ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS
ASIGNATURA: FISICA

NIVEL ACADMICO:

BACHILLERATO UNIDAD DIDCTICA N 1

NOMBRE: Despejes y Factores de conversin
TIEMPO: 1 HORA RELOJ

TUTOR RESPONSABLE: Manuel Alejandro Delgado

Que el estudiante sea capaz de resolver despejes de variables, presentes en ecuaciones o frmulas, haciendo
uso de las propiedades aritmticas, aplicadas en frmulas de deduccin fsica.

Que el estudiante sea capaz de identificar las medidas asociadas a las principales cantidades fsicas.

OBJETIVOS GENERALES

Objetivos de aprendizaje

Procedimiento
metodolgico

Contenidos

Explicar las caractersticas de

los elementos en una formula o
ecuacin.

a) Frmulas y

Presentar el procedimiento
estndar para el despeje de
una variable en una frmula o
ecuacin.

b) Propiedades de

despeje de
variables

Exponer el mtodo de
conversin de unidades simples
o compuestas

c) Conversin de

ecuaciones

unidades

Recursos
didcticos

Clase
expositiva
Discusin

Pizarra

Clase
expositiva
Ejemplos

Clase
expositiva

Evaluacin

Tiempo

Participaci
n Activa

1/4
hora
reloj

Pizarra
Plumone
s

Participaci
n Activa

1/4
hora
reloj

Pizarra
Plumone
s

Participaci
n Activa

1/2
hora
reloj

Plumone
s

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015
Ejemplos

Bibliografa

Young, Hugh y Roger, Freedman, Fsica Universitaria, Volumen 1, decimosegunda edicin, 2009. Pearson
Educacin.
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS
-

Que el estudiante sepa identificar los elementos principales de un vector y sean capaces de aplicarlos en otros
casos.

Presentar y explicar el mtodo de solucin para operaciones con vectores

ASIGNATURA: FISICA

NIVEL ACADMICO:

BACHILLERATO UNIDAD DIDCTICA N 1

NOMBRE: Vectores
TIEMPO: 1 HORA RELOJ

TUTOR RESPONSABLE: Manuel Alejandro Delgado

OBJETIVOS GENERALES
Objetivos de aprendizaje
Explicar las diferencias entre los
distintos tipos de cantidades

Presentar las caractersticas de

un vector: magnitud, direccin
y sentido.

Contenidos

Procedimiento
metodolgico

a) Cantidades
escales y
cantidades
vectoriales

b) Representacin
de un vector

Recursos
didcticos

Clase
expositiva
Discusin

Pizarra

Clase
expositiva
Ejemplos

Pizarra

Evaluacin

Participaci
n Activa

1/4
hora
reloj

Participaci
n Activa

1/4
hora
reloj

Plumone
s

Plumone
s

Tiempo

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015

Que el estudiante comprenda

los mtodos de solucin de las
ecuaciones de segundo grado.

c) Suma de vectores

Presentar los mtodos

disponibles para obtener el
resultado de multiplicar dos
vectores
Bibliografa

d) Producto de
vectores

Clase
expositiva
Ejemplos

Pizarra
Plumone
s

Participaci
n Activa

1/4
hora
reloj

Clase
expositiva
Ejemplos

Pizarra
Plumone
s

Participaci
n Activa

1/4
hora
reloj

Young, Hugh y Roger, Freedman, Fsica Universitaria, Volumen 1, decimosegunda edicin, 2009. Pearson
Educacin.
- Reforzar conocimientos bsicos, de movimiento rectilneo uniforme.
-

Deducir frmulas generales, para resolucin de ejercicios de movimiento rectilneo uniforme.

Resolver ejercicios de movimiento rectilneo uniforme.

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS
ASIGNATURA: FISICA

NIVEL ACADMICO:

BACHILLERATO UNIDAD DIDCTICA N 1

NOMBRE: Movimiento Rectilneo Uniforme
TIEMPO: 1 HORA RELOJ

TUTOR RESPONSABLE: Carlos Alfredo Ramrez Escobar

OBJETIVOS GENERALES

Objetivos de aprendizaje

Contenidos

Procedimiento

Recursos

Evaluacin

Tiempo

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015
metodolgico
Explicar las caractersticas que
conforman el movimiento
rectilneo uniforme

a) Fundamentos
del movimiento
rectilneo
uniforme

b) Frmulas
matemticas

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

Que el estudiante
comprenda
c) en
Resolucin
de llamado
Clase
Pizarra
Participaci
- Identificar
el movimiento
dos dimensiones
tambin como tiro parablico,
y la independencia
de sus
los mtodos de solucin de
ejercicios de

Plumone
expositiva
n Activa
vectores.
movimiento rectilneo uniforme
movimiento
s
Ejemplos
- Deducir como el peso de larectilneo
partcula influye en la trayectoria de la misma. Borrador
uniforme.

1/2 hora
reloj

Presentar la simbologa a
utilizar

Clase
expositiva
Discusin

didcticos

Clase
expositiva
Ejemplos

Pizarra
Plumone
s
Borrador
Pizarra
Plumone
s
Borrador

Bibliografa
Tippens, Paul E, Fisica, conceptos y aplicaciones. (Sptima Edicin) Mc Graw Hill.
Sears- Zemansky, Fisica Universitaria (Decimosegunda Edicion) Pearson.

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS
ASIGNATURA: FISICA

NIVEL ACADMICO:

BACHILLERATO UNIDAD DIDCTICA N 1

NOMBRE: Movimiento en dos dimensiones
TIEMPO: 1 HORAS RELOJ
OBJETIVOS GENERALES

TUTOR RESPONSABLE: Luis Mario Lemus Sanabria

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015

Objetivos de aprendizaje

Contenidos

Procedimiento
metodolgico

Explicar principios y
caractersticas de lo que es un
tiro parablico

a) Fundamentos de
teora de tiro
parablico

Influenciar en las dependencias

de los vectores que influyen
vertical y horizontalmente

b) Ecuaciones
principales de
proyectiles

Que el estudiante comprenda

los mtodos de solucin de los
diferentes mtodos para
resolver ecuaciones de
proyectiles, utilizando
ecuaciones

c) Resolucin de
ejercicios
complejos de
proyectiles

Recursos
didcticos

Clase
expositiva
Discusin

Pizarra

Clase
expositiva
Ejemplos

Clase
expositiva
Ejemplos

Evaluacin

Tiempo

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

Pizarra
Plumone
s

Participaci
n Activa

1/2 hora
reloj

Pizarra
Plumone
s

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

Plumone
s

Bibliografa

Cuarta y quinta edicin Fsica Universitaria Raymond A. Serway

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS

ASIGNATURA: FISICA

NIVEL ACADMICO:

BACHILLERATO UNIDAD DIDCTICA N 2

NOMBRE: Leyes de Newton

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015
TIEMPO: 2 HORA RELOJ

TUTOR RESPONSABLE: Rafael Enrique Arias

OBJETIVOS GENERALES

Objetivos de aprendizaje

Procedimiento
metodolgico

Contenidos

Recursos
didcticos

Evaluacin

Analizar el estudio de la
Pizarra
Participaci
a) Campo
de Clase
dinmica considerando a los
expositiva
Plumone
aplicacin de la
n Activa

Discusin
cuerpos como- partculas.
s
dinmica
Ampliar los conocimientos
bsicos de leyes de newton, conceptos de Fuerza Gravitatoria y Fuerzas de
Contacto.

Que el estudiante a partir de

- Resolver ejercicios deb)lasComponentes
leyes de newton.
una fuerza y un par de ejes
rectangulares de
coordenadas, encuentre las
un vector
componentes de la fuerza y
viceversa.

Enuncie y cite ejemplos en que

se aplique la primera ley de
Newton

Enuncie y explique la segunda

ley de Newton y resuelva
problemas que involucren
fuerza, masa y aceleracin para
un cuerpo o sistema de
cuerpos, auxilindose de los
diagramas de cuerpo libre.

Tiempo

1/4 hora
reloj

Clase
expositiva
Ejemplos

Pizarra
Plumone
s

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

Clase
expositiva

Pizarra

1/4 hora
reloj

Discusin

Plumone
s

Participaci
n Activa

Ejemplos

d) Segunda ley de

Clase
expositiva

Pizarra

1/4 hora
reloj

Discusin

Plumone
s

Participaci
n Activa

newton: fuerza y
aceleracin

Ejemplos

c) Primera ley de

newton

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015
Explique qu entiende por
fuerza gravitatoria y su relacin
con el peso de un cuerpo, as
como los efectos que causa su
aumento o ausencia sobre los
seres vivos; as como su
relacin con la masa de un
cuerpo.

e) Masa inercial y

Exprese las caractersticas de la

fuerza de friccin y aplique su
ecuacin para resolver
problemas sobre esas fuerzas.

g) Fuerza

Explique la tercera ley de

Newton, citando ejemplos y
resuelva problemas que
involucren dicha ley.

h) Tercera ley de
newton:
principio
accin
reaccin.

de
y

Discusin

Explique en qu consiste el
momento de una fuerza y las
condiciones de equilibrio de
traslacin y rotacin para un
cuerpo rgido y resuelva
problemas aplicando esos
conceptos.

i) Equilibrio

de

Clase
expositiva

Ejemplos

masa
gravitatoria

f) Fuerza

gravitatoria
peso

Ejemplos

Clase
expositiva

de

Ejemplos

Clase
expositiva

traslacin

rotacin:
momento
una fuerza

de
de

Bibliografa

Pizarra

Plumone
s

Pizarra

Plumone
s

Pizarra

Plumone
s

Pizarra

Plumone
s

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj

contacto.

j) Equilibrio

Clase
expositiva

Fsica general (Serie Schaum) de Frederick J. Bueche

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Comisin de Nuevo Ingreso 2015

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Comisin de Nuevo Ingreso 2015
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS
ASIGNATURA: FISICA
BACHILLERATO UNIDAD DIDCTICA N 3
NOMBRE: Trabajo - Energa
TIEMPO: 1 HORAS.
OBJETIVOS GENERALES
-

NIVEL ACADMICO:

TUTOR RESPONSABLE: Jos Omar Zamora Portillo

Explicar el concepto de trabajo y energa.

- Aplicar los conceptos de trabajo y energa para resolver ejercicios prcticos.

Objetivos de aprendizaje
Contenidos
Procedimiento
Recursos
metodolgico
didcticos
Analizar el significado de los
a) Definicin de
Clase
Pizarra y
conceptos fsicos de trabajo y
energa.
Que el estudiante comprenda
como aplicar los conceptos
tericos de trabajo y energa
para poder plantear los
ejercicios propuestos.
Explicar los alcances tericos
de las definiciones de trabajo y
energa, atreves de problemas
propuestos.

trabajo y
energa.
b) Repaso de los
diagramas de
cuerpo libre.

c) Relacin que
existe entre
trabajo y
energa.

Bibliografa

Fisica. Paul E Tippens. 7 ma Edicion Revisada

expositiva
Ejemplos

Discusin
ampliada
Clase
expositiva

Lectura
previa
Clase
expositiva

plumones
Papel
bond
Pizarra y
plumones

Pizarra y
plumones

Evaluacin

Tiempo

Participaci
n activa

hora
reloj

Participaci
n activa

1/2
hora
reloj

Participaci
n activa

1/4
hora
reloj

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS
ASIGNATURA: FSICA
BACHILLERATO UNIDAD DIDCTICA N 4

NIVEL ACADMICO:
NOMBRE: Hidrosttica

Dar a conocer al estudiante los conceptos y propiedades utilizados en hidrosttica.

Ensear al estudiante los principios fundamentales de Hidrosttica.
Resolver ejercicios de Hidrosttica.

TIEMPO: 1 HORA RELOJ

TUTOR RESPONSABLE: Jos Heberto Montes

OBJETIVOS GENERALES

Objetivos de aprendizaje

Contenidos

Explicar los conceptos bsicos

en hidrosttica, propiedades de
los fluidos y las diferentes
unidades en que se mide.
Presentar y explicar al
estudiante el Principio de

a) Conceptos de
Hidrosttica

b) Principio de
Pascal

Procedimiento
metodolgico

Lectura previa.
Clase expositiva.
Discusin.

Clase expositiva.
Discusin.

Recursos
didcticos
Pizarra.
Plumone

Evaluacin

Tiempo

Participaci
n Activa

1/2 hora
reloj.

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj.

s.

Pizarra.
Plumone

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015
Pascal.
Presentar y explicar al
estudiante el Principio de
Arqumedes.
Bibliografa

c) Frmula
d) Principio de
Arqumedes
e) Frmula

Ejemplos
Clase expositiva.
Discusin.
Ejemplos

s.
Pizarra.
Plumone
s.

Participaci
n Activa

1/4 hora
reloj.

Young, Hugh y Roger, Freedman, Fsica Universitaria, Volumen 1, decimosegunda edicin, 2009. Pearson
Educacin.
UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERA Y ARQUITECTURA

Conocer el concepto de Calor y sus diferentes aplicaciones

PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS

ASIGNATURA: FSICA
BACHILLERATO UNIDAD DIDCTICA N 5

NIVELACADMICO:
NOMBRE: Calor

TIEMPO: 1 HORAS RELOJ

TUTOR RESPONSABLE: Juan Jos Rodrguez Santillana

OBJETIVOS GENERALES
Objetivos de
aprendizaje
Conocer las diferentes
unidades de calor.
Entender y aplicar los
conceptos de
Capacidad Calorfica y
Calor Especfico.

Contenidos
a) Concepto de
calor y sus
unidades.
b) Capacidad
calorfica y
calor
especfico.

Procedimiento
metodolgico
Clase expositiva
Ejemplos

Clase expositiva
Ejemplos

Recursos
didcticos
Pizarra
Plumone
s
Pizarra
Plumone
s

Evaluacin

Tiempo

Participaci
n activa

Participaci
n activa

1/2
hora
reloj
1/2
hora
reloj

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015
Que el estudiante sepa
distinguir los
diferentes tipos de
dilatacin.
Analizar los diferentes
tipos de propagacin
del calor.

c) Dilatacin.

d) Propagacin
de calor.

Clase expositiva
Ejemplos

Pizarra

Clase expositiva
Ejemplos

Pizarra
Plumone
s

Plumone
s

Participaci
n activa

1/2
hora
reloj

Participaci
n activa

1/2
hora
reloj.

Bibliografa

Paul E. Tippens. FISICA Conceptos y Aplicaciones. (Sptima Edicin)

Frederick J. Bueche- Eugene Hetch. FISICA GENERAL. (Dcima Edicin)

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR
FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE
DEPTO. DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
PLANES DE UNIDADES DIDCTICAS

ASIGNATURA: FISICA
BACHILLERATO
UNIDAD DIDCTICA N 5

NIVEL ACADMICO:

NOMBRE: Leyes de la termodinmica

TIEMPO: 1 HORAS RELOJ

TUTOR RESPONSABLE: William Adolfo Ayala Gmez

OBJETIVOS GENERALES:
- Explicar de manera clara los conceptos y aplicaciones de las leyes de la termodinmica
Objetivos de
Contenidos
Procedimiento
Recursos
Evaluacin
aprendizaje
metodolgico
didcticos

Tiempo

ASOCIACIN DE ESTUDIANTES DE LA FACULTAD MULTIDISCIPLINARIA DE OCCIDENTE

Comisin de Nuevo Ingreso 2015
Conocer las leyes de
la termodinmica

Explicar las
diferencias de las
leyes de la
termodinmica y su
aplicacin
Aplicar las leyes de
la termodinmica a
problemas

a) Conceptos
bsicos de las
leyes de la
termodinmica
b) Primera,
segunda y
tercera ley de la
termodinmica

Clase
expositiva

Plumones,
pizarra,
borrador

Participacin
activa

hora

Clase
expositiva
Preguntas
dirigidas

Pizarra y
plumones
Papel bond
Separatas

Participacin
activa

1/4 hora

c) Ejemplos bsicos

Resolucin de
problemas
discusin

Pizarra y
plumones

Participacin
activa

1/2 hora

Bibliografa

Hugh D. Young, Roger A. Freedman, Francis Weston Sears, A. Lewis Ford, Mark Waldo Zemansky, Rigel Gmez Leal.
(2009). Fsica universitaria con fsica moderna. Espaa: Pearson Educacin.