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1. DEFINICIN
QU ES EL RENACIMIENTO? El Renacimiento es un movimiento cultural que nace en
Italia en el S.XIV y desde all se extiende por Europa hasta consolidarse en el siglo XVI. A
Espaa lleg en el S. XVI, coincidiendo con los reinados de Carlos I (1500-1558) y Felipe II (15561598), un perodo de esplendor en el que se cre y desarroll el Imperio espaol.
2. CONTEXTO SOCIAL
https://www.youtube.com/watch?v=0w1Fc1qmZfw
Los Reyes Catlicos aumentan su poder y surgen LOS ESTADOS NACIONALES Es el caso de
ESPAA, pas muy poderoso en esta poca, dueo de un vasto imperio.
Persista la divisin de la sociedad en 3 estamentos, determinados por el linaje y la funcin social:
nobleza, clero y pueblo llano, Pero la separacin entre dichos estamentos no era tan rgida y exista la
posibilidad de subir de escala social gracias al poder del dinero.
La nobleza fue perdiendo poder poltico y militar, pero segua siendo la duea de las tierras y
haciendas y no pagaba tributos.
Paralelamente, el crecimiento de las ciudades aument la importancia de la burguesa, dedicada
fundamentalmente a actividades comerciales y que impuso sus propios ideales: trabajo y dinero.
Al pueblo llano pertenece el resto de los habitantes (pequeos artesanos, servidores del rey) junto con
la gran masa rural campesina. Pero sta va siendo sustituida por el obrero remunerado. Por tanto,
el dinero es la fuerza que lo puede todo y el trabajo del hombre se convierte en una mercanca
que se compra y se vende. Junto a ellos, y por los estragos de la guerra, abundan los
vagabundos, mendigos, etc. (ejemplo: Lazarillo de Tormes). Adems, en Espaa apareci una
diferenciacin social basada en la limpieza de sangre entre cristianos viejos (sin antecedentes judos o
musulmanes en la familia) y cristianos nuevos o conversos. Por otra parte, la mujer era considerada
una posesin del hombre y la honra de stos dependa de la conducta de ellas.
CONTEXTO CULTURAL E IDEOLGICO: El Renacimiento implica un profundo cambio de
mentalidad basado en la mentalidad burguesa y en la aplicacin de los principios del
HUMANISMO:
1. el inters por el estudio de los escritores latinos y griegos
2. la valoracin de las lenguas de cada pueblo (LENGUAS VULGARES) y, especialmente de
la literatura en lengua castellana. Paralelamente, y por motivos estrictamente polticos, se
asiste a la decadencia de las otras literaturas peninsulares (catalana y la gallega).
3. La valoracin del ser humano (TEORA ANTROPOCNTRICA = EL HOMBRE ES EL
CENTRO DEL UNIVERSO).
4. el RACIONALISMO, la IDEA DE PROGRESO y LA IMPORTANCIA DEL SABER son
rasgos del Renacimiento, ya que el hombre DOMINA LA NATURALEZA CON LA
CIENCIA Y LA TCNICA y, por tanto, el SER HUMANO y EL MUNDO pueden avanzar
indefinidamente.
5. El mundo deja de ser un valle de lgrimas para ser un lugar de goce, que se refleja en el
esplendor de las cortes y palacios, en el arte, la literatura, etc.
El hombre ideal del Renacimiento es el cortesano: culto, refinado y diestro en el manejo de las
armas. Vive en la corte, donde desempea cargos polticos para los que necesita una educacin
humanstica; se dedica a la literatura, pintura, msica, etc. Asimismo, el artista del Renacimiento es
una persona culta, conocedora del mundo antiguo, que en muchas ocasiones trabaja para
mecenas, nobles y burgueses cultos que impulsan una cultura elitista y urbana y reafirman su
prestigio a travs del arte.
CONTEXTO IDEOLGICO:
Adems, se asiste a un movimiento de renovacin espiritual encarnado en Erasmo de Rtterdam, que
impuls una nueva religiosidad, basada en la reforma del clero, bsqueda de Dios por el amor, y
regreso a las enseanzas de la Biblia. Algunas de estas ideas fueron el anticipo de la Reforma
protestante de Lutero, que origin la ruptura de la unidad cristiana. La Contrarreforma catlica,
iniciada en el Concilio de Trento, y apoyada por la monarqua espaola, no impidi la consolidacin
del protestantismo.
3.
POESA RENACENTISTA
1. En relacin con el amor se desarrolla el tpico clsico del CARPE DIEM, que invita a la
joven a disfrutar de su juventud antes de que el tiempo la eche a perder.
2. En relacin con la naturaleza se desarrolla el tpico clsico del LOCUS AMOENUS, es
decir la tendencia a recrear un lugar idlico para el encuentro de los enamorados.
ESTILO
NIVEL FNICO: abundancia de aliteraciones. MTRICA: Por influencia de Garcilaso de
la Vega y de Juan Boscn , se produce una profunda RENOVACIN MTRICA con
empleo predominante del verso endecaslabo y el heptaslabo.. Las estrofas preferidas
son: tercetos encadenados (ABA, BAB), lira (5 VERSOS ENDECASLABOS Y
HEPTASLABOS CON RIMA AbABb), octava real (OCHO VERSOS ENDECASLABOS
CON RIMA
ABABABCC).
En cuanto a los poemas, se emplea la silva (nmero
indeterminado de versos endecaslabos y heptaslabos, cuya rima fija el autor, dejando
alguno suelto) y el soneto (dos cuartetos y dos tercetos ABBA, ABBA, CDE CDE).
Tambin se emplea la estancia (n indeterminado de versos endecaslabos y heptaslabos cuya
estructura se repite a lo largo del poema).
NIVEL MORFOSINTCTICO: uso de eptetos; abundancia de hiprbaton por influjo de la
lengua latina; uso de bimembraciones para dar armona.
NIVEL LXICO-SEMNTICO: abundancia de metforas y comparaciones en relacin
con la naturaleza (ojos como estrellas, labios de rub); personificacin de la naturaleza;
campos semnticos en torno a los sentimientos, la naturaleza, la descripcin fsica de la
amada.
AUTOR REPRESENTATIVO: GARCILASO DE LA VEGA
[De familia noble, nace en Toledo y crece en la corte de Carlos I, donde conoce a Juan
Boscn. Viaja a Italia y all estudia las nuevas corrientes humanistas y lee a los clsicos.
Muri en una campaa militar y su vida estuvo marcada por el enamoramiento de una dama
de la corte, Isabel Freyre].
Es un prototipo de caballero renacentista (soldado + cortesano + msico + poeta+
humanista) e introdujo en Espaa formas y temas que llegan de Italia.]
OBRAS
Compuso una obra corta: 3 glogas (dilogo entre PASTORES acerca de asuntos amorosos) , 4
canciones al estilo italiano, una epstola (carta) y 2 elegas (poema que expresa dolor por la prdida de
un ser querido), la Oda a la flor de Gnido (poema de tono elevado. En l introduce la lira), 38 sonetos
y 8 canciones en versos castellanos.
ETAPAS DENTRO DE SU OBRA:
En una primera etapa, dicha poesa est arraigada en la esttica del siglo XV, al estilo de la poesa
cancioneril. Escribe poemas amorosos sin describir a la amada al modo petrarquista ni aludir al
entorno,
En una 2 etapa, al entrar en contacto con el ambiente cultural italiano, recurre a las formas de la
poesa petrarquista: retrato de la mujer ideal, referencias a la naturaleza, poemas en 1 persona;
poemas puestos en boca de pastores que expresan su melancola amorosa en un entorno idealizado, o
en boca de personajes mitolgicos.
En la etapa de plenitud y tras la muerte de su amada, realiza composiciones con una visin serena
del amor y la naturaleza.
LAS GLOGAS
Las glogas se consideran las obras ms importantes de este autor.
gloga I: expresa la pasin amorosa a travs de dos pastores: Salicio, que manifiesta el
despecho de la amada, y Nemoroso, que expresa el dolor por la prdida de su amada Elisa. Es
la composicin ms significativa, `por mezclar con maestra el tema amoroso y la perfeccin
formal.
gloga II: es la ms extensa. Consta de dos partes. En la primera se relatan los amores
desdichados entre los pastores Albanio y Camila. En la segunda, se hace una apologa
alegrica de la casa de Alba.
gloga III: cuatro ninfas bordan escenas que representan historias de amor (las tres primeras
historias mitolgicas, la cuarta, la historia de Elisa y Nemoroso).
ambiciones que slo acarrean infelicidad. Dicha vida en el campo, en contacto con la naturaleza,
permite contemplar la noche y escuchar la msica como reflejo de la armona universal y de la obra de
Dios.
SUBGNERO LRICO. El subgnero lrico preferido es la ODA. (=poema de larga extensin que
trata asuntos diversos en un tono elevado).
OBRA: Escribi tanto en prosa como en verso e hizo traducciones de textos clsicos y bblicos,
motivo por el que fue denunciado. En verso escribi numerosas ODAS (poemas extenso de tono
elevado):
Oda a la vida retirada. Exalta a quien escoge la paz en la naturaleza para dar sentido a su
vida.
Oda a Francisco Salinas. Composicin en honor a un profesor de msica amigo suyo
(ARGUMENTO= el alma, a travs de la msica, se desprende de sus ataduras humanas y
entra en armona con Dios).
Noche serena. Identificacin de una noche estrellada (=armona del Universo) con el amor
cristiano.
Oda a la Ascensin. Tema de la huida para acompaar a Cristo.
Profeca del Tajo. Recreacin de una leyenda espaola sobre don Rodrigo.
TONO: predominando el sentido del humor y la irona
ESTILO: Sencillo y elegante, con gran perfeccin lingstica.
.
ESTROFA: La lira (5 VERSOS ENDECASLABOS Y HEPTASLABOS CON RIMA AbABb),
NIVEL FNICO: oraciones exclamativas e interrogativas. Encabalgamientos para dar
dinamismo a la expresin acorde con la intensidad expresiva.
NIVEL MORFOSINTCTICO: uso de la 2 persona en los tiempos verbales para
dirigirse a Cristo, la Virgen, la naturaleza o sus amigos); enumeraciones.
NIVEL LXICO-SEMNTICO: exclamaciones retricas para implicar al lector en el
contenido; smbolos asociados a la naturaleza (mar, noche, aire, viento, monte); metforas,
personificaciones, asndeton, eptetos, hiprboles, hiprbaton, etc.
2. SAN JUAN DE LA CRUZ: descendiente de conversos, es el mximo representante del misticismo.
TEMA: usa en sus versos imgenes del amor humano: convierte el alma en una joven (la
AMADA O ESPOSA) que desea el amor de su amado o esposo (DIOS) en medio de una naturaleza
idlica. Tras producirse el encuentro, tiene lugar la unin en xtasis amoroso de los dos. Por tanto,
sus textos van ms all del evidente contenido ertico y tienen un significado espiritual (=UNIN
MSTICA DEL ALMA Y DIOS).
OBRAS: Su obra es muy breve. Destacan 3 poemas mayores que son:
Noche oscura del alma. Son 8 liras en la que la AMADA, tras salir por la noche disfrazada de
su casa 8va purgativa). Una vez libre, se siente guiada por el amor (va iluminativa).
Finalmente, se une con el AMADO (va unitiva).
Llama de amor viva. Exposicin de las sensaciones de la AMADA al unirse con el AMADO
(a esto se le denomina xtasis mstico). En este proceso, se emplea la imagen del fuego de
amor con el que Espritu Santo prende el alma cuando se realiza la unin con Dios.
Cntico espiritual. gloga pastoril en la que la AMADA (pastora) ha sido abandonada por el
amado (pastor). Sale a su encuentro, lo busca y pregunta a las criaturas que se encuentra si lo
han visto pasar (Va purgativa), Las criaturas van dando respuesta a sus preguntas (Va
iluminativa). Finalmente, lo encuentra, dialogan, y consuman la relacin amorosa (Va
unitiva). Va acompaado de un comentario en prosa en el que se explican las VAS
MSTICAS.
ESTILO
4.
NARRATIVA
Durante el Renacimiento, conviven varios tipos de textos en prosa:
1. Por un lado, existe la PROSA PEDAGGICA pone en valor el factor comn del
Renacimiento europeo (el Humanismo =vuelta a los clsicos, antropocentrismo). Ello va a dar
lugar a diversos gneros narrativos como el DILOGO, LAS MISCELNEAS Y LA
HISTORIOGRAFA.
2. Por otro lado, el inters por la cultura manifestado por los nobles y burgueses y su forma de
ocupar el tiempo de ocio determinaron el auge de la PROSA DE FICCIN destinada a
conciliar lo irreal con lo real para cumplir lo que se consideraba la funcin primordial de la
literatura: entretener par instruir.
El panorama es muy variado, ya que en l conviven tipos de novela ya iniciados en la Edad Media
(se siguen leyendo los Libros de caballeras y las novelas sentimentales), junto con algunos
surgidos de la imitacin de las obras de la Antigedad clsica (novela bizantina y novela
pastoril) y nuevos tipos (novela morisca).
En esta poca es cuando surge el trmino NOVELA, derivado del italiano NOVELLA, que
significa relato corto. Por el contrario, se usa el trmino LIBRO, HISTORIA, TRATADO,
para el relato largo.
4.1.1. DILOGOS
Es un gnero tpicamente renacentista y promueve una LITERATURA DIDCTICA
DESDE UNA IDEOLOGA ERASMISTA.
AUTORES:
Alfonso de Valds, cuyas obras intentan armonizar la poltica imperial de Carlos I, la
doctrina de Erasmo y la religiosidad reformista.
Juan de Valds. Su obra, Dilogo de la lengua, expone sus preocupacin lingstica. Se
divide en 8 captulos que tratan del origen de la lengua, gramtica, ortografa, las
slabas, el lxico, el estilo, los libros y la uniformidad de las lenguas. Considera que
ninguna lengua es brbara si se escribe con elocuencia . Su mxima era escribo como
hablo.
4.1.2. MISCELNEAS
Se trata de obras que abordan temas variados con finalidad didctica. Son un precedente del
ensayo (Escrito en prosa, generalmente breve, de carcter crtico, interpretativo y didctico,
que se basa en la exposicin y difusin de ideas, el razonamiento y el anlisisde los temas ms
diversos. No se trata de un texto de ficcin, sino de un texto expositivo-argumentativo).
4.1.3. HISTORIOGRAFA
Estudio bibliogrfico y crtico sobre la historia y sus fuentes, as como de los autores que han
tratado estas materias. El hecho de que Espaa tuviera en el siglo XVI una amplia extensin
dio un gran impulso a este gnero, al tratar hechos narrados por sus protagonistas.
NOVELAS BIZANTINAS: Por influencia de la novela griega de aventuras, y por el inters que
haban suscitado los viajes martimos y los descubrimientos geogrficos, surgen esta clase de novelas,
En ellas todo se estructura en torno a un VIAJE. que emprenden un joven y una joven bellos y de
origen desconocidos, que se enamoran.. El encuentro con piratas (normalmente rabes o turcos que
ocasionan la esclavitud o la muerte), las tormentas (que normalmente causan naufragios), la llegada a
islas (que normalmente implican separacin de los enamorados), el cautiverio y posterior huida, etc, y
implicar que vivan peligrosas aventuras y pasen por pruebas en las que pondrn de manifiesto su
castidad y su fe en Dios. Al final, logran reunirse y celebrar su matrimonio. La estructura que suelen
seguir est aclase de novelas es IN MEDIA RES, y es frecuente la interpolacin de historias que dejan
en suspense la principal y otorgan variedad a la trama. EJEMPLO: La selva de aventuras de Jernimo
Contreras y Los trabajos de Persiles y Segismunda de Cervantes.