Distribuio dos Atores a serem estudados

Pesquisador autor(Raul)
Pesquisador leitor(Raul)
Agncia de fomento(Mallu)
Universidade(Mallu)
Instituto de pesquisa(Sandra)
Sociedade cientfica(Adamita)
Editora(Iris)
Bibliotecas(Rafael)
Usurio(Rafael)

Rangel far a introduo!!!!(em video). Ragel : Favor incluir introduo, autores lidos, m
etodologia.
1. Cada integrante do grupo deve responder as seguintes questes sobre o seu ator
no modelo adotado sobre o sistema de comunicao cientfica, em camadas :

Modelo do sistema de comunicao cientfica

Quais atores?
Quais suas funes? E quais so seus interesses?
Quais as relaes entre eles?
Quais atores so responsveis pela a produo, diss
eminao e uso informao?
O quanto e como as tecnologias de informao e comu
nicao os influenciam?
Quais as questes consideradas como relevantes com
base nos autores lidos?
2. Cada integrante do grupo deve elaborar um pargrafo. Ragel ir consolidar em um t
exto, com sua introduo e concluso.

Exemplo do modelo em camadas:

Nosso modelo ser um modelo em camadas inspirado no seguinte modelo :

________________
Raul :

Modelo do sistema de comunicao cientfica (2 grupos)

Qual ator?
Pesquisador autor e leitor, pares de pesquisadores.
Quais suas funes?
Segundo Bjrk(2005), o pesquisador quem executa a pesquisa e escreve a pub
licao. Sua funo comunicar o conhecimento de forma mais eficiente possvel.
Para Garvey(1975), o pesquisador quem produz, evolui, dissemina e utiliz
a o conhecimento produzido na comunicao cintfica. A ele oferecido multiplos papeis n
a troca de informaos dentro do sistema de comunicao cientfica.
E quais so seus interesses?
Segundo Bjrk(2005), o pesquisador tem o interesse de difundir o conhecimento.
Quais as relaes entre eles?
O pesquisador leitor e o pesquisador autor trabalham em conjunto para ev
oluir a publicao.
Segundo Kennan(2006) as revistas cientficas revisadas por pares so cruciai
s para o trabalho de acadmicos e outros pesquisadores. Os custos de deste tipo de
instrumento tm vindo aumentado e cada vez mais impossvel para qualquer instituio pr
oporcionar o acesso a todos, ou mesmo a maioria deles. A tecnologia tem avanado d
e modo que as informaes dentro da academia esta sendo disponvel em revistas por par
es na Internet, mecanismo usado por pesquisadores individuais.

Borgman(2007) apresenta alguns problemas e alternativas na reviso por par

es. Borgman defende que a reviso por pares definitivamente o meio ou processo mai
s difundido de publicao cientfica, porm muito custoso, tanto com relao ao tempo de tr
balho quanto financeiramente. Os modelos com menos confidencialidade so boas alte
rnativa para contornar o alto custo.
Quais atores so responsveis pela a produo, disseminao e uso informao?
O pesquisador um dos responsveis pela produo da informao.
O quanto e como as tecnologias de informao e comunicao os influenciam?
Tecnologia o canal, uma fora que incrementa agilidade, facilidades, ou seja, otim
izar o sistema. claro que a tecnologia pode influenciar negativamente, pois como
a informao circula no sistema com maior velocidade e facilidade os controle de se
gurana podem agir sobre ela com menor fora.

Pargrafo para texto que ser entregue ao professor :

Segundo Bjrk(2005), o pesquisador quem executa a pesquisa e escreve a publicao. Sua

funo comunicar o conhecimento de forma mais eficiente possvel. Para Garvey(1975),
o pesquisador quem produz, evolui, dissemina e utiliza o conhecimento produzido
na comunicao cientfica. A ele oferecido mltiplos papeis na troca de informaes dentro
do sistema de comunicao cientfica. Segundo Bjrk(2005), o pesquisador tem o interesse
de difundir o conhecimento. O pesquisador leitor e o pesquisador autor trabalha
m em conjunto para evoluir a publicao. Kennan(2006) defende as revistas cientficas
revisadas por pares so cruciais para o trabalho de acadmicos e outros pesquisadore
s. Os custos deste tipo de instrumento tm vindo aumentando e cada vez mais impossv
el para qualquer instituio proporcionar o acesso a todos, ou mesmo a maioria deles
. A tecnologia tem avanado de modo que as informaes dentro da academia esta sendo d
isponvel em revistas por pares na Internet, mecanismo usado por pesquisadores ind
ividuais. A tecnologia um canal de comunicao, uma fora que incrementar agilidade, f
acilidades, ou seja, aperfeioa o sistema. claro que a tecnologia pode influenciar
negativamente, pois como a informao circula no sistema com maior velocidade e fac
ilidade os controle de segurana podem agir sobre ela com menor intensidade.

Referncias
BJRK Bo Christer, A life cycle model of the scientific communication process, Swe
dish school of Economics and Business Administration, Helsinki, 2005.
Garvey Willian D.,Comunication: The Essence of Science, PERGAMON INTERNATIONAL L
IBRARY
of Science, Technology, Engineering and Social Studies,1975.
Kennan Mary Anne, Institutional repositories:review and an information systems p
erspective, School of Information Systems, Technology & Management, University o
f New South Wales, Sydney, Australia ,2006.
Borgman Christine L., Scholarship in the digital age: Information, infrastructur
e and internet, The MIT Press
Cambridge, Massachusetts London, England, 2007.
Malu:
Qual o ator?
Agncias de fomento e Universidades
As agencias de fomento sao as principais financiadoras de pesquisa cientficas e tec
nolgicas. Patrocinam o desenvolvimento de pesquisas concedendo bolsas de estudo e
diversas outras modalidades de auxilios a pesquisadores de instituicoes de ensino
e pesquisa publicas e particulares, tanto no Brasil quanto no exterior.
Alm de financiar as pesquisas, algumas agencias tambem desempenham importante funo na

disseminacao da informacao cientifica. O investimento na criao e produo de publicacoes

pecializadas tem a finalidade de divulgar as pesquisas nacionais ou internacion
ais, patrocinadas por elas ou com o auxilio de outras entidades financeiras.
J as universidades so os locais onde se desenvolvem as pesquisas cientficas, por me
io dos programas de iniciao cientfica na graduo e programas de ps graduao.

As universidades no se limitam a promover programas de pesquisa. Elas tambm se pre

ocupam em dar visibilidade aos resultados desses estudos seja para disseminar o
conhecimento, ou para prestar contas sociedade, dos recursos pblicos investidos
. comum aos cursos de ps graduo as publicaes especializadas e a mediao de esforos p
realizao de eventos propcios difuso do conhecimento.

O interesse das agncias de fomento pesquisa, assim como das universidades esto ali
nhados polticas pblicas de educao e de desenvolvimento tecnolgico e econmico do pas.
bas as instituies, pblicas ou privadas, promovem a gerao de novos conhecimentos, o de
senvolvimento intelectual e tecnolgico como suporte ao desenvolvimento social. Mu
itas das pesquisas patrocinadas pelas agncias e viabilizadas pelas universidades
contribuem para a proposio de polticas pblicas de interesse social.
No Brasil, o investimento em pesquisa cientfica concentra se nas universidades pb
licas, mas h investimentos no setor privado. Segundo dados de 2011, publicados d
o portal do Ministrio da Cincia e Tecnologia (MCT), o Brasil investiu 50 milhes de
reais em pesquisa cientfica e tecnolgica ( 26,3 mi do setor pblico e 23,5 mi do set
or empresarial. Em termos percentuais, o investimento total em pesquisa foi de 0
,64% do PIB.
As Universidades so mediadoras entre pesquisadores e as agncias de fomentos.
So exemplo de agncias de fomento:

CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico

Financia: bolsas de investigao cientfica; aperfeioamento; cursos de ps graduao; apoio
participao em eventos; apoio promoo de eventos; apoio editorao, etc...
FAPESP
Financia
olsas de
As FAPS

Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo:

investigao cientfica; aperfeioamento; apoio tcnico; bolsas de recm
ps graduao (mestrado e doutorado).
existem nos Estados e no DF.

mestre; b

CAPES Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior.

Financia: os grupos PETs (Programa Especial de Treinamento) na graduao e concede bo
lsas de mestrado e doutorado a cursos de ps graduao reconhecidos pela Fundao.
FINEP Financiadora de Estudos e Projetos.
Financia projetos de grande porte: organizao de eventos e projetos de pesquisa que
visem ao desenvolvimento socio economomico do pais, que sejam solicitados com n
o mnimo de quatro meses de antecedncia.
Empresa pblica vinculada ao Ministrio da Cincia e Tecnologia MCT.

INCT Instituto nacional de cincia e tecnologia. No uma agncia de fomento propriamen

te dita mas financia projetos de pesquisa e fornece bolsas de Iniciao Cientfica em
cursos de graduao, mestrado, doutorado e ps doc.
Alm das instituies nacionais, existe um grande nmero de organizaes internacionais, que
investem em pesquisa e se abrem para receber os pesquisadores de outros paises.

Fontes:
http://www.mcti.gov.br/index.php/content/view/2075.html, em 10/11/2013

/* Sobre bibliotecas e usurios */

Mueller (2000) esclarece que as bibliotecas sempre investiram de forma vigorosa
na manuteno das colees de peridicos. Essa, segundo a autora, chegou a ser uma medida
da qualidade da biblioteca e da prpria universidade a ela associada. Entretanto,
desde a dcada de 70 o preo dos peridicos comeou a acelerar fazendo com que as univer
sidades comeassem a ter dificuldades em disponibiniz alos para seus alunos.
A crise dos peridicos (Carnigan 1992 apud Mueller 2000) poderia ter sido contorna
da com o advento da internet e dos periodicos virtuais, mas isso foi apenas um p
aleativo j que o cerne da questo est no prestgio atribuido a cada peridico que, natur
almente, leva o sistema a concentrar poder na mo de poucas entidades que se valem
dessa posio para estabelecer preos elevados, independente do meio.
As bibliotecas digitais, ainda assim, se estabelecem como alternativa para a com
unicao cientfica. Trata se de um conjunto de recursos eletronicos e capacidades tcnic
as associadas para criar, buscar e utilizar informao (Borgman 2000)
Embora bibliotecas digitais sirvam outros grupos alm de acadmicos, Borgman (2000)
considera que a definio de bibliotecas digitais guarda estreita relao com a definio de
comunicao acadmica. Para o autor, essas bibliotecas incorporam processos sociais p
ois so entidades construdas por e para uma comunidade que do suporte s necessidades
de informao dessas comunidades. A mesmo tempo elas tambem dao suporte ao ciclo de
criao, pesquisa e uso da informao, feito pelos acadmicos.

Um dos papis principais no sistema de comunicao cientfica o do usurio da informao, p

quem, afinal , todo o sistema trabalha, direta ou indiretamente. A disseminao do
conhecimento cientfico acontece quando um usurio entra em contato com esse conheci
mento. Para que isso acontea, segundo modelo proposto por BJRK (2005), preciso que
tres etapas aconteam: O usurio toma conhecimento da publicao (1), tem acesso a essa
publicao (2) e, finalmente, l a publicao (3). Essas etapas so influenciadas por eleme
ntos como metadados de busca, alertas e hbitos de pesquisa do usuario (1), facili
dade de acesso ao material (2), e o tipo de resultado comunicado (3). Alem disso

, outros pesquisadores tm influencia direta nas tres etapas, levando ao conhecime

nto do usurio a existencia do material, o material em s e discutindo e, eventualme
nte, alterando a percepo do usuario acerca da informao recm adquirida.