HAGAMOS UN TRATO POR EL BUEN TRATO.

PROGRAMA DE BUEN TRATO.

I.

Introduccin
El buen trato durante la adolescencia es la base de una ptima salud fsica y mental,
por tanto todo programa este programa en primera vez fue aplicado a adolescentes y
como refuerzo a los padres.
Los buenos tratos a los hijos e hijas es una tarea prioritaria de los padres y madres,
pero tambin es una responsabilidad fundamental del resto de la sociedad garantizar
el respeto de los derechos de la infancia, asegurar recursos suficientes que
satisfagan sus necesidades y promocionar y apoyar a los padres y madres en sus
funciones parentales.

II.

Ideas previas a la elaboracin del proyecto

Informar de las necesidades fundamentales de los menores
Necesidades fisiolgicas
1
Alimentacin, vestido, higiene, cuidados de su salud
Proteccin: los menores deben ser protegidos tanto del medio externo (familiar o
social) que pueda daar su proceso de maduracin y desarrollo, como de los riesgos
y peligros derivados de su propio crecimiento y desarrollo.
Necesidades afectivas:
Necesidad de vnculos: los menores necesitan establecer vnculos afectivos y
desarrollar sentimientos de pertenencia que faciliten un apego sano y seguro que es
la base del desarrollo de la empata y de la seguridad.
Necesidad de ser aceptados y desarrollar su autonoma y capacidades.
Necesidad de ser importante para sus figuras de apego.
Necesidades cognitivas: necesidad de estimulacin, de experimentacin y
descubrir el mundo, educacin y refuerzo positivo por sus logros y esfuerzos.
Necesidades sociales:
- Comunicacin.
- Consideracin y reconocimiento.

III.

Guion para elaborar el proyecto de intervencin

1
3.1 Informacin bsica del proyecto.

Nombre del Proyecto: HAGAMOS UN TRATO POR EL BUEN TRATO.

Centro Dirigido: Padres de la I.E San Martin de Porres
Nombre de la Institucin Encargada: Estudiantes de la Universidad Cesar Vallejo. .
Nombre de la persona de Contacto: Rosa Morales
Integrantes del Equipo que participa en el proyecto.

MORALES DE LA CRUZ ROSA.

PARIAZCA TRINIDAD ANGEL
VILLAFRANCA MENDOZA KATHERINE
BARAHONA BRAVO ROSA.

3.2 Justificacin: Anlisis de situacin, Identificacin de necesidades y

priorizacin.
El presente proyecto surge de la necesidad de desarrollar entornos saludables en la
Institucin Educativa San Martn de Porres, especficamente se plantea ejecutar
acciones referidas a la prevencin, de malos tratos dentro del contexto escolar entre
los estudiantes.
Actualmente, las instituciones educativas se han convertido en uno de los primeros
contextos en los que se desarrollan conductas violentas, que van desde agresiones
verbales hasta las agresiones fsicas.
De acuerdo a una investigacin llevada a cabo por el Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo (PNUD), en colaboracin con otras instituciones y con la
participacin de diferentes investigadores, el 44% de alumnos encuestados ha
sufrido algn tipo de hostigamiento en la escuela.
Observamos una realidad en la que se han incrementado los malos tratos entre
pares, dejando de lado uno de los valores fundamentales que regula las relaciones
interpersonales: el respeto por las dems personas. Sin embargo esta situacin es
una consecuencia de diferentes factores sociales, educativos y familiares, de la poca
preocupacin de los docentes, padres y cuidadores por promover un ambiente en el
que sea fundamental respetar a los dems.
A travs de las diferentes acciones que forman parte del programa se busca
satisfacer la necesidad de concientizar, implementar y practicar el buen trato en el
contexto escolar, entre los alumnos de la institucin educativa San Martn de
Porres.
Una parte fundamental de este programa es el involucramiento y el trabajo en equipo
tanto de los docentes, padres de familia y alumnos, con el objetivo de generar un
entorno en el que se practiquen conductas de buen trato, y que a futuro nos
permitirn evitar problemas ms graves como el hostigamiento y el acoso escolar.
3.3 Objetivos
3.3.1. General
Concientizar a los padres de familia acerca de la importancia de promover conductas
de buen trato en sus hijos.
3.3.2. Especfico
Brindar herramientas y recursos necesarios para que los padres de familia
promuevan conductas del buen trato.

3.4 Metodologa y Actividades.

TEMAS A TRATAR.
EL ARTE DE COMUNICARNOS.
LUCHANDO CON LAS CONDUCTAS SOBREPROTECTORAS
ESTILOS DE PADRES

Tem
a

Ac ti vi da d

Ac ti vi da d

Re c urs os

de s a rrol l a da

Re cu rso h um an o

E L AR TE DE CO MUNI C AR NO S

P RI ME R A S ES I O N

Present
acin

aplicaci
n del
pre test
Dinmi
ca

5m

- p re se n ta d o r
Re cu rso h um an o

Vive n cia l

2 d irige n te s y

sa f a ri-

lo s est ud ia n te s.
Re cu rso

A t ra v s de un
vid e o d e

Reflexi
n

se n sib ili za ci n.

8m

ca

P a ria zca

vid eo , p ro ye cto r.
Ho ja s, la p ice ro s.

Sabere
s
previos

Planteamiento de
preguntas acerca
del video.

P c, p ro ye ct o r,

ejemplo
s

K at he r in
e

m at e ria l p c,

t rin id ad
5m
Ro sa
Mo ra le s.

5m

p a le gra f o s,

ca rt u lina s,

K at he r in
e

p lum on e s.

Villa f ra n
Exposicin

Re cu rso h um an o

20

lo s

e stu d ian t e s y su

ca

Ro sit a
B a ra h on

p a rt icipa ci n.
Vivencial.

K at he r in
Villa f ra n

7m

Informa
cin
psicope
daggic
a.

Responsable

De manera oral.

Tie m po

SESI
ON

Objetivo

Ejemplo de Sesin.

a b ra vo
K at he r in
e
P a ria zca
t rin id ad

obs
vaci
nes

3.5 Organizacin prevista y funcionamiento

CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
ACTIVIDADES

Semanas

Reunin con la
Comunidad

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBR
E
1

DICIEMBRE

X
ENTREVISTA
CON EL
DIRECTOR
X
Aplicacin de
Pre test
X
Sesin N 1
Sesin N2

Sesin N 3
aplicacin de
POST TEST

Testimonio

X
x

3.6 Evaluacin
PARA QU EVALUAR?
Concientizar a los padres de familia acerca de la importancia de promover conductas de
buen trato en sus hijos. Se plantea ejecutar acciones referidas a la prevencin, de
malos tratos dentro del contexto escolar entre los estudiantes.
Brindar herramientas y recursos necesarios para que los padres de familia promuevan
conductas del buen trato.
QU EVALUAR?
Tipo de trato
CUNDO EVALUAR?
Recojo de informacin 4ta semana de Setiembre
Aplicacin pre test
- 2da semana de Noviembre
QUIN EVALA?
Recojo de informacin Barahona Bravo Rosita
Aplicacin pre test
- Pariasca trinidad Katherine
Talleres
- Villafranca Mendoza Katherine
Recoleccion de testimonios. Morales De la Cruz Rosa.

CMO EVALUAR?
Elaborar y hacer llegar a los actores del proyecto o programa un instrumento de recogida de
informacin.
Se sugiere la discusin para llegar a un acuerdo sobre:
1

Criterios de evaluacin

1
2
3
4

Mtodos e instrumentos:
- Pre Test
- Post Test
- Ficha de

Indicadores cuantitativos y/o cualitativos

DNDE
I.E San Martin de Porres

III.7 Recursos necesarios

Recursos Humanos.
Cartulinas, palegrafos.
Plumones, proyector , videos

 Imgenes, rotafolio, etc