Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
1. DISPOSIES PRELIMINARES
1.1. A nomenclatura dos cargos, requisitos e escolaridade exigidos para o cargo, carga horria semanal,
vencimentos com valores de fevereiro de 2015 seguem discriminados no ANEXO I do presente edital.
1.2. O concurso pblico ser coordenado pela Comisso Especial de Coordenao do Concurso Pblico,
instituda pelo Prefeito Municipal de So Gabriel da Palha (ES) por meio da Portaria 859/2015 de 10 de
setembro de 2015, sob assessoria tcnica especializada da empresa a G-Strategic Gesto, Assessoria,
Servios e Logstica, observadas as seguintes condies:
1.2.1. A Comisso Especial de Coordenao do Concurso Pblico dever provir o acompanhamento
gerencial e a fiscalizao de todo processo de execuo de todas as etapas do concurso pblico.
1.2.2. Compete ao Prefeito Municipal de So Gabriel da Palha (ES), a homologao do resultado final do
Concurso, vista do relatrio apresentado pela Comisso de Concurso, dentro de 15 (quinze) dias
contados da apresentao do Relatrio Final.
1.3. O Edital contendo todas as regras do referido Concurso, na ntegra, est publicado nos endereos
eletrnicos
www.gualimp.com.br
www.saogabriel.es.gov.br,
onde
poder
ser
baixado
Pgina 1 de 129
1.5. O cronograma dos eventos previstos neste Edital, bem como suas datas e locais de realizao, so os
constantes do QUADRO I, conforme abaixo descrito:
QUADRO I
ETAPAS
DATAS
HORRIOS
LOCAIS
Perodo de Inscries
15/09 a
30/09/2015
0h do dia 15/09
s 23h59min do
dia 30/09/2015
Stio da G-Strategic
15/09 a
01/10/2015
0h do dia 15/09
s 23h59min do
dia 01/10/2015
Stio da G-Strategic
15/09 a
18/09/2015
0h do dia 15/09
s 23h59min do
dia 18/09/2015
Stio da G-Strategic
22/09/2015
Stio da G-Strategic
23/09/2015
0h s 23h59min
do dia 23/09
Stio da G-Strategic
24/09/2015
Stio da G-Strategic
15/09 a
30/09/2015
0h do dia 15/09
s 23:59min do
dia 30/09
Stio da G-Strategic
15/09 a
30/09/2015
At 23h59min
do dia 30/09
Stio da G-Strategic
01/10/2015
Qualquer instituio
bancria, correspondente
bancrio ou servio
bancrio na internet.
02/10/2015
Sedex/correio
Endereo da G-Strategic
15/10/2015
Stio da G-Strategic
15/10/2015
Stio da G-Strategic
15/10/2015
Stio da G-Strategic
16/10/2015 a
26/10/2015
0h do dia 16/10
s 23:59min do
dia 26/10
Stio da G-Strategic
16/10/2015
0h s 23h59min
do dia 16/10
Stio da G-Strategic
16/10/2015
0h s 23h59min
do dia 16/10
Stio da G-Strategic
20/10/2015
Stio da G-Strategic
20/10/2015
Stio da G-Strategic
11/11/2015
Stio da G-Strategic
11/11/2015 a
18/11/2015
Stio da G-Strategic
Pgina 2 de 129
DATAS
HORRIOS
LOCAIS
22/11/2015
Local no carto de
Inscrio
23/11/2015
A partir das 17 h
Stio da G-Strategic
24/11 e
25/11/2015
0h do dia 24/11
s 23:59min do
dia 25/11
Stio da G-Strategic
04/12/2015
Stio da G-Strategic
04/12/2015
Stio da G-Strategic
07/12 e
08/12/2015
0h do dia 07/12
s 23:59min do
dia 08/12
Stio da G-Strategic
11/12/2015
Stio da G-Strategic
11/12/2015
Stio da G-Strategic
DATAS
HORRIOS
LOCAIS
22/11/2015
Local no carto de
Inscrio
14/12/2015
Stio da G-Strategic
20/12/2015
Local previamente
divulgado por Edital
08/01/2016
Stio da G-Strategic
11/01 e
12/01/2016
0h do dia 11/01
s 23:59min do
dia 12/01
Stio da G-Strategic
22/01/2016
Stio da G-Strategic
22/01/2016
Stio da G-Strategic
DATAS
HORRIOS
LOCAIS
14/12 a
21/12/2015
0h do dia 14/12
s 23h 59min do
dia 21/12
Stio da G-Strategic
22/12/2015
Sedex/correio
Endereo da G-Strategic
08/01/2016
Stio da G-Strategic
11/01 e
12/01/2016
0h do dia 11/01
s 23:59min do
dia 12/01
Stio da G-Strategic
22/01/2016
Stio da G-Strategic
22/01/2016
Stio da G-Strategic
Resultado
Endereo da G- Strategic: Av. Manoel Alves Siqueira, n 41 Bairro Bela Vista Guau Esprito Santo ES CEP: 29. 560-000.
Pgina 3 de 129
2 - DAS INSCRIES
2.1. As inscries sero realizadas exclusivamente via internet, no endereo eletrnico www.gualimp.com.br,
no perodo entre 0 hora do dia 15 de setembro de 2015 e 23 horas e 59 minutos do dia 30 de setembro
de 2015, observado o horrio oficial de Braslia/DF.
2.2. Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital, que poder ser obtido gratuitamente
pelos endereos eletrnicos www.gualimp.com.br e www.saogabriel.es.gov.br, e certificar-se de que
preenche todos os requisitos exigidos.
2.3. Uma vez efetivada a inscrio, no ser permitida, em nenhuma hiptese, a sua alterao no que se
refere opo de cargo pretendido.
2.3.1. Os valores das taxas sero:
R$ 80,00 (oitenta reais) para os cargos de Nvel Superior e Magistrio;
R$ 70,00 (setenta reais) para os cargos de Nvel Tcnico;
R$ 60,00 (sessenta reais) para os cargos de Nvel Mdio;
R$ 50,00 (cinquenta reais) para os cargos de Nvel Fundamental Completo; e
R$ 40,00 (quarenta reais) para os cargos de Nvel Fundamental Incompleto.
2.3.2. A taxa dever ser recolhida, observado os valores constantes no item anterior, mediante
BOLETO BANCRIO emitido no endereo eletrnico www.gualimp.com.br, no perodo
especificado no item 2.1.
2.3.3. O pagamento do boleto bancrio poder ser efetuado em qualquer estabelecimento bancrio, ou
via internet, observado cdigo de barras existente no boleto bancrio, at a data do encerramento
das inscries, conforme previsto no item 2.10.
2.3.4. O candidato poder emitir a 2 via de seu boleto bancrio, at o dia 01 de outubro de 2015,
conforme previsto no item 2.10.
2.3.5. Em nenhuma hiptese haver devoluo da importncia paga, a ttulo de ressarcimento das
despesas com material e servios necessrios a realizao do certame, mesmo nos casos de
desistncia, perda de prazo, indeferimento ou cancelamento de inscrio.
2.4. No ato da inscrio, o candidato dever satisfazer as exigncias contidas no item 3 deste Edital,
preenchendo corretamente o cadastro eletrnico, que constar de declarao de inteiro conhecimento
e aceitao das normas e exigncias estabelecidas neste Edital, sob pena de nulidade, dispondo a
empresa organizadora do direito de excluir do concurso pblico aquele que no preencher o formulrio
de forma correta, ou utilizar de meios escusos.
2.5. No ser permitida, sob qualquer pretexto, a inscrio condicional por correspondncia ou fax, nem
documentos enviados por fax.
Pgina 4 de 129
Pgina 5 de 129
2.14. As descries sumrias das atribuies dos cargos so as constantes no ANEXO III deste edital.
2.15. O candidato poder se inscrever para mais de 1 (um) cargo, observado o cronograma de provas
conforme ANEXO IV, mas a Prefeitura Municipal de So Gabriel da Palha (ES) e a empresa G-Strategic
Gesto, Assessoria, Servios e Logstica no se responsabilizaro por eventuais coincidncias de datas e
horrios de provas ou quaisquer outras atividades, e caso ocorram, o candidato dever optar por
apenas 1 (um) cargo.
2.15.1. O candidato que se inscrever para mais de um cargo, s poder fazer uma nica prova por
turno, mesmo que as outras provas de suas inscries sejam selecionadas na mesma sala ou local
de realizao, sob pena de ter todos os cartes de respostas preenchidos anulados.
2.16. Caso o candidato faa uma prova em cada turno, e seja aprovado em dois cargos, o candidato dever,
no ato da Posse, assinar Termo de Renncia, manifestando a sua renncia a um dos cargos, respeitada
a exceo do Art. 37, Inciso XVI, alneas a, b e c, e inciso XVII da Constituio Federal.
2.17. PROCEDIMENTOS PARA O PEDIDO DE ISENO DA TAXA DE INSCRIO
2.17.1. Poder solicitar a iseno de pagamento da taxa de inscrio para o concurso pblico ora
divulgado, o candidato comprovadamente de baixa renda, amparados(as) pelo Decreto
Presidencial n. 6.593, de 2 de outubro de 2008, publicado no Dirio Oficial da Unio, de 3 de
outubro de 2008, que:
a) Estiver inscrito(a) no Cadastro nico para Programas Sociais do Governo Federal
(Cadnico), de que trata o Decreto Presidencial n. 6.135, de 26 de junho de 2007; e
b) For membro de famlia de baixa renda, nos termos do Decreto Presidencial n. 6.135, de
2007.
2.17.2. O candidato interessado na iseno da taxa de inscrio, que se enquadrar dentro dos requisitos
exigidos nas alneas a e b do item 2.17.1, dever obrigatoriamente preencher, o
Requerimento de Iseno no perodo de 15 a 18 de setembro de 2015, no endereo eletrnico
www.gualimp.com.br, por meio do aplicativo de inscrio, no qual dever indicar corretamente
o Nmero de Identificao Social - NIS atribudo pelo Cadnico do Governo Federal e firmar
declarao de que atende condio estabelecida na letra b.
2.17.3. O candidato responsvel pela veracidade das informaes prestadas e pela autenticidade da
documentao apresentada, sob as penas da lei, cabendo empresa G-Strategic Gesto,
Assessoria, Servios e Logstica, a anlise do atendimento aos requisitos e eventual
indeferimento dos pedidos em desacordo, podendo, em caso de fraude, omisso, falsificao,
declarao inidnea, ou qualquer outro tipo de irregularidade, rever a iseno.
Pgina 6 de 129
2.17.4. Constatada a ocorrncia de tais hipteses, sero adotadas medidas legais contra os infratores,
aplicando-se, ainda, o disposto no pargrafo nico do artigo 10 do Decreto Presidencial
n. 83.936, de 6 de setembro de 1979.
2.17.5. No sero analisados os pedidos de iseno sem indicao do nmero do NIS e, ainda, aqueles
que no contenham informaes suficientes para a correta identificao do candidato na base
de dados do rgo gestor do Cadnico.
2.18. A verificao da condio para a iseno de taxa de inscrio ser confrontada com os dados geridos
pelo Ministrio do Desenvolvimento Social e Combate Fome/SISTAC.
2.19. O preenchimento do requerimento de iseno no garante ao interessado a iseno de pagamento da
taxa de inscrio, ficando esta sujeita anlise e deferimento nos termos do presente edital.
2.20. No ser aceita solicitao de iseno de pagamento de valor de inscrio via fax e/ou via correio
eletrnico.
2.21. Cada pedido de iseno ser analisado e julgado pela G-Strategic Gesto, Assessoria, Servios e
Logstica, observadas as exigncias do presente edital.
2.22. O resultado dos pedidos de iseno de taxa de inscrio ser divulgado no dia 22 de setembro de 2015,
pela internet
a partir das
www.saogabriel.es.gov.br.
2.23. O candidato dispor, unicamente, de 01 (um) dia para contestar o indeferimento, exclusivamente
mediante preenchimento de formulrio digital, que estar disponvel no endereo eletrnico
www.gualimp.com.br, sendo que aps esse perodo, no sero aceitos pedidos de reviso. O recurso
dever ser enviado at s 23h59min do dia 23 de setembro de 2015, considerando-se o horrio de
Braslia.
2.24. O julgamento dos recursos de solicitaes de iseno de taxa de inscrio e o resultado final dos
pedidos de iseno sero divulgados no dia 24 de setembro de 2015, pela internet, a partir das
17horas no endereo eletrnico www.gualimp.com.br e www.saogabriel.es.gov.br.
2.25. Os candidatos que tiveram seu pedido de iseno julgado indeferido devero observar os seguintes
procedimentos:
a) Processar sua inscrio no endereo eletrnico www.gualimp.com.br, no perodo de 23 a 30 de
setembro de 2015, e efetuar o pagamento, por meio de boleto bancrio conforme subitens 2.3.1 e
2.10, do presente edital.
2.26. O interessado que tiver seu pedido de iseno indeferido e no efetuar o requerimento de inscrio, na
forma e no prazo estabelecido no subitem anterior no ser considerado inscrito no concurso pblico.
Pgina 7 de 129
Ser brasileiro nato ou naturalizado, ou ainda cidado Portugus que tenha adquirido igualdade de
direitos e obrigaes e gozo dos direitos polticos;
II.
III.
IV.
Ter, na data da posse, a escolaridade completa ou habilitao exigida como pr-requisito, conforme
consta no Anexo I, para provimento do cargo pretendido, adquirida em instituio de ensino oficial ou
legalmente reconhecida pelo MEC.
3.2. O candidato dever atender no ato da posse todas as exigncias contidas na Lei Municipal n 718/1991,
Estatuto dos Servidores Municipais e suas alteraes, acessveis na Prefeitura Municipal de So Gabriel
da Palha (ES), bem como as previstas no item 13 do presente Edital e ainda aquelas exigidas do Edital de
Convocao para o Ato de Investidura.
CARGO
10
N DE VAGAS
RESERVADA PARA
PNE
01
TOTAL DE VAGAS
NESTE EDITAL
8.
Auxiliar de Secretaria
03
01
12.
05
01
14.
Assistente Administrativo
04
01
25.
Tcnico em Contabilidade
02
01
Pgina 8 de 129
CD.
DO
CARGO
26.
Assistente Social
CARGO
02
N DE VAGAS
RESERVADA PARA
PNE
01
TOTAL DE VAGAS
NESTE EDITAL
29.
Nutricionista
02
01
53.
12
02
54.
08
01
55.
02
01
63.
Professor B Matemtica
03
01
65.
08
01
4.3. Consideram-se pessoas portadoras Necessidades Especiais (PNE) aquelas que se enquadrem nas
categorias discriminadas no artigo 4 do Decreto 3.298/99, que regulamentou a Lei Federal n. 7.853, de
1989, com as alteraes advindas do Decreto Federal n. 5.296, de 2 de dezembro de 2004, conforme as
definies a seguir:
a) Deficincia Fsica: alterao completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano,
acarretando o comprometimento da funo fsica, apresentando-se sob a forma de paraplegia,
paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia,
hemiparesia, ostomia, amputao ou ausncia de membro, paralisia cerebral, nanismo, membros
com deformidade congnita ou adquirida, exceto as deformidades estticas e as que no produzam
dificuldades para o desempenho das funes.
b) Deficincia Auditiva: perda bilateral, parcial ou total, de quarenta e um decibis (dB) ou mais, aferida
por audiograma nas frequncias de 500HZ, 1.000HZ, 2.000HZ e 3.000HZ.
c) Deficincia Visual: cegueira, na qual a acuidade visual igual ou menor que 0,05 no melhor olho,
com a melhor correo ptica; a baixa viso, que significa acuidade visual entre 0,3 e 0,5 no melhor
olho, com a melhor correo ptica; os casos nos quais a somatria da medida do campo visual em
ambos os olhos for igual ou menor que 60, ou a ocorrncia simultnea de quaisquer condies
anteriores.
d) Deficincia Mental: funcionamento intelectual significativamente inferior mdia, com
manifestao antes dos dezoito anos e limitaes associadas a duas ou mais reas de habilidades
adaptativas, tais como: comunicao, cuidado pessoal, habilidades sociais; utilizao dos recursos da
comunidade, sade e segurana, habilidades acadmicas, lazer e trabalho.
e) Deficincia Mltipla: associao de duas ou mais deficincias.
4.4. O Candidato portador de necessidades especiais que, no ato da inscrio, no declarar esta condio
conforme as determinaes previstas neste edital, no poder impetrar recursos em favor de sua
situao.
Pgina 9 de 129
4.5. Os candidatos portadores de deficincia compatveis com o exerccio da funo ao cargo pretendido, que
assinalarem no Requerimento de Inscrio a condio de deficiente devero enviar via SEDEX para
sede da empresa, at o dia 02 de outubro de 2015, Rua Manoel Alves de Siqueira, 41, Bairro Bela
Vista, Guau-ES CEP 29.560-000, laudo mdico original ou cpia autenticada em cartrio, expedido
no prazo mximo de at 180 (cento e oitenta) dias antes do trmino das inscries, atestando a
espcie, o grau ou nvel da deficincia, com expressa referncia ao cdigo correspondente da
Classificao Internacional de Doena (CID-10), bem como sua provvel causa, que ficar retido e
anexado ao Requerimento de Inscrio, sob pena de indeferimento de seu Requerimento.
4.6. Caso o candidato no envie o Laudo Mdico empresa no prazo estabelecido, no ser considerado
como portador de deficincia apto para concorrer s vagas reservadas, mesmo que tenha assinalado tal
opo no Requerimento de Inscrio.
4.7. A relao dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio de portadores de
deficincia ser divulgada no endereo eletrnico www.gualimp.com.br, a partir das 17horas do dia 15
de outubro de 2015.
4.7.1. O candidato dispor de 01(um) dia a partir da data de divulgao da relao citada no subitem
anterior para contestar o indeferimento, exclusivamente mediante preenchimento de formulrio
digital, que estar disponvel no endereo eletrnico www.gualimp.com.br, sendo que aps esse
perodo, no sero aceitos pedidos de reviso. O recurso dever ser enviado at s 23h59min do
dia 16 de outubro de 2015, considerando-se o horrio de Braslia.
4.8. O candidato que necessitar de atendimento especial para a realizao das provas (objetivas e prticas)
dever indicar no campo reservado do formulrio de inscrio, a natureza da necessidade dos recursos
especiais, justificando os motivos de sua solicitao, sob pena de no terem provas especiais preparadas.
4.9. O candidato com dificuldade de locomoo dever indicar sua condio, informando no Requerimento
de Inscrio se utiliza cadeira de rodas ou se necessita de local de fcil acesso, ou qualquer outra
necessidade que seja.
4.10. Os portadores de deficincia visual podero optar em prestar provas mediante auxlio de um leiturista
devidamente credenciado pela empresa realizadora do concurso ou atravs da utilizao de provas
ampliadas, observado o item 4.7.
4.10.1. No sero considerados como de necessidades especiais os portadores de distrbios de
acuidade visual, passveis de correo simples do tipo miopia, astigmatismo, estrabismo e
congneres.
4.10.2. No caso do leiturista, este transcrever as respostas para o candidato, no podendo a empresa
posteriormente ser responsabilizada por parte do candidato, sob qualquer alegao, por
eventuais erros de transcrio provocados pelo leiturista.
Pgina 10 de 129
4.10.3. Os demais candidatos no podero reivindicar o possvel beneficiamento por parte do leiturista
ao candidato portador de deficincia visual, exceto durante a realizao das provas.
4.10.4. Os candidatos que necessitarem de atendimento especial de leiturista, para realizao da
prova, devero enviar via SEDEX para sede da empresa, at o dia 02 de outubro de 2015,
Rua Manoel Alves de Siqueira, 41, Bairro Bela Vista, Guau-ES CEP 29.560-000, laudo
mdico original ou cpia autenticada em cartrio, expedido no prazo mximo de at 180
(cento e oitenta) dias antes do trmino das inscries, atestando a espcie, o grau ou nvel da
deficincia visual, com expressa referncia ao cdigo correspondente da Classificao
Internacional de Doena (CID-10), bem como sua provvel causa, que ficar retido e anexado
ao Requerimento de Inscrio, sob pena de indeferimento de seu Requerimento.
4.11. A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas, alm de solicitar
Atendimento Especial para tal fim, dever levar um (a) acompanhante, que ficar em sala reservada,
com a responsabilidade da guarda da criana. No haver compensao de tempo de amamentao
ao tempo de prova da candidata. A amamentao se dar quando necessria, porm a candidata no
ter a companhia do acompanhante nesse momento, mas sim de um fiscal. A candidata que no levar
acompanhante no poder realizar as provas.
4.12. O atendimento s condies especiais solicitadas para a realizao das provas ficar sujeito anlise
de viabilidade e de razoabilidade da solicitao, e o resultado ser divulgado no endereo eletrnico
www.gualimp.com.br a partir das 17horas do dia 15 de outubro de 2015.
4.12.1 - O candidato dispor de 01 (um) dia a partir da data de divulgao da relao citada no subitem
anterior para contestar o indeferimento, exclusivamente mediante preenchimento de
formulrio digital, que estar disponvel no endereo eletrnico www.gualimp.com.br, sendo
que aps esse perodo, no sero aceitos pedidos de reviso. O recurso dever ser enviado at
s 23h59min do dia 16 de outubro de 2015, considerando-se o horrio de Braslia.
4.13. As pessoas portadoras de deficincia, resguardadas as condies especiais previstas no Decreto Federal
N 3.298/99, particularmente em seu art. 40, participaro do concurso em igualdade de condies com
os demais candidatos, no que se refere ao contedo das provas, avaliao e aos critrios de
aprovao, ao dia, horrio e local de aplicao das provas, e a nota mnima exigida para todos os
demais candidatos. Os benefcios previstos no referido artigo, 1 e 2, devero ser requerido
observado o item 4.5 do presente edital.
4.14. Os candidatos portadores de necessidades especiais, aprovados no concurso pblico, tero preferncia
nomeao em relao aos demais candidatos classificados no cargo, observado o previsto nos itens
4.1 e 4.2 do presente Edital.
Pgina 11 de 129
4.15. A publicao do resultado final do concurso para os cargos constantes do item 4.2, ser feita em duas
listas, contendo na primeira, a pontuao de todos os candidatos, inclusive a dos portadores de
necessidades especiais, e na segunda, somente a pontuao destes ltimos.
4.16. A percia municipal ou mdico do trabalho indicado pelo municpio ter deciso terminativa quanto
compatibilidade da deficincia do candidato com as atribuies do cargo no ato da nomeao,
devendo seu parecer ser fundamentado. Havendo parecer mdico oficial contrrio a essa
compatibilidade, o nome do candidato ser excludo da listagem de classificao correspondente e,
consequentemente, do Concurso.
4.17. Os casos omissos neste Edital, em relao aos portadores de necessidades especiais, obedecero ao
disposto na Lei Orgnica Municipal, na Legislao Municipal, no Decreto Federal n 3.298/99 e Decreto
Federal n 5.296/04.
5. DO CARTO DE INSCRIO:
5.1. O carto de inscrio o documento que determina DEFINITIVAMENTE o dia, horrio e o local em que o
candidato dever apresentar-se para a realizao das provas objetivas, que estaro disposio no
endereo eletrnico: www.gualimp.com.br a partir das 16horas do dia 11 de novembro de 2015.
5.2. Para o acesso ao local de prova (sala de aplicao) o candidato dever apresentar o Documento de
Identidade original, de reconhecimento nacional, que contenha fotografia, sendo a sua apresentao
INDISPENSVEL, sob pena de no poder adentrar na sala para realizar a prova.
5.2.1. Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares,
pelas Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de
Bombeiros Militares; carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional
(ordens, conselhos etc.); passaporte brasileiro; certificado de reservista; carteiras funcionais
expedidas por rgo pblico que, por lei federal, valham como identidade; carteira de trabalho;
carteira nacional de habilitao (somente o modelo aprovado pelo artigo 159 da Lei n. 9.503,
de 23 de setembro de 1997 - CTB).
5.2.2. No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento, CPF, ttulos
eleitorais, carteiras de motorista (modelo sem foto), carteiras de estudante, carteiras funcionais
sem valor de identidade, nem documentos ilegveis, no identificveis e/ou danificados.
5.2.3. No ser aceita cpia do documento de identidade, ainda que autenticada, nem protocolo do
documento.
5.2.4. Por ocasio da realizao das provas, o candidato que no apresentar documento de identidade
original, na forma definida no subitem 5.2.1 deste edital, no poder fazer as provas e ser
automaticamente eliminado do concurso pblico.
Pgina 12 de 129
5.2.5. Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar no dia de realizao das provas,
documento de identidade original, por motivo de perda, roubo ou furto, dever ser apresentado
documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial, expedido h, no mximo,
noventa dias, ocasio em que ser submetido identificao especial, compreendendo coleta de
dados e de assinaturas.
5.2.6. No sero aceitos protocolos ou quaisquer outros documentos que impossibilitem a
identificao do candidato, bem como a verificao de sua assinatura.
5.2.7. O documento dever estar em perfeita condio, de forma a permitir, com clareza, a
identificao do candidato (retrato e assinatura).
5.3. Os cartes de inscrio dos candidatos inscritos neste concurso pblico estaro disposio no stio
www.gualimp.com.br a partir das 16 horas do dia 11 de novembro de 2015. Para retir-lo o candidato
deve acessar o stio escolher o concurso pblico no qual est inscrito e clicar no boto CARTO DE
INSCRIO e realizar a impresso.
5.3.1. O candidato dever imprimir o carto de inscrio e port-lo no dia de realizao das provas
objetivas de mltipla escolha.
5.3.2. de inteira responsabilidade do candidato a identificao correta do local de realizao das
provas e o comparecimento no horrio determinado.
5.4. obrigao do candidato, conferir no carto de inscrio, seu nome, o cargo, o nmero do documento
de identidade utilizado na inscrio e a sigla do rgo expedidor. Em caso de erro de digitao,
detectado posteriormente, o candidato dever comunicar imediatamente empresa organizadora para
a devida correo, atravs do Telefax: (28) 3553-0291 / (28) 98809-0291 ou (28) 99948-0291ou pelo
e-mail concursosaogabriel@gualimp.com.br at s 17horas do dia 18 de novembro de 2015, sob pena
de nulidade dos atos que porventura possam causar leso aos demais candidatos.
Pgina 13 de 129
Onde:
SPO = Soma dos pontos do conjunto de prova objetiva;
P = Ponto obtido em cada questo do conjunto de prova objetiva.
7.6. Somente concorrero SEGUNDA ETAPA (prova discursiva, prova prtica e prova de ttulos), os
candidatos HABILITADOS inscritos para os constantes nos itens 6.1.2 a, b e c.
Pgina 14 de 129
8.1.1. A aplicao das provas, no municpio de So Gabriel da Palha (ES), depender da disponibilidade
de locais adequados sua realizao.
8.1.2. Caso o nmero de candidatos inscritos exceda a oferta de lugares adequados nos
estabelecimentos localizados no municpio de So Gabriel da Palha (ES), a G-Strategic Gesto,
Assessoria, Servios e Logstica, se reserva o direito de realizar as provas em outra data ou at
mesmo aos sbados ou em outros municpios da regio.
8.2. O DIA, LOCAL, N DA SALA E HORRIO DE INCIO DAS PROVAS OBJETIVAS DE MLTIPLA ESCOLHA, SER
DEFINITIVAMENTE APONTADO NO CARTO DE INSCRIO DE CADA CANDIDATO.
8.3. Recomendamos ao candidato o comparecimento ao seu local de prova com, pelo menos 60 (SESSENTA)
minutos antes do seu incio, munidos de caneta esferogrfica transparente de cor AZUL ou PRETA,
exclusivamente para o preenchimento do carto de respostas, cientes de que no ser permitida a
entrada aps o horrio de incio e sem a apresentao do documento de identidade, conforme item 5.2,
que dever ser apresentado ao fiscal de sala, conferido e imediatamente devolvido.
8.4. Aps o fechamento dos portes, observado o horrio constante do carto de inscrio, no ser
permitida a entrada dos candidatos, em qualquer hiptese.
8.5. Durante a realizao das provas, o candidato dever observar as recomendaes a seguir, sob pena de
ser ELIMINADO do concurso:
a) No ser permitido comunicar-se com os demais candidatos ou pessoas estranhas ao Concurso;
b) No ser permitida consulta a nenhuma espcie de livro, revista, folheto, tabelas, lpis, tabuada,
pessoalmente ou atravs de mecanismos eletrnicos, ou a outro elemento qualquer;
c) No ser permitida a utilizao de aparelhos eletrnicos e/ou similares tais como bip, telefone
celular, walkman, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor, gravador, mquina de calcular,
mquina fotogrfica, controle de alarme de carro, pendrive, etc ou qualquer material que no seja
estritamente necessrio e permitido para a realizao das provas;
d) No ser permitido a utilizao de bem como relgio de qualquer espcie, culos escuros ou
quaisquer acessrios de chapelaria, tais como chapu, bon, gorro etc.
e) No ser permitido ao candidato fumar na sala de provas;
f) No ser permitido utilizar aparelho telefnico e celular;
g) No ser permitido o porte de qualquer tipo de arma;
h) A G-Strategic recomenda que, no dia de realizao das provas, o candidato no leve nenhum dos
objetos citados nos subitens anteriores.
8.6. A empresa organizadora no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos ou de equipamentos
eletrnicos ocorridos durante a realizao das provas, nem por danos neles causados.
8.7. Ser automaticamente ELIMINADO do concurso o candidato que:
a) Usar ou tentar usar meios fraudulentos ou ilegais para a sua realizao;
Concurso Pblico 001/2015
Pgina 15 de 129
b) Utilizar durante o perodo de realizao das provas alguns dos equipamentos descritos no item 8.5;
c) For surpreendido dando ou recebendo auxlio para a execuo de quaisquer das provas;
d) Utilizar-se de mquinas de calcular ou equipamentos similares, livros, dicionrio, notas ou impressos
que no forem expressamente permitidos, aparelhos eletrnicos, tais como bip, telefone celular,
walkman, agenda eletrnica, notebook, palmtop, receptor, gravador, mquina de calcular, mquina
fotogrfica, controle de alarme de carro, pen drive, etc., ou que se comunicar com outro candidato;
e) Faltar com a devida urbanidade para com qualquer membro da equipe de aplicao das provas, as
autoridades presentes ou candidatos;
f) Fizer anotao de informaes relativas s suas respostas em qualquer meio que no os permitidos;
g) Afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal;
h) Ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando a folha de respostas ou caderno de questes;
i) No entregar o material das provas ao trmino do tempo destinado para a sua realizao;
j) Descumprir as instrues contidas no caderno de provas e na folha de respostas;
k) Perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos;
l) Fizer, em qualquer documento, declarao falsa ou inexata;
m) Agir com incorreo ou descortesia, independentemente, do momento, para com qualquer membro
da equipe encarregada da aplicao de provas do concurso;
n) Recusar-se a prestar esclarecimentos, quando solicitado, para qualquer membro da equipe
encarregada da aplicao de provas do concurso, na verificao de denncias;
o) Se apresentar para as provas com sinais de embriaguez ou uso de entorpecentes.
8.8. O candidato dever transcrever as respostas da Prova Objetiva para o carto de respostas, que ser o
nico documento vlido para a correo. O preenchimento do carto de respostas de inteira
responsabilidade do candidato, que dever proceder de conformidade com as instrues especficas
contidas na capa do caderno de questes. No haver substituio do carto de respostas por erro do
candidato.
8.9. Fica o candidato ciente que ser atribuda NOTA ZERO questo da prova objetiva que no corresponder
ao gabarito oficial ou que contiver emenda ou rasura, preenchido por outro instrumento que no caneta
esferogrfica preta ou azul, mais de uma resposta assinalada, nenhuma resposta assinalada ou campo
de marcao no preenchido integralmente.
8.10. O candidato no dever amassar, molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo, danificar seu
carto de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade de realizao da
leitura ptica.
8.11. Ao terminar as provas ou findo o horrio limite para a sua realizao, o candidato entregar ao
aplicador de sala, OBRIGATORIAMENTE, seu carto de respostas devidamente preenchido e
ASSINADO, sob pena de ter seu carto de respostas ANULADO.
Pgina 16 de 129
8.12. O candidato que descumprir o disposto no item 8.11, e por ventura entregar seu carto de respostas
sem a devida assinatura ser automaticamente eliminado do concurso, ficando o fato registrado na
Ata de Ocorrncias da Sala onde prestou o concurso.
8.13. A relao dos cartes de respostas anulados sero divulgados atravs de edital juntamente com o
resultado preliminar.
8.14. Aps o trmino da(s) prova(s), o candidato dever deixar imediatamente o recinto da(s) mesma(s),
sendo terminantemente proibido de fazer contato com candidatos que ainda no terminaram a(s)
prova(s) sob pena de ser excludo do concurso.
8.15. Ser automaticamente eliminado do concurso o candidato que descumprir qualquer determinao
deste Edital.
8.16. O caderno de provas pertencer ao candidato somente aps 120 (cento e vinte) minutos do incio da
mesma.
8.17. O candidato somente poder ausentar-se da sala, com a permisso do fiscal e em companhia deste ou
por pessoa por ele designada.
8.18. No haver, sob qualquer pretexto, segunda chamada para as provas, nem realizao de provas fora do
horrio e dos locais previamente determinados no carto de inscrio.
8.19. O candidato que porventura sentir-se mal durante a realizao das provas, poder interromp-las at
que se restabelea no prprio local de realizao das provas. Caso o candidato no se restabelea em
tempo hbil para terminar sua prova dentro do horrio estabelecido neste edital, ser ele eliminado do
concurso.
8.20. O candidato ao terminar sua prova aps os 120(cento e vinte) minutos, dever entregar ao aplicador
obrigatoriamente o carto de respostas que lhe ser entregue 30 (trinta) minutos aps o incio das
provas, caso o candidato termine sua prova antes do prazo supracitado dever entregar ao aplicador
seu carto de respostas e seu caderno de prova.
8.21. A inviolabilidade das provas ser comprovada no momento do rompimento do lacre dos envelopes em
suas respectivas salas de aplicao, mediante termo formal e na presena de, no mnimo, dois
candidatos, aleatoriamente convidados pelo aplicador.
8.22. de responsabilidade do candidato, conferir em seu caderno de prova o cargo pretendido, a sequncia
da numerao das pginas e nmero de questes. Caso haja alguma incorreo no caderno de prova e
mesmo a impresso no estando legvel, o candidato dever comunicar ao fiscal de sala e pedir para
que sejam tomadas as devidas providncias junto a Coordenao da Empresa Responsvel pela
realizao do Concurso. A no observncia deste item ser da responsabilidade do candidato.
8.23. Os erros MATERIAIS podero ser revistos a QUALQUER MOMENTO pela Coordenao da empresa
G-Strategic Gesto, Assessoria, Servios e Logstica, sem que haja prejuzo para os candidatos.
Pgina 17 de 129
8.24. Na ocorrncia de caso fortuito, de fora maior ou de qualquer outro fato imprevisvel ou previsvel,
porm de consequncias incalculveis que impea ou prejudique a realizao do concurso, ou de
alguma de suas fases, empresa realizadora ser reservado o direito de cancelar, substituir provas ou
at mesmo definir outra data para realizao de novas provas, de modo a viabilizar o concurso.
8.25. O candidato no poder alegar desconhecimento dos DIAS, HORRIOS e LOCAIS de realizao das
provas como justificativa por ausncia. O no comparecimento no dia e horrio previamente
especificado no carto de inscrio para a realizao da prova, por qualquer que seja o motivo, ser
considerado como desistncia do candidato e resultar na eliminao do concurso.
8.26. Os candidatos que no tiverem requerido atendimento especial na forma e no prazo estabelecido neste
edital ficaro sujeitos s normas gerais do concurso.
8.27. Os 02 (dois) ltimos candidatos s podero sair de sala juntos, devendo estes testemunhar o
fechamento do envelope, juntamente com representantes da comisso coordenadora e/ou da
empresa organizadora, os quais assinaro a ata de ocorrncia da sala de aplicao.
8.28. As demais instrues da realizao das provas sero passadas pelo fiscal de sala na hora da entrega do
caderno de prova.
QUANTIDADE DE VAGAS
PARA O CARGO
01
15
9.1.4. Para maior dinamizao da presente Seleo Pblica, os candidatos ao cargo de PROCURADOR
PBLICO prestaro as provas das duas etapas no mesmo dia e horrio, conforme definido no
carto de inscrio, sendo somente corrigida a prova discursiva (2 ETAPA) dos candidatos
Concurso Pblico 001/2015
Pgina 18 de 129
20
50
9.2.4. No caso de empate na listagem de aprovados na prova objetiva (primeira etapa), ser realizado
preliminarmente o desempate conforme critrios previstos no item 10.4 deste Edital, e somente
ser realizada e/ou corrigida a prova prtica (segunda etapa) para os candidatos classificados,
observado o quantitativo do quadro anterior.
9.3. PARA REALIZAO DA PROVA DISCURSIVA E PROVA PRTICA, OS CANDIDATOS DEVERO OBSERVAR
AS SEGUINTES CONDIES E CRITRIOS DE AVALIAO.
9.3.1. PROVA DISCURSIVA PARA O CARGO DE PROCURADOR JURDICO
9.3.1.1. A PROVA DISCURSIVA, de carter eliminatrio e classificatrio para o cargo de PROCURADOR
JURDICO, ser realizada preferencialmente no municpio de So Gabriel da Palha/ES, para todos
os candidatos no mesmo dia e horrio da 1 Etapa, ou seja, dia 22 de novembro de 2015.
9.3.1.2. A PROVA DISCURSIVA ser composta por 01 (uma) pea profissional, observado os contedos
programticos especificados no Anexo II deste edital, e ter pontuao mxima 100 (cem)
pontos, sendo considerado classificado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 50
(cinquenta) pontos.
Concurso Pblico 001/2015
Pgina 19 de 129
Pgina 20 de 129
PONTUAO
Aspectos formais
e textuais
20 pontos
Aspectos tcnicos
80 pontos
9.3.1.18. Em casos de fuga do tema, letra ilegvel, de no haver texto ou que apresente qualquer
identificao do candidato em local indevido, o candidato receber nota zero na prova
discursiva.
9.3.1.19. A apresentao dos aspectos formais e textuais, bem como os aspectos tcnicos
demonstrando o conhecimento avaliado, totalizar a nota relativa prova discursiva, limitada
a 100 (cem) pontos.
9.3.1.20. Para a avaliao do domnio da modalidade escrita da lngua portuguesa, ser computado o
nmero de erros do candidato, considerando-se aspectos tais como: grafia, pontuao,
morfossintaxe e propriedade vocabular.
9.3.1.21. Ser desconsiderado, para efeito de correo, qualquer fragmento de texto que for escrito fora
do local apropriado ou que ultrapassar a extenso mxima estabelecida no caderno de prova.
9.3.1.22. O resultado da PROVA DISCURSIVA ser registrado pelo examinador no formulrio especfico,
e as notas sero divulgadas no endereo eletrnico www.gualimp.com.br em at 20 (vinte)
dias teis aps a publicao do resultado definitivo da primeira etapa (prova objetiva).
9.3.2.23. O candidato, aps a divulgao do resultado da prova discursiva poder peticionar RECURSO
banca examinadora, quando julgar que ocorreu erro na correo das questes e na nota
atribuda, em prazo no superior a 02 (dois) dias teis da sua divulgao.
Pgina 21 de 129
9.3.2.24. No haver, sob qualquer pretexto, segunda chamada para a PROVA DISCURSIVA, nem
realizao de provas fora do horrio e dos locais previamente determinados.
9.3.1.25. Devero ser observadas na realizao da PROVA DISCURSIVA as diretrizes constantes dos itens
8.2, 8.3, 8.7, 8.10, 8.12, 8.14, 8.15, 8.16, 8.17, 8.19, 8.20, do presente edital.
9.3.2 PARA O CARGO DE OPERADOR DE MQUINAS:
9.3.2.1. A PROVA PRTICA para o cargo de Operador de Mquinas est PREVISTA para o dia 20 de
dezembro de 2015 em local previamente divulgado por edital, no endereo eletrnico
www.gualimp.com.br e ser composta de avaliao de habilidades prticas de operao conforme
abaixo descrito:
1. De acordo com as determinaes do examinador, o candidato dever realizar a demonstrao
prtica dos conhecimentos e habilidades da conduo/operacionalizao dos seguintes mquinas
e/ou equipamentos: motoniveladora, retro-escavadeira e p-carregadeira.
2. Critrio de Avaliao: Por mquinas e/ou equipamentos operados:
a) Verificao da Mquina/equipamento antes de seu funcionamento: 10 pontos.
b) Conhecimento sobre o funcionamento da Mquina/equipamento: 10 pontos.
c) Desempenho na conduo da Mquina/equipamento: 70 pontos.
d) Desempenho no estacionamento da Mquina/equipamento: 10 pontos.
3. A pontuao final ser extrada da soma dos pontos obtidos em cada mquina e/ou equipamento e
dividido pelo nmero de mquinas e/ou equipamentos operados.
9.3.2.2. A Prova Prtica, de carter eliminatrio e classificatrio ter pontuao mxima de 100 (cem)
pontos; sendo considerado aprovado o candidato que obtiver nota igual ou superior a 50
(cinquenta) pontos.
9.3.2.2.1. Ser eliminado o candidato que no obtiver, no mnimo, o total de 50 (cinquenta)
pontos.
9.3.2.3. O candidato dever apresenta obrigatoriamente, no ato da prova prtica, a carteira de
habilitao categoria C, ou superior, dentro do prazo de validade, sob pena de ser
desclassificado.
9.3.2.4. O candidato convocado dever apresentar-se no local da Prova Prtica, trajando calado
fechado, cala comprida e camisa de manga, sob pena de ser desclassificado.
9.3.2.5. Os casos de alteraes psicolgicas ou fisiolgicas (estados menstruais, indisposies, cibras,
contuses, ou qualquer outra queixa de estado fsico ou emocional do candidato, etc.), bem
como qualquer outra condio que impossibilite o candidato de submeter-se aos testes ou
diminua sua capacidade fsica e/ou orgnica, no sero levados em considerao e, portanto,
Concurso Pblico 001/2015
Pgina 22 de 129
nenhum tratamento diferenciado ou realizao posterior da prova pratica, ser concedido por
parte da organizao.
9.3.2.6. Os imprevistos ocorridos durante as provas prticas sero decididos pelo presidente da banca
examinadora.
9.3.2.7. O local de realizao dos testes prticos ser de acesso exclusivo dos candidatos convocados e
da equipe coordenadora e realizadora dos testes, sendo vedada a presena de acompanhantes
ou visitantes.
9.3.3. PARA O CARGO DE MOTORISTA:
9.3.3.1. A PROVA PRTICA para o cargo de Motorista est PREVISTA para o dia 20 de dezembro de 2015
em local previamente divulgado por edital, no endereo eletrnico www.gualimp.com.br e ser
composta de avaliao de habilidades prticas de operao conforme abaixo descrito:
1 - De acordo com as determinaes do examinador, o candidato dever realizar a conduo de um
veculo categoria D, de acordo com o cargo pretendido, em vias pblicas da cidade, visando
evidenciar de forma profissional a postura do condutor candidato, bem como o cumprimento das
normas de trnsito brasileiras.
2 - Critrio de Avaliao:
a) Percorrer percurso de aproximadamente 2,0 Km, efetuando as determinaes do examinador
0 (zero) a 100 (cem) pontos, observado as seguintes faltas:
I. FALTA GRAVSSIMA (MENOS 50,0 PONTOS POR FALTA):
a. desobedecer sinalizao semafrica e de parada obrigatria;
b. avanar sobre o meio fio;
c. no colocar o veculo na rea balizada, em no mximo trs tentativas, no tempo estabelecido;
d. avanar sobre o balizamento demarcado quando da colocao do veculo na vaga;
e. usar a contramo de direo;
f. no completar a realizao de todas as etapas do exame;
g. avanar a via preferencial;
h. provocar acidente durante a realizao do exame;
i. exceder a velocidade indicada na via;
j. cometer qualquer outra infrao de trnsito de natureza gravssima.
II. FALTA GRAVE (MENOS 20,0 PONTOS POR FALTA):
a. desobedecer sinalizao da via, ou do agente da autoridade de trnsito;
b. no observar as regras de ultrapassagem ou de mudana de direo;
Pgina 23 de 129
c. no observar a preferncia do pedestre quando ele estiver atravessando a via transversal na qual
o veculo vai entrar, ou ainda quando o pedestre no tenha concludo a travessia, inclusive na
mudana de sinal;
d. manter a porta do veculo aberta ou semi-aberta durante o percurso da prova ou parte dele;
e. no sinalizar com antecedncia a manobra pretendida ou sinaliz-la incorretamente;
f. no usar devidamente o cinto de segurana;
g. perder o controle da direo do veculo em movimento;
h. cometer qualquer outra infrao de trnsito de natureza grave.
III. FALTA MDIA (MENOS 15,0 PONTOS POR FALTA):
a. executar o percurso da prova, no todo ou parte dele, sem estar o freio de mo inteiramente livre;
b. trafegar em velocidade inadequada para as condies adversas do local, da circulao, do veculo
e do clima;
c. interromper o funcionamento do motor, sem justa razo, aps o incio da prova;
d. fazer converso incorretamente;
e. usar buzina sem necessidade ou em local proibido;
f. desengrenar o veculo nos declives;
g. colocar o veculo em movimento, sem observar as cautelas necessrias;
h. usar o pedal da embreagem, antes de usar o pedal de freio nas frenagens;
i. entrar nas curvas com a engrenagem de trao do veculo em ponto neutro;
j. engrenar ou utilizar as marchas de maneira incorreta, durante o percurso;
k. cometer qualquer outra infrao de trnsito de natureza mdia.
IV. FALTA LEVE (MENOS 5,0 PONTOS POR FALTA):
a. provocar movimentos irregulares no veculo, sem motivo justificado;
b. ajustar incorretamente o banco de veculo destinado ao condutor;
c. no ajustar devidamente os espelhos retrovisores;
d. apoiar o p no pedal da embreagem com o veculo engrenado e em movimento;
e. utilizar ou interpretar incorretamente os instrumentos do painel do veculo;
f. dar partida ao veculo com a engrenagem de trao ligada;
g. tentar movimentar o veculo com a engrenagem de trao em ponto neutro;
h. cometer qualquer outra infrao de natureza leve.
9.3.3.2. A Prova Prtica, de carter classificatrio ter pontuao mxima de 100 (cem) pontos; sendo
considerado aprovado o candidato que obtiver nota superior a zero.
Pgina 24 de 129
9.3.2.2.1. Ser eliminado o candidato que no comparecer a para a realizao da prova prtica
ou obtiver pontuao zero nessa etapa.
9.3.3.3. O candidato dever apresentar obrigatoriamente, no ato da prova prtica, a carteira de
habilitao que indique a categoria D, ou superior, dentro do prazo de validade, sob pena de
ser desclassificado.
9.3.3.4. O candidato convocado dever apresentar-se no local da Prova Prtica, trajando calado
fechado, cala comprida e camisa de manga, sob pena de ser desclassificado.
9.4 DA PROVA DE TTULOS
9.4.1. A PROVA DE TTULOS, de carter CLASSIFICATRIO para os cargos conforme especificado no
item 6.1.2 c, constar da Avaliao de Ttulos com a participao exclusiva dos candidatos
HABILITADOS, e ter pontuao mxima 25,00 (vinte e cinco) pontos, limitado apresentao de
01 (um) certificado por alnea, observado o quadro abaixo:
QUADRO DE ATRIBUIO DE PONTOS PARA A AVALIAO DE TTULOS
TTULO
VALOR DE
CADA TTULO
VALOR
MXIMO DOS
TTULOS
25,00
25,00
15,00
15,00
5,00
5,00
ALNEA
Pgina 25 de 129
9.4.2.2. Para curso de doutorado ou de mestrado concludo no exterior, ser aceito apenas o diploma,
desde que revalidado por instituio de ensino superior no Brasil reconhecido pelo MEC.
9.4.2.3. Outros comprovantes de concluso de curso ou disciplina no sero aceitos como os ttulos
referentes ao Mestrado e ao Doutorado.
9.4.3 - Para receber a pontuao relativa especializao, o candidato dever comprovar, por meio de
certificado, que o curso de especializao foi realizado de acordo com a Lei n 9.394/1996 Lei de
Diretrizes e Bases da Educao ou de acordo com as normas do CNE (Conselho Nacional de
Educao).
9.4.3.1. Caso o certificado no comprove que o curso de especializao foi realizado de acordo com o
solicitado no subitem anterior, dever ser anexada declarao da instituio, atestando que o
curso atende s normas da Lei n 9.394/1996 Lei de Diretrizes e Bases da Educao, do CNE
ou est de acordo com as normas do extinto CFE.
9.4.3.2.
Para
receber
pontuao
relativa
especializao,
sero
aceitos,
somente,
Pgina 26 de 129
e ASSINAR todas as suas folhas e envi-los via SEDEX para a sede da G-Strategic Gesto,
Assessoria, Servios e Logstica, no endereo: Rua Manoel Alves de Siqueira, 41, Bairro Bela
Vista, Guau-ES CEP 29.560-000, at dia 22 de dezembro de 2015.
9.4.7.2.1. Somente sero aceitos os ttulos enviados via SEDEX com a data de postagem at dia
22 de dezembro de 2015.
9.4.8. O candidato dever obrigatoriamente AUTUAR (NUMERAR e ASSINAR) todas as folhas apresentadas
para anlise de ttulos, sob pena de serem considerados como invlidos.
9.5. No sero considerados os documentos para anlise de ttulos apresentados, por qualquer forma, sem o
preenchimento do formulrio digital de ttulos, fora do local, dia e horrio acima determinado, e esses
devero ser apresentados em envelope LACRADO e IDENTIFICADO contendo na parte externa o NOME,
O NMERO DE INSCRIO E CARGO para qual o candidato est inscrito.
9.6. A responsabilidade pela escolha dos documentos a serem apresentados da Prova de Avaliao de Ttulos
exclusiva do candidato.
9.7. O candidato que no informar os ttulos atravs do formulrio digital contido no site da empresa
organizadora no perodo estipulado no subitem 9.4.7, ou no encaminh-lo a empresa nos termos do
subitem 9.4.7.2, ou ainda envi-lo em desacordo com o previsto neste edital, NO pontuar nesta
etapa.
9.8. No sero aceitos documentos encaminhados posteriormente, presencialmente ou por e-mail, sob
quaisquer justificativas.
9.9. No haver segunda chamada para entrega dos ttulos, qualquer que seja o motivo de impedimento do
candidato que no apresentou os ttulos no dia e horrio determinado.
9.10. A veracidade, a autenticidade e a legibilidade dos dados e comprovantes apresentados durante o
concurso pblico so de inteira responsabilidade do candidato.
9.11. Os ttulos enviados para anlise pelo candidato e considerados, pela banca examinadora, ilegveis,
questionveis e/ou rasurados no sero aceitos para anlise.
Pgina 27 de 129
Pgina 28 de 129
banca examinadora, quando julgar que ocorreu erro na formulao das questes e do gabarito, nos
dias 24 e 25 de novembro de 2015.
11.1.1. Os recursos sero interpostos exclusivamente atravs do preenchimento de formulrio digital,
que estar disponvel no endereo eletrnico www.gualimp.com.br, a partir das 0h00min do
primeiro dia aps sua divulgao at s 23h59min do ltimo dia considerando-se o horrio de
Braslia observado o prazo estabelecido no item 11.1.
11.1.2. As peties devero ser elaboradas em formulrio digital no endereo eletrnico
www.gualimp.com.br, devendo estar MINUCIOSAMENTE fundamentadas e contendo
argumentao lgica, consistente e com BIBLIOGRAFIA PESQUISADA E INDICADA pelo
candidato, referente a cada questo, caso contrrio, sero indeferidas de plano.
11.2. O prazo mximo para apresentao de recurso de qualquer das fases do concurso de 02 (dois) dias
teis dados da publicao do edital que lhe disser respeito, observado as mesmas condies expressa
no presente edital.
11.3. Os recursos que no observarem as regras contidas nos itens 11.1.1 e 11.1.2 sero considerados
inconsistentes, sendo, portanto indeferidos.
11.4. No sero aceitos recursos interpostos por fax-smile, telegrama, e-mail, ou outro meio que no seja o
especificado neste Edital no item 11.1.1.
11.5. Em nenhuma hiptese sero aceitos pedidos de reviso de recursos ou recurso de gabarito oficial
definitivo.
11.6. Recursos cujo teor desrespeite a banca sero preliminarmente indeferidos.
11.7. A deciso da banca examinadora ser irrecorrvel, consistindo em ltima instncia para recursos, sendo
soberana em suas decises, razo pela qual no cabero recursos administrativos adicionais, exceto
em casos de erros materiais, havendo manifestao posterior da Banca Examinadora.
11.8. Os pontos relativos a questes eventualmente anuladas sero atribudos a todos os candidatos que
fizeram a prova e no obtiveram pontuao nas referidas questes conforme o primeiro gabarito
oficial, independentemente de interposio de recursos. Os candidatos que haviam recebido pontos
nas questes anuladas, aps os recursos, tero esses pontos mantidos sem receber pontuao a mais.
11.9. Alterado o gabarito oficial pela Banca Examinadora, de ofcio ou fora de provimento de recurso, as
provas sero corrigidas de acordo com o novo gabarito.
11.10. Todas as respostas dos recursos impetrados pelos candidatos nas diversas fases do concurso sero
disponibilizadas no endereo eletrnico www.gualimp.com.br e www.saogabriel.es.gov.br, no sendo
encaminhadas respostas individuais aos candidatos.
Pgina 29 de 129
Ter a escolaridade completa ou habilitao exigida como pr-requisito, conforme consta no Anexo I
para provimento do cargo pretendido, adquirida em instituio de ensino oficial ou legalmente
reconhecida pelo MEC;
Pgina 30 de 129
j.
Comprovante de endereo;
m. Laudo mdico expedido pela percia mdica municipal ou mdico do trabalho designado pelo
municpio, considerando o candidato apto fsica e mentalmente para o exerccio do cargo, sendo que
os exames necessrios expedio do laudo correro por conta do candidato;
n. Comprovante de experincia ou habilitao para o cargo conforme exigido no ANEXO I deste Edital;
o. Para os cargos de profisso regulamentada, dever ser apresentado o respectivo registro no
conselho de classe.
13.3.1. Apresentar declarao quanto ao exerccio ou no de outro cargo (acmulo de cargo), emprego
ou funo pblica, nos termos do Inciso XVI, alneas a, b e c, e inciso XVII do artigo 37 da
Constituio Federal.
13.4. A documentao ser entregue por meio de cpias autenticadas legveis, sendo facultado
Administrao Municipal, proceder autenticao, desde que sejam apresentados os documentos
originais.
13.5. Ser realizada, para os candidatos a serem empossados, avaliao da aptido fsica e mental, que
dever envolver, dentre outros, exames mdicos e complementares que tero por objetivo averiguar
as condies de sade apresentadas pelos candidatos, face s exigncias das atividades inerentes ao
cargo, cujas despesas relativas aos exames ficaro a cargo do candidato.
13.6. No caso dos portadores de necessidades especiais ser verificada tambm a compatibilidade de sua
deficincia com o exerccio das atribuies do cargo pretendido. Esta avaliao ser composta por
percia mdica do municpio ou por mdico do trabalho designado pelo municpio, que ir avaliar a
condio para o exerccio do cargo observado a condio fsica e mental do candidato, devendo seu
parecer ser fundamentado especificando a espcie, o grau ou nvel da deficincia, com expressa
referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena (CID-10).
13.7. Os candidatos aps o efetivo exerccio estaro submetidos ao estgio probatrio, pelo perodo de 03
(trs) anos, em conformidade com Art. 41 4 da Constituio Federal.
13.8. A Secretaria de Administrao empregar a avaliao especial sobre o desempenho do servidor em
estgio probatrio, considerando os dispositivos constitucionais e a lei prpria de avaliao.
Pgina 31 de 129
do
Estado
do
Esprito
Santo
e/ou
divulgados
na
Internet,
no
endereo
eletrnico
www.saogabriel.es.gov.br.
14.3. Ser de inteira responsabilidade da Comisso de Concurso o acompanhamento gerencial da realizao
do processo, recebendo e arquivando todos os documentos, e se necessrio, encaminhando-os a GStrategic Gesto, Assessoria, Servios e Logstica, a qual promover estudo, fornecendo parecer de
conformidade com as normas estabelecidas nesse edital e legislao em vigor.
14.4. Caber ao Prefeito de So Gabriel da Palha(ES), a homologao do resultado deste Concurso Pblico
apresentado pela Comisso de Concurso, que poder ser efetuada por cargo, individualmente, ou pelo
conjunto de cargos constantes do presente Edital a critrio da Administrao.
14.5. O prazo de validade deste Concurso Pblico de 02 (dois) anos, contados a partir da data de sua
homologao, podendo a critrio do Poder Pblico, ser prorrogado por igual perodo, de conformidade
com Art. 37, III, da Constituio da Repblica Federativa do Brasil.
14.6. As vagas discriminadas neste EDITAL DE CONCURSO PBLICO, aps a homologao definitiva dos
resultados, sero preenchidas gradativamente de acordo com a necessidade do Servio Pblico
Municipal, obedecendo s disponibilidades oramentrias e financeiras, bem como os limites dispostos
na Lei de Responsabilidade Fiscal, Lei Complementar 101 de 04 de maio de 2000.
14.7. A Prefeitura Municipal de So Gabriel da Palha (ES) e a G-Strategic Gesto, Assessoria, Servios e
Logstica, no se responsabilizam por quaisquer cursos, textos, apostilas e outras publicaes
referentes a este concurso, a no ser os constantes do presente edital, ou publicados nos endereos
eletrnicos www.gualimp.com.br e www.saogabriel.es.gov.br.
14.8. A inexatido das afirmativas, a no apresentao ou a irregularidade de documentos, ainda que
verificadas posteriormente, eliminaro o candidato do Concurso Pblico, anulando-se todos os atos
decorrentes da inscrio, sem prejuzo das sanes penais aplicveis falsidade de declarao.
14.9. O candidato dever manter junto ao Departamento de Recursos Humanos da Prefeitura Municipal de
So Gabriel da Palha (ES), durante o prazo de validade do concurso, seu endereo atualizado, visando
eventuais convocaes, no lhe cabendo qualquer reclamao caso no seja possvel a sua convocao,
por falta da citada atualizao.
14.10. Todas as publicaes relativas s etapas deste Concurso sero publicadas por meio dos endereos
eletrnicos www.gualimp.com.br e www.saogabriel.es.gov.br.
14.11. Toda e qualquer solicitao ou demanda dever ser feita por escrito atravs de e-mail
concursosaogabriel@gualimp.com.br a ser enviado diretamente a G-Strategic que ser responsvel
exclusivamente pela soluo do problema e encaminhamento das demandas.
14.12. O candidato aprovado neste concurso pblico poder desistir do respectivo certame seletivo, definitiva
ou temporariamente. A desistncia ser feita mediante requerimento endereado ao Setor de Recursos
Humanos da Prefeitura Municipal. O candidato nomeado pode desistir do concurso pblico at o dia
Pgina 32 de 129
til anterior data da convocao. No caso de desistncia temporria, o candidato renunciar a sua
classificao e passar a posicionar-se em ltimo lugar na listagem oficial dos aprovados no certame
seletivo, aguardando nova convocao, que pode ou no vir a efetivar-se no perodo de vigncia do
certame seletivo em tela."
14.13. Os casos omissos do presente Edital e das Leis Municipais sero resolvidos pela Comisso de Concurso,
mediante requerimento ao Protocolo da Prefeitura Municipal de So Gabriel da Palha (ES).
So Gabriel da Palha (ES), 15 de setembro de 2015.
Pgina 33 de 129
ANEXO I
CARGOS, ESCOLARIDADE, N DE VAGAS, SALRIO, CARGA HORRIA E QUADRO DE PROVAS
CD.
DO
CARGO
1.
CARGO
REQUISITO - ESCOLARIDADE
MOTORISTA
QUADRO
DE
VAGAS
10 + CR
CARGA
HORRIA
SEMANAL
R$ 788,00
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
SIM
NO
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
OPERADOR DE MQUINAS
3.
PEDREIRO
4.
AUXILIAR
SOCIAL
DE
CUIDADOR
5.
AUXILIAR
INFANTIL
DE
EDUCAO
+ CNH CATEGORIA C
100
pontos
SIM
NO
N. DE
QUESTES
PESO
DAS
QUESTO
TOTAL DE
PONTOS
PROVA
PRTICA
PROVA
TTULO
05 + CR
R$ 788,00
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
01 + CR
R$ 788,00
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
2.
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
VALOR DO
SALRIO R$
01 + CR
R$ 788,00
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
01 + CR
R$ 788,00
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
6.
CUIDADOR
05 + CR
R$ 788,00
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
7.
MONITOR DE TRANSPORTE
ESCOLAR
01 + CR
R$ 788,00
40 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
Pgina 34 de129
CD.
DO
CARGO
8.
9.
10.
CARGO
AUXILIAR DE SECRETARIA
REQUISITO - ESCOLARIDADE
CUIDADOR SOCIAL
AUXILIAR DE BIBLIOTECA
03 + CR
01 + CR
01 + CR
VALOR DO
SALRIO R$
R$ 788,00
R$ 788,00
R$ 788,00
CARGA
HORRIA
SEMANAL
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
N. DE
QUESTES
PESO
DAS
QUESTO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
2,25
2,25
2,00
3,00
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
TOTAL DE
PONTOS
PROVA
PRTICA
PROVA
TTULO
100
pontos
NO
NO
100
pontos
NO
NO
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
01 + CR
R$ 788,00
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
05 + CR
R$ 788,00
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
11.
ELETRICISTA
12.
AGENTE DE SERVIOS DE
SADE
13.
14.
ASSISTENTE
ADMINISTRATIVO
AGENTE DE ARRECADAO
15.
QUADRO
DE
VAGAS
01 + CR
04 + CR
01 + CR
R$ 788,00
R$ 985,36
R$ 985,36
Pgina 35 de129
CD.
DO
CARGO
CARGO
REQUISITO - ESCOLARIDADE
17.
AGENTE FISCAL
18.
AGENTE MUNICIPAL DE
PROTEO E DEFESA CIVIL
19.
TCNICO EM CONSTRUO
CIVIL
20.
TCNICO EM INFORMTICA
21.
TCNICO EM SEGURANA DO
TRABALHO
22.
TCNICO
AMBIENTE
23.
GERENTE DE INFORMTICA
NA EDUCAO
16.
EM
MEIO
QUADRO
DE
VAGAS
01 + CR
01 + CR
01 + CR
CR
01 + CR
01 + CR
CR
01 + CR
VALOR DO
SALRIO R$
R$ 985,36
R$ 985,36
R$ 985,36
R$ 985,36
R$ 985,36
R$ 985,36
R$ 985,36
R$ 1.237,90
CARGA
HORRIA
SEMANAL
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
N. DE
QUESTES
PESO
DAS
QUESTO
TOTAL DE
PONTOS
PROVA
PRTICA
PROVA
TTULO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
44 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
Pgina 36 de129
CD.
DO
CARGO
24.
25.
26.
CARGO
TCNICO DE ENFERMAGEM
REQUISITO - ESCOLARIDADE
TCNICO EM CONTABILIDADE
ASSISTENTE SOCIAL
QUADRO
DE
VAGAS
01 + CR
02 + CR
02 + CR
VALOR DO
SALRIO R$
R$ 1.237,90
R$ 1.237,90
R$ 1.513,08
CARGA
HORRIA
SEMANAL
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
100
pontos
NO
NO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
NO
30 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
Lngua Portuguesa
3,00
3,00
3,50
100
pontos
SIM
NO
Conhecimentos Especficos
05
05
20
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
28.
29.
NUTRICIONISTA
02 + CR
R$ 1.513,08
36 HORAS
30.
PROCURADOR JURDICO
01 + CR
R$ 1.513,08
31.
PSICLOGO
01 + CR
R$ 1.964,63
PROVA
TTULO
36 HORAS
FARMACUTICO
BIOQUMICO
R$ 1.513,08
PROVA
PRTICA
2,25
2,25
2,00
3,00
BIBLIOTECRIO
01 + CR
TOTAL DE
PONTOS
10
10
05
15
27.
R$ 1.513,08
PESO
DAS
QUESTO
Lngua Portuguesa
Matemtica
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Especficos
CURSO SUPERIOR EM
BIBLIOTECONOMIA + REGISTRO NO
RESPECTIVO CONSELHO DE CLASSE
CR
N. DE
QUESTES
36 HORAS
Pgina 37 de129
CD.
DO
CARGO
32.
33.
34.
CARGO
ARQUITETO URBANISTA
BILOGO
CONTADOR
35.
ENGENHEIRO AMBIENTAL
36.
ENGENHEIRO CIVIL
37.
38.
REQUISITO - ESCOLARIDADE
QUADRO
DE
VAGAS
CR
CR
01 + CR
VALOR DO
SALRIO R$
R$ 1.964,63
R$ 1.964,63
R$ 1.964,63
CARGA
HORRIA
SEMANAL
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
N. DE
QUESTES
PESO
DAS
QUESTO
TOTAL DE
PONTOS
PROVA
PRTICA
PROVA
TTULO
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
CR
R$ 1.964,63
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
01 + CR
R$ 1.964,63
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
ENFERMEIRO
FISIOTERAPEUTA
01 + CR
CR
R$ 1.964,63
R$ 1.964,63
Pgina 38 de129
CD.
DO
CARGO
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
CARGO
FONOAUDILOGO
REQUISITO - ESCOLARIDADE
CURSO SUPERIOR EM
FONOAUDIOLOGIA + REGISTRO NO
CONSELHO DE CLASSE
ODONTLOGO
VETERINRIO
MDICO PEDIATRA
MDICO CARDIOLOGISTA
MDICO NEUROLOGISTA
MDICO ORTOPEDISTA
QUADRO
DE
VAGAS
CR
01 + CR
01 + CR
01 + CR
01 + CR
01 + CR
01 + CR
VALOR DO
SALRIO R$
R$ 1.964,63
R$ 1.964,63
R$ 1.964,63
R$ 3.245,50
R$ 3.245,50
R$ 3.245,50
R$ 3.245,50
CARGA
HORRIA
SEMANAL
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
N. DE
QUESTES
PESO
DAS
QUESTO
TOTAL DE
PONTOS
PROVA
PRTICA
PROVA
TTULO
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
Pgina 39 de129
CD.
DO
CARGO
46.
CARGO
MDICO
GINECOLOGISTA/OBSTETRA
REQUISITO - ESCOLARIDADE
47.
48.
MDICO
GASTROENTEROLOGISTA
49.
MDICO DERMATOLOGISTA
50.
MDICO
OTORRINOLARINGOLOGISTA
PEDAGOGO
51.
52.
QUADRO
DE
VAGAS
01 + CR
01 + CR
01 + CR
01 + CR
01 + CR
CR
01 + CR
VALOR DO
SALRIO R$
R$ 3.245,50
R$ 3.245,50
R$ 3.245,50
R$ 3.245,50
R$ 3.245,50
R$ 3.245,50
R$ 1.513,08
CARGA
HORRIA
SEMANAL
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
N. DE
QUESTES
PESO
DAS
QUESTO
TOTAL DE
PONTOS
PROVA
PRTICA
PROVA
TTULO
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
20 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Sade Pblica
Conhecimentos em Clnica Mdica
Conhecimentos Especficos
10
10
10
10
2,00
2,00
2,50
3,50
100
pontos
NO
SIM
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
Pgina 40 de129
CD.
DO
CARGO
CARGO
REQUISITO - ESCOLARIDADE
53.
PROFESSOR A MAPA I
Educao Infantil Creche
Pr-Escola
54.
PROFESSOR A MAPA I
ENSINO FUNDAMENTAL
SRIE/ANOS INICIAIS.
55.
56.
57.
58.
59.
QUADRO
DE
VAGAS
12 + CR
08 + CR
02 + CR
02 + CR
CR
CR
CR
VALOR DO
SALRIO R$
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
CARGA
HORRIA
SEMANAL
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
N. DE
QUESTES
PESO
DAS
QUESTO
TOTAL DE
PONTOS
PROVA
PRTICA
PROVA
TTULO
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
Pgina 41 de129
CD.
DO
CARGO
CARGO
REQUISITO - ESCOLARIDADE
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
SECRETRIO ESCOLAR
QUADRO
DE
VAGAS
02 + CR
CR
02 + CR
03 + CR
02 + CR
08 + CR
CR
VALOR DO
SALRIO R$
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.617,90
R$ 1.237,90
CARGA
HORRIA
SEMANAL
CONJUNTO DE
PROVAS OBJETIVAS
(1 ETAPA)
N. DE
QUESTES
PESO
DAS
QUESTO
PROVA
PRTICA
PROVA
TTULO
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
25 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
36 HORAS
Lngua Portuguesa
Conhecimentos Pedaggicos
Noes Bsicas de Informtica
Conhecimentos Especficos
10
10
05
15
2,25
2,25
2,00
3,00
100
pontos
NO
SIM
* A experincia profissional ser comprovada no ato da posse, em conformidade com a Lei n 1.810, de 02 de janeiro de 2008.
TOTAL DE
PONTOS
Pgina 42 de129
ANEXO II
CONTEDO PROGRAMTICO E SUGESTES BIBLIOGRFICAS
ESCOLARIDADE: 4 SRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
CONTEDOS DE LNGUA PORTUGUESA
Comum a todos os cargos de escolaridade: 4 Srie do Ensino Fundamental, conforme anexo I.
Leitura e interpretao de textos. Alfabeto. Vogal, Semivogal e Consoantes, Letras maisculas e minsculas. Encontro
Voclico. Encontro Consonantal. Dgrafos. Slaba: nmero de slabas, Slaba Tnica e sua classificao. Frases: (afirmativa e
negativa). Sinais de pontuao: ponto final, dois pontos, ponto de interrogao e ponto de exclamao. Gnero:
Masculino e Feminino. Antnimos/sinnimos. Diminutivo/aumentativo. Noes bsicas de acentuao grfica. Classes de
palavras: substantivos e adjetivos flexes de gnero, nmero e grau. Verbos regulares e auxiliares (ser, ter, haver,
estar) conjugao em todos os modos e tempos simples e formas nominais. Artigos: (artigos definidos: o, a, os, as,
artigos indefinidos: um, uma, uns, umas). Termos essenciais da orao: sujeito e predicado. Ortografia.
Sugesto Bibliogrfica: BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. LEITE,
Mrcia das Dores; BASSI, Cristina Mantovani. Ler: Leitura, escrita e reflexo. So Paulo: FTD, 2008. SOUZA, Cssia Garcia;
MAZZIO, Lcia Perez. De olho no futuro: lngua portuguesa. So Paulo: Quinteto Editorial, 2008. Outros livros didticos de
portugus at a 2 srie/3ano do Ensino Fundamental.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
CONTEDOS DE MATEMTICA
Comum a todos os cargos de escolaridade: 4 Srie do Ensino Fundamental, conforme anexo I.
Conjuntos: vazio e unitrio. Nmeros naturais: operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso. Nmeros pares e
Nmeros mpares. Unidades de Medidas: medida de comprimento, medida de superfcie, medida de volume e medida de
massa. Sentenas Matemticas. Sistema Monetrio Brasileiro. Sistema de Numerao Decimal. Mltiplos e divisores.
Problemas e clculos de raciocnio lgico. Sucessor e Antecessor (at 1000). Resoluo e interpretao de problemas
envolvendo todas as operaes. Nmeros Decimais e Porcentagem.
Sugestes Bibliogrficas: MACHADO, N. J. Lgica? lgico!. So Paulo: Scipione, 2000. STIENECKER, David L. Problemas,
Jogos e enigmas (coleo). So Paulo: Moderna, 2000. IMENES, L. M. e LELLIS. BONJORNO, Jos Roberto e AZENHA,
Regina - Matemtica Pode Contar Comigo, novo: de 1 a 2 sries - So Paulo: Editora FTD (Coleo Matemtica pode
contar comigo) Coleo Pode Contar Comigo. Outros livros didticos de matemtica at a 2 srie/3ano do Ensino
Fundamental.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 43 de129
Pgina 44 de129
CONTEDOS DE MATEMTICA
Comum a todos os cargos de escolaridade: Ensino Fundamental Completo, conforme anexo I.
Nmeros relativos inteiros e fracionrios, operaes e suas propriedades (adio, subtrao, multiplicao, diviso,
potenciao e radiciao); Mltiplos e divisores, MDC e MMC; Fraes ordinrias e decimais, nmeros decimais,
propriedades e operaes; Expresses numricas; Equaes do 1 e 2 graus; Sistemas de equaes do 1 e 2 graus;
Estudo do tringulo retngulo; relaes mtricas no tringulo retngulo; relaes trigonomtricas; Teorema de Pitgoras;
ngulos; Geometria - rea e Volume; Sistema de medidas de tempo, sistema mtrico decimal; Nmeros e grandezas
proporcionais, razes e propores; Regra de trs simples e composta; Porcentagem; Juros simples - juros, capital, tempo,
Pgina 45 de129
taxas e montante; Mdia Aritmtica simples e ponderada; Conjunto de Nmeros Reais e Conjunto de Nmeros Racionais;
Problemas envolvendo os itens do programa; porcentagem e juros simples.
Sugestes Bibliogrficas: BIGODE, A. J. L. Matemtica. Hoje feito Assim. 5 a 8 sries. So Paulo: Editora FTD.
STIENECKER, David L. Problemas, Jogos e enigmas (coleo). So Paulo: Moderna, 2000. BIANCHINI, E. Matemtica, 6, 7,
8 e 9 ano. Editora Moderna, 2010. DANTE, R, L. Tudo Matemtica, 6, 7, 8 e 9 ano. Editora tica, 2008. GIOVANNI,
Jos Rui e outros. A Conquista da Matemtica. 5, 6, 7, 8 sries. Ed. renovada, So Paulo: FTD. Outros livros didticos
de lngua portuguesa do 6 ao 9 ano do ensino fundamental.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 46 de129
Pontuao. Coletivos. Aumentativos e diminutivos. Graus do substantivo e do adjetivo. Palavras sinnimas, antnimas,
parnimas e homnimas. Emprego de algumas palavras (porque / por que / porqu / por qu - seno / se no h / a
mau / mal afim / a fim). Classificao das palavras substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio,
preposio, contrao, conjuno e interjeio. Pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos. Estrutura das palavras
elementos mrficos. Processo de formao das palavras. Locues. Frase, orao e perodo. Vozes do verbo: Voz ativa,
passiva e reflexiva. Termos da orao. Termos essenciais da orao: Sujeito e predicado. Termos acessrios da orao.
Vocativo. Perodo composto Coordenao, subordinao, oraes reduzidas, oraes intercaladas ou interferentes.
Regncia verbal e nominal. Sintaxe de concordncia. Sintaxe de regncia. Sintaxe de colocao. Emprego de algumas
classes de palavras. Fonema. Slaba. Acento tnico. Crase. Encontro voclico. Encontro consonantal. Produo de sons da
fala. Alfabeto fonolgico. Ortoepia. Prosdia. O significado das palavras. Denotao e conotao. Figuras de linguagem.
Vcios de linguagem. Funes da linguagem. Versificao. Literatura: Os gneros literrios.
Sugestes Bibliogrficas: BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
CUNHA, C. & CINTRA, L. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. KURY, A. da
Gama. Portugus bsico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1991. BECHARA, Evanildo, Gramtica Escolar da Lngua
Portuguesa, Ed. Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Gramtica Reflexiva, Ed. Atual.
CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Gramtica Reflexiva, Atual Ed., 1999. FARACO &MOURA,
Gramtica, Ed. tica. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda, Novo Dicionrio da Lngua Portuguesa, RJ, Ed. Nova
Fronteira, 2000. PASQUALE &ULISSES, Gramtica da lngua Portuguesa, Ed. Scipione. TERRA, Ernani, Gramtica, Ed,
Scipione e outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 47 de129
MS Office-2010 -
Pgina 48 de129
ferramentas bsicas: Word: Formataes de textos e imagens; manipulaes de tabelas e formatao de pginas; opes
de impresso. Excel: Classificao, localizao e filtros de dados; tipos de grficos e suas aplicaes; opes de impresso.
Power Point: Layout do slide; Plano de fundo; Inserir imagens; Botes de ao; Transio de slide; opes de impresso.
Access: Alimentando a Base de Dados e Trabalhando com Formulrios e Relatrios. Internet: Conceitos e servios
relacionados Internet, correio eletrnico e Browsers (navegadores de internet).
Sugestes Bibliogrficas: NEGUS, Christopher. Linux A Bblia Edio Especial. Editora Alta Books, 2008, 1 Edio.
DULANEY, Emmett, BARKAKATI, Naba. Linux: Referncia Completa para Leigos, Editora Alta Books, 2009, Volume nico,
3 edio. INGRACIO, Paulo Tadeu Peres. PINTO, Sandra Rita B.. 300 Dicas OpenOffice.org., Editora Digerati Books, 2005,
1 Edio. MANZANO, Andre Luiz N. G. e MANZANO, Maria Izabel N. G.. Internet - Guia de Orientao. Erica, 2010.
VELLOSO, Fernando de Castro. Informtica - Conceitos Bsicos - 8 Ed. Campus, 2011 WALKENBACH, John. Microsoft Excel
2010 - Dicas E Truques. Campus, 2011. VELLOSO, Fernando de Castro. Informtica - Conceitos Bsicos - 8 Ed. Campus,
2011 WALKENBACH, John. Microsoft Excel 2010 - Dicas E Truques. Campus, 2011. COX, Joyce; LAMBERT, Joan. Microsoft
Word 2010 Passo a Passo. Bookman, 2012. MANZANO, Jos Augusto N.G.. Guia Prtico de Informtica - Terminologia,
Microsoft Windows 7 - Internet e Segurana, Microsoft Office Word 2010, Microsoft Office Excel 2010, Microsoft Office
PowerPoint 2010 e Microsoft Office Access 2010. Erica 2011. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 49 de129
operacionais do referido pacto. BRASIL. Ministrio da Sade. Portaria GM/MS n. 336, de 19 de fevereiro de 2002.
HOCHMAN, Gilberto; ARRETCHE, Marta; MARQUES, Eduardo (Org.). Polticas pblicas no Brasil. Rio de Janeiro: Editora
Fiocruz, 2007. MERHY, E.E.; MAGALHES JR., H.M.; RIMOLI, J.; FRANCO, T.B.; BUENO, W.S. O trabalho em sade: olhando
e experienciando o SUS no cotidiano. So Paulo: Hucitec, 2003.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 50 de129
Bibliogrficas:
Estatuto
da
Criana
do
Adolescente
(acessvel
em
viajar
(artigos
83
85);
Cdigo
de
Trnsito
Brasileiro
(acessvel
em
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9503.htm): artigos 64, 65, 105, 136, 137, 138, 168, Manuais de primeiros
socorros. Outras Publicaes que tratem dos temas de interesse, podendo ser utilizada qualquer obra atualizada sobre os
contedos especificados, tais como revistas, livros, manuais diversos e outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 51 de129
Bibliogrfica:
Lei
das
Diretrizes
Bases
9.394/96.
Disponvel
em:
Pgina 52 de129
questes que abordem situaes, procedimentos e conhecimentos especficos do cargo a ser exercido. tica no servio
pblico.
Sugestes Bibliogrficas: Associao Brasileira de Normas Tcnicas. NBR 10520: informao e documentao: citaes
em documentos - apresentao. Rio de Janeiro, 2002. Associao Brasileira de Normas Tcnicas. NBR 6023: informao e
documentao: referncias - elaborao. Rio de Janeiro, 2002. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR
6027: informao e documentao: sumrio - apresentao. Rio de Janeiro, 2003. ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS
TCNICAS. NBR 6033: ordem alfabtica. Rio de Janeiro, 1989. SILVA, Divina Aparecida da; ARAUJO, Iza Araujo. Auxiliar de
biblioteca: tcnicas e prticas para formao profissional. 6. ed. Braslia: Thesaurus, 2009. SPINELLI JNIOR, Jayme. A
conservao de acervos bibliogrficos & documentais. Rio de Janeiro: Fundao Biblioteca Nacional. Dep. de Processos
Tcnicos, 1997. (Documentos tcnicos. Disponvel em: http://www.bn.br/portal/arquivos/pdf/manualjame.pdf.)
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 53 de129
Sugestes
Bibliogrficas:
Lei
orgnica
do
Municpio
de
So
Gabriel
da
Palha
/ES
Bibliogrficas:
Lei
orgnica
do
Municpio
de
So
Gabriel
da
Palha
/ES
Pgina 54 de129
encaminhamento das pessoas ao setor especfico. Regras de comportamento no ambiente de trabalho. Regras de
hierarquias no servio pblico. Comportamento organizacional (motivao, liderana, comunicao, trabalho em equipe,
relacionamento interpessoal). Zelo pelo patrimnio pblico. tica no servio pblico.
Sugestes Bibliogrficas: Manual de Redao da Presidncia da Repblica. 2. ed. rev. e atual. Braslia. BRASIL.
[CONSTITUIO (1988)]. Constituio da Republica Federativa do Brasil: texto constitucional promulgada em 05 de
outubro de 1988. BRASIL. Conselho Nacional de Arquivos. Recomendaes para a produo e o armazenamento de
documento
de
arquivo.
Rio
de
Janeiro:
Arquivo
Nacional,
2005
disponvel
em
http://www.conarq.arquivonacional.gov.br/Media/publicacoes/recomendaes_para_a_produo.pdf.
BRASIL. [CONSTITUIO (1988)]. Constituio da Republica Federativa do Brasil: texto constitucional promulgada em 05
de outubro de 1988. . Braslia: Senado Federal, 1988. ARAJO, Luiz Alberto David. Curso de direito constitucional. 13. ed.
So Paulo: Saraiva, 2009. Direito Constitucional e Teoria da Constituio. CANOTILHO, Jos Joaquim Gomes. 7. ed.
Coimbra: Almedina, 2003. GASPARINI, Diogenes. Direito administrativo. 16. ed. So Paulo: Saraiva, 2011. MELLO, Celso
Antnio Bandeira de. Curso de direito administrativo. 29. ed. rev. e atual. Rio de Janeiro : Malheiros, 2012. MEIRELLES,
Hely Lopes. Direito administrativo brasileiro. 37. ed. atual. So Paulo : Malheiros, 2011. Outras Publicaes que tratem
dos temas de interesse, podendo ser utilizada qualquer obra atualizada sobre os contedos especificados, tais como
revistas, livros, manuais diversos e outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 55 de129
tributrio; conceito, privilgios, preferncias e fiscalizao do crdito tributrio. Prescrio e Decadncia. Dvida Ativa.
Sigilo Fiscal.
Sugestes
Bibliogrficas:
Lei
orgnica
do
Municpio
de
So
Gabriel
da
Palha/ES,
disponvel
em:
Bibliogrficas:
Lei
orgnica
do
Municpio
de
So
Gabriel
da
Palha/ES,
disponvel
em:
Estabelece
diretrizes
nacionais
para
saneamento
bsico.A
Politica
Pgina 56 de129
de Janeiro: Bertrand Brasil, 2005. BARROS, R. T. de V. et allii. BRASIL. Leis (atualizadas): n. 10.257/2001 e n 12.651/2012.
FUNDAO NACIONAL DE SADE. Manual de Saneamento. Braslia: 2004. DIAS, R. Gesto Ambiental: Responsabilidade
social e sustentabilidade. Atlas, 2006. REIS, M. J. L. ISO 14000 - Gerenciamento Ambiental. So Paulo: Qualitymark, 1995.
DI BERNARDO, L. Mtodos e tcnicas de tratamento de gua. So Carlos, 2005. Manual de Gerenciamento Integrado de
resduos slidos. Rio de Janeiro: IBAM, 2001. 200 p. VON SPERLING, M. Introduo qualidade das guas e ao tratamento
de esgotos. 3.ed. SANTOS, R.F. Planejamento Ambiental: teoria e prtica. Oficina de Textos, 2004. Outras Publicaes que
tratem dos temas de interesse, podendo ser utilizada qualquer obra atualizada sobre os contedos especificados, tais
como revistas, livros, manuais diversos e outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Agentes pblicos.
Responsabilidade dos agentes pblicos. Crimes contra a Administrao Pblica. Noes de Direito Tributrio: Normas
gerais de direito tributrio: conceito, espcies de normas tributrias, vigncia, aplicao, interpretao, integrao.
Princpios constitucionais tributrio. Tributos: conceito, natureza jurdica, classificao e espcies de tributos.
Competncia tributria e limitaes do direito de tributar. Legislao tributria: alcance da expresso, matria
disciplinada por lei e por normas complementares. Obrigao Tributria: fato gerador; sujeito ativo e sujeito passivo,
solidariedade; capacidade tributria; responsabilidade tributria. Crdito Tributrio: constituio; modalidades de
Lanamento; suspenso, extino e excluso do crdito tributrio. Garantias do crdito tributrio; conceito, privilgios,
preferncias e fiscalizao do crdito tributrio. Prescrio e Decadncia. Dvida Ativa. Sigilo Fiscal.
Sugestes
Bibliogrficas:
Lei
orgnica
do
Municpio
de
So
Gabriel
da
Palha/ES,
disponvel
em:
Pgina 57 de129
em:
http://www.defesacivil.gov.br/publicacoes/publicacoes/aspectos_juridicos.asp
http://www.defesacivil.gov.br/legislacao/index.asp http://www.defesacivil.gov.br/publicacoes/publicacoes/pndc.asp
Poltica
Nacional
de
Defesa
Civil,
2007
disponvel
em:
http://www.mi.gov.br/c/document_library/get_file?uuid=6aa2e891-98f6-48a6-8f47-147552c57f94&groupId=10157. Lei
Federal n 12.340/10 disponvel em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12340.htm.
Decreto
Federal
7.257/10
disponvel
em:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-
Pgina 58 de129
Sugestes Bibliogrficas: YAZIGI, W. A tcnica de edificar. So Paulo. Editora PINI, 1997. AZEREDO, H. A. O edifcio at sua
cobertura. So Paulo. Editora Edgard Blcher, 2002. BORGES, A.C. Prtica das pequenas construes. Vol. 1. So Paulo.
Editora Edgard Blcher, 2002. RIPPER,E. Manual prtico de materiais de construo. So Paulo. Editora PINI, 1999.
FALCO BAUER, L.A. Materiais de Construo. Vol2. So Paulo. Editora LTC. 1999. BORGES, Alberto de Campos.
Topografia aplicada engenharia civil. So Paulo: Editora Edgard Blcher Ltda., 1992, 2v. CHAVES, Roberto. Manual do
Construtor. Rio de Janeiro: Editora Tecnoprint Ltda., 1979. CARDO, Celso. Tcnica da Construo. Belo Horizonte:
Edies Engenharia e Arquitetura, 1983, 2v. CREDER, Hlio. Instalaes Hidrulicas e Sanitrias. Rio de Janeiro e So
Paulo: Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A, 1991. CREDER, Hlio. Instalaes Eltricas. Rio de Janeiro e So Paulo:
Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A, 2000. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 59 de129
Sistemas de Banco de Dados. 7. ed. Rio de Janeiro: Campus. MARULA, Marcelo; BENINI FILHO, Pio Armando. Informtica:
conceitos e aplicaes. So Paulo: rica, 2005. SOMMERVILLE, S. Engenharia de Software, Person Education do Brasil,
2007. TANENBAUM & WETHERALL. Redes de Computadores, Pearson, 2011.
Auditoria em Sistemas de Informao, Cincia Moderna, 2008. MANZANO, Jos Augusto N. G. Guia Prtico de
Informtica, rica, 2011. Manuais tcnicos e help/ajuda de hardware e software. LYRA, Maurcio Rocha. Segurana e
Auditoria em Sistemas de Informao, Cincia Moderna, 2008. MANZANO, Jos Augusto N. G. Guia Prtico de
Informtica, rica, 2011. Manuais tcnicos e help/ajuda de hardware e software. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 60 de129
Portaria n 3.214, de 8 de junho de 1978). Atlas. - MENDES, R. Patologia do trabalho. Cap. 18 Acidentes do trabalho.
Atheneu. - SALIBA, T. M; CORRA, M. A. C.; AMARAL, L. S.; RIANI, R. R. Higiene do trabalho e programa de preveno de
riscos ambientais. LTr. - SEKI, C.T.; BRANCO, S.S.; ZELLER, U.M.H.; LEIFERT, R.M.C. Manual de primeiros socorros nos
acidentes de trabalho. SALIBA, Tuffi M. Manual Prtico de Higiene Ocupacional e PPRA. 3 edio. So Paulo: LTR, 2011.
Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Saneamento e meio ambiente. Limpeza urbana, Destinao de resduos slidos, esgotos sanitrios.
Planejamento urbano. Abastecimento de gua. Controle de vetores, sade pblica. Controle e monitoramento das
operaes das ETAs, ETES e Aterro Sanitrio.
Indicadores Ambientais:
Implementao de polticas ambientais no Brasil; avaliao, indicadores. Educao Ambiental. Legislao Florestal e
Ambiental.
Sugestes
Bibliogrficas:
Lei
orgnica
do
Municpio
de
So
Gabriel
da
Palha/ES,
disponvel
em:
manipulaes de tabelas e formatao de pginas; opes de impresso. Excel: Classificao, localizao e filtros de
Pgina 61 de129
dados; tipos de grficos e suas aplicaes; opes de impresso. Power Point: Layout do slide; Plano de fundo; Inserir
imagens; Botes de ao; Transio de slide; opes de impresso. Access: Alimentando a Base de Dados e Trabalhando
com Formulrios e Relatrios. Internet: Conceitos e servios relacionados Internet, correio eletrnico e Browsers
(navegadores de internet).
Sugestes
Bibliogrficas:
Lei
orgnica
do
Municpio
de
So
Gabriel
da
Palha/ES,
disponvel
em:
enfermagem no pr, trans e ps - operatrio; Cuidados com drenos, flebotomia e sondas; Cuidado de enfermagem ao
paciente em recuperao anestsica. Enfermagem Mdica: Assistncia de enfermagem aos pacientes portadores de:
Problemas Metablicos (diabetes, hipo e hipertiroidismo), Gastromitestinais (gastrite, lceras ppticas e duodenal),
Problemas Cardiovasculares (hipertenso, insuficincia cardaca, angina, infarto do miocrdio e febre reumtica),
Problemas Respiratrios (pneumonia, asma brnquica, bronquite e edema agudo de pulmo) e Problema Renais
(insuficincia renal e glomerulonefrite); Assistncia aos pacientes com neoplasias. Enfermagem em Terapia Intensiva:
Assistncia de enfermagem ao paciente crtico, adulto e criana (entubado, traqueostomizado e sob assistncia
ventilatria). Enfermagem na Sade da Mulher e da Criana: Identificao de sinais e sintomas de risco na mulher no
perodo gravdico - puerperal; Sinais, sintomas e aes de enfermagem ao neonato e em pediatria.
Sugestes Bibliogrficas: Brasil. Ministrio da Sade. Pr-natal e Puerprio: ateno qualificada e humanizada - manual
tcnico Secretaria de Ateno Sade, Departamento de Aes Programticas Estratgicas. rea Tcnica de Sade da
Pgina 62 de129
Mulher. Braslia. 2005. Brasil, Ministrio da sade. Programa Humanizao no Pr- Natal e Nascimento. Braslia. 2002.
Brasil, Ministrio da sade. Ateno Humanizada ao recm-nascido de baixo-peso: mtodo me-canguru; manual do
curso. 1 ed., Braslia. 2002. Brasil. Ministrio da Sade. Parto, aborto e puerprio: assistncia humanizada mulher.
Secretaria de Polticos de Sade. rea Tcnica de Sade da Mulher. Braslia. 2001. Brasil. Resolues da Anvisa referente
ao Controle de Infeco Hospitalar. BRASIL. Conselho Federal de Enfermagem - COFEN. Resoluo 311/2007 - Aprova o
Cdigo de tica dos Profissionais de Enfermagem e d outras providncias. BRUNNER, L.S.; SMELTZER, S.C; SUDDARTH,
D.S. Brunner e Suddart. Tratado de enfermagem mdico cirrgica. 11 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2009. KOCH,
M.R. et al. Tcnicas bsicas de enfermagem. 18 ed. Curitiba: Editora Sculo XXI, 2001. OLIVEIRA, A.C. Infeces
hospitalares: epidemiologia, preveno e controle, Rio de Janeiro: Guanabara koogan, 2005. PHILLIPS, L.D. Manual de
terapia intravenosa. 2 ed. Porto Alegre: Artmed, 2001. Nettina, M. S. Brunner Prtica de Enfermagem, 7 ed.Rio de
Janeiro Guanabara koogan.2003,v 1,2e3 Peixoto,M.C.C. FIGUEIREDO, N.M.A.; VIEIRA, A.A.B. Emergncia: Atendimento e
Cuidados de enfermagem. Edio Revista e Atualizada. So Caetano do Sul: Yendis Editora, ed. 5, 2012 GIOVANI, A. M.M.
Enfermagem Clculo e Administrao de Medicamentos. So Paulo: Editora Rideel, ed 13, 2011. IEDE, HEMORIO,
IFF/Fiocruz Programa primeiros passos de triagem neonatal. Capacitao para profissionais envolvidos na triagem
neonatal. 2013. Disponvel em: http://www.primeirospassos.org.br/treinamentos.htm POTTER, P. Fundamentos de
Enfermagem- conceitos, processos e prtica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, v.1, ed. 4, 1997. _________.
Fundamentos de Enfermagem- conceitos, processos e prtica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, v.2, ed. 4, 1997.
Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 63 de129
Ed. Atlas. PEGAS. MOTA, F. Glauber Lima. Contabilidade aplicada administrao pblica. 6 ed. Braslia: VESTCON, 2002.
Equipe de Professores da FEA/USP. Contabilidade Introdutria. 9 ed. So Paulo: Atlas, 1998. MARION, Jos Carlos.
Contabilidade Bsica. So Paulo: Atlas. IUDICIBUS, Srgio de, MARTINS, Eliseu, GELBCKE, Ernesto Rubens. Manual de
Contabilidade das Sociedades Por Aes: Aplicvel Tambm s Demais Sociedades. So Paulo. Atlas. KOHAMA, Helio.
Contabilidade pblica: teoria e prtica. So Paulo: Atlas, 1995. KOHAMA, Helio. Balanos pblicos: teoria e prtica. So
Paulo: Atlas, 2000. SLOMSKI, Valmor. Manual de contabilidade pblica: um enfoque na contabilidade municipal. So
Paulo: Atlas, 2001. ANGELICO, Joo. Contabilidade Pblica. Atlas. MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. Contm o
ABC. 6 ed. So Paulo: Atlas, 1998. GRECO, Aluisio e AREND, Lauro. Contabilidade. Editora Sagra Luzzato. 7 Ed. 584p.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pontuao. Coletivos. Aumentativos e diminutivos. Graus do substantivo e do adjetivo. Palavras sinnimas, antnimas,
parnimas e homnimas. Emprego de algumas palavras (porque / por que / porqu / por qu - seno / se no h / a
mau / mal afim / a fim). Classificao das palavras substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio,
preposio, contrao, conjuno e interjeio. Pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos. Estrutura das palavras
elementos mrficos. Processo de formao das palavras. Locues. Frase, orao e perodo. Vozes do verbo: Voz ativa,
passiva e reflexiva. Termos da orao. Termos essenciais da orao: Sujeito e predicado. Termos acessrios da orao.
Vocativo. Perodo composto Coordenao, subordinao, oraes reduzidas, oraes intercaladas ou interferentes.
Regncia verbal e nominal. Sintaxe de concordncia. Sintaxe de regncia. Sintaxe de colocao. Emprego de algumas
classes de palavras. Fonema. Slaba. Acento tnico. Crase. Encontro voclico. Encontro consonantal. Produo de sons da
fala. Alfabeto fonolgico. Ortoepia. Prosdia. O significado das palavras. Denotao e conotao. Figuras de linguagem.
Vcios de linguagem. Funes da linguagem. Versificao. Literatura: Os gneros literrios.
Sugestes Bibliogrficas: BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
CUNHA, C. & CINTRA, L. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. KURY, A. da
Gama. Portugus bsico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1991. BECHARA, Evanildo, Gramtica Escolar da Lngua
Portuguesa, Ed. Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Gramtica Reflexiva, Ed. Atual.
CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Gramtica Reflexiva, Atual Ed., 1999. FARACO &MOURA,
Gramtica, Ed. tica. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda, Novo Dicionrio da Lngua Portuguesa, RJ, Ed. Nova
Fronteira, 2000. PASQUALE &ULISSES, Gramtica da lngua Portuguesa, Ed. Scipione. TERRA, Ernani, Gramtica, Ed,
Scipione e outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 64 de129
Pgina 65 de129
Pgina 66 de129
pleura. Insuficincia cardaca, hipertenso arterial, doena coronariana, febre reumtica, endocardite infecciosa,
miocardites, cardiopatias, trombose venosa profunda e doenas do pericrdio. Manifestaes cutneas das doenas
sistmicas.
Sugestes Bibliogrficas: Ministrio da Sade, BRASIL; Doenas Infecciosas e Parasitrias - Guia de Bolso, 8 ed., 2010.
RAKEL - Conns Current Therapy. 2008. ROCHA R, NAKAAMI J Guia de Pneumologia Unifesp Escola Paulista de
Medicina 1. Ed, 2006. SILVA, Luiz Carlos Correa da Pneumologia - Princpios e Prtica. 2012. Artmed. TARANTINO, A.B.;
Doenas Pulmonares; Guanabara-Koogan; 2007. GOODMAN & GILMANS As Bases Farmacolgicas da Teraputica - 12
Ed. RJ, MacGraw & Hill, 12 ed. 2012.SANVITO, WL; Sndromes Neurolgicas, 3 Ed. Atheneu. ROWLAND LP.,PEDLEY, T. A.
- Merrits Neurology - 12th Edition.Lippinncott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2010. Diretrizes de Tuberculose 2009
Sociedade Brasileira de Pneumologia e Tisiologia 2009. GOLDMAN. CECIL. Tratado de Medicina Interna. 24 edio Ed.
Guanabara Koogan. LPEZ, Mario. Semiologia Mdica - As Bases do Diagnstico Clnico - 5 Ed. Revinter. TARANTINO,
A.B.; Doenas Pulmonares; Guanabara-Koogan; 2007. MARTINS M. A. Clnica Mdica. Volumes 1 a 7. 2009. Ed. Manole.
Lopes AC, Amato Neto, V. TRATADO DE CLNICA MDICA 3 VOL. 1 Edio. So Paulo: Roca, 2006. Outras publicaes
pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 67 de129
PONTES, Reinaldo Nobre Mediao e Servio Social; - PEIXOTO, Clarice Ehlers/CLAVAIROLLE, Francoise
Envelhecimento, polticas sociais e novas tecnologias Rio de Janeiro: editora FGV, 2005; - Lei n 8.069 de 13/07/1990
Estatuto da Criana e do Adolescente; - Lei n 8.742/93 Lei Orgnica da Assistncia Social; - NOB / SUAS ; - Lei n 7.853
Dispe sobre o apoio a pessoa portadora de deficincia; - Cdigo de tica Profissional; - Lei n 8.662/93 Regulamenta a
Profisso de Assistente Social; - Constituio Federal (Os Direitos e Garantias Fundamentais, Da Ordem Social, Da Sade,
Da Previdncia; Social, Da Assistncia Social, Da Educao, Da Cultura e do Desporto, da Famlia, da Criana, do
Adolescente e do Idoso); - Lei n 10.741 de 01/10/2003 Estatuto do Idoso; - Decreto n 6.214 de 26/09/2007
Regulamenta o Benefcio da Prestao Continuada;- Conhecimento sobre Programas e Projetos Sociais vigentes; - Lei n
80.080 de 19/09/1990 Lei Orgnica da sade.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 68 de129
Library Science, 1960. 25th reprint. de 2005. WYNAR, Bohdan S. Introduction to cataloging and classification. 5th ed.
Littleton: Libraries Unlimited, 1976. Outras legislaes e publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 69 de129
Laboratory Methods. 20 edio, Philadelphia: W. B. Sanders Co, Editora Elsevier Science / Health Science, 2001. MOURA,
Roberto A. Colheita de Material para Exames de Laboratrio. 1 edio, So Paulo: Editora Atheneu, 1998. NEVES, David
P; MELO, Alan L; LINARDI, Pedro M. Parasitologia Humana. 11 edio, So Paulo: Editora Atheneu, 2005. STRASINGER,
Susan K. Uroanlise e Fludos Biolgicos. 3 edio, So Paulo: Editora Premier Mxima, 2000. ABULSI, Luiz R.;
ALTERTHUM, Flavio. Microbiologia. 5 edio, So Paulo: Editora Atheneu, 2008. LICHTMAN, Marshall A.; et al. MANUAL
DE HEMATOLOGIA DE WILLIAMS. 6 edio, Editora Artmed, 2005; ZAGO, M. A. et al. Hematologia: Fundamentos e
Prtica. 1 edio, So Paulo: Editora Atheneu, 2004. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 70 de129
Pgina 71 de129
DIREITO CONSTITUCIONAL: Constituio. Conceito. Classificao e interpretao das Normas Constitucionais. A ordem
constitucional vigente. Supremacia constitucional e controle da constitucionalidade das normas. Princpios fundamentais.
Direitos e Garantias Fundamentais: direitos e deveres individuais e coletivos em espcie, direitos sociais, direitos
nacionalidade e direitos polticos. Organizao Poltico-Administrativa do Estado Brasileiro: Unio, Estados Federados e
Municpios. A Administrao Pblica na Constituio Federal. Organizao dos Poderes Judicirio, Legislativo Executivo na
Constituio Federal. Funes essenciais Justia. Princpios gerais da atividade econmica. Poltica urbana. Seguridade
social: previdncia social, sade e assistncia social. Educao, cultura e desporto. Meio ambiente. Famlia, criana,
adolescente e idoso.
DIREITO ADMINISTRATIVO: Administrao Pblica: conceito e caractersticas. Administrao Direta e Indireta. Regime
jurdico-administrativo: princpios da Administrao pblica, prerrogativas e sujeies. Poder normativo, poder disciplinar,
poder hierrquico e poder de polcia. Abuso de poder. Responsabilidade Civil do Estado. Atos Administrativos: conceito,
atributos, elementos, caractersticas, classificaes, formao e efeitos, espcies e extino. Nulidade Revogao.
Discricionariedade e vinculao Processo administrativo. Processo administrativo no Cdigo Brasileiro de Trnsito.
Contratos Administrativos: conceito, peculiaridades, alterao, interpretao, formalizao, execuo e inexecuo.
Modalidades de contratos administrativos. Contrato de gesto, convnios e consrcios. A Teoria da Impreviso e seus
reflexos nos Contratos Administrativos. Licitao: conceito, princpios, modalidades caractersticas, procedimentos,
dispensa, inexigibilidade e procedimentos (Lei 8.666, de 21.06.93 e suas alteraes posteriores). Servidores pblicos:
conceito, classificao, provimento, vacncia, responsabilidade e regime previdencirio. Processo administrativo
disciplinar. Responsabilidade do Estado. Bens pblicos. Controle da Administrao Pblica. Interveno do Estado na
Propriedade Privada: Competncia, caractersticas, modalidade, procedimento.
Sugestes Bibliogrficas: GONALVES, Kildare Gonalves. Direito Constitucional. Belo Horizonte: Del Rey. HORTA, Raul
Machado. Direito constitucional. Belo Horizonte: Del Rey. MORAES, Alexandre de. Direito constitucional. So Paulo: Atlas.
DI PIETRO, Maria Silvia Zanella. Curso de Direito Administrativo. So Paulo: Atlas. FAGUNDES, M. Seabra. O Controle dos
Atos Administrativos pelo Poder Judicirio. Rio de Janeiro: Forense. FARIA, Edimur Ferreira de. Curso de Direito
Administrativo Positivo. GASPARINI, Diogenes. Direito administrativo. So Paulo: Saraiva MEIRELLES, Hely Lopes. Direito
Administrativo Brasileiro. So Paulo: Malheiros. MEIRELLES, Hely Lopes. Licitao e contrato administrativo. So Paulo:
Malheiros. MELLO, Celso Antnio Bandeira de. Curso de Direito Administrativo. So Paulo: Malheiros. MELLO, Celso
Antnio Bandeira de. Ato Administrativo e Direitos do Administrado. MOREIRA NETO, Diogo de Figueiredo. Curso de
direito administrativo: parte introdutria, parte geral e parte especial. Rio de Janeiro: Forense. MOTTA, Carlos Pinto
Coelho. Eficcia nas Licitaes e Contrato. Belo Horizonte: Del Rey. TCITO, Caio. Direito administrativo. So Paulo:
Saraiva. DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. So Paulo: Saraiva. RODRIGUES, Slvio. Direito Civil. So
Paulo: Saraiva. MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil. So Paulo: Saraiva. BARBOSA MOREIRA, Jos
Carlos. O novo processo civil brasileiro. Rio de Janeiro: Forense. THEODORO JUNIOR, Humberto. Curso de Direito
Processual Civil. Rio de Janeiro: Forense. GOMES, Orlando e GOTTSCHALK, Elson - Curso de Direito do Trabalho. Rio de
Janeiro: Ed.Forense. NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Curso de Direito Processual do Trabalho, So Paulo: Saraiva. GIGLIO,
Wagner D. Direito Processual do Trabalho. So Paulo: Saraiva. MACHADO, Hugo de Brito. Curso de Direito Tributrio. 29
Edio, Editora Malheiros, So Paulo. VENOSA, Slvio de Salvo Direito Civil - Parte Geral 6 Edio. Editora Atlas, So
Paulo: Atlas. Constituio Federal de 1988. Cdigo Civil Brasileiro. Cdigo de Processo Civil. Cdigo Tributrio Nacional.
Outras legislaes e publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 72 de129
Pgina 73 de129
Pgina 74 de129
decreto acima. Resolues do Conselho Federal de Biologia: Resoluo N 10. 5/07/03, dispe sobre as atividades, reas e
subreas do conhecimento do bilogo. Resoluo N11, 5/07/03, dispe sobre a regulamentao para "Anotao de
Responsabilidade Tcnica - ART" por atividade profissional no mbito das atividades inerentes Profisso de Bilogo.
Cdigo de tica do profissional. Bioestatstica: Noo de estatstica descritiva. Noo de inferncia estatstica e testes de
hiptese. Planejamento e anlise de experimentos. Regras bsicas de comportamento profissional para o trato dirio com
o pblico interno e externo e colegas de trabalho. Outras publicaes atualizadas pertinentes aos contedos.
Sugestes Bibliogrficas: ALBERTS, B. Jjohnson; A. Lewis; J. Raff, M.; Roberts, K.; Walter, P.,Biologia molecularda clula,
4thEd., Porto Alegre: ARTMED 2004.APEZZATODAGLORIA. B.; Carmello Guerreiro. S.M. (Editores). Anatomia vegetal.
Viosa: Editora UFV, 2006.COELHO, C & Carvalho A.R., Manual de parasitologia humana. 2a ed. Canoas:
Ulbra,2005.CONSTANZO, Linda S., Fisiologia. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A,1999.FUTUYMA, D. J. Biologia
Evolutiva. Ribeiro Preto: Sociedade brasileira degentica/CNPqGARCIA, Eduardo A. C. Biofsica. Ed. Sarvier. 2002.
KERBAUY, Gilberto B. Fisiologia vegetal. Rio de Janeiro, RJ: Editora Guanabara KooganS.A. 2004.POLLARD, T.D. &
Earnshaw, W.C. Biologiacelular. Saunders Elsevier, Traduo So Paulo, SP, 2006. RAVEN, Peter H.; Evert, Ray F. &
Eichhorn, Susan E. Biologia vegetal. 7 Edio. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan S.A., 2007.VIEIRA, Snia.
Introduo bioestatstica. Ed. Campus, 1998.ZAHA, Arnaldo. Biologia molecular bsica. 2a Edio. Porto Alegre: Mercado
Aberto2000. Cdigo de tica do Bilogo. Portarias, Resolues e Decretos do CFFa. http://www.cfbio.gov.br/.Outras
publicaes atualizadas pertinentes aos contedos.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 75 de129
Sistema Integrado de Administrao Financeira do Governo Federal (SIAFI): conceito, objetivos, principais documentos.
Planejamento Governamental: Conceito de Planejamento. Plano de Governo: conceito, estrutura atual do sistema
oramentrio brasileiro. Base legal do planejamento governamental. Sistema Oramentrio Brasileiro. Plano Plurianual:
conceito, objetivo e contedo. Lei de Diretrizes Oramentrias: conceito, objetivo e contedo. Metas Fiscais e Riscos
Fiscais. Lei de Oramento Anual: conceito de Oramento Pblico. Princpios oramentrios. Aspectos poltico, jurdico,
econmico e financeiro do Oramento. Contedo do Oramento-programa: quadros que o integram e acompanham,
conforme a Lei n 4.320/64 e a Lei Complementar n 101/2000. Classificaes Oramentrias. Classificao da receita por
categorias econmicas. A classificao da receita de acordo com a Portaria n 163/2001. Classificao da despesa.
Classificao institucional. Classificao funcional-programtica. Classificao econmica. A classificao da despesa
conforme a Lei n 4.320/64, a Portaria n 42/99 e a Portaria n 163/2001. Processo Oramentrio. Elaborao da
proposta oramentria: contedo, forma e competncia. Discusso, votao e aprovao: encaminhamento da proposta
ao Poder Legislativo. Emendas, vetos e rejeio proposta oramentria. Aprovao da Lei de Oramento. Execuo
oramentria da receita: programao financeira, lanamento, arrecadao e recolhimento. Conceitos. Execuo
oramentria da despesa: programao financeira, licitao, empenho, liquidao e pagamento.
Contrato
administrativo: conceito, tipos e clusulas essenciais. Licitao: conceito, princpios, modalidades caractersticas,
procedimentos, dispensa, inexigibilidade e procedimentos (Lei 8.666, de 21.06.93 e suas alteraes posteriores, Lei
10.520/2002). Servidores pblicos: conceito. Agentes pblicos. Cargo, emprego e funo. Regime jurdico do servidor.
Normas constitucionais pertinentes remunerao ou vencimento. Regime de subsdios. Normas comuns remunerao
e aos subsdios. Bens pblicos: conceito e classificao dos bens pblicos. Alienao dos bens pblicos. Controle
Governamental: conceito de controle. Tipos e formas de controle. Controle interno, externo e integrado. Fiscalizao dos
atos da Administrao pelo Poder Legislativo. NBCASP - Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Pblico.
Sugestes Bibliogrficas: Lei 4.320 de 17/03/64; Lei 8.666 de 21/06/93 com alteraes da Lei 8.883/94 e suas
atualizaes; Lei Complementar 101 de 04/05/2000; Lei 6.404 de 31/12/76 com alteraes da Lei 10.303/01, Lei
10.520/2002, Lei Complementar 123/2006. AZEVEDO Ricardo Rocha de, SOUZA Jos Antnio de e VEIGA Ctia Maria
Fraguas. NBCASP Comentadas 2 Edio. Editora: Tecnodata Educacional Ltda. GIAMBIAGI, F. e LEM, C. Finanas
Pblicas. Ed. Campus. REZENDE, F. Finanas Pblicas. Ed. Atlas. GIACOMONI. Oramento Pblico. Ed. Atlas. PEGAS. MOTA,
F. Glauber Lima. Contabilidade aplicada administrao pblica. 6 ed. Braslia: VESTCON, 2002. Equipe de Professores da
FEA/USP. Contabilidade Introdutria. 9 ed. So Paulo: Atlas, 1998. MARION, Jos Carlos. Contabilidade Bsica. So Paulo:
Atlas. IUDICIBUS, Srgio de, MARTINS, Eliseu, GELBCKE, Ernesto Rubens. Manual de Contabilidade das Sociedades Por
Aes: Aplicvel Tambm s Demais Sociedades. So Paulo. Atlas. KOHAMA, Helio. Contabilidade pblica: teoria e prtica.
So Paulo: Atlas, 1995. KOHAMA, Helio. Balanos pblicos: teoria e prtica. So Paulo: Atlas, 2000. SLOMSKI, Valmor.
Manual de contabilidade pblica: um enfoque na contabilidade municipal. So Paulo: Atlas, 2001. ANGELICO, Joo.
Contabilidade Pblica. Atlas. MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. Contm o ABC. 6 ed. So Paulo: Atlas, 1998.
GRECO, Aluisio e AREND, Lauro. Contabilidade. Editora Sagra Luzzato. 7 Ed. 584p. HORNGREN, Charles T. Contabilidade
de Custos. Um enfoque administrativo. So Paulo: Atlas, 1986. ANGLlCO, Joo. Contabilidade pblica. 8. ed. So Paulo:
Atlas, 1994.Outras publicaes pertinentes aos contedos. Outras publicaes pertinentes aos contedos.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 76 de129
Pgina 77 de129
Paulo: Departamento de Engenharia Hidrulica e Sanitria da Escola Politcnica da Universidade de So Paulo. 2004.
Outras legislaes e publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 78 de129
Pgina 79 de129
motora em pacientes com paralisia cerebral. Psicomotricidade Teoria e Prtica. Desenvolvimento normal e seus desvios
no lactente- diagnstico e tratamento precoce do nascimento at o 18 ms. Fisioterapia na Ortopedia e na Medicina do
Esporte. Fisioterapia Cardiopulmonar; Tratado de Medicina Fsica e Reabilitao de Krusen. Fisioterapia: Avaliao e
Tratamento. Fisioterapia em pediatria. Paralisia Cerebral- Aspectos prticos. Fisioterapia Neurolgica. tica Profissional.
Regras bsicas de comportamento profissional para o trato dirio com o pblico interno e externo e colegas de trabalho.
tica no servio pblico.
Sugestes Bibliogrficas: GOLD III, J.A. Fisioterapia na ortopedia e na medicina do esporte. 2 ed. So Paulo: Manole,
1993. SIZINIO, H.; XAVIER, R. Ortopedia e traumatologia- Princpios e prtica. 3 ed. Porto Alegre: Artmed, 2002. KISNER,
C.; COLBY, L.A. Exerccios Teraputicos - Fundamentos e Tcnicas. 3 ed. So Paulo: Manole, 1998. COX, J. M. Dor lombar.
So Paulo: Manole, 2002. KAPANJI, A. l. Fisiologia articular. 5 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001. MAGEE, D.
Avaliao musculoesqueltica. 3 ed. So Paulo: Manole, 2002. 0'SULIVAN, S. B.; SCHMITZ, T. J. Fisioterapia: Avaliao e
Tratamento. 3 ed. So Paulo: Manole, 2004. PRENTICE, W. E. Modalidades teraputicas em medicina esportiva. 4 ed.
So Paulo: Manole, 2002. ANDREWS, J. R.; HARRELSON, G. L.; WILK, K. E. Reabilitao fsica das leses desportivas. 2 ed.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2000. MOREIRA, C; CARVALHO, M.A.P. Reumatologia - Diagnstico e tratamento. 2
ed. Rio de Janeiro: Medisi, 2001. DAVID, C.; LLOYD, J. CASH: Reumatologia para fisioterapeutas. Porto Alegre: Premier,
2001. LEDERMAN, Eyal. Fundamentos da Terapia Manual. Manole, 2001. KITCHEN Eletroterapia por Clayton. So Paulo:
Manole, 1999. SHUMWAY-COOK, A; WOOLLACOTT. M. H.; Controle Motor - Teoria e aplicaes prticas. So Paulo:
Manole, 2003. LUNDY-EKMAN, L; Neurocincia: Fundamentos para a Reabilitao. So Paulo. Manole. 2000; UMPHRED,
D. A; Fisioterapia Neurolgica. So Paulo; Manole, 1994. FERREIRA, A.S., Leses Nervosas Perifricas: Diagnstico e
Tratamento; So Paulo. Editora Santos, 2001. Legislao do SUS. Outras legislaes e publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 80 de129
So Paulo Manole,1999. Respirao Oral Abordagem Interdisciplinar - Organizadoras: Llian Huberman Krakauer, Renata
C. Di Francesco, Irene Queiroz Marchesan - Editora: Pulso, Coleo CEFAC 2003, So Jos dos Campos SP. Disfagias
Orofarngeas Organizadoras: Ana Maria Furkin, Clia Salviano Santini Editora Pr-Fono, 1999, Carapicuba SP.
SOUZA, Susana Bueno de. A Fonoaudiologia no mbito Escolar. Ed. Lilivros So Paulo. 1998. Cdigo de tica da
Fonoaudiologia. Portarias, Resolues e Decretos do CFFa. http://www.fonoaudiologia.org.br. Outras legislaes e
publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 81 de129
odontolgica. Braslia, 1998. _______. Pronturio odontolgico. Rio de Janeiro, 1994. ______. Ministrio da Sade.
Controle de infeces e a prtica odontolgica em tempos de AIDS. Braslia, 2000. _____ . Ministrio da Sade.
Biossegurana: esterilizao e desinfeco: normas universais de biossegurana. _____ . Ministrio da Sade. Secretaria
de Assistncia e Promoo Sade. Processamento de artigos e superfcie em estabelecimentos de sade. Coord. de
controle de infeco hospitalar. Braslia, 1994. CHAVES, Mrio, M. Odontologia social. SP: Labor, 1987. COHEN, Stephen
& BURNS, Richard C. Caminhos da polpa. 6 ed. RJ: Guanabara Koogan, 1994.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 82 de129
bucal. Aspectos da gestao, parto e cuidados com o recm-nascido. Patologias do aparelho digestivo. Doenas infectocontagiosas e parasitrias em pediatria. Doenas respiratrias agudas e crnicas. Patologias do trato urinrio. Anemias.
Patologias cardacas. Afeces cirrgicas comuns da infncia. Problemas dermatolgicos na infncia. Problemas
ortopdicos mais comuns na infncia. Medicina do adolescente. tica Profissional: Legislao referente profisso.
Regras bsicas de comportamento profissional para o trato dirio com o pblico interno e externo e colegas de trabalho.
tica no servio pblico.
Sugestes bibliogrficas: DONN & FAIX Emergncias Neonatais, 1 ed. Revinter. BITTENCOURT Infeces Congnitas
Transplacentrias, 1 ed. Revinter. BERHMAN, KLIEGMAN & ALVIN Nelson Tratado de Pediatria, 17. Ed. Rio de Janeiro:
Editora Elsevier. BEHRMAN, R.R. e WAUGHAM, V.C. Textbook of Pediatrics. Filadlfia, Saunders. FIORI, Renato. Prtica
peditrica de urgncia. RS: Medsi. KLAUS, M.H. e FANAROFF, A.A. Care of the high-risk neonate. Filadlfia, Saunders.
MARCONDES, E. Pediatria bsica. SP: Sarvier. RUDOLF, A. Pediatrics. Appleton & Lange. BRASIL. MINISTRIO DA SADE.
Manual de Normas de Vacinao. Ministrio da Sade, Braslia - DF. BRASIL. MINISTRIO DA SADE. Cadernos de Ateno
Bsica. N. 11. Sade da criana: acompanhamento do crescimento e desenvolvimento infantil. Braslia/DF. - BRASIL.
MINISTRIO DA SADE. Guia de tratamento clnico da infeco pelo HIV em crianas. Braslia/DF. BRASIL. MINISTRIO DA
SADE. Calendrio bsico de vacinao da criana e do adolescente, e outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 83 de129
raquimedulares;
Sndrome
de
hipertenso
intracraniana.
Tumores
intracranianos;
Tumores
Pgina 84 de129
ROCK JA, THOMPSON JD; TE LINDES Operative Gynecology; Lippincott-Raven, 8 edition, 1997. Tratado de
Mastologia da Sociedade Brasileira de Mastologia, Revinter, 2010. CHAVES NETTO, H & MOREIRA DE S, RA Obstetrcia
Bsica 2 Ed. Editora Atheneu. MONTENEGRO, C.A.B.; REZENDE FILHO, J. - Rezende Obstetrcia - Guanabara Koogan 11 Ed / 2010. Willians Obstetrics Conningham et al 22 edio. Zugaib M. Zugaib Obstetrcia. 2a ed. So Paulo:
Manole. 2012. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 85 de129
SUAREZ, F. Alvarez et alii. Manual bsico de socorro de emergncia. Ed. Atheneu. 2 ed. 2007. -
Harrisons principles of internal medicine. Ed. Mc Graw-Hill . 16 ed. KNOBEL, Elias. Condutas no paciente grave. Ed.
Atheneu. 3 ed. 2006, e outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 86 de129
Regras bsicas de comportamento profissional para o trato dirio com o pblico interno e externo e colegas de trabalho.
tica no servio pblico.
Sugestes Bibliogrficas: FARRERAS P. Medicina Interna, 15 ed, Madrid: Elsevier. GALVO-Alves J e Dani R. Teraputica
em Gastroenterologia, Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan. TIERNEY Jr LM. Current medical diagnosis and treatment. New
York: Lange Medical books / Mcgraw-Hill, 44 ed. - FELDMAN; FRIEDMAN & SLEISENGER. GASTROINTESTINAL AND LIVER
DISEASE. 7ED. SAUNDERS. Dani R, Passos MCF. Gastroenterologia Essencial, 4 ed. Editora Guanabara Koogan, 2011.
Sleisenger & Fordtran. Tratado Gastrointestinal e Doenas do Fgado. Feldman M, Friedman LS, Brandt LJ.Traduo da 9
ed. Editora Elsevier, 2014. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 87 de129
ouvido mdio, barotrauma sinusal, surdez sbita, preveno e reabilitao da surdez, cirurgia ORL. Tumores otolgicos:
diagnstico e tratamento. Exames audiolgicos e otoneurolgicos. Exames radiolgicos. Nariz e Seios Paranasais
Anatomia e fisiologia do nariz e dos seios paranasais. Embriologia. Rinites agudas e crnicas: diagnstico e tratamento.
Epistaxe: diagnstico e tratamento. Corpos estranhos nasais: diagnstico e tratamento. Tumores nasais e paranasais:
diagnstico e tratamento. Sinusites agudas e crnicas e suas complicaes: diagnstico e tratamento. Exames
radiolgicos. Faringe e Tonsilas Anatomia e fisilogia da faringe e das tonsilas. Embriologia. Faringoamigdalites agudas e
crnicas: diagnstico, tratamento e suas complicaes. Tumores da faringe e das tonsilas: diagnstico e tratamento.
Sndrome da apnia do sono: diagnstico e tratamento. Roncos: diagnstico e tratamento. Refluxo gastroesofgico:
diagnstico e tratamento. Doenas agudas e crnicas da cavidade oral. Glndulas Salivares Anatomia e fisiologia das
glndulas salivares. Embriologia. Sialoadenites agudas e crnicas: diagnstico e tratamento. Sialolitases: diagnstico e
tratamento. Tumores das glndulas salivares: diagnstico e tratamento. Exames radiolgicos. Sistema Laringo-Traqueal
Anatomia e fisiologia do sistema laringo-traqueal. Embriologia. Anomalias congnitas da laringe. Laringo-taquetes agudas
e crnicas: diagnstico, tratamento e suas complicaes. Tumores larngeos. Paralisias larngeas: diagnstico e
tratamento. Doenas da traquia e brnquios: diagnstico e tratamento. Traqueostomia: tcnica e indicaes.
Traumatismo em Otorrinolaringologia Orelhas, nariz, seios paranasais, faringe e laringe. tica Profissional: Legislao
referente profisso. Regras bsicas de comportamento profissional para o trato dirio com o pblico interno e externo e
colegas de trabalho. tica no servio pblico.
Sugestes Bibliogrficas: Filho, O.C.L.; Campos, C.A.H. Tratado de Otorrinolaringologia. 1 edio. So Paulo: Editora
Roca, 1994. Hungria, H. Otorrinolaringologia. 7 edio.Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 1999. Oliveira, J.A. A.
de; Cruz, O.L.M. Otorrinolaringologia princpios e prticas. 2 edio. Porto Alegre: Editora Artmed, 2006. CARVALHO,
M.B. Tratado de cirurgia de cabea e pescoo e otorrinolaringologia, 2000. Hungria, Helio Otorrinolaringologia
Guanabara Koogan - Rio de Janeiro. Lopes Filho, Octaclio - Temas de Otorrinolaringologia. Outras publicaes
pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 88 de129
das receitas e despesas pblicas. Exerccio financeiro das entidades governamentais. Aplicao dos princpios
fundamentais de contabilidade na rea pblica. Receita Pblica: conceito. Controle da execuo da receita oramentria:
contabilizao dos estgios de realizao da receita oramentria. Receita extra-oramentria: definio, casos de receita
extra-oramentria e contabilizao. Dvida Ativa: conceito, classificao, apurao, inscrio e cobrana. Contabilizao.
Despesa Pblica: conceito. Controle da execuo da despesa oramentria: contabilizao dos estgios de realizao da
despesa oramentria. Despesa extra-oramentria: definio, casos de despesa extra-oramentria e contabilizao.
Dvida Pblica: conceito e classificao. Dvida Flutuante: consignaes, retenes, restos a pagar, servios da dvida a
pagar e dbitos de tesouraria. Definies e contabilizaes. Dvida Fundada: operaes de crdito: definio, classificao,
regulamentao e contabilizao. Formas de gesto dos recursos financeiros. Gesto por caixa nico: definio. Princpio
de unidade de tesouraria. Gesto por fundos especiais regulamentados: conceito, regulamentao e contabilizao.
Adiantamentos: conceito e contabilizao. Sistema Integrado de Administrao Financeira do Governo Federal (SIAFI):
conceito, objetivos, principais documentos. Processo Oramentrio. Elaborao da proposta oramentria: contedo,
forma e competncia. Discusso, votao e aprovao: encaminhamento da proposta ao Poder Legislativo. Emendas,
vetos e rejeio proposta oramentria. Aprovao da Lei de Oramento. Execuo oramentria da receita:
programao financeira, lanamento, arrecadao e recolhimento. Conceitos. Execuo oramentria da despesa:
programao financeira, licitao, empenho, liquidao e pagamento.
caractersticas, procedimentos, dispensa, inexigibilidade e procedimentos (Lei 8.666, de 21.06.93 e suas alteraes
posteriores, Lei 10.520/2002). Servidores pblicos: conceito. Agentes pblicos. Cargo, emprego e funo. Regime jurdico
do servidor. Normas constitucionais pertinentes remunerao ou vencimento. Regime de subsdios. Normas comuns
remunerao e aos subsdios. Bens pblicos: conceito e classificao dos bens pblicos. Alienao dos bens pblicos.
Controle Governamental: Regras Constitucionais sobre o Controle Interno. A fiscalizao contbil, financeira e
oramentria, o Controle Externo e os Sistemas de Controle Interno.
Sugestes Bibliogrficas:. Lei 4.320 de 17/03/64; Lei 8.666 de 21/06/93 com alteraes da Lei 8.883/94 e suas
atualizaes; Lei Complementar 101 de 04/05/2000; Lei 6.404 de 31/12/76 com alteraes da Lei 10.303/01, Lei
10.520/2002, Lei Complementar 123/2006. CASTRO, Domingos Poubel de. Auditoria e Controle Interno na Administrao
Pblica. So Paulo: Atlas, 2008. AZEVEDO Ricardo Rocha de, SOUZA Jos Antnio de e VEIGA Ctia Maria Fraguas.
NBCASP Comentadas 2 Edio. Editora: Tecnodata Educacional Ltda. GIAMBIAGI, F. e LEM, C. Finanas Pblicas. Ed.
Campus. REZENDE, F. Finanas Pblicas. Ed. Atlas. GIACOMONI. Oramento Pblico. Ed. Atlas. PEGAS. MOTA, F. Glauber
Lima. Contabilidade aplicada administrao pblica. 6 ed. Braslia: VESTCON, 2002. Equipe de Professores da FEA/USP.
Contabilidade Introdutria. 9 ed. So Paulo: Atlas, 1998. MARION, Jos Carlos. Contabilidade Bsica. So Paulo: Atlas.
IUDICIBUS, Srgio de, MARTINS, Eliseu, GELBCKE, Ernesto Rubens. Manual de Contabilidade das Sociedades Por Aes:
Aplicvel Tambm s Demais Sociedades. So Paulo. Atlas. KOHAMA, Helio. Contabilidade pblica: teoria e prtica. So
Paulo: Atlas, 1995. KOHAMA, Helio. Balanos pblicos: teoria e prtica. So Paulo: Atlas, 2000. SLOMSKI, Valmor. Manual
de contabilidade pblica: um enfoque na contabilidade municipal. So Paulo: Atlas, 2001. ANGELICO, Joo. Contabilidade
Pblica. Atlas. MARTINS, Eliseu. Contabilidade de Custos. Contm o ABC. 6 ed. So Paulo: Atlas, 1998. GRECO, Aluisio e
AREND, Lauro. Contabilidade. Editora Sagra Luzzato. 7 Ed. 584p. HORNGREN, Charles T. Contabilidade de Custos. Um
enfoque administrativo. So Paulo: Atlas, 1986. ANGLlCO, Joo. Contabilidade pblica. 8. ed. So Paulo: Atlas, 1994.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 89 de129
Pontuao. Coletivos. Aumentativos e diminutivos. Graus do substantivo e do adjetivo. Palavras sinnimas, antnimas,
parnimas e homnimas. Emprego de algumas palavras (porque / por que / porqu / por qu - seno / se no h / a
mau / mal afim / a fim). Classificao das palavras substantivo, artigo, adjetivo, numeral, pronome, verbo, advrbio,
preposio, contrao, conjuno e interjeio. Pronomes pessoais, demonstrativos e possessivos. Estrutura das palavras
elementos mrficos. Processo de formao das palavras. Locues. Frase, orao e perodo. Vozes do verbo: Voz ativa,
passiva e reflexiva. Termos da orao. Termos essenciais da orao: Sujeito e predicado. Termos acessrios da orao.
Vocativo. Perodo composto Coordenao, subordinao, oraes reduzidas, oraes intercaladas ou interferentes.
Regncia verbal e nominal. Sintaxe de concordncia. Sintaxe de regncia. Sintaxe de colocao. Emprego de algumas
classes de palavras. Fonema. Slaba. Acento tnico. Crase. Encontro voclico. Encontro consonantal. Produo de sons da
fala. Alfabeto fonolgico. Ortoepia. Prosdia. O significado das palavras. Denotao e conotao. Figuras de linguagem.
Vcios de linguagem. Funes da linguagem. Versificao. Literatura: Os gneros literrios.
Sugestes Bibliogrficas: BECHARA, Evanildo. Gramtica escolar da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001.
CUNHA, C. & CINTRA, L. Nova gramtica do portugus contemporneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1985. KURY, A. da
Gama. Portugus bsico. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1991. BECHARA, Evanildo, Gramtica Escolar da Lngua
Portuguesa, Ed. Lucerna, 1999. CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Gramtica Reflexiva, Ed. Atual.
CEREJA, William Roberto e MAGALHES, Tereza Cochar, Gramtica Reflexiva, Atual Ed., 1999. FARACO &MOURA,
Gramtica, Ed. tica. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda, Novo Dicionrio da Lngua Portuguesa, RJ, Ed. Nova
Fronteira, 2000. PASQUALE &ULISSES, Gramtica da lngua Portuguesa, Ed. Scipione. TERRA, Ernani, Gramtica, Ed,
Scipione e outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 90 de129
Sugestes Bibliogrficas: HOFFMANN, Jussara. Avaliao Mediadora. Educao e realidade. PERRENOUD, Philippe. Dez
Novas Competncias para ensinar. Porto Alegre: Artes Mdicas, 2000. GANDIN,Danilo. A Prtica do Planejamento
Participativo. Vozes, 1995. HERNNDEZ, Fernando. A Organizao do Currculo por Projetos de Trabalho. ArtMed, 1998.
PERRENOUD, Philippe. Dez Novas Competncias para Ensinar. ArtMed, 2000. LIBANEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo:
Cortez, 1992. LUCKESI, C. C. Avaliao da Aprendizagem escolar: estudos e proposies. ed., So Paulo: Cortez, 1995.
(FUNDEB- Lei n 11.494, de 20 de junho de 2007 - atualizada). LDB - Lei 9.394/1996 atualizada. Ensino Fundamental de
09(nove) anos (Lei n 11.274, de 6 de fevereiro de 2006) atualizada. - Diretrizes para 0 EF de 09 anos - Resoluo
CNE/CEB n 1, de 14 de janeiro de 2010 e Resoluo CNE/CEB n 7, de 14 de dezembro de 2010. Estatuto da Criana e do
Adolescente (Lei 8069/1990 - atualizada). Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em
hiptese alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 91 de129
Pgina 92 de129
Campinas: Papirus, 2002, 7 ed. YSENCK, Michael W.;KEANE, Mark T. Cognitive psychology: a student's handbook.United
Kingdom: British Library Cataloguing in Publication Data, 1994. POZO, Juan Igncio. Teorias Cognitivas da aprendizagem.
3. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. STENBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva. Porto Alegre: Artmed, 2000. STILLINGS, Neil
A. Cognitive Science: an introduction. Cambridge: Massachusetts Institute of Technology, 1989. TOVAR, Snia Maria;
ROSA, Marilaine Bauer da Silva Santa.(ORG) Psicologia da aprendizagem. Rio de Janeiro: Agua-Forte, 1990. MOREIRA,
Marco Antonio. Aprendizagem significativa. Braslia: Ed. da UnB, 1998. ALBUQUERQUE, M. G. M. Estrutura e
Funcionamento da Educao Bsica. Fortaleza: Edies Demcrito Rocha, UECE, 2001. Lei 13005/14 - Plano Nacional de
Educao, disponvel no site http://portal.mec.gov.br. Diretrizes para Educao Bsica Res. CNE. n 04, de 13 de julho de
2010. Resoluo CEE/ES N 3.777/2014. Outras legislaes e publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
escolar. Rio de Janeiro, 7 Letras, 2007. MANTOAN, Maria T. E. Incluso Escolar: O que ? Por qu? Como fazer? Coleo
Cotidiano Escolar/Ao Docente. So Paulo: Editora Moderna, 2003. MAZZOTTA, M. J. S. Educao Especial no Brasil:
histrias e polticas pblicas. So Paulo: Cortez, 2005. Brasil. Ministrio da Educao. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 93 de129
LIBNEO, Jos Carlos. Didtica, Ed.Cortez. GADOTTI, Moacir. Histria das Idias
Pedaggicas, Ed. tica. DEMO, Pedro. Desafios Modernos da Educao, Ed. Vozes. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da
Educao, Ed. Vozes. MARTINS, Jos do Prado. Didtica Geral, Ed. Atlas. TAILLE, Ives de La, OLIVEIRA, Marta Kohl,
DANTAS, Heloysa. Piaget, Vygostsy, Wallon: Teorias Psicogenticas em discusso, Ed. Summus. COLL, Csar. Psicologia e
Currculo, Ed. tica. BUSQUETS, Maria Dolors e outros. Temas Transversais em Educao, Bases para uma Formao
Integral, 6 edio, MOREIRA, A F e SILVA, TT (org). Currculo, Cultura e Sociedade, SP, Ed. Cortez. DAVIS, Cludia;
Parmetros Curriculares Nacionais para o primeiro e segundo ciclos do Ensino Fundamental. Braslia.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 94 de129
Sugestes bibliogrficas: RESOLUO N 4, DE 2 DE OUTUBRO DE 2009- CNE/CEB Institui Diretrizes Operacionais para o
Atendimento Educacional Especializado na Educao Bsica, modalidade Educao Especial. - BRASIL. Ministrio da
Educao. Secretaria de Educao Especial. - Marcos Polticos Legais da Educao especial na Perspectiva da educao
Especial. MANTOAN, M.T.E. Incluso Escolar: o que ? Por qu? Como fazer? So Paulo Moderna,2003. CARVALHO, Rosita
Edler. Nova LDB e a Educao Especial. So Paulo: Saraiva, 2000. GUIMARES, Marly e Maria Elisa Caputo. Educao
Inclusiva. Rio de janeiro, DP & A, 2003. MANTOAN, Maria Teresa Egler. Incluso Escolar - O que ? Por qu? Como Fazer?
2 ed. So Paulo: Moderna, 2006. MAZZOTTA, Marcos J. Educao Especial no Brasil Histria e Poltica. So Paulo:
Cortez, 2000. BRASIL. Ministrio da Educao. Diretrizes nacionais para a educao especial na educao bsica. Braslia:
Secretaria de Educao Especial. 2001. MEC. Diretrizes Nacionais para a Educao Especial na Educao Bsica disponvel
em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/diretrizes.pdf. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Fundamentos, regras
equipamentos e instalaes utilizadas nos esportes: atletismo, basquetebol, ginstica olmpica (artstica), handebol,
futebol e voleibol. Conceitos: anatomia, biometria, biomecnica. Fisiologia do esforo e socorros de urgncia. Efeitos
fisiolgicos dos exerccios, regulao hormonal durante o exerccio, controle cardiovascular durante o exerccio,
termorregulao e relao entre atividade fsica e doenas cardiovasculares e respiratrias. Recreao, ginstica e dana.
Pgina 95 de129
Prticas desportivas, modalidades e regulamentos. Aspectos scio-culturais do esporte. As atividades fsicas, o exerccio e
a sade no contexto da educao fsica. As finalidades e os objetivos da educao fsica escolar.
Sugestes Bibliogrficas: COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino da educao fsica, SP, Ed. Cortez, 1992.
BRACHT, Valter. Educao Fsica e aprendizagem social. Porto Alegre, Magister 1992. BRASIL. Parmetros Curriculares
Nacionais: Educao Fsica/Secretaria de Educao Fundamental. MEC/SEF, 1998. CASTELLANI FILHO, Lino. Educao
Fsica no Brasil: A histria que no se conta. Campinas, SP: Papirus,1988 .GUIRALDELLI JR, Educao Fsica progressista: a
pedagogia crtico-social dos contedos e a educao fsica brasileira. So Paulo, 2 Ed. Loyola, 1989. Interamericana. RJ,
Regras Oficiais (voleibol, natao, handebol, basquetebol, futsal, futebol, atletismo). WEINECK, Jurgen. Treinamento ideal.
9 Ed. Manole,So Paulo1999.TEIXEIRA, H. Ventura. Educao Fsica e desportos. 4 Ed. Saraiva. So Paulo, 1999. FARIA
JR., Alfredo Gomes (org). Introduo Educao Fsica. Editora Corpus, 1999. MORENO, Guilherme. 1000 Jogos de
Condicionamento Fsico. Ed. Sprint. RJ. LIMA, Elvira Cristina de Azevedo Souza, A atividade da criana na idade prescolar; Srie Idias, n. 10. So Paulo: FDE, 1992. p. 17-23.De Oliveira, Zilma de Moraes Ramos, L. S. Vygotsky: algumas
idias sobre desenvolvimento e jogo infantil, Srie Idias, n. 2. So Paulo: FDE, 1994. p. 43-46. LIMA, Elvira Cristina de
Azevedo Souza, A utilizao do jogo na pr-escola, Srie Idias, n. 10. So Paulo: FDE, 1992. p. 24-29.DA FONSECA, Vitor,
Psicomotricidade e Neuropsicologia: Uma Abordagem Evolucionista Ed: Wak ,RJ ,2010 Edio: 1. Outras publicaes
pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em
hiptese alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 96 de129
Pgina 97 de129
MAGNOLI, Demtrio, ARAJO, Regina. Projeto de Ensino de Geografia. Natureza, Tecnologias, Sociedades. Geografia do
Brasil. So Paulo: Moderna. MAGNOLI, Demtrio, ARAJO, Regina. Projeto de Ensino de Geografia. Natureza, Tecnologias,
Sociedades. Geografia Geral. So Paulo: Moderna ROSS, Jurandyr L. Sanches (org.). Geografia do Brasil. So Paulo: EDUSP,
1996. HOBSBAWM, E. A Era dos extremos. O Breve Sculo XX 1914-1991. Cia das Letras. TIBURCIO, P. Uma Anlise do
Espao Geogrfico. Ed. Harba. VESENTINI. Jos William. Sociedade e Espao. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo: tica.
VESENTINI. Jos William. Brasil: Sociedade e Espao. tica. MEC/SEF - Parmetros Curriculares Nacionais 5 a 8 Srie Geografia. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 98 de129
Contempornea. So Paulo: tica, 1997. BENJAMIM, Roberto. A frica est em ns. Joo Pessoa: Editora Grafset, 2003.
BITTENCOURT, Maria Circe. Ensino de Histria: fundamentos e mtodos. So Paulo: Cortez, 2004. Lei n 9394,1996. Lei n
10.639,2003. Alfabetizao e Diversidade, 2004. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares nacionais:
terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: histria. Braslia: MEC / SEF, 1998. CADIOU, Franois [et ali.]. Como se faz
a histria: historiografia, mtodo e pesquisa. Petrpolis, RJ: Vozes, 2007. : CANDAU, V. M. & MOREIRA, A. F. B. (2008),
Multiculturalismo, diferenas culturais e prticas pedaggicas. Petrpolis: Ed. Vozes. CANEN, A. & SANTOS, A. R. dos.
Educao Multicultural: teoria e prtica para professores e gestores em Educao. Rio de Janeiro: Ed. Cincia
Moderna,2009. DEL PRIORE, Mary e VENNCIO, Renato P. O livro de ouro da Histria do Brasil. Riode Janeiro: Ediouro,
2001. Ancestrais: uma introduo Histria da frica Atlntica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. HILL, Chistopher. O eleito
de Deus. So Paulo: Companhia das Letras, 2001. HOBSBAWM, Eric J. A era dos extremos: o breve sculo XX. So Paulo:
Companhia das Letras, 2002. A era das revolues: 1789-1845. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2005. HOLANDA, Srgio
Buarque de. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 1995. KARNAL, Leandro (org.). Histria na sala de aula:
conceitos, prticas e propostas. So Paulo: Contexto, 2003. LE GOFF, Jacques. A Histria Nova. So Paulo: Martins Fontes,
1998. NORA, Pierre (org.). Histria e memria. Campinas: UNICAMP, 1992. MENDONA, Sonia Regina de; FONTES,
Virgnia Maria. Histria do Brasil recente: 1964-1992. So Paulo: tica, 2004. OLIVEIRA, Joo Carlos Pacheco de e FREIRE,
Carlos Augusto da Rocha. Presena indgena na formao do Brasil. Braslia: Ministrio da Educao, Secretaria de
Educao Continuada, Alfabetizao e Diversidade; LACED/Museu Nacional. BRAGA, Luciano e Melo, Elizabete. Histria da
frica e Afro-brasileira. So Paulo: Selo Negro Edies, 2010. AQUINO, R. JAQUES. DENIZE & OSCAR. Histria das
sociedades das sociedades modernas s sociedades atuais. Rio de Janeiro: Record, 2001 (OBS: as edies pela Editora Ao
livro tcnico so igualmente recomendadas). AZEVEDO, Clia M. Marinho de. Onda negra medo branco O negro no
imaginrio das elites do sculo XIX. So Paulo: Annablume, 2008. BORGES, Vavy Pacheco. O que histria. So Paulo:
Brasiliense, 1993. Col. Primeiros Passos. BURKE, Peter. A Escola dos Annales 1929-1989. So Paulo: UNESP, 1997. FAUSTO,
Boris. Histria Concisa do Brasil. So Paulo: EDUSP, 2008. HOBSBAWN, Eric J. Sobre a Histria. 2. ed. So Paulo:
Companhia das Letras, 1998. MARQUES, A.; BERUTTI, F.; FARIA, R. Histria Moderna atravs de textos. Campinas:
Contexto, 2001. Col. Textos e Documentos 3. ___. Histria Contempornea atravs de textos. Campinas: Contexto, 2001.
Col. Textos e Documentos 5. SOUZA, Marina de Mello e. frica e Brasil africano. So Paulo: tica, 2006. MEC/SEF Parmetros Curriculares Nacionais 5 a 8 Srie - Geografia. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
Pgina 99 de129
Parmetros curriculares nacionais: lngua estrangeira. A lngua inglesa e a educao para a cidadania e para a diversidade
cultural. Modelo interacional de leitura.
Sugestes bibliogrficas: CARTER, Ronald; McCARTHY, Michael. Cambridge grammar of English a comprehensive guide.
Cambridge Elt, s.d.(ISBN 9780521674393), 2006 MURPHY, Raymond. English grammar in use. Cambridge University Press,
3rd edition, 2006. PARROT, Martin. Grammar for English Language Teachers. Cambridge University Press, 2nd edition,
2010. ALEXANDER, L. Right word, wrong word. London: Longman, 1995. ALMEIDA FILHO, J. Dimenses comunicativas no
ensino de lnguas. Campinas: Pontes, 1993. BRASIL. Secretaria de Educao Fundamental. Parmetros curriculares
nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: lngua estrangeira /Secretaria de Educao Fundamental.
Braslia: MEC/SEF, 1998. BROWN, H. Principles of language learning and teaching. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall
Regents, 1994. CELANI, M A A. As lnguas estrangeiras e a ideologia subjacente organizao dos currculos da escola
pblica. S/d. GAMA, A. et alli. Introduo leitura em ingls. 2. ed. rev. Rio de Janeiro: Editora Gama Filho, 2001.
GIMENEZ, T. Transversalidade: educao para a cidadania na aula de LE, Mimeo, 2000. GIMENEZ, T.; JORDO, C.;
ANDREOTTI, V. (orgs). Perspectivas Educacionais e o Ensino de Ingls da Escola Pblica, 241 pgs., Ed. Educat, S/d.
GRADDOL, D. English Next. UK: British Council, 2006. Disponvel em: http://www.britishcouncil.org/learningresearchenglishnext.htm. GREENBAUM, S.; QUIRK, R. A student's grammar of the English language. Pearson Education,
1973. HARMER, Jeremy. The practice of English language teaching. London: Longman, 2006. HEWINGS, M. Advanced
grammar in use. Cambridge University Press, 2005. KLEIMAN, A. Leitura: ensino e pesquisa. 2 ed. Campinas, Pontes,
1989. MICHAEL, S. Practical English Usage. Oxford University Press, 2005. MOITA LOPES, L. P. da. Oficina de lingstica
aplicada: A natureza social e educacional dos processos de ensino/aprendizagem de lnguas. Campinas: Mercado de
Letras, 1996. MURPHY, R. English Grammar in Use. Cambridge: Cambridge University Press, 2004. NUTTAL, C. Teaching
reading skills in a foreign language. Chicago: Heinemann English Language Teaching, 1996. PAIVA, V. L. M. de O e. Cultural
Imperialism. Estudos Germnicos. Belo Horizonte: Departamento de Letras Germnicas, UFMG. Ano VI, dez./1985. p. 433451. PENNYCOOK, A. Global Englishes and Transcultural Flows, Routlege, 2007. PENNYCOOK, A. The cultural politics of
English as an international language. London: Longman, 1994. RICHARDS, J. Methodology in language teaching: an
anthology of current practice. Cambridge: Cambridge University Presss: 2002. RICHARDS, J. The language teaching matrix.
Cambridge: Cambridge Universtity Press, 1990. SPRATT, M. English for the teacher. Cambridge: Cambridge University
Press, 1994. VINCE, M, Advanced language practice, with key, Oxford : Heinemann English Language Teaching, 1994.
Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
pretendidos pelo uso de recursos lexicais e gramaticais; Usos metafricos e metonmicos das palavras e expresses;
Lngua oral e lngua escrita; Implicaes scio histricas dos ndices contextuais e situacionais na construo da imagem
de locutor e interlocutor (marcas dialetais, nveis de registros, jargo, gria). Anlise Lingustica: Gramtica normativa,
descritiva e internalizada; Concepo de erro; Processo de formao de palavras; Colocao pronominal; Regncia verbal
e nominal; Concordncia verbal e nominal; Ortografia, acentuao e pontuao. Figuras de linguagem: pensamento,
sintaxe e palavra. Teoria Literria: Conceito de Literatura; Estilos de poca; Movimentos literrios. Literatura Brasileira:
Literatura colonial; Barroco; Arcadismo; Romantismo; Realismo; Naturalismo; Parnasianismo; Simbolismo; PrModernismo; Modernismo; Tendncias Contemporneas. Ensino da Lngua Portuguesa: O trabalho com a oralidade na
escola; Ensino e avaliao em leitura; Ensino e avaliao na produo de texto; Ensino e avaliao de gramtica.
Semntica. Sinnimos, antnimos, parnimos, homnimos, hipernimos e hipnimos. Morfossintaxe: classificao das
palavras, emprego e flexo; estrutura e formao de palavras; o perodo-classificao; oraes coordenadas e
subordinadas, termos da orao. Vocativo e aposto. Sintaxe de regncia, concordncia e colocao. Ocorrncia de crase.
Ortografia oficial. Acentuao grfica. A Lngua Portuguesa no contexto dos Parmetros Curriculares (5 a 8 srie).
Sugestes Bibliogrficas: BECHARA, Evanildo. Moderna gramtica portuguesa. Lucerna. CMARA JR., J. Mattoso.
Estrutura da lngua portuguesa. Vozes. CARNEIRO, A. Dias. Texto em construo: interpretao de texto. Moderna. Idem.
Redao em construo: a escritura do texto. Moderna. CUNHA, Celso & CINTRA, Lindley. Nova gramtica do portugus
contemporneo. Nova Fronteira FIORIN, J. Luiz & PLATO, Francisco. Lies de texto: leitura e redao. tica. GARCIA, O.
Moacir. Comunicao em prosa moderna. F. G. V. KURY, A. da Gama. Portugus bsico. Nova Fronteira. LUFT, C. Pedro.
Dicionrio prtico de regncia verbal e Dicionrio prtico de regncia nominal. tica. PROENA FILHO, Domcio. Estilos de
poca na literatura. CNDIDO, Antnio & CASTELO, J. Aderaldo. Presena da Literatura Brasileira. Parmetros Curriculares
Nacionais (5 a 8). ABREU, Antnio Surez: Curso de redao.11 ed. So Paulo: tica, 2001. BECHARA, Evanildo.
Moderna gramtica portuguesa. 37 ed. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2000. FERREIRA, Aurlio Buarque de Holanda.
Novo dicionrio da lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira: 2000. HOUAISS, Antnio. Dicionrio Houaiss da
lngua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva: 2001. PLATO & FIORIN. Para entender o texto. So Paulo: tica, 1990.
SACCONI, Luiz Antonio. Nossa gramtica. 25 ed. So Paulo: Atual Editora, 1999. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
para o teatro. So Paulo: Perspectiva, 1978. OSTROWER, Fayga. Criatividade e Processos Criativos. Rio de Janeiro: Editora
Vozes, 1977. SILVA, Dilma de Melo e CALAA, Maria Ceclia. Arte Africana e Afro-brasileira. So Paulo: Editora Terceira
Margem, 2006. Outras publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
CEE/ES N
3.777/2014.
Sugestes Bibliogrficas: LIBNEO, Jos Carlos. Organizao e Gesto da Escola: teoria e prtica. Goinia. Ed. Alternativa,
2004. SP: Papirus, 1997. FERREIRA, N. S. C. (org.) Superviso Educacional para uma escola de qualidade. SP: Cortez. ALVES,
Nilda, Educao e superviso. S. Paulo: Cortez. 1995. MOREIRA, Antonio F. Currculos: Polticas e Prticas. Campinas, So
Paulo: Papirus; VASCONCELLOS, Celso dos S. Coordenao do Trabalho Pedaggico: do Projeto Poltico Pedaggico ao
Cotidiano da Sala de Aula. So Paulo: Libertad. LUCKESI, C. C. Avaliao da aprendizagem escolar: estudos e proposies.
2. ed., So Paulo: Cortez, 1995. PADILHA, Paulo Roberto. Planejamento Dialgico: como construir o projeto poltico
pedaggico da escola. So Paulo: Cortez/ Instituto Paulo Freire, 2001. GADOTTI, M. & ROMO, J.E. Autonomia da Escola:
princpios e propostas. So Paulo: Cortez, 1997. ARANHA, Maria Lcia de Arruda. Histria da Educao e Pedagogia. Geral
e Brasil. 3 ed. So Paulo: Moderna, 2008. CANDAU, Vera Maria (Org.). A didtica em questo: 25. ed. Petrpolis, RJ :
Vozes, 2005. CHAUI, Marilena. Introduo Filosofia: dos Pr-Socrtes a Aristteles. 2. ed.rev., So Paulo: Companhias
das Letras, 2006. COLL, Csar, PALCIOS, Jesus & MARCHESI, lvaro. Desenvolvimento Psicolgico e Educao: psicologia
da Educao Escolar. Vol. 2. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1996. GADOTTI, Moacir. Concepo dialtica da educao: um
estudo introdutrio. 15. ed. So Paulo: Cortez, 2006. LIBNEO. Jos C. Pedagogia e Pedagogos, para qu? 2 ed. So Paulo:
Cortez, 1999. TARDIF, Maurice; LESSARD, Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docncia como
profisso de interaes humanas. Petrpolis, RJ: Vozes, 2007. LVY, Pierre. As tecnologias da inteligncia: o futuro do
pensamento na era da informtica. Rio: Editora 34, 1994. PATTO, Maria Helena Souza. A produo do fracasso escolar:
Histrias de submisso e resistncia. So Paulo: T.A. Queiroz, 1990. SACRISTN, J.G. O Currculo: uma Reflexo sobre a
Prtica. 3 ed. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1998. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org.). Projeto poltico-pedaggico.
Campinas: Papirus, 2002, 7 ed. YSENCK, Michael W.;KEANE, Mark T. Cognitive psychology: a student's handbook.United
Kingdom: British Library Cataloguing in Publication Data, 1994. POZO, Juan Igncio. Teorias Cognitivas da aprendizagem.
3. ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. STENBERG, Robert J. Psicologia Cognitiva. Porto Alegre: Artmed, 2000. STILLINGS, Neil
A. Cognitive Science: an introduction. Cambridge: Massachusetts Institute of Technology, 1989. TOVAR, Snia Maria;
ROSA, Marilaine Bauer da Silva Santa.(ORG) Psicologia da aprendizagem. Rio de Janeiro: Agua-Forte, 1990. MOREIRA,
Marco Antonio. Aprendizagem significativa. Braslia: Ed. da UnB, 1998. ALBUQUERQUE, M. G. M. Estrutura e
Funcionamento da Educao Bsica. Fortaleza: Edies Demcrito Rocha, UECE, 2001. Lei 1.3005/14 - Plano Nacional de
Educao, disponvel no site http://portal.mec.gov.br. Diretrizes para Educao Bsica Res. CNE. n 04, de 13 de julho de
2010. Resoluo CEE/ES N 3.777/2014. Outras legislaes e publicaes pertinentes.
Ateno: A bibliografia sugerida tem apenas o propsito de orientar o estudo dos candidatos, no excluindo, em hiptese
alguma, outros livros que abranjam a matria indicada para cada cargo.
ANEXO III
ATRIBUIO DOS CARGOS
1.
MOTORISTA:
2.
OPERADOR DE MQUINAS:
A - Operar mquinas e equipamentos: Ligar e desligar mquinas, controlar painel de comandos e instrumentos, ligar e
desligar implementos, conferir rudos de mquinas e implementos, controlar barras de pulverizao; B - ajustar mquinas
e equipamentos: Regular altura de mquinas e implementos, ajustar profundidade e largura de implementos, regular
velocidade de mquinas, regular quantidade de sementes e adubos, regular velocidade de cilindros e ventiladores,
inverter polias, substituir plataformas e peneiras, regular distncia e presso entre placas e fusos, regular cortinas,
cncavo e molinete, ajustar escovas e desfibrador; C - Realizar manuteno em primeiro nvel de mquinas e
equipamentos: Engraxar rolamentos, engrenagens e buchas, trocar peas de implementos e mquinas, lavar mquinas e
implementos, limpar filtro de ar, trocar leos e filtros, colocar gua em pneus e baterias, calibrar pneus, guardar
mquinas, implementos e equipamentos; D - Empregar medidas de segurana: Assessorar em treinamento de colegas;
vestir uniformes de proteo individual, colocar culos, abafadores, mscaras e luvas, calar botas, armazenar produtos
qumicos, sinalizar reas de riscos de acidentes, confirmar desligamento de mquinas e implementos; encapar correias,
correntes e giratrias de motor, engrenar mquinas estacionadas.
3.
PEDREIRO:
A - Organizar o trabalho: Interpretar e verificar as caractersticas das ordens de servio, examinar e especificar os
materiais a serem utilizados na obra, calcular os materiais a serem utilizados na obra, orar o servio; B - Preparar o local
de trabalho: Providenciar a liberao do local de trabalho, selecionar as ferramentas e equipamentos, selecionar os
equipamentos de segurana, providenciar o local para depsito de materiais e ferramentas, disponibilizar os materiais
para a obra. C - Construir as fundaes: Construir o gabarito para a locao da obra, marcar a obra a ser realizada, cavar o
local para as sapatas, providenciar as formas para as fundaes, preparar o concreto, aplicar o concreto nas fundaes,
confeccionar o arranque do pilar e a cinta de fundao; D - Construir estruturas de alvenarias: Esquadrejar as alvenarias,
preparar a argamassa para o assentamento, aprumar as alvenarias, nivelar as alvenarias, alinhar as alvenarias, assentar os
tijolos, blocos e elementos vazados, concretar os pilares epilaretes, assentar as vergas nos vos, chumbar os tacos e
tarugos para fixao das aduelas, aplicar o concreto nas cintas de amarrao sobre as alvenarias. montar as lajes prmoldadas, concretar as lajes, apertar as alvenarias; E - Aplicar os revestimentos e contrapisos: Aplicar o chapisco em tetos
e paredes, preparar a argamassa para o revestimento, marcar os pontos de nvel e pontos de massa, aplicar o emboo
para regularizar a superfcie, assentar acabamentos (soleiras, peitoris etc) em portas e janelas, preparar argamassa
(farofa) para o contrapiso, assentar os pr-moldados, trabalhar com qualquer tipo de massa a base de cal, cimento, areia
e gua, dosando as quantidades de forma adequada; executar, por instrues, desenhos ou croquis, servios de
construo e reconstruo de prdios, pontes, muros, caladas e outras estruturas semelhantes; realizar trabalhos de
manuteno corretiva de prdios, caladas e estruturas semelhantes; executar servios de construo de alicerces e
levantamento de paredes; emboar e rebocar as estruturas construdas; assentar maro de portas e janelas e fazer
restaurao de tijolos, ladrilhos, azulejos, cermicas, mosaicos, tacos, manilhas, pedras, mrmores, pias, vasos sanitrios
e outros; dar acabamento obra, preenchendo as junes com argamassa de cimento, alcatro e outros; operar
instrumentos de medida, peso prumo, nvel e outros; construir caixas dgua e cipticas, esgotos e tanques; zelar pela
limpeza e conservao das ferramentas de trabalho; e executar outras tarefas correlatas.
4.
Apoio s funes do Cuidador Social nos cuidados e segurana dos abrigados; Cuidados com a moradia (organizao e
limpeza de ambientes internos e externos); Auxiliar nos servios de preparao de alimentos; Realizar os servios de
limpeza de vasilhames, mobilirios, etc. e organizao do ambiente; Realizar servios de lavagem e passagem de roupas
de cama, mesa, banho, e vesturios; e Realizao de servios externos; Exercer outras atribuies correlatas e afins.
5.
Propiciar e garantir um ambiente rico, prazeroso, saudvel e no discriminatrio de experincias educativas e sociais
variadas; propiciar situaes de conversa, brincadeiras e de aprendizagens orientadas que garantam a troca entre as
crianas; prestar ateno e valorizar o choro de um beb e responder a ele com cuidado; realizar brincadeiras,
expressando emoes, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; compreender o que acontece com as famlias
das crianas, entender seus valores ligados a procedimentos disciplinares e hbitos de higiene; estar comprometido com
o outro, com sua singularidade, ser solidrio com suas necessidades; organizar o seu trabalho, comunicar-se, participar de
reunies com demais profissionais da escola; Exercer outras atribuies correlatas e afins.
6.
CUIDADOR:
Acompanhar e auxiliar a pessoa/aluno com deficincia severamente comprometida no desenvolvimento das atividades
rotineiras, cuidando para que ela tenha suas necessidades bsicas (fisiolgicas e afetivas) satisfeitas, fazendo por ela
somente as atividades que ela no consiga fazer de forma autnoma; atuar como elo entre a pessoa cuidada, a famlia e a
equipe da escola; escutar, estar atento e ser solidrio com a pessoa cuidada; auxiliar nos cuidados e hbitos de higiene;
estimular e ajudar na alimentao e na constituio de hbitos alimentares; auxiliar na locomoo; realizar mudanas de
posio para maior conforto da pessoa; comunicar equipe da escola sobre quaisquer alteraes de comportamento da
pessoa cuidada que possam ser observadas; acompanhar outras situaes que se fizerem necessrias para a realizao da
atividades cotidianas da pessoa com deficincia durante a permanncia na escola; Exercer outras atribuies correlatas e
afins.
7.
Zelar pela segurana e conforto das crianas no interior de cada veculo escolar; acompanhar alunos desde o embarque
no transporte escolar at seu desembarque na escola de destino, assim como acompanhar os alunos desde o embarque,
no final do expediente escolar, at o desembarque nos pontos prprios; verificar se todos os alunos esto assentados
adequadamente dentro do veculo de transporte escolar; orientar e auxiliar os alunos, quando necessrio a colocarem o
cinto de segurana; orientar os alunos quanto ao risco de acidente, evitando colocar partes do corpo para fora da janela;
zelar pela limpeza e conservao do transporte durante o trajeto; identificar a instituio de ensino dos respectivos
alunos e deix-los dentro do local; ajudar os alunos a subir e descer as escadas dos transportes; verificar a segurana dos
alunos no momento do embarque e do desembarque; verificar os horrios dos transportes, informando aos pais e alunos;
conferir se todos os alunos frequentes no dia esto retornando para os lares; ajudar os pais de alunos com necessidades
especiais na locomoo dos alunos; tratar os alunos com urbanidade e respeito, comunicar casos de conflito ao
responsvel pelo transporte de alunos; ser pontual, ter postura tica e apresentar-se com vestimentas confortveis e
adequadas para o melhor atendimento s necessidades dos alunos; entregar aos escolares, no prazo mximo de 01 (um)
dia til, qualquer objeto esquecido no veculo, quando estiverem sob sua guarda; prestar socorro aos usurios, em caso
de acidente; no permitir o embarque de pessoas estranhas ou no autorizadas, no interior dos nibus; autorizar o
transporte de alunos somente no horrio das aulas; executar outras tarefas correlatas que lhe forem determinadas pelo
superior imediato; executar outras tarefas solicitadas pela chefia imediata, compatveis com a funo.
8.
AUXILIAR DE SECRETARIA:
Arquivar documentos, classificar documentos e objetos, auxiliar na montagem de processos, organizar agenda de
trabalho, prestar contas de valores recebidos e pagos, franquear cartas postais, auxiliar no processo de prestao de
contas, preencher formulrios, recepcionar visitantes e funcionrios, pesquisar documentos arquivados; zelar pela
organizao e execuo dos servios de escriturao, documentao e arquivo escolar; transmitir mensagens orais e
escritas; atender telefone, operar equipamento de fax, utilizar e-mail, utilizar telefone fixo e celular, expressar-se
oralmente e anotar recados; executar outras tarefas solicitadas pela chefia imediata, compatveis com a funo.
9.
CUIDADOR SOCIAL:
documentos, realizar permutas de material bibliogrfico, controlar aquisio de documentos, controlar doao de
documentos, auxiliar na elaborao de resumos, auxiliar na classificao de documentos; D - Realizar manuteno do
acervo: Manter o acervo em ordem de acordo com sistema de classificao adotado, higienizar material, realizar
trabalhos de reparao de documentos, participar do remanejamento do acervo, guardar os documentos, substituir
documentos, selecionar documentos para a encadernao, controlar acervo de duplicatas de documentos, auxiliar no
descarte de documentos, controlar permutas de documentos, preparar documentos para encadernao, conferir
documentos encadernados e inventariar o acervo.
11. ELETRICISTA:
Executar servios de instalaes de circuitos eltricos, segundo plantas, esquemas e croquis; instalar e reparar sistemas
de rede eltrica em prdios, obras e logradouros pblicos; executar servios de manuteno da iluminao dos
logradouros pblicos; colocar e fixar quadros de distribuio, caixas de fusveis, tomadas eltricas, calhas bocais para
lmpadas e outros; Instalar e reparar disjuntores rels, exaustores, ampermetros, reatores, resistncias, painis de
controle e outros; instalar e reparar linhas de alinhamento, chaves, reostatos, motores de correntes alternadas e
contnuas, chaves trmicas, magnticas e automticas; executar servios eltricos nas ruas em pocas de festas,
comemorao e outros eventos; Instalar, regular, reparar aparelhos e equipamentos eltricos; zelar pela conservao dos
equipamentos de trabalho; e executar outras tarefas correlatas
recuperando reas deterioradas, bem como auxiliando em atividades de reconstruo; contribuir no desenvolvimento de
projetos de mudana cultural, monitorao, alerta e alarme, desenvolvimento cientfico e tecnolgico, desenvolvimento
institucional, bem como programas de preveno e preparao para emergncias e desastres, respostas aos desastres e
reconstruo, visando o atendimento, a segurana e o bem estar da populao; C- atuar na iminncia ou em situao de
desastres, bem como participar da escala de planto (caso necessrio), estando disponvel para atender aos pedidos
emergenciais, quando for acionado, independente do horrio, visando primar pela segurana da populao; contribuir
com a segurana da populao em hipteses de riscos de desastres, atuando nas operaes de resposta aos desastres e
definindo suas atribuies, e cadastrando, organizando e mantendo permanentemente atualizado em banco de dados e
mapas temticos a disponibilidade e localizao dos recursos, equipamentos, instalaes de apoio, entre outros; Dcontribuir no desenvolvimento de projetos de aparelhamento e apoio logstico, socorro e assistncias s populaes,
reabilitao dos cenrios de desastre, entre outros; cumprir e fazer cumprir a legislao do Municpio e demais normas
pertinentes ao cargo; efetuar relatrios de suas atividades, visando gerar informaes pertinentes; executar outras
atribuies correlatas s acima descritas, conforme demanda e/ou a critrio de seu superior hierrquico; E- atender ao
pblico e comunidade em geral, pessoalmente ou por telefone, visando esclarecer dvidas, receber solicitaes, bem
como buscar solues para eventuais transtornos; F- executar as atividades de apoio aos superiores hierrquicos de
defesa civil; conduzir veculos automotores quando necessrio e zelar pela manuteno dos mesmos; e operar
equipamentos relativos s atividades de defesa civil, bem como zelar pelos mesmos.
elaborar relatrios tcnicos. atuar junto comunidade como agente divulgador das atividades do municpio. esclarecer
dvidas sobre questes ligadas ao meio ambiente. elaborar atividades que contribuam para criar conscincia ambiental
entre os diversos segmentos da sociedade. executar outras tarefas correlatas conforme necessidade ou a critrio de seu
superior; auxiliar na elaborao de laudos e documentos tcnicos; auxiliar profissionais de nvel superior na
implementao de projetos, gesto ambiental e coordenao de equipes de trabalho; participar na coordenao de
processos de controle ambiental, utilidades, tratamento de efluentes; realizar anlises fsico-qumicas e microbiolgicas
dos efluentes; zelar pela manuteno, limpeza, conservao, guarda e controle de todo o material, aparelhos,
equipamentos e de seu local de trabalho; participar de programa de treinamento, quando convocado; executar tarefas
pertinentes rea de atuao, utilizando-se de equipamentos de medio e de programas de informtica; executar
outras tarefas compatveis com as exigncias para o exerccio da funo; processos de licenciamento e autorizaes
ambientais; identificao, registro e comunicao de ocorrncia de anomalia ambiental; executar a fiscalizao tcnica e
administrativa dos contratos de servios, transmitir conhecimentos referentes sua rea de atuao, realizar as demais
tarefas necessrias execuo de suas atividades como: programar e atuar em atividades relacionadas a percias e
avaliaes, valoraes, clculo de produo e produtividade, realizando vistorias, participando das medies e da
elaborao de laudos; participar de auditorias, inspees e vistorias na sua rea de atuao; orientar e atuar na
manuteno, prontido e operacionalidade dos equipamentos para atendimento de acidentes ambientais, orientar e
controlar a destinao, reduo, reciclagem e reutilizao de resduos; atualizar o banco de dados, inventrios ambientais
e demais sistemas informatizados de gesto; atuar no relacionamento com instituies, autoridades na sua rea de
atuao, comunidades e em projetos de educao ambiental; orientar, fiscalizar e participar de programas de
recuperao de reas impactadas; interpretar resultados analticos, elaborar relatrios e laudos tcnicos.
medicamentos prescritos, por via oral, intramuscular, endovenosa, subcutnea e intramdica; providenciar internamento
hospitalar; prestar socorro de urgncia; tarar balana e pesar pacientes, anotando em seus respectivos pronturios para
controle; requisitar equipamentos, instrumentais, materiais e medicamentos, quando necessrio; fiscalizar a limpeza e
arrumao do local de trabalho; dar planto de enfermagem; participar de reunies e grupos de trabalho; responsabilizarse pelo controle e utilizao de equipamentos, instrumentais, materiais e medicamentos colocados a sua disposio;
prestar planto de enfermagem em ambulncia e Pronto-Atendimento PA; executar outras tarefas correlatas.
27. BIBLIOTECRIO:
A - Disponibilizar informaes em qualquer suporte: Localizar informaes, recuperar informaes, prestar atendimento
personalizado, elaborar estratgias de buscas avanadas, intercambiar informaes e documentos, controlar circulao
de recursos informacionais, prestar servios de informao on-line, normalizar trabalhos tcnico-cientficos; B - Gerenciar
unidades, redes e sistemas de informao: Elaborar programas e projetos de ao, projetar custos de servios e
produtos, implementar atividades cooperativas entre instituies, administrar o compartilhamento de
recursos informacionais, desenvolver planos de divulgao e marketing, desenvolver polticas de informao, projetar
unidades, redes e sistemas de informao, automatizar unidades de informao, desenvolver padres de qualidade
gerencial, controlar a execuo dos planos de atividades, desenvolver planos de segurana ambiental, controlar a
aplicao do plano de segurana ambiental, elaborar relatrios, buscar patrocnios e parcerias, contratar assessorias,
elaborar manuais de servios e procedimentos, participar da elaborao de planos e carreiras, analisar tecnologias de
informao e comunicao, administrar consrcios de unidades, redes e sistemas de informao, administrar recursos
oramentrios, implantar unidades, redes e sistemas de informao; C - Tratar tecnicamente
recursos informacionais: Registrar
recursos informacionais,
classificar
recursos informacionais,
catalogar
recursos informacionais, elaborar linguagens documentrias, elaborar resenhas e resumos, desenvolver bases de dados,
efetuar manuteno de bases de dados, gerenciar qualidade e contedo de fontes de informao, gerar fontes de
informao, reformatar suportes, migrar dados, desenvolver metodologias para gerao de documentos digitais ou
eletrnicos, D - Desenvolver recursos informacionais: Elaborar polticas de desenvolvimento de recursos informacionais,
selecionar recursos informacionais, avaliar acervos Inventariar acervos, desenvolver interfaces de servios informatizados,
descartar recursos informacionais, conservar acervos, preservar acervos, desenvolver bibliotecas virtuais e digitais,
desenvolver planos de conservao preventiva; E - Disseminar informaes: Disseminar seletivamente a informao,
compilar sumrios correntes, compilar bibliografia, elaborar clipping de informaes, elaborar alerta bibliogrfico,
elaborar boletim bibliogrfico; F - Desenvolver estudos e pesquisas: Fazer sondagens sob demanda informacional, coletar
informaes para memria institucional, elaborar dossis de informaes, elaborar pesquisas temticas, elaborar
levantamento bibliogrfico, acessar bases de dados e outras fontes em meios eletrnicos, realizar
estudos cientomtricos, bibliomtricos e infomtricos, elaborar trabalhos tcnico-cientficos, analisar dados estatsticos,
coletar dados estatsticos, elaborar estudos de perfil de usurio e comunidade, desenvolver critrios de controle de
qualidade e contedo de fontes de informao, analisar fluxos de informaes, elaborar diagnstico de unidades de
servio; G - Realizar difuso cultural: Promover ao cultural, promover atividades de fomento leitura, promover
eventos culturais, promover atividades para usurios especiais, organizar atividades para a terceira idade, divulgar
informaes atravs de meios de comunicao formais e informais, organizar bibliotecas itinerantes, promover atividades
infanto-juvenis; H - Desenvolver aes educativas: Capacitar o usurio, capacitar recursos humanos, orientar estgios,
elaborar servios de apoio para educao presencial e distncia, ministrar palestras, realizar atividades de ensino.
29. NUTRICIONSTA:
A - Prestar assistncia nutricional a indivduos e/ou coletividades (sadios ou enfermos); B - Administrar unidades de
alimentao e nutrio: Identificar populao-alvo; Participar de diagnstico interdisciplinar; Realizar inqurito alimentar;
Coletar dados antropomtricos; Solicitar exames laboratoriais; Interpretar indicadores nutricionais; Calcular gasto
energtico; Identificar necessidades nutricionais; Realizar diagnstico diettico-nutricional; Estabelecer plano de cuidados
nutricionais; Realizar prescrio diettica; Prescrever complementos e suplementos nutricionais; Registrar evoluo
dietoterpica em pronturio; Conferir adeso orientao diettico-nutricional; Orientar familiares e cuidadores; Realizar
acompanhamento nutricional; Dar alta em nutrio; Realizar atendimento domiciliar; Prover educao nutricional;
Elaborar plano alimentar em atividades fsicas extremas (esportes radicais etc); C - Efetuar controle higinico-
sanitrio: Controlar higienizao de pessoal Controlar higienizao de ambiente Controlar higienizao de equipamentos
e utenslios Controlar higienizao de alimentos Controlar validade de produtos Controlar qualidade de alimentos
Identificar perigos e pontos crticos de controle (Appcc) Solicitar anlise microbiolgica dos alimentos Efetuar controles de
sade dos funcionrios, Solicitar anlise bromatolgica dos alimentos Efetuar visitas tcnicas; D - Planejar unidades de
alimentao e nutrio: Planejar cardpios Confeccionar escala de trabalho Selecionar fornecedores Selecionar gneros
perecveis, no perecveis, equipamentos e utenslios Comprar gneros perecveis, no perecveis, equipamentos e
utenslios Supervisionar compras Supervisionar recepo de gneros Supervisionar controle de estoque Transmitir
instrues equipe Supervisionar pessoal operacional Supervisionar preparo das refeies Supervisionar distribuio das
refeies Verificar aceitao das refeies Medir resto-ingesto Avaliar etapas de trabalho Executar procedimentos
tcnico-administrativos; E - Exercer atividades de ensino, pesquisa e desenvolvimento: Coordenar atividades de ensino e
pesquisa Divulgar cincia da nutrio Desenvolver mtodos de trabalho Desenvolver pesquisa de campo Pesquisar
mercado de produtos alimentcios, Subsidiar desenvolvimento de produtos alimentcios, Redigir composio do alimento
para rtulo de produto, Redigir informao nutricional e especificaes tcnicas do alimento para rtulo, Desenvolver
testes de aceitabilidade (avaliao sensorial) Desenvolver preparaes dietticas e culinrias, Testar preparaes
dietticas e culinrias Analisar resultados de testes de aceitabilidade Participar na formao de outros profissionais
Capacitar estagirios Supervisionar estgios; F - Estruturar atendimento ao consumidor: Selecionar programas de
informtica em CRM Estruturar banco de dados Estruturar ponto de atendimento Esclarecer dvidas dos consumidores
Informar consumidores, Cadastrar clientes, Providenciar troca de produtos, Informar empresa dos resultados do
atendimento, Sugerir melhorias de produtos e servios, Participar de aes de marketing Estruturar plano de
gerenciamento de crise; G - Gerenciar recursos humanos materiais e financeiros: Definir perfil de pessoal Selecionar
pessoal Capacitar pessoal Avaliar desempenho de pessoal requalificar pessoal Aplicar aes preventivas e corretivas
Controlar custos Aplicar programas de auditoria interna Confeccionar plano de contingncia. H -prestar servios de
inspeo, fiscalizao, capacitao, elaborao de relatrios, dentre outros, no Departamento de Vigilncia em Sade e
no Departamento de Auditoria Controle e Avaliao, quando solicitado e executar outras atividades correlatas.
31. PSICLOGO:
Proceder ao estudo e avaliao do comportamento humano atravs da aplicao de testes psicolgicos, para
determinao de caractersticas afetivas, intelectuais, sensoriais ou motoras, possibilitando assim, a orientao, seleo e
treinamento no campo profissional e diagnostico clinico; proceder aformulao de hiptese e a sua comprovao
experimental, visando obter elementos relevantes ao estudo dos processos de crescimento, inteligncia, aprendizagem e
outros aspectos de comportamento humano; analisar a influencia dos fatores hereditrios, ambientais e de outra espcie
que atuam sobre o indivduo para orientar-se no diagnostico de certos distrbios emocionais e de personalidade;
promover a correo de distrbios psquicos, estudando caractersticas individuais, para estabelecer os padres normais
de comportamento e relacionamento humano; elaborar e aplicar testes, para determinar o nvel de inteligncia,
faculdades, aptides, traos de personalidade e outras caractersticas pessoais, visando detectar possveis desajustes ao
meio-social ou de trabalho ou outros problemas de ordem psquica, bem como recomendar a terapia adequada;
participar na elaborao de analise ocupacional, observando as condies de trabalho e as funes tpicas de cada
ocupao, para identificar as aptides, conhecimentos e traos de personalidade compatvel com as exigncias da
ocupao e estabelecer um processo de seleo e orientao no campo profissional; efetuar o recrutamento, seleo,
treinamento, acompanhamento e avaliao do desempenho de pessoal e a orientao profissional, para fornecer dados
a serem utilizados nos servios de emprego, administrao de pessoal e orientao individual; efetuar estudo da
importncia da motivao no ensino, introduzindo novos mtodos e treinamento, contribuindo assim, para o
estabelecimento de currculos escolares e tcnicas de ensino adequadas e a determinao de caractersticas especiais
necessrias aos Professores; reunir informaes a respeito do paciente em fichas individuais, para fornecer subsdios
necessrios aos especialistas; diagnosticar a existncia de problemas na rea de psicomotricidade, disfunes cerebrais,
disritmias, dislexias e outros distrbios psquicos, visando ministrar o tratamento adequado; prestar servios de inspeo,
fiscalizao, capacitao, elaborao de relatrios, dentre outros, no Departamento de Vigilncia em Sade e no
Departamento de Auditoria Controle e Avaliao, quando solicitado; executar outras tarefas correlatas.
33. BILOGO:
Executar atividades tcnico-cientficos de grau superior, de grande complexidade, que envolvem: ensino, planejamento,
superviso, coordenao e execuo de trabalhos relacionados com estudos, pesquisas, projetos, consultorias, emisso
de laudos e pareceres tcnicos e assessoramento tcnico-cientfico nas reas das cincias biolgicas; realizar e efetuar
estudos e experincias relativos ao manejo dos recursos naturais e recuperao de ambientes degradados; manejar
recursos florestais, pesqueiros e hdricos e estabelecer medidas de conservao desses recursos; propor e orientar o uso
de meios de controle biolgico, visando a defesa e o equilbrio do meio ambiente; pesquisar a adaptao dos vegetais aos
ecossistemas do meio urbano; proceder levantamento das espcies vegetais existentes na arborizao pblica na cidade,
34. CONTADOR:
Elaborar a escriturao de operaes contbeis; elaborar demonstrativos de bens, coisas, direitos e obrigaes da
municipalidade; controlar verbas recebidas e aplicadas; elaborar planos de contas oramentrias e outros relatrios
financeiros; examinar empenhos, verificando a disponibilidade oramentria e financeira, classificando a despesa em
elemento prprio; elaborar demonstrativos de despesas de custeio, por unidade oramentria; propor normas internas
contbeis; assinar atos e fatos contbeis; organizar dados para a proposta oramentria e apresentar a sua verso final a
cada ano contendo todos os relatrios e anexos exigidos pela Lei Complementar 101/2000; acompanhar e fiscalizar
execuo oramentria, financeira e patrimonial mensalmente; elaborar o Balano Geral anual com todos os anexos,
demonstrativos e relatrios gerenciais exigidos pela Legislao em vigor; elaborar e acompanhar a divulgao na forma da
Lei dos relatrios resumidos da execuo oramentria e gesto fiscal, exigidos pela Lei Complementar 101/2000;
preparar os relatrios exigidos pela Lei Complementar 101/2000, para realizao de audincia pblica, conforme definido
na mesma Lei; acompanhar o cumprimento por parte do municpio dos diversos limites estabelecidos pela Lei
Complementar 101/2000; assessorar a autoridade superior sobre assuntos referentes a finanas, contabilidade e
execuo oramentria; orientar tecnicamente os auxiliares nos assuntos contbeis; dar pareceres em assuntos de sua
especialidade; executar servio de auditoria interna; executar outras tarefas correlatas.
37. ENFERMEIRO:
Organizar e dirigir os servios de enfermagem de hospitais, clnica e postos de sade; acompanhar o trabalho dos tcnicos
e auxiliares nos setores de enfermagem; atuar no controle de qualidade dos equipamentos e materiais hospitalares;
organizar e supervisionar os centros cirrgicos, cuidando para que todos os instrumentos cirurgia estejam em ordem;
acompanhar paciente da gestao ao parto e amamentao; trabalhar em programas de planejamento familiar dando
assistncia e orientao s famlias necessitadas; cuidar de crianas e recm-nascidos em creches, hospitais e postos de
sade; executar programas de sade da comunidade e de educao sanitria em centros de sade e de ensino; prestar
servios de inspeo, fiscalizao, capacitao, elaborao de relatrios, dentre outros, no Departamento de Vigilncia
em Sade e no Departamento de Auditoria Controle e Avaliao, quando solicitado e executar outras tarefas correlatas.
38. FISIOTERAPEUTA:
A - Atender a pacientes e clientes: Analisar aspectos sensrio-motores dos pacientes e clientes, Analisar
aspectos percepto-cognitivosdos pacientes e clientes, Analisar aspectos scio-culturais dos pacientes, e clientes Traar
plano teraputico, Preparar ambiente teraputico, Indicar conduta teraputica, Analisar atividades para pacientes, e
clientes Prescrever atividades, Adaptar atividades, Preparar material teraputico, Operar equipamentos e instrumentos
de trabalho, Estimular cognio, Estimular o desenvolvimento neuro-psicomotor (dnpm) normal por meio de
procedimentos especficos, estimular percepo tctil-cinestsica, Estimular percepo auditiva, Estimular percepo
visual, Estimular percepo olfativa, Reeducar postura dos pacientes, e clientes Prescrever rteses, prteses e
adaptaes, Confeccionar rteses e adaptaes, Introduzir formas alternativas de comunicao, Acompanhar evoluo
teraputica, Reorientar condutas teraputicas, Estimular adeso e continuidade do tratamento, Indicar
tecnologia assistivaaos pacientes, e clientes Adaptar rteses e prteses, Adaptar tecnologia assistiva, Dar alta, Estimular
percepo ocular, sensorial e motora Estimular, coordenao culo-manual, Estimular percepo espacial
e esteroscpica, Estimular percepo da viso binocular; B - Habilitar pacientes e clientes: Eleger procedimentos de
habilitao Habilitar funespercepto-cognitivas, Habilitar funes sensrio-motoras, Habilitar funes neuro-msculoesquelticas, Habilitar funes locomotoras, Aplicar procedimentos para utilizao da viso residual, Ensinar
procedimentos de orientao e mobilidade dependente, Ensinar procedimentos de orientao e mobilidade
independente, Aplicar procedimentos de habilitao ps-cirrgico, Aplicar procedimentos de habilitao em oncologia,
Aplicar procedimentos especficos de reabilitao em UTI, Aplicar tcnicas de tratamento dermatofuncional, Aplicar
tcnicas de reabilitao crdio-pulmonar, Aplicar tcnicas de reabilitao urolgica, Aplicar procedimentos de reeducao
pr e ps-parto, Tratar patologias associadas mulher (dismenorria, algia plvica etc), Habilitar funes
intertegumentares, Habilitar funcionalidade manual, Ensinar tcnicas de autonomia e independncia em atividades de
vida diria (AVD), Ensinar tcnicas de autonomia e independncia em atividades de vida prtica (AVP), Ensinar tcnicas de
autonomia e independncia em atividades de vida de trabalho (AVT), Ensinar tcnicas de autonomia e independncia em
atividades de vida de lazer (AVL), Habilitar funes neuromsculo-oculares, Habilitar e reabilitar sistema sensrio-motor
ocular, Habilitar e reabilitar viso binocular Ensinar procedimentos de orientao e mobilidade-dependente relacionados
a baixa-viso Ensinar procedimentos de orientao e mobilidade-independente relacionados a baixa-viso; C - Realizar
diagnstico especfico: Avaliar funes percepto-cognitivas, Avaliar desenvolvimento neuro-psico-motor, Avaliar
funesneuro-msculo-esquelticas, Avaliar sensibilidade, Avaliar condies dolorosas, Avaliar motricidade geral
(postura, marcha, equilbrio), Testar reflexos, Avaliar habilidades motoras, Testar padres motores, Avaliar alteraes
posturais, Avaliar funes manuais, Avaliar funcionalidade da viso residual Avaliar rteses, prteses e adaptaes,
Avaliar funes cardio-pulmonares, Avaliar funes urolgicas, Avaliar condies para o desempenho ocupacional, Avaliar
funes intertegumentares, Estabelecer diagnstico, Participar de diagnstico interdisciplinar, Reavaliar as condies do
paciente ou cliente, Avaliar funes neuromsculoculares, Avaliar motricidade ocular, Avaliar sistema sensrio-motor
ocular, Avaliar coordenao culo manual, Avaliar percepo espacial e estereoscpica, Avaliar percepo da viso
binocular Avaliar distrbios da linguagem oral, leitura e escrita relacionados viso binocular; D - Analisar condies dos
pacientes e clientes: Observar o paciente e cliente; Efetuar anamnese Solicitar exames complementares Efetuar exames
complementares Analisar exames complementares Analisar avaliaes clnicas de outros profissionais Analisar critrios de
elegibilidade Dar devolutiva da avaliao Encaminhar o cliente a outros profissionais Instrumentar cirurgia oftalmolgica
Efetuar exames pr-operatrios; E - Orientar pacientes, clientes, familiares, cuidadores e responsveis: Explicar
procedimentos e rotinas Demonstrar procedimentos e tcnicas Verificar a compreenso da orientao Esclarecer dvidas
Visitar domiclios, escolas e postos de trabalho Orientar tcnicas ergonmicas; F - desenvolver programas de preveno,
promoo de sade e qualidade de vida: Identificar a populao-alvo Analisar a viabilidade dos procedimentos junto a
populao-alvo Planejar campanhas de preveno Utilizar procedimentos de preveno de deficincia, handicap e
incapacidade Acompanhar o desenvolvimento neuro-psico-motor Compor plano de trabalho Identificar procedimentos
alternativos Desenvolver atividades ldicas e pedaggicas Planejar atividades teraputicas com grupos especiais
(gestantes, neonatos, idosos etc.) Executar procedimentos ergonmicos; G - Quantificar baixa viso Orientar na
prescrio de auxlios pticos e no pticos Adaptar auxlios pticos Treinar paciente na utilizao de telessistemas
Treinar paciente no uso de auxlio ptico Preparar o material de auxlio visual no ptico; H - Ministrar testes e
tratamentos
ortpticos no
paciente: Restabelecer
viso
binocular
Tratar
distrbios vergnciais
e
acomodativos binoculares prescrever exerccios ortpticos e plepticos aplicar exerccios ortpticos e plepticos tratar
ambliopia Orientar na prescrio de auxlios ticos e no ticos no estrabismo; I - Exercer atividades tcnicocientficas: Montar protocolo de avaliao e tratamento Formar profissionais Supervisionar estgios Ministrar cursos e
palestras Supervisionar profissionais Prestar consultoria ou assessoria Realizar pesquisas Orientar pesquisas Coordenar
atividades de ensino e pesquisa Apreciar trabalhos tcnico-cientficos Organizar eventos tcnico-cientfico Planejar
prteses; J - prestar servios de inspeo, fiscalizao, capacitao, elaborao de relatrios, dentre outros, no
Departamento de Vigilncia em Sade e no Departamento de Auditoria Controle e Avaliao, quando solicitado e
executar outras tarefas correlatas.
39. FONOAUDILOGO:
A - Tratar pacientes e clientes: Eleger procedimentos teraputicos, habilitar sistema auditivo, reabilitar o sistema
vestibular, desenvolver percepo auditiva, tratar distrbios vocais, alteraes da fala, alteraes de linguagem oral,
leitura e escrita, tratar alteraes de deglutio, alteraes de fluncia, alteraes das funes orofaciais; desenvolver
cognio, adequar funes percepto-cognitivas, avaliar resultados do tratamento, dar alta; B - Efetuar avaliao e
diagnsticofonoaudiolgico: Efetuar anamnese, avaliar: desenvolvimento neuro-psico-motor, fluncia, fala, funes
orofaciais, sistema auditivo, sistema vestibular, linguagem oral, leitura e escrita, avaliar voz, deglutio, funes perceptocognitivas, avaliar condies para o desempenho ocupacional, avaliar aspectos scio-culturais, avaliar rteses, prteses e
adaptaes, solicitar exames complementares, efetuar exames complementares, efetuar exames/avaliaes pr e psoperatrios, analisar exames, analisar avaliaes clnicas de outros profissionais, participar de diagnstico interdisciplinar,
dar devolutiva da avaliao, encaminhar cliente a outros profissionais; C - Orientar pacientes,clientes,
familiares,cuidadores e responsveis: Explicar procedimentos e rotinas, demonstrar procedimentos e tcnicas, orientar
tcnicas ergonmicas, verificar a compreenso da orientao, esclarecer dvidas, visitar domiclios, escolas e locais de
trabalho; D - Desenvolver programas de preveno, promoo de sade e qualidade de vida: Caracterizar populaoalvo, analisar viabilidade dos procedimentos junto populao-alvo, planejar programas e campanhas de preveno e
promoo, planejar estratgias e atividades teraputicas com grupos especiais (gestantes, neonatos, idosos, etc.), utilizar
procedimentos de preveno e promoo de deficincia, handicap e incapacidade, gerenciar programas e campanhas,
adotar medidas de precauo padro; E - Orientar pacientes, clientes, familiares, cuidadores e responsveis: Explicar
procedimentos e rotinas, demonstrar procedimentos e tcnicas, orientar tcnicas ergonmicas, verificar a compreenso
da orientao, esclarecer dvidas, visitar domiclios, escolas e locais de trabalho; F - Exercer atividades tcnicocientficas: Desenvolver metodologias e tecnologias de avaliao, tratamento, adaptao e habilitao, formar
profissionais, supervisionar estgios, ministrar cursos e palestras, supervisionar profissionais, prestar consultoria ou
assessoria, realizar pesquisas, orientar pesquisas, coordenar atividades de ensino e pesquisa, apreciar trabalhos tcnicocientficos, organizar eventos tcnico-cientficos, participar de comisses tcnico-cientficas, participar de programas
institucionais, estabelecer parmetros de alta, estabelecer critrios de elegibilidade; G - prestar servios de inspeo,
fiscalizao, capacitao, elaborao de relatrios, dentre outros, no Departamento de Vigilncia em Sade e no
Departamento de Auditoria Controle e Avaliao, quando solicitado e executar outras tarefas correlatas.
40. ODONTLOGO:
Diagnosticar e determinar o tratamento; fazer uso dos medicamentos que combatem as afeces da boca; fazer clnica
buco-dentria considerando: limpeza de dentes, avulso de trtaro, radiografias e respectivos diagnsticos; fazer cirurgia
plstica e prtese buco-dentria; fazer clnica odontopeditrica; proceder a estudos e pesquisas sobre preveno da crie
dentria, sua profilaxia dando a consequente assistncia, atravs de visitas s escolas, hospitais e outras entidades de
mbito municipal; executar percias odonto-legais; planejar, dirigir e participar das campanhas odontolgicas, para
preveno de cries, aplicao de flor, explicao tcnica de escovao, etc.; elaborar relatrios peridicos e fornecer
dados estatsticos de suas atividades; prestar servios de inspeo, fiscalizao, capacitao, elaborao de relatrios,
dentre outros, no Departamento de Vigilncia em Sade e no Departamento de Auditoria Controle e Avaliao, quando
solicitado e executar outras tarefas correlatas.
41. VETERINRIO:
Realizar estudos, pesquisas e levantamentos que forneam subsdios formulao de polticas, diretrizes e planos a
implantao, manuteno e funcionamento de programas relacionados a preveno, diagnostico e tratamento de
diversos tipos de leses, enfermidades e transtornos do organismo animal; fazer pesquisas no campo da biologia aplicada
veterinria, realizando estudos, experimentaes, estatsticas, avaliaes de campo e de laboratrio, para possibilitar
desenvolvimento tecnolgico da cincia veterinria; elaborar, executar e avaliar planos, programas e projetos de sade
pblica, para assegurar a promoo, proteo e recuperao de sanidade fsica dos animais; desenvolver e executar
programas de nutrio animal, formulando e balanceando as razes para baixar o ndice de converso alimentar;
examinar os animais para apurar seu estado de sade e atuar em questes legais de higiene dos alimentos e no combate
as doenas transmissveis dos animais; prestar exames clnicos e cirrgicos, emitir diagnsticos e prescrever
medicamentos; requisitar exames complementares e encaminhar o animal ao especialista, visando obteno de
informaes complementares sobre o caso a ser diagnosticado; vacinar os animais contra certas doenas; prevenir
doenas carncias e aumentar a reproduo; fazer aplicaes de anestsicos; orientar sobre o modo de tratar e criar os
animais; prestar socorros de urgncia; requisitar equipamentos, instrumentais, materiais e medicamentos quando
necessrio; desenvolver Rn e tcnicas de trabalho que permitam a maior produtividade e a melhoria dos servios
veterinrios; aplicar as leis e regulamentos de sade pblica; elaborar trabalhos para congresso, conferncias reunies
que focalizem assuntos de sua especialidade; responsabilizar-se pelo controle e utilizao do equipamento,
instrumentais, materiais e medicamentos colocados a sua disposio; executar outras atividades correlatas; praticar
clnica mdica veterinria em todas as suas especialidades; contribuir para o bem-estar animal; promover sade pblica e
defesa do consumidor; exercer defesa sanitria animal; desenvolver atividades de pesquisa e extenso; atuar nas
produes industrial e tecnolgica e no controle de qualidade de produtos; fomentar produo animal; atuar nas reas
comercial agropecuria, de biotecnologia e de preservao ambiental; elaborar laudos, pareceres e atestados; assessorar
a elaborao de legislao pertinente.
funo. Efetuar outras tarefas correlatas, mediante determinao superior; prestar servios de inspeo, fiscalizao,
capacitao, elaborao de relatrios, dentre outros, no Departamento de Vigilncia em Sade e no Departamento de
Auditoria Controle e Avaliao, quando solicitado e Executar outras tarefas afins.
acompanhando e avaliando aes desenvolvidas, participando do estudo de casos, estabelecendo planos de trabalho,
visando dar assistncia integral ao muncipe. - Delegar funes equipe auxiliar, participando da capacitao de pessoal,
bem como de superviso dos demais recursos envolvidos na prestao de cuidados de sade. - Grau mximo de
responsabilidade imprescindveis funo; prestar servios de inspeo, fiscalizao, capacitao, elaborao de
relatrios, dentre outros, no Departamento de Vigilncia em Sade e no Departamento de Auditoria Controle e Avaliao,
quando solicitado; Efetuar outras tarefas correlatas, mediante determinao superior e Executar outras tarefas afins.
operacionais padro, preencher formulrios de notificao compulsria, elaborar material informativo e normativo,
arquivar documentos; E - Efetuar percias, auditorias e sindicncias mdicas: Examinar documentos mdicos, vistoriar
ambientes de trabalho, vistoriar equipamentos e instalaes, efetuar necropsias, formular quesitos periciais, responder
quesitos periciais, prestar depoimentos, colher depoimentos; F - Coordenar programas e servios de sade: Selecionar
equipe de trabalho, distribuir tarefas, gerenciar recursos financeiros, especificar insumos, montar escala de servios,
supervisionar equipe de sade, auxiliar normatizao de atividades mdicas, administrar situaes de urgncia e
emergncia, selecionar pacientes em situaes especficas, constituir comisses mdico-hospitalares, constituir diretorias
de associaes e entidades de classe, despachar expediente; G - Difundir conhecimentos mdicos: Preparar material
didtico, dar aulas, demonstrar aes mdicas, descrever aes mdicas, supervisionar atos mdicos, avaliar atos
mdicos, avaliar conhecimento de especialistas, fiscalizar treinamento mdico, preparar projetos de pesquisa,
desenvolver pesquisas em medicina, desenvolver procedimentos e equipamentos, redigir trabalhos cientficos, organizar
encontros cientficos, organizar cursos de educao continuada, participar de encontros, congressos e demais eventos
cientficos, prestar consultorias e assessorias; H - prestar servios de inspeo, fiscalizao, capacitao, elaborao de
relatrios, dentre outros, no Departamento de Vigilncia em Sade e no Departamento de Auditoria Controle e Avaliao,
quando solicitado e executar outras tarefas correlatas.
afeces da pele e anexos, empregando meios clnicos e cirrgicos, para promover ou recuperar a sade e o bem-estar
dos pacientes; prestar servios de inspeo, fiscalizao, capacitao, elaborao de relatrios, dentre outros, no
Departamento de Vigilncia em Sade e no Departamento de Auditoria Controle e Avaliao, quando solicitado e
executar outras tarefas correlatas.
52. PEDAGOGO:
Coordenar o planejamento e a execuo das aes pedaggicas; articular a elaborao participativa do Projeto
Pedaggico do Abrigo Luz; acompanhar o processo de implementao das diretrizes do Abrigo Luz relativas avaliao da
aprendizagem e dos currculos, orientando e intervindo junto aos abrigados quando solicitado e/ou necessrio; avaliar os
resultados obtidos na operacionalizao das aes pedaggicas visando sua reorientao; coordenar e acompanhar as
atividades dos horrios de Atividade Complementar viabilizando a atualizao pedaggica em servios; estimular,
articular e participar da elaborao de projetos especiais junto ao Abrigo Luz; elaborar estudos, levantamentos
qualitativos e quantitativos indispensveis ao desenvolvimento dos abrigados do Abrigo Luz; elaborar, acompanhar e
avaliar, em conjunto com a direo do Abrigo Luz, os planos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento do
sistema em relao a aspectos pedaggicos, administrativos, financeiros, de pessoal e de recursos materiais; promover
aes que otimizem as relaes interpessoais no Abrigo Luz; divulgar e analisar documentos e projetos elaborados e/ou
fornecidos pela Secretaria Municipal do Trabalho, Assistncia, Desenvolvimento Social e Famlia, buscandoimplementlos junto ao Abrigo Luz, atendendo as suas peculiaridades; analisar os resultados de desempenho dos abrigados,
visando a correo dos desvios no Planejamento Pedaggico; conceber, estimular e implantar inovaes pedaggicas e
divulgar as experincias de sucesso, do Abrigo Luz; identificar, orientar e encaminhar, para servios especializados,
abrigados que apresentem necessidades de atendimento diferenciado; promover e incentivar a realizao de palestras,
encontros e similares, com grupos de abrigados sobre temas relevantes para a educao preventiva integral e
cidadania; propor, em articulao com a direo, a implantao e implementao de medidas e aes que contribuam
para promover a melhoria da qualidade de ensino e o sucesso escolar dos abrigados; exercer outras atribuies correlatas
e afins.
cursos planejados pela Secretaria Municipal de Educao e Cultura, destinados sua formao, atualizao ou
aperfeioamento; Promover a saudvel interao na sala de aula, estimular o desenvolvimento de auto-imagem positiva,
de autoconfiana, autonomia e respeito entre os alunos; Comprometer-se com o sucesso de sua ao educativa na
escola, garantindo a todos o direito aprendizagem; Participar e/ou empreender atividades extra-classe desenvolvidas na
escola; Participar do processo de integrao escola-comunidade; Propor e realizar projetos especficos na sua ao
pedaggica; Participar de discusses e decises da escola mediante atuao conjunta com os demais integrantes da
comunidade escolar atravs do Conselho de Classe e de Escola; Cultivar o desenvolvimento/formao de valores ticos;
Zelar pela preservao do patrimnio escolar; Participar efetivamente do Conselho de Classe; Apresentar informaes de
avaliao do rendimento escolar de seus alunos; Identificar alunos de aproveitamento insuficiente, analisar suas causas e
sugerir medidas para minimizar seus efeitos; Detectar casos de alunos que apresentam problemas especficos e
proporcionar atendimento diferenciado; Executar todos os registros necessrios documentao escolar, mantendo-os
atualizados; Respeitar e cumprir os horrios estabelecidos pela escola; Desempenhar outras funes afins.
sobre a frequncia e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execuo da proposta pedaggica da escola;
Coordenar, no mbito da escola, as atividades de planejamento, avaliao e desenvolvimento profissional; Acompanhar o
processo de desenvolvimento dos estudantes, em colaborao com os docentes e as famlias; Elaborar estudos,
levantamentos qualitativos e quantitativos indispensveis ao desenvolvimento do sistema ou rede de ensino ou da
escola; Elaborar, acompanhar e avaliar os planos, programas e projetos voltados para o desenvolvimento do sistema e/ou
rede de ensino e de escola, em relao a aspectos pedaggicos, administrativos, financeiros, de pessoal e de recursos
materiais; Acompanhar e supervisionar o financiamento das escolas, zelando pelo cumprimento da legislao e normas
educacionais e pelo padro de qualidade de ensino. Participar do processo de avaliao escolar e recuperao de alunos,
analisando coletivamente as causas do aproveitamento insatisfatrio e propor medidas para super-los; Orientar o corpo
docente no desenvolvimento de suas competncias profissionais, assessorando pedagogicamente e estimulando o
esprito de equipe; Coordenar a elaborao, de forma coletiva, de planos curriculares, e planos de curso, visando a
melhoria do processo ensino-aprendizagem, coordenando e avaliando a sua execuo.
II - no mbito da administrao ao nvel municipal:
Inspecionar, supervisionar, orientar, acompanhar e avaliar as atividades das unidades escolares de ensino, da rede
pblica municipal, seguindo as normas do Sistema Estadual de Ensino. diligenciar a execuo de planos, programas ,
projetos e atividades educacionais, bem como acompanhar e controlar sua execuo, desenvolver estudos, diagnstico
qualitativos e quantitativos sobre a realidade de ensino e elaborar programas, planos e projetos de interveno; propor
alternativas tomada de deciso em relao s necessidades e prioridades de educao; elaborar, avaliar e propor
medidas e instrumentos de acompanhamento e controle da execuo de planos, programas, projetos e atividades
educacionais; prestar assistncia tcnica em assuntos pedaggicos; desempenhar assessoria em assuntos educacionais e
outras atividades educacionais que lhe forem delegadas; responder pela gesto da educao. Incluindo o planejamento,
acompanhamento, controle e avaliao dos diversos setores que integram a Secretaria Municipal de Educao e Cultura.
ANEXO IV
CRONOGRAMA DE REALIZAO DAS PROVAS OBJETIVAS
DATA: 22/11/2015 MATUTINO Incio 08h00min
FARMACUTICO
BIOQUMICO
NUTRICIONISTA
PSICLOGO
ARQUITETO URBANISTA
BILOGO
CONTADOR
ENGENHEIRO AMBIENTAL
ENGENHEIRO CIVIL
ENFERMEIRO
FISIOTERAPEUTA
FONOAUDILOGO
ODONTLOGO
VETERINRIO
MDICO PEDIATRA
MDICO CARDIOLOGISTA
MDICO NEUROLOGISTA
MDICO ORTOPEDISTA
MDICO
GINECOLOGISTA/OBSTETRA
MDICO
GASTROENTEROLOGISTA
MDICO DERMATOLOGISTA
MDICO
OTORRINOLARINGOLOGISTA
PEDAGOGO
PROFESSOR A MAPA I
Educao Especial
PROFESSOR B MAPB I
EDUCACO FSICA
PROFESSOR B MAPB I
GEOGRAFIA
PROFESSOR B MAPB I
LNGUA PORTUGUESA
PROFESSOR P MAPP IV
SUPORTE PEDAGGICO
ASSISTENTE SOCIAL
PROCURADOR JURDICO
(Prova Objetiva e Discursiva)
SECRETRIO ESCOLAR
OPERADOR DE MQUINAS
CUIDADOR
AUXILIAR DE BIBLIOTECA
AUXILIAR DE SECRETARIA
MONITOR DE TRANSPORTE
ESCOLAR
CUIDADOR SOCIAL
ELETRICISTA
TCNICO EM CONSTRUO
CIVIL
AGENTE FISCAL
AGENTE DE ARRECADAO
TCNICO EM
INFORMTICA
GERENTE DE INFORMTICA NA
EDUCAO
TCNICO EM SEGURANA
DO TRABALHO
ASSISTENTE ADMINISTRATIVO
TCNICO EM ENFERMAGEM
TCNICO EM
CONTABILIDADE
AGENTE
MUNICIPAL
PROTEO E DEFESA CIVIL
DE