Matilde Lucas González

Matilde.lucas@jccm.es

Universidad de
Castilla-La Mancha
PAEG
Mª del Mar Arroyo Jiménez
mariamar.arroyo@uclm.es
http://www.uclm.es/estudiantes/orientadores
 Normativa
• R.D. 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las condiciones
para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los
procedimientos de admisión a la Universidades Públicas Españolas (BOE
24-11-2008 ).
• Corrección de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre,
por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas
universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las
universidades públicas españolas. (BOE 28-03-09 ).
• Corrección de errores del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre,
por el que se regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas
universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las
universidades públicas españolas. (BOE 21-07-09 ).
• Orden EDU/1434/2009, de 29 de mayo, por la que se actualizan los anexos
del Real Decreto 1892/2008, de 14 de noviembre, por el que se regulan las
condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de
grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas
españolas.
 RD 1892/2008

Acceso alumnos
NOVEDAD IMPORTANTE:
• Mismo cupo para alumnos con Bachiller y Técnicos
Superiores de Formación Profesional, enseñanzas
artísticas o deportivas
• Mayores de 25 años
• Alumnos que acrediten experiencia laboral o
profesional
• Mayores de 45 años
• Extranjeros
• U.E. o de Estados con Acuerdos Internacionales
suscritos
 RD 1892/2008

PAEG
- ALUMNOS CON BACHILLER
- MATERIAS DE 2º CURSO
- FASES:
1. General (obligatoria, madurez y
destrezas básicas)
2. Específica (voluntaria, para subir nota)
 RD 1892/2008

FASE GENERAL
• CUATRO EJERCICIOS:

– 1. (C1) Lengua castellana y literatura.

– 2. (C2) Historia de España o Historia de la Filosofía.
– 3. (C3) Lengua extranjera (alemán, francés, inglés,
italiano, portugués). Prueba oral en 2011/12.
– 4. (M) Materia de modalidad de segundo de
bachillerato. (BIOLOGÍA)
Se entregará al alumno DOS opciones diferentes,
para elegir una

Calificación de la fase general (CFG) = (C1 + C2 + C3 + M) / 4

 RD 1892/2008

FASE ESPECÍFICA
• El estudiante se podrá examinar de cualquiera de las materias
de modalidad de segundo de bachillerato (distintas de la
elegida para la fase general), hasta un máximo de 3.
BIOLOGÍA

Se entregará al alumno una sola opción

• CALIFICACIÓN DE CADA MATERIA: = 0 a 10 puntos.

• Se considera superada la materia si la calificación = 5 puntos.
• La nota de admisión incorporará las calificaciones de las
materias de la fase específica en el caso de que dichas
materias estén adscritas a la rama de conocimiento del título al
que se quiera ser admitido (Anexo I).
 RD 1892/2008

P.A.E.G. (calificación)
• Se considera superada la prueba si:
0,6××NMB + 0,4××CFG = 5 puntos (y CFG = 4 puntos)
NMB = Nota media de bachillerato
CFG = Calificación de la fase general
• Nota de admisión a las enseñanzas oficiales de
Grado:
0,6××NMB + 0,4××CFG + a× ×M1 + b××M2
M1, M2 = Las dos mejores calificaciones de las
materias superadas de la fase específica
a,b = parámetros de ponderación de las materias de
la fase específica (0,1-0,2)
 RD 1892/2008

PAEG (CONVOCATORIAS)
 RD 1892/2008

PAEG (RECLAMACIONES)
 BIOLOGÍA
• ¿Hay modificaciones importantes este
año?
 EXAMEN DE BIOLOGÍA

El modelo de examen para las pruebas de acceso a las

enseñanzas oficiales de grado deberá cumplir los siguientes
requisitos:
1. Los contenidos de referencia serán los del Decreto 85/2008, de 17-06-2008,
por el que se establece y ordena el currículo del bachillerato en la Comunidad
Autónoma de Castilla-La Mancha, no pudiendo ser objeto de reducción ni de
modificación.

2. En los ejercicios de la fase general el ejercicio presentará dos opciones

diferentes entre las que el estudiante deberá elegir una, no pudiendo existir
optatividad dentro de cada opción.

En los ejercicios de la fase específica el ejercicio presentará una única

opción sin optatividad dentro del mismo.

3. No se puede dividir el currículo en partes y adjudicar cada parte o partes a

cada una de las dos opciones de los ejercicios de la fase general.
 PROGRAMA DE BIOLOGÍA 2º LOE
(Decreto 85/2008, DOCM 128. 20 junio 2008)

• Bloque 1. La base molecular y fisicoquímica de la vida:

- De la biología descriptiva a la moderna biología molecular experimental. La
importancia de las teorías y modelos como marco de referencia de la
investigación. Retos y líneas de investigación de la biología moderna.
- Los componentes químicos de la célula. Tipos, estructura, propiedades y
funciones.
- Bioelementos y oligoelementos.
- Los enlaces químicos y su importancia en biología.
- Moléculas e iones inorgánicos: agua y sales minerales.
- Fisicoquímica de las dispersiones acuosas. Difusión, ósmosis y diálisis.
- Moléculas orgánicas.
- Biocatalizadores.
- Exploración e investigación experimental de algunas características de los
componentes químicos fundamentales de los seres.
 )
(Decreto 85/2008, DOCM 128. 20 junio 2008

Bloque 2. Morfología, estructura y funciones celulares

- La célula: unidad de estructura y función. La teoría celular.
- Aproximación práctica a diferentes métodos de estudio de la célula.
- Morfología celular. Estructura y función de los orgánulos celulares. Modelos de
organización en procariotas y eucariotas. Células animales y vegetales.
- La célula como un sistema complejo integrado: estudio de las funciones celulares y
de las estructuras donde se desarrollan.
- El ciclo celular. La división celular. La mitosis en células animales y vegetales. La
meiosis. Su necesidad biológica en la reproducción sexual. Importancia en la
evolución de los seres vivos.
- Las membranas y su función en los intercambios celulares. Permeabilidad selectiva.
Los procesos de endocitosis y exocitosis.
- Introducción al metabolismo: catabolismo y anabolismo.
- La respiración celular, su significado biológico. Orgánulos celulares implicados en el
proceso respiratorio. Aplicaciones de las fermentaciones.
- La fotosíntesis, un proceso de síntesis de macromoléculas. Fases, estructuras
celulares implicadas y resultados. La quimiosíntesis.
- Planificación y realización de investigaciones o estudios prácticos sobre problemas
relacionados con las funciones celulares.
 (Decreto 85/2008, DOCM 128. 20 junio 2008)

Bloque 3. La herencia. Genética molecular.

- La genética clásica. Aportaciones de Mendel al estudio de la herencia.
- La herencia del sexo. Herencia ligada al sexo. Genética humana.
- La teoría cromosómica de la herencia.
- La genética molecular o química de la herencia. Identificación del ADN como
portador de la información genética. Concepto de gen. Código genético.
- Las características e importancia del código genético y las pruebas
experimentales en que se apoya. Trascripción y traducción genéticas en
procariotas y eucariotas.
- La genómica y la proteómica.
- Organismos modificados genéticamente.
- Alteraciones en la información genética; las mutaciones. Tipos. Los agentes
mutagénicos. Mutaciones y cáncer. Implicaciones de las mutaciones en la
evolución y aparición de nuevas especies.
 (Decreto 85/2008, DOCM 128. 20 junio 2008)

Bloque 4. El mundo de los microorganismos y sus

aplicaciones:
- Estudio de la diversidad de microorganismos. Sus formas de vida. Bacterias y
virus.
- Interacciones con otros seres vivos. Intervención de los microorganismos en
los ciclos biogeoquímicos. Los microorganismos y las enfermedades
infecciosas.
- Introducción experimental a los métodos de estudio y cultivo de los
microorganismos.
- Utilización de los microorganismos en los procesos industriales: agricultura,
farmacia, sanidad, alimentación y mejora del medio ambiente. Importancia
social y económica.
 (Decreto 85/2008, DOCM 128. 20 junio 2008)

Bloque 5. La inmunidad y sus aplicaciones:

- El concepto actual de inmunidad. El cuerpo humano como ecosistema en

equilibrio.
- Tipos de respuesta inmunitaria: específica e inespecífica. El sistema
inmunitario.
- Las defensas internas inespecíficas.
- La inmunidad específica. Características y tipos: celular y humoral. Células
implicadas.
- Concepto de antígeno y de anticuerpo. Estructura y función de los
anticuerpos. Su forma de acción.
- Mecanismo de acción de la respuesta inmunitaria. Memoria inmunológica.
- La inmunidad natural. La inmunidad artificial o adquirida. Sueros y vacunas.
Su importancia.
- Disfunciones y deficiencias del sistema inmunitario. Alergias e
inmunodeficiencias. El sida y sus efectos en el sistema inmunitario. Sistema
inmunitario y cáncer.
- Anticuerpos monoclonales e ingeniería genética.
- El trasplante de órganos y los problemas de rechazo.
 Pruebas de Acceso a Estudios de Grado (Bachillerato)
Materia: BIOLOGÍA Esta prueba consta de tres bloques de preguntas TODAS OBLIGATORIAS
El examen se valorará sobre 10 puntos.
.
Se penalizará más de tres faltas ortográficas con 0.5 puntos
1.- Describa brevemente (con un máximo de 4 renglones) los siguientes conceptos:
Valoración: 3 puntos 0.5 puntos/apartado
1.- Estructura secundaria de proteínas 2.- Genotipo 3.- Macrófago
4.- Lactosa 5.- Transporte activo 6.- Saturación enzimática

2.- El dibujo representa distintas moléculas.
Valoración: 3.5 puntos 0.5 puntos/apartado.
3.- Respecto a la división celular:
Valoración: 3.5 puntos 0.5 puntos/apartado
1.- ¿Qué es un ácido graso? Identifíquelo en el dibujo.
2.- ¿En qué se diferencia un aceite de una grasa? ¿De
qué depende el punto de fusión de un lípido?
3.- ¿Qué moléculas constituyen un fosfoglicérido?
¿Qué tipo de enlace las une?
4.- ¿Qué representa la molécula “B”? ¿Qué función desempeña?
5.- ¿Qué es la saponificación? ¿Cuales de las moléculas
representadas son saponificables?
6.- Defina esteroide. Cite un ejemplo.
7.- ¿Qué son las micelas? ¿Qué moléculas del dibujo podrían
formarlas?

1.- ¿Qué tipo de división celular representa la figura?

¿En qué tipo de células se produce?
2.- Cite las fases de dicho proceso. ¿Cual de ellas
representa la letra “B”.
3.- ¿Permitiría esta división formar gametos? Razone
la respuesta.
4.- ¿Qué papel desempeña el huso acromático en este proceso? ¿En
qué etapa aparece?
5.- ¿Qué es la cariocinesis? ¿Y la citocinesis?
6.- ¿Qué es un cromosoma? ¿Dónde se localiza dentro de la célula?
7.- ¿Qué es un tumor? ¿Qué relación tiene con el proceso de la
figura?
 GRACIAS POR SU ATENCIÓ
ATENCIÓN

Sugerencias a :
• Matilde.lucas@jccm.es
• Mariamar.arroyo@uclm.es