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4) El problema del carcter como forma de interrelacin entre el autor y el

hroe
Carcter: forma de relacin recproca entre el hroe y el autor que realice la tarea de crear
la totalidad del hroe como personalidad determinada.
En la confesin no existe un propsito artstico, y por lo tanto no existe un valor
netamente esttico de la totalidad dada y presente.
En la biografa, el principal propsito artstico es la vida como valor biogrfico, la vida del
hroe pero no su determinismo interior y exterior, no la imagen acabada de su personalidad
como propsito principal. No importa quin sea el hroe sino qu ha vivido y qu ha hecho

Planos de percepcin valorativa:


1) Campo de visin (horizonte) del hroe y la importancia existencial ticocognoscitiva de cada momento (de cada acto, objeto) del mismo hroe dentro de su
horizonte.
2) El contexto del autor que contempla, en el cual todos estos momentos llegan a ser
caractersticas del todo del hroe, adquiere una importancia determinante y
delimitante del mismo.
Estructuracin del carcter:
Estructuracin clsica (determinismo pleno de la existencia de una personalidad, que
predetermina los sucesos de la vida de sta).
Estructuracin romntica (es arbitrario y posee la iniciativa, su individualidad no se
manifiesta como destino sino como encarnacin de una idea).

El problema del autor


Vivir significa ocupar una una posicin valorable en cada instante de la vida, significa
establecerse valorativamente [] La actitud valorativa hacia uno mismo es absolutamente
improductiva, y yo para m soy estticamente irreal. Yo solo puedo ser portador de la tarea
constitucin artstica y la conclusin, pero no puedo ser el objeto de esta constitucin y esta
conclusin, o sea, su hroe.
La visin esttica encuentra su expresin en el arte, particularmente, en la creacin
artstica verbal. La tarea artstica principal se lleva a cabo sobre la base del material verbal
(que se vuelve artstico por el hecho de ser sometido a esta tarea).
El autor debe permanecer en la frontera del mundo por l creado como su creador activo,
porque su intervencin en este mundo destruye su estabilidad esttica.

Contenido, forma, material


El autor est orientado hacia el contenido (la tensin vital, o sea tico-cognoscitiva, del
hroe), la forma y concluye utilizando para ello un material determinado, en nuestro caso,
el material verbal, sometindolo a su tarea artstica, es decir, la tarea de solucionar la
tensin tico-cognoscitiva dada.
La forma no puede ser comprendida independientemente del contenido , pero puede ser
autnoma con respecto al materia y a los procedimientos determinados por ella.
La forma est determinada por un contenido dado, por una parte, y por la singularidad del
material y los medios de su elaboracin, por otra.
Una procedimiento artstico no pude ser nicamente un modo de elaborar el material
verbal (la dacin lingstica de las palabras), sino que debe ser, ante todo una manera de
elaborar un contenido determinado, pero con la ayuda del material determinado.

La lengua como artificio


Sera ingenuo suponer que un artista solamente necesite la lengua y el conocimiento de los
procedimientos para tratarla, y que esta lengua sea recibida por l como lengua, no ms que
eso, como si fuera de manos de un lingista.
El artista trabaja sobre la lengua, pero no en tanto que la lengua: la supera en tanto que
lengua, porque la lengua no deber ser percibida como tal en su determinismo lingstico
(morfolgico, sintctico, lexicolgico, etc.), sino solamente en la medida e que llega a ser
recurso de la expresin artstica.
La actitud del artista hacia la palabra como tal es un momento secundario y derivado,
determinado por su actitud primaria hacia el contenido, es decir, hacia la dacin inmediata
de la vida y del mundo de la vida, de su tensin tico-cognoscitiva.

La sustitucin del contexto axiolgico del autor por el contexto literario


Un estilo artstico no trabaja mediante palabras, sino con los momentos del mundo, los
valores del mundo y de la vida; puede ser definido (el estilo) como conjunto de
procedimientos para la formacin y conclusin del hombre y de su mundo, y este estilo
determina la actitud hacia el material, la palabra, cuya naturaleza debe ser conocida para
comprender este actitud.
Es posible la sustitucin del contexto valorativo real del autor no por su contexto verbal,
lingstico (comprendido a la luz de la lingstica) sino por uno literario, es decir, por un
contexto artstico verbal.
La forma no tiene un significado tan solo dentro del mundo de las formas. El contexto de
valores en que se realiza y cobra sentido una obra literaria no es solo contexto literario. Una
obra de arte deber sugerir la realidad valorativa y eventual del hroe.