docentes, 01 almacn de alimentos, 01
almacn de materiales y 01 mdulo para docente(dormitorio, cocina,
comedor y servicios higinicos), as como, patio de formacin, rea de
juegos infantiles, rea verde, cerco perimtrico con su acceso principal,
equipamiento con mobiliario, materiales educativos, capacitacin docente y
programas de sensibilizacin a padres de familia.
I.E.I. N 430-5/Mx-P TOMANGA.

DESCRIPTIVA
MEMORIA
9
Proyecto:
Memoria Descriptiva
adecuada, por otro lado se dotar de mdulos administrativos: construccin

de
01
ambiente
para
la
Direccin
secretaria,
de
mdulos
complementarios: 01 ambiente multiuso(comedor y otros usos),
01
ambiente para cocina, 02 ambientes para servicio higinico nio y nia, 01

ambiente para servicio higinico docentes, 01 almacn de alimentos, 01
almacn de materiales y 01 mdulo para docente(dormitorio, cocina,
comedor y servicios higinicos), as como, patio de formacin, rea de
juegos infantiles, rea verde, cerco perimtrico con su acceso principal,
equipamiento con mobiliario, materiales educativos, capacitacin docente y
programas de sensibilizacin a padres de familia.
6.
VIAS DE ACCESO
6.1. INSTALACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL EN LA
INSTITUCION
EDUCATIVA
HUANCARAYLLA,
DISTRITO
228/Mx-P
DE
DE
LA
LOCALIDAD
DE
HUANCARAYLLA,
PROVINCIA
DE
VICTOR FAJARDO-AYACUCHO .
El acceso vial a la comunidad de Huancaraylla es asfaltado de

Ayacucho hasta Huancapi, trocha carrozable desde Huancapi a la
comunidad de Hancaraylla y
es la zona donde se ejecutara el
proyecto, que es de trnsito permanente.

Cabe resaltar que la difcil geografa, condiciones climatolgicas de la
zona y el difcil acceso entre las distintas comunidades y centros
poblados - mediante trocha carrozable en mal estado de conservacin
y distancia superiores a los 3 Km hacen inviable la posibilidad de
eventual traslado
a otras instituciones educativas vecinas del nivel
inicial.

INSTITUCION EDUCATIVA N 430-4/Mx-U DE LA LOCALIDAD DE TINCA,
DISTRITO DE HUAMANQUIQUIA, PROVINCIA DE VICTOR FAJARDOAYACUCHO .

DESCRIPTIVA
MEMORIA
10
Proyecto:
Memoria Descriptiva
La localidad de Huamanquiquia se encuentra alejada de Huancapi,

capital de provincia de Vctor Fajardo, la distancia que los separa es de
38 km (3 horas), mientras que con la ciudad de Ayacucho la distancia
se ampla a 185 km (8 horas). La ruta de acceso a Huamanquiquia
para transporte carrozable fue construida en 1995, se ramifica de la
carretera a Huancasancos hasta llegar al abra denominada Usqullu,
para
descender
serpenteantemente
hasta
el
pueblo
de
Huamanquiquia. Desde la ciudad de Ayacucho sigue la ruta, Pampa

Cangallo, Huancapi, Huancaraylla, Circamarca y Huamanquiquia, El
pueblo
de
Huamanquiquia
tiene
un
relieve
muy
accidentado,
encerrado entre cerros montaosos (Sunimarka y Comunahui).

eventual traslado
inicial.
INSTITUCION
EDUCATIVA
430-5/Mx-P
DE
LA
LOCALIDAD
DE
TOMANGA, DISTRITO DE SARHUA, PROVINCIA DE VICTOR FAJARDOAYACUCHO .
El acceso a la localidad de Tomanga es por una trocha carrosable de 82

km desde Pampa Cangallo hasta las proximidades de la localidad,
luego es por va peatonal por un camino de herradura de 2 km hasta
llegar a la misma localidad.
eventual traslado
inicial.
7.
OBJETIVOS Y FINES

DESCRIPTIVA
MEMORIA
11
Proyecto:
Memoria Descriptiva
7.1.
OBJETIVO GENERAL
El
Objetivo
Central
del
proyecto
es
lograr
un:
ADECUADO
DESARROLLO COGNITIVO DE LOS NIOS DE 3 A 5 AOS DE LAS

LOCALIDADES
DE
HUANCARAYLLA,
TINCA
TOMANGA
DE
LA
PROVINCIA DE VICTOR FAJARDO

7.2.
OBJETIVO ESPECIFICOS
Como objetivos especficos del proyecto se tiene lo siguiente:
Construccin de nuevos ambientes Pedaggicos, administrativos y

complementarios
"Huancaraylla",
en las Instituciones Educativas: I.E.I 228/Mx-P

I.E.I
430-4/Mx-U
"Tinca"
I.E.I
430-5/Mx-P
"Tomanga",; con material noble, cimentacin de concreto ciclpeo,

zapatas, vigas de cimentacin, vigas y columnas de concreto
armado fc= 210kg/cm2, muros y tabiques de ladrillo corriente
tarrajeadas y pintados, techo de losa aligerada inclinada y
cobertura de teja andina.
Adquisicin de mobiliario educativo y material didctico acorde a

las necesidades de enseanza y cantidad necesaria.
Capacitacin y seguimiento peridico a docentes en procesos de

enseanza aprendizaje de los nios (as) del nivel inicial.
Capacitacin a padres en implicancias de la comunicacin padrehijo en el rendimiento acadmico, capacitacin en atencin y

nutricin de sus hijos, y capacitacin en estrategias de apoyo
padre-estudiante.
8.
DESCRIPCION DEL PROYECTO

Las caractersticas principales del proyecto se detallan a continuacin:

DESCRIPTIVA
MEMORIA
12
Proyecto:
Memoria Descriptiva
El proyecto de Instalacin del Servicio Educativo del Nivel Inicial en las

Instituciones Educativas N 430-4/Mx-U Tinca, N 228/Mx-P Huancaraylla y
N
430-5/Mx-P
Tomanga
en
la
Jurisdiccin
de
los
Distritos
de
Huamanquiquia, Huancaraylla y Sarhua, Provincia De Vctor FajardoAyacucho, consiste en la implementacin de ambientes en el nivel de
Inicial.
Esta Construccin de Infraestructura Educativa, contar con todos los
espacios adecuados, requeridos y el confort necesario para esta actividad.
Arquitectnicamente toma las formas y materiales de la zona.
8.1.
Descripcin general de las principales partidas a utilizar en la

ejecucin del proyecto.
Las principales partidas utilizadas en el proyecto que se desarroll de
acuerdo a la secuencia del Perfil Tcnico son Bsicamente 04 partidas
principales que son:
Obras provisionales
Infraestructura
Equipamiento
Capacitacin
Las cuales se detallan la descripcin de cada una

8.1.1 Obras provisionales
Las obras provisionales consisten en la limpieza, movimiento de
tierras y entre otras que se encuentran en la ejecucin del nivel
inicial
8.1.2 Partida Infraestructura

DESCRIPTIVA
MEMORIA
13
Proyecto:
Memoria Descriptiva
Modulo inicial
El modulo inicial y de uso comn viene hacer la construccin el cual
ser construida de material noble con Losa aligerada para de uso
comn; en el mdulo inicial de un piso, con techo aligerado y
cobertura con teja andina.
La Normas Tcnicas para el Diseo de Locales de Educacin Bsica
Regular - Nivel inicial indican un coeficiente de ocupacin de 1.24 m2
por nio ms 6 ambientes de 4 m2 cada uno para actividades donde
desarrollaran sus proyectos personales, lo cual nos suma un rea de
55.00 m2 necesarios por aula.
ACABADOS
PISOS INTERIORES: los pisos son pulidos y bruados excepto los

ambientes
de
servicios
higinicos
que
ser
de
cermica
veneciana.
CONTRAZOCALO: Los contra zcalos
solo interiores son de
cemento pulido h=0.30cm y pintadas con pintura esmalte gris

niebla.
PAREDES: las paredes son
tarrajeadas con cemento pulido y
pintadas con pintura ltex para interiores y pintura oleo para

exteriores (ver planos de elevaciones y secciones)
CIELO RASO: techo de
losa aligerada es de mezcla cemento
arena 1:4, (ver planos de elevaciones, secciones y acabados)
COBERTURAS: la losa aligerada tendr cobertura con teja andina
CARPINTERIA: La carpintera que se empleara ser de madera, la

cual se barnizada. Y puerta de metal en la portada de ingreso
8.1.3 Partida Equipamiento.

DESCRIPTIVA
MEMORIA
14
Proyecto:
Memoria Descriptiva
EQUIPAMIENTO
Mobiliarios (para docentes y alumnos y uso
comn)
8.1.4 Capacitacin Docentes.
Curso de capacitacin o Asistencia tcnica a los docentes
El programa de capacitacin a los docentes se realizara en una

sesin en la que los temas de capacitacin son los siguientes:
1. Diversificacin curricular del diseo curricular Nacional.
2. Elaboracin de materiales educativos
3. Programa de Estrategias de Logros de Aprendizaje (PELA)
4. Capacitacin en Dimensin Institucional y Pedaggica).
El programa de Capacitacin del Personal docente,
est
orientado a crear conciencia en la poblacin sobre la importancia

de contar mejor servicio eficiente en la educacin y la calidad de
vida.
Con estas actividades se pretende, en la medida de las posibilidades,
ayudar al mejoramiento de las condiciones de vida y educacin de la
poblacin,
travs
de
eventos
de
informacin,
formacin
capacitacin con la participacin de promotores y lderes comunales.

Es importante indicar que las intervenciones sociales como es el
programa de Capacitacin, deben realizarse en las dos etapas del
proceso del proyecto:
Capacitacin a la poblacin beneficiaria durante la etapa de
construccin del proyecto( a ser implementado por el contratista con
charlas directas al personal de obra y a la poblacin beneficiaria).
9.
METAS

DESCRIPTIVA
MEMORIA
15
Proyecto:
Memoria Descriptiva
En esta etapa del Proyecto se ha cumplido con incluir con todas las metas
del perfil tcnico, sin embargo no se han respetado la secuencia del
presupuesto por nivel, puesto que para el expediente tcnico se han
agrupado en ambientes de dos niveles por ejemplo las metas de uso comn
y nivel secundaria que fueron ideados cada una de una sola planta ahora se
ha agrupado en un solo presupuesto denominado mdulo I y as
sucesivamente, este agrupamiento se ha realizado con la finalidad de
economizar sobre todo en la cimentacin de los niveles proyectados en el
perfil tcnico.
El Proyecto contempla cinco metas principales que son Obras provisionales,
Infraestructura, Equipamiento, Capacitacin, Impacto ambiental.
10. COSTO Y DURACION DEL PROYECTO
Para la obtencin del costo directo de ejecucin de obra, se ha preparado el
Anlisis de Costos Unitarios para cada partida especfica, en base a los
rendimientos de mano de obra usuales en la zona y experiencias propias del
Consultor, datos que conforman el Banco de Datos.
Para el Anlisis de Costos Unitarios, no se incluye el IGV de los precios de
materiales y equipos.
La cantidad de mano de obra, materiales y equipos se detallan en cada
partida.
MONTO DEL PRESUPUESTO
Costo Directo
DESCRIPTIVA
: S/.
2319,889.94 Nuevos Soles

MEMORIA
16
Proyecto:
Memoria Descriptiva
Utilidad (10% CD)
: S/.
Gastos Generales (10% CD)
: S/.
Sub Total
: S/.
IGV (18%)
: S/.
COSTO TOTAL DE OBRAS CIVILES
: S/.
SUPERVISIN DE OBRA (6% ST)
: S/.
COSTO TOTAL DE LA OBRA
: S/.
Elaboracin de Expediente Tcnico
: S/.
PRESUPUESTO CENTRAL
S/.

El monto del presupuesto asciende a la suma de S/. 3602.062.00 TRES

MILLONES SEIS CIENTOS DOS MIL Y SESENTA Y DOS CON 00/100 NUEVOS
SOLES. Este Monto Incluye Igv, Gastos de Supervisin y se distribuye de la
siguiente manera:
DURACION
El plazo propuesto de ejecucin de obra en la que se prev cumplir con los
trabajos descritos en el presente expediente tcnico es 04 meses
calendarios para la construccin de los 3 centros educativos de nivel inicial.

DESCRIPTIVA
MEMORIA
17

001 Memoria General

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Proyecto:

INSTALACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL EN

228/Mx-P HUANCARAYLLA Y N 430-5/Mx-P TOMANGA EN LA

HUANCARAYLLA Y SARHUA, PROVINCIA DE VCTOR FAJARDOAYACUCHO

GOBIERNO REGIONAL AYACUCHO

JURISDICCIN DE LOS DISTRITOS DE HUAMANQUIQUIA, HUANCARAYLLA Y

: GOBIERNO REGIONAL AYACUCHO

: CONSORCIO RIO GRANDE

UNIDAD EJECUTORA : GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO

CONSORCIO RIO GRANDE

: S/. 3602,062.00 NUEVOS SOLES

I.E.I N 228/Mx-P Huancaraylla

La I.E.I N 228/Mx-P Ubicada en el Centro Poblado de Huancaraylla fue

Los ambientes pedaggicos actuales construidos en el ao 1994 tienen una

Ante esta situacin la Direccin de la Institucin Educativa y la APAFA

la UGEL Vctor Fajardo el financiamiento correspondiente, cuyos documentos

I.E.I N 430-4/Mx-U Tinca

La I.E.I N 430-4/Mx-U Ubicada en el Centro Poblado de Tinca fue creada en

Por tanto es a partir de ao 2009 que el establecimiento educativo viene

Los ambientes actuales construidos en el ao 2009 tienen una antigedad

Ante esta situacin la Direccin de la Institucin Educativa y la APAFA

problema que los aqueja, por lo cual la Direccin y la APAFA declararon

I.E.I N 430-5/Mx-P Tomanga

La I.E.I N 430-5/Mx-P Ubicada en el Centro Poblado de Tomanga fue creada

caracterizndose la institucin por ser Polidocente multigrado.

Los ambientes actuales construidos en el ao 2009 tienen una antigedad

la UGEL Vctor Fajardo el financiamiento correspondiente, cuyos documentos

: Huancaraylla, Huamanquiquia y Sarhua.

: Huancaraylla, Tinca y Tomanga

Tinca, cuyas coordenadas UTM son las siguientes

Tomanga, cuyas coordenadas UTM son las siguientes:

MAPA N1 REGION AYACUCHO

CONSORCIO RIO GRANDE

MAPA N1 REGION AYACUCHO

MAPA N2 PROVINCIA DE VCTOR FAJARDO

MAPA N3 CENTRO POBLADO DE

CONSORCIO RIO GRANDE

MAPA N1 REGION AYACUCHO

MAPA N2 PROVINCIA DE VCTOR FAJARDO

CENTRO POBLADO DE TOMANGADISTRITO DE SARHUA

CONSORCIO RIO GRANDE

El proyecto consta en la construccin mdulos pedaggicos: construccin de

ambiente para la Direccin y secretaria, y de mdulos complementarios: 01

01 ambiente para cocina, 02

ambientes para servicio higinico nio y nia, 01 ambiente para servicio

materiales educativos, capacitacin docente y programas de sensibilizacin

I.E.I. N 430-4/Mx-U TINCA.

El proyecto consta en la construccin mdulos pedaggicos: construccin de

complementarios: 01 ambiente multiuso(comedor y otros usos),

ambiente para cocina, 02 ambientes para servicio higinico nio y nia, 01

I.E.I. N 430-5/Mx-P TOMANGA.

El proyecto consta en la construccin mdulos pedaggicos: construccin de

adecuada, por otro lado se dotar de mdulos administrativos: construccin

complementarios: 01 ambiente multiuso(comedor y otros usos),

ambiente para cocina, 02 ambientes para servicio higinico nio y nia, 01

El acceso vial a la comunidad de Huancaraylla es asfaltado de

es la zona donde se ejecutara el

proyecto, que es de trnsito permanente.

a otras instituciones educativas vecinas del nivel

6.2. INSTALACIN DEL SERVICIO EDUCATIVO DEL NIVEL INICIAL EN LA

CONSORCIO RIO GRANDE

La localidad de Huamanquiquia se encuentra alejada de Huancapi,

Huamanquiquia. Desde la ciudad de Ayacucho sigue la ruta, Pampa

encerrado entre cerros montaosos (Sunimarka y Comunahui).