El libro de Lorenzo Vilches ha sido de mucha ayuda para m en el
tema de la compresin y lectura de una imagen, pues me ayudo a esclarecer que las imgenes se transmiten en los medios de comunicacin
que
nosotros
las
vemos
percibimos
constantemente. Tambin nos ayuda a entender cmo se lee una
imagen?, y es que las imgenes se transmiten en forma de textos culturales, pasa por la fase de la manipulacin de las formas y tcnicas que constituyen los medios por parte del autor. Lorenzo Vilches cita a Bazin y Metz en sus posiciones respecto a la imagen. Bazin dice que el cine es como una ventana abierta al mundo y Metz dice: la diferencia entre el espejo y la imagen es que sta no remite jams al propio cuerpo del espectador estas dos citas se unen para llegar a decir que aunque estemos viento una fotografa, una imagen, un video o una pelcula, jams ser exactamente igual que la realidad, porque ya se haya en l previamente la imagen del espectador. El autor nos explica que los medios de comunicacin de masas nacieron para mostrarnos imgenes, ya sea en propagandas, publicidad o en los programas de televisin. Pero lo nico que hacen es decepcionarnos, pues no son lo que nosotros imaginamos. La imagen, al ser un texto puede leerse, pero sus lecturas se ven en ciertas ocasiones exageradas o mal realizadas debido a que no estn en el contexto correcto. Un tipo de modelo textual pertinente al anlisis de la imagen deber contar con cinco niveles: 1. Nivel de la materia de la expresin. 2. Niveles propiamente textuales de la imagen o isotopas visuales. 3. Los aportes de la teora de la enunciacin y la teora del discurso.
4. Las estructuras narrativas.
5. Los niveles de gnero. Para estudiar la imagen como un discurso visual se debe analizar la organizacin lgico-semntica de las isotopas que aseguran su coherencia expresiva como en el del contenido. El texto visual se forma gracias a una negociacin entre diversas variables que determinan la isotopa producida. Una imagen est atravesada por una complejidad isotpica: variables de naturaleza diferente y en permanente interaccin. Las isotopas son ledas en un contexto por un lector y la coherencia discursiva y relacin con la imagen supone que se va ms all de la dimensin perceptiva para acceder a la dimensin cognoscitiva. La dimensin cognoscitiva de la imagen, es posible porque a travs del predominio del cdigo de la semejanza perceptiva se da un contrato enunciativo donde participan ambos polos de la comunicacin. Lorenzo Vilches ha escrito un libro que funciona como manual para las personas que estamos aprendiendo sobre la imagen, su lectura y entendimiento. QUISPE NAKASHIMA, G. FERNANDA