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CAMPO SALUD
PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES
TITULO: ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO DEL USO Y CONSECUENCIAS
DE LOS MTODOS ANTICONCEPTIVOS EN LOS ESTUDIANTES DEL REA
DE INGENIERA DEL CURSO DE NIVELACIN DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE LOJA,EN EL PERODO DICIEMBRE DEL 2013 A MARZO DEL
2014
AUTORES:
- VCTOR ALFONSO CUEVA
- KELVIN DANIEL POMA CARRERA
- ROSA MICHELLE SARMIENTO
RESUMEN
II
DECLARACIN DE RESPONSABILIDAD
____________________________
__________________________
Nombre:
Nombre:
C.I.:
C.I.:
____________________________
__________________________
Nombre:
Nombre:
C.I.:
C.I.:
III
AGRADECIMIENTO
Son muchas las personas a las que nos gustara agradecer por su amistad,
apoyo, nimo, compaa y ayuda en las diferentes etapas de nuestro proyecto
agradecerles por su trabajo arduo guindonos paso a paso para realizar una
mejor investigacin.
IV
INDICE
ndice de contenido
INTRODUCCIN.............................................................................................1
JUSTIFICACIN..............................................................................................2
PROBLEMTICA:............................................................................................4
FORMULACION DEL PROBLEMA.................................................................7
OBJETIVOS.....................................................................................................8
OBJETIVO GENERAL:...........................................................................8
OBJETIVOS ESPECIFICOS:..................................................................8
MARCO TEORICO..........................................................................................9
METODOLOGA............................................................................................25
MTODOS............................................................................................26
TCNICAS............................................................................................28
RESULTADOS:..............................................................................................30
CONJETURAS:..............................................................................................45
CONCLUSIONES..........................................................................................46
BIBLIOGRAFA..............................................................................................47
ANEXOS........................................................................................................48
FICHA DE ENCUESTA.........................................................................48
CRONOGRAMA....................................................................................50
RECURSOS..........................................................................................54
PRESUPUESTO...................................................................................57
FINANCIAMIENTO...............................................................................57
FOTOS..................................................................................................58
ndice de Grficos
(GRFICO 1) Edad..................................................................................31
(GRFICO 2) Conocimiento.....................................................................32
(GRFICO 3) Factores que introducen a la vida sexual..........................34
(GRFICO 4) Educacin sexual en los colegios.....................................35
(GRFICO 5) Irresponsabilidad de los padres........................................36
(GRFICO 6) poca de generalizacin de los anticonceptivos..............38
(GRFICO 7) Problemas antes de los mtodos anticonceptivos............40
(GRFICO 8) Primeros mtodos anticonceptivos...................................41
VI
INTRODUCCIN
Siendo as, al momento de iniciar una vida sexual activa estos mtodos brindan
proteccin y seguridad a los usuarios independientemente de su edad, con el
pasar de los aos los mtodos anticonceptivos fueron aceptados por nuestra
sociedad dejando de lado tabes y creencias que impedan que estos se
adquieran, aumentando as problemas familiares y econmicos, ndices de
embarazo elevados, y en ocasiones la muerte por causa de patologas.
En nuestro proyecto, el objetivo que nos hemos planteado es dejar una idea
clara y concisa del uso adecuado de los mtodos anticonceptivos a nuestros
compaeros, para tener en claro el uso de estos mtodos que queremos dar a
conocer
valindonos
de
diferentes
estrategias
pasos
que
fuimos
JUSTIFICACIN
El art. 32 de la seccin sptima del captulo segundo derechos del buen vivir
de la Constitucin del Ecuador realizada en el 2008, seala: La salud es un
derecho que garantiza el Estado, cuya realizacin se vincula al ejercicio de
otros derechos, entre ellos el derecho al agua, la alimentacin, la educacin, la
cultura fsica, el trabajo, la seguridad social, los ambientes sanos y otros que
sustentan el buen vivir.
PROBLEMTICA:
Es por eso, que nos llam la atencin que los jvenes estudiantes no conocen
lo ms relevante sobre este tema.
Antes solo se conoca vagamente pocos mtodos que tenan poca eficiencia,
pero, ahora existen varios que aseguran que la persona evite problema en su
vida que alcanzan una efectividad de hasta del 100%, pero, como sabemos
todo tiene su lado negativo, por ejemplo se ha armado una gran controversia a
nivel mundial sobre su distribucin y utilizacin de manera libre, tanto en
jvenes que an no poseen la edad adecuada, pero, acceden libremente a
estos mtodos sin saber su correcto uso, y adems desconociendo los riesgos
que estn corriendo al usar indebidamente algn mtodo.
sobre
los
aspectos
que
se
derivan
como
los
mtodos
VARIABLES
INDEPENDIENTES:
desconocimiento del
Consecuencias
presentadas
por
el
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Determinar
conocimiento
del
uso
consecuencias
de
los
mtodos
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Brindar
la
informacin
adecuada
sobre
los
principales
mtodos
MARCO TEORICO
ADOLESCENCIA
La adolescencia, es un periodo de transicin, una etapa del ciclo de
crecimiento que marca el final de la niez y prenuncia la adultez. Para
muchos jvenes la adolescencia es una fase de incertidumbre e inclusive de
desesperacin; para otros, es una etapa de amistades internas, de
liberacin de sus padres, y de sueos acerca del futuro.
Duracin de la Adolescencia
10
Es un viaje que dura toda la vida, cuyo punto de partida est en la niez y
acelera su velocidad durante la adolescencia. Como ERIKSSON (1950)
seala, este esfuerzo para lograr el sentido de s mismo y el mundo no es
"un tipo de malestar de madurez" sino por el contrario un proceso saludable
y vital que contribuye al fortalecimiento total del ego del adulto.
SEXUALIDAD
11
12
Identidad Sexual
El ser humano desde que nace inicia un camino que le conducir a su
individualizacin que consiste en el desarrollo de la propia identidad,
entendida sta como la conciencia de ser un ser autnomo y diferenciado
de los dems, la conciencia de s mismo. MONEY & EHRHARDT (1972)
afirman que en torno a los tres aos, los nios y las nias adquieren la
identidad de ncleo genrico o identidad bsica de gnero.
13
14
grado
de
hipertrofia
mamaria,
tpicamente
bilateral,
como
15
16
EMBARAZO
17
18
METODOS ANTICONCEPTIVOS
19
PRINCIPALES ANTICONCEPTIVOS.
Pastillas anticonceptivas.
Estas contienen hormonas muy parecidas a las que produce el cuerpo, las
pueden usar todas las mujeres en edad reproductiva. Se toma una tableta
diaria durante 21 o 28 das, dependiendo la presentacin. Es importante
tomarla a la misma hora todos los das. Su efectividad es de 99,7%
Inyecciones anticonceptivas.
Implantes subdrmicos.
20
Consiste en colocar bajo la piel del brazo una o dos tirillas que liberan
permanentemente una hormona que evita la ovulacin y espesa el moco
cervical para que no pasen los espermatozoides. Los pueden usar las
mujeres en edad reproductiva que deseen evitar el embarazo por un periodo
de hasta 5 aos. El implante tiene una efectividad del 99,5 %
Su aplicacin y retiro deben ser realizadas por personas capacitadas. Se
puede retirar cuando la mujer lo decida.
21
Condones.
Masculino.
Es un mtodo temporal para el hombre. Consiste en una delgada funda
hecha de ltex que se coloca en el pene erecto antes de cada relacin
sexual.
Femenino.
Es un mtodo temporal para la mujer. Consiste en una bolsa o funda de
poliuretano que se coloca en la vagina antes de la relacin sexual.
Los pueden usar hombres y mujeres que adems de querer evitar los
embarazos tambin quieren protegerse de infecciones de transmisin.
Los condones masculinos y femeninos son los nicos mtodos que brindan
proteccin contra infecciones de transmisin sexual, incluyendo el VIH SIDA
22
Vasectoma.
23
Ligadura de trompas.
ENIPLA.
Concepto
Las siglas ENIPLA significan: Estrategia Nacional Intersectorial de
Planificacin Familiar y Prevencin de embarazo en adolescentes.
Es una accin del Estado para garantizar los derechos, en especial los
derechos sexuales y reproductivos, y en este marco, el acceso real y
efectivo a servicios integrales de salud sexual y reproductiva. En estos
casos se brindar educacin, consejera en sexualidad y planificacin
familiar.
24
25
METODOLOGA
26
MTODOS
tomando en cuenta la
2. Mtodo analtico-sinttico
El mtodo analtico implica el anlisis, esto es la separacin de un tono
en sus partes o en sus elementos constitutivos. El mtodo sinttico
implica la sntesis, unin de elementos para formar un todo.
27
3. Mtodo descriptivo
El Mtodo Descriptivo consiste en evaluar ciertas caractersticas de una
situacin particular en uno o ms puntos del tiempo. En esta
investigacin se analizan los datos reunidos para descubrir as, cuales
variables estn relacionadas entre s.
Se utiliz en la descripcin de los diversos aspectos relacionados con el
marco terico y el resultado de las encuestas aplicadas.
4. Mtodo estadstico
El Mtodo Estadstico
28
TCNICAS
1. Encuesta:
La encuesta es una investigacin realizada sobre una muestra de sujetos
representativa de un colectivo ms amplio, utilizando procedimientos
estandarizados de interrogacin con intencin de obtener mediciones
cuantitativas de una gran variedad de caractersticas objetivas y
subjetivas de la poblacin. Para la encuesta se tom en cuenta a los
estudiantes pertenecientes el rea de Ingeniera y Ciencias del Curso de
Nivelacin de la Universidad Nacional de Loja; realizndoles 10
preguntas referentes al tema. Esta nos permiti recopilar informacin de
campo, con respecto al grado de conocimiento de los estudiantes sobre
el tema de nuestro proyecto.
2. Fichaje:
29
30
RESULTADOS:
FRECUENCIA
PORCENTAJE
14
28.6%
15
35.7%
16
14.3%
Otros
21.4%
TOTAL
14
100%
31
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
Entre los estudiantes encuestados encontramos que un 36% que
equivale a cinco estudiantes cree que los adolescentes inician su vida
sexual a los 15 aos; cuatro estudiantes que es el 29% opina que es a
los 14 aos; 21% que representa tres estudiantes piensa que la edad
vara entre los 12 o 13 aos y un 14% que es dos estudiantes opinan
que la edad es a los 16 aos.
INTERPRETACIN:
Con los datos obtenidos deducimos que los estudiantes encuestados
piensan que la vida sexual de los adolescentes comienza a los 15 aos.
32
RESPUESTA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Si
14
100%
No
0%
TOTAL
14
100%
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
Entre los estudiantes encuestados encontramos que el 100% opina que
s y representa a 14 estudiantes.
INTERPRETACIN:
33
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Problemas familiares
0%
Influencia de amigos(as)
7.1%
Curiosidad
13
92.9%
Otros
0%
TOTAL
14
100%
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
De esta pregunta obtuvimos que el 92,9% que son 13 personar
mencionar a la curiosidad; y el 7,1% que equivale a un estudiante
sealar el tener amigos
34
INTERPRETACIN:
Con esta informacin obtenida concluimos que el mayor factor que
adentra a los jvenes a una vida sexual prematura es la curiosidad,
seguida de la influencia de los amigos que incide en los jvenes.
4. Sera adecuado que se inculque la educacin sexual en los
colegios?
RESPUESTA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Si
14
100%
No
0%
TOTAL
14
100%
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
35
INTERPRETACIN:
De la informacin obtenida podemos decir que todos los estudiantes
encuestados opinan que es importante que fuera adecuado que se
inculque la educacin sexual en los colegios.
RESPUESTA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Si
11
78.6%
No
21.4%
TOTAL
14
100%
36
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
En esta pregunta vemos que de los estudiantes encuestados, el 78.6%
es decir once estudiantes piensa que la irresponsabilidad de los padres
adentra a los hijos a una vida sexual prematura; y, el 21.4% es decir
cuatro estudiantes opina que no este no es un factor relevante en la
pregunta.
INTERPRETACIN:
Concluimos que la
mayora
de
estudiantes
piensa
que
la
37
RESPUESTA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Si
7.1%
No
13
92.9%
TOTAL
14
100%
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
En sta pregunta podemos afirmar que el 92.9% que representa a 14 de
los encuestados no conoce la poca en la cual se generalizaron los
mtodos anticonceptivos, y tan solo el 7.1% es decir un solo estudiante
conoce esta informacin.
INTERPRETACIN:
38
RESPUESTA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Si
50%
No
50%
TOTAL
14
100%
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
El 50% que representa a 7 personas contesta que s y el 50% que son 7
personas contestan a la pregunta que no.
INTERPRETACIN:
39
usted
cul
cules
fueron
los
primeros
mtodos
anticonceptivos en usarse?
RESPUESTA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Si
35.7%
No
64.3%
TOTAL
14
100%
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
De esta pregunta deducimos que el 64.3% que son 9 estudiantes de los
encuestados saben cules fueron los primeros mtodos anticonceptivos
en usarse, y el 35.7% es decir 5 estudiantes lo desconoce.
INTERPETACIN:
40
RESPUESTA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Si
92.9%
No
13
7.1%
TOTAL
14
100%
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
De esta pregunta deducimos que el 92.9% de los encuestados que
representa a una persona no conoce la pregunta; y, el 7.1% que
representa a 13 personas conoce esta informacin.
INTERPRETACIN:
La mayora de encuestados desconoce el lugar en la cual se generalizo
el uso de los mtodos anticonceptivos.
41
10. Sabe usted qu crea la religin catlica acerca del uso de estos
mtodos anticonceptivos?
RESPUESTA
FRECUENCIA
PORCENTAJE
Si
28.6%
No
10
71.4%
TOTAL
14
100%
Fuente: Encuesta a alumnos del Curso de Nivelacin de Carrera de la UNL. rea de Ingeniera.
Autores: Grupo de Investigacin N 1
ANLISIS:
Basados en las respuestas obtenidas de los estudiantes encontramos
que el 71.4% es decir 10 estudiantes no tiene una idea de la opinin
religiosa sobre nuestro tema; y, el 28.6% es decir 4, conoce esta
informacin
INTERPRETACIN:
42
CONJETURAS:
43
CONCLUSIONES
La mayora de los estudiantes opinan que los adolescentes que han tenido
relaciones sexuales lo realiz en una edad promedio de 14 a 16 aos. En
conclusin, es una edad muy temprana, en la cual no hay una completa
madurez fsica y mental.
44
BIBLIOGRAFA
Hill.
ALVAREZ M., MAURICCI N & MUZZO B (2006), Informacin sexual de los
Responsable.
Habla
Serio:
http://www.sexualidadsinmisterios.com/
MONEY T. & EHRHARDT (1972), Hombre y Mujer Nio y Nia La
Sexualidad
sin
misterios,
disponible
en:
la madures.
PAPALIA D. (2009), Psicologa Del Desarrollo: De La Infancia A La
Adolescencia, Editorial McGraw Hill.
HERNNDEZ J., Quezada M., Valds A., Hernndez Garca P. & VELAZCO
A. (2007). Anticoncepcin en la adolescencia. Recuperado en enero del
2007,
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-
29532007000100006&lang=es
45
ANEXOS
FICHA DE ENCUESTA
46
Por qu?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
5. Piensa usted que la irresponsabilidad de los padres adentra a los
hijos a una vida sexual prematura?
S____
No_____
Por qu?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
6. Sabe usted en que poca o tiempo se generalizaron el uso de los
mtodos anticonceptivos?
Si_____
No_____
De ser si la respuesta justifique la respuesta:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
7. Conoce usted qu problemas se presentaban antes del uso de los
mtodos anticonceptivos?
Si____
No_____
De ser si la respuesta nombre cuales:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
8. Sabe usted cul o cules
anticonceptivos en usarse?
Si____
fueron
los
primeros
mtodos
No_____
47
10. Sabe usted qu crea la religin catlica acerca del uso de estos
mtodos anticonceptivos?
Si____
No_____
De ser si la respuesta de su argumento:
__________________________________________________________
__________________________________________________________
CRONOGRAMA
AQU FALTA PONER LO QUE CADA UNO DE TUS COMPAEROS IZO
DURANTE TOOODO ESTE TIEMPO EN Q ESTUVIERON ELABORANDO EL
PIS .. :P!! :D! ESPECIFICAS FECHA Y QUE HIZO CADA UNO
RECURSOS
RECURSOS ECONMICOS:
Los recursos econmicos generados en el presente trabajo investigativo sern
cubiertos en su totalidad por cada uno de los autores responsables del mismo,
recursos que fueron destinados para; Estudio del conocimiento y uso de los
mtodos anticonceptivos por parte de los estudiantes del rea de ingeniera del
curso de nivelacin de la Universidad Nacional de Loja
RECURSOS HUMANOS:
Los recursos humanos con los que contamos en el presente proyecto
integrador de saberes fueron:
48
RECURSOS TCNICOS:
Para la elaboracin del presente proyecto se requiri de los siguientes
materiales:
-
Material de Escritorio:
Hojas
Tinta
Carpetas
Grapadora
Perforadora
Computadora
Impresora
49
Material Bibliogrfico:
Recursos audiovisuales:
Proyector
Videos
Imgenes
NTics:
Internet
PRESUPUESTO
DESCRIPCIN
CANTIDAD
Resma de hojas
2
Cartucho de tinta 1
VALOR
UNITARIO
3,50
26,00
VALOR TOTAL
7
26,00
50
negra
Copias
200
Lpices mongol
4
Flash
Memory 1
Kingston
Cuaderno
1
acadmico
grande
Borradores
2
pequeos
Movilizacin y transporte
Imprevistos
TOTAL
0,02
0,30
8,00
4,00
1,20
8,00
1,35
1,35
0,25
0,50
5,00
20
73,05
FINANCIAMIENTO